第二三五单元议论文写作指导 课件 2025-2026学年统编版语文九年级上册

部编版九年级上册第二、三、五单元写作 议论文 写作指导 学习目标 1.学会提炼观点，力求明晰、简明，提高思辨能力； 2.使用多种形式的论证方法，明确观点和材料的联系，合理安排文章结构； 3.围绕观点，使用丰富、真实准确、经得起推敲的材料，增强文章的说服力。 1.观点要明确 1.大家都玩过电子游戏？时下都流行玩些什么电子游戏？ 活动一：聊现象，正确表述观点 2.你对青少年沉迷电子游戏这个现象怎么看？ 小红：“玩游戏有利有弊，偶尔玩一玩游戏可算是劳逸结合，若是自控力差还是别玩了。” 小明：“我们在学校要做一个好学生，在家里要做一个好孩子，不要花那么多时间玩游戏。不贪玩才能学习好，才不会惹父母生气，成为国家栋梁。” 观点忌“态度不明确” 忌“论说范围过宽”，忌“语言不简洁” 《敬业与乐业》：“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。 《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》：“现在，我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。”即英法联军远征中国是强盗行为。 《论教养》：有教养、有风度是以尊重的态度对待别人。 《精神的三间小屋》：一个人的精神空间要有爱与恨，有事业，有独立思考能力。 3.让我们来回顾一下本单元课文的中心观点，说说这些句子有什么特点？ ①观点可以是文题，但文题不等同于观点； ②表达观点的句子是给出明确结论的陈述句； ③观点句大多用“是”、“要”、“能够”之类的词作连接。  “……是……” 诚实是做人的基本品格。 青少年爱玩电子游戏是___________。 4.完成填空，正确表述观点 “……可以/能够/有利于/将会/只有……才……” 脸上常带微笑，能够让你更美丽。 勇敢面对困难，将会___________。 “……要/需要/应当/必须……” 人应当敬业、乐业。 人在困难面前必须___________。 方法：围绕题目或按照材料的要求，形成一个旗帜鲜明的观点并用一个判断句将观点表述出来。 活动二：列提纲，明确论证思路 青少年应该如何对待时下流行的各种电子游戏？大家认识不一。请你总结自己的观点，并列出提纲。 示例： ①电子游戏不是现代教育的“洪水猛兽” ②一心向上，用之则善 ③游戏瘾君子，不可不防 ④该禁电游者，何止青少年而已 …… 三步走 “提出问题” “分析问题” “解决问题” 思维导图示例 论青少年沉迷电子游戏 提出问题 分析问题 解决问题 论点：青少年沉迷电子游戏的现象应当及时干预。 青少年沉迷电子游戏使其不爱户外运动，影响身体健康。 青少年沉迷网络浪费时间、金钱，耽误学习。 家长应加强对孩子的管理，合理控制孩子游戏时间。 微信公众号：初中语文匠 2.议论要言之有据 论据：用来证明观点的材料。 论据 1.默读课本63-64页，圈画关键信息。 事实论据是对客观事物的真实的描述和概括，是证明论点的最有说服力的论据，包括史实、典型事例、统计数字、概括事实、亲身经历等等。 道理论据是指为了对某个观点进行论证而引用一些名人名言、谚语、古代文献等的材料，包括名人名言、公认事理、格言俗语、自然科学的原理、定律公式等。 2.回顾所学课文，完成表格 课文篇目 事实论据 道理论据 《敬业与乐业》 《论教养》 【1】唐朝的名僧百丈禅师每天都必须做事，否则他那一天就不肯吃饭； 【2】佝偻丈人承蜩的故事； 【3】当总统的和拉黄包车的同是神圣的职业。 【1】孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉！” 【2】孔子说：“群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！” 【3】曾文正说：“坐这山，望那山，一事无成。” 【4】庄子说：“用志不分,乃凝于神。” 【1】5—10段集中列举了无教养的例子； 【2】17段集中列举了优雅风度的具体表现。 【1】良好的教养不仅来自家庭和学校，而且可以得之于自身。【2】个人是不是真正有教养，首先要看他在自己家里、在自己亲属之间的表现，看他和亲人们的关系究竟怎么样。 【3】一个有教养的人，必定从心里愿意尊重别人，也善于尊重别人。 活动三：选材料，正确使用论据 1.下列论据有何不妥？ ·李白在他的《爱莲说》中写道：“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。” ·被流放的屈原，时时不忘报国，终因报国无门，而自刎于乌江。 ·毛泽东从小就立下“为中华之崛起而读书”的志向。 ·但丁说：走自己的路，让别人哭去吧。 作者错误、内容不实、出处不详 漏洞百出，缺乏信度和效度，不具说服力 选择材料、真实准确。 2.要论证“坚持就是胜利”，下面哪个材料最合适？为什么？ 1.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 2.苍蝇在逃命玻璃窗前一直乱撞，寻找出路，最终精疲力尽，奄奄一息。 3.范仲淹进入学堂后，不分日夜地刻苦学习，五年未曾脱过衣服睡觉。有时他发昏疲倦，就用冷水洗脸。饥寒交迫便是家常便饭。终于，他领会并精通了六经的要义，最后，由“寒儒”成为“进士”。 “大丈夫”应坚持“仁，义，礼”的原则 找到正确方向的重要性 √ 注重选择，点石成金。 论点：松手不是失去，而是更大的获得 面对帝王的尊严神圣，勾践松开了手，跪倒在夫差面前，收获了“三千越甲可吞吴”的壮举；面对官场的高官厚禄，陶渊明松开了手，获得了“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲自得；面对家族的兴衰荣辱，曹雪芹松开了手，获得了奋笔疾书的自由宁静…… ——《学会放手》 3.这段材料有哪些亮点？ 运用排比，气势如虹； 名人荟萃，多例组合； 一线串珠，时间为序； 删繁就简，精要概括。 旁征博引，论证有力。 小试牛刀 孔子说：“人而无信，不知其可也。”诚信，自古就是一种美德。欺诈、造假、等不讲诚信的现象历来为人们所深恶痛绝。请以《谈诚信》为题，确定论点，画一幅思维导图，并简单列举自己所使用的论据。 3.论证要合理 故事激趣 封禅泰山，祭天祀地，这是中国古代国家礼仪中最隆盛的国祀大典。贞观六年，群臣请求唐太宗去泰山封禅，藉以炫耀功德和国家富强，只有魏徵表示反对。唐太宗觉得奇怪，询问魏徵：“你不同意进行封禅，是认为我的功劳不高、德行不尊、中国未安、四夷未服、年谷未丰、祥瑞未至吗？” 同学们，如果你是魏徵，你会如何劝说唐太宗放弃封禅呢？ “陛下虽有以上六德，但自从隋末天下大乱以来，直到现在，民生并未恢复，仓库尚为空虚，而车驾东巡，千骑万乘，耗费巨大，百姓承受不了。况且陛下封禅，必然万国咸集，远夷君长也要扈从。而如今中原一带，人烟稀少，灌木丛生，万国使者与远夷君长看到中国如此空虚，岂不产生轻视之心？如果赏赐不周，就不会满足这些远人的欲望。免除赋役，也远远不能补偿百姓的破费。如此仅图虚名而受实害的事，陛下为什么要做呢？“封禅之事从此停止。 切中了实际的利害关系，有理有据，让人信服。 论证要合理 论证，是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑关系纽带。 论证合理，就是围绕观点，把经过选择的论据组织起来，使两者有机结合，从而推导出令人信服的合理的结论。 活动四：析材料，探究“论证合理” （1） 好奇心是促进人们不断探索、不断进取的动力。对世界充满好奇，并努力探索，可以使梦想生根发芽，开出美丽的花朵。面对这个神奇美妙而又复杂多变的世界，有的人漠不关心，得过且过，不思进取；有的人充满幻想，鼓足干劲，孜孜进取。无数的历史事实证明，前者终将一事无成，后者将根植梦想，创造出辉煌灿烂的明天。 请找出这段文字的中心句，说一说这段文字的论题是什么。找出文中对比论证的部分，从论证的逻辑性上说说你的看法。 好奇心是促进人们不断探索、不断进取的动力。对世界充满好奇，并努力探索，可以使梦想生根发芽，开出美丽的花朵。面对这个神奇美妙而又复杂多变的世界，有的人漠不关心，得过且过，不思进取；有的人充满幻想，鼓足干劲，孜孜进取。无数的历史事实证明，前者终将一事无成，后者将根植梦想，创造出辉煌灿烂的明天。 中心句 论题 对比论证 脱离了“好奇心”这一中心，犯了偷换概念的逻辑错误。 论证要符合逻辑，观点要一致，概念要统一 （2） 古人云：自古英才出寒门。司马光出身贫寒，范仲淹幼时连稠一点的粥都难以吃到，明代大学士宋濂家中一贫如洗，荷兰画家梵高曾生活上靠弟弟接济，苏联作家高尔基曾是个流浪儿，居里夫人则刚满十岁就去打工。可见，贫困是一笔财富。 这段文字的不足之处是什么？请对这段文字进行修改。 观点 不足之处在于堆砌材料，缺乏分析，因而材料成了僵硬的陪衬，难以使人信服。 古人云：自古英才出寒门。司马光出身贫寒，范仲淹幼时连稠一点的粥都难以吃到，明代大学士宋濂家中一贫如洗，荷兰画家梵高曾生活上靠弟弟接济，苏联作家高尔基曾是个流浪儿，居里夫人则刚满十岁就去打工。他们都是幼时贫困而后成才的非常之人，寒门是他们植根的土壤，也正是这贫瘠的土壤使他们顽强生长，坚韧不拔，最终成为参天大树，开出成功之花。由此看来，贫困并不可怕，可怕的是丧失摆脱贫困的信心和斗志。穷则思变，越是贫困，越能激励人奋发向上。可见，贫困是一笔财富。 所使用的材料要能支撑论点，有必然、合理、充分的联系，还要通过必要的分析、阐释，使读者明白二者之间的联系 （3）辨析下列语段运用的论证方法及作用。 ①有德有才的人就像一张完美的弓，既刚劲有力，射得远，又箭无虚发，射得准。有德无才的人就像一张有缺陷的弓，尽管木心在正中间，射出去的箭走正道，但没后劲，射不远，最终还是难以命中目标。 比喻论证与对比论证 ②“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。”鱼和熊掌都能得到，当然是最理想的，但这种可能往往是最小的。 道理论证，引用孟子的名言阐述了“要学会舍弃”的观点。 选择恰当的论证方法 （4）探究下列文章结构模式，并说说其好处。 环境不是成长的决定因素 古人云：“近朱者赤，近墨者黑。”古人云：“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。”的确，环境对事、物、人的影响是不可小觑的，但我认为，一个人是“赤”是“黑“全在于个人本身的素质，环境只不过是一个外在的条件而已。 古往今来，大凡成大业者，都能如莲花般出淤泥而不染，摆脱了环境的束缚。 你看，那个在汨罗江畔披发行吟的伟大诗人——屈原，在那个“王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也”的朝廷，仍能洁身自好，发出“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒”的誓言。屈原，他向世人证明：近朱者不一定赤，近墨者也不一定就黑，能否洁身自好全在自己。 再看，那个梦游天姥山，畅游祖国山水的青莲居士——李白。藐视权贵、向往自由。他让力士脱靴，让贵妃磨墨。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”是他做人的宗旨。 如果说，环境决定着一个人，那么，中国历史上将失去一个敢怒敢言、不畏权贵、才华横溢的大才子。同样，李白也向世人证明，是“赤”还是“黑”皆在于自己。 或许屈原、李白离我们有些远，那再来看看鲁迅——一个“以笔代刀”清醒于中国近代史上的大文豪。现实并没有让鲁迅埋没于人海中。“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”是他对中国的警示；“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是他的行为准则。他用呐喊唤醒黑夜中的人们。 如果说，环境决定人生，那么，我们将同样失去一个在黑暗中清醒的伟大人物。因此，“黑”或“赤”全在于自己。但丁，这个欧洲中世纪最后一位诗人，同时又是新世纪的最初一位诗人。如果他被环境束缚，那样中世纪的黑暗还将笼罩多久？ 古今中外，大凡成功者都向世人证明同一个道理：“黑”或“赤”全在于“己” 。 文章围绕中心论点“环境不能决定人的成长，而在于自身”展开论述，采用“总—分—总”的结构形式。开篇即点明观点，接着列举古今中外人物的事例，在简要的分析中进一步证实观点，最后得出结论，点题且照应开篇。整篇文章结构严整，逻辑严密，事例充分，论证合理。 采用适宜的结构模式 实战演练 P112写作实践二 俗话说：“知足常乐。”有的人却说：“知足未必常乐。”试围绕“知足与快乐”这一话题，自定立意，自拟标题，写一篇议论文。不少于600字。 $