精品解析：山西省晋中市榆次区2025-2026学年八年级上学期11月期中物理试题

榆次区2025-2026学年第一学期期中学业水平质量监测题（卷） 八年级物理 （满分100分，考试时间70分钟） 一、选择题（本大题共10个小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请用2B铅笔在答题卡上将所选项涂黑。） 1. 国补优惠政策惠及多个行业，如图为售货员介绍某国补冰箱时的场景。根据图片信息，该冰箱的高度约为（　　） A. 18mm B. 18cm C. 18dm D. 18m 【答案】C 【解析】 【详解】成年人的身高约为1.7m，图中冰箱的高度略高于一个成年人身高，约为1.8m=18dm，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 2. 实践小组同学用分度值为1mm的刻度尺测量物理书长度。下列说法正确的是（　　） A. 刻度尺分度值越小，测量值越不精确 B. 零刻度线磨损，刻度尺不能测量长度 C. 可以多次测量求平均值来减小误差 D. 物理书长度的测量结果记为26.2cm 【答案】C 【解析】 【详解】A．刻度尺分度值越小，准确值位数越多，测量值越精确，故A错误； B．零刻度线磨损，可以从整值刻度开始，在测量时只需要减去物体起始处对应的刻度值，故B错误； C．一次测量误差较大，可以通过多次测量求平均值来减小误差，但是误差不可避免，故C正确； D．记录测量结果时，应该估读到最小分度值的下一位，用分度值为1mm的刻度尺测量物理书长度，应该估读到毫米的下一位，故D错误。 故选C。 3. 在抗日战争胜利80周年的阅兵仪式中，空中加受油机梯队缓缓飞过天安门上空，如图所示。某同学认为受油机是静止的，可以选择的参照物是（　　） A. 天安门 B. 加油机 C. 天上的云 D. 受阅部队 【答案】B 【解析】 【详解】受油机相对于加油机位置没有发生变化，所以选取加油机为参照物，则受油机是静止的；以天安门、天上的云、受阅部队为参照物，受油机对于参照物来说位置都发生了变化，此时受油机是运动的，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 4. 4. 如图，这是湖南省博物馆内保存的一把西汉古瑟，瑟是我国原始的弹拨丝弦类乐器。当琴瑟合奏时，人们能够分辨出瑟的声音，主要根据声音的（　　） A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 声速 【答案】C 【解析】 【详解】A．音调是指声音的高低，由发声体的振动频率决定，不同乐器的音调可能相同，因此音调不是区分瑟和其他乐器的依据，故A不符合题意； B．响度是指声音的强弱，由发声体的振幅决定，不同乐器的响度可以调节到相同水平，因此响度无法用于辨别瑟的声音，故B不符合题意； C．音色是由发声体的材料和结构决定的，不同乐器的音色不同，因此人们能通过音色分辨出瑟的声音，故C符合题意； D．声速是指声音在介质中的传播速度，与发声体无关，不能用于区分不同乐器的声音，故D不符合题意。 故选C。 5. 如图为同学们自制的留声机，当对着纸杯说话时，与纸杯相连的指针针头会在塑料外壳上留下波浪式刻痕，指针针头退回塑料外壳对准初始位置，重新播放便可以听到录下的声音。下列说法正确的是（　　） A. 留声机发出的声音是由于振动产生 B. 留声机发出的声音能在真空中传播 C. 对着纸杯说话的声音越大，指针振动频率越快 D. 塑料外壳上留下的刻痕说明声音可以传递信息 【答案】A 【解析】 【详解】A．声音是由物体振动产生，留声机发出的声音需要振动才能产生，故A正确； B．真空不能传声，所以留声机发出的声音不能在真空中传播，故B错误； C．声音的大小（响度）由振幅决定，声音的高低（音调）由振动频率决定，声音越大并不意味着振动频率越快，故C错误； D．塑料外壳上留下的刻痕是因为声音引起唱针振动，唱针振动从而在塑料外壳上刻出痕迹，这体现的是声音可以传递能量，故D错误。 故选A。 6. 6. 如图所示是我国航空母舰上两位引导员在甲板上引导飞机起飞的情景。他们工作时要配戴防噪声耳罩，这样做的目的是（　　） A. 防止噪声进入耳朵 B. 防止声源振动产生噪声 C. 监测噪声的强弱等级 D. 减小噪声传播速度 【答案】A 【解析】 【详解】因为舰载机起飞时所发出声音的响度很大，容易对工作人员听力造成损伤，航母甲板上的工作人员都要佩戴防护耳罩以保护听力，这是防止噪声进入耳朵，故A符合题意，故BCD不符合题意。 故选A。 7. 实验小组同学在探究某物质熔化规律时，根据实验结果绘制了温度随时间的变化图像，如图所示。下列说法正确的是（　　） A. 该物质为非晶体，熔点为48℃ B. 该物质熔化时吸收热量，温度不变 C. 48℃时，物质一定处于液态 D. 该物质熔化过程持续了8min 【答案】B 【解析】 【详解】A．晶体有熔点，在熔化过程中温度保持不变；非晶体没有熔点，熔化时温度持续上升。由图像可知，该物质在熔化过程中温度保持在不变，所以该物质是晶体，熔点为，故A错误； B．晶体熔化的特点是吸收热量，但温度保持不变。该物质是晶体，所以熔化时吸收热量，温度不变，故B正确； C．晶体实际温度等于熔点时，可能处于固态、液态或固液共存态。是该物质的熔点，所以在时，物质可能处于固态、液态或固液共存态，故C错误； D．由图像可知，该物质从第3分钟开始熔化，到第8分钟完全熔化，熔化过程持续的时间为5分钟，故D错误。 故选B。 8. 《天工开物》记载，“透火焙干”是造纸的一道工序，将刚生产出的湿纸张贴在烤火的墙上，会加快湿纸变干。下列古诗中涉及的物态变化与湿纸变干相同的是（　　） A. 阑干阴崖千丈冰 B. 月落乌啼霜满天 C. 白露垂珠滴秋月 D. 云开雾散旭风暖 【答案】D 【解析】 【详解】湿纸变干的现象中，水由液态变成气态，涉及的物态变化是汽化； A．阑干阴崖千丈冰中冰的形成是水由液态变成固态，是凝固，故A不符合题意； B．月落乌啼霜满天中霜的形成是水由气态变成固态，是凝华，故B不符合题意； C．白露垂珠滴秋月中露的形成是水由气态变成液态，是液化，故C不符合题意； D．云开雾散旭风暖中雾散是水由液态变成气态，是汽化，故D符合题意。 故选D。 9. 冻干技术，是一种在低温真空环境下将物质中水分去除的保存方法，如图为该工艺的关键三个阶段。下列说法正确的是（　　） A. 预冻阶段，物质中的水发生汽化 B. 预冻阶段，物质中的水吸收热量 C. 初级干燥时，物质中的冰放出热量 D. 初级干燥时，真空环境的温度高于物体 【答案】D 【解析】 【详解】AB．预冻阶段，物质中的水分凝结成冰，物质状态由液态变为固态，物态变化为凝固，凝固过程会放出热量，故AB错误； CD．初级干燥时，真空环境下发生升华，冰会直接由固态升华为气态的水蒸气，使物体中的水分脱去，而在升华过程中，要吸收热量，所以真空环境的温度要高于物体，故C错误，D正确。 故选D。 10. 甲、乙两同学从同一地点前往历史博物馆参观，他们某段运动过程的s-t图像如图所示。下列分析正确的是（　　） A. 在前6min内，甲的速度更快 B. 整个过程甲、乙两人的平均速度相等 C. 甲、乙两人一直都在做匀速直线运动 D. 甲全程的平均速度为0.1m/s 【答案】B 【解析】 【详解】A．在前6分钟内，根据s-t图像，相同时间内乙通过的路程更长，根据速度公式，时间t相同，路程s越大，速度v越大，所以乙的速度更快，故A错误； B．整个过程中，甲、乙从同一地点出发，最终都到达1.8km位置处，且总时间都是18s，根据平均速度公式，因为s和t都相同，所以甲、乙两人的平均速度相等，故B正确； C．甲的s-t图像是一条过原点的直线，说明甲一直做匀速直线运动；乙的s-t图像有一段是水平的（路程不变），说明乙有一段时间处于静止状态，并非一直做匀速直线运动，故C错误； D．甲全程的路程s=1.8km=1800m 总时间t=18min=1080s 根据平均速度公式，甲的平均速度，故D错误。 故选B。 二、实验探究（本大题共4个小题，11小题12分，12小题10分，13小题8分，14小题4分，共34分） 11. 如图是某小组进行“测量小车运动的速度”的实验装置。 实验思路： （1）利用刻度尺和秒表分别测出小车运动的路程和时间，依据公式___________可以算出小车在这段时间内运动的平均速度； 实验过程： （2）把小车放在斜面顶端A点，金属片放在斜面底端C，B点为小车运动路程的中点，将小车从顶端A点释放并开始计时，小车通过AC段路程为___________cm，小车通过斜面全程的平均速度为___________m/s； 实验结论： （3）小车在AB段的平均速度___________（选填“大于”“等于”或“小于”）BC段的平均速度，理由是___________； （4）小车在斜面上做的是___________选填（“匀速”或“变速”）直线运动。 【答案】（1） （2） ①. 80.0 ②. 0.16 （3） ①. 小于 ②. 见详解 （4）变速 【解析】 【小问1详解】 平均速度是指某段时间内的路程与通过这段路程所用时间的比值，所以依据公式就可以算出小车在这段时间内运动的平均速度。 【小问2详解】 [1][2]由图可知，小车通过AC段路程为，时间为5s，小车通过斜面全程的平均速度为 【小问3详解】 [1][2]根据公式可知，小车通过AB段和BC段的路程相同，但小车通过AB段的时间大于BC段的时间，故小车在AB段的平均速度小于BC段的平均速度。 【小问4详解】 小车在AB段的平均速度小于BC段的平均速度，小车的运动速度越来越快，且经过的路线是直线，因此小车做变速直线运动。 12. 实验小组在探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验中， （1）图甲实验装置组装过程中，应先确定___________（选填“A”或“B”）的位置。 （2）组装好器材后进行实验，某时刻温度计示数如图乙所示，为___________℃。 （3）小组同学认真观察并记录了水沸腾前和沸腾时的温度随时间的变化情况，如图丙所示。分析图像可知本次实验水沸腾时的温度为___________℃，水沸腾时的温度特点为___________。 （4）周末小晋在家烧水煮饺子，当水烧开准备下饺子时，妈妈提醒他锅里的水有点少，于是小晋又往锅里迅速加了一大碗水（水量比锅里少），用同样大的火直至将水再次烧开，下面能说明其整个烧水过程中温度随时间变化的图像是___________（填字母）。 A. B. C. D. 【答案】（1）A （2）92 （3） ①. 99 ②. 达到沸点后，温度保持不变 （4）D 【解析】 【小问1详解】 安装实验装置时，因为要根据酒精灯火焰的高度来调整铁圈的位置，确保用外焰加热，应按照自下而上的顺序，所以应该先确定A的位置。 【小问2详解】 由图乙可知，温度计的分度值为，此时温度计的示数为。 【小问3详解】 [1]观察丙图，水温达到后，水温不再随时间的变化而变化，所以本次实验水的沸腾温度为。 [2]水沸腾时的温度特点为达到沸点后，温度保持不变。 【小问4详解】 水在沸腾时温度保持不变，当水烧开后，温度达到沸点，此时加入一大碗水，水温会下降，然后继续加热，水温又会逐渐上升，直到再次达到加水前的沸点并保持不变，只有D图符合分析，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 13. 小晋在大剧院观看演出时，发现演员演奏弦乐器时要调音。他猜想琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的长短、粗细、材料有关。为了验证上述猜想，他找到了表中所列规格的琴弦进行实验。 编号 材料 长度/cm 横截面积/mm2 振动频率/Hz A 钢丝 60 0.5 224 B 钢丝 70 0.5 185 C 钢丝 70 1.0 116 D 尼龙丝 60 0.5 153 （1）实验中通过琴弦的___________来反映声音音调的高低。 （2）探究琴弦发声的音调高低与琴弦粗细的关系，应选___________（选填两根琴弦编号）进行实验。 （3）通过A、B两组实验可初步得到结论：___________。 （4）实验时，小晋发现当同一根琴弦的松紧程度不同时，琴弦振动的快慢也不同，根据该现象请你提出一个可探究的科学问题：___________。 【答案】（1）振动频率的高低 （2）B、C （3）当琴弦的材料和横截面积相同时，长度越长，琴弦发出声音的音调越低 （4）琴弦发出声音的音调高低与琴弦的松紧程度是否有关 【解析】 【小问1详解】 音调的高低由频率决定，频率是指物体在1s内振动的次数，所以实验中通过琴弦振动频率的高低来反映声音音调的高低。 【小问2详解】 探究琴弦发声的音调高低与琴弦粗细的关系时，要控制材料和长度相同，横截面积不同。从表格中可知，B、C两根琴弦材料都是钢丝，长度都是70cm，横截面积不同，所以应选B、C进行实验。 【小问3详解】 A、B两组实验中，材料都是钢丝，横截面积都是0.5mm²，A的长度是60cm，B的长度是70cm，且A的振动频率224Hz大于B的振动频率185Hz，即A的音调比B高，可初步得到结论：当琴弦的材料和横截面积相同时，长度越长，琴弦发出声音的音调越低。 【小问4详解】 实验时发现同一根琴弦的松紧程度不同时，琴弦振动的快慢也不同，而振动快慢影响音调，所以可提出的可探究的科学问题是：琴弦发出声音的音调高低与琴弦的松紧程度是否有关。 14. 小晋发现家中破壁机工作时噪声大影响休息，他想为破壁机加一个隔音罩，现有大小和厚度相同的瓦楞纸箱和塑料箱。请你帮小晋设计一个可操作的实验方案，选择隔音效果更好的箱子。 【答案】实验器材：大小和厚度相同的瓦楞纸箱和塑料箱，闹钟，卷尺实验步骤：在安静的环境下，在瓦楞纸箱中放入正在发声的闹钟，远离纸箱直到刚好听不到闹钟声音，用卷尺测出此位置到瓦楞纸箱的距离记为s1，用塑料箱代替瓦楞纸箱，重复实验，记录距离s2并比较。现象及结论：若s1> s2，则选用塑料箱；若s1< s2，则选用瓦楞纸箱；若，则二者均可。 【解析】 【详解】略。 三、综合应用（本大题共6个小题，15小题4分，16小题4分，17小题12分，18小题5分，19小题6分，20小题5分，共36分） 15. 小晋记录了如下错题，请你帮他找出错误之处、分析错因并写出正确解答过程。 错题记录 错题改正 某同学在学校百米赛跑中的成绩是16s，测得他在50m处的速度是5.5m/s，终点的速度为7m/s，他全程的平均速度是多少？ 解：该同学全程的平均速度为： 错误之处：___________； 错因分析：___________； 正确解答：___________。 【答案】 ①. ②. 将速度的平均值当成了平均速度 ③. 【解析】 【详解】[1][2][3]某短时间内或某段路程上的平均速度等于路程与相应时间的比值，不是速度的平均值，故 ①本题的错误之处是：； ②平均速度等于总路程与总时间的比值，不是速度的平均值，所以本题的错误的原因是：将速度的平均值当成了平均速度； ③正确的解法：该同学在学校百米赛跑全程的平均速度是 16. 在“探究声音产生的原因”的过程中，某同学用鼓槌敲击鼓面，看到撒在鼓面上的纸屑跳动，于是得出“声音是由物体振动产生的”结论。该同学得出结论的证据是___________（选填“充分”或“不充分”）的，你认为还可以补充的证据：___________。 【答案】 ①. 不充分 ②. 气体、液体和固体发声时是否振动的多个事例 【解析】 【详解】[1]仅通过“鼓面振动时纸屑跳动”这一现象，只能说明鼓发声时伴随振动，但未能得出“气体，液体振动也能发声”的可能，证据不具备排他性，因此不充分。 [2]补充气体、液体和固体发声时是否振动的多个事例的对照实验，能更严谨地证明声音由物体振动产生。 17. 跨学科实践 制作便携式“锁鲜”冷藏箱 学习小组同学设计了如图甲所示的便携式冷藏箱，它主要由箱体、保温材料、冰盒、温度计、支架等构成。使用时，将装有介质的冰盒冷冻后放入箱体内，并把温度计和要保存的物品固定在支架上，将保温材料毛巾或塑料泡沫铺盖在冰盒和物品上方，关闭箱盖，就能有较好的冷藏“锁鲜”功能，并且便于携带。在探究哪种介质制冷效果更好的实验中，小组同学选用水和盐水进行了实验，将收集的数据绘制了如图乙所示的图像，并根据图像信息进行选择。在展示交流阶段，小组同学依据其他小组的建议进行了产品的优化与迭代。 （1）冷冻后的冰盒具有制冷功能是因为介质发生___________（填写物态变化名称）时，___________（选填“吸收”或“放出”）冷藏箱内的热量。 （2）由图乙可知冰盒内装入的介质应选用___________（选填“水”或“盐水”）“锁鲜”效果更好，理由是___________。 （3）在运输相同物品时，小组同学发现，冷藏盒的“锁鲜”时间长短不同，出现这种现象的原因可能是：___________。（写出一条即可） （4）请你从制作或操作的角度，为提升“锁鲜”效果提出一条可操作的措施：___________。 【答案】（1） ①. 熔化 ②. 吸收 （2） ①. 盐水 ②. 盐水的凝固点低 （3）见详解 （4）箱体选用隔热性能更好的材质 【解析】 【小问1详解】 [1][2]冰盒中的介质在冷冻后呈固态，放入冷藏箱后，固态介质会逐渐吸收周围环境的热量，从固态转变为液态，这一过程称为熔化，熔化过程需要吸收热量，箱内温度降低，实现“锁鲜”冷藏功能。 【小问2详解】 [1][2]盐水的凝固点是-6℃，水的凝固点是0℃，熔化时的温度更低，制冷效果更好。 【小问3详解】 冰盒内装有的盐水多少不同（或选用的保温材料、厚度、大小不同或选用的保温材料不同等），都可能使冷藏盒的“锁鲜”时间长短不同。 【小问4详解】 箱体可以选用隔热性能更好的材质，降低热传导效率，延长箱内低温维持时间。 18. 将装有冰水、热水的杯子置于相同环境中，一段时间后，发现杯壁上出现了小水珠，如图所示。请你利用所学的知识，判断甲、乙两杯子中分别装入的液体并解释说明。 【答案】甲、乙杯子中分别装的是热水、冰水，甲杯子中装有热水，杯内的水蒸气温度高于杯子的温度，热的水蒸气遇到杯子液化放热形成小水珠，附着在杯子内壁上；乙杯子中装有冰水，室内空气中的水蒸气温度高于杯子的温度，水蒸气遇到冷的杯子液化放热形成小水珠，附着在杯子外壁上。 【解析】 【详解】略。 温馨提示：19、20小题，解题过程要有必要的文字说明、计算公式和演算步骤，只写最后结果不得分。 19. 小明外出旅游时需先乘坐出租车去太原南站。出租车从家出发，以图甲所示的速度匀速直线行驶6min后，看到A地路旁的交通标志牌如图乙所示。求： （1）出租车匀速行驶6min的路程。 （2）若出租车从A地到太原南站用时25min，请通过计算说明出租车是否超速？ 【答案】（1）5km （2）没有超速 【解析】 【小问1详解】 由图甲可知，出租车行驶的速度，行驶时间 出租车行驶的路程 【小问2详解】 由图乙交通标志牌可知，A地到太原南站的路程，此路段限速，出租车从A地到太原南站的行驶时间 出租车在该路段的平均速度 所以出租车没有超速。 20. 近几年我国高铁飞速发展，已经成为世界第一高铁大国。若一辆长为400m的高铁匀速直线通过长度为1400m的桥梁，用时20s，如图甲所示。求： （1）高铁通过该桥梁的速度。 （2）请在图乙中画出高铁通过该桥梁时的v-t图像。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 高铁通过该桥梁的路程 高铁通过该桥梁的速度 【小问2详解】 高铁以速度匀速直线运动，v-t图像如下： 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 榆次区2025-2026学年第一学期期中学业水平质量监测题（卷） 八年级物理 （满分100分，考试时间70分钟） 一、选择题（本大题共10个小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请用2B铅笔在答题卡上将所选项涂黑。） 1. 国补优惠政策惠及多个行业，如图为售货员介绍某国补冰箱时的场景。根据图片信息，该冰箱的高度约为（　　） A. 18mm B. 18cm C. 18dm D. 18m 2. 实践小组同学用分度值为1mm的刻度尺测量物理书长度。下列说法正确的是（　　） A. 刻度尺分度值越小，测量值越不精确 B. 零刻度线磨损，刻度尺不能测量长度 C. 可以多次测量求平均值来减小误差 D. 物理书长度的测量结果记为26.2cm 3. 在抗日战争胜利80周年的阅兵仪式中，空中加受油机梯队缓缓飞过天安门上空，如图所示。某同学认为受油机是静止的，可以选择的参照物是（　　） A. 天安门 B. 加油机 C. 天上的云 D. 受阅部队 4. 4. 如图，这是湖南省博物馆内保存的一把西汉古瑟，瑟是我国原始的弹拨丝弦类乐器。当琴瑟合奏时，人们能够分辨出瑟的声音，主要根据声音的（　　） A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 声速 5. 如图为同学们自制的留声机，当对着纸杯说话时，与纸杯相连的指针针头会在塑料外壳上留下波浪式刻痕，指针针头退回塑料外壳对准初始位置，重新播放便可以听到录下的声音。下列说法正确的是（　　） A. 留声机发出的声音是由于振动产生 B. 留声机发出的声音能在真空中传播 C. 对着纸杯说话的声音越大，指针振动频率越快 D. 塑料外壳上留下的刻痕说明声音可以传递信息 6. 6. 如图所示是我国航空母舰上两位引导员在甲板上引导飞机起飞的情景。他们工作时要配戴防噪声耳罩，这样做的目的是（　　） A. 防止噪声进入耳朵 B. 防止声源振动产生噪声 C. 监测噪声的强弱等级 D. 减小噪声传播速度 7. 实验小组同学在探究某物质熔化规律时，根据实验结果绘制了温度随时间的变化图像，如图所示。下列说法正确的是（　　） A. 该物质为非晶体，熔点为48℃ B. 该物质熔化时吸收热量，温度不变 C. 48℃时，物质一定处于液态 D. 该物质熔化过程持续了8min 8. 《天工开物》记载，“透火焙干”是造纸的一道工序，将刚生产出的湿纸张贴在烤火的墙上，会加快湿纸变干。下列古诗中涉及的物态变化与湿纸变干相同的是（　　） A. 阑干阴崖千丈冰 B. 月落乌啼霜满天 C. 白露垂珠滴秋月 D. 云开雾散旭风暖 9. 冻干技术，是一种在低温真空环境下将物质中水分去除的保存方法，如图为该工艺的关键三个阶段。下列说法正确的是（　　） A. 预冻阶段，物质中的水发生汽化 B. 预冻阶段，物质中的水吸收热量 C. 初级干燥时，物质中的冰放出热量 D. 初级干燥时，真空环境的温度高于物体 10. 甲、乙两同学从同一地点前往历史博物馆参观，他们某段运动过程的s-t图像如图所示。下列分析正确的是（　　） A. 在前6min内，甲的速度更快 B. 整个过程甲、乙两人的平均速度相等 C. 甲、乙两人一直都在做匀速直线运动 D. 甲全程的平均速度为0.1m/s 二、实验探究（本大题共4个小题，11小题12分，12小题10分，13小题8分，14小题4分，共34分） 11. 如图是某小组进行“测量小车运动的速度”的实验装置。 实验思路： （1）利用刻度尺和秒表分别测出小车运动的路程和时间，依据公式___________可以算出小车在这段时间内运动的平均速度； 实验过程： （2）把小车放在斜面顶端A点，金属片放在斜面底端C，B点为小车运动路程的中点，将小车从顶端A点释放并开始计时，小车通过AC段路程为___________cm，小车通过斜面全程的平均速度为___________m/s； 实验结论： （3）小车在AB段的平均速度___________（选填“大于”“等于”或“小于”）BC段的平均速度，理由是___________； （4）小车在斜面上做的是___________选填（“匀速”或“变速”）直线运动。 12. 实验小组在探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验中， （1）图甲实验装置组装过程中，应先确定___________（选填“A”或“B”）的位置。 （2）组装好器材后进行实验，某时刻温度计示数如图乙所示，为___________℃。 （3）小组同学认真观察并记录了水沸腾前和沸腾时的温度随时间的变化情况，如图丙所示。分析图像可知本次实验水沸腾时的温度为___________℃，水沸腾时的温度特点为___________。 （4）周末小晋在家烧水煮饺子，当水烧开准备下饺子时，妈妈提醒他锅里的水有点少，于是小晋又往锅里迅速加了一大碗水（水量比锅里少），用同样大的火直至将水再次烧开，下面能说明其整个烧水过程中温度随时间变化的图像是___________（填字母）。 A. B. C. D. 13. 小晋在大剧院观看演出时，发现演员演奏弦乐器时要调音。他猜想琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的长短、粗细、材料有关。为了验证上述猜想，他找到了表中所列规格的琴弦进行实验。 编号 材料 长度/cm 横截面积/mm2 振动频率/Hz A 钢丝 60 0.5 224 B 钢丝 70 0.5 185 C 钢丝 70 1.0 116 D 尼龙丝 60 0.5 153 （1）实验中通过琴弦的___________来反映声音音调的高低。 （2）探究琴弦发声的音调高低与琴弦粗细的关系，应选___________（选填两根琴弦编号）进行实验。 （3）通过A、B两组实验可初步得到结论：___________。 （4）实验时，小晋发现当同一根琴弦的松紧程度不同时，琴弦振动的快慢也不同，根据该现象请你提出一个可探究的科学问题：___________。 14. 小晋发现家中破壁机工作时噪声大影响休息，他想为破壁机加一个隔音罩，现有大小和厚度相同的瓦楞纸箱和塑料箱。请你帮小晋设计一个可操作的实验方案，选择隔音效果更好的箱子。 三、综合应用（本大题共6个小题，15小题4分，16小题4分，17小题12分，18小题5分，19小题6分，20小题5分，共36分） 15. 小晋记录了如下错题，请你帮他找出错误之处、分析错因并写出正确解答过程。 错题记录 错题改正 某同学在学校百米赛跑中的成绩是16s，测得他在50m处的速度是5.5m/s，终点的速度为7m/s，他全程的平均速度是多少？ 解：该同学全程的平均速度为： 错误之处：___________； 错因分析：___________； 正确解答：___________。 16. 在“探究声音产生的原因”的过程中，某同学用鼓槌敲击鼓面，看到撒在鼓面上的纸屑跳动，于是得出“声音是由物体振动产生的”结论。该同学得出结论的证据是___________（选填“充分”或“不充分”）的，你认为还可以补充的证据：___________。 17. 跨学科实践 制作便携式“锁鲜”冷藏箱 学习小组同学设计了如图甲所示的便携式冷藏箱，它主要由箱体、保温材料、冰盒、温度计、支架等构成。使用时，将装有介质的冰盒冷冻后放入箱体内，并把温度计和要保存的物品固定在支架上，将保温材料毛巾或塑料泡沫铺盖在冰盒和物品上方，关闭箱盖，就能有较好的冷藏“锁鲜”功能，并且便于携带。在探究哪种介质制冷效果更好的实验中，小组同学选用水和盐水进行了实验，将收集的数据绘制了如图乙所示的图像，并根据图像信息进行选择。在展示交流阶段，小组同学依据其他小组的建议进行了产品的优化与迭代。 （1）冷冻后的冰盒具有制冷功能是因为介质发生___________（填写物态变化名称）时，___________（选填“吸收”或“放出”）冷藏箱内的热量。 （2）由图乙可知冰盒内装入的介质应选用___________（选填“水”或“盐水”）“锁鲜”效果更好，理由是___________。 （3）在运输相同物品时，小组同学发现，冷藏盒的“锁鲜”时间长短不同，出现这种现象的原因可能是：___________。（写出一条即可） （4）请你从制作或操作的角度，为提升“锁鲜”效果提出一条可操作的措施：___________。 18. 将装有冰水、热水的杯子置于相同环境中，一段时间后，发现杯壁上出现了小水珠，如图所示。请你利用所学的知识，判断甲、乙两杯子中分别装入的液体并解释说明。 温馨提示：19、20小题，解题过程要有必要的文字说明、计算公式和演算步骤，只写最后结果不得分。 19. 小明外出旅游时需先乘坐出租车去太原南站。出租车从家出发，以图甲所示的速度匀速直线行驶6min后，看到A地路旁的交通标志牌如图乙所示。求： （1）出租车匀速行驶6min的路程。 （2）若出租车从A地到太原南站用时25min，请通过计算说明出租车是否超速？ 20. 近几年我国高铁飞速发展，已经成为世界第一高铁大国。若一辆长为400m的高铁匀速直线通过长度为1400m的桥梁，用时20s，如图甲所示。求： （1）高铁通过该桥梁的速度。 （2）请在图乙中画出高铁通过该桥梁时的v-t图像。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $