4.2 调查家中使用的能量 课件-2025-2026学年科学六年级上册教科版

该小学科学课件聚焦能量形式、来源及可再生性，引导学生调查家庭用电。通过回顾上一课能量表现形式，以问题为支架衔接前后知识，展开对交通工具和家庭用品能量的探究。 其亮点在于结合探究实践（家庭用电器耗电调查、计算公式应用）与科学思维（数据对比分析），融入环保法规与节约建议培养态度责任。实例丰富，如电动汽车与燃油汽车对比，助学生理解科学观念，教师可提升教学实效。

4.2 调查家中使用的能量 教科版 六年级上册 1 上一课，我们了解了身边的能量，能量有哪些表现形式呢？ 机械能 声能 热能 光能 电能 磁能 化学能 …… 聚 焦 2 探索1： 常用的交通工具 它们的能量形式和来源分别是什么？能否再生？ 探 索 它们的能量形式和来源分别是什么？能否再生？ 交通工具 能量形式 能量来源 可否再生 自行车 生物能 人 可再生 电动汽车 电能 火电厂发的电 不可再生 燃油汽车 化学能 汽油 不可再生 主要交通工具的能量表现形式 探 索 (1)可再生能源：是自然界可以循环再生的能源，不需要人为参与便会自动再生，主要包括太阳能、水能、风能、生物能、潮汐能等。 探 索 (2)不可再生能源：是自然界要经过亿万年才能形成且短期内无法再生的能源，主要包括煤、石油、天然气、核能等，我们生活中常用的能源大多是不可再生能源。 探 索 思考：为什么国家大力发展电力汽车？   使用的能源 百公里消耗能量 经济成本 电动汽车 电 大约20度电 大约10元 燃油汽车 汽油 大约10升汽油 大约60元 除了考虑经济成本，还有没有其它原因？ 探 索 阅读： （1）大多数的小汽车、卡车、轮船、飞机使用的燃料都来源于石油这种不可再生能源。 （2）一辆汽车大约只有20%的燃料用于驱动车辆，剩下的燃料主要转换成了热能和声能，散发到环境中去了。 （3）燃油汽车发动机排出的气体对植物、动物、建筑物危害很大，会对地球的环境造成污染。 我国制定了一些关于保护环境的法律法规： 节约能源，保护环境，是我们的责任和义务。 探索2： 家庭主要用品 探 索 探 索 探索3：调查家中主要用电器耗电情况 小知识 (1)功率：电器工作时，单位时间内（小时）耗电量的大小。 (2)功率的单位是瓦特，简称瓦，符号是W。 (3)耗电量的常用单位是度，功率为1000瓦的电器，1小时的耗电量就是1度。 计算公式： 功率(瓦)×时间(小时)÷1000=耗电量(度） 产品名称：电热水壶 型号：G31 额定功率：1800w 额定容量：2.0L 额定电压：220V 额定频率：50Hz 求该热水壶工作30分钟的耗电量是多少度？ 探 索 电器名称 功率（瓦） 每天使用时间（小时） 日耗电量（度） 电视机 110 2   电冰箱 120 24   洗衣机 500 1.5   电饭锅 700 1   电水壶 1500 4   电灯 40×4 3   你们还有什么好的替代方法或节约能源的建议吗？ 当室内无人或光线充足时，及时关灯；夏季在室内使用空调时，温度设置不低于26℃。 可以使用节能设备，如节能灯、节能水龙头等。 一、填空题 1. 可以使物体运动起来。 2. 自然界存在着 、 、 、 、 等各种能量的表现形式。 二、判断题 1. 阿豪认为运动的物体具有的能量叫化学能。（ ） 2. 声音和光不能使物体运动，所以不是能量。（ ） 机械能 × 解析：运动的物体具有的能量叫机械能。 声 光 电 热 磁 × 解析：声能和光能也是能量。 15 三、选择题 阿豪和小伙伴约好周末来到公园野炊。 1. 公园中存在的能量形式有（ ）。 A. 热能 B. 风能 C. 光能 D. 以上都有 2. 阿豪看到了在公园跑步的人，运动着的人具有（ ） A. 机械能 B. 电能 C. 光能 D. 热能 3. 阿豪和他的小伙伴们带来的食物储存着（ ）。 A. 光能 B. 热能 C. 化学能 D. 水能 D A 解析：公园里有风能；太阳有热能和光能。 C 解析：化学能储存在食物中。 4. 公园里有不少人在放风筝，（ ）为风筝的飞翔提供了能量。 A. 光能 B. 热能 C. 化学能 D. 风能 5. 人握船桨在水中划动向前行驶时（ ）为船提供了能量。 A. 光能 B. 热能 C. 化学能 D. 机械能 6. 公园里的摩天轮在不停地转动，（ ）给转动的摩天轮提供了能量。 A. 光能 B. 热能 C. 电能 D. 风能 D D C 解析：运动着的能量称为机械能。 解析：电池或电厂的电为我们提供电能。 7. 公园里的音响在播放着美妙的音乐，（ ）给音响提供了能量。 A. 机械能 B. 电能 C. 光能 D. 热能 8. 公园中的植物长得非常茂盛，（ ）为植物的生长提供了能量。 A. 太阳能 B. 热能 C. 化学能 D. 水能 B A 1. 能量可以在不同形式之间进行转化。（ ） 2. 每一种能量形式都需要付出一定的经济成本和环境代价（ ） √ √ 3. 阿豪发现冬天手冷时摩擦双手就暖和了，在反复摩擦双手的过程中，实际上是把（ ）。 A. 机械能转化成热能 B. 热能转化成机械能 C. 化学能转化成热能 D. 热能转化为化学能 4. 我们常用的手机电池其实是一种蓄电池，蓄电池放电时将（ ）转化为电能。 A. 化学能 B. 光能 C. 热能 D. 光能 解析：蓄电池放电时将化学能转化为电能，充电时将电能转化为化学能。 A A 三、选择题 5. 阿豪在家里看到了不少电器，下列用电器中，主要功能是把电能转换成热能的是（ ）。 A. 电灯 B. 电烤箱 C. 电视机 D. 电风扇 6. （ ）发电方式对环境的污染最大。 A. 火力发电 B. 风力发电 C. 太阳能发电 D. 水力发电 B A 解析：电烤箱主要把电能转化为热能加热食物，电灯主要把电能转化为光能，电视机主要将电能转化为光能和声能，电风扇主要把电能转化为风能。 7. 风力发电厂的电能是由（ ）转化而来。 A. 机械能 B. 煤 C. 高科技材料 D. 声能 8. 三峡电站发出的强大电能是由（ ）转化而来的 A. 水能 B. 热能 C. 风能 D. 磁能 A A $