山东省临沂市兰山区2025-2026学年九年级上学期期中历史试题

2025-2026学年度上学期期中阶段质量检测试题 九年级历史 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题），共8页，满分100分，考试时间60分钟。答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试卷和答题卡规定的位置。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 2.答题注意事项见答题卡，答在本试卷上不得分。 第Ⅰ卷（选择题 共50分） 第Ⅰ卷为单项选择题，共25道题，每题2分，共50分。在每题所列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 阅读下图，从中可以感受到古代埃及的（ ） 古埃及墓穴壁画，描绘了古埃及人的社会经济生活 A. 版图横跨亚非 B. 社会经济生活 C. 军事实力强大 D. 法老权利无限 2. 《汉谟拉比法典》规定：拐带奴隶、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要被处以死刑。拥有公民权的自由民伤害同等地位的自由民的眼睛，必须遭受同样的损害。这说明法典（ ） A. 有维护社会秩序的功能 B. 是一部完整的成文法典 C. 维护国王汉谟拉比权威 D. 涉及的内容广泛而多样 3. 哈拉帕和摩亨佐·达罗的城市分为上城和下城两部分：上城是政治中心，有高大的公共建筑；下城是住宅区和工商业活动区，街道笔直宽阔，垂直交叉，街区整齐划一，有完整的下水道系统。两处城市建设反映了古代印度（ ） A. 文明发源于恒河流域 B. 社会等级十分的严格 C. 多次受到外族的侵扰 D. 已有较为先进的文明 4. 公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典奴隶制民主政治发展到高峰。这一时期（ ） A. 各个城邦轮流执政 B. 全体雅典人都有参政机会 C. 雅典公民广泛参政 D. 主席团有立法等多种职能 5. 亚历山大在征服过程中，选取数万名波斯少年，对他们进行马其顿式的军事训练，又吸收部分亚洲人进入地位极高的近卫骑兵团。这一系列措施的直接影响是（ ） A. 有效控制了被征服地区 B. 推动了东西方文化交流 C. 导致了亚非文明的消亡 D. 传播了雅典的民主政治 6. 为解决平民因债务沦为奴隶的问题，罗马共和国早期设立了保民官，该官职可直接介入贵族与平民的纠纷，甚至有权阻止元老院通过损害平民权益的法案，共和国晚期，其权力被削弱。这里的“保民官”（ ） A. 为解决奴隶社会地位而设立 B. 为平民争取了一些权利 C. 开始设立于罗马城邦时代 D. 在共和国晚期权力加强 7. 据统计，1世纪时，罗马全年的节庆娱乐日为66天；2世纪时，节庆娱乐日有123天；4世纪时，节庆娱乐日增至175天。在节日里，奴隶角斗、斗兽、戏剧、赛车等活动皆由国库开支。这则材料可用于探究（ ） A. 罗马历法的起源 B. 罗马帝国的扩张 C. 罗马帝国的衰亡 D. 罗马的黄金时期 8. 奥林匹克运动会起源于古希腊，因举办地在奥林匹亚而得名。公元前776年以后，奥林匹克运动会发展为全希腊的运动会。运动会期间，各城邦之间所有敌对活动一律停止，比赛获胜者被本城邦人视为英雄。能够佐证该国体育活动兴盛的是（ ） A. 《掷铁饼者》 B. 《荷马史诗》 C. 罗马大竞技场 D. 帕特农神庙 9. 一位希腊哲学家终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。他指出，求得知识最好的办法是有系统的问和答；他还主张人应该“认识你自己”。这位哲学家是（ ） A. 亚里士多德 B. 德谟克利特 C. 彼得拉克 D. 苏格拉底 10. 下图中的仪式（ ） A. 开始于克洛维统治法兰克王国时 B. 由基督教的主教为历任国王举行 C. 呈现了国王无偿赏赐土地过程 D. 有利于维护西欧封建社会的稳定 11. 管家作为庄园主的全权代表，必须忠诚和善于经营，必须了解王国的法律，保护主人的事业，并在采邑官和监守官遇到困难时给予指导和担保。以上材料表明（ ） A. 