第10课 养成遵纪守法好习惯 同步练习-2025-2026学年中职高教版（2023）职业道德与法治

第10课 养成遵纪守法好习惯 一、单项选择题（每题3分，共30分） 1. 养成遵纪守法好习惯的核心是（ ） A. 仅在有人监督时遵守规则 B. 将守法意识内化为自觉行为 C. 只遵守对自己有利的法律纪律 D. 认为习惯养成是成年人的事 2. 下列不属于“遵纪守法”范畴的是（ ） A. 遵守校纪校规 B. 遵守国家法律法规 C. 遵守职业操作规程 D. 无视公共秩序，随意插队 3. 中职生在校园中养成遵纪守法习惯的基础是（ ） A. 熟悉校规校纪，明确行为边界 B. 仅关注学习成绩，忽视纪律要求 C. 认为校园纪律可灵活变通 D. 等待老师提醒才遵守规则 下列体现“职业场景中遵纪守法”的行为是（ ） A. 快递员如实填写快递信息，不泄露客户隐私 B. 销售员为业绩夸大产品功效 C. 厨师使用过期食材降低成本 D. 电工违规操作省略安全步骤 5. 养成遵纪守法好习惯对中职生职业发展的意义是（ ） A. 仅为获得企业好评 B. 降低职业风险，提升职业信誉 C. 限制职业创新能力 D. 与职业竞争力无关 6. 下列违背“遵纪守法习惯养成要求”的是（ ） A. 按时上课，不迟到早退 B. 实习时严格遵守企业安全规定 C. 为方便，翻越校园围墙外出 D. 自觉抵制校园欺凌行为 7. 养成遵纪守法习惯的关键步骤是（ ） A. 从日常小事做起，持续坚持 B. 仅靠一次法治教育就能实现 C. 等待他人督促才行动 D. 认为偶尔违规无关紧要 8. 中职生在“网络生活中遵纪守法”的做法是（ ） A. 不传播虚假信息，不造谣诽谤 B. 随意转发未经证实的网络传言 C. 盗用他人账号获取利益 D. 浏览不良网站内容 9. 遵纪守法与个人自由的关系是（ ） A. 遵纪守法限制个人自由 B. 二者相互对立，无法兼顾 C. 遵纪守法是个人自由的保障 D. 个人自由可超越法律约束 10. 第10课强调“养成遵纪守法好习惯”的根本目的是（ ） A. 应付学校和企业的检查 B. 保障个人成长与社会和谐稳定 C. 获得“遵纪守法标兵”称号 D. 仅规范他人行为，与己无关 二、多项选择题（每题4分，共20分，多选、少选、错选均不得分） 1. 养成遵纪守法好习惯的基本途径有（ ） A. 学习法律纪律知识，增强规则意识 B. 从日常行为规范做起，严格要求自己 C. 主动接受监督，及时纠正不良行为 D. 认为习惯自然形成，无需刻意培养 2. 校园生活中“遵纪守法”的具体表现有（ ） A. 遵守课堂纪律，不玩手机 B. 爱护校园公共设施，不损坏财物 C. 遵守宿舍管理规定，按时作息 D. 考试作弊，蒙混过关 职业场景中“遵纪守法”的重要性体现在（ ） A. 保障职业安全，避免事故发生 B. 维护企业信誉和行业秩序 C. 保护消费者和客户的合法权益 D. 减少职业纠纷，促进职业稳定 中职生抵制“违法违纪行为”的做法有（ ） A. 对校园欺凌行为敢于说“不” B. 拒绝参与企业的违规经营活动 C. 发现同学或同事违纪时及时提醒 D. 为“义气”包庇他人违规行为 养成遵纪守法好习惯对社会的积极影响有（ ） A. 维护社会公共秩序 B. 减少违法犯罪行为 C. 促进社会公平正义 D. 增强社会凝聚力 三、简答题（每题10分，共20分） 1. 简述中职生养成遵纪守法好习惯的重要性，为什么说“从日常小事做起”是习惯养成的关键？ 2. 结合校园和职业生活实际，说说中职生应如何抵制违法违纪行为，巩固遵纪守法的好习惯？ 四、材料分析题（15分） 材料：中职酒店管理专业学生小孙，从入学起就注重养成遵纪守法的好习惯。在校园里，他严格遵守课堂纪律，从不迟到早退；遵守宿舍规定，按时作息，主动维护宿舍卫生；在实训课上，他严格按照操作规范使用酒店服务设备，避免违规操作导致损坏。