精品解析：宁夏回族自治区青铜峡市宁朔中学2025-2026学年高二上学期期中考试历史试题

2025-2026学年第一学期高二年级历史期中试卷 一、选择题（本大题共30个小题，每小题2分，共60分） 1. 西周时期，周天子分封诸侯时，除授予土地和人民外，还会赐给礼器、典籍等；诸侯对周天子需履行朝贡、述职、随征等义务，同时诸侯在其封国内以嫡长子继承制分配权力，卿大夫、士亦遵循此制。这一制度设计集中体现了（ ） A. 血缘关系与政治权力的结合 B. 中央对地方的垂直管理 C. 分封制是宗法制存在的基础 D. 执政集团权力高度集中 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是正向题，据材料关键信息可知准确时空是：西周时期的中国。根据材料可知，周天子分封诸侯时以赐予礼器、典籍等象征政治权力，而诸侯在其封国内实行嫡长子继承制分配权力，卿大夫、士也遵循此制，说明政治权力的分配和继承严格依据血缘宗法关系进行，体现了血缘关系与政治权力的紧密结合，A项正确；分封制下诸侯具有较大独立性，并非中央对地方的垂直管理，排除B项；材料强调分封制与宗法制相互依存，但未体现分封制是宗法制存在的基础，排除C项；西周分封制下权力分散于诸侯，并未实现执政集团权力高度集中，排除D项。故选A项。 2. 《汉书》记载，王成担任胶东相时，因政绩突出得到汉宣帝赞扬，后宣帝下诏丞相、御史查问郡国上计，发现王成弄虚作假、谎报政绩，宣帝下诏处罚王成，并要求“上计簿，具文而已，务为欺谩，以避其课”“御史察计簿，疑非实者，按之，使真伪毋相乱”。据此判断（ ） A. 上计制度最早产生于西汉宣帝时期 B. 上计考核结果作为官员赏罚的依据 C. 汉代通过考满和考察落实上计制度 D. 丞相和御史大夫不得参与上计考核 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据设问词可知是推断题。时空是汉朝（中国）。据材料可知，王成因政绩突出受赞扬，后被发现弄虚作假、谎报政绩而受处罚，这表明上计考核结果作为官员赏罚的依据，B项正确；上计制度并非最早产生于西汉宣帝时期，排除A项；考满和考察是明朝官员考核制度的两种形式，排除C项；材料中丞相和御史大夫参与了对郡国上计的查问，排除D项。故选B项。 3. 据《汉书·百官公卿表》载：“元封五年，初置部刺史，掌奉诏条察州，秩六百石，员十三人。”《后汉书·桓帝纪》载：“鲜卑犯边……告幽州刺史，其令缘边郡增置步兵，列塞室下。”材料反映了汉代刺史（ ） A. 重点参与军事防务 B. 积极参与基层治理 C. 职权范围发生转变 D. 监察范围不断扩大 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干的设问词，可知这是本质题。根据本题的时间信息可知准确时空是：汉代（中国）。根据材料“元封五年，初置部刺史，掌奉诏条察州，秩六百石，员十三人”可知，西汉武帝时期，刺史为监察官，主要针对地方官员的监察；根据材料“告幽州刺史，其令缘边郡增置步兵，列塞室下”可知，东汉顺帝时期，刺史参与军事防务；由此可知，刺史的职权从监察扩展到军事领域，反映出其职责范围发生变化，C项正确；第二段材料显示刺史在特定事件中参与军事，但这是东汉的转变，汉代刺史主要职责仍是以监察为核心，且西汉无军事防务此类职能，排除A项；材料未涉及刺史管理县乡等基层事务，州级监察属高层监督，且军事命令并非基层治理的内容，排除B项；材料中的刺史的监察对象始终是州级，未提范围扩大（如跨州或新增领域），而是职责内容变化，排除D项。故选C项。 4. 北魏孝文帝时期，朝廷修订的《魏书》中，将拓跋氏的祖先追溯为“黄帝之苗裔，尧之裔子”；孝文帝本人还多次亲赴洛阳太学，与儒生讨论《诗》《书》等儒家经典，并下令在平城、洛阳等地修建祭祀尧、舜、禹等华夏先祖的庙宇。这些举措反映了北魏（ ） A. 儒家思想成为唯一治国思想 B. 华夏认同意识的深化 C. 血缘宗法制度的全面恢复 D. 少数民族文化的消亡 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：北魏。据材料可知，北魏将拓跋氏祖先追溯为黄帝、尧等华夏先祖，孝文帝与儒生研讨儒家经典、修建华夏先祖庙宇，体现了北魏对华夏文化和先祖的主动认同，是华夏认同意识深化的表现，B项正确；“唯一”一词表述绝对，北魏仍保留鲜卑族部分传统，排除A项；“宗法制度全面恢复”不符合史实，宗法制度在春秋战国时期已经瓦解，排除C项；“消亡”一词表述错误，材料体现的是文化融合而非少数民族文化消亡，排除D项。故选B项。 5. 马伯庸所著《长安的荔枝》中，长安小吏李善德为完成荔枝转运任务，先草拟方案呈报中书省，中书省审核后草拟敕旨，经门下省封驳审议无异议，最终由皇帝御批。随后，他持敕牒赴岭南协调节度使调度人力，同时需户部拨付经费、工部修缮驿道。这一情节集中反映了（ ） A. 中央对地方垂直管理成熟 B. 决策与行政分工制衡明确 C. 三省六部制加强了皇权 D. 军政分权保障行政效率 【答案】B 【解析】 【详解】根据主题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：唐朝时期的中国。根据材料及所学可知，中书省草拟、门下省审议体现决策体系分工制衡，皇帝御批后户部、工部执行、节度使配合反映行政体系明确分工，全程贯穿“决策-行政”的衔接与制衡，契合唐朝制度核心，B项正确；材料核心是“中书省草拟-门下省审议-皇帝御批”的中央决策流程及户部、工部的行政分工，没有体现对地方的治理，排除A项；门下省的封驳审议权对皇权有一定制约，但材料中决策流程体现的是分权协作，而非皇权的加强，排除C项；材料中节度使兼管地方军政，未体现“军政分权”；决策环节的审议流程侧重规范，与“保障行政效率”无直接关联，排除D项。故选B项。 6. 唐宋以来，士大夫多不重视研习法律，即使法律专科考生也往往只背律令，不解其意。针对这种情况，宋神宗颁布诏令，规定进士及第者和法律专科考生都要通过律令大义和断案的考查，才能任官；此后“士大夫颇垂意律令”。这有助于（ ） A. 法律体系的完备 B. 科举制度的确立 C. 监察机制的改善 D. 官员素质的提高 【答案】D 【解析】 【详解】根据主题干设问词，可知这是影响题，据材料关键信息可知准确时空是：唐宋时期的中国。根据材料宋神宗颁布诏令，规定进士及第者和法律专科考生都要通过律令大义和断案的考查，才能任官；此后“士大夫颇垂意律令”及所学可知，宋神宗诏令要求进士及第者和法律专科考生通过律令大义和断案的考查才能任官，促使士大夫重视法律学习，增强了他们的法律知识和实务能力，提升了官员的专业素养和行政效率，D项正确；法律体系的完备需通过法典编纂和制度完善实现，而材料仅涉及官员选拔标准，未体现法律体系本身的发展，排除A项；科举制度在隋朝已确立，与宋神宗此时举措时间不符，排除B项；监察机制改善主要指对在职官员的监督体系，如宋代台谏制度的强化，而材料聚焦官员任前考查，属于选拔范畴，与监察无关，排除C项。故选D项。 7. 有学者认为，10世纪后期起，中国进入了宗族社会。但这一时期人们的政治地位与宗族完全脱离，除皇室外，不再有天生拥有特权的血缘群体，呈现出普遍的平民化宗族社会样貌。这种普遍的平民化宗族社会的出现，主要得益于（ ） A. 内阁制的创立 B. 乡约制度的推广 C. 科举制的发展 D. 原始民主制传统 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：古代中国。据材料可知，10世纪后期处于五代末期和北宋建立初期，这一时期人们的政治地位与宗族完全脱离，主要得益于北宋扩大了科举录取的名额，放宽了投考身份的限制，C项正确；内阁制创立于明成祖时期，排除A项；乡约制度并不会直接影响宗族的政治地位，排除B项；普遍的平民化宗族社会并不实行民主制度，排除D项。故选C项。 8. 北宋中期，为破解“积贫积弱”困局，王安石推行青苗法、募役法、方田均税法等一系列新法。这些改革措施触及了大地主、大官僚的既得利益（如高利贷收入、免役特权、瞒报土地等），因而遭到强烈反对，最终归于失败。然而，这场变法的历史意义在于，它超越了成败本身，但这些举措集中体现了改革者（ ） A. 系统性提出了破解困局的解决方案 B. 锐意改革担当与探索精神 C. 根本目的在于维护特权阶层的立场 D. 固守成规、不思变革的治国思路 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：北宋时期的中国。根据材料及所学可知，王安石变法以“富国强兵”为目标，针对北宋“积贫积弱”的根源推出系列措施，尽管因触动既得利益而失败，但其直面社会矛盾、打破常规的改革实践，集中体现了改革者突破困境的担当意识与制度探索精神，B项正确；“系统性解决方案”是变法的内容特征，而非“超越成败”的历史意义指向，排除A项；变法根本目的是维护北宋统治，而非“特权阶层立场”，其措施恰恰损害了大地主、大官僚利益，排除C项；“固守成规”与王安石主动变革的行为相悖，排除D项。