庄园主常常并不亲自参与庄园内部管理 B. 庄园是独立的自给自足的政治经济单位 C. 庄园主常强制农奴从事无偿的繁重劳动 D. 庄园生产主要是为居民提供全部日用品 12. 13世纪英国黑尔斯庄园法庭的档案里记录了一个案件：一个农民丢失了一头黑牛，他在领主的牛棚里发现了自己走失的牛，但领主却拒绝归还。所以农民就向庄园法庭起诉，法庭判定领主归还农民。该案件表明，庄园法庭（ ） A. 仅仅保护农民的权益 B. 有利于维护庄园秩序 C. 无法保障领主的权益 D. 没有依据习惯法审理 13. 根据下图及所学可知，以下相关叙述正确的是（ ） 中世纪大学课堂 A. 大学老师鼓励反对宗教神学 B. 大学学习的是近代科学文化 C. 国王和教会尊重大学的自治 D. 大学是国王按计划建设而成 14. 《罗马民法大全》规定，主人非依法不得“毫无理由地杀害自己的奴隶”，并且要求主人“善待”自己的奴隶。如果主人非法杀害或过分虐待自己的奴隶，将受到处罚。这说明该法典（ ） A. 奠定了欧洲刑法基础 B. 具有一定的进步意义 C. 维护奴隶主统治地位 D. 堪称欧洲法学的渊源 15. 自14世纪初开始，衰落的拜占庭帝国又面临着来自亚洲的新威胁。带来“新威胁”的国家是（ ） A. 查理曼帝国 B. 西罗马帝国 C. 阿拉伯帝国 D. 奥斯曼帝国 16. 下图所示工场的生产直接面向市场，由“商人直接支配”。手工业者失去了生产资料的所有权，也不再与市场发生联系。这说明“工场”（ ） 中世纪印刷工场 A. 出现了资本主义生产关系 B. 普遍存在着人身依附关系 C. 由劳动者掌握着生产资料 D. 不再与市场发生直接联系 17. 13-14世纪的欧洲，富裕农民、骑士等成为农村中富有生气的阶级力量。城市中，出现城市居民。富商巨贾成为强化王权所需要的政治力量。这些变化表明欧洲（ ） A. 土地关系发生了变化 B. 庄园制度已开始形成 C. 社会结构发生了变化 D. 生产组织形式的发展 18. 文艺复兴运动先驱但丁说：“人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德。”“走自己的路，让别人说去吧！”他的言行反映了他（ ） A. 认为人类是由进化而来 B. 歌颂教会的神权至上 C. 提倡发扬人的个性品质 D. 梦想复兴古罗马文化 19. 阅读下图，结合所学可知，该贸易（ ） A. 使美洲丧失了大量劳动力 B. 为该国家带来了巨额利润 C. 使世界开始连为一个整体 D. 便于工业品快速运回欧洲 20. 1773年12月16日，一些波士顿市民登上东印度公司的商船，把300多箱茶叶抛入大海。倾茶事件发生后，英国当局认为波士顿是反叛中心，颁布了高压法令，关闭波士顿港口，派军队进驻该市，禁止市民集会。该事件反映了（ ） A. 北美殖民地人民之间的矛盾重重 B. 美国的政府行为完全受英国控制 C. 北美人民为争取独立的战争爆发 D. 北美人民与英国殖民者矛盾尖锐 21. 下图（来源：纽约公共图书馆）是一份立国文书历史文献摹本，请判断该文献是（ ） A. 《权利法案》 B. 《人权宣言》 C. 《独立宣言》 D. 《1787年宪法》 22. 1787年美国宪法规定，行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生。这表明（ ） A. 总统的权力不受制约 B. 最高法院行使立法权 C 国会推举并任命总统 D. 总统和国会也相互制衡 23. 在理性的引导下摧毁神权和王权，追求与实现人的权利，是这次运动的主要内容，也是18世纪的时代精神。正是在这一精神的鼓舞下，动摇整个欧洲大陆的革命爆发了。该运动（ ） A. 宣传自由平等思想 B. 是国际共产主义运动 C. 提倡人文主义思想 D. 欲复兴希腊罗马文化 24. 《人权宣言》规定“财产是神圣不可侵犯的权利，除非当合法认定的公共需要所显然必需时，且在公平而预先赔偿的条件下，任何人的财产不得受到剥夺。”这一“规定”（ ） A. 主张法律面前公民一律平等 B. 强调公共利益永远高于个人利益 C. 确立了资本主义财产权原则 D. 体现了反对一切私有财产的思想 25. 下图所示纲领对资本主义制度进行了批判，却对其历史合理性给予了肯定。它“肯定”的是这一制度（ ） A. 结束了中世纪的黑暗 B. 创造了巨大的生产力 C. 产生了两大对立阶级 D. 必将被社会主义取代 第Ⅱ卷（非选择题，共50分） 第Ⅱ卷为非选择题，共3道题，第26题16分，第27题18分，28题16分，共50分。 26. 阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料一 6世纪，中国文明开始大规模传入日本，由大陆渡海而来的学生、教师、匠人和僧侣带来了新的生活方式。7世纪，要求变革的力量终于推动日本按照中国模式，将全国划分成若干国和郡，分别由国司和郡司治理。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯著《全球通史》 （1）日本“按照中国模式”的变革指的是哪一历史事件？该事件对日本有何重要影响？“国司和郡司”由哪一级组织任命和派遣？ 材料二 阿拉伯帝国繁荣时期，哈里发重视知识，认为“人最美的装饰是知识”。阿拉伯帝国的文化繁荣不仅体现在其内部的文化创新与传承上，更在于它对世界文化的交流与融合所做出的巨大贡献。阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化发展作出了卓越贡献。 ——摘编自搜狐网 （2）哪一宗教为建立统一的阿拉伯帝国奠定了思想基础？该宗教是谁创立的？阿拉伯帝国文化繁荣的原因有哪些？ （3）请用具体史实说明“阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色”。通过上述作答，我们能得到哪些有益的启示？ 27. 阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料一 （1）在上图所示的探险活动中，谁率领的船队穿越了三个大洋？这只船队取得的突出成果是什么？该成果有何重大意义？ 材料二 15世纪是海洋的世纪，世纪初开端于中国大航海，世纪末才有西方大航海。中国大航海没有占据任何海外殖民地，与后来西方海上殖民扩张和占据殖民地具有本质的区别。中国的大航海为人类和谐相处提供了中国智慧，在世界航海史上写下了光辉的一页。西方大航海，使人类活动舞台得到空前的扩展，也对中西社会历史发展产生了巨大的影响。 ——摘编自《光明日报》 材料三 新航路开辟后，许多美洲的作物被引入欧洲，极大丰富了欧洲的饮食文化。欧洲的宗教、语言和习俗也随之传播到新大陆，对当地文化产生了深远的影响。同时，欧洲殖民者为了掠夺美洲的金、银等矿产，奴役和杀害了大量的印第安人，据近代学者估计，在殖民者征服过程中，以及其后的殖民统治下，至少有5000万印第安人遭到灭绝。 ——摘编自世界历史网 （2）材料二中的“中国大航海”指的是哪一历史事件？这次大航海最远到达了哪些地区？“中国大航海”与“西方大航海”的本质区别是什么？ （3）根据上述材料，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 28. 阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料一 它是由技术革命引起的资本主义工业化的起点，是从工场手工业生产向以工厂制为基础的大机器工业生产的重大飞跃。它改变了整个社会的经济结构，开始摆脱长期以来的传统农业社会，代之以工业化、技术化和城市化的近代工业社会。 ——摘自刘宗旭主编：《世界近代史》 材料二 事实上，这次革命有着很多明显的弊端，主要集中表现在：其一，造成了严重的侵略和掠夺行为，出现了工业国家大肆搜刮剥削殖民地财富的情况，这导致许多前殖民地国家至今依然处于贫穷状态；其二，工业革命带来的环境污染至今贻害无穷。工厂直接把有害气体排放到空气中，把废水排放到饮用水中，这样一来，无论我们呼吸还是饮食都离不开污染。另外，还有许多不可再生资源都被消耗殆尽。 ——摘编自百度百科 （1）材料一中的“它”指的是哪一重大历史事件？这次技术革命发生的政治前提是什么？“它”使社会生产方式和社会经济结构分别产生了怎样的变化？ （2）“大机器工业生产”主要动力来源是什么？对这一动力的改良做出巨大贡献的是谁？ （3）上述两则材料对同一历史事件的评述有何不同？对同一历史事件为什么会有不同的评述？你认为应该如何正确认识历史事件？ 2025-2026学年度上学期期中阶段质量检测试题 九年级历史 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题），共8页，满分100分，考试时间60分钟。答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试卷和答题卡规定的位置。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 2.答题注意事项见答题卡，答在本试卷上不得分。 第Ⅰ卷（选择题 共50分） 第Ⅰ卷为单项选择题，共25道题，每题2分，共50分。在每题所列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】A 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】D 【16题答案】 【答案】A 【17题答案】 【答案】C 【18题答案】 【答案】C 【19题答案】 【答案】B 【20题答案】 【答案】D 【21题答案】 【答案】C 【22题答案】 【答案】D 【23题答案】 【答案】A 【24题答案】 【答案】C 【25题答案】 【答案】B 第Ⅱ卷（非选择题，共50分） 第Ⅱ卷为非选择题，共3道题，第26题16分，第27题18分，28题16分，共50分。 【26题答案】 【答案】（1）事件：大化改新； 影响：大化改新使日本从奴隶社会过渡到封建社会，为日本的发展奠定了基础。 组织：中央政府。 （2）宗教：伊斯兰教； 人物：穆罕默德； 原因：哈里发重视知识，鼓励文化发展；阿拉伯帝国疆域辽阔，融合了东西方文化；阿拉伯人善于吸收、创新其他文明的成果。 （3）史实：阿拉伯人将中国的造纸术、指南针、火药等发明传入欧洲。 启示：文明的发展需要交流与融合，开放包容的态度能促进文化繁荣；重视知识和教育是推动社会进步的重要力量；不同文明之间应相互尊重、相互学习，共同推动人类文明的发展。 【27题答案】 【答案】（1）航海家：麦哲伦。 突出成果：完成环球航行。 重大意义：证明了地圆说的正确性，打破了人们对地球形状的传统认知，推动了全球地理知识的发展，也为后续的全球航海和殖民活动奠定了地理认知基础。 （2）历史事件：郑和下西洋。 最远到达地区：非洲东海岸和红海沿岸。 本质区别：中国大航海（郑和下西洋）是和平友好的航海活动，没有占据海外殖民地；西方大航海伴随着殖民扩张，以占据海外殖民地、掠夺财富为目的。 （3）示例观点：航海活动对世界历史发展具有深远的双重影响。 阐述：航海活动在推动世界进步的同时，也带来了复杂的负面影响。以郑和下西洋和西方新航路开辟为例，郑和下西洋促进了中国与亚非各国的友好往来，传播了中国文化，推动了地区间的经济文化交流，是和平航海的典范；而西方新航路开辟使世界开始连为一个整体，促进了全球物种、文化的交流（如美洲玉米、马铃薯传入欧洲，欧洲宗教传入美洲），但也引发了残酷的殖民掠夺，大量美洲印第安人被奴役、屠杀，非洲黑奴贸易兴起，给亚非拉地区带来了深重灾难。由此可见，航海活动既能成为文明交流的纽带，也可能成为殖民侵略的工具，对世界历史发展产生了深远的双重影响。 【28题答案】 【答案】（1）历史事件：第一次工业革命。政治前提：英国资产阶级革命的完成，确立了君主立宪制的资产阶级统治。生产方式变化：从工场手工业生产转变为以工厂制为基础的大机器工业生产。经济结构变化：从传统农业社会转变为工业化、技术化和城市化的近代工业社会。 （2）主要动力来源：蒸汽机。改良者：瓦特。 （3）评述不同：材料一主要肯定了第一次工业革命的积极作用，强调它是技术革命，推动了社会生产方式和经济结构的变革，使社会向近代工业社会转变；材料二则重点指出了第一次工业革命的弊端，如导致侵和略掠夺加剧、环境污染严重、不可再生资源消耗殆尽等问题。 不同评述的原因：评价者的立场、视角、关注的重点不同。材料一可能更注重工业革命的进步性和对社会发展的推动作用；材料二则更关注工业革命带来的负面影响和问题。 正确认识历史事件的方法：应该采用辩证的、全面的观点，既要看到历史事件的积极作用，也要认识到其消极影响；要将历史事件放在特定的历史背景中去分析，考虑当时的社会条件和时代特征；同时要综合多种史料和观点，避免片面性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $