4.1 保护水资源及水的净化&4.2 水的组成-【一战成名新中考】2026江西中考化学·一轮复习·分层作业本（练册）

班级： 姓名： 学号： 第四单元 自然界的水 (每年考查4~7题，5.5~12.5分) 命题点1保护水资源及水的净化（近5年连续考查） 1.阴考法江西真题组合练(1)[2025江西3题1分] (4)净化水的常用方法中，单一操作净化程度 2025年3月1日是赣州东江源向香港供水65 最高的过程是 填序号)。 周年纪念日。下列保护东江源水资源的做法 (5)通过上述净水过程所得到的蒸馏水属于 错误的是 (填物质类别)。 A.生活污水集中处理后排放 (6)生活中爱护水资源的做法有 B.利用滴灌技术灌溉园林 等。 C.农业生产中合理使用化肥 (7)水的天然循环主要是通过水的 D.工业废水随意排入河流 实现的，该过程属于 (填“物理”或“化 (2)[2024江西3题1分]2024年5月1日，我国 学”)变化 首部节水行政法规《节约用水条例》实施。下 3.跨学科实践活动某校化学兴趣小组同学开展 图为国家节水标志的是 自制简易净水器的实践活动。 (1)学习净水方法：加入活性炭可除去水中的 色素和异味，是利用了活性炭的 性。 B D (2)自制简易净水器（如图所示）。 (3)[2024江西13C改编0.5分]判断正误：用明 进水口 矾除去水中的色素和异味 ( ) [小卵石 纱布 石英砂 2.[九上P106“复习与提高”T8改编]某实验小组收 活性炭 集浑浊的河水，模拟自来水厂的净水过程，最 蓬松棉 、圆柱形 滤料 塑料瓶 终得到蒸馏水。净水过程如图所示。 出水口 固体A 河混凝剂 图1 图2 水静置① 胶体B当质C液体D圆器馏水 ② ①从净水效果考虑，图1中小卵石和石英砂在 自制净水器中的位置 (填“能”或“不 (1)向所取河水中加入混凝剂可对悬浮杂质进 能”)颠倒。对该简易净水器评价合理的是 行吸附，使悬浮杂质加速沉降，其中常用的混 (填字母，下同)。 凝剂是 A.能除去所有杂质 (2)操作①的名称是 该操作中玻璃 B.制作材料廉价易得 棒的作用是 ;若经操作①后得到的水 C.制作简单 依然浑浊，可能的原因是 ②图2中处理后的废水从 口流出。 :重新正 (3)模型建构：混合物分离的一般思路与方法 确过滤河水后，下列图示中，最符合展开滤纸 是分析混合物成分→比较物质性质差异→明 呈现的现象的是 (填字母)。 确分离方法。下列分离方法主要基于混合物 中各成分粒子大小不同的是 A.用筛子分离沙子和小石子 (3)操作②中利用物质C的吸附性去除异味和 B.分离液态空气获得氧气 些可溶性杂质，C可能是 C.从食盐溶液中提取食盐 20 分层作业本·江西化学 班级： 姓名： 学号： 一战成名新中考 命题点2 水的组成(5年3考) 》基础过关 ③以上两个实验可研究物质组成的依据是 1.【明考法江西真题组合练(1)[2023江西15题(4) 化学反应前后 种类不变 2分]利用太阳能电池电解水制氢气的化学方 程式为 【证据推理】结合实验现象推算水分子中氢、 0 (2)[2022江西7B改编0.5分]判断正误：电解水 氧原子个数比。 可以探究水的组成 ( 方法一：根据相同条件下气体的体积比等于其 2.区一题练透一实验2024江西16题6分兴趣 分子的个数比，得出电解水的产物中氢、氧原 小组追寻科学家的足迹，对水进行探究。 子个数比为 进而推算出 【宏观辨识】根据实验探究水的组成。 结果。 (1)水的合成：在密闭容器 方法二：已知电解水实验中氢气和氧气的体积 中将氢气和氧气的混合气 比和正、负极产生气体的 可计算出水 管a 管b 体点燃，根据容器内生成的 中各元素质量比，结合氢、氧原子的相对原子 小水珠可知，水是由 质量，可进一步推算出结果。 组成的化合物。 【模型构建】以分子构成的物质为例，图中 (2)水的分解：电解水一段 电源 “▲”表示的是 a 时间后（如图），观察到管a和管b中气体体积 选择化定性 确定物质 确定 确 学反应 组成元素 物质 比为 经检验管a中的气体是 的化 (填化学式)。 学式 结合相对分子质量 拓展设问 》能力提升 ①电解水实验中使用的是 (填“交 3.[2022课标素材题]1783年，拉瓦锡用如图所示 流”或“直流”)电源。实验时，向水中加入 装置研究水的组成，将水加热成水蒸气通过灼 少量NaOH溶液或Na,SO,溶液的目的是 热的铁管，一段时间后，在出口处收集到一种 该过程将 能转化为 可燃性气体；实验后称量发现水的质量减少， 能。 铁管质量增加，铁转化为氧化物。下列说法 ②管ab中产生气体的质量比约为 正确的是 管b产生的气体能使带有火星的木条复燃，说 铁管 明是 铁管 【微观探析】下图是水发生变化的微观示意 水蒸气 出口 火炉冷却 图。图中共有 种原子，过程1 水 表示 的 A.本实验中铁作催化剂 过程，由此可知化学反应的实质是 B.出口处点燃可燃性气体可以看到蓝紫色火焰 C.实验中水减少的质量等于铁管增加的质量 分解0o ●结合∞ D.以上实验结果可以推翻“水是单一元素组 水分子 氢原子氧原子氢分子氧分子 成”的论断 分层作业本·江西化学 21一战成名新中考 6.C人工增雨 2.(1)明矾(2)过滤引流滤纸破损（或过滤时滤液的 7.BS+0,点燃s0 液面高于滤纸边缘等，合理即可)A(3)活性炭 8.(1)分子都由氧元素组成(2)将带有火星的木条伸入 (4)③(5)纯净物(6)洗菜水浇花（合理即可） 集气瓶内，若木条复燃，则该气体为氧气(3)4P+50 (7)三态变化物理 3.(1)吸附(2)①不能BC②a(3)A 点燃2P,0,化合反应(4)使钢铁生锈（合理即可） 命题点2水的组成 O 9.(1)b(2)BE2H02= =2H20+02↑ 催化作用 1.(1)2H,0通电2H,↑+0，↑(2)V (3)火星四射3Fe+20 点燃F心，0，空气中氧气的浓度 2.【宏观辨识】(1)氢元素和氧元素(2)2：1H, 比纯氧中氧气的浓度低 【拓展设问】①直流增强导电性电化学②1：8 10.(1)量筒(2)0.8 氧气 (3)解：设参加反应的过氧化钠的质量为x。 【微观探析】两（或2）水分子通电分解成氢原子和氧原 2Na02+2H,04Na0H+02↑ 子分子分解成原子，原子重新结合成新的分子（合理即 156 32 可)③元素 x 0.8g 【证据推理】2：1（或4：2）密度 【模型构建】各元素原子个数比（或分子中各原子个数比等） 156 320.8g x=3.9g 3.D 该供氧剂样品中过氧化钠的质量分数为3.9x100% 命题点3物质的分类 5.0g 1.(1)①×②V【拓展设问】D③V(2)混合物 =78% 2.D3.C4.B 答：该供氧剂样品中过氧化钠的质量分数为78% 5.(1)混合物有机物a(2)酸(3)DB、CA 第三单元物质构成的奥秘 6.A 命题点1构成物质的微观粒子 命题点4物质组成的表示 1.(1)①×②V③×(2)原子 1.(1)+4(2)+2(3)C(4)+5 【拓展设问】②③6⑧⑤⑨①④⑦ 2.C3.C4.C 2.B 5.(1)72:13(或144：26)(2)B【拓展设问】①15 3.(1)①V②V③×④V(2)水分子（或H,0) ②126③5：6：2：2（④30：3：16：14⑤47.6%⑥60 6.BC0 (3)分子在不断地运动 4.A【拓展设问】②6⑦ 7.B8.B 5.(1)红作为对比实验，验证空气不能使无色酚酞溶液变 单元综合练 红温度越高，分子运动速率越快不能，因为浓氢氧化 1.B2.C3.B4.B5.A 钠溶液不具有挥发性 6.A NaCl(合理即可) (2)①分子在不断运动②分子之间有间隔(3)氨分子7.A60:7 的相对分子质量小，运动速率大于氯化氢分子的运动速率 8.(1)隔绝空气（或氧气） 6.(1)B电子数（或原子序数）(2)1 (2)防止生成的高温熔融物溅落，使瓶底炸裂 7.A8.B (3)H,(或氢气)氢元素和氧元素 9.(1)原子(2)C MgCl,(3)A最外层电子数相同 9.(1)D(2)吸附(3)A不宜(4)B (4)S2-K* 10.(1)增强导电性(2)2：1 (3)解：由题可知，管b中产生的气体是氧气，参加反应 命题点2元素及元素周期表 的水的质量为195g+5g-196.4g=3.6g。 1.(1)①×②V(2)B(3)D【变式训练】C 设管b中产生氧气的质量为x。 (4)0(或Si)(5)Hg(6)同种 2.A 2H0通电2H,↑+0，↑ 3.C【拓展设问】①V②×③V④V⑤× 36 32 4.(1)20.18C(2)5最外层电子数质子数不同 3.6g (3)C1得到CI(4)AL,0 32x 363.6gx=3.2g 单元综合练 答：管b中产生气体的质量为3.2g。 1.A2.D3.A4.D5.D6.B (4)> 7.B质子数8.C2 第五单元化学反应的定量关系 9.(1)Ga(2)69.72(3)7(4)C(5)S0,(或S0) 命题点1质量守恒定律的理解与验证 10.(1)二氧化碳分子碳元素氧元素(2)Fe(合理即可) 1.B (3)A(4)①电子层数相同②得到阴离子 2.A 【拓展设问】⑤⑥ (5)物理分子间的间隔 3.C 第四单元自然界的水 4.（1)红色固体变黑20u+0,△2Cu0 命题点1保护水资源及水的净化 形成密闭装置没有(2)产生蓝色沉淀 1.(1)D(2)C(3)× 2NaOH+CuSO=Cu(OH),+Na,SO 参考答案及重难题解析·江西化学 3