实习期间，他在酒店前台工作，遇到一位客人要求“开具与实际消费不符的发票”，并表示愿意支付“好处费”。小孙当即拒绝，他解释道：“开具虚假发票违反《发票管理办法》，这是违纪违法的行为，我不能这样做。”客人见他态度坚决，最终放弃了不合理要求。酒店经理得知后，对小孙的做法给予了高度评价：“遵纪守法是酒店服务行业的底线，小孙的习惯养成得好，是我们需要的员工。”实习结束后，小孙因表现优秀被酒店优先录用。 结合材料，分析小孙在校园和实习中如何体现遵纪守法的好习惯，这些习惯对他的职业发展有什么积极作用？对其他中职生有什么启示？ 五、实践探究题（15分） 假设你所在班级要开展“遵纪守法好习惯养成”主题实践活动，请结合第10课内容，设计一份活动方案，包含“活动主题”“活动目标”“活动内容与流程”“活动巩固措施”四个部分，引导同学们在实践中培养和巩固遵纪守法的好习惯。 参考答案 一、单项选择题 1.B 2.D 3.A 4.A 5.B 6.C 7.A 8.A 9.C 10.B 二、多项选择题 1.ABC 2.ABC 3.ABCD 4.ABC 5.ABCD 三、简答题 1. 重要性：遵纪守法好习惯是中职生成人成才的基础，能保障个人安全与权益；是职业发展的前提，有助于建立良好职业信誉；是社会和谐的基石，能维护公共秩序。（6分）关键原因：日常小事是习惯养成的载体，如按时上课、遵守实训规范等小事的持续坚持，能逐渐形成自觉意识，让遵纪守法从“被动要求”变为“主动行为”，进而内化为稳定的习惯。（4分，言之有理即可酌情给分） 2. 抵制与巩固方式：①校园中：明确违纪行为边界，对迟到、作弊等行为坚决杜绝；发现同学违纪及时提醒，不包庇；主动参与“纪律监督小组”，共同维护校园秩序。（5分）②职业中：学习职业相关法规与企业规章，明确违法违纪红线；对违规操作、虚假交易等要求勇敢拒绝；定期反思职业行为，及时纠正不良倾向，巩固守法习惯。（5分，言之有理即可酌情给分） 四、材料分析题 体现方式：①校园中：遵守课堂纪律、宿舍规定和实训操作规范；（3分）②实习中：拒绝客人开具虚假发票的要求，坚守法律底线。（3分）积极作用：让他获得酒店经理的高度评价，展现了职业素养；因优秀表现被优先录用，为职业发展奠定了良好基础。（4分）启示：中职生要从校园日常小事做起培养守法习惯，在职业中坚守底线，让遵纪守法成为职业竞争力的重要组成部分。（5分，言之有理即可酌情给分） 五、实践探究题（示例） “遵纪守法好习惯养成”主题实践活动方案 部分具体内容活动主题好习惯伴成长，守纪律筑未来活动目标1. 让同学们明确遵纪守法好习惯的具体表现与养成路径；2. 提升同学们在校园和生活中践行纪律法律的主动性；3. 形成“人人守纪律、个个懂守法”的班级氛围活动内容与流程1. 习惯认知课（30分钟）：邀请班主任讲解“校园与职业中的遵纪守法好习惯案例”，分析习惯养成的重要性；2. 自查自纠会（40分钟）：同学们对照校规校纪和法律常识，反思自身存在的“微违纪”行为（如上课走神、实训操作不规范等），制定整改计划；3. 情景模拟赛（60分钟）：分组表演“拒绝校园欺凌”“实习中抵制违规要求”等情景，比拼“最合规应对方式”；4. 习惯承诺墙（20分钟）：全体同学在“遵纪守法承诺墙”上签名，写下个人习惯养成目标活动巩固措施1. 设立“习惯监督岗”：每周由2名同学担任监督岗，记录班级同学遵守纪律情况，在班会进行反馈；2. 开展“习惯养成周记”：同学们每周记录自己的遵纪守法行为与不足，班主任定期批阅指导；3. 月度“守纪之星”评选：根据周记和监督岗记录，评选“校园守纪之星”“实训规范之星”，树立榜样；4. 家长联动：通过家长群分享学生习惯养成进展，邀请家长共同监督，形成家校共育合力。 学科网（北京）股份有限公司 $