8.2 共圆中国梦 课件-2025-2026学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件围绕“共圆中国梦”，系统讲解实现中国梦的关键要求（坚持党的领导、走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量）及做自信的中国人的内涵。课堂以航天成就视频导入，通过“梦的起点（党的领导）、路径（中国道路）、支撑（中国精神）、力量（中国力量）”等议学情境，引导学生从航天梦切入理解国家层面要求，再过渡到个人如何做自信的中国人，构建“国家—个人”的学习支架。 其特色在于以航天梦为案例贯穿教学，通过钱学森回国、北斗团队自主创新等议学情境，结合议学思考与小结，强化政治认同（如党的领导、四个自信）和道德修养（航天人爱国与实干精神）。采用情境探究与案例分析的学科教学方法，知识总结清晰梳理要点，既助学生增强民族复兴使命感，又为教师提供丰富的情境素材与活动设计参考。

树兰实验学校高中部 l 近代以来中华民族最伟大的梦想是什么 l 什么是中国梦（内涵） l 第二个百年奋斗目标是什么 l 新时代的指导思想包括哪些 l 办好中国的事情，关键靠什么？ 寻梦 民族复兴梦 追梦 新时代新征程 圆梦 共圆中国梦 第八课 中国人 中国梦 8.2 共圆中国梦 核心素养目标 l政治认同：通过航天成就感受中国力量，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。 l道德修养：学习航天人精神，培养爱国主义情操和实干精神，做自信的中国人。 l健全人格：结合航天梦的实现过程，学会规划个人成长，树立追梦、圆梦的坚定信念。 l责任意识：增强为实现中华民族伟大复兴担当使命的意识， 自觉践行中国精神。 观看视频后你有什么感受？ 现在，我们比历史上任何时期都 更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标！ 树兰实验学校高中部 总议题：如何共圆中国梦 议题一：飞天逐梦路——强国如何把梦圆 议题二： 强国必有我——做自信的中国人 树兰实验学校高中部 探究一： 飞天逐梦路——强国如何把梦圆 树兰实验学校高中部 【议学情境】20世纪50年代，我国航天事业从零 起步，钱学森等科学家放弃国外优厚待遇回国，带领团队攻克“ 两弹一星 ”技术难关；改革开放后，党中央明确将航天事业纳入国家发展战略，先后启动载人航天、探月工程等重大项目。 【议学思考】 党中央持续推进航天事业发展，体现了实现中国梦的什么关键要求？ 【小结】（1）必须坚持中国共产党领导，统筹推进“五位一体” 总体布局， 协调推进 “四个全面” 战略布局，贯彻创新、协调 、绿色、 开放 、共 享的新发展理念。正是党的集中统一领导，为航天梦提供了根本政治保障。 树兰实验学校高中部 1.梦的起点：从“望星兴叹”到“立项攻坚” 2.梦的路径：从“跟跑模仿”到“ 自主创新” 【议学情境】早期我国航天技术曾依赖国外 技术借鉴，而“天宫 ”空间站、 “北斗 ”导 航系统、 “嫦娥 ”探月工程等均实现核心技 术100%自主可控——“北斗 ”团队攻克星间 链路技术，打破国外垄断； “嫦娥五号 ” 自 主研发月球采样返回技术，实现人类首次月 球背面软着陆。 【议学思考】 中国航天从‘跟跑 ’到‘领跑 ’的转变，说明实现中国梦必须坚持什么？ 【小结】（2）必须走中国道路。中国道路就是中国特色社会主义道路，航天事业立足中国国情，拒绝“照搬照抄” ，走出了一条 自主创新的发展之路，印证了这条道路是实现民族复兴的 正确道路。 【议学情境】 “ 两弹一星 ”元勋邓稼先隐姓埋名 28年，在荒漠中主持核试验； “神舟 ”团队为解决太空交会对接技术，连续数月通宵攻关； “天问一号 ”团队在火星探测任务中，面对未知风险始终坚守岗位。 【议学思考】航天人凭借什么克服了技术封锁、环境恶劣等重重困难？ 【小结】（3）必须弘扬中国精神。中国精神就是以爱国主义为核心的 民族精神 和以改革创新为核心的时代精神。“特别能吃苦、特别能战 斗、特别能攻关、特别能奉献 ”的航天精神，正是中国精神的生动体现。 3.梦的支撑：从“攻坚克难”到“精神传承” 议学情境： “天宫 ”空间站建造涉及全国2000多 家企业、30余所高校； “北斗 ”组网凝聚了数十万科研人员、工人、军人的力量；普通民众通过“航天科普进校园 ”“太空授课 ”等活动，持续关注并支持航天事业。 议学思考： “航天梦的实现，离不开哪些力量的共同参与？ ” 【小结】（4）必须凝聚中国力量。中国力量就是全国各族人民大团结 的力量。航天事业的每一次突破，都是科研人员、产业工人、社会各界同心同德的结果，印证了“人民是历史的创造者，是梦想的实现者”。 4.梦的力量：从“个体奋斗”到“全民协同” 知识总结一 （P114-P115） 1.为什么现在更能实现中国梦？ 现在，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标！ 2.怎样实现中国梦（要求） （1）必须坚持党的领导 一 总体布局，战略布局，新发展理念 （2）必须走中国道路 一 中国特色社会主义道路----正确道路 以爱国主义为核心的民族精神 （3）必须弘扬中国精神 一 以改革创新为核心的时代精神 （4）必须凝聚中国力量 一全国各族人民大团结的力量 树兰实验学校高中部 不止航天梦，各行各业都有自己的梦想，比还有如“航母梦 ”“强军梦 ”“ 大飞机 梦 ”“体育强国梦 ”…… l作为新时代奋斗者 ， 我们要做一 个怎样的中国人？ 树兰实验学校高中部 探究二： 强国必有我——做自信的中国人 树兰实验学校高中部 【议学情境】 目前，在轨运行的卫星数量已超过900颗，位列世界第二； 载人航天实现“从一人一天到多人多天 ”“从近地轨道到空间站驻留 ”的跨越；探月工程完成“绕、落、 回 ”全流程，火星探测实现“一次 任务实现绕、落、巡 ”。 【议学思考】 “ 中国航天的持续突破，源于哪些自信底气？ ” 【小结】 中国共产党领导中国人民开辟了 中国特色社会主义道路、形成了 中国特色社会主义理论体系 、建立了 中国特色社会主义制度、发展了 中国特色社会主义文化 ，是中国自信、民族自信的根本所在。国家富强、民族振兴为航天自信提供了坚实支撑。 树兰实验学校高中部 1.自信的底气：中国航天为何能“底气十足” 王亚平在空间站进行太空授课，清晰讲解物理知识，操作实验流畅， 向全球展现中国航天的硬核实力与自信风采。 “嫦娥 ”团队将探测器命名为“嫦娥 ”，月球车叫“玉兔 ”，着陆点为 “广寒宫 ”，从《诗经》等文化经典中汲取灵感，传递中华文化之美。 对文化有底气 “北斗 ”团队面对美国技术封锁，潜心钻研， 自主研发卫星导航系统核心技术，最终建成覆盖全球的北斗导航系统，打破垄断。 【议学思考】从航天人身上，我们能看到自信的中国人有哪些特点？ 分别有怎样的表现？ 树兰实验学校高中部 2.自信的模样：航天人身上的“ 自信特质” 对发展有信心 对国家有认同 一个自信的中国人，具有强烈的 统一和领土完整。 自信的中国人对文化有底气。不忘本来才能开辟未 来，善于继承才能更好创新。一个自信的中国人， 中国风貌。 2.自信中国人的特点及表现 国家认同感、与国 ① 对国家有认同。家民族休戚与共的责任感、以天下为己任的使命感, 能够自觉维护国家利益和国家尊严， ② 对文化有底气。 坚守中华文化立场， 发中国精神， 一个自信的中国人，坚信中国特色社会主义道路就 ③ 对发展有信心。是 坚信创新、协调、绿色、开放、共享 的发展理念能够引领中国发展，创造中国奇迹。 能够 传承中华文化基因，讲好 中国故事，传播好中国声音，阐 展现 自觉维护祖国 人间正道， 树兰实验学校高中部 既要胸怀理想又要求真务实，既要满怀激情又要锲而不舍。 坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、 文化自信。 对国家有认同，对文化有底气、对发展有信心。 我们需要培育理性平和、不卑不亢、开放包容的心态。 l心态： l行动： 3.怎样做自信的中国人？ 树兰实验学校高中部 ①树立远大理想，立志成才，报效祖国。 ②努力学习科学文化知识，提高自身素质 ③发扬艰苦奋斗、开拓进取的实干精神，积极参加社会实践。 ④践行社会主义核心价值观，内化于心，外化于行。 ⑤增强责任意识，自觉承担国家赋予我们的责任和使命。 树兰实验学校高中部 作为新时代的青少年 ， 我们能为共圆中国梦做些什么？ 树兰实验学校高中部 1.中国人为什么能自信？ 中国自信、民族自信的根本所在 2. 自信的中国人的表现（模样） ② 对文化有底气； 3.怎样做自信的中国人？ 对国家有认同，对文化有底气、对发展有信心。 我们需要培育理性平和、不卑不亢、开放包容的心态。 l行动： 坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 知识总结二 （P115-P119） 既要胸怀理想又要求真务实，既要满怀激情又要锲而不舍。 ① 对国家有认同； ③ 对发展有信心。 l心态： 本课总结： 本框我们以航天梦为例，探讨实现中国梦需要坚持党的领导、走 中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量；而作为个体，要以航天人为榜样，做对国家有认同、对文化有底气、对发展有信心的中国人，用实干共圆中国梦。 寄语： 愿我们以航天人为榜样，做自信的追梦者、务实的实干家，一起向未来，共圆中国梦！ 树兰实验学校高中部 2.怎样实现中国梦（要求） （3） 2. 自信的中国人的表现 3.怎样做自信的中国人？ （1）对国家有认同； （2）对文化有底气； （3）对发展有信心。 （1）心态 （2）实干 （3）4个自信 1.为什么现在更能实现中国梦 （1） （2） 开辟了中国特色社会主义道路、 形成了中国特色社会主义理论体系、建立了中国特色社会主义制度、 发展了中国特色社会主义文化。 （一） 圆梦 大舞 台 （二）自信的中国人 必须坚持党的领导必须走中国道路 必须弘扬中国精神必须凝聚中国力量 8.2共圆中国梦 知识体系 1.中国人为什么能自信？ （4） 课堂练习 1.下图所示思维导图中的①和②依次应填的内容是 A. 中国共产党领导 开拓创新 B.改革开放 改革创新 C. 中国共产党领导 爱国主义 D.改革开放 爱国主义 C ③确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化 ④中国特色社会主义伟大事业取得决定性胜利 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 2. 中国人民迸发的创造力，正在造就着一个又一个奇迹。电影主题曲 《新的天地》唱道： “我们自信，我们前行，看中华儿女走向新的天 地！ ”中国自信、民族自信的根本所在是 ①开辟了中国特色社会主义道路 ②形成了中国特色社会主义理论体系 A 树兰实验学校高中部 3.下图是小玫在学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》时整理的资料卡，但不小心被墨水污损了部分区域。请你根据所学知 识和图片顺序，选出正确的知识填补进去 A.①经济 ②全面科技创新 ③全面强国强军 ④文明自信 B.①经济 ②全面深化改革 ③全面从严治党 ④道路自信C.①科技 ②全面强国强军 ③全面科技创新 ④政治自信D.①科技 ②全面科技创新 ③全面强国强军 ④道路自信 树兰实验学校高中部 B $