精品解析：江西省于都县2025-2026学年七年级上学期期中道德与法治试卷

江西省于都县2025-2026学年七年级上学期期中道德与法治试卷 一、选择题（共36分）（每小题只有一个最符合题意的选项，请将所选选项的字母填写在下面相应题号的空格内。每小题2分，共36分） 1. “两弹一星”元勋钱学森多次说过：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”他的话语中蕴含的道理是（ ） A. 在中学时代我们都会形成正确的价值观 B. 初中阶段对我们的人生具有独特的价值 C. 初中阶段为我们的发展提供了所有的机会 D. 中学就读的学校决定着我们以后的发展 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中学阶段的价值的相关知识。 A：“都会”表述绝对化，并非所有人必然形成正确价值观，故A说法错误； B：钱学森强调中学教育对其知识和人生观影响深远，表明初中阶段对我们的人生具有独特的价值，故B符合题意； C：“所有”表述绝对化，机会并非仅来自初中阶段，故C说法错误； D：“决定”表述绝对化，个人发展受多重因素影响，故D说法错误； 故本题选B。 2. 有人说，中学时代是人生最美好的年华；有人说，中学阶段是人生成长的十字路口；有人说，中学生依然是懵懂的孩子；有人说，中学生正在长大成人。在中学时代，我们应该（ ） ①努力学习，勤于思考，拒绝参加任何活动 ②珍惜时光，挖掘潜能，随意发展自己个性 ③明确目标，挑战自我，做有理想的中学生 ④珍视当下，把握机遇，做敢担当的中学生 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待中学生活的机会和挑战。 ③④：依据教材知识，初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生，故③④说法正确； ①：我们要积极参加社会实践活动，故①说法错误； ②：不能随意发展自己个性，要遵守道德与法律，故②说法错误； 故本题选D。 3. 进入初中，小军为了提高身体素质，他制订了每天坚持跳绳的计划。他将目标写在卡片上，贴在醒目的位置，时刻提醒自己。同时，他还邀请了好朋友来监督。经过两个月的努力，小军的身体素质有了明显提升。小军的成功说明（ ） ①设定合理的发展目标有助于目标实现 ②切实可行的计划是取得成功的唯一条件 ③有持之以恒的“努力”，才可能实现目标 ④有了好朋友的监督，目标就一定能实现 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 ①③：小军为了提高身体素质，他制订了每天坚持跳绳的计划，说明设定合理的发展目标有助于目标实现；过两个月的努力，小军的身体素质有了明显提升，说明有持之以恒的“努力”，才可能实现目标；故①③说法正确； ②：“唯一条件”说法太绝对，切实可行的计划是取得成功的重要条件，故②说法错误； ④：“一定能”说法太绝对，夸大了朋友监督的作用，故④说法错误； 故本题选A。 4. 奥运冠军潘展乐说：“10岁时，我在媒体面前夸下海口要拿世界冠军。巴黎奥运会上我实现了儿时的梦想，收获2金并打破世界纪录，为国争光。”这说明（ ） A. 树立远大志向，梦想就能实现 B. 有梦想就会有希望，梦想越多越好 C. 少年的梦想必须要大力地宣传 D. 少年应当早立志，立大志，立长志 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查梦想的含义和重要性、做有梦想少年的要求。 D：“巴黎奥运会上我实现了儿时的梦想”说明我们应该树立远大志向，志向是人生的航标、是奋斗的原动力，我们要早立志，立大志，立长志，故D说法正确； A：“就能”说法过于绝对，梦想的实现需要坚持不懈的努力，故A说法错误； B：我们要根据个人实际情况等合理设定梦想，并为之努力，并不是“越多越好”，故B说法错误； C：梦想是对未来美好生活愿望，需要经过努力去实现，“不是必须要大力宣传”，故C说法错误； 故本题选D。 5. 在不同人眼里，“我”有所不同。对待图中众人的评价，“我”应该（ ） A. 勇于面对，理性应对 B. 回避交流，我行我素 C. 用心聆听，一一接受 D. 听取好评，屏蔽差评 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价。 A：面对他人不同的评价（有正面也有负面），应重视并客观冷静分析，既不盲从也不忽视，勇于面对并理性应对，故A说法正确； B：“回避交流，我行我素”是忽视他人评价的表现，不利于正确认识自己，故B说法错误； C：“一一接受”是对他人评价的盲从，他人评价可能存在片面性，不能全部接受，故C说法错误； D：“屏蔽差评”是逃避负面评价的表现，负面评价可能反映自身不足，应正视而非屏蔽，故D说法错误； 故本题选A。 6. 某班坚持每两周布置一个“炒菜作业”，一学年后每人至少会炒10个拿手菜。有学生说：“吃到自己做的饭菜，感觉很有成就感，原来自己也很能干。”