【对标新考纲】江苏省（职教高考）《语文45分钟模拟卷》（8）（原卷版+解析版）

编写说明：【对标新考纲】江苏省（职教高考）《语文45分钟模拟卷》，依托于江苏省职教高考语文考试真题，以《江苏省中职职教高考公共基础知识语文考试大纲》【新考纲】为依据进行典型例题汇编，聚焦中职高考首轮复习“时效适配、综合检测”需求。采用“一考一讲”模式，助力师生实现“课堂检测—即时讲解—快速巩固”的复习闭环，是首轮复习中检验学习效果、强化应试能力的核心资源。 本试卷是江苏省（职教高考）《语文45分钟模拟卷》的第8卷。 【对标新考纲】江苏省（职教高考） 语文45分钟模拟卷（8） 时间：45分钟 总分：100分 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______ 1、 文言文阅读（31分） 阅读文字，完成下面小题。 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军汜南。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人：今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 （选自《烛之武退秦师》） 1．下列对课文的分析不正确的一项是（   ）（5分） A．文章开篇交代秦、晋围郑的原因，为后文烛之武说服秦穆公埋下伏笔，也显示了郑国所处的危急形势。 B．烛之武善于利用秦、晋之间的矛盾，从秦国的利益出发，层层深入，最终成功说服秦穆公，体现了他高超的论辩艺术。 C．秦穆公听取了烛之武的建议后，不仅撤兵，还派杞子、逢孙、杨孙戍郑，表现出他善于纳谏和深谋远虑的特点。 D．晋文公面对子犯“击之”的请求，以“不仁”“不知”“不武”为由拒绝，说明他缺乏果断决策的能力。 2．解释下列句中加点的字。(共2小题，每小题4分，共8分） （1）且贰于楚也 （2）因人之力 3．用现代汉语翻译下列句子。(共2小题，每小题6分，共12分) （1）既东封郑，又欲肆其西封。 （2） 以乱易整，不武。 4．烛之武说明灭掉郑国对秦国无益时，言简意深，具有极强的说服力，他是从哪几个方面说服秦伯的？（6分） 【答案】1．D 2．（1）从属二主，有二心 （2）依靠，凭借 3．（1）把郑国作为它东面的疆界之后，又想要扩张它西面的疆界。 （2）用混乱相攻取代和谐一致，这是不符合用武之道的。 4．①灭掉郑国对晋国有利，对秦国有害无益。以郑国为东道主，可以为秦国争霸提供便利。②晋国曾对秦国忘恩负义，并且晋国有野心未来有可能进犯秦国。 【解析】这段文字选自《左传·烛之武退秦师》，展现了春秋时期的外交智慧。文章通过烛之武的雄辩，层层剖析秦晋矛盾，最终说服秦伯退兵。情节紧凑，对话精彩，既体现了烛之武的机智与口才，也反映了当时诸侯间的复杂关系。语言简练有力，论辩逻辑严密，堪称古代外交辞令的典范。 1．本题考查学生理解文章内容的能力。 D.“说明他缺乏果断决策的能力”错误。晋文公拒绝子犯“击之”的请求，是基于对形势的理性判断，这恰恰体现了晋文公的理智和战略眼光。 故选D。 2．本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 （1）句意：而且依附于晋的同时又亲附于楚。 （2）句意：依靠别人的力量。 3．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“既”，已经；“东封郑”，在东边让郑国成为晋国的边境；“封”，使动用法，使……成为封地；“肆”，动词，延伸、扩张 （2）“以乱易整”，用混乱代替整齐，指秦晋联盟破裂后各自混乱；“不武”，不符合武德。 4．本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。 烛之武说服秦伯的核心策略：以秦国利益为出发点，层层分析利弊，瓦解秦晋联盟。灭郑对秦无益：秦、郑相距遥远，灭郑后土地归晋，秦国难以管理，反而增强晋国实力（“邻之厚，君之薄也”）。存郑对秦有利：保留郑国可作为秦国东行路上的接待者（“东道主”），提供物资补给。揭示晋国不可信：回顾晋惠公背弃承诺的往事，指出晋国贪得无厌，未来可能侵秦（“阙秦以利晋”）。利用秦晋矛盾：强调晋国强大将威胁秦国，引导秦伯为自身利益放弃与晋合作。 参考译文： 晋文公和秦穆公围攻郑国，因为郑国曾经没有以应有的礼遇对待晋文公，而且依附于晋的同时又亲附于楚。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾水的南面。 佚之狐对郑文公说：“国家危险了，如果派烛之武去见秦穆公，秦国的军队一定会撤退。”郑文公同意了。烛之武推辞说：“我壮年的时候，尚且不如别人；现在老了，不能干什么了。”郑文公说：“我没能及早重用您，现在由于国家危急而来求您，这是我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊。”烛之武答应了这件事。 夜晚（有人）用绳子把烛之武拴着从城墙上送下去。见到秦穆公，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。如果灭掉郑国对您有好处，那就冒昧地用（亡郑这件事情）来麻烦您。（然而）越过别国而把远方的郑国作为您秦国的边邑，您知道这是困难的，哪里用得着灭掉郑国而给邻国增加土地呢？邻国的势力雄厚了，您秦国的势力（就）相对削弱了。如果（您）放弃（围攻）郑国而把它作为东方道路上（招待过客）的主人，外交使者来来往往，郑国可以随时供给他们缺少的资粮，对您也没有什么害处。而且您曾经给予晋君（惠公）恩惠，他答应给您焦、瑕这两个地方。然而他早上渡过黄河回国，晚上就修筑防御工事，这是您所知道的。晋国，有什么能够满足呢？把郑国作为它东面的疆界之后，又想扩大它西边的疆界，如果不使秦国土地减少，将从哪里取得它所贪求的土地呢？削弱秦国来使晋国得利，希望您考虑这件事。”秦穆公很高兴，与郑国签订了盟约。派遣杞子、逢孙、杨孙戍守郑国，就回国了。 晋国大夫子犯请求（晋文公）出兵攻击秦军。晋文公说：“不行。如果没有那个人的力量，我是到不了这个地位的。依靠别人的力量，又反过来损害他，这是不合乎仁的；失掉自己的同盟者，这是不明智的；用混乱相攻取代和谐一致，这是不符合用武之道的。我们还是回去吧。”晋军也离开了郑国。 （选自《烛之武退秦师》） 二、语言文字运用（44分） （一）语言文字运用Ⅰ（20分） 5．下面是一段新闻短评，请按要求完成题目。 城市更新，连着民生福祉，牵着经济发展。近日，《中共中央办公厅国务院办公厅关于持续推进城市更新行动的意见》发布，明确了城市更新“时间表”“路线图”。 如何让城市成为群众高品质生活的空间？ ① 。从更新老化管线管道，到修复城市生态系统，把好安全、生态、文脉三条“底线”，才能为美好生活奠定韧性基础。 ② 。老厂区“变身”文创园，提升消费热度；打造智慧城市，拓宽投资广度……A城市更新行动成效证明，推动业态升级、产业转型、服务提质，将不断打开拉大内需与城市发展的新空间。 ③ 。结合城市体检评估结果制定专项规划，不搞“面子工程”“形象工程”……城市更新要取得实实在在的成果，坚持规划引领，才能避免走弯路。 城市更新有“道”，归根到底是“一切着眼于便民、利民、安民”。B回应群众需求、拓宽发展空间，我们的城市将更有活力、更加宜居。 （摘自《人民日报》2025年5月17日第1版“今日谈”） (1)下面三个句子分别摘自选文空格处，请将序号填入画线处。（9分） A．提升“高线”，注入新活力           B．坚持“基线”，实施有规划 C．守牢“底线”，聚焦可持续          (2)请找出选文画线句子A、B中的病句，并指出修改方法。（6分） 句是病句，修改方法： (3) 为本则新闻短评拟写一个标题，5-10字。（5分） 【答案】(1) C A B (2) A 将“拉大”改为“扩大”。 (3)示例：城市更新要有“道” 【解析】（1）本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 ①处，根据后文“从更新老化管线管道，到修复城市生态系统，把好安全、生态、文脉三条‘底线’，才能为美好生活奠定韧性基础”可知，此处强调的是守住底线的重要性，故填C（守牢“底线”，聚焦可持续）。 ②处，后文“老厂区‘变身’文创园，提升消费热度；打造智慧城市，拓宽投资广度……A城市更新行动成效证明，推动业态升级、产业转型、服务提质，将不断打开拉大内需与城市发展的新空间”，主要阐述的是提升城市活力与发展的相关内容，对应A（提升“高线”，注入新活力）。 ③处，后文“结合城市体检评估结果制定专项规划，不搞‘面子工程’‘形象工程’……城市更新要取得实实在在的成果，坚持规划引领，才能避免走弯路”，突出的是坚持规划引领，故填B（坚持“基线”，实施有规划）。 （2）本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A句：搭配不当。“拉大内需”中，“拉大”通常与“差距”“距离”等搭配，“内需”应用“扩大”修饰，所以应将“拉大”改为“扩大”。 （3）本题考查学生语言表达之拟写标题的能力。 文章结尾明确点出“城市更新有‘道’，归根到底是‘一切着眼于便民、利民、安民’”，“道”字概括了城市更新的原则与方法（守底线、提高线、有规划），简洁且点明核心观点，符合新闻短评标题的凝练性要求，因此标题可写为：城市更新要有“道”。 （二）语言文字运用Ⅱ（24分） 6．你所在的班级拟开展“中华古代文化常识竞赛”综合实践活动，请你积极参加，并完成以下任务： (1)本次活动的目的是什么？（6分） (2) 请你设计一条富有感染力的宣传语。（4分） (3) 你认为赛前应该做哪些准备工作？（8分） (4) 赛后，班级要出一期以古代文化常识为主题的黑板报，请你写两个栏目标题。（6分） 【答案】(1)为加强中国古代文化素养的积淀，提高口语交际能力、团结写作能力和信息搜集能力，增强民族自豪感。 (2)传古代文化，展今朝风采 (3)检索文献，搜集信息，交流讨论，拟写赛题，撰写主持词，制定竞赛评分标准。 (4)民俗大观园、生肖知识、特色美食。 【解析】（1）本题考查学生语言表达之拟写活动目的的能力。 活动目的需围绕“中华古代文化常识竞赛”，从知识积累、文化传承、能力培养等角度展开。如：本次活动旨在通过竞赛形式，激发学生对中华古代文化常识的学习兴趣，拓宽知识储备，加深对传统文化的理解与认知；同时，弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信与民族自豪感；此外，在竞赛过程中锻炼学生的思维能力、团队协作能力和表达能力。 （2）本题考查学生语言表达之拟写宣传口号的能力。 为活动拟写宣传口号，需注意以下几点：明确目标受众，突出活动亮点，简洁明了，创意十足，易于传播。活动的性质决定了受众的喜好和需求，从而有助于制定更具吸引力的宣传口号。突出活动主题，让受众一眼就能看出活动的核心价值。确保宣传口号具有独特性，使受众容易记住并愿意传播。语言尽量使用富有美感的语言，使宣传口号更具吸引力。如：探寻古代文化，点亮智慧之光。 （3）本题考查学生组织活动的能力。 赛前筹备需兼顾知识性与流程性。知识层面，教师可组织学生分组检索文献、收集资料，如按历史朝代、文化类别整理题库，并设置选择题、填空题、情景题等多元题型；流程层面，明确竞赛环节（必答、抢答、风险题），培训主持人把控节奏，安排评委组（教师与学生代表）确保公平；物资上，准备抢答设备、计分板、荣誉证书及奖品，同时还可以布置古风主题场地，悬挂文化元素装饰，营造沉浸式氛围。 （4）本题考查学生设计活动环节的能力。 黑板报栏目标题应紧扣古代文化常识主题，兼顾知识性与趣味性。例如，“文史撷英”栏目可展示古代文学与历史中的精彩篇章及重要人物，“常识探幽”栏目则深入解读古代文化常识，揭秘背后的文化内涵与历史典故。 ①美食图片展：收集江苏各地代表性美食的高清图片，制作成主题海报或电子幻灯片进行展示，直观呈现美食的色泽、形态与诱人之处。 ②现场烹饪演示：邀请烹饪专业的教师或家长志愿者，现场制作江苏特色菜肴，让学生近距离观摩烹饪技艺，品尝地道美食。 3、 口语交际（25分） 7. 今年中高考招生中，许多高考生的家长放弃了价格昂贵的民办本科院校而选择优质的高等职业技术院校；而某地中考招生中，部分民办普通高中招生数据惨淡，有个别学校竟然是0招生。 请根据上述材料，写一则新闻述评。要求：不得透露真实的校名、人名等相关信息，200字左右。 【答案】择校观悄然生变，职业教育认可度攀升 今年中高考招生出现新趋势：不少高考生家长主动放弃高价民办本科，转而选择优质高职院校；某地中考更是出现民办普高“零招生”窘境。这折射出社会择校观的理性转变。 长期以来，“普高—本科”路径被广泛认可，职业教育常被视为“次选”。而今，随着产业升级，高素质技术技能人才缺口巨大，其稳定就业和良好待遇形成吸引力。同时，部分民办院校性价比低、就业前景不明，促使家庭重新评估教育投入产出比。 此现象既推动职业教育提质培优，也倒逼高等教育优化结构。它启示我们，教育的价值在于推动个体发展。当“适合的教育”成为共识，人才成长的立交桥才能真正畅通。 【解析】本题考查根据语境，恰当地进行口语交际。 试卷第6页，共6页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：【对标新考纲】江苏省（职教高考）《语文45分钟模拟卷》，依托于江苏省职教高考语文考试真题，以《江苏省中职职教高考公共基础知识语文考试大纲》【新考纲】为依据进行典型例题汇编，聚焦中职高考首轮复习“时效适配、综合检测”需求。采用“一考一讲”模式，助力师生实现“课堂检测—即时讲解—快速巩固”的复习闭环，是首轮复习中检验学习效果、强化应试能力的核心资源。 本试卷是江苏省（职教高考）《语文45分钟模拟卷》的第8卷。 【对标新考纲】江苏省（职教高考） 语文45分钟模拟卷（8） 时间：45分钟 总分：100分 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______ 1、 文言文阅读（31分） 阅读文字，完成下面小题。 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军汜南。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人：今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 （选自《烛之武退秦师》） 1．下列对课文的分析不正确的一项是（   ）（5分） A．文章开篇交代秦、晋围郑的原因，为后文烛之武说服秦穆公埋下伏笔，也显示了郑国所处的危急形势。 B．烛之武善于利用秦、晋之间的矛盾，从秦国的利益出发，层层深入，最终成功说服秦穆公，体现了他高超的论辩艺术。 C．秦穆公听取了烛之武的建议后，不仅撤兵，还派杞子、逢孙、杨孙戍郑，表现出他善于纳谏和深谋远虑的特点。 D．晋文公面对子犯“击之”的请求，以“不仁”“不知”“不武”为由拒绝，说明他缺乏果断决策的能力。 2．解释下列句中加点的字。(共2小题，每小题4分，共8分） （1）且贰于楚也 （2）因人之力 3．用现代汉语翻译下列句子。(共2小题，每小题6分，共12分) （1）既东封郑，又欲肆其西封。 （2） 以乱易整，不武。 4．烛之武说明灭掉郑国对秦国无益时，言简意深，具有极强的说服力，他是从哪几个方面说服秦伯的？（6分） 二、语言文字运用（44分） （一）语言文字运用Ⅰ（20分） 5．下面是一段新闻短评，请按要求完成题目。 城市更新，连着民生福祉，牵着经济发展。近日，《中共中央办公厅国务院办公厅关于持续推进城市更新行动的意见》发布，明确了城市更新“时间表”“路线图”。 如何让城市成为群众高品质生活的空间？ ① 。从更新老化管线管道，到修复城市生态系统，把好安全、生态、文脉三条“底线”，才能为美好生活奠定韧性基础。 ② 。老厂区“变身”文创园，提升消费热度；打造智慧城市，拓宽投资广度……A城市更新行动成效证明，推动业态升级、产业转型、服务提质，将不断打开拉大内需与城市发展的新空间。 ③ 。结合城市体检评估结果制定专项规划，不搞“面子工程”“形象工程”……城市更新要取得实实在在的成果，坚持规划引领，才能避免走弯路。 城市更新有“道”，归根到底是“一切着眼于便民、利民、安民”。B回应群众需求、拓宽发展空间，我们的城市将更有活力、更加宜居。 （摘自《人民日报》2025年5月17日第1版“今日谈”） (1)下面三个句子分别摘自选文空格处，请将序号填入画线处。（9分） A．提升“高线”，注入新活力           B．坚持“基线”，实施有规划 C．守牢“底线”，聚焦可持续          (2)请找出选文画线句子A、B中的病句，并指出修改方法。（6分） 句是病句，修改方法： (3) 为本则新闻短评拟写一个标题，5-10字。（5分） （二）语言文字运用Ⅱ（24分） 6．你所在的班级拟开展“中华古代文化常识竞赛”综合实践活动，请你积极参加，并完成以下任务： (1)本次活动的目的是什么？（6分） (2) 请你设计一条富有感染力的宣传语。（4分） (3) 你认为赛前应该做哪些准备工作？（8分） (4) 赛后，班级要出一期以古代文化常识为主题的黑板报，请你写两个栏目标题。（6分） 3、 口语交际（25分） 7. 今年中高考招生中，许多高考生的家长放弃了价格昂贵的民办本科院校而选择优质的高等职业技术院校；而某地中考招生中，部分民办普通高中招生数据惨淡，有个别学校竟然是0招生。 请根据上述材料，写一则新闻述评。要求：不得透露真实的校名、人名等相关信息，200字左右。 试卷第6页，共6页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $