第10课 猜数游戏有捷径(课件)2025-2026学年五年级全一册信息科技人教版
2025-12-01
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26页
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普通
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 信息科技 |
| 教材版本 | 小学信息科技人教版五年级全一册 |
| 年级 | 五年级 |
| 章节 | 第10课 猜数游戏有捷径 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 13.96 MB |
| 发布时间 | 2025-12-01 |
| 更新时间 | 2025-12-01 |
| 作者 | Q246 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-12-01 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55216134.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该小学信息科技课件以“猜数游戏”为载体,核心教授二分法(折半查找法)。通过小组体验猜数游戏激趣导入,先感知枚举法(顺序、随机列举),再对比二分法效率,理解“有序”前提,进而总结算法步骤,最后迁移到生活应用,构建“体验-原理-应用”的学习脉络。
其亮点是游戏化教学贯穿始终,通过猜数、扑克牌游戏等活动让学生直观感受计算思维(算法设计、抽象分解),结合次数对比表和生活实例(排查故障、查字典)促进迁移。学生能提升问题解决能力,教师可借助清晰活动设计和实例,高效开展教学。
内容正文:
汇报人:
猜数游戏有捷径
义务教科版
全一册
1
学习目标
2
1、通过猜数游戏认识二分法。
2、从具体情境中确定二分法查找的对象、范围和判断条件。
3、了解二分法在生活中的应用,知道用二分法解决实际问题,体会用算法解决问题的优势。
激趣导入
同学们,今天我们一起来玩一个有趣的游戏,猜数字!
3
学习活动
4
一、 体验猜数游戏
二、二分法查找的算法描述
三、用二分法解决问题
PART
1
体验猜数游戏
5
猜一猜
两个同学一组,依据以下规则,玩一玩猜数游戏。
1. 有一个 1 到 20 之间的自然数,通过猜测的方式来确定这个数 。
2. 每次猜测并说出一个数后,另一位同学只需要回答“是”或“否”,看看几次能够猜中。
谁猜的次数最少就是游戏的胜利者。
活动1:体验猜数游戏
以小组为单位
6
要求
1. 一位同学默想一个数,让另一位同学猜。
2. 两位同学各猜一轮,记录猜测的次数和结果。
活动1:体验猜数游戏
以小组为单位
7
活动1:体验猜数游戏
小组分享猜数的方法
按照数字顺序逐个猜
随机猜数字
按照一定范围猜
8
活动1:体验猜数游戏
游戏体验时间
9
活动1:体验猜数游戏
枚举法
把问题所有可能的解一一列举,然后判断每一个列举出的可能解是否为正确的解。
无论是按顺序列举还是随机列举,都属于枚举法。
10
活动1:体验猜数游戏
二分法(折半查找法)
二分法是一种高效的搜索算法,适用于在有序数据中查找目标数。
二分查找就像猜数字游戏,每次猜中间数,看目标数比它大还是小,然后缩小范围继续猜,直到猜到为止。
二分法通过将查找范围不断分成两半,并与目标值进行比较选取目标值所在的那一半,从而迅速缩小查找范围。
思考:为什么是有序数据?
11
活动1:体验猜数游戏
二分法(折半查找法)
在无序数据中,二分查找的“比较-淘汰”逻辑根本不起作用,因为比较结果无法提供有效的方向信息。
体验扑克牌游戏
“有序”是让二分法发挥魔力的前提。 在有序世界里,每一次比较都像获得了一个明确的指路牌;而在无序世界里,这个指路牌是失灵的。
12
活动1:体验猜数游戏
猜数字次数对比
例如,在 1 至 100 的自然数中,要猜测的数是 58 时:
方法 次数
枚举法 顺序
逆序
随机
二分查找法 二分法
58
43
1-100
7
13
PART
2
二分法查找的算法描述
14
活动2:二分查找的算法描述
扩大猜数范围,利用二分法继续猜数,数的范围是 1 至 1000。
两人一组,一位同学默想一个数,另一位同学猜,直到猜对为止。记录猜测的次数和范围,两位同学各猜一轮。当数值范围扩大到1至1000 时,用二分法来猜最多需要10次。
思考:你是怎么查找的?简单阐述你的查找过程。
15
活动2:二分查找的算法描述
总结二分法的算法过程
16
活动2:二分查找的算法描述
第一步:
第二步:
第三步:
定中点
判取舍
重复找
每次从中间数据开始
根据提示,果断舍弃一半
重复上面的步骤
17
PART
3
用二分法解决问题
18
活动3:用二分法解决问题
寻找拿错快递的人
在早上 8 时到晚上 8 时之间,快递员放在小区货架上的一箱货物不知道被谁错拿了,但有监控摄像头一直可以拍摄到这个货架。现在需要查看监控视频,找到拿错快递的人。
请想办法提高查看监控视频的效率,帮助快递员尽快找到货物。
19
活动3:用二分法解决问题
“猜一猜我在哪里”游戏
下图中的一个圆圈表示一个位置,一位同学想定一个位置并写下来,让另一位同学猜这个位置,每猜一次提示对方偏向了哪个方向,直到猜对为止。
20
活动3:用二分法解决问题
思考
二分查找法在生活中还有哪些应用场景?
21
活动3:用二分法解决问题
1、排查故障(“一半一半”排除法)
场景: 一长串圣诞彩灯中有一个灯泡坏了,导致一整串都不亮。
这是工程师和维修人员最常用的方法。
步骤1: 把整串灯从中间分成两半,将其中一半拧下来。
判断: 如果剩下的一半亮了,说明坏灯泡在拧下来的那一半里;如果还是不亮,说明坏灯泡在剩下的这一半里。
步骤2: 在确定包含坏灯泡的那一半里,重复上述“对半分”的步骤。
通过几次这样的操作,你就能从几十个灯泡中快速定位到那一个坏的,而不需要一个一个去试。
22
活动3:用二分法解决问题
过程: 你不会从第一页开始翻。你会先估算目标词的大概位置,翻到一个中间点,然后根据当前页的词来决定是向前翻还是向后翻,不断缩小范围,直到找到目标词。
2、查字典、词典或电话簿
这是最完美的例子。 书籍的页码和内容是按字母或拼音顺序严格排列的。
23
活动3:用二分法解决问题
过程: 找一本索书号为G634的书,你会先找到G大类的区域,然后在G大类里找到G6开头的书架,再在这个书架上找到G634这个精确位置。这个过程就是在不断缩小搜索范围,本质上是二分查找。
3、在图书馆或书店找书
书籍按照索书号或分类号进行排列,这是一个严格的顺序系统。
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活动3:用二分法解决问题
高效的问题应该是:“这个人是活着的吗?”(先把所有人分成两半)
“是男人吗?”(再次对半分)
“是中国人吗?”……通过这种是否问题,快速缩小范围。
4、决策与游戏
“20个问题”游戏: 你可以用二分查找策略来高效提问。例如,心里想一个名人,对方通过提问来猜。
25
26
EV录屏3.9.5软件录制
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本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制,www.ieway.cn
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