由此可知（ ） A. 生活实践有助于我们更好地认识自己 B. 我们要通过他人的评价来认识自己 C. 生活实践是我们认识自己的最佳途径 D. 正确认识自己能促进与他人的交往 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查认识自己的途径相关知识。 A：学生通过“炒菜作业”这一生活实践，发现自己的能力和成就感，说明实践能帮助认识自我，故A符合题意； B：题干未涉及他人评价，学生是通过自身实践而非他人反馈认识自己，故B不符合题意； C：虽然实践是重要途径，但题干未强调“最佳”，且课本未明确实践为“最佳途径”，故C说法错误； D：题干未提及与他人的交往，重点在自我认知的提升，故D不符合题意； 故本题选A。 7. 2024年杭州亚运会期间，中国跳水运动员全红婵在采访中说：“每次比赛我都会总结自己的不足，努力调整心态。”这启示我们（ ） A. 只需关注他人评价 B. 善于自我反思和分析 C. 盲目追求完美形象 D. 完全依赖他人的建议 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 A：全红婵强调“总结自己的不足”，体现的是自我反思，而非单纯关注他人评价，“只需”一词过于绝对，故A说法错误； B：全红婵通过总结不足、调整心态来提升自己，体现了自我反思和分析的重要性，故B符合题意； C：“完美”说法绝对化，与题干中积极调整心态、理性改进的做法不符，故C说法错误； D：“完全依赖他人建议”与全红婵主动自我反思的行为相矛盾，故D说法错误； 故本题选B。 8. “人为什么要想读书？这是我听过的最好的答案：脚步丈量不到的地方，文字可以；读书让你哪怕深陷泥泞，也依然可以仰望星空；书或许不能解决眼下的难题，但它会给你冲破困难的力量。人生没有白读的书，每一页都算数。”这让我们明白（ ） ①“读书”比“脚步丈量”更能增强智慧和能力 ②学习可以提升我们的思想品德和精神境界 ③梦想实现的唯一途径是努力学习、善于学习 ④学习能让我们面前的世界更广阔、更精彩 A. ②④ B. ①③ C. ①② D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性。 ①：题干仅强调读书能弥补实践不足，未比较二者优劣，故①说法错误； ②：题干中“仰望星空”“冲破困难的力量”体现精神境界提升，故②符合题意； ③：“唯一途径”表述绝对化，学习重要但非唯一，故③说法错误； ④：题干中“脚步丈量不到的地方，文字可以”说明学习拓展认知边界，故④符合题意； 故本题选A。 9. 荀子《劝学》中写道：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”对于刚刚进入初中阶段的我们来说，从中悟出的道理是（ ） A. 注重积累，脚踏实地 B. 志当下，随遇而安 C. 享受生活，放飞自我 D. 规划生活，墨守成规 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待初中生活。 A：题干中，“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”‌“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”的意思是：不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。这句话强调了积累的重要性，比喻做事情需要一步一步地积累，才能最终达到目标‌。这启示我们注重积累，脚踏实地，故A符合题意； B：我们要拼搏，不能随遇而安，故B说法错误； C：我们要努力奋斗，不是单纯享受和放飞自我，故C说法错误； D：我们规划生活，但是不能墨守成规，故D说法错误； 故本题选A。 10. “知之者不如好之者；好之者不如乐之者。”这句话告诉我们（ ） A. 要发现并保持对学习的兴趣 B. 要掌握科学的学习方法 C. 需要凭借坚强意志做出努力 D. 要积极参加社会实践活动 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学习方法的相关知识。 A：强调发现并保持学习兴趣，与题干中“乐之者”强调以学习为乐的内涵一致，故A符合题意； B：科学的学习方法在题干中未体现，原句未涉及具体方法，故B不符合题意； C：坚强意志强调克服困难，而题干强调兴趣带来的主动态度，故C不符合题意； D：社会实践与题干中学习态度的层次递进无关，故D不符合题意； 故本题选A。 11. 2025年，深圳教师严诗思毅然提交参军申请，顺利入伍。谈及教师和军人的身份转换，她感慨道：“教育者的使命是播种未来，而军人的天职是守护当下。这两份责任本质上都是为了同一个目标：让这片土地上的人们能安心追寻自己的星辰。”这启示我们（ ） A. 树立人生目标只要考虑生理性别特征 B. 将个人发展根植于国家、民族的需要 C. 具备忧患意识，保持谦虚谨慎的态度 D. 两种职业在社会分工中承担相同角色 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做好职业准备，规划职业生涯、职业选择的影响因素、角色与责任。 B：严诗思从教师转换为军人，无论是教育育人还是保家卫国，都体现了将个人发展与国家、民族的需要紧密相连，把个人选择融入到为人民服务、为国家奉献中，故B符合题意； A：树立人生目标需要综合考虑个人兴趣、能力以及国家和社会需求等多方面因素，不能仅考虑生理性别特征，故A说法错误； C：题干主要体现的是个人职业选择与国家需求的关联，未涉及忧患意识和谦虚谨慎态度，故C不符合题意； D：教师主要承担教育培养人才的职责，军人主要职责是保卫国家安全，两种职业在社会分工中承担的角色不同，故D说法错误； 故本题选B。 12. 动画电影《哪吒》的导演饺子曾辞职在家创作，期间没有收入来源，但母亲不仅无微不至地照料他的饮食起居，还用为数不多的退休金支持他实现动画梦。这让我们感受到（ ） A. 家人间的关爱蕴含在生活的点滴之中 B. 建设美好家庭是家庭成员的共同责任 C. 父母就应该无条件地满足孩子的需求 D. 家庭成员间遇到矛盾时应该换位思考 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭 A：题干中饺子的母亲通过日常生活的照料和退休金的支持，体现了家人间的关爱蕴含在生活的点滴之中，故A符合题意； B：题干未涉及建设美好家庭是家庭成员的共同责任，故B不符合题意； C：“无条件地满足孩子的需求”说法太绝对，父母应该满足孩子的合理需求，故C说法错误； D：题干未涉及家庭成员间遇到矛盾时应该换位思考，故D不符合题意； 故本题选A。 13. 下表是小孙同学制订的一份周末健康家庭行动计划。实施该计划有利于家庭成员（ ） 周末健康家庭行动计划 ·一起参加运动健身 ·一起做健康营养餐 ·互相说些鼓励的话 ①体味温馨和睦的亲情 ②传承勤俭节约的家风 ③获得丰富的物质支持 ④养成健康的生活方式 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查体味亲情与健康生活方式的相关知识。 ①：计划中“互相说些鼓励的话”能增进家庭成员的情感交流，营造温馨和睦的氛围，故①符合题意； ②：计划内容未涉及勤俭节约的具体行为，无法体现传承家风，故②不符合题意； ③：计划中的活动属于精神互动和健康实践，而非物质支持，故③不符合题意； ④：运动健身和健康营养餐直接促进健康生活习惯的养成，故④符合题意； 故本题选B。 14. 校园生活中的点点滴滴都值得体味。 红红的幸运绳 温暖的坐垫 复习备考期间，老师观察到学生们略显疲惫，便亲手为他们编织了幸运绳，希望他们缓解压力、勇往直前、实现梦想。 注意到老师们长时间坐在硬质椅子上而腰酸背病，同学们亲手制作一个坐垫，放在老师们经常坐座椅上。 这让我们感受到（ ） A. 师生间教学相长，实现共同成长 B. 学生要敢于质疑，恰当地表达见解 C. 学生要理解老师，正确对待老师的批评 D. 师生间要相互关心，主动传递美好情感 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查师生交往、传递情感正能量。 D：老师学生编织幸运绳缓解压力，学生为老师制作坐垫缓解腰酸背痛，体现了师生间相互关心，主动传递美好情感，故D符合题意； ABC：题文未涉及师生间教学相长，实现共同成长，学生要敢于质疑，恰当地表达见解，学生要理解老师，正确对待老师的批评，故ABC不符合题意； 故本题选D。 15. 有的老师幽默风趣、开朗且富有激情；有的老师严谨认真，凡事一丝不苟；而有的老师却真诚直率，从不掩饰或否认自己的错误，让人钦佩。这启发我们（ ） ①要尊重并适应不同风格的老师 ②要根据老师风格确定学习态度 ③要善于向不同风格的老师学习 ④喜欢哪位老师就学好哪一学科 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待不同风格的老师。 ①：尊重并适应不同风格的老师是正确态度，有助于建立良好师生关系和学习效果，故①符合题意； ②：学习态度应主动积极，不应由老师风格决定，故②说法错误； ③：善于学习不同风格老师的优点，能提升自身能力，故③符合题意； ④：学科学习不应受个人喜好影响，需全面发展，故④说法错误； 故本题选A。 16. 晓文喜欢文学创作，一次上数学课时，偷偷在下面写小说。老师发现后，没收了晓文的小说手稿并批评了他。对此，晓文应该（ ） ①不理不睬，对老师敬而远之 ②坦诚相待，主动与老师沟通 ③理解老师，相信老师是善意的 ④尊重老师，从此放弃文学创作 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查师生交往。 ②③：题干表述了晓文在课堂上不认真听讲，偷偷写小说，这是违反课堂纪律的表现。晓文应该学会换位思考，理解老师，相信老师是善意的，而且与老师坦诚相待，主动与老师沟通，②③是正确的； ①：不理睬老师是错误的，要学会主动与老师沟通，①错误； ④：如果文学创作是自己的兴趣爱好，那就不能放弃，只要不在课堂上就写可以了，④错误； 故本题选B。 17. 朋友对个人成长有很大的影响，应谨慎择友。下列古语能体现这一道理的是（ ） A. 知人者智，自知者明 B. 近朱者赤，近墨者黑 C. 当局者迷，旁观者清 D. 己所不欲，勿施于人 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查慎交友。 B：朋友对我们有很大的影响力，交友应谨慎选择。近朱者赤，近墨者黑意思是靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人会让自己也变好，接近坏人会让自己也变坏，启示我们要谨慎交友，B符合题意； A：诗句意思是能了解、认识别人叫做智慧,能认识、了解自己才是真正聪明，A与谨慎交友不符； C：诗句比喻一件事情的当事人往往因为对利害得失考虑得太多，认识不全面，反而不及旁观者看得清楚，C与谨慎交友不符； D：诗句意思是自己不喜欢的东西,不要要求别人接受，D与谨慎交友不符； 故本题选B。 18. 七年级女生小妍结识了一个网友，她们相互倾诉心事，分享秘密。小妍的好朋友小馨得知此事后，劝说道，“咱俩志趣相投，可以无话不谈。网络毕竟是虚拟的，当心被骗啊！”针对小馨的建议，小妍应该（ ） A. 删除网友的全部信息 B. 理性辨别、慎重交往 C. 不听劝告、我行我素 D. 只交小馨这一个朋友 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查交友的智慧。 A：删除网友的全部信息过于绝对，未体现理性判断，故A说法错误； B：小馨提醒网络存在风险，小妍应增强自我保护意识，理性辨别、慎重交往，故B符合题意； C：不听劝告是盲目行为，存在安全隐患，故C说法错误； D：只交一个朋友违背开放包容的交友观，故D说法错误； 故本题选B。 二、非选择题（共44分） 19. 同学们就“如何做更好的自己”开展话题交流。 我虽然不是班里学习最好的，但是我会画画、字写得漂亮，班里的板报都是我设计的，我为此很自豪。 通过参加志愿服务活动，我发现我在工作协调方面有很大的潜力。 我不仅要改掉遇到困难就“打退堂鼓”的习惯，还要积极尝试挑战自己，积极参加各种活动，开拓新的领域。 运用所学，谈谈上述同学讨论内容对你的启示。 【答案】①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。 【解析】 【分析】考点考查：做更好的自己。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用做更好的自己的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我虽然不是班里学习最好的，但是我会画画、字写得漂亮，班里的板报都是我设计的，我为此很自豪→可链接学会欣赏自己；学会接纳自己。 关键词②：通过参加志愿服务活动，我发现我在工作协调方面有很大的潜力→可链接不断发掘自己的潜能。 关键词③：我不仅要改掉遇到困难就“打退堂鼓”的习惯，还要积极尝试挑战自己，积极参加各种活动，开拓新的领域→可链接不断完善自己。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 在友谊的长河里，我们深深浅浅地跋涉着，以下是同学们分享友谊故事： 【伟大的革命友谊】 马克思和恩格斯出生背景不同，但共同的爱好和追求让他们一见如故。撰写《共产党宣言》期间，他们每天通过书信交换意见。马克思还没有精通英文时，恩格斯帮他翻译；恩格斯写文章遇到瓶颈时，马克思也会放下自己的工作帮助他。在伦敦期间，两人一起散步、讨论问题、分享生活中的趣事。 （1）请你用几个词语描述他们的伟大友谊。 【自己的交友故事】 我和好朋友小美的友谊从幼儿园至今已经快十年了……如果我不愿意说心事，她不会强迫我说；当我做错事时，她会及时指出来并帮助我改正，不会无视不管。 （2）请对小美交友的做法进行评析。 【答案】（1）亲密的；平等的、双向的；心灵的相遇。 （2）①小美的做法是正确的，值得我们学习。②交友需要学会关心和尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，小美不强迫我说心事，体现了尊重和分寸。③交友需要讲原则，当朋友做错事时，要积极予以规劝，帮助对方改正错误。小美做到了这一点要求。④我们要向小美学习，掌握交友的智慧。 【解析】 【分析】考点考查：友谊的特质、交友的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用友谊的特质的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：共同的爱好和追求让他们一见如故→可链接心灵的相遇； 关键词②：马克思还没有精通英文时，恩格斯帮他翻译；恩格斯写文章遇到瓶颈时，马克思也会放下自己的工作帮助他→可链接平等的、双向的； 关键词③：在伦敦期间，两人一起散步、讨论问题、分享生活中的趣事→可链接亲密的； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：如果我不愿意说心事，她不会强迫我说； 观点②：当我做错事时，她会及时指出来并帮助我改正，不会无视不管； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：正确； 论据：交友需要学会关心和尊重对方； 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：正确； 论据：交友需要讲原则； 第四步：整合信息，组织答案。 21. 作业有创意，学习“不打烊”，下表为某校七年级的“十一”假期部分特色作业。 一小时家务 积极参与家务劳动，学习制作一道美食给自己的父母品尝；向家人讲解合理的饮食和良好的卫生习惯。 一小时社会实践 参观博物馆，走进研学“大课堂”，完成“博物馆研学单”。用脚步去丈量，用眼睛去观察，用耳朵去倾听，把“书本本”刻进“心窝窝”。 （1）该校开展“一小时家务”“一小时社会实践”作业有什么意义。 有趣的催作业方式极大地调动了学生写作业和交作业的积极性。下面是某校教师的“花式催作业”： 语文老师：“床前明月光，写完作业心不慌。” 数学老师：“心动不如行动，就差你的主动。” 英语老师：“洛阳亲友如相问，就说我在等作业。” （2）作为学生的你，应该如何应对老师们的“花式催作业”？ 【答案】（1）“一小时家务”培养劳动技能与家庭责任感，增进亲子关系，理解父母付出；“一小时社会实践”拓宽视野、增长知识，增强社会观察力与实践能力。 （2）作为学生，我们应该以积极的态度面对老师们的 “花式催作业”。首先，我们要理解老师的用心，他们用幽默和创意的方式激发我们的学习兴趣，这是对我们的关心和鼓励。其次，我们要主动完成作业，把每一次作业都当作提升自己的机会，认真对待，不敷衍、不拖延。再次，我们要与老师保持良好的互动，在轻松的氛围中学习，让作业不再是负担，而是成长的阶梯。最后，我们要培养良好的学习习惯，在有趣的作业形式中，依然保持严谨的学习态度，做到按时完成、认真检查、不断进步。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为的必要性、学会学习 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题               核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生。需要运用亲社会行为的必要性的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：一小时家务→可链接培养劳动技能与家庭责任感，增进亲子关系，理解父母付出； 关键词②：一小时社会实践→可链接拓宽视野、增长知识，增强社会观察力与实践能力； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生。需要运用学会学习的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：老师以幽默方式提醒学生完成作业→可链接理解老师的用心；主动完成作业；与老师保持良好的互动；培养良好的学习习惯； 第三步：整合信息，组织答案。 22. 开启人生新阶段，主动规划向未来。 【活动一 留言墙上的“新”】某校以“‘新’在哪里”为主题制作留言墙，同学们积极参与。 我加入了新的班级，老师组织同学们一起选举班委、设计班徽。新环境让我充满干劲。 我：___________ （1）运用所学，仿照示例，结合自身实际，在横线上写下你的留言。 【活动二 规划书中的“行”】高一的小江向初一新同学展示了他今年暑假的时间规划与复盘。 注：复盘通常用于项目或活动结束后，对已经进行的项目或活动进行回顾。对经验和教训进行总结。 （2）运用所学，请你谈谈“时间去哪儿了”带给你的启示。 【答案】（1）我加入了新的社团，社团活动丰富多彩，新的机会为我提供了培养兴趣、开拓视野的平台。 （2）①学会反思，总结一段时间或者一段经历的成功经验，吸取失败的教训，促使自己不断进步。②少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动，做好假期规划之后，应当脚踏实地去落实。③养成良好的学习习惯，找到科学的学习方法，积极参加体育锻炼、劳动实践等，提高各方面素质，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。④认识自己，发现自己的长处，珍视自己的兴趣爱好，挖掘并激发自己的潜能，探索、发现、发展自己，做更好的自己。 【解析】 【分析】考点考查：初中生活新变化、少年的梦想、学习方法、做更好的自己 能力考查：分析和提炼观点的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 本题考查初中新生活，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用少年的梦想、学习方法、做更好的自己的有关知识，从启示类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小江向初一新同学展示了他今年暑假的时间规划与复盘→学会反思，总结一段时间或者一段经历的成功经验，吸取失败的教训，促使自己不断进步。 关键词②：为梦想而努力→少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动，做好假期规划之后，应当脚踏实地去落实。 关键词③：小江对规划的复盘→养成良好的学习习惯，找到科学的学习方法，积极参加体育锻炼、劳动实践等，提高各方面素质，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 关键词④：复盘中学会游泳、看赣超比赛、学会做三道家常菜、上网刷视频等→认识自己，发现自己的长处，珍视自己的兴趣爱好，挖掘并激发自己的潜能，探索、发现、发展自己，做更好的自己。 第三步：整合信息，组织答案。 23. “家”不仅承载着我们的美好生活，还浸润着我们心灵，滋养着我们精神。某中学七（1）班围绕“幸福和睦的家庭”的主题开展了一系列的活动。 【爱的寄语】 语短情浓，寸草春晖，请你欣赏下列家长“爱的寄语"： 寄语一:宝贝，将来无论你飞得多高，家都是你永远的依靠。 寄语二:宝贝，我们偶有摩擦、“较量”，愿我们多一些理解与倾听、少一些抱怨与争吵。 （1）根据材料，结合“亲情”相关知识，谈谈你对“爱的寄语”的感悟。 【我爱我家】 不论时代发生多大变化，都要重视家庭建设，注重家教、家风。 （2）在以上同学们的生活中，哪些传统美德得到了传承? 【爱的表达】 与家人好好说话，是我们最该有的修养。 与家人好好说话 × √ “你就是因为当初没有听我的，现在才会这样。” ●“你要是觉得妈妈的建议有用，以后还是可以问妈妈的。” “妈，别总把我和别人比较。” ●① “我都已经这么大了，知道冷热，您不用管我。” ●② （3）帮助小海将手册中的标题和内容补充完整。 【答案】（1）①家是我们身心的寄居之所，是我们心灵的港湾；家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。②亲子冲突有时难以避免，互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。 （2）勤俭节约、孝亲敬长、尊老爱幼。 （3）①示例: “妈妈，我也在努力进步，希望您能多看看我的成长，给我一些空间和信任。” ②示例: “妈妈，谢谢您的关心，我会注意身体，您放心。” 【解析】 【分析】考点考查：家的意义、优良家风、体味亲情、建设美好家庭。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用家的意义、体味亲情的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：将来无论你飞得多高，家都是你永远的依靠→可链接家的意义。 关键词②：我们偶有摩擦、“较量”，愿我们多一些理解与倾听、少一些抱怨与争吵→可链接与父母沟通的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用优良家风的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：过日子精打细算，从不浪费→可链接勤俭节约。 关键词②：看望爷爷奶奶和外公外婆→可链接孝亲敬长。 关键词③：给老年人或者带小孩的乘客让座→可链接尊老爱幼。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用建设美好家庭的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：妈，别总把我和别人比较→可链接妈妈，我也在努力进步，希望您能多看看我的成长，给我一些空间和信任。 关键词②：我都已经这么大了，知道冷热，您不用管我→可链接妈妈，谢谢您的关心，我会注意身体，您放心。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江西省于都县2025-2026学年七年级上学期期中道德与法治试卷 一、选择题（共36分）（每小题只有一个最符合题意的选项，请将所选选项的字母填写在下面相应题号的空格内。每小题2分，共36分） 1. “两弹一星”元勋钱学森多次说过：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”他的话语中蕴含的道理是（ ） A. 在中学时代我们都会形成正确的价值观 B. 初中阶段对我们的人生具有独特的价值 C. 初中阶段为我们的发展提供了所有的机会 D. 中学就读的学校决定着我们以后的发展 2. 有人说，中学时代是人生最美好的年华；有人说，中学阶段是人生成长的十字路口；有人说，中学生依然是懵懂的孩子；有人说，中学生正在长大成人。在中学时代，我们应该（ ） ①努力学习，勤于思考，拒绝参加任何活动 ②珍惜时光，挖掘潜能，随意发展自己个性 ③明确目标，挑战自我，做有理想中学生 ④珍视当下，把握机遇，做敢担当的中学生 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 进入初中，小军为了提高身体素质，他制订了每天坚持跳绳的计划。他将目标写在卡片上，贴在醒目的位置，时刻提醒自己。同时，他还邀请了好朋友来监督。经过两个月的努力，小军的身体素质有了明显提升。小军的成功说明（ ） ①设定合理的发展目标有助于目标实现 ②切实可行的计划是取得成功的唯一条件 ③有持之以恒的“努力”，才可能实现目标 ④有了好朋友的监督，目标就一定能实现 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 奥运冠军潘展乐说：“10岁时，我在媒体面前夸下海口要拿世界冠军。巴黎奥运会上我实现了儿时的梦想，收获2金并打破世界纪录，为国争光。”这说明（ ） A. 树立远大志向，梦想就能实现 B. 有梦想就会有希望，梦想越多越好 C. 少年的梦想必须要大力地宣传 D. 少年应当早立志，立大志，立长志 5. 在不同人眼里，“我”有所不同。对待图中众人的评价，“我”应该（ ） A. 勇于面对，理性应对 B. 回避交流，我行我素 C. 用心聆听，一一接受 D. 听取好评，屏蔽差评 6. 某班坚持每两周布置一个“炒菜作业”，一学年后每人至少会炒10个拿手菜。有学生说：“吃到自己做的饭菜，感觉很有成就感，原来自己也很能干。”由此可知（ ） A. 生活实践有助于我们更好地认识自己 B. 我们要通过他人的评价来认识自己 C. 生活实践是我们认识自己的最佳途径 D. 正确认识自己能促进与他人的交往 7. 2024年杭州亚运会期间，中国跳水运动员全红婵在采访中说：“每次比赛我都会总结自己的不足，努力调整心态。”这启示我们（ ） A 只需关注他人评价 B. 善于自我反思和分析 C. 盲目追求完美形象 D. 完全依赖他人的建议 8. “人为什么要想读书？这是我听过的最好的答案：脚步丈量不到的地方，文字可以；读书让你哪怕深陷泥泞，也依然可以仰望星空；书或许不能解决眼下的难题，但它会给你冲破困难的力量。人生没有白读的书，每一页都算数。”这让我们明白（ ） ①“读书”比“脚步丈量”更能增强智慧和能力 ②学习可以提升我们的思想品德和精神境界 ③梦想实现的唯一途径是努力学习、善于学习 ④学习能让我们面前的世界更广阔、更精彩 A. ②④ B. ①③ C. ①② D. ③④ 9. 荀子《劝学》中写道：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”对于刚刚进入初中阶段的我们来说，从中悟出的道理是（ ） A. 注重积累，脚踏实地 B. 志在当下，随遇而安 C. 享受生活，放飞自我 D. 规划生活，墨守成规 10. “知之者不如好之者；好之者不如乐之者。”这句话告诉我们（ ） A. 要发现并保持对学习的兴趣 B. 要掌握科学的学习方法 C. 需要凭借坚强意志做出努力 D. 要积极参加社会实践活动 11. 2025年，深圳教师严诗思毅然提交参军申请，顺利入伍。谈及教师和军人的身份转换，她感慨道：“教育者的使命是播种未来，而军人的天职是守护当下。这两份责任本质上都是为了同一个目标：让这片土地上的人们能安心追寻自己的星辰。”这启示我们（ ） A. 树立人生目标只要考虑生理性别特征 B. 将个人发展根植于国家、民族的需要 C. 具备忧患意识，保持谦虚谨慎的态度 D. 两种职业在社会分工中承担相同角色 12. 动画电影《哪吒》导演饺子曾辞职在家创作，期间没有收入来源，但母亲不仅无微不至地照料他的饮食起居，还用为数不多的退休金支持他实现动画梦。这让我们感受到（ ） A. 家人间的关爱蕴含在生活的点滴之中 B. 建设美好家庭是家庭成员的共同责任 C. 父母就应该无条件地满足孩子的需求 D. 家庭成员间遇到矛盾时应该换位思考 13. 下表是小孙同学制订的一份周末健康家庭行动计划。实施该计划有利于家庭成员（ ） 周末健康家庭行动计划 ·一起参加运动健身 ·一起做健康营养餐 ·互相说些鼓励的话 ①体味温馨和睦的亲情 ②传承勤俭节约的家风 ③获得丰富的物质支持 ④养成健康的生活方式 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 14. 校园生活中的点点滴滴都值得体味。 红红的幸运绳 温暖的坐垫 复习备考期间，老师观察到学生们略显疲惫，便亲手为他们编织了幸运绳，希望他们缓解压力、勇往直前、实现梦想。 注意到老师们长时间坐在硬质椅子上而腰酸背病，同学们亲手制作一个坐垫，放在老师们经常坐的座椅上。 这让我们感受到（ ） A. 师生间教学相长，实现共同成长 B. 学生要敢于质疑，恰当地表达见解 C. 学生要理解老师，正确对待老师批评 D. 师生间要相互关心，主动传递美好情感 15. 有的老师幽默风趣、开朗且富有激情；有的老师严谨认真，凡事一丝不苟；而有的老师却真诚直率，从不掩饰或否认自己的错误，让人钦佩。这启发我们（ ） ①要尊重并适应不同风格的老师 ②要根据老师风格确定学习态度 ③要善于向不同风格的老师学习 ④喜欢哪位老师就学好哪一学科 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 16. 晓文喜欢文学创作，一次上数学课时，偷偷在下面写小说。老师发现后，没收了晓文的小说手稿并批评了他。对此，晓文应该（ ） ①不理不睬，对老师敬而远之 ②坦诚相待，主动与老师沟通 ③理解老师，相信老师是善意的 ④尊重老师，从此放弃文学创作 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 17. 朋友对个人成长有很大的影响，应谨慎择友。下列古语能体现这一道理的是（ ） A. 知人者智，自知者明 B. 近朱者赤，近墨者黑 C. 当局者迷，旁观者清 D. 己所不欲，勿施于人 18. 七年级女生小妍结识了一个网友，她们相互倾诉心事，分享秘密。小妍的好朋友小馨得知此事后，劝说道，“咱俩志趣相投，可以无话不谈。网络毕竟是虚拟的，当心被骗啊！”针对小馨的建议，小妍应该（ ） A. 删除网友的全部信息 B. 理性辨别、慎重交往 C. 不听劝告、我行我素 D. 只交小馨这一个朋友 二、非选择题（共44分） 19. 同学们就“如何做更好的自己”开展话题交流。 我虽然不是班里学习最好的，但是我会画画、字写得漂亮，班里的板报都是我设计的，我为此很自豪。 通过参加志愿服务活动，我发现我在工作协调方面有很大的潜力。 我不仅要改掉遇到困难就“打退堂鼓”的习惯，还要积极尝试挑战自己，积极参加各种活动，开拓新的领域。 运用所学，谈谈上述同学讨论内容对你的启示。 20. 在友谊的长河里，我们深深浅浅地跋涉着，以下是同学们分享友谊故事： 【伟大的革命友谊】 马克思和恩格斯出生背景不同，但共同的爱好和追求让他们一见如故。撰写《共产党宣言》期间，他们每天通过书信交换意见。马克思还没有精通英文时，恩格斯帮他翻译；恩格斯写文章遇到瓶颈时，马克思也会放下自己的工作帮助他。在伦敦期间，两人一起散步、讨论问题、分享生活中的趣事。 （1）请你用几个词语描述他们的伟大友谊。 【自己的交友故事】 我和好朋友小美的友谊从幼儿园至今已经快十年了……如果我不愿意说心事，她不会强迫我说；当我做错事时，她会及时指出来并帮助我改正，不会无视不管。 （2）请对小美交友做法进行评析。 21. 作业有创意，学习“不打烊”，下表为某校七年级的“十一”假期部分特色作业。 一小时家务 积极参与家务劳动，学习制作一道美食给自己的父母品尝；向家人讲解合理的饮食和良好的卫生习惯。 一小时社会实践 参观博物馆，走进研学“大课堂”，完成“博物馆研学单”。用脚步去丈量，用眼睛去观察，用耳朵去倾听，把“书本本”刻进“心窝窝”。 （1）该校开展“一小时家务”“一小时社会实践”作业有什么意义。 有趣的催作业方式极大地调动了学生写作业和交作业的积极性。下面是某校教师的“花式催作业”： 语文老师：“床前明月光，写完作业心不慌。” 数学老师：“心动不如行动，就差你的主动。” 英语老师：“洛阳亲友如相问，就说我在等作业。” （2）作为学生的你，应该如何应对老师们的“花式催作业”？ 22. 开启人生新阶段，主动规划向未来。 【活动一 留言墙上的“新”】某校以“‘新’在哪里”为主题制作留言墙，同学们积极参与。 我加入了新的班级，老师组织同学们一起选举班委、设计班徽。新环境让我充满干劲。 我：___________ （1）运用所学，仿照示例，结合自身实际，在横线上写下你的留言。 【活动二 规划书中的“行”】高一的小江向初一新同学展示了他今年暑假的时间规划与复盘。 注：复盘通常用于项目或活动结束后，对已经进行的项目或活动进行回顾。对经验和教训进行总结。 （2）运用所学，请你谈谈“时间去哪儿了”带给你的启示。 23. “家”不仅承载着我们的美好生活，还浸润着我们心灵，滋养着我们精神。某中学七（1）班围绕“幸福和睦的家庭”的主题开展了一系列的活动。 【爱的寄语】 语短情浓，寸草春晖，请你欣赏下列家长“爱的寄语"： 寄语一:宝贝，将来无论你飞得多高，家都是你永远的依靠。 寄语二:宝贝，我们偶有摩擦、“较量”，愿我们多一些理解与倾听、少一些抱怨与争吵。 （1）根据材料，结合“亲情”相关知识，谈谈你对“爱的寄语”的感悟。 【我爱我家】 不论时代发生多大变化，都要重视家庭建设，注重家教、家风。 （2）在以上同学们的生活中，哪些传统美德得到了传承? 【爱的表达】 与家人好好说话，是我们最该有的修养。 与家人好好说话 × √ “你就是因为当初没有听我的，现在才会这样。” ●“你要是觉得妈妈的建议有用，以后还是可以问妈妈的。” “妈，别总把我和别人比较。” ●① “我都已经这么大了，知道冷热，您不用管我。” ●② （3）帮助小海将手册中的标题和内容补充完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $