专题04【高频综合探究题 范围：第二单元民主与法治】-2025-2026学年统编版九年级道德与法治上册高分秘籍

参考答案 1．(1)选择主题一。理由：全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。社会主义民主政治的本质特征是人民当家作主。我国是人民民主专政的社会主义国家等。 选择主题二。理由：人才是第一资源；一个民族创新能力的提高离不开创新型人才的培养。 (2)上课认真记笔记，标记重点难点；不贪多求快，每次复习的知识量不宜过多；易混淆的知识重点记忆等。 【分析】考点考查：全过程人民民主的特点、建设世界科技创新强国的要求、学会学习的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：政治认同、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为小吉，需要运用全过程人民民主的特点、建设世界科技创新强国的要求的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：坚持权力归民，民主实践→可链接全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主；社会主义民主政治的本质特征，国家性质； 关键词②：重视聚才引智，识才尊贤→可链接人才是第一资源；一个民族创新能力的提高离不开创新型人才的培养； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为小吉，需要运用学会学习的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：掌握科学的学习方法→可链接上课认真记笔记，标记重点难点；不贪多求快，每次复习的知识量不宜过多；易混淆的知识重点记忆； 第三步：整合信息，组织答案。 2．(1)通过协商议事平台征求民意，体现人民当家作主，能解决群众急难愁盼问题，提升人民群众幸福感。 (2)①议事；②办事（按“民事民提、民事民议、民事民决、民事民评”逻辑补充） (3)民主（或公共参与） (4)①有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛；②协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势；③全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征；④全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主；⑤党的领导是发展全过程人民民主的根本保证。 【分析】考点考查：人民当家作主、基层群众自治制度、人民民主的真谛、协商民主、全过程人民民主的特点。 能力考查：运用教材知识分析解决问题的能力。 核心素养：政治认同。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用人民当家作主的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：村委会搭建“邻里小院”“民情议事亭”等协商议事平台，经常就群众身边急难愁盼问题征求意见和建议。大家你一言、我一语，为持续建设幸福家园建言献策→可链接通过协商议事平台征求民意，体现人民当家作主，能解决群众急难愁盼问题，提升人民群众幸福感。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用基层群众自治制度的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：基层群众议事工作，真正实现了“民事民提、民事民议、民事民决、民事民评”的全过程人民民主实践→可链接议事+办事。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查公民依法参与公共事务，有利于公民在实践中增强民主意识，可结合教材知识作答。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为国家，需要运用人民当家做主、人民民主的真谛、协商民主、全过程人民民主的特点的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：“没想到我在议事会上提的‘老年食堂’建议真被落实了！虽然我家没老人，但投票时我投了赞成票。现如今，村里的老人每天都能体会可口饭菜带来的快乐！”→可链接人民民主的真谛；协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势+社会主义民主的特点+全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主，党的领导是发展全过程人民民主的根本保证。 第三步：整合信息，组织答案。 3．(1)改革是推动发展的强大动力，能增加人民收入，提升生活水平。 (2)有事好商量，众人的事情由众人商量。 (3)设立“社区意见箱”，定期收集居民建议并公示处理结果。 (4)科技创新能力。 (5)创建第一家知识产权法院，保护创新成果，为持续创新提供制度保障。 【分析】考点考查：改革开放、人民民主的真谛、综合国力竞争的决定性因素、创新永无止境。 能力考查：运用教材知识分析解决问题的能力。 核心素养：政治认同、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为企业，需要运用改革开放的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：村民分红收入逐年提高。同时，他们还发展多种经营，探索文旅融合发展新路径，多渠道增加村民收入，2023年村民人均可支配收入3.49万元。2024年，小岗村入选联合国世界旅游组织“世界最佳旅游乡村”名单→可链接改革是推动发展的强大动力，能增加人民收入，提升生活水平。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查人民民主的真谛，可结合教材知识作答。 （3）本题考查为所在的村或社区治理得更美好，提出合理化建议，属于开放性试题，言之有理即可。 （4）本题考查综合国力竞争的决定性因素，可结合教材知识作答。 （5）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为企业，需要运用创新永无止境的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：中关村敢为人先、第一家知识产权法院→可链接保护创新成果，为持续创新提供制度保障。 第三步：整合信息，组织答案。 4．(1)不购买盗版书籍 (2)法律 (3) 最广泛 最真实 最管用 【分析】考点考查：尊重他人知识产权的表现；依法维权的途径；社会主义民主的特点 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：政治认同、法治观念 【详解】（1）本题考查尊重他人知识产权的表现，为开放性试题，符合题意即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用依法维权的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：广东省江门市中级人民法院终审审结了一起侵犯知识产权犯罪案，13名被告人获刑，违法所得予以追缴并没收→可链接法律。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用生活在新型民主国家的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：社区居民围在区人大代表换届选举的户外宣传展台前，积极参与知识问答活动；越来越多的人去关注区人大代表换届选举→可链接最广泛、最真实、最管用的民主。 第三步：整合信息，组织答案。 5．(1)①南京市政府加快推进“三农”重点领域和关键环节改革落地见效，努力实现农业增效益，做到了坚持改革开放，走共同富裕道路，体现南京市用好改革开放“关键一招”。 ②南京市统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，体现了我国实行创新驱动发展战略(科教兴国战略)，体现南京市用好改革开放“关键一招”。 ③南京市政协召开协商议事会活动的推进会，设置协商议事室，体现了我国新型民主(坚持全过程人民民主)，坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度这一基本政治制度，鼓励公民积极参与民主生活，体现南京市用好改革开放“关键一招”。 ④综上所述，南京市政府的举措体现了南京市以人民为中心的发展思想(缓解主要矛盾)，所以我们取得重大阶段性成果。 (2)①我不完全赞同他的观点。 ②我赞同他观点中的“全面深化改革是国家大事”，因为全面深化改革事关全体人民和国家发展，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是我们的强国之路。 ③我不赞同他观点中的“全面深化改革与我无关”，因为我们每个人都应该关心国家发展，树立责任意识，只有全社会不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神，才能持续推动全面深化改革的历史进程。 【分析】考点考查：坚持改革开放、实现共同富裕、实施创新驱动发展战略、全过程人民民主、以人民为中心的发展思想、全面深化改革。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 核心素养：政治认同、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为南京市，需要运用坚持改革开放、实现共同富裕、实施创新驱动发展战略、全过程人民民主、以人民为中心的发展思想有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：举措一：南京市政府加快推进“三农”重点领域和关键环节改革落地见效，努力实现农业增效益、农民增收入、农村增活力→可链接坚持改革开放，走共同富裕道路，体现南京市用好改革开放“关键一招”； 关键词②：举措二：南京市统筹推进教育科技人才体制机制一体改革+通过改革提升城市综合能级、优化创新体系整体效能……→可链接我国实行创新驱动发展战略(科教兴国战略)，用改革之手激活创新引擎，体现南京市用好改革开放“关键一招” 关键词③：举措三：南京市政协召开协商议事会活动的推进会，设置协商议事室→可链接我国坚持新型民主(坚持全过程人民民主)，坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度这一基本政治制度，鼓励公民积极参与民主生活，体现南京市用好改革开放“关键一招”； 关键词④：综合南京市政府的三项举措→可链接体现了南京市以人民为中心的发展思想(缓解主要矛盾)，所以我们取得重大阶段性成果。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点：全面深化改革是国家大事，与我无关。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：不完全赞同。 论据①：全面深化改革事关全体人民和国家发展，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是我们的强国之路； 论据②：每个人都应该关心国家发展，树立责任意识。只有全社会弘扬改革创新精神，才能持续推动全面深化改革的历史进程。 第三步：整合信息，组织答案。 6．(1)①全过程人民民主是最真实的民主，能切实回应百姓急难愁盼问题，保障人民利益；②全过程人民民主是最管用的民主，能汇聚民智民力，为中国式现代化建设提供支持。 (2)①形式：民主协商；②意义：有利于充分听取居民意见，找到群众意愿和要求的最大公约数，妥善解决社区问题；有利于激发居民参与社区治理的积极性，提升基层治理效能，推动基层民主发展。 【分析】考点考查：全过程人民民主、参与民主生活的方式 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为国家，需要运用全过程人民民主的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：全国人大代表和政协委员听民意、汇民智、建真言、献良策→可链接最真实的民主，能切实回应百姓急难愁盼问题，保障人民利益； 关键词②：稳步推动基本医疗保险省级统筹，适当提高退休人员基本养老金，逐步推行免费学前教育→可链接最管用的民主，能汇聚民智民力，为中国式现代化建设提供支持； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用参与民主生活的方式的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：从“小区夜话”到“凉亭议事”，从“三长碰头”到“多方协商”，从“板凳会”“圆桌会”到“街坊会”“大院会”……一个又一个接地气、聚人气的议事活动，既让社区大事小情得到妥善解决，又是新时代基层治理共建共治共享的生动实践→可链接民主协商的方式； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用参与民主生活的方式的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：居民的事情大家议，了解居民意愿和需求，求取最大公约数，已然成为激发社区活力、提升治理效能的破题“密码”→可链接充分听取居民意见，找到群众意愿和要求的最大公约数，妥善解决社区问题； 关键词②：从“小区夜话”到“凉亭议事”，从“三长碰头”到“多方协商”，从“板凳会”“圆桌会”到“街坊会”“大院会”……一个又一个接地气、聚人气的议事活动，既让社区大事小情得到妥善解决，又是新时代基层治理共建共治共享的生动实践→可链接激发居民参与社区治理的积极性，提升基层治理效能，推动基层民主发展； 第三步：整合信息，组织答案。 7．(1)最广泛、最真实、最管用的民主 (2)民主监督 (3)有事好商量，众人的事情由众人商量 (4)主人翁意识、参与意识、责任意识、监督意识等 (5)自觉遵守宪法，按照宪法原则和精神参与民主生活；积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度；通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。 【分析】考点考查：社会主义民主的特点、增强民主意识、人民民主的真谛、公民参与民主生活的方式。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：政治认同。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用社会主义民主的特点的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：通过市政府官网、“市民议事厅”微信公众号等渠道，向社会公开征集意见。活动持续一个月，共收到市民建议3000多条，市政府组织专家对建议进行分类论证→社会主义民主是最广泛、最真实、最管用的民主。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用积极参与民主生活的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：某社区居民发现辖区内道路改造工程进度滞后，通过系统留言提出改进建议→这是通过民主监督的方式参与民主生活。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用人民民主的真谛的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：制定年度民生项目计划向社会公开征集意见、重点民生项目实施过程中公布进展情况→人民民主的真谛是有事好商量，众人的事情由众人商量。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用民主意识的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：市民积极提出建议并关注项目实施→体现了主人翁意识、参与意识、责任意识、监督意识等民主意识。 第三步：整合信息，组织答案。 （5）本题考查增强民主意识，可以结合教材知识作答。 8．(1)①全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的社会主义民主，人民通过立法征求意见、规划问计于民、基层议事会等多种渠道和形式参与国家政治生活和社会治理； ②全过程人民民主贯穿国家政治生活和社会生活各环节、各方面，能充分体现人民意愿、保障人民权益、激发人民创造活力； ③全过程人民民主是人民当家作主的重要体现，彰显了我国社会主义民主政治的本质特征和独特优势。 (2)①有利于政府广泛听取民意、集中民智，使改造方案更科学、更符合居民实际需求，提高决策的民主性和科学性； ②有利于保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，增强公民的参与意识和主人翁意识； ③有利于化解社会矛盾，促进社会和谐稳定，提升政府的公信力和群众满意度。 (3)①通过学校的模拟政协活动，围绕校园周边环境治理、课后服务优化等问题提出建议； ②积极参与社区的公共事务讨论，如在社区议事会上就垃圾分类宣传、老年人活动安排等发表意见； ③通过政府官网的“市民留言板”，对城市公共设施完善、公共交通优化等问题提出合理建议。 【分析】考点考查：社会主义民主、公民行使民主权利的方式、参与民主生活的要求。 能力考查：分析解决问题的能力。 核心素养：政治认同、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为国家，需要运用新型的民主的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：从立法草案公开征求意见→可链接全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的社会主义民主 关键词②：国家政治生活和社会生活各环节、各方面都体现人民意愿→可链接的全过程人民民主贯穿国家政治生活和社会生活各环节、各方面，能充分体现人民意愿、保障人民权益、激发人民创造活力 关键词③：全过程人民民主在中国大地上展现出勃勃生机→可链接的全过程人民民主是人民当家作主的重要体现，彰显了我国社会主义民主政治的本质特征和独特优势 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用新型的民主、公民行使民主权利的方式的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：市政府向社会公开征求意见→可链接政府广泛听取民意、集中民智，使改造方案更科学、更符合居民实际需求，提高决策的民主性和科学性； 关键词②：召开听证会→可链接保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，增强公民的参与意识和主人翁意识； 关键词③：更加符合居民的实际需求，获得了广泛好评→可链接化解社会矛盾，促进社会和谐稳定，提升政府的公信力和群众满意度 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查中学生积极参与民主生活的方式，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 9．(1)①通过网络搜索，在政府官网、权威新闻平台查找新中国成立75周年成就的相关资料；②查阅书籍、报刊，如《新中国发展历程》《人民日报》等文献，获取历史数据和文字资料；③采访长辈、行业工作者，收集他们亲身经历的新中国发展故事，获取一手资料；④参观博物馆、展览馆，如国家博物馆“新中国成就展”，通过实物、图片等获取直观资料；⑤观看纪录片、新闻专题片，如《辉煌中国》，了解新中国成就的影像资料。 (2)①坚持中国共产党的领导，党统筹全局、协调各方，为新产业新业态新模式发展指明方向、提供保障；②落实创新驱动发展战略，我国重视科技创新，在新能源汽车、人工智能等领域加大研发投入，推动技术突破，为新产业发展提供技术支撑；③坚持改革开放，不断优化营商环境，激发市场活力和创造力，让新产业新业态新模式有良好的发展空间；④我国经济实力不断增强，为新产业发展提供资金、基础设施等物质基础，支撑新业态新模式落地；⑤坚持以人民为中心的发展思想，新产业新业态新模式围绕人民需求发展，如新能源汽车满足绿色出行需求，获得市场支持。 (3)①公平公正原则，评审规则对所有参与评选的小组一视同仁，不偏袒、不歧视，确保评选结果客观；②公开透明原则，评审规则、评选流程、评分标准向所有同学公开，让评选过程可监督；③科学合理原则，规则要结合项目式学习的目标，如资料完整性、分析深度、团队合作等，设置合理的评分维度；④导向性原则，规则应突出“新中国成就”的主题，引导小组围绕主题展开学习，体现对国家发展成就的理解和思考。 (4)①“礼赞新中国75华诞，感悟发展成就与担当”；②“逐梦星辰大海——新中国75年成就与青年责任”；③“见证伟大变迁，传承奋斗精神——新中国75年发展项目汇报”。 【分析】考点考查：坚持党的领导、坚持改革开放、党和政府的发展思想、坚持创新驱动发展战略、参与民主生活。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：政治认同。 【详解】（1） 本题考查搜集资料的方式，属于开放性试题，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用取得成就的原因、坚持以人民为中心的发展思想、坚持创新驱动发展战略的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我们因地制宜培育新质生产力，新产业新业态新模式竞相涌现，新能源汽车年产量首次突破1000万辆，集成电路、人工智能、量子通信等领域取得新成果→可联系坚持中国共产党的领导；落实创新驱动发展战略；坚持改革开放；我国经济实力不断增强；坚持以人民为中心的发展思想。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用参与民主生活的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：校团委即将启动评选活动，制定评审规则→可联系公平公正原则；公开透明原则；科学合理原则；导向性原则。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）本题考查汇报主题，属于开放性试题，言之有理即可。 10．(1)①全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性;②全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主;③党的领导是发展全过程人民民主的根本保证。全过程人民民主充分彰显社会主义国家性质,充分彰显人民主体地位,使人民意志得到更好体现、人民利益得到更好保障、人民创造活力进一步激发。 (2)形式:民主协商。意义:①民主协商保证了人民的意愿和要求得到充分表达;②有利于充分发扬民主,广泛凝聚共识,有效解决事关居民自身利益的问题。 (3)塑造现代公民,需要增强民主意识,使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰,体现在日常言行中。首先,公民要自觉遵守宪法,始终按照宪法原则和精神参与民主生活。其次,公民要不断积累民主知识,形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。最后,公民要通过依法参与公共事务,在实践中逐步增强民主意识。 【分析】考点考查：发展全过程人民民主的原因；人民行使民主权利的形式及意义；增强公民意识的方法 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：政治认同 【详解】（1）本题考查发展全过程人民民主的原因，结合教材知识组织答案。 （2）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为人民， 需要运用依法参与民主生活的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：社区鼓励居民参与社区自治，召集居民代表对这些治理顽疾进行讨论，商量着来解决自己身边的问题→可链接民主协商。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本问考查民主协商的作用，结合教材知识组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用依法参与民主生活的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：学生小疆对自己提出“素养提升计划”，要积极参与民主生活，感知民主价值，增强民主意识，做合格公民→可链接增强民主意识的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 11．(1)示例：①法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们建立起基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。②法治是中国式现代化的重要保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。③走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。 (2)示例：①坚持共商共建共享原则，深化国际法治合作。②充分尊重文明多样性，加强对话，以法律互鉴消弭法律冲突，以法律交流消除法律隔阂。③注重法律人才培养，加强涉外法律服务人才队伍建设。④加强涉外经贸法治体系建设，以高水平制度型开放推动“一带一路”高质量发展。 (3)示例：开展“与法同行”主题班会、制作有关法治的黑板报或手抄报、通过校园广播进行法治文化宣传等。（答出两种即可） 【分析】考点考查：法治的重要性、厉行法治、树立法治意识 能力考查：分析与综合能力、信息获取和加工能力 核心素养：健全人格、法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为我国，需要调用法治的有关知识，从原因类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我国坚定不移走中国特色社会主义法治道路的原因→联系法治的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为我国，需要调用厉行法治的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我国应该怎样为“一带一路”建设营造良好的法治环境→联系厉行法治的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查活动形式，属于开放性试题，言之有理符合题意即可。 12．(1)示例：《人民当家作主》 (2)①坚持中国共产党领导的角度：中国共产党领导是中国特色社会主义的最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。②人民代表大会制度的角度：人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度。人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排。③人大代表的角度：人大代表必须与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。④人民代表大会的角度：全国人民代表大会及其常委会行使国家立法权。⑤宪法的角度：宪法是国家的根本法，是一切组织和公民的根本活动准则。⑥全过程人民民主的角度：全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主，党的领导是发展全过程人民民主的根本保证。⑦依法治国的角度：全面推进依法治国，必须科学立法。坚定不移地走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。 【分析】考点考查：坚持中国共产党领导、人民代表大会制度、人大代表的职权与义务、人民代表大会的职权、宪法是国家的根本法、全过程人民民主、全面推进依法治国。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 核心素养：政治认同、法治观念。 【详解】（1）本题考查学生为材料拟定一个题目，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用坚持中国共产党领导、人民代表大会制度、人大代表的职权与义务、人民代表大会的职权、宪法是国家的根本法、全过程人民民主、全面推进依法治国的有关知识，从分析评论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中国共产党高瞻远瞩，创造性地建立了人民代表大会制度→可链接坚持中国共产党领导的角度：中国共产党领导是中国特色社会主义的最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势； 关键词②：人民代表大会制度展现出强大的生机活力→可链接人民代表大会制度的角度：人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度。人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排； 关键词③：人大代表把民声民意汇总到全国人大，又把最新的政策精神带到千家万户田间地头→可链接人大代表的角度：人大代表必须与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督； 关键词④：全国人大审议通过法律→可链接人民代表大会的角度：全国人民代表大会及其常委会行使国家立法权； 关键词⑤：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表应当忠于宪法，弘扬宪法精神，维护宪法权威→可链接宪法的角度：宪法是国家的根本法，是一切组织和公民的根本活动准则； 关键词⑥：中国共产党高瞻远瞩+人大代表汇总民声民意+全国人大审议通过法律→可链接全过程人民民主的角度：全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主，党的领导是发展全过程人民民主的根本保证； 关键词⑦：全国人民代表大会审议通过法律→可链接依法治国的角度：全面推进依法治国，必须科学立法。坚定不移地走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。 第三步：整合信息，组织答案。 13．(1)《新质生产力助推江西高质量发展》《多措并举加快江西新质生产力发展》等。 (2) ①从创新角度：坚持科技是第一生产力，人才是第一资源、创新是第一动力，坚持科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，增强自主创新能力，建设科技强国、教育强国、人才强国。 ②从民主政治的角度：全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征，全过程人民民主是最广泛。最真实和最管用的民主。 ③从法治的角度（或依法治国）：法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。坚持依法治国的基本方略，推进科学立法，为高质量发展贡献法治力量。 【分析】考点考查：建设创新型国家的要求、会主义民主政治的本质特征、社会主义民主的特点、全面依法治国的基本要求 能力考查：分析材料的能力 核心素养：政治认同、法治观念 【详解】（1）本题考查自拟题目，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为政府，需要运用建设创新型国家的要求、会主义民主政治的本质特征、社会主义民主的特点、全面依法治国的基本要求的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：依托科技创新，为发展新质生产力添动力→可链接建设创新型国家的要求。 关键词② 广泛征集意见，为发展新质生产力聚共识→可链接社会主义民主政治的本质特征、社会主义民主的特点。 关键词③：探索立法实践，为发展新质生产力护航→可链接全面依法治国的基本要求。 第三步：整合信息，组织答案。 14．(1)①全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征；②有事好商量，众人的事情由众人商量是人民民主的真谛（协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势）；③全过程人民民主充分彰显社会主义国家性质，充分彰显人民主体地位，使人民意志得到更好体现。 (2)对国家：有利于完善中国特色社会主义法律体系；有利于促进全面依法治国，推进法治中国建设；有利于为实现中华民族伟大复兴营造良好的法治环境。对社会：有利于维护社会公平正义，促进社会和谐稳定和国家长治久安；有利于在全社会营造尊法学法守法用法的良好法治氛围。对个人：有利于保障公民的合法权益，反映最广大人民群众的意志和利益。 (3) 作为新时代青少年，我们是民主法治建设的受益者，更应是积极的参与者和推动者。为此，我们要：树立意识： 增强民主法治观念，理解民主权利与法治精神，尊重法律权威。积极学习： 认真学习法律知识，了解公民的基本权利和义务。参与实践： 在家庭、学校、社会中，依法行使权利（如参与班规制定、社团活动），自觉履行义务（如遵守校纪校规），理性表达诉求，学会依法维权。担当责任： 做法律的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者，为建设民主法治中国贡献青春力量！ 【分析】考点考查：对社会主义民主的理解、法治的作用、建设法治中国 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同、法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用社会主义民主的有关知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：小白楼街道基层立法联系点离百姓近、和居民亲、深得群众信任，使科学立法、民主立法、依法立法有更厚实的民意基础，让百姓的意见建议直达国家立法机关→可链接全过程人民民主的本质属性、本质特征、真谛；协商民主的优势； 关键词②：基层立法联系点作为“直通车”，确保立法充分反映民情民意，成为联系群众、民主协商、宣传法治的重要平台，推动了基层民主实践的发展→可链接全过程人民民主充分彰显社会主义国家性质，充分彰显人民主体地位，使人民意志得到更好体现； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用法治的有关知识，从意义类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：一批与民众日常生活紧密相连的法律法规正式生效→可链接国家角度，从完善中国特色社会主义法律体系、促进全面依法治国、推进法治中国建设、为实现中华民族伟大复兴营造良好的法治环境等方面分析；社会角度从维护社会公平正义、促进社会和谐稳定和国家长治久安、在全社会营造尊法学法守法用法的良好法治氛围等进行分析；个人角度从保障公民的合法权益、反映最广大人民群众的意志和利益等说明； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查关于建设民主法治中国青少年如何做，属于开放性试题，言之有理即可。 15．(1)①宪法的“力度”：宪法是国家根本法，具有最高法律效力，是其他法律的立法基础和依据，所有法律制定都需以宪法为根本遵循，体现宪法的权威与强制力；②宪法的“温度”：宪法始终坚持以人民为中心，其制定和实施的根本目的是维护人民利益、反映人民意愿，保障公民合法权益，彰显对人民的关怀。 (2)①国家角度：针对AI技术滥用的法律法规不完善，监管体系不健全，对违法违规行为的惩处力度不足；②企业角度：部分企业缺乏社会责任感和伦理意识，为追求经济利益忽视技术应用风险，未严格落实内容审核责任；③个人角度：公民个人信息保护意识薄弱，对AI技术滥用的危害认知不足，自我防范和维权能力欠缺。 (3)①不随意点击陌生链接、下载不明APP，不向陌生人透露身份证号、银行卡号、验证码等敏感信息；②遇到自称“客服”“公检法”等要求转账的情况，通过官方渠道核实身份，不轻易相信；③发现疑似网络诈骗行为，及时保存证据并向公安机关或12321网络不良与垃圾信息举报受理中心举报。 【分析】考点考查：宪法是国家的根本法、坚持以人民为中心的发展思想、依法治国的要求、企业创新、树立隐私意识、注重自我保护 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同、法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是国家，需要运用宪法是国家的根本法、坚持以人民为中心的发展思想的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：根据宪法，制定民营经济促进法→可链接宪法是国家根本法，具有最高法律效力； 关键词②：党领导人民制定和实施宪法，最根本的目的是维护人民利益、反映人民意愿、增进人民福祉→可链接坚持以人民为中心的发展思想；维护人民利益、反映人民意愿，保障公民合法权益，彰显对人民的关怀。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是国家、企业、个人，需要运用依法治国的要求、企业创新、树立隐私意识的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：AI技术的不当滥用容易引发侵犯肖像权、侵犯公民个人信息以及诈骗等违法犯罪行为，不利于构建“以人为本、智能向善”的人工智能发展生态→可链接国家角度，从法律法规不健全、执法力度不够等方面分析；企业角度，从部分企业缺乏社会责任感和伦理意识，为追求经济利益忽视技术应用风险，未严格落实内容审核责任等方面分析；个人层面，从个人信息保护意识薄弱，对AI技术滥用的危害认知不足，自我防范和维权能力欠缺等角度作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查结合生活实际，为防范网络诈骗支两个小妙招，开放性试题，言之有理即可。 16．(1)①严格执法：执法部门要加大对危害国家安全行为的查处力度，严格按照法律规定追究相关人员责任，做到执法必严、违法必究；②公正司法：司法机关要依法审理涉及国家安全的案件，维护司法公正，为国家安全提供司法保障；③全民守法：加强国家安全法治宣传教育，提高公民的国家安全意识和法治观念，引导公民自觉遵守国家安全相关法律法规，积极举报危害国家安全的行为。 (2)①学法明辨是非，守法行稳致远。②法治护航青春路，知法守礼好少年。 【分析】考点考查：厉行法治的要求。 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为国家，需要调用厉行法治的要求有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：以法治护航国家安全→可联系严格执法、公正司法、全民守法； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查设计宣传标语，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 17．(1)①有利于发展全过程人民民主，保障人民当家作主，使立法更好地反映人民意志，保障人民权益；②有利于畅通民意表达渠道，广泛征求基层群众意见和建议，使全国人大常委会立法决策更加科学化、民主化；③有利于推动法律的实施，提高公民法治意识，促进全社会形成尊法学法守法用法的良好氛围。 (2)①公民要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活；②公民要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度；③公民要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。 【分析】考点考查：全过程人民民主、厉行法治的要求、增强民主意识。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：政治认同、法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用全过程人民民主、厉行法治的要求的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：一轮轮“面对面”“心贴心”“实打实”的问答，听取基层群众“原汁原味”的声音，关注群众“急难愁盼”的现实问题→可链接有利于发展全过程人民民主，保障人民当家作主，使立法更好地反映人民意志，保障人民权益；有利于畅通民意表达渠道，广泛征求基层群众意见和建议，使全国人大常委会立法决策更加科学化、民主化 关键词②：确保法律解决实际问题。→可链接有利于推动法律的实施，提高公民法治意识，促进全社会形成尊法学法守法用法的良好氛围。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用增强民主意识的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：民主与我无关，事不关己，高高挂起；向我们征求意见意义不大。→可链接增强民主意识的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 18．(1)习近平法治思想 (2) 上述材料体现了法治实行良法之治的要求。 遵循这一要求的原因在于：良法反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会发展的规律，维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展。只有实行良法之治，才能为依法治国奠定坚实的法律基础，保障人民当家作主，推动社会进步。    (3)增强法治意识：自觉学习法律知识，树立法治观念，敬畏法律权威，明白违法行为必然承担法律责任。 依法行使权力：严格按照宪法和法律规定的权限和程序行使权力，做到法定职责必须为，法无授权不可为，坚决杜绝以权谋私、滥用职权的行为。 坚持权为民所用：始终牢记权力是人民赋予的，要为人民掌好权、用好权，把人民利益放在首位，做到廉洁从政、公正执法。 【分析】 考点考查：法治要求之良法之治、 国家工作人员依法规范自身行为的要求 能力考查：分析与综合能力、逻辑推理与论证能力、辨识与判断能力 核心素养：法治观念、政治认同、责任意识 【详解】（1）本题考查习近平法治思想，可结合教材知识作答。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题设问主体为国家，需要运用法治要求的相关知识，从说明类和原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：“国务院提请全国人大常委会审议法律议案，制定修订行政法规”→可链接教材知识：法治要求实行良法之治；良法反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会发展的规律，维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题设问主体为国家工作人员，需要运用依法履职的相关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：“张某利用职务便利受贿获刑”→可链接教材知识：国家工作人员要依法行使权力，法定职责必须为，法无授权不可为；要增强法治意识，自觉遵守法律，敬畏法律；要正确行使权力，坚持权为民所用，利为民所谋。 第三步：整合信息，组织答案。 19．(1)①有利于不断完善中国特色社会主义法律体系，推进全面依法治国。②有利于加强法治宣传教育，为法治宣传工作提供法律保障。③有利于增强公民的法治意识，养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。④有利于弘扬社会主义法治精神，营造良好的法治文化环境；有利于在全社会形成尊法学法守法用法的良好氛围，夯实全面依法治国的社会基础，推动建设更高水平的社会主义法治国家。 (2)示例：《良法善治，你我同行》 法治中国建设需要每个人的力量！作为中学生，我们应做到： ①知法明理，筑牢信仰。学习法律知识，理解良法保障权利、促进公平，树立法治信仰。②守法尽责，践行法治。遵守规章制度和国家法律，杜绝不良行为，抵制违法行为。③普法助力，弘扬正气。积极参与“宪法晨读”、模拟法庭等法治实践活动，向亲友宣传法律，努力成为社会主义法治的自觉践行者与积极传播者。 让我们从自身做起，以点滴行动汇聚起强大的法治力量，共同建设人人参与的法治中国！ 【分析】考点考查：依法治国、厉行法治。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用依法治国、厉行法治的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：通过《中华人民共和国法治宣传教育法》。→可链接有利于不断完善中国特色社会主义法律体系，推进全面依法治国。有利于加强法治宣传教育，为法治宣传工作提供法律保障。 关键词②：明确国家实行公民终身法治教育制度→可链接有利于增强公民的法治意识，养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 关键词②：首创“谁执法谁普法”责任制，要求国家机关结合职能开展普法→可链接有助于推动依法行政、公正司法，提升社会治理的法治化水平，是全面依法治国的重要举措。 关键词③：青少年法治宣传教育→可链接有利于弘扬社会主义法治精神，营造良好的法治文化环境；有利于在全社会形成尊法学法守法用法的良好氛围，夯实全面依法治国的社会基础，推动建设更高水平的社会主义法治国家。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查制作“良法善治，人人都是参与者”的法治宣传文案，属于开放性试题，言之有理即可。 20．(1)小晨通过民主协商（或“参与居民议事会”）的方式参与民主生活；小蓉通过民主监督（或“向相关部门反映问题”）的方式参与民主生活。 (2)对公民个人：有利于增强公民的民主意识和责任感，保障公民的合法权益；对国家相关部门：有利于相关部门了解民情、汇聚民智，改进工作，提高行政效率，维护社会稳定。 (3)国家要坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一；要建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家；要坚持依宪治国、依宪执政，维护宪法权威；要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 (4)①学习法律知识，如认真学习《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等，增强法治观念；②遵守法律法规，如不闯红灯、不沉迷网络游戏、不欺凌同学，自觉规范自身行为；③学会依法维权，如遇到校园欺凌、家庭暴力等问题，及时向家长、老师或公安机关求助，运用法律武器保护自己。 【分析】考点考查：宪法是国家的根本法、公民行使民主权利的方式、民主监督的意义、全面依法治国的基本要求、厉行法治的要求。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、法治观念、政治认同。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用公民行使民主权利的方式相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在居民议事会，提出自己的想法→可链接民主协商； 关键词②：把电动自行车推到楼上充电的现象，反映给相关部门→可链接民主监督； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民、国家，需要运用民主监督的意义相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：向相关部门反映电动车上楼充电问题并得到解决→可链接有利于增强公民的民主意识和责任感，保障公民的合法权益； 关键词②：向相关部门反映电动车上楼充电问题并得到解决→可链接有利于相关部门了解民情、汇聚民智，改进工作，提高行政效率，维护社会稳定。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用宪法是国家的根本法、全面依法治国的基本要求、厉行法治的要求相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：党的二十届三中全会提出，法治是中国式现代化的重要保障→可链接国家要坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一； 关键词②：必须全面贯彻实施宪法，维护宪法权威→可链接要坚持依宪治国、依宪执政，维护宪法权威； 关键词③：弘扬社会主义法治精神，维护社会公平正义→可链接要建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。 关键词④：全面推进国家各方面工作法治化→可链接推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）本题考查与法同行的具体做法，属于开放性试题，符合题意即可。 答案第2页，共23页 答案第1页，共23页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年九年级道德与法治上册高分秘籍 第二单元民主与法治 (专题04综合探究题) 目录概览 考点一 生活在新型民主价值 考点二 参与民主生活 考点三 夯实法治基础 考点四 凝聚法治共识 题型演练 考点一 生活在新型民主价值 1．为庆祝祖国76周年华诞，学校组织召开座谈会，小吉作为班级代表参加会议。 小吉根据自己的学习经历，初步拟定了两个座谈主题： 【主题一】坚持权力归民，民主实践 【主题二】重视聚才引智，识才尊贤 (1)如果你是小吉，你会选择哪个主题？请运用所学知识说明理由。 在分享的过程中，小吉很感慨地说：“强国有我，是以行动为帆，践行责任担当。让我们以青春为笔，以奋斗为墨，在强国建设的征程上，努力学习科学文化知识！”我们要掌握科学的学习方法，比如____。 (2)请你帮助小吉续写分享，将横线部分补充完整。 2．【绘幸福·共享美好生活】 2025年2月23日，中共中央发布了第13个指导“三农”工作的中央一号文件，提出进一步深化农村改革，扎实推进乡村全面振兴。 材料一  某村委会搭建“邻里小院”“民情议事亭”等协商议事平台，经常就群众身边急难愁盼问题征求意见和建议。大家你一言、我一语，为持续建设幸福家园建言献策。 (1)运用所学知识，解读上述材料中的幸福所在。 材料二  甘肃省临洮县近年来聚焦群众参与基层治理的“关键小事”，创新开展“为良法作贡献、为善治树样板”基层群众议事工作，真正实现了“民事民提、民事民议、民事民决、民事民评”的全过程人民民主实践。 (2)根据材料，将上图中基层群众议事工作机制的路径①、②补充完整。 (3)公民依法参与公共事务，有利于公民在实践中增强____意识。 材料三  某村民的朋友圈：“没想到我在议事会上提的‘老年食堂’建议真被落实了！虽然我家没老人，但投票时我投了赞成票。现如今，村里的老人每天都能体会可口饭菜带来的快乐！” (4)“老年食堂”从村民建议到最终落实，如何体现我国全过程人民民主的制度优势。（至少写出两点） 3．三个“村”的故事，写在时代答卷上的生动印记。 【安徽小岗村】 安徽小岗村是中国农村改革第一村。进入新时代，小岗村改革路上再出发。2016年，小岗村在安徽省率先开展集体资产股份合作制改革，之后，村民分红收入逐年提高。同时，他们还发展多种经营，探索文旅融合发展新路径，多渠道增加村民收入，2023年村民人均可支配收入3.49万元。2024年，小岗村入选联合国世界旅游组织“世界最佳旅游乡村”名单。 (1)小岗村改革再出发的内容，可以得出怎样的结论？ 【广西合寨村】 广西合寨村是中国村民自治第一村。合寨村开创了中国基层民主自治建设的先河，是我国农村基层民主政治建设的一个典型和缩影。如今，我国农村和城市的基层治理能力都在不断提高。 (2)在我国，人民民主的真谛是什么？ (3)为使你所在的村或社区治理得更美好，请提出一条合理建议。 【北京中关村】 北京中关村是中国第一个国家自主创新示范区。回溯30多年的创新路，中关村敢为人先，相继创建了第一家国家级人才特区、第一家知识产权法院、第一家创业者的银行……，这个“村”已从电子一条街，拓展至10多个园区，园区内1.7万家国家高新技术企业，取得了大量的关键技术突破和创新成果。 (4)综合国力竞争的决定性因素是什么？ (5)结合材料，分析说明中关村是如何诠释“创新永无止境”的？（写出一点即可） 4．道德与法治课堂上，新闻播报活动深受学生的欢迎，下面是今天的新闻播报： 新闻一  今日，广东省江门市中级人民法院终审审结了一起侵犯知识产权犯罪案，13名被告人获刑，违法所得予以追缴并没收。 点评  创新时代，我们既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。如： (1)(写出一种具体做法) 就是尊重他人知识产权的表现。 (2)当我们的知识产权受到侵犯时，我们要善于运用 维护自己的权益。 新闻二  2021年初秋，北京市东城区景山街道，社区居民围在区人大代表换届选举的户外宣传展台前，积极参与知识问答活动。工作人员向选民们耐心讲解人大换届选举的重大意义、工作程序以及有关法律知识。 点评  区人大代表换届选举活动，是人民掌握国家政权、行使权力的途径。 (3)越来越多的人去关注区人大代表换届选举，也体现出我国的社会主义民主是维护人民根本利益的 、 、 的民主。 5．党的二十届三中全会对进一步全面深化改革作出系统部署，我们鼓足勇气、迎接挑战、坚定信心。 以下是同学们收集到南京市政府的一些具体举措： 【举措一】  南京市进一步积极探索农业产业融合发展新路径新实践，加快推进“三农”重点领域和关键环节改革落地见效，努力实现农业增效益、农民增收入、农村增活力，谱写中国式现代化“三农”新篇章。 【举措二】  南京市统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，坚持创新链、产业链、资金链、人才链一体贯通。通过改革提升城市综合能级、优化创新体系整体效能、释放社会活力，推动城市整体数智化转型，积极创建区域科技创新中心。 【举措三】  南京市政协召开“有事好商量·民生专题协商议事月”活动推进会。通过协商议事室设立，拓宽了人民群众协商议事的渠道，做到真正为人民群众解决身边的操心事、烦心事、揪心事，从而切实提高老百姓的获得感和幸福感。 (1)任务一：近年来我们在高质量建设“强富美高”新南京中取得重大阶段性成果，请分析南京市是如何用好改革开放“关键一招”的？ (2)任务二：有同学认为：“全面深化改革是国家大事，与我无关。”你赞同他的观点吗？请说明理由。 考点二 参与民主生活 6．长春市某校九年级(1)班在学习了“追求民主价值”后制作了学习展板。请你根据展板内容，完成下列要求。 【展板一  民主之实，民心所依】 2025年，全国两会期间，全国人大代表和政协委员济济一堂，听民意、汇民智、建真言、献良策。稳步推动基本医疗保险省级统筹，适当提高退休人员基本养老金，逐步推行免费学前教育……代表委员积极回应百姓急难愁盼，在认真履职尽责中践行全过程人民民主，积极为扎实推进中国式现代化建设贡献智慧和力量。 (1)展板一的内容体现了我国全过程人民民主怎样的优越性? 【展板二  民声落地，人心所向】 长春市社区治理中，居民的事情大家议，了解居民意愿和需求，求取最大公约数，已然成为激发社区活力、提升治理效能的破题“密码”。从“小区夜话”到“凉亭议事”，从“三长碰头”到“多方协商”，从“板凳会”“圆桌会”到“街坊会”“大院会”……一个又一个接地气、聚人气的议事活动，既让社区大事小情得到妥善解决，又是新时代基层治理共建共治共享的生动实践。 (2)展板二的内容体现了公民通过哪一形式参与民主生活?这一形式具有什么意义? 7．议民生实事践民主价值〗 材料一  某市在制定年度民生项目计划时，通过市政府官网、“市民议事厅”微信公众号等渠道，向社会公开征集意见。活动持续一个月，共收到市民建议3000多条，涵盖教育、医疗、交通、养老等领域。市政府组织专家对建议进行分类论证，最终将“新建两所普惠性幼儿园”、“增加社区卫生服务站夜间门诊”等列为年度重点民生实事，并向社会公布实施方案。 (1)材料一体现了我国社会主义民主的哪些特点? 材料二  在重点民生项目实施过程中，市政府通过“民生项目进度查询系统”实时公布进展情况。某社区居民发现辖区内道路改造工程进度滞后，通过系统留言提出改进建议。相关部门收到反馈后，调整了施工方案，增加了作业班组，工程如期完成。居民表示，这种参与方式让他们感到自己的声音被重视。 (2)材料二中居民通过什么方式参与了民主生活? (3)结合两则材料，说明人民民主的真谛是什么? (4)市民积极提出建议并关注项目实施体现了怎样的民主意识? (5)在日常生活中，你准备如何增强民主意识?（一方面即可） 8．【人民当家作主】 近年来，从立法草案公开征求意见，到“十五五”规划编制问计于民；从人大代表深入基层调研，到政协委员协商议政建言献策；从社区议事会、村务监督委员会，到网络问政、领导留言板……全过程人民民主在中国大地上展现出勃勃生机。人民通过各种渠道和形式参与国家政治生活和社会治理，国家政治生活和社会生活各环节、各方面都体现人民意愿、听到人民声音。 (1)结合上述材料和所学知识，谈谈你对“全过程人民民主”的理解。 某市计划在老城区进行改造。改造方案初步形成后，市政府通过政府网站、微信公众号等平台向社会公开征求意见，并召开了多场由居民代表、专家学者、开发商等参加的听证会。在充分吸纳民意的基础上，最终方案进行了多处修改，更加符合居民的实际需求，获得了广泛好评。 (2)材料中该市的做法有什么积极意义?   (3)作为一名中学生，我们虽然还未成年，但也可以积极参与民主生活。请结合实际，谈谈我们可以通过哪些方式参与公共事务? 9．2024年是新中国成立75周年，我国取得了举世瞩目的伟大成就，九年级某班道德与法治学科进行了相关主题的项目式学习。下列是该班某小组完成项目时遇到的问题，请你一起来解决。 阶段一  前期准备，导入项目 (1)这次活动需要大家搜集大量的资料，同学们可以用哪些方式获取资料？ 阶段二  密切合作，深追细究 该小组同学搜集到的是国家主席习近平发表的二〇二五年新年贺词中的一段讲话：我们因地制宜培育新质生产力，新产业新业态新模式竞相涌现，新能源汽车年产量首次突破1000万辆，集成电路、人工智能、量子通信等领域取得新成果。嫦娥六号首次月背采样，梦想号探秘大洋，深中通道踏浪海天，南极秦岭站崛起冰原，展现了中国人逐梦星辰大海的豪情壮志。 (2)重温贺词后，同学们提出了以下问题：中国的新产业新业态新模式蓬勃发展的原因是什么？请你帮助回答。 阶段三  结果评选，成果展示 (3)经过大家的努力，校团委即将启动评选活动，你觉得制定评审规则要遵循什么原则？ (4)活动结束后，该小组准备进行学习的“项目汇报”，请你帮忙拟定一个汇报主题。 10．阅读材料，运用所学知识回答下列问题。 在道德与法治课上，九(1)班就全过程人民民主开展主题学习，请你参与其中。 内容一  人民当家作主的坚实保障 从延安窑洞到人民大会堂，从共同纲领、五四宪法的制定到现行宪法与时俱进修改完善，中国共产党不断探索和发展适合中国国情的民主道路，使全过程人民民主在东方大国落地生根、繁荣发展。 (1)我国为什么要发展全过程人民民主？ 内容二  共建美好家园的有效途径 自己所在的小区一度面临“乱种植”“乱搭建”“乱租赁”的治理顽疾。社区鼓励居民参与社区自治，召集居民代表对这些治理顽疾进行讨论，商量着来解决自己身边的问题。最终，居民合力把小区打造成满墙生花的“蔷薇”小区，顽疾也不复存在。 (2)“内容二”主要体现的是人民行使民主权利的哪一形式？并说一说这一形式的重要意义。 内容三  做合格公民的必备素养 学生小疆对自己提出“素养提升计划”，要积极参与民主生活，感知民主价值，增强民主意识，做合格公民。 (3)小疆同学该如何增强自己的公民意识呢？ 考点三 夯实法治基础 11．法治兴则民族兴，法治强则国家强。 【法治道路】习近平总书记在中央全面依法治国委员会第一次会议上强调，全面依法治国具有基础性、保障性作用，在统筹推进伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，全面建设社会主义现代化国家的新征程上，要加强党对全面依法治国的集中统一领导，坚持以全面依法治国新理念新思想新战略为指导，坚定不移走中国特色社会主义法治道路，更好发挥法治固根本、稳预期、利长远的保障作用。 (1)运用所学知识，说说我国为什么要坚定不移走中国特色社会主义法治道路。 【厉行法治】习近平主席指出，推动共建“一带一路”，需要法治进行保障。中国愿同各国一道，营造良好法治环境，构建公正、合理、透明的国际经贸规则体系，推动共建“一带一路”高质量发展，更好造福各国人民。 (2)结合材料，运用法治的有关知识，分析我国应该怎样为推动“一带一路”高质量发展营造良好法治环境。 【法治活动】某中学准备开展校园法治文化宣传活动，营造浓厚的校园法治文化氛围。 (3)请你设计至少两种活动形式。 12．结合材料，完成答题。 ▲回望七十多年前，中华人民共和国刚刚成立，百废待兴。中国共产党高瞻远瞩，从中国的国情出发，创造性地建立了人民代表大会制度。一路走来，人民代表大会制度展现出强大的生机活力。 ▲第十四届全国人大代表包含了少数民族代表、妇女代表、一线工人、农民代表等，他们把960多万平方公里土地上的大事小情、民声民意汇总到全国人大，又把最新的立法实践、政策精神带到千家万户田间地头。 ▲《全国人民代表大会关于修改〈中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表法〉的决定》由十四届全国人大三次会议审议通过。该法增加规定：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表应当忠于宪法，弘扬宪法精神，维护宪法权威…… (1)拟题：运用所学知识。自拟一个体现材料主要内容的题目。 (2)评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 13．结合材料，完成答题。 ▲依托科技创新，为发展新质生产力添动力。从开辟全球第三条LED照明技术路线，到国内首条稀土永磁磁浮轨道交通工程试验线“红轨”正式竣工；从家猪新品种培育基因芯片“中芯一号”，到国内首台6轴5联动数控激光刻型装备研制成功……赣鄱大地，创新触发的“链式反应”开启高质量发展之门。 ▲广泛征集意见，为发展新质生产力聚共识。人民网江西频道联合江西省委民声通道，面向江西广大群众和经营主体推出“加快发展新质生产力扎实推进高质量发展”意见建议有奖征集活动，邀请广大网友和经营主体通过人民网“领导留言板”小程序、“人民网+”客户端等渠道，为家乡发展建言献策。 ▲探索立法实践，为发展新质生产力护航。2024年3月26日，江西省第十四届人民代表大会常务委员会第七次会议审议通过了《江西省先进制造业促进条例》，审议批准了《赣州市科技创新促进条例》，两部条例皆在第一条中明确提出要“发展新质生产力”。这是我省首次将“新质生产力”写入地方性法规，为高质量发展贡献法治力量。 (1)拟题：运用道德与法治课所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 (2)评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 14．【发展民主，夯实法治】 制度稳则国家稳，制度强则国家强。社会主义民主法治建设不断取得新进展、新成效，为强国建设、民族复兴伟业提供坚强的政治保障。 材料一  小白楼街道基层立法联系点设在街道，最大的优势是离百姓近、和居民亲、深得群众信任，使科学立法、民主立法、依法立法有更厚实的民意基础，让百姓的意见建议直达国家立法机关。此外，小白楼街道基层立法联系点还在公众号开通了“立法建议直通车”进行线上征询，形成线上线下相结合的征询机制。基层立法联系点作为“直通车”，确保立法充分反映民情民意，成为联系群众、民主协商、宣传法治的重要平台，推动了基层民主实践的发展。 (1)运用所学知识，分析小白楼街道基层立法联系点是如何体现全过程人民民主的。 材料二  2025年是习近平法治思想提出5周年，是“八五”普法规划收官之年。在习近平法治思想指引下，2025年1月1日起，一批与民众日常生活紧密相连的法律法规正式生效。这些新法新规涵盖了能源、教育、卫生检疫、网络数据安全、退休养老、反洗钱、民营经济多个重要领域，如《中华人民共和国能源法》《中华人民共和国学位法》《中华人民共和国民营经济促进法》等。 (2)请从国家、社会、个人角度说明这些新法新规颁布实施的意义。 材料三  民主当以人民利益为重，法治当以公平正义为念。人民不仅是民主法治的直接受益者，更应成为积极的参与者和有力的推动者。中国的民主法治建设需要你我共同担当。 (3)建设民主法治中国是中国人民共同的事业，青少年不仅是民主法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。为此，作为青少年你应该怎样做？请你以“民主法治建设，你我共同担当”主题写一篇小论文。 要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语规范；④总字数120字左右。 15．为纪念中国人民抗日战争胜利80周年，同学们开展了“坚定报国志向，担当时代使命”为主题的项目式学习，下面是各小组的学习片段请你参与。法治小组围绕“走进法治生活，感悟法治力量”展开了以下学习。 【宪法权威】 时代越是发展，社会越是进步，人们就越发感受到宪法的“力度”和“温度”。 宪法的“力度” 宪法的“温度” 制定民营经济促进法，修订国防教育法……翻开一部部法律，开宗明义指出“根据宪法，制定本法”。 党领导人民制定和实施宪法，最根本的目的是维护人民利益、反映人民意愿、增进人民福祉。 (1)结合材料，运用所学知识，谈谈你对宪法的“力度”和“温度”的理解。 【清朗整治】 为规范AI服务和应用，促进行业健康有序发展，保障公民合法权益，2025年4月起，中央网信办在全国范围内部署开展为期3个月的“清朗·整治AI技术滥用”专项行动。 全国人大代表雷军指出，人工智能深度合成技术的快速发展，推动AI换脸拟声成为喜闻乐见、传播力强的技术应用。但同时也看到，AI技术的不当滥用容易引发侵犯肖像权、侵犯公民个人信息以及诈骗等违法犯罪行为，不利于构建“以人为本、智能向善”的人工智能发展生态。 (2)请分析出现AI技术的不当滥用现象的原因有哪些?(至少两个角度) (3)请结合生活实际，为防范网络诈骗支两个小妙招。 考点四 凝聚法治共识 16．【法治润心守护前行】 2025年5月12日，我国首份国家安全白皮书《新时代的中国国家安全》发布。当前面临外部遏制打压、单边主义干扰，内部科技、网络等领域风险凸显，传统与非传统安全挑战交织，霸权主义、极端气候等威胁加剧。近年来我国颁布20多部国家安全相关法律法规，以法治护航国家安全，为高质量发展筑牢安全屏障。 (1)请从厉行法治的角度，谈谈除了立法方面，维护国家安全还应从哪些方面发力。 (2)小陇所在班级计划开展加强法治教育的班会活动，请为其设计一条宣传标语。 17．【参与民主生活感受民主力量】某校九年级（1）班同学在老师的带领下，开展了以“社会主义民主”为主题的学习探究活动，请你一起来参与。 活动一：为了引导学生认识我国社会主义民主，老师分享了以下时事新闻： 全国人大常委会推动基层立法联系点建立并蓬勃发展，基层立法联系点已成为民主民意表达的重要平台和载体，一轮轮“面对面”“心贴心”“实打实”的问答，听取基层群众“原汁原味”的声音，关注群众“急难愁盼”的现实问题，确保法律解决实际问题。 活动二：在小组讨论中，小强听到了以下几种声音： 同学A：民主与我无关，事不关己，高高挂起。 同学B：反正认真提了建议也不会被看到，更不会被采纳，向我们征求意见意义不大。 (1)结合活动一，运用所学知识，分析全国人大常委会推动基层立法联系点建设的意义。 (2)针对活动二中同学的言论，请你为公民增强民主意识提出具体建议。 18．某中学九（1）班开展了以“法治安邦定国”为主题的学习探究活动，请你参与其中，完成下列任务。 【学习理论】伟大时代孕育伟大理论，伟大理论引领伟大征程。________是当代中国马克思主义法治理论、21世纪马克思主义法治理论，是全面依法治国的根本遵循和行动指南。 (1)请你把横线处的内容补充完整。 【明确要求】2025年政府工作报告指出，2024年，国务院提请全国人大常委会审议法律议案19件，制定修订行政法规28部。 (2)上述材料体现了法治的哪一要求？为什么要遵循这一要求？ 【警示自身】2025年6月30日，天津市第一中级人民法院一审公开宣判贵州省纪委原副书记、省监委原副主任张某受贿一案，对被告人张某以受贿罪判处有期徒刑13年，并处罚金人民币400万元；对追缴在案的张某犯罪所得财物及孳息依法上缴国库，不足部分继续追缴。经审理查明：2008年上半年至2023年12月，被告人张某利用职务上的便利以及职权或者地位形成的便利条件，为相关单位和个人在项目承揽、融资贷款、案件处理、职务晋升等事项上谋取利益，直接或者通过他人非法收受财物共计折合人民币4 772万余元。 (3)张某的案例警示国家工作人员应如何依法规范自身行为？ 19．2025年9月12日，第十四届全国人民代表大会常务委员会第十七次会议表决通过《中华人民共和国法治宣传教育法》。该法明确规定：国家实行公民终身法治教育制度，将法治教育纳入国民教育、干部教育、社会教育体系。此外，该法对青少年法治宣传教育作出专章规定，要求将法治教育内容融入相关教材，将法治素养纳入学生综合素质评价范围。 (1)国家出台《中华人民共和国法治宣传教育法》有何意义？ (2)某地融媒体中心拟制作“良法善治，人人都是参与者”的法治宣传片，现邀请你以中学生的视角撰写一篇宣传文案。（200字左右） 20．某校九年级（8）班举行了以“社会生活我关注，法治社会我建设”为主题的探究式学习活动，请你参与其中，完成下列任务。 【关注社会生活】 同学们就自己所感知的社会生活进行了分享： 小晨：我们小区居民普遍反映停车难、停车贵，居委会为解决这一问题组织了一次居民议事会，在会议上，我提出了自己的想法。 小蓉：我们小区有很多人把电动自行车推到楼上充电，上周，我把这个情况反映给相关部门后，相关部门开展整治行动，通过多种措施消除安全隐患，目前该现象已得到有效遏制。 (1)请你结合所学知识分析这两名同学分别是通过哪种方式参与民主生活的？ (2)小蓉向相关部门反映电动车上楼充电问题并得到解决，这对公民个人和国家相关部门分别具有怎样的价值？ 【建设法治国家】 党的二十届三中全会提出，法治是中国式现代化的重要保障。必须全面贯彻实施宪法，维护宪法权威……弘扬社会主义法治精神，维护社会公平正义，全面推进国家各方面工作法治化。 (3)请你结合所学知识，从国家角度谈谈如何坚定不移走中国特色社会主义法治道路。 【参与法治建设】 建设法治中国，人人都是受益者、参与者和践行者。活动最后，各小组围绕“与法同行，你我行动”进行发言。 (4)作为法治社会的公民，你将怎样做到与法同行？请你拟写几条发言要点。（要求内容贴合中学生实际生活的具体做法） 15 / 15 学科网（北京）股份有限公司 $