故选B项。 9. 南宋学者陆九渊在江西抚州任职期间，创办象山书院，宣讲心学，从事传道授业活动。出知湖北荆门军时期，他一改当地元宵节设醮求神赐福的旧俗，代之以宣讲《尚书》，“所以自求多福者，莫不然有感于中，或为之泣”。这反映出宋代（ ） A. 儒学思想向基层社会渗透 B. 心学成为官方正统思想 C. 地方教育体系的全面完善 D. 儒士主导地方行政事务 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是南宋（中国）。根据材料“创办象山书院，宣讲心学，从事传道授业活动”“他一改当地元宵节设醮求神赐福的旧俗，代之以宣讲《尚书》”结合所学可知，陆九渊创办书院、宣讲心学思想，改善旧俗、教化百姓，这些举措均面向基层社会，体现了儒学思想向民间的渗透与传播，A项正确；宋代官方正统思想是程朱理学，心学并未成为官方正统，排除B项；题干仅体现地方教育和旧俗的局部发展，并非整个教育体系的完善，排除C项；地方行政事务涉及行政、司法、经济管理等诸多方面，题干仅体现儒士在文化、习俗方面的影响，并非主导行政事务，排除D项。故选A项。 10. 元代辽阳行省是直属朝廷的一级行政区，统有七路、一府、若干州县。辽阳等行省的经费主要由朝廷拨赐，少者万余锭（钞），多者几十万锭（钞），拨赐数额远远超过税课收入。此外，还有盐引、杂彩、粮食、金宝等赐予。由此可见，元代设置辽阳行省（ ） A. 主要意图是分化事权 B. 容易引发地区性的割据 C. 旨在搜刮当地的财富 D. 体现以财固边治理策略 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：元朝（中国）。据材料可知，元代辽阳行省经费主要靠朝廷拨赐，拨赐额远超其赋税收入，还有盐引、杂彩等物资调拨，说明朝廷通过物资、经费支持辽阳行省，是“以财固边”，巩固边疆治理，D项正确；行省制度是加强中央集权，不是分化事权，排除A项；元朝通过控制行省经费，强化中央集权，削弱地方权力，减少了引发地区性割据的风险，排除B项；朝廷是通过“拨赐”来强化中央集权，而非掠夺当地财富，排除C项。故选D项。 11. 明代京官考察实施“访单”制度，考察机构会提前给在京言官发放空白文书单子，用来填写所知京官的优劣事迹，可实名填写，亦可匿名填写。据此可知，“访单”制度（ ） A. 旨在防止考核结果泄露 B. 践行了德行优先的原则 C. 有助于提升考察的效能 D. 是明朝党争严重的根源 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝。据材料可知，“访单”制度允许言官以实名或匿名的方式填写京官的优劣事迹，为考察机构提供了更多维度的官员表现信息，有助于提升考核的全面性与效能，C项正确；实施“访单”制度的目的是收集官员考核信息，而非防止考核结果的泄露，排除A项；材料描述的是考核的效果，未提及考核以“德行”为优先标准，排除B项；明朝党争的根源是权力斗争与利益分歧，“访单”制度只是一种考核官员的手段，并非党争严重的根源，排除D项。故选C项。 12. 下表为宋明时期的两部乡约。这些变化反映了（ ） 名称 作者 成书时间 主要内容 《吕氏乡约》 民间士绅吕大钧兄弟 北宋熙宁年间 以“德业相劝，过失相规，礼俗相交，患难相恤”为宗旨，规定了乡人在日常生活与交往中应当遵循的行为准则，乡民自愿参加。 《南赣乡约》 南赣巡抚王阳明 明正德年间 规定乡民共同遵守的一系列道德规范和行为标准，如不参加乡约者将罚银1两；设有约长、约副、约正等，职责明确。借助地方政府的权威，保障乡约条款的有效落实。 A. 基层政权建设的完善 B. 乡约的作用逐步强化 C. 基层宗法秩序的重构 D. 乡约体系走向制度化 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋明时期的中国。根据材料中的信息可知，从《吕氏乡约》由乡民自愿参加到《南赣乡约》借助地方政府权威保障乡约条款落实，设置约长等明确职责，反映了乡约从民间自发到有组织有制度规定的演变过程，体现乡约体系走向制度化，D项正确；基层政权建设指政府行政体系的完善，而乡约始终是民间道德组织，非政权核心部分，因此不反映政权建设的完善，排除A项；乡约作用虽从自愿到强制有所加强，但材料更强调组织结构与强制机制的变化，而非作用本身的强化，排除B项；乡约注重道德和行为规范，但未涉及基于血缘的宗法秩序重构，材料中无相关内容，排除C项。故选D项。 13. 史载，汉哀帝时，“限人占田，不得过三十顷；北魏均田制规定‘不足者得买所不足……亦不得买过所足’”；《唐律疏议》规定“诸占田过限者，一亩笞十”；《大清律例》规定“凡有司官吏不得于见（现）任处所置买田宅，违者笞五十”。这些政策法规意在（ ） A. 整饬官商勾结 B. 防止赋役不均 C. 倡导重农抑商 D. 抑制土地兼并 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是目的题。据本题时间信息可知准确时空是汉朝（中国）。根据材料可知，汉哀帝限人占田不得超过三十顷，是为了限制土地过度集中到少数人手中；北魏均田制规定“不足者得买所不足……亦不得买过所足”，旨在规范土地买卖，防止过度兼并；《唐律疏议》规定 “诸占田过限者，一亩笞十”，以法律手段惩处占田过多的行为；《大清律例》禁止有司官吏在现任处所置买田宅，也是为了防止官员利用权势大量兼并土地。这些政策法规都体现了抑制土地兼并的意图，D项正确；材料中仅《大清律例》提到 “凡有司官吏不得于见（现）任处所置买田宅”，主要是对官员置地行为的限制，排除A项；赋役不均主要与户籍管理、田赋征收依据等因素相关，材料中这些政策重点围绕土地占有数量、官员置地等进行规定，排除B项；重农抑商政策是通过鼓励农业发展、限制商业活动等方式来维护统治经济基础，材料中各项规定主要聚焦于土地占有情况，排除C项。故选D项。 14. 清雍正时期，安徽徽州歙县潭渡孝里黄氏宗族家训规定：“苟非甚愚与不肖，则必量其材而授之以术业，教之以诗书，勉之以忠、孝、廉、节，使之蹈履于规矩之中，而不至踰越于闲轨之外，此我孝里之家风所以永永之不坠也。”这一规定（ ） A. 符合理学的社会教化主张 B. 契合了士农工商尊卑秩序 C. 是对“圣谕十六条”的复述 D. 是“贾而好儒”风气的先导 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干的设问词，可知这是正向题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是清朝雍正时期（中国）。根据材料“教之以诗书，勉之以忠、孝、廉、节，使之蹈履于规矩之中，而不至踰越于闲轨之外，此我孝里之家风所以永永之不坠也”结合所学可知，徽州歙县某地宗族制定的家训重视对忠、孝、廉、节等程朱理学所提倡的伦理的贯彻，符合理学的社会教化主张，A项正确；根据材料“则必量其材而授之以术业”可见该宗族并未把参加科举作为族内子弟的首选发展方向，排除B项；“圣谕十六条”是在康熙时期颁布，这一规定与“圣谕十六条”的内容并无雷同之处，排除C项；明朝时的徽商已形成“贾而好儒”的风气，排除D项。故选A项。 15. 近代自强运动、百日维新和清末新政时期有关改革和新计划中，“中国”二字被越来越多地使用，并以此作为支撑改革的理由。据此推断，“中国”一词被频繁使用的主要原因是（ ） A. 西方先进思想的传入 B. 民族危机的不断加深 C. 民主共和理念的传播 D. 民族资本主义的发展 【答案】B 【解析】 【详解】根据设问用词可知，这是原因题。时空范围是近代中国。题干指出在自强运动、百日维新和清末新政中，“中国”作为改革理由的使用频次增多。结合时代背景可知，这三个改革均处于列强侵略加剧、民族危机深重的时期，因此“中国”一词被频繁使用，B项正确；题干侧重民族意识的觉醒，而非外来思想的传播，因此西方思想的影响不是主要原因，排除A项；“民主共和”与提倡君主立宪的戊戌变法不符，排除C项；清政府推动的洋务自强运动与民族资本主义发展无关，排除D项。故选B项。 16. 下图1907年《直隶教育杂志》刊文内容。这可用来说明（ ） 朝廷知科举学堂之两不并立也，毅然停之，年来风气不一变，举国一新。士有不谈学堂者，几有见笑樵夫之势，即向之素称墨守者，亦莫不投世所尚 A. 传统士人群体社会地位崩溃 B. 新式教育被社会广泛的接受 C. 选官制度改革成为社会共识 D. 科举考试内容发生根本变革 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是1907年（中国）。根据材料“不谈学堂者，几有见笑樵夫”“亦莫不投世所尚”结合所学可知，科举制度被废除后，人们谈论的都是新学堂、新知识，新式学堂已成为社会主流话题，甚至底层劳动者也认可新式学堂，反映出新式教育被广泛接受，B项正确；“地位崩溃”说法过于绝对，传统士人群体仍有一点影响力，排除A项；材料重点在于新式学堂教育被广泛接受，而不是选官制度改革成为共识，排除C项；材料“科举学堂之两不并立也，毅然停之”说明1905年科举制被废除，而不是科举考试内容发生根本变革，排除D项。故选B项。 17. 在抗日根据地的政权建设上，中国共产党设立边区政府，作为民国地方政府。同时设置各级参议会，推行抗日民主制度，边区政府委员由边区参议会选举产生。通过“三三制”原则，与党外人士实行民主合作，在各级政权机关的工作人员组成上，共产党员只占三分之一。这（ ） A. 主要由政党性质和革命任务所决定 B. 是创建人民革命政权的初步尝试 C. 为建立人民共和国奠定了理论基础 D. 形成了多党合作和政治协商制度 【答案】A 【解析】 【详解】据本题次题干的提示词，可知这是推断题、正向题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：抗战时期（中国）。根据材料可知，在抗日根据地的政权建设上，中国共产党设立边区政府并推行抗日民主制度，通过“三三制”原则与党外人士实行民主合作。题目要求分析这一做法背后的决定因素或意义。抗日战争时期，中国共产党的主要任务是团结一切可以团结的力量进行抗日。为了实现这一目标，中国共产党在政权建设中采取了开放和包容的态度，通过“三三制”原则与党外人士合作，以扩大抗日民族统一战线。这一做法主要由当时的政党性质和革命任务所决定，即团结一切可以团结的力量进行抗日，A项正确；创建人民革命政权的初步尝试主要是在土地革命战争时期，如井冈山革命根据地的建立等，而非抗日战争时期，排除B项；“奠定人民共和国理论基础”的是毛泽东《论人民民主专政》等重要著作，而抗日根据地的政权建设实践主要是为其提供经验，排除C项；多党合作和政治协商制度是在新中国成立后逐渐形成的，而非抗日战争时期，排除D项。故选A项。 18. 新中国成立后，在中共中央部署下，编写青少年道德修养的教材，整理中国传统道德的精华，出版社会公德教育普及型读物；在城市制订市民守则，在农村推广乡规民约，清除封建陋习；并通过立法手段清除各种精神垃圾。这说明，我国（ ） A. 健康有序社会生活规范形成 B. 加强社会精神文明建设 C. 重视消除城乡文化间的差距 D. 社会主义法律体系完善 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：当代（中国）。根据材料，新中国成立后，编写青少年道德修养的教材，对农村和城市的道德修养进行教育，还通过立法手段清除各种精神垃圾，通过这些措施加强社会主义的精神文明建设，B项正确。这一时期健康有序社会生活规范还处于逐渐形成的过程，排除A项；通过材料中的措施是为了加强对城市和农村的精神文明建设，而非消除城乡文化间的差距，排除C项；这一时期的社会主义法律体系还没有完善，排除D项。故选B项。 19. 1913年，北洋政府颁布《文官考试法草案》等法案，标志着文官考试制度的建立。1929年颁布了《考试法》等一系列法规，初步形成了公务员法律法规基础。20世纪90年代，国务院发布《国家公务员暂行条例》，国家公务员选用制度初步建立。2005年，《中华人民共和国公务员法》的颁布，标志着我国公务员管理步入法制化轨道。近代以来公务员制度的发展过程表明（ ） A. 我国加强了对公务员队伍的监管 B. 政府提高了公务员岗位的吸引力 C. 我国法律法规推进制度建设发展 D. 我国杜绝了政府官员不作为行为 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据材料关键信息可知准确时空是：近现代的中国。题干以时间顺序列出关键法律文件：从1913年《文官考试法草案》、1929年《考试法》，到20世纪90年代《国家公务员暂行条例》，再到2005年《公务员法》。每一步制度建立和完善均以法律法规的颁布为标志，表明法治化是推动公务员制度发展的核心动力，C项正确；材料中法律法规的核心作用是“构建公务员制度框架”（如考试制度、选用制度、管理规范），而非“强化监管”，排除A项；题干仅关注“制度本身的法律法规建设”，与“岗位吸引力”无逻辑关联，排除B项；材料仅描述“公务员制度的建立与完善”，未涉及制度实施后的效果，且“杜绝”一词过于绝对，排除D项。故选C项。 20. 1979年，经济体制改革刚刚开始，在条件还不完全具备的情况下，我国第三次起草了民法典。随着改革开放日益深入，1986年我国颁布了民法通则。1992年邓小平南方讲话，确定了改革开放的方向，随之担保法、合同法等单行法相继制定。2017年，十二届全国人大五次会议通过《中华人民共和国民法总则》。2020年，十三届全国人大三次会议正式表决通过《中华人民共和国民法典》。民法典的编纂过程说明（ ） A. 法制建设在曲折发展中逐步完善 B. 社会主义民事立法与时俱进 C. 新时代法制建设逐渐走向了正轨 D 经济发展水平决定立法进程 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知本题是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：现代（中国）。根据材料和所学知识可知，从1979年经济体制改革刚开始时起草民法典，到1986年颁布民法通则，再到1992年邓小平南方讲话后担保法、合同法等单行法相继制定，2017年通过民法总则，2020年通过民法典，民事立法随着改革开放的深入、时代的发展而不断完善，很好地体现了与时俱进的特点，B项正确；题干主要聚焦的是民法典以及相关民事立法的发展，并没有体现出法制建设的“曲折”，更多的是随着时代发展而不断推进，排除A项；“新时代”是党的十八大以来的时期，而题干中涉及的时间跨度从1979年开始，涵盖了不同的历史阶段，并非仅仅是新时代，排除C项；立法进程受到多种因素的影响，经济发展水平只是其中一个重要因素，“决定”表述过于绝对，排除D项。故选B项。 21. 雅典民主制下绝大多数官职通过抽签产生，当选者会被严格审查，接受全体公民监督，如不称职，随时可被罢免或起诉。若被判有罪，轻者罚款，重者处死。所以在雅典历史上，尽管官员众多，且多由抽签选出，也没有多少贪官污吏和过于无能之辈。这一现象说明雅典 A. 陪审法庭为最高权力机关 B. 精英阶层的统治保证廉洁 C. 民主监督的机制比较完善 D. 公民大会决定官员的任免 【答案】C 【解析】 【详解】本题主要考查古希腊政治制度，要求学生结合古希腊政治制度特点和影响来分析。从材料能够看出古希腊对权力有各种制约机制，民主监督的机制比较完善，正确答案为C。陪审法庭不是古希腊最高权力机关。A错误。材料看不出古代雅典精英阶层统治保证了廉洁。B错误。材料不是强调公民大会对官员任免的决定权，D错误。 22. 罗马法是古罗马留给后世的重要遗产，对近代欧美国家的法律制度产生了重要影响。罗马法经历了从习惯法到成文法，从公民法到万民法的发展过程。《十二铜表法》是罗马第一部成文法，它的颁布在一定程度上限制了贵族的特权。万民法则适用于罗马帝国境内的所有自由民。下列关于罗马法的说法，正确的是（ ）​ A. 《十二铜表法》的颁布标志着罗马万民法的形成​ B. 罗马法强调私有财产神圣不可侵犯，这一原则被后世沿用​ C. 罗马法只适用于罗马公民，对非公民没有任何约束力​ D. 罗马法的发展过程中，始终没有受到外来法律的影响​ 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（罗马）。根据材料“罗马法是古罗马留给后世的重要遗产，对近代欧美国家的法律制度产生了重要影响”结合所学知识可知，私有财产神圣不可侵犯是罗马法最核心的基本原则之一：无论是公民法还是万民法，均将“保护私有财产”作为核心内容，而且近代欧美国家的法律体系均直接继承了“私有财产神圣不可侵犯”的原则，成为现代资本主义法律制度的重要基石，B项正确；《十二铜表法》是罗马共和国早期（前5世纪）的成文法，属于“公民法”的范畴，仅适用于罗马公民，而万民法是罗马帝国时期逐步形成的，二者分属罗马法发展的不同阶段，《十二铜表法》与万民法的“标志形成”无关联，排除A项；罗马法在早期发展的公民法只适用于罗马公民，但是随着罗马疆域扩张，非公民人口大幅增加，仅适用于公民的公民法无法解决跨民族纠纷，罗马帝国时期形成的万民法，明确将适用范围扩展到“帝国境内所有自由民”（包括非公民），对非公民的财产、婚姻等权利提供了法律保护，故罗马对非公民并非没有任何约束力，排除C项；罗马法的发展具有明显的“包容性”，尤其在万民法形成过程中，大量吸收了外来法律文化，“始终没有受到外来影响”的表述与事实不符，排除D项。故选B项。 23. 1648年《威斯特伐利亚和约》规定：“凡缔约国均应尊重彼此的领土完整与主权独立，非经另一方同意，不得对其领土或政府进行干涉”；各邦国拥有“结盟”“战争”等权力。从国际关系发展的角度来看，该条款（ ） A. 为主权国家平等原则奠定基础 B. 直接推动欧洲各民族国家的形成 C. 标志欧洲国家实现了政教分离 D. 使欧洲以大国协调手段解决争端 【答案】A 【解析】 【详解】据本题次题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：1648年欧洲。据材料可知，《威斯特伐利亚和约》确立了国家主权原则，承认各邦国独立行使内政外交的权力，奠定了主权国家平等的基础，成为现代国际关系体系的起点，A项正确；欧洲民族国家的形成早于《威斯特伐利亚和约》，其更多是确认既有邦国而非直接推动，排除B项；《威斯特伐利亚和约》虽结束宗教战争，但未实现政教分离，排除C项；“大国协调”是19世纪维也纳体系的特点，与威斯特伐利亚体系无关，排除D项。故选A项。 24. 宗教改革期间，马丁·路德提出“家庭是敬拜上帝的场所”，倡导牧师结婚并以自身婚姻为典范，强调夫妻互敬、养育子女的神圣责任。加尔文主张规范夫妻关系，同时要求家长以宗教训诫管教子女，强化家庭道德教化。这表明，宗教改革（ ） A. 使教会丧失对社会的影响力 B. 借助家庭教育强化宗教伦理 C. 推动家庭成为道德教化主体 D. 弥合了基督教各派之间裂痕 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空：16世纪的欧洲。材料中马丁·路德倡导牧师结婚并以自身婚姻为典范，强调夫妻互敬、养育子女的神圣责任，加尔文以家庭训诫强化教化，马丁·路德和加尔文均通过家庭传播宗教伦理，B项正确；新教仍通过教义、法规介入家庭、教育领域，教会未丧失社会影响力，排除A项；家庭是宗教教化的载体，信仰的核心仍是上帝与教义，家庭并未成为道德教化主体，排除C项；“弥合了基督教各派之间裂痕”夸大了材料中马丁·路德和加尔文主张的作用，排除D项。故选B项。 25. 18世纪初，英国内阁大臣多由国王任命，且需对国王负责，议会仅能通过财政法案间接影响内阁决策。18世纪中期，内阁逐渐形成“由议会多数党组成、对议会负责”的惯例，国王不得随意任免内阁成员。这一变化表明英国（ ） A. 君主立宪制度建立 B. 议会主权地位丧失 C. 内阁制度逐步成熟 D. 国王行政权力强化 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：18世纪的英国。根据材料及所学可知，18世纪中期，英国责任内阁制逐渐形成，内阁由议会多数党组成并对议会负责，国王“统而不治”，这一变化标志着内阁制度的逐步成熟，C项正确；君主立宪制建立的标志是1689年《权利法案》的颁布，与18世纪中期时间不符，排除A项；内阁对议会负责恰恰体现了议会主权的强化，而非丧失，排除B项；国王不得随意任免内阁成员，说明其行政权力被削弱，而非强化，排除D项。故选C项。 26. 美国1787年宪法规定:“国会得准许新州加入本联邦……国会有权处理并制定有关合众国所属土地或其他财产之一切必要法规与条例。”这一规定旨在（ ） A. 协调中央与地方的矛盾 B. 维护合众国领土的完整与统一 C. 确立各州主权平等原则 D. 保障联邦政府的权力核心地位 【答案】D 【解析】 【详解】根据主题干设问词，可知这是目的题，据材料关键信息可知准确时空是：1787年的美国。根据材料可知，1787年宪法赋予国会准许新州加入联邦和管理合众国所属土地、财产的权力，这一规定的核心是明确联邦政府在领土扩张和资源管理上的权威，该规定通过明确权力归属，保障了联邦政府的权力核心地位，D项正确；该规定主要是赋予联邦权力，而非协调中央与地方的矛盾，排除A项；材料未涉及合众国领土的完整与统一的内容，排除B项；材料未涉及各州主权平等的内容，排除C项。故选D项。 27. 下表所示为英美两国文官录用情况。据此可知（ ） 英国录用文官 倾向于出身贵族和名门等上流社会，或是来自伦敦等大都市的人士 美国录用文官 通过公开考试为所有的人提供公平的机会，而不考虑他们的经济和社会背景、宗教与地域背景以及家庭与种族背景等 A. 英国文官录用注重个人能力 B 美国文官制度摆脱了英国影响 C. 美国文官录用有民主制特征 D. 英国文官队伍比美国更为稳定 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近现代的英国和美国。根据题干“通过公开考试为所有的人提供公平的机会，而不考虑他们的经济和社会背景、宗教与地域背景以及家庭与种族背景”可知，美国录用文官取消了宗教、地域、家庭、种族等方面的限制，具有鲜明的民主制特征，C项正确；材料显示英国文官录用重视出身及地域，而非个人能力，排除A项；在文官录用方面，美国与英国存在差别，但这不等于美国没有借鉴英国的文官制度，排除B项；仅凭材料信息无法得知英国文官队伍比美国更为稳定，排除D项。故选C项。 28. 某学者认为，拿破仑颁布的《法国民法典》，既确认了《人权宣言》和革命初期激进的立法原则和制度，又继承了旧制度若干与民主、自由、平等人权相背离的条款，如保留了夫权、亲权以及对非婚生子女的歧视等。该学者意在强调《法国民法典》（ ） A. 成为近代西方法律制度渊源 B. 具有早期资本主义社会特征 C. 渗透了英国普通法的立法精神 D. 捍卫了法国民众的根本利益 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：近代法国。据材料可知，《法国民法典》体现了个人主义、自由放任主义为其特色的经济关系，贯彻了资产阶级民法原则，但也保留了若干落后的封建残余，在一定程度上维护了传统法律制度，因此，具有早期资本主义社会的特征，B项正确；《罗马民法大全》是近代西方法律制度的渊源，而非《法国民法典》，排除A项；材料描述的是《法国民法典》的立法渊源，没有涉及英国普通法的立法精神，排除C项；《法国民法典》捍卫的是资产阶级利益，而非民众的利益，排除D项。故选B项。 29. 15世纪，法国女英雄贞德抗击英军，坚信“统治法国的国王应是法国人”；17世纪路易十四统治时期，“整个国家都在君王一个人手里……君王拥有一切来为公众谋取利益”。由此可知，推动法国民族国家形成的因素有（ ） ①世俗王权的强化 ②民族语言的普及 ③民族意识的觉醒 ④启蒙思想的传播 A. ①③ B. ②④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题是组合选择题。时空是15-17世纪（法国）。根据材料“整个国家都在君王一个人手里”并结合所学知识，路易十四推行绝对君主制，通过中央集权削弱封建贵族，强化世俗王权，促进了国家统一和主权独立，是民族国家形成的关键，①正确；根据材料“统治法国的国王应是法国人”并结合所学知识，贞德在百年战争中抗击英军，强调“法国人统治法国”的理念，直接体现了法兰西民族意识的觉醒，为民族认同奠定基础，③正确；材料未涉及法语推广，路易十四时期虽用法语但非民族国家形成主因，②错误；启蒙运动强调理性、民主，与材料中15-17世纪时段不符，④错误。A项正确，排除B、C、D项。故选A项。 30. 国际法的存在及其运作，取决于两个因素：第一是各国利益的一致或互补，第二是国家间的权力分配。没有国家间利益的协调与权力的平衡就没有国际法。由此可见，国际法（ ） A. 可以成功调和一切矛盾与冲突 B. 深受国家利益和各国地位影响 C. 主要凭借区域组织去执行完成 D. 强调大国协调与集体一致原则 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代世界。根据材料可知，国际法的存在和运作依赖于国家利益的一致或互补以及权力分配，这体现了国际法深受国家利益和各国实力地位的影响，例如在近代国际法发展过程中，维也纳体系反映了欧洲列强的利益平衡，二战后联合国安理会常任理事国制度则凸显了大国权力，B项正确；国际法虽在协调利益方面有作用，但历史上如一战和二战爆发表明它无法调和一切矛盾与冲突，排除A项；国际法的执行主要依靠主权国家遵守和全球性组织如联合国，区域组织如欧盟仅在某些领域辅助，并非主要凭借，排除C项；国际法强调国家主权平等原则，大国协调如安理会否决权仅是特定机制，并非普遍强调集体一致，排除D项。故选B项。 二、材料题（本大题共4个小题，每小题10分，共40分） 31. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：在传统中国，边疆是尚未或者正在驯化中的地方，边疆问题其实是央地关系的次生形态。从唐至宋，我们看到了两种边疆问题的解决方案，以及它们的实施结果。一种是唐代的藩镇模式。藩镇节度使本来是中央派出的边防统兵官，后来势力膨胀，引发了安史之乱。在唐朝之后的宋朝，对藩镇模式失败的原因进行了分析，解决方案是建立了一个极端的分权模式。 ——摘编自赵冬梅《法度与人心：帝制时期人与制度的互动》 材料二：设置宣政院……负责处理民族和宗教事务，这些机构的设置有利于国家的统一。行省制度的确立，加强中央集权特别是调整好中央与地方的关系。在边远民族地区设置宣慰司、宣慰司都元帅府等，这些机构的官员中，更多的是当地民族首领人物……中国历史上的土司制度，由元代始。 ——摘编自白钢主编《中国政治制度史》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析唐、宋时期边疆治理方案的利弊。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出元朝地方管理制度产生的影响。 （3）根据材料一二并结合所学知识，谈谈古代中国地方管理制度对当代中国国家治理的启示。 【答案】（1）唐：利：加强边防力量。 弊：引发安史之乱，导致外重内轻局面的出现（地方权力过大，威胁中央集权）。 宋：利：加强中央集权（削弱地方权力）。 弊：权力分割过细，影响行政效率，导致北宋积贫积弱（引发边防压力和财政危机）。 （2）影响：巩固了多民族国家的统一：加强了中央对地方的管理（加强中央集权）；推动了地方行政制度的变革（是中国省制的开端、土司制度由此开始）；提高了行政效率。 （3）启示：注重中央集权与地方分权相结合（统筹中央和地方利益）；兼顾不同民族利益；创新国家治理方式。 【解析】 【小问1详解】 本题是影响类、对比类材料分析题。时空是唐宋时期（中国）。据材料一“一种是唐代的藩镇模式。藩镇节度使本来是中央派出的边防统兵官，后来势力膨胀，引发了安史之乱”，可得出唐朝实行藩镇模式初期，加强边防力量；到唐朝中后期，地方权力过大，威胁中央集权；据材料一“在唐朝之后的宋朝，对藩镇模式失败的原因进行了分析，解决方案是建立了一个极端的分权模式”，可得出宋代为加强中央集权，削弱地方权力，但是权力分割过细，影响行政效率，导致北宋积贫积弱。 【小问2详解】 本题是影响类材料分析题。时空是元朝时期（中国）。据材料二“设置宣政院……负责处理民族和宗教事务，这些机构的设置有利于国家的统一”，可得出巩固了多民族国家的统一；据材料二“行省制度的确立，加强中央集权特别是调整好中央与地方的关系”，可得出加强了中央对地方的管理；据材料二“在边远民族地区设置宣慰司、宣慰司都元帅府等，这些机构的官员中，更多的是当地民族首领人物……中国历史上的土司制度，由元代始”，可得出推动了地方行政制度的变革，是中国省制的开端、土司制度由此开始；提高了行政效率。 【小问3详解】 本题是认识类材料分析题。时空是古代（中国）。据材料一、二和所学知识，国家治理要注重中央集权与地方分权相结合，统筹中央和地方利益；兼顾不同民族利益；创新国家治理方式。 32. 【近代法律的演变】 材料一 在清末民初律法的演进中，中国传统伦理坚守着“经世之学"的信念,西方近代伦理也同步进行着大举侵入。律法的方向从“变法不变道"转换为“变法也变道",律法的主体从“臣民”转化为“国民”,律法的主旨从“家族本位”转化为“个人本位”更进一步发展为“国家本位”,律法的标尺从完全的“重义轻利”转化为部分条款的“重利轻义”。清末民初的律法不停更改着自己的伦理内涵及具体条款,然而,在具体的司法实践中,传统伦理的现实价值并没有被定格在历史的尘烟中,而是再度如浪潮般回卷、复归。 ——摘编自吴留戈《清末民初律法中的新旧伦理冲突》 材料二 鸦片战争以来，中国司法主权被破坏，中华法系的权威性受到冲击。同时，西方法律文化向东亚扩展和传播，建立在小农经济之上的中华法系开始解体，传统的中华法系进入近代的变革期。西方法律思想随传教士、留学生传入，传统“诸法合体、民刑不分”“礼刑结合”的体系难以适应近代社会发展。清末修律，中华法系开始向大陆法系转型，传统法系的核心特征逐渐瓦解。临时政府颁布《临时约法》，否定封建君主专制，确立了“主权在民”“三权分立”原则，为中华法系向近代化转型奠定了政治基础。总之，在西方法制冲击下，传统中华法系解体，开启了向近代化的艰难转型。 ——摘编自何勤华《谈谈“中华法系”》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括近代中国法律变化的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析近代以来中国法律变化的原因。 【答案】（1）特点：体现政治民主化趋向；法律主体扩大；法律主旨既注重个人权利也体现国家利益；法律标尺向“利”倾斜；传统伦理与西方现代法律并存；带有半殖民地半封建色彩。 （2）原因：西方列强入侵，中华法系权威性受到冲击；随着小农经济逐渐解体，传统中华法系经济基础瓦解；西方法律思想的传入，带来了近代法律理念和体系；传统法律体系难以适应近代社会发展；清末“新政”和辛亥革命的推动；有识之士的倡导。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是近代中国。由材料“律法的主体从‘臣民’转化为‘国民’”可得出体现政治民主化趋向；法律主体扩大；由材料“律法的主旨从‘家族本位’转化为‘个人本位’更进一步发展为‘国家本位”’律法的标尺从完全的‘重义轻利’转化为部分条款的‘重利轻义’”可得出法律主旨既注重个人权利也体现国家利益；法律标尺向“利”倾斜；由材料“中国传统伦理坚守着‘经世之学’的信念，西方近代伦理也同步进行着大举侵入”可得出传统伦理与西方现代法律并存；结合所学可知，当时的法律体系受社会现实影响，带有半殖民地半封建色彩。 【小问2详解】 本题是原因题，时空是近代中国。由材料“鸦片战争以来，中国司法主权被破坏，中华法系的权威性受到冲击。”可得出西方列强入侵，中华法系权威性受到冲击；由材料“同时，西方法律文化向东亚扩展和传播，建立在小农经济之上的中华法系开始解体，传统的中华法系进入近代的变革期。”可得出随着小农经济逐渐解体，传统中华法系经济基础瓦解；由材料“西方法律思想随传教士、留学生传入，传统‘诸法合体、民刑不分’‘礼刑结合’的体系难以适应近代社会发展。”及所学可得出西方法律思想的传入，带来了近代法律理念和体系；传统法律体系难以适应近代社会发展；由材料“清末修律，中华法系开始向大陆法系转型，传统法系的核心特征逐渐瓦解。临时政府颁布《临时约法》，否定封建君主专制，确立了‘主权在民’‘三权分立’原则，为中华法系向近代化转型奠定了政治基础。”及所学可得出清末“新政”和辛亥革命的推动；结合所学可得出有识之士的倡导。 33. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 在英国，1495年都铎王朝建立，它使英国出现了中央集权的政治体制，建立了以王权为中心的君主专制中央集权国家。16世纪的英国宗教改革实现了英国教会的民族化，使英国成为一个真正独立的主权国家。而17世纪英国资产阶级革命使英国由封建专制君主国逐渐演变为近代民族国家，从此英国成为一个资产阶级的立宪君主制的国家，由此形成了英国民族主义。法国在15世纪就确立了君主专制中央集权。随着资本主义的发展，封建专制出现了深刻的危机，导致了启蒙运动的出现，在启蒙运动中，宗教神学和封建君主专制遭到了批判，并高扬了平等、民主思想和民主共和国的思想。启蒙运动通过法国大革命成为法兰西民族的精神和共和国的文化基础，并促进了法国大革命的爆发。法国大革命通过推翻封建君主专制从而建立了民族国家，它是法兰西现代民族最终形成的阶段，由此诞生了法国民族主义。德国在18世纪出现了文化民族主义，它实现了德意志文化的统一，而在政治上却继续分裂。拿破仑战争的爆发则促使了德意志的文化民族主义转变为政治民族主义，德意志最终在其指导下实现了统一。 ——摘编自张宝梅《近代欧洲民族主义的形成及其特点》 材料二 18世纪末19世纪初，民族主义史学是随着近代民族主义的兴起而诞生的……民族主义史学的兴起和发展对近代欧洲产生了深远的影响。……对非西方国家而言，尽管民族主义史学并不是自发的，而是随着西方列强的入侵而来的……自从1840年鸦片战争以后，中国就开始不断探索救亡图存的道路，对西方的学习由器物、技术逐步深入制度和思想领域，对民族主义史学的探索也是其中之一。19世纪末20世纪初中国近代史学得到发展，其基础是进化论，但其先声毋庸置疑是民族主义。直到新文化运动兴起，中国近代史学也进行了转向，史学范式已经从进化史学转移到兰克的考证史学、科学史学，而其实质是民族主义史学。其典型代表就是以傅斯年为首的“史料学派”，他们进行考据研究时是带有高昂的民族主义色彩的，他们宣称进行考据的原因是要“整理国故，再造文明”。 ——摘编自李瑞山《近代西欧民族主义史学探源》 （1）根据材料一并结合所学知识，概述近代西方民族主义形成的原因及特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析民族主义史学在近代中国兴起的历史意义。 【答案】（1）原因：政治变革的推动；资本主义经济的发展，资产阶级力量壮大；文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的兴起与发展；资产阶级革命与战争的影响。（答出三点即可） 特点：与政治体制变革紧密结合；思想内涵不断丰富；区域发展存在差异。（其他答案言之有理亦可） （2）意义：激发民众的民族意识和爱国情怀，助力救亡图存运动；推动了中国史学的近代化转型；促进了中国文化认同与文明重构；为社会变革提供了思想资源，推动了中国社会在制度、思想层面的近代化转型。（答出三点即可，其他答案言之有理亦可） 【解析】 【小问1详解】 本题是背景题，特点题。时空是近代的欧洲。第一小问原因，根据材料一“16世纪的英国宗教改革实现了英国教会的民族化，使英国成为一个真正独立的主权国家”结合所学从政治角度分析可知，政治变革的推动；根据材料一“从此英国成为一个资产阶级的立宪君主制的国家”结合所学从经济角度分析可知，资本主义经济的发展，资产阶级力量壮大；根据材料一“在启蒙运动中，宗教神学和封建君主专制遭到了批判，并高扬了平等、民主思想和民主共和国的思想”结合所学知识从思想文化角度分析可知，文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的兴起与发展；根据材料一“法国大革命通过推翻封建君主专制从而建立了民族国家，它是法兰西现代民族最终形成的阶段”结合所学从阶级角度分析可知，资产阶级革命与战争的影响。 第二小问特点，根据材料一“法国大革命通过推翻封建君主专制从而建立了民族国家”从政治制度角度分析可知，与政治体制变革紧密结合；根据材料一“在启蒙运动中，宗教神学和封建君主专制遭到了批判，并高扬了平等、民主思想和民主共和国的思想”与“它是法兰西现代民族最终形成的阶段，由此诞生了法国民族主义”结合所学从思想角度分析可知，思想内涵不断丰富；根据材料一“德国在18世纪出现了文化民族主义，它实现了德意志文化的统一，而在政治上却继续分裂”与“法国大革命通过推翻封建君主专制从而建立了民族国家”结合所学从区域发展的角度分析可知，区域发展存在差异。 【小问2详解】 本题是影响题。时空是近代的中国。根据材料二“尽管民族主义史学并不是自发的，而是随着西方列强的入侵而来的”结合所学知识从民族意识角度分析可知，激发民众的民族意识和爱国情怀，助力救亡图存运动；根据材料二“对西方的学习由器物、技术逐步深入制度和思想领域，对民族主义史学的探索也是其中之一”结合所学从近代化角度分析可知，推动了中国史学的近代化转型；根据材料二“他们进行考据研究时是带有高昂的民族主义色彩的，他们宣称进行考据的原因是要‘整理国故，再造文明’”结合所学从文明的角度分析可知，促进了中国文化认同与文明重构；根据材料二“中国就开始不断探索救亡图存的道路，对西方的学习由器物、技术逐步深入制度和思想领域，对民族主义史学的探索也是其中之一”结合所学从社会转型角度分析可知，为社会变革提供了思想资源，推动了中国社会在制度、思想层面的近代化转型。 34. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 中国古代官僚制度是一个博大精深的体系。隋废九品中正制，始设科举取士；唐扩大科举科目，分常科与制科，并建立官员考核制度“考课”，以“四善二十七最”评价政绩；宋科举推行糊名、誊录制，同时完善官员任期与俸禄制度，限制官员任期过久；明科举以八股取士，考核侧重“守职”“廉能”，并设监察机构锦衣卫、东厂监督官员；清前期沿用八股取士与监察制度，后期科举增算学、外语等科目，1905年科举制废除。 材料二 英国资产阶级革命后，官吏任用制度仍受封建恩赐的影响，或实行个人瞻徇制，或实行政党分肥制。而工业革命的完成使英国急需一个清廉高效的政府为其经济扩张出谋划策，“选拔彻底有效的人员班子充实政府职务”成为全社会的共识，改革呼声越来越高。19世纪以后，英国出版了大量著作和刊物介绍中国的科举制度，1870年以前，这类文献至少有120种以上。 ---据梁宁森《科举制：英国文官制度的起源》整理 （1）根据材料一并结合所学知识，归纳隋唐以来中国官员选拔与管理制度的共同特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析英国文官考试制度确立的背景。 【答案】（1）共同特点：体系博大精深，涵盖官员选拔和管理等方面；选拔层面：以科举制为核心，逐步实现“以学识取士”择优录取；管理层面：重视制度建设，既通过考课制度规范官员政绩评估，又通过监察、任期限制等手段约束官员行为；制度随时代发展和要求进行调整。 （2）背景：英国资本主义制度的确立与发展；工业革命完成；旧的官吏任用制度阻碍社会发展；介绍中国科举制的文献大量出现。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是隋唐时期的中国。由材料“中国古代官僚制度是一个博大精深的体系。”可得出体系博大精深，涵盖官员选拔和管理等方面；由材料“隋废九品中正制，始设科举取士；唐扩大科举科目，分常科与制科”及所学可得出选拔层面：以科举制为核心，逐步实现“以学识取士”择优录取；由材料“并建立官员考核制度‘考课’，以‘四善二十七最’评价政绩”“宋科举推行糊名、誊录制，同时完善官员任期与俸禄制度，限制官员任期过久；明科举以八股取士，考核侧重‘守职’‘廉能’，并设监察机构锦衣卫、东厂监督官员；清前期沿用八股取士与监察制度”可得出管理层面：重视制度建设，既通过考课制度规范官员政绩评估，又通过监察、任期限制等手段约束官员行为；制度随时代发展和要求进行调整。 【小问2详解】 本题是背景题。时空是近代英国。由材料“英国资产阶级革命后，官吏任用制度仍受封建恩赐的影响，或实行个人瞻徇制，或实行政党分肥制。”及所学可得出英国资本主义制度的确立与发展；由材料“而工业革命的完成使英国急需一个清廉高效的政府为其经济扩张出谋划策”可得出工业革命完成；由材料“‘选拔彻底有效的人员班子充实政府职务’成为全社会的共识，改革呼声越来越高”及所学可得出旧的官吏任用制度阻碍社会发展；由材料“19世纪以后，英国出版了大量著作和刊物介绍中国的科举制度，1870年以前，这类文献至少有120种以上。”可得出介绍中国科举制的文献大量出现。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第一学期高二年级历史期中试卷 一、选择题（本大题共30个小题，每小题2分，共60分） 1. 西周时期，周天子分封诸侯时，除授予土地和人民外，还会赐给礼器、典籍等；诸侯对周天子需履行朝贡、述职、随征等义务，同时诸侯在其封国内以嫡长子继承制分配权力，卿大夫、士亦遵循此制。这一制度设计集中体现了（ ） A. 血缘关系与政治权力的结合 B. 中央对地方的垂直管理 C. 分封制是宗法制存在的基础 D. 执政集团权力高度集中 2. 《汉书》记载，王成担任胶东相时，因政绩突出得到汉宣帝赞扬，后宣帝下诏丞相、御史查问郡国上计，发现王成弄虚作假、谎报政绩，宣帝下诏处罚王成，并要求“上计簿，具文而已，务为欺谩，以避其课”“御史察计簿，疑非实者，按之，使真伪毋相乱”。据此判断（ ） A. 上计制度最早产生于西汉宣帝时期 B. 上计考核结果作为官员赏罚的依据 C. 汉代通过考满和考察落实上计制度 D. 丞相和御史大夫不得参与上计考核 3. 据《汉书·百官公卿表》载：“元封五年，初置部刺史，掌奉诏条察州，秩六百石，员十三人。”《后汉书·桓帝纪》载：“鲜卑犯边……告幽州刺史，其令缘边郡增置步兵，列塞室下。”材料反映了汉代刺史（ ） A. 重点参与军事防务 B. 积极参与基层治理 C. 职权范围发生转变 D. 监察范围不断扩大 4. 北魏孝文帝时期，朝廷修订的《魏书》中，将拓跋氏的祖先追溯为“黄帝之苗裔，尧之裔子”；孝文帝本人还多次亲赴洛阳太学，与儒生讨论《诗》《书》等儒家经典，并下令在平城、洛阳等地修建祭祀尧、舜、禹等华夏先祖的庙宇。这些举措反映了北魏（ ） A. 儒家思想成为唯一治国思想 B. 华夏认同意识的深化 C. 血缘宗法制度的全面恢复 D. 少数民族文化的消亡 5. 马伯庸所著《长安的荔枝》中，长安小吏李善德为完成荔枝转运任务，先草拟方案呈报中书省，中书省审核后草拟敕旨，经门下省封驳审议无异议，最终由皇帝御批。随后，他持敕牒赴岭南协调节度使调度人力，同时需户部拨付经费、工部修缮驿道。这一情节集中反映了（ ） A. 中央对地方垂直管理成熟 B. 决策与行政分工制衡明确 C. 三省六部制加强了皇权 D. 军政分权保障行政效率 6. 唐宋以来，士大夫多不重视研习法律，即使法律专科考生也往往只背律令，不解其意。针对这种情况，宋神宗颁布诏令，规定进士及第者和法律专科考生都要通过律令大义和断案的考查，才能任官；此后“士大夫颇垂意律令”。这有助于（ ） A. 法律体系的完备 B. 科举制度的确立 C. 监察机制的改善 D. 官员素质的提高 7. 有学者认为，10世纪后期起，中国进入了宗族社会。但这一时期人们的政治地位与宗族完全脱离，除皇室外，不再有天生拥有特权的血缘群体，呈现出普遍的平民化宗族社会样貌。这种普遍的平民化宗族社会的出现，主要得益于（ ） A. 内阁制的创立 B. 乡约制度的推广 C. 科举制的发展 D. 原始民主制传统 8. 北宋中期，为破解“积贫积弱”困局，王安石推行青苗法、募役法、方田均税法等一系列新法。这些改革措施触及了大地主、大官僚的既得利益（如高利贷收入、免役特权、瞒报土地等），因而遭到强烈反对，最终归于失败。然而，这场变法的历史意义在于，它超越了成败本身，但这些举措集中体现了改革者（ ） A. 系统性提出了破解困局的解决方案 B. 锐意改革的担当与探索精神 C. 根本目的在于维护特权阶层的立场 D. 固守成规、不思变革治国思路 9. 南宋学者陆九渊在江西抚州任职期间，创办象山书院，宣讲心学，从事传道授业活动。出知湖北荆门军时期，他一改当地元宵节设醮求神赐福的旧俗，代之以宣讲《尚书》，“所以自求多福者，莫不然有感于中，或为之泣”。这反映出宋代（ ） A. 儒学思想向基层社会渗透 B. 心学成为官方正统思想 C. 地方教育体系的全面完善 D. 儒士主导地方行政事务 10. 元代辽阳行省是直属朝廷的一级行政区，统有七路、一府、若干州县。辽阳等行省的经费主要由朝廷拨赐，少者万余锭（钞），多者几十万锭（钞），拨赐数额远远超过税课收入。此外，还有盐引、杂彩、粮食、金宝等赐予。由此可见，元代设置辽阳行省（ ） A. 主要意图是分化事权 B. 容易引发地区性的割据 C. 旨在搜刮当地的财富 D. 体现以财固边治理策略 11. 明代京官考察实施“访单”制度，考察机构会提前给在京言官发放空白文书单子，用来填写所知京官的优劣事迹，可实名填写，亦可匿名填写。据此可知，“访单”制度（ ） A. 旨在防止考核结果泄露 B. 践行了德行优先的原则 C. 有助于提升考察的效能 D. 是明朝党争严重的根源 12. 下表为宋明时期的两部乡约。这些变化反映了（ ） 名称 作者 成书时间 主要内容 《吕氏乡约》 民间士绅吕大钧兄弟 北宋熙宁年间 以“德业相劝，过失相规，礼俗相交，患难相恤”为宗旨，规定了乡人在日常生活与交往中应当遵循的行为准则，乡民自愿参加。 《南赣乡约》 南赣巡抚王阳明 明正德年间 规定乡民共同遵守的一系列道德规范和行为标准，如不参加乡约者将罚银1两；设有约长、约副、约正等，职责明确。借助地方政府的权威，保障乡约条款的有效落实。 A. 基层政权建设的完善 B. 乡约的作用逐步强化 C. 基层宗法秩序的重构 D. 乡约体系走向制度化 13. 史载，汉哀帝时，“限人占田，不得过三十顷；北魏均田制规定‘不足者得买所不足……亦不得买过所足’”；《唐律疏议》规定“诸占田过限者，一亩笞十”；《大清律例》规定“凡有司官吏不得于见（现）任处所置买田宅，违者笞五十”。这些政策法规意在（ ） A. 整饬官商勾结 B. 防止赋役不均 C. 倡导重农抑商 D. 抑制土地兼并 14. 清雍正时期，安徽徽州歙县潭渡孝里黄氏宗族家训规定：“苟非甚愚与不肖，则必量其材而授之以术业，教之以诗书，勉之以忠、孝、廉、节，使之蹈履于规矩之中，而不至踰越于闲轨之外，此我孝里之家风所以永永之不坠也。”这一规定（ ） A. 符合理学社会教化主张 B. 契合了士农工商尊卑秩序 C. 是对“圣谕十六条”的复述 D. 是“贾而好儒”风气的先导 15. 近代自强运动、百日维新和清末新政时期有关改革和新计划中，“中国”二字被越来越多地使用，并以此作为支撑改革的理由。据此推断，“中国”一词被频繁使用的主要原因是（ ） A. 西方先进思想的传入 B. 民族危机的不断加深 C. 民主共和理念的传播 D. 民族资本主义的发展 16. 下图1907年《直隶教育杂志》刊文内容。这可用来说明（ ） 朝廷知科举学堂之两不并立也，毅然停之，年来风气不一变，举国一新。士有不谈学堂者，几有见笑樵夫之势，即向之素称墨守者，亦莫不投世所尚 A. 传统士人群体社会地位崩溃 B. 新式教育被社会广泛的接受 C. 选官制度改革成为社会共识 D. 科举考试内容发生根本变革 17. 在抗日根据地的政权建设上，中国共产党设立边区政府，作为民国地方政府。同时设置各级参议会，推行抗日民主制度，边区政府委员由边区参议会选举产生。通过“三三制”原则，与党外人士实行民主合作，在各级政权机关的工作人员组成上，共产党员只占三分之一。这（ ） A. 主要由政党性质和革命任务所决定 B. 是创建人民革命政权的初步尝试 C. 为建立人民共和国奠定了理论基础 D. 形成了多党合作和政治协商制度 18. 新中国成立后，在中共中央部署下，编写青少年道德修养的教材，整理中国传统道德的精华，出版社会公德教育普及型读物；在城市制订市民守则，在农村推广乡规民约，清除封建陋习；并通过立法手段清除各种精神垃圾。这说明，我国（ ） A. 健康有序社会生活规范形成 B. 加强社会精神文明建设 C. 重视消除城乡文化间的差距 D. 社会主义法律体系完善 19. 1913年，北洋政府颁布《文官考试法草案》等法案，标志着文官考试制度的建立。1929年颁布了《考试法》等一系列法规，初步形成了公务员法律法规基础。20世纪90年代，国务院发布《国家公务员暂行条例》，国家公务员选用制度初步建立。2005年，《中华人民共和国公务员法》的颁布，标志着我国公务员管理步入法制化轨道。近代以来公务员制度的发展过程表明（ ） A. 我国加强了对公务员队伍的监管 B. 政府提高了公务员岗位的吸引力 C. 我国法律法规推进制度建设发展 D. 我国杜绝了政府官员不作为行为 20. 1979年，经济体制改革刚刚开始，在条件还不完全具备的情况下，我国第三次起草了民法典。随着改革开放日益深入，1986年我国颁布了民法通则。1992年邓小平南方讲话，确定了改革开放的方向，随之担保法、合同法等单行法相继制定。2017年，十二届全国人大五次会议通过《中华人民共和国民法总则》。2020年，十三届全国人大三次会议正式表决通过《中华人民共和国民法典》。民法典的编纂过程说明（ ） A. 法制建设在曲折发展中逐步完善 B 社会主义民事立法与时俱进 C. 新时代法制建设逐渐走向了正轨 D. 经济发展水平决定立法进程 21. 雅典民主制下绝大多数官职通过抽签产生，当选者会被严格审查，接受全体公民监督，如不称职，随时可被罢免或起诉。若被判有罪，轻者罚款，重者处死。所以在雅典历史上，尽管官员众多，且多由抽签选出，也没有多少贪官污吏和过于无能之辈。这一现象说明雅典 A. 陪审法庭为最高权力机关 B. 精英阶层的统治保证廉洁 C. 民主监督的机制比较完善 D. 公民大会决定官员的任免 22. 罗马法是古罗马留给后世的重要遗产，对近代欧美国家的法律制度产生了重要影响。罗马法经历了从习惯法到成文法，从公民法到万民法的发展过程。《十二铜表法》是罗马第一部成文法，它的颁布在一定程度上限制了贵族的特权。万民法则适用于罗马帝国境内的所有自由民。下列关于罗马法的说法，正确的是（ ）​ A. 《十二铜表法》的颁布标志着罗马万民法的形成​ B. 罗马法强调私有财产神圣不可侵犯，这一原则被后世沿用​ C. 罗马法只适用于罗马公民，对非公民没有任何约束力​ D. 罗马法的发展过程中，始终没有受到外来法律的影响​ 23. 1648年《威斯特伐利亚和约》规定：“凡缔约国均应尊重彼此的领土完整与主权独立，非经另一方同意，不得对其领土或政府进行干涉”；各邦国拥有“结盟”“战争”等权力。从国际关系发展的角度来看，该条款（ ） A. 为主权国家平等原则奠定基础 B. 直接推动欧洲各民族国家的形成 C 标志欧洲国家实现了政教分离 D. 使欧洲以大国协调手段解决争端 24. 宗教改革期间，马丁·路德提出“家庭是敬拜上帝的场所”，倡导牧师结婚并以自身婚姻为典范，强调夫妻互敬、养育子女的神圣责任。加尔文主张规范夫妻关系，同时要求家长以宗教训诫管教子女，强化家庭道德教化。这表明，宗教改革（ ） A. 使教会丧失对社会的影响力 B. 借助家庭教育强化宗教伦理 C. 推动家庭成为道德教化主体 D. 弥合了基督教各派之间裂痕 25. 18世纪初，英国内阁大臣多由国王任命，且需对国王负责，议会仅能通过财政法案间接影响内阁决策。18世纪中期，内阁逐渐形成“由议会多数党组成、对议会负责”的惯例，国王不得随意任免内阁成员。这一变化表明英国（ ） A. 君主立宪制度建立 B. 议会主权地位丧失 C. 内阁制度逐步成熟 D. 国王行政权力强化 26. 美国1787年宪法规定:“国会得准许新州加入本联邦……国会有权处理并制定有关合众国所属土地或其他财产之一切必要法规与条例。”这一规定旨在（ ） A. 协调中央与地方的矛盾 B. 维护合众国领土的完整与统一 C. 确立各州主权平等原则 D. 保障联邦政府的权力核心地位 27. 下表所示为英美两国文官录用情况。据此可知（ ） 英国录用文官 倾向于出身贵族和名门等上流社会，或是来自伦敦等大都市的人士 美国录用文官 通过公开考试为所有的人提供公平的机会，而不考虑他们的经济和社会背景、宗教与地域背景以及家庭与种族背景等 A. 英国文官录用注重个人能力 B. 美国文官制度摆脱了英国影响 C. 美国文官录用有民主制特征 D. 英国文官队伍比美国更为稳定 28. 某学者认为，拿破仑颁布的《法国民法典》，既确认了《人权宣言》和革命初期激进的立法原则和制度，又继承了旧制度若干与民主、自由、平等人权相背离的条款，如保留了夫权、亲权以及对非婚生子女的歧视等。该学者意在强调《法国民法典》（ ） A. 成为近代西方法律制度的渊源 B. 具有早期资本主义社会特征 C. 渗透了英国普通法的立法精神 D. 捍卫了法国民众的根本利益 29. 15世纪，法国女英雄贞德抗击英军，坚信“统治法国的国王应是法国人”；17世纪路易十四统治时期，“整个国家都在君王一个人手里……君王拥有一切来为公众谋取利益”。由此可知，推动法国民族国家形成的因素有（ ） ①世俗王权的强化 ②民族语言的普及 ③民族意识的觉醒 ④启蒙思想的传播 A. ①③ B. ②④ C. ②③④ D. ①②③④ 30. 国际法的存在及其运作，取决于两个因素：第一是各国利益的一致或互补，第二是国家间的权力分配。没有国家间利益的协调与权力的平衡就没有国际法。由此可见，国际法（ ） A. 可以成功调和一切矛盾与冲突 B. 深受国家利益和各国地位影响 C. 主要凭借区域组织去执行完成 D. 强调大国协调与集体一致原则 二、材料题（本大题共4个小题，每小题10分，共40分） 31. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：在传统中国，边疆是尚未或者正在驯化中的地方，边疆问题其实是央地关系的次生形态。从唐至宋，我们看到了两种边疆问题的解决方案，以及它们的实施结果。一种是唐代的藩镇模式。藩镇节度使本来是中央派出的边防统兵官，后来势力膨胀，引发了安史之乱。在唐朝之后的宋朝，对藩镇模式失败的原因进行了分析，解决方案是建立了一个极端的分权模式。 ——摘编自赵冬梅《法度与人心：帝制时期人与制度的互动》 材料二：设置宣政院……负责处理民族和宗教事务，这些机构的设置有利于国家的统一。行省制度的确立，加强中央集权特别是调整好中央与地方的关系。在边远民族地区设置宣慰司、宣慰司都元帅府等，这些机构的官员中，更多的是当地民族首领人物……中国历史上的土司制度，由元代始。 ——摘编自白钢主编《中国政治制度史》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析唐、宋时期边疆治理方案的利弊。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出元朝地方管理制度产生的影响。 （3）根据材料一二并结合所学知识，谈谈古代中国地方管理制度对当代中国国家治理的启示。 32. 【近代法律的演变】 材料一 在清末民初律法的演进中，中国传统伦理坚守着“经世之学"的信念,西方近代伦理也同步进行着大举侵入。律法的方向从“变法不变道"转换为“变法也变道",律法的主体从“臣民”转化为“国民”,律法的主旨从“家族本位”转化为“个人本位”更进一步发展为“国家本位”,律法的标尺从完全的“重义轻利”转化为部分条款的“重利轻义”。清末民初的律法不停更改着自己的伦理内涵及具体条款,然而,在具体的司法实践中,传统伦理的现实价值并没有被定格在历史的尘烟中,而是再度如浪潮般回卷、复归。 ——摘编自吴留戈《清末民初律法中的新旧伦理冲突》 材料二 鸦片战争以来，中国司法主权被破坏，中华法系的权威性受到冲击。同时，西方法律文化向东亚扩展和传播，建立在小农经济之上的中华法系开始解体，传统的中华法系进入近代的变革期。西方法律思想随传教士、留学生传入，传统“诸法合体、民刑不分”“礼刑结合”的体系难以适应近代社会发展。清末修律，中华法系开始向大陆法系转型，传统法系的核心特征逐渐瓦解。临时政府颁布《临时约法》，否定封建君主专制，确立了“主权在民”“三权分立”原则，为中华法系向近代化转型奠定了政治基础。总之，在西方法制冲击下，传统中华法系解体，开启了向近代化的艰难转型。 ——摘编自何勤华《谈谈“中华法系”》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括近代中国法律变化的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析近代以来中国法律变化的原因。 33. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 在英国，1495年都铎王朝建立，它使英国出现了中央集权的政治体制，建立了以王权为中心的君主专制中央集权国家。16世纪的英国宗教改革实现了英国教会的民族化，使英国成为一个真正独立的主权国家。而17世纪英国资产阶级革命使英国由封建专制君主国逐渐演变为近代民族国家，从此英国成为一个资产阶级的立宪君主制的国家，由此形成了英国民族主义。法国在15世纪就确立了君主专制中央集权。随着资本主义的发展，封建专制出现了深刻的危机，导致了启蒙运动的出现，在启蒙运动中，宗教神学和封建君主专制遭到了批判，并高扬了平等、民主思想和民主共和国的思想。启蒙运动通过法国大革命成为法兰西民族的精神和共和国的文化基础，并促进了法国大革命的爆发。法国大革命通过推翻封建君主专制从而建立了民族国家，它是法兰西现代民族最终形成的阶段，由此诞生了法国民族主义。德国在18世纪出现了文化民族主义，它实现了德意志文化的统一，而在政治上却继续分裂。拿破仑战争的爆发则促使了德意志的文化民族主义转变为政治民族主义，德意志最终在其指导下实现了统一。 ——摘编自张宝梅《近代欧洲民族主义的形成及其特点》 材料二 18世纪末19世纪初，民族主义史学是随着近代民族主义的兴起而诞生的……民族主义史学的兴起和发展对近代欧洲产生了深远的影响。……对非西方国家而言，尽管民族主义史学并不是自发的，而是随着西方列强的入侵而来的……自从1840年鸦片战争以后，中国就开始不断探索救亡图存的道路，对西方的学习由器物、技术逐步深入制度和思想领域，对民族主义史学的探索也是其中之一。19世纪末20世纪初中国近代史学得到发展，其基础是进化论，但其先声毋庸置疑是民族主义。直到新文化运动兴起，中国近代史学也进行了转向，史学范式已经从进化史学转移到兰克的考证史学、科学史学，而其实质是民族主义史学。其典型代表就是以傅斯年为首的“史料学派”，他们进行考据研究时是带有高昂的民族主义色彩的，他们宣称进行考据的原因是要“整理国故，再造文明”。 ——摘编自李瑞山《近代西欧民族主义史学探源》 （1）根据材料一并结合所学知识，概述近代西方民族主义形成的原因及特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析民族主义史学在近代中国兴起的历史意义。 34. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 中国古代官僚制度是一个博大精深的体系。隋废九品中正制，始设科举取士；唐扩大科举科目，分常科与制科，并建立官员考核制度“考课”，以“四善二十七最”评价政绩；宋科举推行糊名、誊录制，同时完善官员任期与俸禄制度，限制官员任期过久；明科举以八股取士，考核侧重“守职”“廉能”，并设监察机构锦衣卫、东厂监督官员；清前期沿用八股取士与监察制度，后期科举增算学、外语等科目，1905年科举制废除。 材料二 英国资产阶级革命后，官吏任用制度仍受封建恩赐的影响，或实行个人瞻徇制，或实行政党分肥制。而工业革命的完成使英国急需一个清廉高效的政府为其经济扩张出谋划策，“选拔彻底有效的人员班子充实政府职务”成为全社会的共识，改革呼声越来越高。19世纪以后，英国出版了大量著作和刊物介绍中国的科举制度，1870年以前，这类文献至少有120种以上。 ---据梁宁森《科举制：英国文官制度的起源》整理 （1）根据材料一并结合所学知识，归纳隋唐以来中国官员选拔与管理制度的共同特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析英国文官考试制度确立的背景。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $