学易金卷：四年级道德与法治上学期期末全真模拟·情境基础卷02（统编版）

2025-2026学年四年级道德与法治上学期期末素养测评二 参考答案 一、快乐填空（每空2分，计20分） 1. 大家庭 2. 国有国法 3. 做家务（或“整理房间”“洗碗”等）；多休息一会儿（或“减轻负担”“少操心”等） 4. 辨别；抵制 5. 合理；节制 6. 空间 7. 地球村 二、读题判对错！（每题2分，计20分） 1. × 2. × 3. √ 4. √ 5. × 6. × 7. × 8. × 9. × 10. √ 三、选择大冒险（每题2分，计20分） 1. A 2. D 3. C 4. C 5. C 6. A 7. B 8. C 9. B 10. C 四、综合实践营（10分） 两位同学的观点均片面，不能绝对化看待网络游戏。 1. 网络游戏的好处：可作为娱乐方式放松心情，部分益智游戏能锻炼反应能力，合作类游戏可增进同伴互动； 2. 网络游戏的危害：过度沉迷会占用学习时间、伤害视力、打乱作息，还可能接触不良内容； 3. 正确做法：理性对待，和家长约定每日游玩时间（如不超过1小时），优先完成学习任务，选择有益的游戏类型，不沉迷。 五、问答小课堂（每题5分，计20分） 1. 示例： - 家务：每天饭后收拾碗筷、睡前整理书桌； - 感受：收拾碗筷时体会到妈妈平时做家务的辛苦，整理书桌后找东西更方便，还能让房间整洁，有满满的成就感，也帮父母减轻了负担。 2. 示例： “为运动会他班喝彩”倡议书 亲爱的同学们： 我校即将举办运动会，赛场不仅是竞争的舞台，更是友谊的桥梁！为传递尊重与温暖，我们向全体同学发出倡议： 1. 他班运动员冲刺时，主动鼓掌喊“加油”，不嘲笑失误选手； 2. 他班获得奖项时，真诚道一声“你们真棒”，不抱怨、不质疑； 3. 比赛结束后，主动帮他班清理赛场垃圾，共同维护整洁环境。 为他班喝彩不是不爱本班，而是对努力的尊重！让我们用掌声让运动会更温暖！ 四年级（X）班全体同学 202X年X月X日 3. 示例： 和家长约定每日网游时间（如不超过30分钟），完成作业后才能玩； 培养画画、踢足球等爱好，减少对网游的依赖； 忍不住想多玩时，及时告诉家长或老师，请他们提醒； 不玩暴力、血腥类网游，选择益智类游戏。 4. 示例： - 减少垃圾产生：购物带布袋（不用塑料袋），作业本双面书写，吃饭按需盛饭（不剩饭）； - 处理垃圾：按“可回收（纸箱、塑料瓶）、厨余（剩菜、果皮）、有害（电池、过期药品）”分类投放，将可回收垃圾卖给废品站。 5. 示例： 快递纸箱拆开粘成收纳盒，装文具或玩具； 喝完的塑料瓶剪去上半部分，贴彩纸当花盆种多肉； 旧衣服剪成小块，缝制成抹布擦桌子、擦地板； 没用完的作业本，空白页订成小本子记单词、画画。 六、辨别小达人（10分）班级责任 1. 小明的做法：每天认真完成值日任务，主动帮助学习有困难的同学，默默整理图书角不整齐的书。 2. 学习方法：主动承担班级值日，不偷懒；同学有学习困难时主动帮忙讲解；看到班级物品乱了，不等老师安排，主动整理。 家庭责任 3. 小明分担的家务：整理自己的房间，每天饭后收拾碗筷，周末帮妈妈打扫卫生。 4. 小明的成长：刚开始做家务常做不好，在妈妈指导下逐渐熟练，学会了动手技能，也更体谅爸爸妈妈的辛苦。 5. 示例：在班级，主动做值日、帮同学等力所能及的事，不推卸责任；在家里，主动分担家务，即使做得不好也不放弃，多向家长学习；无论在班级还是家里，都坚持把事情做好，不半途而废，用行动承担责任。 ( 第 1 页 共 2 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年四年级道德与法治上学期期末素养测评二 答案解析 一、快乐填空（每空2分，计20分） 1. 大家庭 解析：学校由多个班级组成，每个班级都是学校这个“大家庭”的重要成员，体现班级与学校的整体关系，是课本第一单元“我们的班级”核心知识点。 2. 国有国法 解析：“国有国法、校有校纪、班有班规”是常见的规则体系表述，强调不同层面都需要规则约束，对应第二单元“规则在心中”的考点。 3. 做家务（或“整理房间”“洗碗”等具体家务）；多休息一会儿（或“少操心”“减轻负担”等合理表述） 解析：本题考查“分担家庭责任”，通过“自己会做某事”减少父母负担，体现对父母的体谅，符合第三单元“我的家庭贡献”内容。 4. 辨别；抵制 解析：互联网信息繁杂，需学会“辨别”信息真假，“抵制”不良信息（如暴力、诈骗内容），是第四单元“网络新世界”的核心要求。 5. 合理；节制 解析：塑料制品难降解，过量使用污染环境，因此要“合理、有节制”地使用，对应“节约资源、保护环境”的考点。 6. 空间 解析：垃圾数量暴增会挤占土地、生活区域等“空间”，破坏地球家园的环境，是“垃圾的危害”相关知识点。 7. 地球村 解析：互联网打破地域限制，让全球沟通更便捷，使地球像“村庄”一样紧密，“地球村”是对网络时代的经典比喻。 二、读题判对错！（每题2分，计20分） 1. × 解析：网络交友存在安全风险，家庭住址属于个人隐私，随意透露可能导致人身、财产安全问题，不符合“网络安全”要求。 2. × 解析：网上信息并非全是假的，如正规新闻平台、学习网站的信息具有真实性，需“辨别信息”而非全盘否定，体现对网络信息的理性认知。 3. √ 解析：玻璃杯可重复使用，能减少一次性塑料杯的使用，降低白色污染，是“从身边小事保护环境”的具体做法，符合环保理念。 4. √ 解析：自行车无需消耗燃油，不会产生碳排放，且骑行成本低，既省钱又低碳，是“绿色出行”的典型例子。 5. × 解析：班级竞争需遵守规则，使用正当方式（如公平比赛、互助学习），不正当竞争（如作弊、破坏他班秩序）会伤害班级关系，违背“公平竞争”原则。 6. × 解析：班徽是班级的象征，设计班徽需要全体同学参与，体现班级凝聚力，并非仅班主任的事，对应“班级共建”知识点。 7. × 解析：爸爸骑车送上学需要消耗体力，尤其天气恶劣时更辛苦，应体谅父母的付出，而非觉得“不辛苦”，培养感恩意识。 8. × 解析：即使有些事帮不上大忙，也可做力所能及的事（如递东西、整理沙发），主动分担体现家庭责任，不能因“帮不上忙”就不参与。 9. × 解析：网络不是“法外之地”，说脏话会破坏网络环境，且需对自己的言行负责，无论是否认识，都应遵守道德规范。 10. √ 解析：爱护环境是每个人的责任，即使纸屑不是自己扔的，主动捡起也能维护公共卫生，体现“主动承担、爱护环境”的意识。 三、选择大冒险（每题2分，计20分） 1. A 解析：智能垃圾桶的核心功能是辅助垃圾分类（如自动识别垃圾类型、分类投放），与“冬季供暖”“自动打扫房间”无关，故选A。 2. D 解析：塑料袋难降解，会造成白色污染（如污染土壤、海洋），这是它被评为“最糟糕发明”的核心原因；A、B是塑料袋的便利之处，C与塑料袋无直接关联，故选D。 3. C 解析：A（透露个人信息）、B（接受陌生网友见面）存在安全风险；D（只交网友、不交现实朋友）会脱离现实社交，均错误；C（礼貌、安全交流）符合网络交友原则，故选C。 4. C 解析：“免费领取游戏皮肤”多为诈骗链接，可能盗取账号密码，A（点开）、B（转发）、D（输账号）均有风险；C（不轻信、告家长）是正确的应对方式，故选C。 5. C 解析：扫地擦地能清理灰尘、杂物，让环境更“整洁”；A（脏乱）是相反结果，B（规范）多形容规则、秩序，与环境状态无关，故选C。 6. A 解析：B（往他班卫生区扔垃圾）是不正当竞争，C（不为他班加油=爱本班）错误（为对手喝彩也是尊重）；A（为流动红旗努力做到最好）是正当竞争，体现班级荣誉感，故选A。 7. B 解析：不正当方式获胜（如作弊）会让其他班级不满，破坏班级关系，不会“光彩”“被尊重”，只会产生不良后果，故选B。 8. C 解析：A（离屏幕近）、D（躺着看）伤眼睛；B（关房间灯）会让屏幕强光刺激眼睛；C（适当距离+光线）能保护视力，是正确做法，故选C。 9. B 解析：A（随地吐痰）、C（乱扔电池）、D（乱涂乱画）均破坏环境；B（节约用水用电）能减少资源消耗，符合环保要求，故选B。 10. C 解析：A（缠着妈妈去菜地）会增加妈妈负担；B（不让爸爸吃饭减肥）不健康（需合理饮食+运动）；C（主动做家务照顾妈妈）体现家庭责任，做法正确，故选C。 四、综合实践营（10分） 答案： 两位同学的观点都**片面**，既不能完全肯定游戏的好处，也不能全盘否定其危害。 1. 游戏的合理好处：作为娱乐方式，能放松心情、锻炼反应能力（如益智游戏）、增进朋友互动（如合作类游戏）； 2. 游戏的潜在危害：过度沉迷会占用学习时间、伤害视力、影响作息，甚至接触不良内容； 3. 正确态度：理性对待游戏，规定游玩时间（如每天不超过1小时），选择有益的游戏类型，不沉迷，让游戏成为生活的“调剂品”而非“主导”。 解析： 本题考查“理性看待网络游戏”，核心是避免“非黑即白”的判断。需结合“网络的利与弊”知识点，既承认游戏的娱乐价值，也指出沉迷的危害，最终引导“合理使用”的正确观念，培养辩证思维。 五、问答小课堂（每题5分，计20分） 1. 答案示例： - 家务：每天饭后收拾碗筷、睡前整理自己的书桌； - 感受：收拾碗筷时，发现妈妈平时洗碗很辛苦，自己也学会了小心拿碗（避免打碎）；整理书桌后，找课本更方便，还能让房间更整洁，特别有成就感，也减轻了妈妈的负担。 解析： 需结合“家庭责任”知识点，家务要具体可行（符合四年级学生能力），感受需体现“体谅父母”“自我成长”，避免空泛表述。 2. 答案示例： “为运动会他班喝彩”倡议书 亲爱的同学们： 本周我校运动会即将召开，赛场上不仅有竞争，更有友谊与尊重！为了让运动会更温暖，我们向全体同学发出倡议： 1. 当他班运动员冲刺时，主动鼓掌喊“加油”，不嘲笑失误的选手； 2. 他班获得奖项时，真诚说“你们真棒”，不抱怨“不公平”； 3. 比赛结束后，帮他班捡起场地的水瓶、垃圾，一起维护赛场整洁。 喝彩不是“不爱本班”，而是对努力的尊重！让我们用掌声传递温暖，让运动会成为班级友谊的桥梁！ 四年级（X）班全体同学 202X年X月X日 解析： 倡议书需针对“具体活动（运动会）”，包含“倡议目的、具体做法、意义”，语言要亲切，符合学生口吻，体现“公平竞争、尊重他人”的理念。 3. 答案示例： 定规则：和家长约定每天玩网游不超过30分钟，完成作业后才能玩； 找替代：培养其他爱好，如画画、踢足球，减少对网游的依赖； 求帮助：如果忍不住想多玩，及时告诉家长或老师，让他们提醒自己； 辨内容：不玩暴力、血腥的网游，选择益智类、适合小学生的游戏。 解析： 需结合“避免网络沉迷”知识点，方法要具体、可操作，涵盖“时间管理、兴趣转移、寻求帮助、内容辨别”，从“自我约束+外部监督”两方面入手。 4. 答案示例： - 减少垃圾产生：购物时带布袋（不用塑料袋），作业本双面写（不浪费纸），吃多少盛多少（不剩饭）； - 更好处理垃圾：按“可回收（如纸箱）、厨余（如剩菜）、有害（如电池）”分类投放，将可回收垃圾卖给废品站（变废为宝），不随意乱扔垃圾。 解析： 需区分“减少产生”和“处理垃圾”两方面，做法要贴合日常生活，符合“节约资源、垃圾分类”的环保要求，体现“从源头减量+科学处理”的思路。 5. 答案示例： 把快递纸箱拆开，粘成收纳盒，用来装文具、玩具； 喝完的塑料饮料瓶，剪去上半部分，贴上彩纸当花盆，种多肉； 旧衣服改造成抹布，用来擦桌子、擦地板，不买新抹布； 没用完的作业本，把空白页订成小本子，用来记单词、画画。 解析： “变废为宝”需体现“废物利用”，做法要简单可行（符合小学生动手能力），至少3条，每条说明“废物+改造后的用途”，突出“减少垃圾、节约资源”的效果。 六、辨别小达人（10分） 班级责任 1. 小明的做法：每天认真完成值日、主动帮助学习困难的同学、默默整理图书角的书。 解析：从材料中直接提取“班级相关行为”，体现“班级服务、互助同学”的责任。 2. 向他学习：主动承担值日任务，不偷懒；看到同学不会做题时，耐心讲思路；发现班级物品乱了，主动整理，不等待老师安排。 解析：结合小明的做法，提出“可复制的行动”，体现“主动担责、乐于助人”的意识。 家庭责任 3. 小明分担的家务：整理自己的房间、饭后收拾碗筷、周末帮妈妈打扫卫生。 解析：从材料中提取“家庭家务”，区分“日常家务（收拾碗筷）”和“定期家务（周末打扫）”。 4. 小明的成长：刚开始做家务常做不好，后来在妈妈指导下越来越能干，学会了动手技能，也更体谅爸爸妈妈的辛苦。 解析：从材料“刚开始做不好→越来越能干”提炼“技能成长”，结合“主动承担”提炼“责任意识成长”。 5. 成为有责任心的人：在班级，主动做力所能及的事（如值日、帮同学），不推卸责任；在家里，主动分担家务（如整理房间），即使做不好也不放弃，多向家长学习；无论在班级还是家里，都坚持把事情做好，不半途而废。 解析：结合小明的行为，从“主动承担、坚持学习、不推卸”三个角度总结，体现“班级责任+家庭责任”的共性要求，引导学生将“责任心”转化为具体行动。 ( 第 1 页 共 2 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $三 2025-2026学年四年级道德与法治上学期期末素养测评二 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，学号填写清楚，并认真核准条形 考生禁填： 缺考标记 码上的姓名、学号，在规定位置贴好条形码。 口 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×]【1[/] 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 、 快乐填空（每空2分，计20分） 2 3 5. 6. 二、读题判对错！（正确的打“√”，错误的打“×”，每题2分，计20分) 1. 2. 3. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 三、选择大冒险（每题2分，计20分）（请用2B铅笔填涂） 1.[A][B][C][D] 2.[A][B][C][D] 3.[A][B][C][D] 4.[A][B][C][D] 5.[A][B][C][D] 6.[A][B][C][D] 7.[A][B][C][D] 8.[A][B][C][D] 9.[A][B][C][D] 10.[A][B][C][D] 四、综合实践营(10分) 五、问答小课堂（每题5分，计20分） 1.(5分) 2.(5分) 3.(5分) 4.(5分) 六、辨别小达人(10分) 1.(5分) 2.(5分) 绝密★启用前 2025-2026学年四年级道德与法治上学期期末素养测评二 考查范围：第一单元～第四单元 注意事项： 1.本试卷共6页。全卷总分100分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 ✨填空闯关冲鸭！班级是校园大家庭的一员，家规班规记心间，会分担、辨网络、惜资源～快把生活小智慧填进空格，解锁成长小秘籍吧！ 一、快乐填空（每空2分，计20分） 1.每个班都是学校 中的一员。 2. ，校有校纪，班有班规。 3.如果我会 ，父母就可以 。 4.互联网是个虚拟的世界，我们要学会 信息， 不良信息。 5.我们必须 地、有 地使用塑料制品。 6.美丽的地球是我们唯一的家园。现在，暴增的垃圾正在挤占我们宝贵的 。 7.互联网让辽阔的地球变成了一个“ ”，“地球村”的称呼由此而来。 小法官来断案咯！网络能乱露住址吗？环保要从小事做吗？班级竞争能耍小聪明吗？快用√× 辨真假，揪出错误小陷阱，做明辨是非的成长智慧星！ 二、读题判对错！（正确的打“√”，错误的打“×”，每题2分，计20分） 1.网络游戏里的朋友可以随意透露家庭住址。( ) 2.网上信息都是假的，一点都不能信。 ( ) 3.保护环境要从身边的小事做起，比如我们喝水时最好使用玻璃杯。( ) 4.爸爸骑自行车上班，既省钱又减少了碳排放。( ) 5.班级间的竞争可以不使用正当方式。( ) 6.设计班徽是班主任的事情，跟我们无关。( ) 7.爸爸骑车送我上学，我觉得一点也不辛苦。( ) 8.父母的很多事情我们帮不上忙，所以不用帮忙。( ) 9.偶尔在网上说脏话没关系，反正别人不认识我。 ( ) 10.看到地上有纸屑，不是我扔的，我赶紧捡起来。( ) 选择大冒险开冲啦！校运会咋为班级争荣誉？上网遇 “免费皮肤” 咋避坑？家务要不要主动搭把手？快从选项里揪对答案，闯过每道小关卡，做超厉害的选择小勇士！ 三、选择大冒险（每题2分，计20分） 1.小泽在新闻里看到有几名小学生发明了智能垃圾桶，这一发明能够（    ）。 A.为垃圾分类提供便利 B.为冬季供暖提供帮助 C.自动打扫房间的卫生 2.英国《卫报》评出了20世纪“人类最糟糕的发明”，获此“殊荣”的竟是人们每天大量使用的塑料袋。这是因为（   ）。 A.人们的生活已经离不开塑料袋 B.塑料袋携带轻巧和方便 C.塑料袋会导致其他资源短缺 D.塑料袋会造成环境污染 3.关于网络交友，正确的做法是（   ）。 A.轻易相信网友的话，透露个人信息 B.接受陌生网友的见面邀请 C.和网友交流也要注意礼貌和安全 D.只在网上交朋友，不和现实朋友玩 4.当你在网上看到一个“免费领取游戏皮肤”的链接，你应该（   ）。 A.立刻点开，马上领取 B.转发给所有好朋友一起领 C.不轻信，告诉家长或老师 D.输入自己的账号密码试试 5.在家里，我经常扫地擦地，这让我的环境更加（      ）了。 A.脏乱 B.规范 C.整洁 6.我们要正确对待班级之间的竞争。下列说法正确的是（   ）。 A.为了拿到流动红旗，我们要在各个方面做到最好 B.往其他班卫生区扔垃圾 C.为其他班的运动员加油就是不爱惜本班的集体荣誉 7.班级之间的竞争，如果使用不正当的方式获胜，（   ）。 A.那是很光彩的 B.会产生不良后果 C.同样会得到其他班级的尊重 8.看电视时，我们应该（   ）。 A.离屏幕越近越好 B.关掉房间的灯 C.保持适当距离和光线 D.躺着看最舒服 9.下列哪项做法有利于保护我们的环境（   ）。 A.随地吐痰 B.节约用水，用电 C.乱扔废旧电池 D.在公共场所乱涂乱画 10.下面的几种做法，（   ）是正确的。 A.妹妹缠着妈妈要去菜地玩，我也缠着妈妈要去菜地玩 B.爸爸最近身体超重，为了减肥,我不让他吃饭了 C.妈妈不舒服，我写完作业主动做家务，照顾妈妈 游戏辩论会开锣！小聪说游戏满是好处，小明却觉得它百害无一利～到底谁的看法更全面？快开动脑筋评析，做会理性思考的实践小达人吧！ 四、综合实践营（10分） 材料：游戏本身是一种娱乐方式，很多人对丰富多彩的游戏很感兴趣，小聪同学是个游戏爱好者，他认为游戏对我们有好处，没有危害；而小明同学则认为，网络游戏百害而无一利，伤害了很多人！ 请对上述两位同学的观点进行评析。 问答小课堂热闹开讲！咋帮家人做家务？咋为他班喝彩？咋防网游沉迷、减垃圾变废为宝？快分享妙招，解锁生活智慧，做超会思考的成长小智者！ 五、问答小课堂（每题5分，计20分） 1.请写出两种你每天在家会帮家人做的家务，并说说做这些家务的感受。 2.请写一份“为他班喝彩倡议书”，为主题的倡议书。把倡议书落实到某一次班级间的活动中吧！比如：运动会，歌唱比赛......等等。 3.课堂上，老师在多媒体上展示了一幅漫画（如下图），这幅漫画反映出学生沉迷于网络游戏，无法自拔。我们可以采取哪些方法避免沉迷网络游戏？ 4.在我们的日常生活中，每天都会产生很多垃圾。请你结合所学知识，说一说我们应该如何减少垃圾的产生，以及如何更好地处理垃圾，保护我们的环境。 5.结合自己的日常生活实际，说一说我们具体做什么能够真正减少垃圾、变废为宝？（至少3条） 辨别小达人闯关啦！跟着小明看班级值日、帮同学、理图书，还有家里做家务的暖心事儿～他咋担责任？咱咋学？快动脑找答案，做懂责任的思辨小明星！ 六、辨别小达人（10分） 阅读下面的材料，然后回答问题。 小明是四 （2）班的学生。在班级里，他每天认真完成值日任务，还主动帮助学习有困难的同学。当发现班级图书角的书摆放不整齐时，他总会默默地整理好。 在家里，小明看到爸爸妈妈工作很辛苦，就主动承担了一些家务。他学会了整理自己的房间，每天饭后帮忙收拾碗筷，周末还会帮妈妈打扫卫生。刚开始做家务时，他经常做不好，但在妈妈的耐心指导下，他越来越能干。 班级责任： 1.小明在班级中做了哪些值得学习的事情？ 2.我们应该怎样向他学习？ 家庭责任： 3.小明为家庭分担了哪些家务？ 4.从材料中可以看出，小明在做家务的过程中有哪些成长？ 5.结合材料，谈谈我们怎样才能在班级和家庭中都成为一个有责任心的人？ ( 第 1 页 共 10 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2025-2026学年四年级道德与法治上学期期末素养测评二 考查范围：第一单元～第四单元 注意事项： 1.本试卷共6页。全卷总分100分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 ✨填空闯关冲鸭！班级是校园大家庭的一员，家规班规记心间，会分担、辨网络、惜资源～快把生活小智慧填进空格，解锁成长小秘籍吧！ 一、快乐填空（每空2分，计20分） 1.每个班都是学校 中的一员。 2. ，校有校纪，班有班规。 3.如果我会 ，父母就可以 。 4.互联网是个虚拟的世界，我们要学会 信息， 不良信息。 5.我们必须 地、有 地使用塑料制品。 6.美丽的地球是我们唯一的家园。现在，暴增的垃圾正在挤占我们宝贵的 。 7.互联网让辽阔的地球变成了一个“ ”，“地球村”的称呼由此而来。 小法官来断案咯！网络能乱露住址吗？环保要从小事做吗？班级竞争能耍小聪明吗？快用√× 辨真假，揪出错误小陷阱，做明辨是非的成长智慧星！ 二、读题判对错！（正确的打“√”，错误的打“×”，每题2分，计20分） 1.网络游戏里的朋友可以随意透露家庭住址。( ) 2.网上信息都是假的，一点都不能信。 ( ) 3.保护环境要从身边的小事做起，比如我们喝水时最好使用玻璃杯。( ) 4.爸爸骑自行车上班，既省钱又减少了碳排放。( ) 5.班级间的竞争可以不使用正当方式。( ) 6.设计班徽是班主任的事情，跟我们无关。( ) 7.爸爸骑车送我上学，我觉得一点也不辛苦。( ) 8.父母的很多事情我们帮不上忙，所以不用帮忙。( ) 9.偶尔在网上说脏话没关系，反正别人不认识我。 ( ) 10.看到地上有纸屑，不是我扔的，我赶紧捡起来。( ) 选择大冒险开冲啦！校运会咋为班级争荣誉？上网遇 “免费皮肤” 咋避坑？家务要不要主动搭把手？快从选项里揪对答案，闯过每道小关卡，做超厉害的选择小勇士！ 三、选择大冒险（每题2分，计20分） 1.小泽在新闻里看到有几名小学生发明了智能垃圾桶，这一发明能够（    ）。 A.为垃圾分类提供便利 B.为冬季供暖提供帮助 C.自动打扫房间的卫生 2.英国《卫报》评出了20世纪“人类最糟糕的发明”，获此“殊荣”的竟是人们每天大量使用的塑料袋。这是因为（   ）。 A.人们的生活已经离不开塑料袋 B.塑料袋携带轻巧和方便 C.塑料袋会导致其他资源短缺 D.塑料袋会造成环境污染 3.关于网络交友，正确的做法是（   ）。 A.轻易相信网友的话，透露个人信息 B.接受陌生网友的见面邀请 C.和网友交流也要注意礼貌和安全 D.只在网上交朋友，不和现实朋友玩 4.当你在网上看到一个“免费领取游戏皮肤”的链接，你应该（   ）。 A.立刻点开，马上领取 B.转发给所有好朋友一起领 C.不轻信，告诉家长或老师 D.输入自己的账号密码试试 5.在家里，我经常扫地擦地，这让我的环境更加（      ）了。 A.脏乱 B.规范 C.整洁 6.我们要正确对待班级之间的竞争。下列说法正确的是（   ）。 A.为了拿到流动红旗，我们要在各个方面做到最好 B.往其他班卫生区扔垃圾 C.为其他班的运动员加油就是不爱惜本班的集体荣誉 7.班级之间的竞争，如果使用不正当的方式获胜，（   ）。 A.那是很光彩的 B.会产生不良后果 C.同样会得到其他班级的尊重 8.看电视时，我们应该（   ）。 A.离屏幕越近越好 B.关掉房间的灯 C.保持适当距离和光线 D.躺着看最舒服 9.下列哪项做法有利于保护我们的环境（   ）。 A.随地吐痰 B.节约用水，用电 C.乱扔废旧电池 D.在公共场所乱涂乱画 10.下面的几种做法，（   ）是正确的。 A.妹妹缠着妈妈要去菜地玩，我也缠着妈妈要去菜地玩 B.爸爸最近身体超重，为了减肥,我不让他吃饭了 C.妈妈不舒服，我写完作业主动做家务，照顾妈妈 游戏辩论会开锣！小聪说游戏满是好处，小明却觉得它百害无一利～到底谁的看法更全面？快开动脑筋评析，做会理性思考的实践小达人吧！ 四、综合实践营（10分） 材料：游戏本身是一种娱乐方式，很多人对丰富多彩的游戏很感兴趣，小聪同学是个游戏爱好者，他认为游戏对我们有好处，没有危害；而小明同学则认为，网络游戏百害而无一利，伤害了很多人！ 请对上述两位同学的观点进行评析。 问答小课堂热闹开讲！咋帮家人做家务？咋为他班喝彩？咋防网游沉迷、减垃圾变废为宝？快分享妙招，解锁生活智慧，做超会思考的成长小智者！ 五、问答小课堂（每题5分，计20分） 1.请写出两种你每天在家会帮家人做的家务，并说说做这些家务的感受。 2.请写一份“为他班喝彩倡议书”，为主题的倡议书。把倡议书落实到某一次班级间的活动中吧！比如：运动会，歌唱比赛......等等。 3.课堂上，老师在多媒体上展示了一幅漫画（如下图），这幅漫画反映出学生沉迷于网络游戏，无法自拔。我们可以采取哪些方法避免沉迷网络游戏？ 4.在我们的日常生活中，每天都会产生很多垃圾。请你结合所学知识，说一说我们应该如何减少垃圾的产生，以及如何更好地处理垃圾，保护我们的环境。 5.结合自己的日常生活实际，说一说我们具体做什么能够真正减少垃圾、变废为宝？（至少3条） 辨别小达人闯关啦！跟着小明看班级值日、帮同学、理图书，还有家里做家务的暖心事儿～他咋担责任？咱咋学？快动脑找答案，做懂责任的思辨小明星！ 六、辨别小达人（10分） 阅读下面的材料，然后回答问题。 小明是四 （2）班的学生。在班级里，他每天认真完成值日任务，还主动帮助学习有困难的同学。当发现班级图书角的书摆放不整齐时，他总会默默地整理好。 在家里，小明看到爸爸妈妈工作很辛苦，就主动承担了一些家务。他学会了整理自己的房间，每天饭后帮忙收拾碗筷，周末还会帮妈妈打扫卫生。刚开始做家务时，他经常做不好，但在妈妈的耐心指导下，他越来越能干。 班级责任： 1.小明在班级中做了哪些值得学习的事情？ 2.我们应该怎样向他学习？ 家庭责任： 3.小明为家庭分担了哪些家务？ 4.从材料中可以看出，小明在做家务的过程中有哪些成长？ 5.结合材料，谈谈我们怎样才能在班级和家庭中都成为一个有责任心的人？ ( 第 1 页 共 10 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $