5.14 毛泽东开辟井冈山道路 教学设计+课件 2025--2026学年统编版八年级历史上学期

制作：蝈蝈历史工作坊 第14课 毛泽东开辟井冈山道路 教学目标 唯物史观：认识革命道路的选择必须符合中国国情，理解 “工农武装割据” 是马克思主义与中国革命实际相结合的产物。 时空观念：把握 1927-1931 年革命探索的时间脉络，明确南昌、井冈山、瑞金等关键地点的空间分布及历史关联。 史料实证：运用文献史料、图片史料、革命先辈回忆，佐证井冈山道路的可行性与正确性。 历史解释：多角度解读 “城市暴动受挫” 的原因、井冈山道路的内涵及历史意义。 家国情怀：感悟革命先辈不畏挫折、勇于探索、扎根群众的革命精神，增强对党的历史认同和民族责任感。 城市暴动后的迷茫 攻打大城市失利，革命力量遭受重创，中国革命该往何处去？ 面对国民反动派的白色恐怖和城市暴动的失败，中国共产党该如何寻找新的出路？一条怎样的道路能让革命重获生机？ 起义名称 受挫关键战役/事件 兵力损失情况 南昌起义 三河坝战役 & 流沙战役 主力部队损失殆尽，朱德领导的“断后”部队成了孤军。最终仅八百余人上了井冈山。 秋收起义 平江、浏阳等战斗失利 部队从 5000余人 锐减到 1500余人 芦溪镇遭伏击，又损失300多人 经"三湾改编"后，部队缩编为约700人 目录 壹 城市迷途 革命探索的初期挫折 贰 农村转向 破局之路的关键抉择 叁 星火燎原 新路实践的蓬勃发展 肆 道路确立 革命航向的正式明确 城市迷途 革命探索的初期挫折 第一章 一、城市迷途 —— 革命探索的初期挫折 1.关键史实梳理 材料一：大革命失败前后革命力量的对比表 大革命时期 南京国民政府成立初期 共产党党员 6万多人 1万多 工人组织成员 300万人 3万多 农民协会会员 910万人 大部分散落 材料：中国共产党人面前只有一个榜样。那就是已经成功的俄国革命，而俄国革命正是从城市开始的，并且在城市首先成功…… ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 思考：面对材料一这种情况，中国共产党该如何选择？路在何方？ 6 一、城市迷途 —— 革命探索的初期挫折 1.关键史实梳理：南昌起义 时间 地点 领导 经过 意义 1927年8月1日 江西南昌 周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等 标志着中国共产党独立领导革命战争、创建人民军队和武装夺取政权的开端。 占领南昌→撤出南昌南下广东→途中受挫→转战湘南，坚持斗争 打响武装反抗国民党反动派的第一枪； 占领 南昌城 南下广东 受挫 转战湘南 坚持斗争 一、城市迷途 —— 革命探索的初期挫折 1.关键史实梳理：八七会议 八七会议 时地 内容 1927年8月7日，在汉口召开 实行土地革命和武装起义的方针。 决定在秋收时节发动武装起义。 毛泽东提出了“政权是由枪杆子中取得”的著名论断。 汉口 南昌起义爆发后不久，为了审查和纠正党在大革命后期的严重错误，中共中央决定召开紧急会议，史称“八七会议”。 一、城市迷途 —— 革命探索的初期挫折 1.关键史实梳理：秋收起义 时间 地点 领导 目标 旗帜 经过 结果 1927年9月 湘赣边界 毛泽东 攻占一些县城受挫——向山区进军——三湾改编——建立井冈山革命根据地 “工农革命军” 失败 攻占长沙 材料：国民反动派在城市拥有强大的军事力量和统治基础，而共产党领导的革命武装力量薄弱，且城市工人运动尚未充分动员。 ——八年级历史教师教学用书 一、城市迷途 —— 革命探索的初期挫折 2.城市暴动为何受挫？ 南昌起义、秋收起义最初的目标是什么？ 为何会受挫？ 攻打中心城市 敌我力量悬殊，道路选择不符合国情 农村转向 破局之路的关键抉择 第二章 二、农村转向 —— 破局之路的关键抉择 1.为何选择向农村进军？ 材料一：毛泽东指出：“由于中国革命的敌人异常强大，而且长期占据城市，所以农村是孕育革命的温床，而占全国人口80％以上的农民则是反帝反封建的主力军，是无产阶级最可靠的同盟军。” ——刘丽欣：《农村包围城市理论》 材料二：我们当前力量还小，还不能去攻打敌人重兵把守的大城市，应该先到敌人统治薄弱的农村，去保存力量，发动农民革命。 ——黄少群《从井冈山到延安毛泽东的奋斗史》 材料三：湖南、广东、湖北、江西等省，这些省份的许多地方，曾经有过很广大的工会和农民协会的组织，有过工农阶级对地主豪绅阶级和资产阶级的许多经济的政治的斗争。 ——毛泽东《中国的红色政权为什么能够存在》 材料四：井冈山……界内群峰突起，山高林密，并且到处是悬崖陡壁，山上则有水田和村庄，是理想的军事根据地。 ——杨奎松《中国近代通史》 城市敌人力量强大，农村相对薄弱； 农民是革命的主力军； 农村群众基础好； 地势险要，易守难攻。 二、农村转向 —— 破局之路的关键抉择 1.为何选择向农村进军？ 三湾改编（党支部建在连队上）起到了什么作用？ 从组织上确立党对军队的领导 向农村进军是基于中国国情的正确抉择—— 农村敌人力量薄弱，且有广大农民作为革命依靠力量；三湾改编则为这支军队注入了“灵魂”，确保了革命方向的正确性。1927年10月，井冈山革命根据地的创建，拉开了农村包围城市的序幕。 时间 领导人 地位 意义 1927年10月 第一个农村革命根据地 毛泽东 拉开了中国革命从城市转入农村、 建立根据地的序幕。 二、农村转向 —— 破局之路的关键抉择 2.革命摇篮井冈山 井冈山会师 时间 会师军队 会师后续 影响 1928年4月 合编为中国工农革命军第四军，不久改成中国工农红军第四军。 朱德、陈毅率领南昌起义的部分队伍和湘南的工农武装，与毛泽东率领的工农革命军。 井冈山革命根据地不断巩固和壮大。 星火燎原 新路实践的蓬勃发展 第三章 材料一：贫农因长期地被摧残及感觉革命胜利无保障，不敢积极行动。 ——毛泽东《井冈山的斗争》 材料二：1928年四月以后，湘赣边界的割据，正值南方统治势力暂时稳定的时候，湘赣两省派来“进剿”的反动军队，至少有八九个团，多的时候到过十八个团。 ——毛泽东《井冈山的斗争》 材料三：根据地军民生活十分艰苦，尤其是红军，因为根据地内的土豪几乎打尽了，现金缺乏，从军长到伙，一律吃5分钱的伙食。但就是这每天5分钱的油盐柴菜钱，很快也难以为继了。 ——《开创新道路创建井冈山革命革命据地》 三、星火燎原 —— 新路实践的蓬勃发展 1.“工农武装割据”的燎原之势 根据材料，分析农村革命根据地建立后面临的困难。 群众动员困难 敌军重兵围剿 经济物资匮乏 党和红军面临的困难 群众动员困难 敌军重兵围剿 经济物资匮乏 土地革命（打土豪，分田地） 满足农民的土地要求，赢得广大农民对红军和根据地发展的支持。 武装斗争（游击战争） 是巩固和发展根据地的武装保障。 根据地建设 （经济建设、政权建设、军队建设） 工农武装割据 三、星火燎原 —— 新路实践的蓬勃发展 1.“工农武装割据”的燎原之势 土地革命赢得群众支持， 武装斗争保卫根据地， 根据地建设为革命提供依托 观察中共建设的革命根据地在位置，分析其有何特点？ 三、星火燎原 —— 新路实践的蓬勃发展 1.“工农武装割据”的燎原之势 主要在南方分散分布； 远离大城市且分布在各省的交界处…… 井冈山革命根据地建立后，方志敏、贺龙、刘志丹、彭德怀、邓小平、徐向前等人也在各地领导武装起义，建立革命根据地。 三、星火燎原 —— 新路实践的蓬勃发展 1.“工农武装割据”的燎原之势 （1）阅读P86页 学史崇德，我们能革命先烈的事迹中感悟到哪些精神？ 井冈山精神：坚定信念、实事求是、艰苦奋斗 敢闯新路、依靠群众、勇于胜利 （2）为什么说“井冈山是中国革命的摇篮”？ 井冈山建立了第一个农村革命根据地；井冈山会师建立了中国工农红军；开辟了井冈山道路。 三、星火燎原 —— 新路实践的蓬勃发展 2.根据地的巩固与发展 “三大纪律八项注意” 三大纪律： 一切行动听指挥；不拿群众一针一线；一切缴获要归公。 八项注意： 说话和气；买卖公平；借东西要还；损坏东西要赔； 不打人骂人；不损坏庄稼；不调戏妇女；不虐待俘虏。 “三大纪律八项注意”和“打土豪分田地”对根据发展有何作用？ 中国共产党通过满足农民的土地需求和规范军队纪律，赢得了群众的衷心拥护，这是根据地能巩固发展的根本原因。 道路确立 革命航向的正式明确 第四章 四、道路确立 —— 革命航向的正式明确 1.道路确立 —— 革命航向的正式明确 1928年井冈山会师，合编为中国工农红军第四军，壮大了革命力量。 井冈山会师 01 1929年古田会议，确立 原则，筑牢军队根基。会议选举毛泽东为第四军前敌委员会书记。会议奠基的军队政治工作对军队生存发展起到了决定性作用。 古田会议 02 1931年中华苏维埃共和国临时中央政府在 成立，毛泽东当选为临时中央政府主席。标志着“农村包围城市”道路的实践取得重要成果。 中华苏维埃共和国成立 03 思想建党、政治建军 瑞金 四、道路确立 —— 革命航向的正式明确 2.道路确立的历史意义 井冈山道路 工农武装割据道路 农村包围城市，武装夺取政权道路 邓小平曾评价毛泽东说：毛主席最伟大的功绩是把马列主义的原理同中国革命的实际结合起来，指出了中国夺取革命胜利的道路”。这条道路就是“ 农村包围城市，武装夺取政权”的中国革命新道路。 毛泽东开辟的“农村包围城市、武装夺取政权” 道路，对中国革命有何意义？ 为革命指明了正确方向，使革命力量不断壮大，为中国革命的胜利奠定了基础。 走西方的道路 走俄国的道路 走中国特色道路 李鸿章（洋务派） 康有为（维新派） 孙中山（革命派） 秋收起义 南昌起义 农村包围城市，武装夺取政权的井冈山道路 土地革命 武装斗争 农村革命 根据地 南昌起义、秋收起义等城市暴动遭遇重大挫折，为后续革命道路转向提供重要教训。 01 城市暴动受挫 中共中央召开八七会议，总结失败教训，明确提出"枪杆子里出政权"的革命方针。 02 八七会议召开 03 通过三湾改编确立党对军队的绝对领导，开始将革命重心从城市转向农村地区。 转向农村发展 通过古田会议和1931年建立中华苏维埃共和国，最终确立"农村包围城市、武装夺取政权"的正确革命道路。 06 革命道路确立 形成"工农武装割据"理论，包含土地革命、武装斗争和根据地建设三大要素。 05 理论体系形成 1927年10月建立井冈山革命根据地，1928年4月实现井冈山会师，开展农村革命实践。 04 井冈山实践 一条新路与一种觉醒 $ 第14课《毛泽东开辟井冈山道路》教学设计 【教学立意】 一条新路与一种觉醒 ——“农村包围城市”如何为中国革命破局 【教材分析】 本课核心围绕国民革命失败后，中国共产党探索革命道路的历程展开，涉及南昌起义、秋收起义、井冈山根据地创建、“工农武装割据” 等关键史实。传统教学易陷入事件罗列，本设计以 “一条新路” 为小切口，将 “城市暴动受挫 — 转向农村探索 — 根据地巩固发展 — 革命道路确立” 串联成逻辑链，既让学生理清历史脉络，又能深刻理解 “农村包围城市、武装夺取政权” 道路的历史必然性。 【学情分析】 八年级学生已了解国民革命失败的背景，对 “武装斗争” 有初步认知，但对 “为何要放弃城市转向农村”“井冈山道路为何能成功” 等深层问题理解不足。通过 “一条新路” 的具象线索，结合地图、史料、故事等直观素材，可降低抽象概念的理解难度，激发学生探究 “挫折与探索”“理论与实践” 的内在关联。 【教学目标】 1.知识与能力：识记南昌起义、秋收起义、三湾改编、井冈山会师等基本史实；掌握井冈山道路的内涵及 “工农武装割据” 的核心内容；通过分析史料和地图，归纳井冈山道路开辟的原因与意义，提升史料解读和逻辑梳理能力。 2.过程与方法：通过地图研读、史料分析、小组讨论，探究 “农村包围城市” 道路开辟的必然性；运用思维导图梳理革命探索的逻辑关系，借助故事分享感悟革命先辈的探索精神。 3.核心素养： 唯物史观：认识革命道路的选择必须符合中国国情，理解 “工农武装割据” 是马克思主义与中国革命实际相结合的产物。 时空观念：把握 1927-1931 年革命探索的时间脉络，明确南昌、井冈山、瑞金等关键地点的空间分布及历史关联。 史料实证：运用文献史料、图片史料、革命先辈回忆，佐证井冈山道路的可行性与正确性。 历史解释：多角度解读 “城市暴动受挫” 的原因、井冈山道路的内涵及历史意义。 家国情怀：感悟革命先辈不畏挫折、勇于探索、扎根群众的革命精神，增强对党的历史认同和民族责任感。 【教学准备】 史料素材：八七会议决议节选、毛泽东《中国的红色政权为什么能够存在？》片段、方志敏《可爱的中国》节选、“三大纪律八项注意” 原始条文。 多媒体课件：包含南昌起义与秋收起义形势图、井冈山革命根据地分布图、三湾改编场景复原图、相关纪录片片段。 学习任务单：梳理 “城市受挫 — 农村探索 — 根据地发展 — 道路确立” 逻辑关系的思维导图模板。 【教学重难点】 重点：南昌起义与秋收起义的意义、井冈山道路的开辟过程、“工农武装割据” 思想。 难点：理解 “农村包围城市、武装夺取政权” 道路是中国革命的正确选择，感悟革命探索的艰辛与智慧。 【教学过程】 （一）导入新课：城市暴动后的迷茫 情境创设：展示南昌起义、秋收起义进攻城市受挫的史料片段和伤亡数据，讲述起义部队面临的困境 ——“攻打大城市失利，革命力量遭受重创，中国革命该往何处去？” 设问：面对国民反动派的白色恐怖和城市暴动的失败，中国共产党该如何寻找新的出路？一条怎样的道路能让革命重获生机？ 引出课题：今天，我们就以 “一条新路” 为线索，探寻毛泽东开辟的井冈山道路。 （二）新课讲授：破局之路的探索与践行 第一篇：城市迷途 —— 革命探索的初期挫折 1.史料研读：城市暴动为何受挫？ 呈现史料：“国民反动派在城市拥有强大的军事力量和统治基础，而共产党领导的革命武装力量薄弱，且城市工人运动尚未充分动员。” 提问引导：南昌起义、秋收起义最初的目标是什么？（攻打中心城市）为何会受挫？（敌我力量悬殊，道路选择不符合国情） 2.关键史实梳理： 学生结合教材归纳： 南昌起义：1927 年 8 月 1 日，周恩来、贺龙等领导，打响武装反抗国民党反动派的第一枪，标志着党独立领导革命战争的开端。 八七会议：1927 年 8 月 7 日，汉口召开，提出 “政权是由枪杆子中取得” 的论断，确定土地革命和武装反抗国民党的总方针。 秋收起义：1927 年 9 月，毛泽东领导，打出 “工农革命军” 旗帜，攻打长沙受挫后被迫转移。 第二篇：农村转向 —— 破局之路的关键抉择 1.小组探究：为何选择向农村进军？ 发放学习任务单，结合井冈山地区的地理条件（敌人统治薄弱、地势险要、群众基础好）和史料，小组讨论： 毛泽东放弃攻打城市、转向农村的原因是什么？ 三湾改编（党支部建在连队上）起到了什么作用？（从组织上确立党对军队的领导） 2.成果展示与点拨： 教师总结：向农村进军是基于中国国情的正确抉择 —— 农村敌人力量薄弱，且有广大农民作为革命依靠力量；三湾改编则为这支军队注入了 “灵魂”，确保了革命方向的正确性。1927 年 10 月，井冈山革命根据地的创建，拉开了农村包围城市的序幕。 第三篇：星火燎原 —— 新路实践的蓬勃发展 1.地图分析：“工农武装割据” 的燎原之势 展示农村革命根据地分布图，引导学生观察： 井冈山根据地的位置特点（湘赣边界山区）； 各地根据地的发展情况（方志敏、贺龙等创建多个根据地）； 中央革命根据地的形成（赣南、闽西，瑞金为中心）。 提问：“工农武装割据” 的核心内容是什么？（土地革命、武装斗争、根据地建设）三者之间有何关联？（土地革命赢得群众支持，武装斗争保卫根据地，根据地建设为革命提供依托） 2.史料佐证：根据地的巩固与发展 呈现 “打土豪、分田地” 的史料和 “三大纪律八项注意” 条文，引导学生理解：中国共产党通过满足农民的土地需求和规范军队纪律，赢得了群众的衷心拥护，这是根据地能巩固发展的根本原因。 第四篇：道路确立 —— 革命航向的正式明确 1.史实梳理：从实践到理论的升华 引导学生梳理： 1928 年井冈山会师，合编为中国工农红军第四军，壮大了革命力量； 1929 年古田会议，确立思想建党、政治建军原则，筑牢军队根基； 1931 年中华苏维埃共和国临时中央政府在瑞金成立，标志着 “农村包围城市” 道路的实践取得重要成果。 2.核心解读：道路确立的历史意义 提问：毛泽东开辟的 “农村包围城市、武装夺取政权” 道路，对中国革命有何意义？（为革命指明了正确方向，使革命力量不断壮大，为中国革命的胜利奠定了基础） （三）课堂小结 线索回顾：师生共同完成思维导图，以 “一条新路” 为核心，串联 “城市受挫 — 农村转向 — 根据地发展 — 道路确立” 的完整进程。 核心提问：为什么说井冈山道路是中国革命的正确道路？（符合中国国情，依靠群众力量，实现了马克思主义与中国实际的结合） 情感升华：从城市暴动的迷茫到井冈山的星火，革命先辈用鲜血和智慧走出了一条适合中国的革命道路。这种不畏挫折、勇于探索、扎根群众的精神，永远是我们前进路上的宝贵财富。 【板书设计】 第 14 课 毛泽东开辟井冈山道路 —— 一条新路与一种觉醒 城市暴动受挫（南昌起义、秋收起义） ↓（教训总结） 八七会议（枪杆子里出政权） ↓（关键抉择） 转向农村（三湾改编→党对军队的领导） ↓（实践探索） 井冈山根据地（1927.10）→ 井冈山会师（1928.4） ↓（理论升华） 工农武装割据（土地革命 + 武装斗争 + 根据地建设） ↓（道路确立） 古田会议→中华苏维埃共和国（瑞金，1931） ↓（核心意义） 农村包围城市、武装夺取政权→革命正确道路 【课后作业】 1.基础任务：完善本课思维导图，标注关键事件的时间、地点、核心意义。 2.拓展任务：假如你是井冈山革命根据地的一名红军战士，请你给家人写一封信，讲述你在根据地的生活、斗争经历，以及你对革命道路的信心。 需要我帮你整理本课的核心史料与根据地创建故事素材包（含原文、解读及课堂使用建议），方便直接用于教学吗？ 第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $