2.2.2脊椎动物身体背部有脊柱第1课时-鱼类课件2025-2026学年济南版生物七年级上册

该初中生物学课件聚焦脊椎动物中的鱼类，系统阐述鱼类的主要特征及适应水生生活的形态结构特点。课堂导入通过双须缺鳍鲇透明身体观察脊柱的实例，结合“温故知新”复习动物分类（无脊椎/脊椎动物），搭建从已知脊椎动物概念到鱼类具体特征的学习支架，引导学生逐步深入。 其亮点在于以“观察鲫鱼”分组实验为核心，贯穿生命观念与探究实践。实验明确结构名称（如侧线、鳃盖）及功能（侧线感知水流、鳃丝气体交换），强化“结构与功能相适应”的生命观念；通过问题驱动（如鲫鱼游泳时躯干部、鳍的作用）培养科学思维，实验步骤清晰可操作。学生在动手探究中深化理解，教师可依托系统的实验指导与知识点总结提升教学效率。

第二单元 多彩的生命世界 第二章 动物分为无脊椎动物和脊椎动物 第二节 脊椎动物身体背部有脊柱 （第1课时） 济南版2024|七年级上册 温 故 知 新 无脊椎动物体内没有（ ） 动物分为（ ）和（ ） 脊椎动物体内有（ ） 无脊椎动物 脊椎动物 脊柱 脊柱 课堂导入 双须缺鳍鲇是一种热带观赏鱼，透过其近乎透明的身体，可以清晰地看到它的骨骼和部分内脏，其中最明显的是贯穿躯体的脊柱。双须缺鳍鲇的脊柱由一节一节的椎骨构成，具有支持和保护作用，且大大提高了运动的灵活性。 脊柱 鱼类躯体具有由椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物。 探究新知 探究任务 鱼类、两栖类和爬行类是变温动物 学习目标 通过“观察鲫鱼”实验，描述鱼类的主要特征，说出鱼适应水生生活的形态结构特点。 一 重点 青鱼 草鱼 鲢鱼 鳙鱼 银鲳 鲨鱼 带鱼 石斑鱼 被成为“四大家鱼”常被混养在池塘中 大黄鱼 鱼类生活在地球上的大部分水域，海洋、湖泊、河流、小溪中都有鱼类，有些鱼甚至可以生活在几千米深的海底；根据生活环境鱼类可以分为淡水鱼和海水鱼。 鱼 分组实验 观察鲫鱼 目的要求： 认识鲫鱼适应水生生活的形态结构特点。 材料器具： 活鲫鱼，鱼的骨骼标本；玻璃缸；清水等。 头部 躯干部 尾部 背深灰黑色，腹白色 梭（suō）形 保护色 鳞片 保护 黏液 减小阻力 侧线 胸鳍 鳃盖 背鳍 尾鳍 臀鳍 腹鳍 观察鲫鱼 1 2 3 体色： 4 5 6 7 8 9 说出序号1-10代表的结构名称，并总结相关特点。 体表： 10 体形： 侧线： 减小阻力 织布梭 感知水的振动、水流方向和水压变化。 分组实验 1对 1对 8 分组实验 观察鲫鱼 实验步骤： 2. 观察鲫鱼是如何运动的，以及各种鳍是如何配合的。 运动器官：鳍（qí） ②胸鳍和腹鳍保持鱼体左右平衡；背鳍和臀鳍保持鱼体上下平衡；尾鳍能够保持鱼体前进的方向。 ①躯干部和尾部的左右摆动而产生前进的动力。 1. 鲫鱼在游泳时，躯干部、尾部和鳍分别有什么作用？ 借助体内的鳔（biào）悬浮在一定的水层中，减少鳍的运动，减少运动中的能量消耗。 问题 10 分组实验 观察鲫鱼 实验步骤： 3. 观察鲫鱼口的张合与鳃盖的张合之间的关系。 鲫鱼的口和鳃盖交替张合 水由口流入鳃，再经鳃盖后缘流出。与呼吸有关 2. 鲫鱼的口和鳃盖交替张合，对鱼的生活有什么意义？ 水 （氧气含量多 二氧化碳含量少） 水 （氧气含量减少 二氧化碳含量增加） 气体交换 呼吸器官：鳃 问题 鳃的主要结构是鳃丝，鳃丝内密布毛细血管 12 鱼的 由许多椎骨构成，对身体起到 作用。 脊柱 脊柱 保护和支持 分组实验 观察鲫鱼 实验步骤： 4.观察鱼的骨骼标本，了解鱼脊柱的构造特点。 13 1.体色：背_____ 腹______。不易被敌害发现，是一种保护色。 2.体形：身体呈_______，减少________。 3.体表：覆盖着_______，表面有_______，起保护鱼体和减小水流阻力的作用。 4.感觉器官是_______，感知__________、__________和___________。 5.运动：依靠________________的摆动产生前进的动力，__________________协助运动并维持身体平衡，借助体内的______悬浮在一定的水层中，以减少运动中的能量消耗。 6.呼吸：用_____呼吸，鳃的主要结构是_______，鳃丝内密布毛细血管，适于水中气体交换。 深灰黑色 白色 梭形 阻力 鳞片 黏液 侧线 水的振动 水流方向 水压变化 躯干部和尾部 鳍（运动器官） 鳔 鳃 鳃丝 问题 3.水会对动物的运动产生较大的阻力，同时又能对动物产生一定的浮力。描述鲫鱼的形态结构与其生活环境相适应的特点? 生物学观念：结构与功能相适应 鱼类的主要特征 终生生活在水中； 生活环境 体表常有鳞片覆盖； 体表特点 用鳃呼吸； 呼吸器官 通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 运动方式 鱼类是种类最多、形态最为多样的脊椎动物 草鱼 分部在淡水的中下层和近岸水草丰富的区域，为典型的植食性鱼类。草鱼、青鱼、鲢鱼、鳙鱼被称为“四大家鱼”。它们常被混养在池塘中。 公子小丑鱼 生活在热带海洋中，常穿梭于海葵之间，与海葵形成互惠互利的关系。小丑鱼色彩艳丽，易饲养，为著名观赏鱼种。 1.海马(如图所示)行动迟缓，却能很有效率地捕捉到行动迅速、善于躲藏的生物，海马全身无鳞，躯干被骨板包围，有脊柱，有鳍，用鳃呼吸，终生生活在水中。那么海马是(　B　) A. 线虫动物 B. 鱼 C. 环节动物 D. 节肢动物 B 泥鳅是否属于鱼类？ 泥鱼属于鱼类 即时训练 知识梳理任务 自主构建“鲫鱼适应水生生活的结构---功能对应表” THANKS 感谢观看 济南版2024|七年级上册 Lavf58.20.100 Lavf58.12.100 Lavf58.12.100 $