第11课 依法从事民事活动 同步练习-2025-2026学年中职高教版（2023）职业道德与法治

第11课 依法从事民事活动 同步练习（二） 一、单项选择题（每题3分，共30分） 1. 下列属于“无效民事法律行为”的是（ ） A. 年满18周岁的学生自愿购买学习资料 B. 基于欺诈签订的买卖合同 C. 中职生实习期间与企业签订的劳务协议 D. 成年人处分自己合法财产的行为 2. 中职生在民事活动中享有“民事权利能力”的起始时间是（ ） A. 年满16周岁 B. 年满18周岁 C. 出生时 D. 开始实习时 3. 下列体现“依法保护民事权益”的行为是（ ） A. 发现他人盗用自己照片用于商业宣传，立即要求停止并赔偿 B. 捡到他人财物后占为己有，拒绝归还 C. 为方便自己，擅自占用邻居的公共空间 D. 网购商品不满意，直接辱骂商家并拒绝退货协商 职业场景中“民事合同履行”的核心要求是（ ） A. 仅按自己意愿履行，忽视合同约定 B. 全面、诚信地履行合同义务 C. 遇到困难时可随意中止合同 D. 合同条款可根据利益随时变更 5. 下列关于“民事责任承担”的说法正确的是（ ） A. 因过失损坏他人财物，无需承担赔偿责任 B. 承担民事责任仅需赔偿金钱 C. 侵害他人名誉权，需承担赔礼道歉、消除影响等责任 D. 未成年人实施民事侵权，无需承担任何责任 6. 中职生在“网络购物民事活动”中应注意（ ） A. 不仔细阅读合同条款，直接下单 B. 保存交易记录和聊天凭证，便于维权 C. 收到商品后随意差评，不与商家沟通 D. 轻信“低价秒杀”，泄露个人信息 7. 下列违背“民事活动自愿原则”的是（ ） A. 商家强迫消费者购买搭售商品 B. 双方协商一致签订服务合同 C. 学生自愿参加社团活动并签署免责协议 D. 劳动者与企业自愿协商工资待遇 8. 职业实践中“侵权责任防范”的首要步骤是（ ） A. 识别职业场景中的民事侵权风险点 B. 认为职业中无侵权风险 C. 遇到侵权纠纷后再临时应对 D. 忽视客户或同事的民事权益 9. 下列属于“可撤销民事法律行为”的是（ ） A. 无民事行为能力人实施的民事行为 B. 基于重大误解签订的租赁合同 C. 违反法律强制性规定的行为 D. 恶意串通损害他人利益的行为 10. 第11课同步练习（二）强调的民事活动实践重点是（ ） A. 仅掌握民事法律概念 B. 复杂场景中民事权益保护与风险防范 C. 民事法律与职业无关 D. 只关注个人权益，忽视义务履行 二、多项选择题（每题4分，共20分，多选、少选、错选均不得分） 1. 民事活动的基本原则包括（ ） A. 自愿原则 B. 公平原则 C. 诚信原则 D. 守法与公序良俗原则 2. 职业场景中常见的“民事纠纷类型”有（ ） A. 劳务合同纠纷 B. 客户财产损害赔偿纠纷 C. 知识产权侵权纠纷 D. 同事间借贷纠纷 中职生依法从事民事活动的“权益保护途径”有（ ） A. 与对方协商和解 B. 请求消费者协会调解 C. 向人民法院提起民事诉讼 D. 采取暴力手段强行维权 下列属于“民事权利”的有（ ） A. 物权（如财产所有权） B. 债权（如合同债权） C. 人格权（如肖像权、名誉权） D. 知识产权（如著作权） 职业中“防范民事侵权风险”的做法有（ ） A. 严格按照合同约定提供服务 B. 妥善保管客户个人信息，不泄露 C. 避免使用未经授权的图片、文字等素材 D. 忽视服务过程中的安全注意义务 三、简答题（每题10分，共20分） 1. 简述无效民事法律行为与可撤销民事法律行为的区别，中职生在民事活动中如何避免实施此类行为？ 结合职业场景，说明中职生应如何平衡“民事权利行使”与“民事义务履行”，实现依法从事民事活动？ 四、材料分析题（15分） 材料：中职平面设计专业毕业生小吴在一家广告公司工作。一次，她为客户设计宣传海报时，因赶时间直接从网上下载了一张未注明版权的图片使用，客户支付了设计费后将海报用于产品宣传。不久，图片版权方发现后，以“侵犯著作权”为由要求广告公司和客户赔偿损失。公司认为责任在小吴，要求她承担全部赔偿。小吴意识到自己的行为违反了《民法典》中“知识产权保护”的相关规定，属于民事侵权行为。她没有逃避责任，而是主动与公司、客户及版权方沟通，说明情况并道歉。同时，她查阅相关法律，提出“立即停止使用图片、重新设计海报，并按版权方要求支付合理使用费”的解决方案。最终，各方达成和解，小吴也承担了部分赔偿责任。事后，小吴在工作中养成了“使用素材前核查版权”的习惯，并在部门分享会上提醒同事注意知识产权风险。 结合材料，分析小吴的行为存在哪些民事法律问题，她后续的处理方式体现了依法从事民事活动的哪些要求？对其他中职生有什么启示？ 五、实践探究题（15分） 假设你所在班级要开展“职业民事风险我来防”主题调研活动，请结合第11课内容，设计一份调研方案，包含“调研主题”“调研目的”“调研内容与方法”“调研成果应用”四个部分，探究职业场景中的民事风险及中职生应对策略。 参考答案 一、单项选择题 1.B 2.C 3.A 4.B 5.C 6.B 7.A 8.A 9.B 10.B 二、多项选择题 1.ABCD 2.ABCD 3.ABC 4.ABCD 5.ABC 三、简答题 1. 区别：无效民事法律行为自始无效、绝对无效，如违反法律强制性规定的行为；可撤销民事法律行为在撤销前有效，撤销后自始无效，如基于重大误解的行为。（5分）避免方式：中职生在民事活动中要认真学习民事法律规定，明确行为边界；签订合同或实施行为前仔细审查内容，避免误解或受欺诈；不实施违反法律、公序良俗的行为，确保民事行为合法有效。（5分，言之有理即可酌情给分） 平衡方式：①权利行使：在职业中依法维护自身劳务报酬、知识产权等民事权利，如签订规范劳务合同明确报酬；（3分）②义务履行：遵守合同约定，履行服务义务、保密义务等，如妥善保管客户信息；（4分）③平衡技巧：遇到权益与义务冲突时，以诚信原则和法律规定为准则，通过协商合理解决，既不放弃合法权利，也不逃避应尽义务。（3分，结合职业实例也可酌情给分） 四、材料分析题 法律问题：小吴未经授权使用他人图片，侵犯了版权方的著作权，属于民事侵权行为。（3分）处理要求体现：①主动承担责任，不逃避赔偿义务；（3分）②通过沟通协商解决纠纷，符合民事纠纷处理原则；（3分）③事后总结经验，提醒他人防范风险，提升自身和团队的民事法律意识。（3分）启示：中职生在职业中要严格遵守民事法律规定，尤其是知识产权、合同履行等领域；一旦发生民事侵权，要主动承担责任并依法妥善处理，将法律风险降到最低。（3分，言之有理即可酌情给分） 五、实践探究题（示例） “职业民事风险我来防”主题调研方案 部分具体内容调研主题中职生常见职业场景民事风险及应对策略探究调研目的1. 识别中职生不同职业领域中的高频民事风险点；2. 分析当前中职生应对职业民事风险的能力现状；3. 形成针对性的风险防范与应对策略，提升中职生依法从事民事活动的能力调研内容与方法1. 调研内容：①各专业对应的职业场景（如设计、物流、餐饮等）中常见的民事纠纷类型（合同、侵权等）；②中职毕业生在职业中遇到的民事风险案例及处理结果；③企业对员工民事法律素养的要求。2. 调研方法：①案例收集：向各专业实习学生收集职业民事风险案例（不少于30个）；②问卷调研：向200名中职毕业生发放“职业民事风险认知与应对”问卷；③企业访谈：走访10家不同行业企业的法务或HR，了解职业民事风险防范要点调研成果应用1. 编制手册：整理调研结果，制作《中职生职业民事风险防范手册》，按专业分类列出风险点与应对技巧；2. 情景培训：基于调研案例设计“职业民事风险应对”情景模拟培训，组织学生演练；3. 主题讲座：邀请企业法务开展“职业民事合规”讲座，将调研成果融入教学；4. 长效跟踪：建立“职业民事风险反馈群”，持续收集学生实习中的风险问题并提供指导。 学科网（北京）股份有限公司 $