3.3 水资源与节约用水 第一课时 课件-2025-2026学年八年级上册地理上学期粤人版（2024）

该初中地理课件围绕中国水资源的主要特征展开，以“东深供水工程解决香港缺水问题”为导入案例，结合水资源定义及与人类生产生活的关系搭建学习支架，引导学生从自然资源总体特征过渡到水资源数量、空间、时间分布特征的探究。 其亮点在于融合区域认知与综合思维，通过“中国径流分布”“长江黄河径流量”等地图分析及北京浙江水资源数据对比，引导学生探究水资源分布成因，结合东深供水工程案例培养地理实践力，助力学生建立人地协调观，教师可借丰富图表与案例提升教学效率。

水资源与 节约用水 第三章 第三节 第一课时 地图和相关资料，描述中国水资源、土地资源、矿产资源和海洋资源等自然资源的主要特征。 举例说明自然资源与人们生产生活的关系，认识开发、利用、保护自然资源的重要意义。 学习目标 东深供水工程的建设与水资源保护 为了解决香港缺水问题，1965年，北起东莞市桥头镇、南至深圳水库的东江一深圳供水工程正式建成并通水。通过制定法律法规、建没大型净水工程等措施，东江沿线水质和入库水质得到有效保障。如今，改造后的东深供水工程，不仅继续向香港供水，还承担着向工程沿线的深圳、东莞等地居民提供生活和生产用水的重任，见证了香港的繁荣稳定与深莞地区的加速发展。 1.结合《地理图册》，简述香港水资源短缺的主要原因。 2. 阅读图文材料，说说东深供水工程建设与水资源保护的意义。 自主学习 水资源是指地球上能够被人类利用的淡水资源。目前，人类利用的淡水资源主要来自河流水、淡水湖泊水和浅层地下水。 2.53％ 水≠水资源 水资源特征 河流的多年平均径流量是衡量一个国家或地区水资源多少的主要指标。湖的分布及流量，与人们的生产和生活息息相关。我国水资源总量丰富，但人均水资源占有量较少，是全球人均水资源较贫乏的国家。 淡水资源居 世界第六位 已探明的矿产资源储量总值居世界第三位 耕地面积居世界第四 陆地领土面积居世界第三位 人均土地面积约为世界平均水平的1/3 人均森林面积约为世界平均水平的1/9 人均淡水资源占有量约为世界平均水平的1/3 人均矿产资源占有量约为世界平均水平的3/5 人均占有量少 中国的自然资源总量丰富 数量上的特征 水资源特征 水资源特征 读图3-3-4，思考下列问题。 1.我国水资源的空间分布特点是什么？ 2.形成我国水资源空间分布特点的原因是什么？ 问 题 考 思 图3-3-4 中国径流分布 分布不均，东多西少，南多北少。南方地区水资源占全国的80%以上，北方地区水资源不足全国的20%。 降水量空间分布不均匀，由东南向西北递减。 读图3-3-5，思考下列问题。 1. 长江和黄河最大径流量出现在哪个月份？径流量分别是多少？ 2. 长江和黄河最小径流量出现在哪个月份？径流量分别是多少？ 3. 夏季长江和黄河径流量差异显著的主要原因是什么？ 最大径流量：都在7月；径流量分别约为1300亿m³和50亿m³ 2月份和1月份，径流量分别约为300亿m³和10亿m³ 长江主要位于亚热带季风气候区，夏季降水更多，支流多，流域面积广，径流量更大。 夏秋季，我国大部分地区降水多，河流处于丰水期，水资源充沛；冬春季，我国大部分地区降水少，河流处于枯水期，水资源紧缺。这种时间上的分配不均，常常造成春旱和夏涝等自然灾害，给社会经济发展带来了很大影响。 我国水资源时间分配不均匀，不仅表现在季节变化上，还表现在年际变化上。我国降水量的年际变化大，河流径流量年际变化也大，有时会出现连续几年丰水或枯水的情况。 时间上：时间分配不均，夏秋多，冬春少，年际变化大。 认识我国水资源年际变化与解决措施 受气候因素的影响，我国水资源年际变化大，导致不同年份水资源出现过多或过少的情况。为了应对水资源变化，修建水利设施调蓄水资原至关重要。 1． 说出我国年水资源总量与年平均降水量之间的关系。 2. 提出缓解我国水资源年际变化大这一状况的措施。 存在显著的正相关关系，水资源总量主要由降水量决定，其变化趋势与降水量基本一致。 修建水利设施，如水库。 总结： 我国水资源的特征： 1.总体特征：总量丰富，但人均占有量少。 2.空间上：空间分布不均，东多西少，南丰北缺。 3.时间上：时间分配不均，夏秋多，冬春少，年际变化大。 水资源特征 受自然和社会经济等因素影响，浙江省和北京市的水资源状况差异较大。据此读两地水资源状况统计表（表F3-3-1），完成1～2题。 表F3-3-1 项目 水资源总量/亿米3 人均水资源量/ （米3·人-1） 用水总量/ 亿米3 人均用水量/ （米3·人-1） 北京市 40.6 185.7 25.27 115.6 浙江省 730 1 101.6 169.60 255.9 1. 与浙江省相比，北京市（　　） A. 用水总量大 B. 人均水资源量大 C. 水资源总量小 D. 人均用水量大 C 表F3-3-1 项目 水资源总量/亿米3 人均水资源量/ （米3·人-1） 用水总量/ 亿米3 人均用水量/ （米3·人-1） 北京市 40.6 185.7 25.27 115.6 浙江省 730 1 101.6 169.60 255.9 2. 浙江省和北京市的人均水资源量差异大，主要原因是浙江省（　　） A. 降水总量大于北京市 B. 居民节水意识优于北京市 C. 节水措施优于北京市 D. 经济发展水平比北京市高 A 表F3-3-1 项目 水资源总量/亿米3 人均水资源量/ （米3·人-1） 用水总量/ 亿米3 人均用水量/ （米3·人-1） 北京市 40.6 185.7 25.27 115.6 浙江省 730 1 101.6 169.60 255.9 珍视每一滴水 保护生命之源 ——3月22日—— 世界水日 $