课时24　伏安法实验横向对比 二、伏安法测电阻实验对比复习 课件---2026年中考物理考点分层精讲（广东）

该初中物理中考复习课件聚焦伏安法实验核心考点，覆盖测量定值电阻和小灯泡电阻两大必做实验，严格对接课标要求。结合广东省近6年考情分析，明确实验题（6-7分）高频考点，按“原理-器材-操作-数据处理”系统梳理，归纳电路连接、故障分析等常考题型，体现中考备考针对性。 课件亮点在于实验横向对比与真题实战结合，通过2022年测量小灯泡电阻真题，示范科学探究四要素（问题、证据、解释、交流）设问，培养科学思维。针对特殊方法测电阻（缺表、电阻箱等效替代），详解模型建构与推理过程，帮助学生掌握实验细节与答题技巧，教师可依此高效规划复习，提升中考冲刺效果。

第三版块　电和磁 课时24　伏安法实验横向对比 二、伏安法测电阻实验对比复习 实验对比分析 1 广东省卷真题及变式 2 广东省卷近6年考情分析 考点 题型 年份 2025 2024 2023 2022 2021 2020 探究电流与电压、电阻的关系 实验题 18       18 17 用电流表和电压表测量电阻 实验题       18     考情总结： 1.知识点考查频次：伏安法实验近6年4考，探究性实验近6年3考，测量性实验2022年考查测量小灯泡的电阻实验. 2.考查题型及分值：考查题型为实验题，分值为6~7分. 返回目录 课标要求： (四)实验探究 4.1测量类学生必做实验 例9 用电流表、电压表、滑动变阻器等,测量小灯泡正常发光时的电阻. 4.1.9用电流表和电压表测量电阻. 4.2 探究类学生必做实验 4.2.12探究电流与电压、电阻的关系. 例 12 用定值电阻、滑动变阻器、电流表、电压表等,探究电流与电压、电阻的关系. 返回目录 实验名称 测量定值电阻的阻值 测量小灯泡的电阻(2022.18) 实验原理 ⁠ 请画出对 应的电路图 R＝　 返回目录 实验名称 测量定值电阻的阻值 测量小灯泡的电阻(2022.18) 电流表量 程的选取 根据Imax＝(当滑动 变阻器接入电路的阻 值最小时) 根据小灯泡的额定电流I额 (I额＝，I额＝) 电压表量 程的选取 根据 ⁠ 根据 ⁠ 电源电压U　 小灯泡的额定电压U额 返回目录 实验名称 测量定值电阻的阻值 测量小灯泡的电阻(2022.18) 滑动变阻 器规格的选取 (1)滑动变阻器允许通 过的最大电流需大于 或等于测量过程中的 最大电流 (2)R滑max≥－R0 (1)滑动变阻器允许通过的最 大电流需大于或等于测量过 程中的最大电流 (2)R滑max≥ 返回目录 实验名称 测量定值电阻的阻值 测量小灯泡的电阻(2022.18) 滑动变阻 器在电路 中的作用 (1) ⁠ (2)改变定值电阻两端 的电压 (1)保护电路 (2)改变小灯泡两端的电压 多次测 量的目的 ⁠ 测量小灯泡不同电压下的电 阻 保护电路　 求平均值，减小误差 返回目录 实验名称 测量定值电阻的阻值 测量小灯泡的电阻(2022.18) 图象 请画出大致的U－I图象 返回目录 实验名称 测量定值电阻的阻值 测量小灯泡的电阻(2022.18) 电阻/电功 率的计算 结合实验数据或图象 上的点，根据R＝计 算，需求平均值 结合实验数据或图象上的 点，计算小灯泡正常发光时 的电阻R＝ 返回目录 常规方法测量电阻(2022.18，2020.22) 实验 1 一题多设问(依据2022课标科学探究的四要素设问) 问题 例1　实验小组用“伏安法”测量电阻Rx的阻值，提供的实验器 材有：待测电阻Rx、两节新干电池、电流表、电压表、滑动变 阻器、开关及导线若干. 例1题图 返回目录 基础设问 证据 (1)请根据图1的电路图，用笔画线代替导线将图2的实物图连接 完整. 返回目录 (2)[操作细节]连好电路后，组内小明建议对电路进行检查后再闭 合开关，请你提出其中一项需要检查的内容： ⁠ ⁠ ⁠. 电表的接线柱 是否正确(或电表量程选取是否合适，或滑片位置是否在最大阻 值处)　 返回目录 (3)[操作细节]其他小组的同学在调节完后，闭合开关试触时，发 现电流表示数为零，电压表的示数接近电源电压.为排除故障， 首先应 (选填字母). A. 检查滑动变阻器是否短路 B. 拧紧开关两端的接线柱 C. 拧紧电阻两端的接线柱 C　 返回目录 (4)排除故障后，闭合开关进行实验，移动滑动变阻器的滑片使 电压表与电流表有适当示数，记下电压表和电流表的示数，接 下来的操作是 ，分别记下电压表 和电流表的示数如下表；第2次实验时电压表的示数如图3所 示，为 V. 将滑片移到另外几个位置　 1.5(佛山市读数为1.50)　 返回目录 解释 (5)测得的多组实验数据记录如表所示. 实验次数 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 电阻平均值R平均/Ω 1 0.5 0.5 2 0.3 3 2 0.4 4 2.5 0.5 5 3 0.6 ①各组数据对应的点已描在图4中.其中第 ⁠次数据有明显 错误； 1　 例1题图4 返回目录 ②去除错误数据后，请在图4中画出待测电阻Rx的I－U图象； 例1题图4 实验次数 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 电阻平均值R平均/Ω 1 0.5 0.5 2 0.3 3 2 0.4 4 2.5 0.5 5 3 0.6 返回目录 ③由图象可得该电阻的阻值为 Ω. 5　 返回目录 能力提升 交流 (6)(2025深圳模拟)另一同学将滑动变阻器的滑片从一端滑到另一 端，记录电压表和电流表示数并绘制图象如图5，其中面积S1表 示电压表示数为U1时电阻的电功率大小，则此时滑动变阻器的 电功率表示为面积 (选填“S1”“S2”或“S3”). 图5 S3　 返回目录 (7)(2025扬州)另一组的小红画出了如图6的图象.发现图线与纵轴 交点的纵坐标为0.04 A，此数值恰与电流表未调零时的示数相 同，她认为这是一种巧合.小红的观点是否正确？ ⁠， 请说明理由： ⁠ ⁠. 不正确　 电流表未调零，测量电流包含初始示数0.04 A， 并非巧合　 图6 返回目录 问题 例2　如图甲所示，小亮所在的实验小组在做“测量小灯泡的电 阻”实验时，所用小灯泡上标有“2.5 V”字样. 例2题图 返回目录 基础设问 证据 (1)如图甲所示，是小亮连接的实物图，经检查有一根导线连接 错误，请你在连接错误的导线上画“✕”，并用笔画线代替导线 画出正确的接法. ✕ 返回目录 (2)规范操作后，闭合开关发现小灯泡不亮，同时观察到电压表 无示数，电流表有示数.若电表无故障，则故障可能是 ⁠ ⁠. 小灯泡 短路　 返回目录 解释 (3)排除故障后继续实验，调节滑片先后测量得到4组数据记录在 表格中，其中第5次实验时电流表的示数如图乙所示. 实验次数 1 2 3 4 5 电压U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 电流I/A 0.18 0.30 0.36 0.46 小灯泡的平均电阻RL/Ω ①第5次实验时电流表读数为 A； 0.5(佛山市读数为0.50)　 返回目录 ②小亮设计的表格存在问题，不合理的是 ⁠ ⁠； ③根据实验数据计算出小灯泡正常发光时的电阻是 Ω. 设置“小灯泡的平 均电阻RL/Ω”一栏　 5　 实验次数 1 2 3 4 5 电压U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 电流I/A 0.18 0.30 0.36 0.46 0.5 小灯泡的平均电阻RL/Ω 返回目录 能力提升 交流 (4)(2025佛山模拟)实验结束后，实验小组还想测量标有“3.8 V”的小灯泡的阻值，将电源电压换为6 V，改接电压表时，考 虑到0～15 V的分度值较大，上述实验过程测出的电阻误差会较 大，为了减小由于电压表分度值较大引起的误差，在不增减器 材的情况，可以这样做： ⁠ ⁠. 选择电压表小量 程，并联在滑动变阻器两端　 返回目录 (5)(2025河南改编)另一小组的小华绘制的小灯泡的I－U图象如图 丙所示.接下来，小组成员又对实验过程中通过滑动变阻器的电 流与其两端的电压的关系进行了思考，根据图丙大致画出了滑 动变阻器的I－U图象.图丁为三位同学画出的图象，其中正确的 是 (选填“A”“B”或“C”)，你判断的理由是 ⁠ ⁠ ⁠. C　 通过滑 动变阻器和小灯泡的电流大小相等，二者两端的电压之和等于 电源电压　 丙 丁 返回目录 (6)[横向实验拓展](2025连云港改编)同组同学想利用小亮的实验 器材继续探究以下几个电学实验，其中无法完成的是 (选 填字母). A. 探究串联电路的电流特点 B. 探究串联电路的电压特点 C. 探究电流与电压的关系 C　 返回目录 特殊方法测电阻(2022.18) 实验 2 考向1　利用电压表测量电阻(缺电流表) 方法指导 返回目录 例1 　小明为了测量定值电阻Rx的阻值，设计了如图所示电路， 已知电源电压恒定，定值电阻R0的阻值为10 Ω. 例1题图 (1)闭合开关S，将电压表并联在R0两端，电压表示数为3 V. (2) ，将电压表改接在Rx两端，闭合开 关S，电压表示数为4.5 V. (3)待测电阻的阻值Rx＝ Ω. 断开开关S　 15　 返回目录 考向2　利用电流表测量电阻(缺电压表) 方法指导 返回目录 例2　小亮设计了如图所示的电路，测量未知电阻Rx的阻值，其中R0为阻值已知的定值电阻，电源电压恒定，请将实验步骤补充完整： 例2题图 (1)断开开关S2，闭合开关S、S1，读出并记录电流 表示数I1. (2) ，读出并记录电流表示数I2. (3)处理实验数据，则得Rx＝ (用I1、I2和R0表示). 断开开关S1，闭合开关S、S2　 　 返回目录 考向3　利用电阻箱测量电阻(等效替代法) 方法指导 用电阻箱与未知电阻或小灯泡并联，通过开关开闭，保持电阻 箱两端电压或通过的电流与未知电阻或小灯泡正常发光时两端 电压或通过的电流相同，则电阻箱阻值即为未知电阻阻值或小 灯泡正常发光时的阻值，如图所示. 返回目录 例3　(2025北京)某同学利用滑动变阻器RP、电阻箱R、电压表、 电压恒定的电源、开关等器材设计了测量电阻Rx的实验电路， 如图所示. 例3题图 (1)请补充主要实验步骤： ①按电路图连接电路，将滑动变阻器的阻值调到最大； ②闭合S1， ， 记录电压表的示数U； S2接2，调节滑动变阻器的滑片到适当位置　 返回目录 ③闭合S1， ⁠ ，使电压表的示数仍为U； ④记录电阻箱的阻值R0. S2接1，保持滑动变阻器的滑片位置不变，调节电 阻箱R的阻值　 (2)待测电阻的阻值Rx＝ (用测量量表示). R0　 返回目录 广东省卷真题及变式 1. (2022广东18题6分)如图甲所示是测量小灯泡在不同电压下电 阻的实验电路图(小灯泡额定电压为1.5 V). 第1题图 返回目录 (1)小明按电路图连接实物，刚接上最后一根导线，看到电流表 指针立刻有偏转.若电路连线正确，造成这种异常现象的原因 是 ⁠. 连接电路时开关没有断开　 第1题图 返回目录 (2)实验中，调节滑动变阻器，分别记录电压表和电流表的示数 如表所示. 测量次序 1 2 3 4 5 电压U/V 1.8 1.5 1.0  　 　 0.3 电流I/A 0.32 0.30 0.26  　 　 0.18 ①第4次测量对应的电压表和电流表示数如图乙所示，此时小灯 泡两端的电压是 V，通过它的电流 是 A； 0.6(佛山市读数为0.60)　 0.22　 返回目录 ②小灯泡正常发光时的电阻是 Ω； ③第5次测量中，小灯泡不发光，小明断定是灯丝断了，这个判 断是 (选填“正确”或“错误”)的，理由是 ⁠ ⁠. 5　 错误　 第5次测量 时，电流表有示数，说明电路为通路，灯丝不可能断(合理即可) 测量次序 1 2 3 4 5 电压U/V 1.8 1.5 1.0  　 　 0.3 电流I/A 0.32 0.30 0.26  　 　 0.18 返回目录 $