精品解析：安徽省六安市舒城县2025-2026学年七年级上学期期中生物学试题

七年级生物学 （人教版） 注意事项： 1．生物学试卷共两大题29小题，满分100分。考试时间为60分钟。 2．试卷包括“试题卷”（4页）和“答题卷”（2页）两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 3．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有1个选项符合题意） 1. 小明取玉米和花生的叶片进行研究，发现玉米的叶脉为平形状，花生的叶脉为网状，小明用到的科学方法是（ ） A. 观察法 B. 讨论法 C. 实验法 D. 测量法 【答案】A 【解析】 【分析】科学探究常用方法有观察法、实验法、调查法和比较法等。 【详解】A．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考查和描述，以发现和验证科学结论。小明取玉米和花生的叶片进行研究，发现玉米的叶脉为平形状，花生的叶脉为网状，小明用到的科学方法观察法，A正确。 B．讨论法是学生在教师的指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获取知识的方法，B错误。 C．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。实验法的运用，使得生物学进入实证科学的行列。调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案，C错误。 D．测量法是按照某种规律，用数据来描述观察到的现象，即对事物作出量化描述，D错误。 故选A。 2. 地球上的生物多种多样，下列属于生物的是（ ） A. 海底的珊瑚 B. 飘落的雪花 C. 弹琴的机器人 D. 挺拔的雪松 【答案】D 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．珊瑚是由许多微小的珊瑚虫分泌的外壳堆积而成的。珊瑚虫是生物，但珊瑚本身（即这些外壳的堆积物）并不是生物，故A错误。 BC．雪花和机器人不具有生物的特征，不属于生物，故BC错误。 D．雪松是植物，具有生物的特征，属于生物，故D正确。 故选D。 3. 如图为一台光学显微镜镜盒里的5个镜头，若要在视野内看到放大倍数最大的物像，应选用的镜头组合是（　　） A. ①和⑤ B. ②和③ C. ②和④ D. ③和⑤ 【答案】C 【解析】 【分析】物镜有螺纹，安装在转换器上，物镜的放大倍数越大，镜头越长。图中①、②、③有螺纹，为物镜，其中②的镜头最长，放大倍数最大（40×）。 目镜无螺纹，直接放在镜筒里，目镜的放大倍数越大，镜头越短。图中④、⑤无螺纹，为目镜，其中④的镜头短，放大倍数最大（10×），⑤长，放大倍数小（5×）。 【详解】显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。要使视野内看到的物像放大倍数最大，则应选择放大倍数最大的物镜和放大倍数最大的目镜。 已知放大倍数最大的物镜是②，放大倍数最大的目镜是④，所以，若要在视野内看到放大倍数最大的物像，应选用的镜头组合是②和④。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 4. 下表中“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验步骤与目的都正确的是（ ） 选项 实验步骤 实验目的 A 在载玻片中央滴一滴生理盐水 维持细胞形态 B 展平撕下的叶片内表皮 防止细胞重叠 C 将盖玻片迅速放下 避免产生气泡 D 滴加碘液后盖上盖玻片 使细胞膜着色 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤可总结为：擦（用纱布擦干净载玻片和盖玻片）、滴（用滴管在载玻片上滴一滴清水）、撕（用镊子从内表面撕取一块薄膜）、展（用解剖针在水滴中把薄膜展开）、盖（用镊子夹起盖玻片，盖上液滴）、染（在盖玻片的一侧滴加碘液）和吸（在盖玻片的另一侧，用吸水纸吸引）。 【详解】A．在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴清水，目的是为了维持洋葱内表皮细胞的正常形态，A错误。 B．把撕取的洋葱鳞片叶的内表面薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻地把水滴中的薄膜展开，目的是防止重叠，便于观察，B正确。 C． 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，其目的是防止出现气泡影响观察，C错误。 D．为了便于观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的结构，要对细胞进行染色，染色最深的结构是细胞核。在盖玻片一侧加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到细胞标本的全部，D错误。 故选B。 5. 植物拓染是一种非遗文化，通过敲击使植物的汁液渗入织物中，留下植物自然的色彩、香味、形状和脉络纹理。植物汁液中的色素主要来自植物细胞的叶绿体和（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 液泡 D. 细胞核 【答案】C 【解析】 【分析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。 【详解】A．细胞壁具有支持和保护作用，A错误。 B．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择性透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外，B错误。 C．植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质，C正确。 D．细胞核中有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，D错误。 故选C。 6. 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，下列材料用具中不需要用到的是（ ） A. 吸水纸 B. 显微镜 C. 牙签 D. 镊子 【答案】C 【解析】 【分析】制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤包括擦、滴（清水）、撕、展、盖、染（碘液）、吸。植物细胞需用清水维持形态，而生理盐水用于动物细胞。 【详解】A．吸水纸用于吸去多余液体（如染色后吸去染液或盖片时吸去气泡），是实验必需工具，A不符合题意。 B．显微镜用于观察临时装片中的细胞结构，是实验最终步骤的必需设备，B不符合题意。 C．牙签通常用于刮取口腔上皮细胞，而洋葱内表皮细胞需用镊子撕取，牙签在此实验中无直接用途，C符合题意。 D．镊子用于撕取洋葱内表皮组织，是实验关键工具，D不符合题。 故选C。 7. 制作洋葱鳞片叶内细胞临时装片时，在载玻片上滴加的液体和染色液体的名称和顺序为（　　） A. 先清水、后生理盐水 B. 先碘液、后清水 C. 先生理盐水、后碘液 D. 先清水、后碘液 【答案】D 【解析】 【分析】洋葱表皮细胞临时装片的制作过程是： 第一步：“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。 第二步：“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴清水，目的是为了维持细胞的正常形态。 第三步：“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从鳞片叶的内表面撕取一块薄膜； 第四步：“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻地把水滴中的薄膜展开。 第五步：“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，其目的是防止出现气泡。 第六步：“染”，在载玻片的中央滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。 【详解】由分析可知，在制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时，先向洁净的载玻片上滴加的液体是清水；后面对细胞进行染色时，染色的正确方法是把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，使稀碘液浸润标本的全部，由此可知，D符合题意。 故选D。 8. 甲、乙分别代表肌肉细胞和叶肉细胞，图中阴影区代表它们之间的共同点，则阴影区所表示的细胞结构是（　　） A. 细胞壁、细胞质、细胞核、液泡 B. 细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 C. 细胞壁、液泡、叶绿体 D. 细胞膜、细胞质、细胞核 【答案】D 【解析】 【分析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体。动物细胞基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。肌肉细胞属于动物细胞，叶肉细胞属于植物细胞，据此回答。 【详解】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体。动物细胞基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。植物细胞和动物细胞的相同点是都有：细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。两者的不同点是：植物细胞有细胞壁、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体，而动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。阴影区代表肌肉细胞和叶肉细胞之间的共同点，则阴影区所表示的细胞结构是：细胞膜、细胞质、细胞核。因此，ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 9. 绿叶海蜗牛（如图）能把吃下的绿藻中所含的叶绿体贮存下来，还对其加以利用进行光合作用，使之成为持久的食物来源。叶绿体可以实现的能量转化是（ ） A. 将储存的化学能释放出来 B. 将光能转化为化学能 C. 将热能转化为光能 D. 将化学能转化为热能 【答案】B 【解析】 【分析】细胞中的叶绿体是进行光合作用的场所，涉及能量的转化。 【详解】光合作用是指绿色植物（包括藻类） 吸收光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。叶绿体是进行光合作用的场所，绿叶海蜗牛能把吃下的绿藻中所含的叶绿体贮存下来，还对其加以利用进行光合作用，整个过程中的能量转化是将光能转化为化学能，故ACD错误，B正确。 故选B。 10. 美西螈属于两栖动物，有黑白两种体色，科学家用美西螈做如图所示实验。请据图分析，最终美西螈的体色是（　　） A. 白色 B. 黑色 C. 黑白色 D. 灰色 【答案】B 【解析】 【分析】（1）“克隆”的含义是无性繁殖，即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同。如克隆绵羊“多利”就是用乳腺上皮细胞（体细胞）作为供体细胞进行细胞核移植的，它利用了胚胎细胞进行核移植的传统方式。 （2）细胞核能够控制细胞的代谢和遗传，细胞核是细胞的控制中心，在细胞的代谢、生长、分化中起着重要作用，是遗传物质的主要存在部位。因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁。 【详解】科学家用黑白两种美西螈做实验，将黑色美西螈的细胞核取出，移植到白色美西螈的去核卵细胞中，所以最后产下的美西螈的遗传物质来自黑色美西螈，具有黑色美西螈的全部遗传信息，因此产下的美西螈的体色是黑色，ACD错误，B正确。 故选B。 11. 斑马鱼有很强的再生能力。失去尾鳍的斑马鱼，断处的细胞通过分裂不断增多，此时细胞发生的变化不包括（ ） A. 细胞核一分为二 B. 细胞膜向内凹陷缢裂 C. 细胞质分成两份 D. 形成新细胞的细胞壁 【答案】D 【解析】 【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个。分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核。如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缩裂为两个细胞。若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁。于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。 【详解】ABC．动物细胞分裂的过程是：分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，细胞膜在中央的部分从四周逐渐的向内凹陷，将一个细胞分成两个细胞，ABC正确。 D．植物细胞在分裂的过程中才会形成新的细胞膜和细胞壁，所以失去尾鳍的斑马鱼在再生过程中，断尾鳍处的细胞不会出现新的细胞壁，D错误。 故选D。 12. 水稻的体细胞有12对染色体，一个细胞经过2次分裂后，产生新细胞的个数和 每个新细胞内的染色体数目分别是（　　） A. 2个、24对 B. 4个、24对 C. 4个、12对 D. 6个、12对 【答案】C 【解析】 【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞，两次分裂后，形成四个新细胞。 【详解】如果一个细胞分裂n次，每次都是以2的倍数增长，那么n次分裂后的个数就是2n个。如一个细胞5次连续分裂后，可以形成细胞的个数是22=4（个）。细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化。在细胞分裂过程中，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂的过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。通过分析可知：水稻的体细胞有12对染色体，分裂以后新细胞的染色体数目是还12对。ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 13. 在细胞分裂过程中，如果除去X基因，植物细胞的分裂速度就会明显降低，但是动物细胞的分裂不受影响。下列分析正确的是（ ） A. X基因可能影响的是细胞分裂过程中形成新的细胞膜的过程 B. X基因可能影响染色体的复制，进而影响染色体的平均分配 C. X基因可能影响细胞壁的合成，进而影响细胞分裂 D. 动物细胞和植物细胞分裂过程是完全相同的 【答案】C 【解析】 【分析】植物细胞分裂的过程是：分裂时细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞。 【详解】A．如果X基因影响的是细胞分裂过程中细胞膜缢裂的过程，那么动植物细胞的分裂都会受到影响，A错误。 B．染色体复制和平均分配是动植物细胞有丝分裂过程中共有的重要环节。如果X基因影响染色体的复制和平均分配，那么动物细胞和植物细胞的分裂都应该会受到影响。但题干中明确表示动物细胞分裂不受影响，所以X基因不太可能影响染色体的复制和平均分配， B错误。 C．X基因可能影响细胞壁的合成，那么植物细胞的分裂速度明显降低。由于动物细胞不具有细胞壁，故动物细胞的分裂不受影响，C正确。 D．动植物细胞分裂过程有所不同。如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞；若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁。于是，一个细胞就分裂成为两个细胞，D错误。 故选C。 14. 智能仿生手融合了脑机接口技术，用户佩戴后就可以获取佩戴者的“想法”。智能仿生手执行动作时接受的指令来自人体的（　　） A. 神经系统 B. 运动系统 C. 循环系统 D. 呼吸系统 【答案】A 【解析】 【分析】系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官组成的结构，人体主要由八个系统组成，它们是运动系统、循环系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统和生殖系统。人体八大系统的主要功能如下：①运动系统：运动、支持和保护；②消化系统：消化食物和吸收营养物质；③循环系统：运输体内物质；④呼吸系统：吸入氧和呼出二氧化碳；⑤泌尿系统：泌尿和排尿；⑥神经系统：调节人体的生命活动；⑦内分泌系统：分泌激素，通过激素的作用，调节人体的生理活动；⑧生殖系统：生殖。 【详解】A．神经系统能调节人体的生命活动。智能仿生手执行动作时发挥支配与调节作用的人体系统是神经系统，故A符合题意。 B．运动系统有运动、支持和保护的功能，故B不符合题意。 C．循环系统有运输体内物质的功能，故C不符合题意。 D．呼吸系统有吸入氧和呼出二氧化碳的功能，故D不符合题意。 故选A。 15. 下列对生物体的组织、器官和系统的叙述，正确的是（ ） A. 组织由形态相似但功能不同的细胞群形成 B. 器官一般由几种组织构成，以某种组织为主 C. 系统直接由不同组织按照一定次序形成 D. 各个系统具有不同的功能，不同系统互不联系 【答案】B 【解析】 【分析】细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位。 组织是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。 器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构。 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的结构叫系统。 【详解】A．许多形态相似，结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做组织，故A错误。 B．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构，并且以某种组织为主，故B正确。 C．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统，故C错误。 D．人体的各个系统具有不同的功能，但并不是相互孤立的，而是彼此联系共同构成完整的人体，故D错误。 故选B。 16. 按照构成生物体的结构层次对下图进行排序，其中正确的是（ ） A. ⑤→①→③→④→② B. ①→②→③→④→⑤ C. ④→②→①→③→⑤ D. ②→①→④→③→⑤ 【答案】C 【解析】 【分析】人体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体。 【详解】人体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体。图中的①是胃，属于器官；②是上皮组织，属于组织；③表示的是人体的消化系统，属于系统；④是肌肉细胞，属于细胞，⑤是完整的人体。因此按照构成人体的结构层次排列，正确的顺序应该是④→②→①→③→⑤，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 17. 我国科学家发明了一款植物茎流传感器，该传感器可以检测植物体内水分的动态传输和分配过程，推测该传感器检测的植物组织是（ ） A. 分生组织 B. 输导组织 C. 机械组织 D. 薄壁组织 【答案】B 【解析】 【分析】植物的组织有分生组织、保护组织、营养组织、机械组织、输导组织；各具有一定的功能。 【详解】A．分生组织细胞小，细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力；能通过细胞的分裂和分化形成其他组织。与植物体内水分的传输无关，A不符合题意。 B．植物体内水分的动态传输和分配过程主要依赖于输导组织。输导组织包括木质部和韧皮部，其中木质部负责水分和无机盐的上升运输，而韧皮部主要负责有机物的运输。因此，检测水分动态传输和分配的传感器最有可能涉及的是输导组织，B符合题意。 C．机械组织，分布较广，构成机械组织的细胞壁增厚，常木质化。因细胞形状和细胞加厚情况不同，可分为厚角组织和厚壁组织。如叶脉中的木纤维和韧皮纤维。机械组织对植物体主要起支撑和保护作用，与植物体内水分的传输无关，C不符合题意。 D．营养（薄壁）组织，细胞壁薄、液泡较大，有储存营养物质的功能，有叶绿体的还能进行光合作用。与植物体内水分的传输无关，D不符合题意。 故选B。 18. 橙子果肉口感酸甜，富含维生素C等营养物质，这些营养物质大部分属于（ ） A. 结缔组织 B. 上皮组织 C. 分生组织 D. 薄壁组织 【答案】D 【解析】 【分析】植物的组织主要有保护组织、分生组织、薄壁组织、输导组织等，它们各有不同的特点和功能。 【详解】A．结缔组织是动物组织的一种，A错误。 B．上皮组织同样是动物组织的一种，B错误。 C．分生组织是植物组织的一种，具有分裂的能力，能够不断产生新细胞。它主要存在于植物的生长点和幼嫩器官中，如根尖的分生区。但番茄果肉并不是主要由分生组织构成的，C错误。 D．薄壁组织是植物的一种基本组织，广泛分布在植物体内。它具有多种功能，如储存营养物质、进行光合作用等。根据薄壁组织的功能和分布特点，我们可以推断番茄果肉中的大部分营养物质，如维生素C和番茄红素，就储存在这种组织中，D正确。 故选D。 19. 下图为草履虫的结构示意图，下列说法正确的是（ ） A. ①为伸缩泡，能排出多余水分 B. ②为纤毛，依靠它进行繁殖 C. ③为口沟，能进行气体交换 D. ④为表膜，能排出食物残渣 【答案】A 【解析】 【分析】图中 ①伸缩泡，②纤毛，③口沟，④表膜。 【详解】A．①伸缩泡和收集管，能把体内多余的水分和废物收集起来，并排出体外，A正确。 B．②为纤毛，草履虫依靠纤毛在水中旋转前进，B错误。 C．③是口沟，相当于草履虫的“嘴巴”。口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内，排出残渣的通道是胞肛，C错误。 D．④为表膜，是草履虫与外界环境进行气体交换的结构，D错误。 故选A。 20. 下列由一个细胞构成，能独立完成生命活动的生物是（ ） A. 水螅 B. 草履虫 C. 水绵 D. 流感病毒 【答案】B 【解析】 【分析】细胞生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。变形虫、草履虫等单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。 【详解】A．水螅属于腔肠动物（刺胞动物），是多细胞生物，依靠多个细胞共同完成生命活动，不能由一个细胞独立完成，A错误。 B．草履虫是单细胞生物，仅由一个细胞构成，能独立完成各项生命活动，如通过纤毛运动、口沟摄取食物、伸缩泡排出废物等，B正确。 C．水绵是多细胞藻类，细胞间相互协作完成生命活动，不是由一个细胞独立完成，C错误。 D．流感病毒没有细胞结构，，主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立完成生命活动，需要寄生在活细胞内，D错误。 故选B。 21. 大部分蕨类为常绿植物，叶形婀娜多姿，为人们喜爱的观赏植物。家中种植蕨类时最有利于蕨类生长的措施是（ ） A. 放在背阴处，多浇水 B. 放在向阳处，多浇水 C. 放在背阴处，少浇水 D. 放在向阳处，少浇水 【答案】A 【解析】 【分析】蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织和机械组织，能为植株输送营养物质，以及支持地上高大的部分，因此，蕨类植物一般长的比较高大。 【详解】蕨类植物有根、茎、叶的分化，不结种子，用孢子繁殖后代，在叶的下表面上有孢子囊，里面有孢子，当孢子萌发时可形成原叶体，原叶体的腹面上长有雌、雄生殖器官，当原叶体被水浸湿时，精子游到雌性生殖器官里与卵细胞结合完成受精作用，形成受精卵，由受精卵再发育成新的植物体，可见蕨类植物的受精离不开水，适于生活在阴湿处。故BCD错误，A正确。 故选A。 22. 走进岳麓山，小萌观察到树干上长了很多苔藓，以下原因分析不合理的是（　　） A. 树干背阴 B. 岳麓山空气质量好 C. 树干湿润 D. 树皮能提供有机物 【答案】D 【解析】 【分析】苔藓植物一般具有茎和叶，但无输导组织；没有真正的根，只有短而细的假根，所以植株通常矮小；叶只有一层细胞，含有叶绿体，能进行光合作用，也能吸收水分和无机盐。苔藓植物受精离不开水，适于生活在阴暗潮湿的地方，如墙壁的背阴处，树木的背阴处等。 【详解】苔藓植物受精离不开水，适于生活在阴暗潮湿的地方，故AC正确；苔藓植物的叶片只由一层细胞构成，有毒气体易侵入，在空气污染严重的地方无法生存，岳麓山的树干上长了很多苔藓，说明岳麓山空气质量好，无污染，故B正确；苔藓植物生存所需的有机物是苔藓的叶进行光合作用制造的，不是树皮提供的，故D错误。 【点睛】熟记掌握苔藓的主要特征及其与人类生活的关系是解题关键。 23. 腾格里沙漠中的乌兰湖中生活着很多杜氏藻，它们是一种单细胞藻类；下列关于杜氏藻叙述不正确的是（　　） A. 没有叶绿体，不能进行光合作用 B. 结构简单，没有根、茎、叶的分化 C. 可通过细胞分裂进行繁殖 D. 生殖过程离不开水 【答案】A 【解析】 【分析】藻类的主要特征：大都生活在水中，有单细胞的和多细胞的，结构都比较简单，都没有根、叶、茎等器官的分化。细胞里都含有叶绿体，能够进行光合作用。 【详解】A．藻类内含有大量的叶绿体，能进行光合作用，故A错误。 B．藻类结构简单、没有根、茎、叶的分化，故B正确。 C．杜氏藻类是单细胞藻类，可以通过细胞分裂的方式进行繁殖，故C正确。 D．藻类的生殖过程离不开水，故D正确。 故选A。 24. 我生活中常吃的豆腐和玉米粥中营养物质主要来自（　　） ①种皮 ②胚芽 ③子叶 ④胚乳 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【分析】双子叶植物种子的结构包括种皮和胚两部分，胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶，子叶两片、肥厚，营养物质储存在子叶中；单子叶植物种子的结构包括种皮、胚和胚乳，子叶一片，营养物质储存在胚乳中。 【详解】豆腐是由黄豆加工而成的，黄豆属于双子叶植物，营养物质储存在子叶中；玉米粥是玉米做成的，玉米是单子叶植物，营养物质储存在胚乳中。故选B。 【点睛】回答此题的关键是要明确单子叶植物和双子叶植物种子的异同。 25. 下列关于猕猴桃和水杉的叙述，正确的是（ ） A. 都有果皮包被着的种子 B. 都是常绿乔木 C. 都适应在干旱的土壤中生活 D. 都有真正的根、茎、叶 【答案】D 【解析】 【分析】种子植物分为两类：被子植物和裸子植物，它们的根本区别是种子的外面有无果皮包被。 被子植物又叫绿色开花植物，主要特征是：胚珠外有子房壁包被，种子有果皮包被；受精过程不需要水，具有双受精现象；有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。 裸子植物有根、茎、叶、种子四种器官，着生在雌球花上的胚珠是裸露的，没有子房壁包被，由胚珠发育成的种子也是裸露的，无果皮包被。 【详解】A．猕猴桃属于被子植物，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。水杉属于裸子植物，裸子植物的种子裸露，没有果皮包被，不能形成果实，A错误。 B．猕猴桃是落叶藤本植物，并非常绿乔木。水杉是落叶乔木，冬季落叶，也不是常绿乔木，B错误。 C．猕猴桃喜欢温暖湿润的环境，一般生长在土壤肥沃、排水良好的地方，不适应干旱的土壤。水杉虽然有一定的耐旱性，但它也并非完全适应干旱的土壤，它多生长在湿润的环境中，C错误。 D．猕猴桃作为被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，有真正的根、茎、叶。水杉作为裸子植物，有根、茎、叶和种子四大器官，也有真正的根、茎、叶，D正确。 故选D。 二、非选择题（本大题共4小题，共50分） 26. 地球上的生物许许多多，形形色色，有青青的禾苗、有嬉戏的游鱼、有远去的秋雁、有追逐的蝴蝶……这些都给我们带来了生命的神奇和美丽。我们通过观察周边环境中的生物，认识了它们。这些生物都具有共同的特征，请回答下列问题。 （1）观察不是随便看看，而是“仔细观察”。在生物学研究中，观察时要有________、有________。 （2）“种瓜得瓜，种豆得豆”体现的生物特征是________。 （3）“一母生九子，九子各不同”体现的生物特征是________。 （4）“鸟为食亡”体现的生物特征是________。 （5）“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”体现的生物特征是________。 （6）“轻点盆花含羞草，叶面收拢真奇妙”体现的生物特征是________。 【答案】（1） ①. 目的 ②. 计划 （2）生物具有遗传的特征      （3）生物具有变异的特性   （4）生物的生活需要营养    （5）生物能生长和繁殖 （6）生物能对外界刺激作出反应   【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【小问1详解】 生物学观察需有明确的目的和周密的计划，以确保科学性和系统性。 【小问2详解】 “种瓜得瓜，种豆得豆”体现遗传，即生物通过繁殖产生与自身相似的子代。 【小问3详解】 “一母生九子，九子各不同”体现变异，指亲代与子代或子代个体间的差异。 【小问4详解】 “鸟为食亡”反映生物需要摄取营养维持生命活动。 【小问5详解】 草的“枯荣”和“再生”说明生物能通过生长和繁殖延续物种。 【小问6详解】 含羞草受刺激后叶片闭合，属于应激性，即生物对外界刺激的反应。 27. 在学习了《认识细胞》后，学校组织七年级同学开展了“细胞模型”制作活动，同学们计划以显微镜下观察到的图3中的三种细胞为原型制作植物和动物细胞模型。 （1）从形态上比较，甲和乙的细胞近似长方形，边界清晰，细胞中具有支持和保护作用的是_____，而丙细胞没有这一结构。 （2）甲、乙、丙这三种细胞内共有的能量转换器是_____。 （3）小杨同学使用超轻粘土制作了植物细胞模型（图2），请你为模型做个说明：模拟的是图_____（填“甲”或“乙”）制作而成，理由是_____。 （4）小王同学在制作细胞膜时，有两种材料可供选择：①是透明塑料薄膜 ②是网眼很小的细纱网。你建议他选择使用_____材料（填“①”或“②”）来模拟细胞膜，因为该材料能更好地模拟细胞膜的_____功能。 【答案】（1）细胞壁 （2）线粒体 （3） ①. 乙 ②. 洋葱鳞片叶内表皮细胞无叶绿体##黑藻叶片细胞内有叶绿体 （4） ①. ② ②. 控制物质进出 【解析】 【分析】植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡等结构，绿色部位的植物细胞还具有叶绿体；动物细胞基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。植物细胞和动物细胞的相同点是都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；两者的不同点是植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。 【小问1详解】 图1中甲和乙是植物细胞，有细胞壁提供支持和保护，而丙是动物细胞，没有细胞壁。 【小问2详解】 细胞质中的叶绿体和线粒体是能量转换器，动物细胞的能量转换器是线粒体，植物细胞的能量转换器是线粒体和叶绿体，因此植物细胞和动物细胞内共有的能量转换器是线粒体。 【小问3详解】 通过观察图2的结构特征，可以看到其中模拟了叶绿体这一特征，而叶绿体是光合作用的场所，主要存在于植物体绿色部位的细胞中。图1中甲为洋葱鳞片叶内表皮细胞，没有叶绿体；乙为是黑藻叶片细胞，具有叶绿体，符合图2模型中叶绿体的存在，因此可以判断模型模拟的是图乙制作而成，理由是洋葱鳞片叶内表皮细胞无叶绿体或黑藻叶片细胞内有叶绿体。 【小问4详解】 细胞膜是一层透明且极薄的膜，具有保护和控制物质进出细胞的作用，能使有用的物质不能任意的渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞。小王同学在制作细胞膜时，建议他选择②网眼很小的细纱网，因为细胞膜可以控制物质进出，并具有选择透过性的特点，细纱网能够更好地展示细胞膜的功能。而①透明塑料薄膜只能模拟细胞膜的薄的特点，而不能模拟其控制物质进出的功能。 28. 如图是某生物兴趣小组绘制的番茄结构层次图，图中甲、乙、丙分别代表不同的结构层次。请据图回答下列问题： （1）图甲中过程1表示是细胞的______，在此过程中细胞要从周围环境中吸收营养物质。 （2）过程2表示细胞分裂，染色体是遗传物质的载体，是由_______构成的。 （3）过程3是______。五星级厨师在做番茄炒鸡蛋时，会选择去掉番茄皮，因为这样可以使菜肴看起来更美观，且去皮后的番茄口感更为细腻。去掉的“皮”属于图乙中的[e]______，表皮以内的果肉属于[ ]_______。 （4）图丙中的番茄果实表示的结构层次是______。与鸡相比，番茄植株在结构层次上的主要不同之处是______。 【答案】（1）生长 （2）DNA和蛋白质 （3） ①. 细胞分化 ②. 保护 ③. e薄壁组织 （4） ①. 器官 ②. 番茄植株没有系统这一结构层次 【解析】 【分析】（1）细胞生长是指细胞由小变大。细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。 （2）由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态结构和生理功能上发生稳定性的差异的过程称为细胞分化。 （3）图中1是细胞生长，2是细胞分裂，3是细胞分化，甲是细胞，乙是组织，丙是植物体。e是保护组织，b分生组织、a机械组织，d输导组织，c薄壁组织。 【小问1详解】 图甲中过程1表示细胞的生长。细胞生长是指新产生的细胞体积都很小，通过不断地从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大。 【小问2详解】 过程2表示细胞分裂，染色体是遗传物质的载体，它是由DNA和蛋白质构成的。DNA是主要的遗传物质，它携带着生物体的遗传信息。 【小问3详解】 过程3是细胞分化。细胞分化是指在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化。细胞分化的结果是形成了不同的组织。 番茄的“皮”具有保护作用，属于图乙中的[e]保护组织；表皮以内的果肉储存着大量的营养物质，属于[c]薄壁组织。 【小问4详解】 图丙中的番茄果实是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，表示的结构层次是器官。绿色开花植物有六大器官，即根、茎、叶、花、果实和种子，它们共同构成了植物体。 鸡属于动物，动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体；番茄植株属于植物，植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体。因此，与鸡相比，番茄植株在结构层次上的主要不同之处是番茄植株没有系统这一结构层次。 29. 李明学习了藻类相关知识后，他想到了一个问题：水绵是藻类，必须生活在水中吗?请你针对他提出的问题设计一个方案来探究一下： （1）你作出的假设是______。 材料：水绵若干、培养皿、清水。 （2）实验步骤：①取两个培养皿，分别标记为A、B，在A中注入2/3的______，B中______，两个培养皿并排放在有阳光的地方。 ②取一些比较长的水绵，一端放入A的水中，另一端放在B中。 ③过一段时间后观察A、B培养皿中水绵生长的情况。 （3）预期结果：_________。 （4）结论：_________。 【答案】（1）水绵必须生活在水中 （2） ①. 清水 ②. 不加水 （3）A培养皿中水绵正常生长，B培养皿中水绵死亡 （4）水绵必须生活在水中 【解析】 【分析】探究实验的一般方法步骤：提出问题、做出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 水绵生活在水中，属于藻类。 【小问1详解】 通过学习知道，藻类大多生活在水中，水绵是藻类，因此可作出的假设是：水绵必须生活在水中。 【小问2详解】 ①取两个培养皿，分别标记为A、B，在A中注入2/3的清水，B中不加水，两个培养皿并排放在有阳光的地方。因为该实验的变量是水，A组为对照组，B组为实验组。 【小问3详解】 预期结果：A培养皿中水绵正常生长；B培养皿中水绵死亡。 【小问4详解】 结论：水绵必须生活在水中。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级生物学 （人教版） 注意事项： 1．生物学试卷共两大题29小题，满分100分。考试时间为60分钟。 2．试卷包括“试题卷”（4页）和“答题卷”（2页）两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 3．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有1个选项符合题意） 1. 小明取玉米和花生的叶片进行研究，发现玉米的叶脉为平形状，花生的叶脉为网状，小明用到的科学方法是（ ） A. 观察法 B. 讨论法 C. 实验法 D. 测量法 2. 地球上的生物多种多样，下列属于生物的是（ ） A. 海底的珊瑚 B. 飘落的雪花 C. 弹琴的机器人 D. 挺拔的雪松 3. 如图为一台光学显微镜镜盒里的5个镜头，若要在视野内看到放大倍数最大的物像，应选用的镜头组合是（　　） A. ①和⑤ B. ②和③ C. ②和④ D. ③和⑤ 4. 下表中“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验步骤与目的都正确的是（ ） 选项 实验步骤 实验目的 A 在载玻片中央滴一滴生理盐水 维持细胞形态 B 展平撕下的叶片内表皮 防止细胞重叠 C 将盖玻片迅速放下 避免产生气泡 D 滴加碘液后盖上盖玻片 使细胞膜着色 A. A B. B C. C D. D 5. 植物拓染是一种非遗文化，通过敲击使植物的汁液渗入织物中，留下植物自然的色彩、香味、形状和脉络纹理。植物汁液中的色素主要来自植物细胞的叶绿体和（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 液泡 D. 细胞核 6. 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，下列材料用具中不需要用到的是（ ） A. 吸水纸 B. 显微镜 C. 牙签 D. 镊子 7. 制作洋葱鳞片叶内细胞临时装片时，在载玻片上滴加的液体和染色液体的名称和顺序为（　　） A. 先清水、后生理盐水 B. 先碘液、后清水 C. 先生理盐水、后碘液 D. 先清水、后碘液 8. 甲、乙分别代表肌肉细胞和叶肉细胞，图中阴影区代表它们之间的共同点，则阴影区所表示的细胞结构是（　　） A. 细胞壁、细胞质、细胞核、液泡 B. 细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 C. 细胞壁、液泡、叶绿体 D. 细胞膜、细胞质、细胞核 9. 绿叶海蜗牛（如图）能把吃下的绿藻中所含的叶绿体贮存下来，还对其加以利用进行光合作用，使之成为持久的食物来源。叶绿体可以实现的能量转化是（ ） A. 将储存的化学能释放出来 B. 将光能转化为化学能 C. 将热能转化为光能 D. 将化学能转化为热能 10. 美西螈属于两栖动物，有黑白两种体色，科学家用美西螈做如图所示实验。请据图分析，最终美西螈的体色是（　　） A. 白色 B. 黑色 C. 黑白色 D. 灰色 11. 斑马鱼有很强的再生能力。失去尾鳍的斑马鱼，断处的细胞通过分裂不断增多，此时细胞发生的变化不包括（ ） A. 细胞核一分为二 B. 细胞膜向内凹陷缢裂 C. 细胞质分成两份 D. 形成新细胞的细胞壁 12. 水稻的体细胞有12对染色体，一个细胞经过2次分裂后，产生新细胞的个数和 每个新细胞内的染色体数目分别是（　　） A. 2个、24对 B. 4个、24对 C. 4个、12对 D. 6个、12对 13. 在细胞分裂过程中，如果除去X基因，植物细胞的分裂速度就会明显降低，但是动物细胞的分裂不受影响。下列分析正确的是（ ） A. X基因可能影响的是细胞分裂过程中形成新的细胞膜的过程 B. X基因可能影响染色体的复制，进而影响染色体的平均分配 C. X基因可能影响细胞壁的合成，进而影响细胞分裂 D. 动物细胞和植物细胞分裂过程是完全相同的 14. 智能仿生手融合了脑机接口技术，用户佩戴后就可以获取佩戴者的“想法”。智能仿生手执行动作时接受的指令来自人体的（　　） A. 神经系统 B. 运动系统 C. 循环系统 D. 呼吸系统 15. 下列对生物体的组织、器官和系统的叙述，正确的是（ ） A. 组织由形态相似但功能不同的细胞群形成 B. 器官一般由几种组织构成，以某种组织为主 C. 系统直接由不同组织按照一定次序形成 D. 各个系统具有不同的功能，不同系统互不联系 16. 按照构成生物体的结构层次对下图进行排序，其中正确的是（ ） A. ⑤→①→③→④→② B. ①→②→③→④→⑤ C. ④→②→①→③→⑤ D. ②→①→④→③→⑤ 17. 我国科学家发明了一款植物茎流传感器，该传感器可以检测植物体内水分的动态传输和分配过程，推测该传感器检测的植物组织是（ ） A. 分生组织 B. 输导组织 C. 机械组织 D. 薄壁组织 18. 橙子果肉口感酸甜，富含维生素C等营养物质，这些营养物质大部分属于（ ） A. 结缔组织 B. 上皮组织 C. 分生组织 D. 薄壁组织 19. 下图为草履虫的结构示意图，下列说法正确的是（ ） A. ①为伸缩泡，能排出多余水分 B. ②为纤毛，依靠它进行繁殖 C. ③为口沟，能进行气体交换 D. ④为表膜，能排出食物残渣 20. 下列由一个细胞构成，能独立完成生命活动的生物是（ ） A. 水螅 B. 草履虫 C. 水绵 D. 流感病毒 21. 大部分蕨类为常绿植物，叶形婀娜多姿，为人们喜爱的观赏植物。家中种植蕨类时最有利于蕨类生长的措施是（ ） A. 放在背阴处，多浇水 B. 放在向阳处，多浇水 C. 放在背阴处，少浇水 D. 放在向阳处，少浇水 22. 走进岳麓山，小萌观察到树干上长了很多苔藓，以下原因分析不合理的是（　　） A. 树干背阴 B. 岳麓山空气质量好 C. 树干湿润 D. 树皮能提供有机物 23. 腾格里沙漠中的乌兰湖中生活着很多杜氏藻，它们是一种单细胞藻类；下列关于杜氏藻叙述不正确的是（　　） A. 没有叶绿体，不能进行光合作用 B. 结构简单，没有根、茎、叶的分化 C. 可通过细胞分裂进行繁殖 D. 生殖过程离不开水 24. 我生活中常吃的豆腐和玉米粥中营养物质主要来自（　　） ①种皮 ②胚芽 ③子叶 ④胚乳 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 25. 下列关于猕猴桃和水杉的叙述，正确的是（ ） A. 都有果皮包被着的种子 B. 都是常绿乔木 C. 都适应在干旱的土壤中生活 D. 都有真正的根、茎、叶 二、非选择题（本大题共4小题，共50分） 26. 地球上的生物许许多多，形形色色，有青青的禾苗、有嬉戏的游鱼、有远去的秋雁、有追逐的蝴蝶……这些都给我们带来了生命的神奇和美丽。我们通过观察周边环境中的生物，认识了它们。这些生物都具有共同的特征，请回答下列问题。 （1）观察不是随便看看，而是“仔细观察”。在生物学研究中，观察时要有________、有________。 （2）“种瓜得瓜，种豆得豆”体现的生物特征是________。 （3）“一母生九子，九子各不同”体现的生物特征是________。 （4）“鸟为食亡”体现的生物特征是________。 （5）“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”体现的生物特征是________。 （6）“轻点盆花含羞草，叶面收拢真奇妙”体现的生物特征是________。 27. 在学习了《认识细胞》后，学校组织七年级同学开展了“细胞模型”制作活动，同学们计划以显微镜下观察到的图3中的三种细胞为原型制作植物和动物细胞模型。 （1）从形态上比较，甲和乙的细胞近似长方形，边界清晰，细胞中具有支持和保护作用的是_____，而丙细胞没有这一结构。 （2）甲、乙、丙这三种细胞内共有的能量转换器是_____。 （3）小杨同学使用超轻粘土制作了植物细胞模型（图2），请你为模型做个说明：模拟的是图_____（填“甲”或“乙”）制作而成，理由是_____。 （4）小王同学在制作细胞膜时，有两种材料可供选择：①是透明塑料薄膜 ②是网眼很小的细纱网。你建议他选择使用_____材料（填“①”或“②”）来模拟细胞膜，因为该材料能更好地模拟细胞膜的_____功能。 28. 如图是某生物兴趣小组绘制的番茄结构层次图，图中甲、乙、丙分别代表不同的结构层次。请据图回答下列问题： （1）图甲中过程1表示是细胞的______，在此过程中细胞要从周围环境中吸收营养物质。 （2）过程2表示细胞分裂，染色体是遗传物质的载体，是由_______构成的。 （3）过程3是______。五星级厨师在做番茄炒鸡蛋时，会选择去掉番茄皮，因为这样可以使菜肴看起来更美观，且去皮后的番茄口感更为细腻。去掉的“皮”属于图乙中的[e]______，表皮以内的果肉属于[ ]_______。 （4）图丙中的番茄果实表示的结构层次是______。与鸡相比，番茄植株在结构层次上的主要不同之处是______。 29. 李明学习了藻类相关知识后，他想到了一个问题：水绵是藻类，必须生活在水中吗?请你针对他提出的问题设计一个方案来探究一下： （1）你作出的假设是______。 材料：水绵若干、培养皿、清水。 （2）实验步骤：①取两个培养皿，分别标记为A、B，在A中注入2/3的______，B中______，两个培养皿并排放在有阳光的地方。 ②取一些比较长的水绵，一端放入A的水中，另一端放在B中。 ③过一段时间后观察A、B培养皿中水绵生长的情况。 （3）预期结果：_________。 （4）结论：_________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $