3.1 推和拉都要用力吗（教学课件）科学沪教科技版二年级上册（新教材）

该小学科学课件聚焦“推和拉都要用力”，引导学生认识推力和拉力是生活中常见的力。通过“撑开伞”的问题猜想，观察伞柄、伞骨、伞面变化，搭建生活现象与科学概念的学习支架，逐步展开探究。 其亮点在于以探究实践和科学思维为核心，通过太极推手、拖把拖地等体验活动，让学生在动手中感受用力，结合生活调查归纳特征。多样化练习与“力的小调查”作业助迁移，教师可借结构化流程提升教学效率。

3.1 推和拉都要用力吗 沪教科技版二年级上册第三单元 3 拓展 • 迁移 2 探究 • 结论 1 问题 • 猜想 4 巩固 • 练习 目录 5 总结 • 评价 核心素养 科学观念：认识推力和拉力是生活中常见的力，知道推和拉的动作都需要用力，能结合生活实例说出哪些场景用到推力或拉力。 科学思维：通过观察生活现象、体验推和拉动作，学习归纳推和拉的共同特征，培养从具体体验中提炼科学结论的初步思维能力。 探究实践：参与太极推手、拖把拖地等体验活动，调查生活中推和拉的应用，能用语言或简单方式记录自己的感受与发现。 态度责任：感受推力和拉力与生活的紧密联系，激发对力的探究兴趣，在合作体验中养成安全参与、乐于分享的良好品质。 01 问题·猜想 问题与猜想 撑开伞的过程中，你有什么发现? 问题与猜想 问题与猜想 拉伞柄、推伞骨，伞会变化，在体验中，我们能发现许多现象。 02 探究·结论 探究与结论 生活中的推和拉 开关冰箱门、穿脱袜子、演奏二胡时，都要推和拉。 探究与结论 找一找生活中哪里需要推和拉，与同伴交流你的发现。 哪里需要推和拉 探究与结论 哪里需要推和拉 探究与结论 哪里需要推和拉 探究与结论 探究与结论 推力和拉力 在推和拉时，你有什么感受? 探究与结论 推力和拉力 探究与结论 太极拳 太极拳已被列为世界级非物质文化遗 产。双人练习时，需要推和拉的相互配合。两人一组，体验太极推手，说一说你的感受。 探究与结论 太极拳 探究与结论 太极拳 体验时，保持一定的距离，注意安全。 探究与结论 推力和拉力 推和拉时都要用力。推货车时，施加推力。放风筝时，施加拉力。 探究与结论 推力和拉力是生活中常见的力。 推力和拉力 03 拓展·迁移 拓展与迁移 用拖把拖地，感受推力和拉力。 拓展与迁移 04 巩固·练习 一、选择 （1）下列动作中，用到拉力的是（ ）。 A. 推开门 B. 拉书包拉链 C. 推购物车 （2）推和拉的共同特点是（ ）。 A. 都不需要用力 B. 都需要用力 C. 动作完全一样 （3）演奏二胡时，拉动琴弦的动作用到的力是（ ）。 A. 只有推力 B. 只有拉力 C. 推力和拉力都有 B 巩固与练习 C B 二、填空 1. 和 是生活中常见的力。 2. 推货车时，我们对货车施加的是 ；放风筝时，我们对风筝线施加的是 。 3. 生活中，开关冰箱门既用到 ，又用到 。 推力 巩固与练习 拉力 推力 推力 拉力 拉力 三、判断 （1）不用力也能把桌子推开。（ ） （2）拉窗帘用到的是拉力。（ ） （3）推力和拉力的作用完全相同。（ ） （4）太极推手只用到了推力，没有用到拉力。（ ） （5）生活中很多事情都需要用到推和拉。（ ）​ ✘ √ 巩固与练习 ✘ √ ✘ 05 总结·评价 总结与评价 这节课你学会了什么？ 今天我们通过体验和调查，知道了推和拉都需要用力，推力和拉力是生活中常见的力，很多生活场景都离不开它们。 总结与评价 请大家回家后，和爸爸妈妈一起完成‘力的小调查’，记录家里3件需要推或拉的事情，分别标注用到的是推力还是拉力，比如‘拉抽屉——拉力’。 作业布置 $