6.1.2 有性生殖 课件-2025-2026学年人教版生物八年级下册

该初中生物学课件聚焦有性生殖，系统涵盖植物花结构、传粉受精、果实种子形成，动物（青蛙、昆虫、鸟类等）生殖发育及鸟卵结构探究。课堂以独花兰保护案例导入，通过问题链引导学生从植物到动物逐步理解有性生殖本质，搭建“结构-功能-意义”的学习支架。 其亮点在于融合科学探究与科学思维，如“观察鸟卵结构”实验培养动手与分析能力，列表对比动植物生殖异同、蝌蚪与成蛙差异助于归纳有性生殖意义。渗透结构与功能适应的生命观念，结合独花兰案例渗透珍爱生命意识，既让学生理解有性生殖对物种延续的重要性，也为教师提供清晰教学框架与活动支持。

第二节 有性生殖 1 1、形成“结构与功能相适应”、“生命的延续与发展”等基本观念，能阐释有性生殖是生命延续的重要方式。（生命观念） 2、通过“观察鸟卵结构”的探究实验，提升观察、动手操作、分析问题和合作交流的能力。（科学探究） 3、能够比较动植物有性生殖的异同，运用归纳、概括等方法理解有性生殖的本质和意义。（科学思维） 4、认同有性生殖对物种延续和生物多样性的重要意义，初步形成珍爱生命、敬畏自然的情感。（社会责任） 学习目标 想一想，议一议： 独花兰是我国特有的珍稀濒危植物。它们要靠昆虫传粉才能结出果实。现在人们已经能用组织培养的方法来繁殖独花兰。但是，研究人员仍在大力呼吁保护它们的生存环境，并通过人工授粉来帮助它们繁殖。这是为什么呢？ 情景导入 思考： （1）在被子植物花的结构中，哪些结构最重要？为什么？ （2）雌蕊和雄蕊的结构是怎样的？ （3）受精卵是怎样形成的？ （4）受精卵可以发育成什么结构？这个结构对于植物的繁殖有什么意义？ （5）在桃花形成子代的过程中，最为关键的两个细胞是什么？ 一、植物的有性生殖 花柄 花托 花萼 花药 花丝 柱头 花柱 子房 雌蕊 雄蕊 花瓣 雌蕊 和雄蕊 1、花的结构 花的主要结构是 2、传粉和受精 花粉 花粉管 精子 卵细胞 花粉落在柱头上的过程称为 传粉 花粉 一个精子与中央细胞结合成受精极核 一个精子与卵细胞结合成受精卵 花粉管 （内有两个精子） 双受精 受精过程 3、果实和种子的形成 子房 果实 子房壁 胚珠 果皮 种子 珠被 受精卵 受精极核 种皮 胚 胚乳 花 花萼、花冠等 花蕊 柱头 花柱 花丝 胚珠 成熟的植株 花粉 受精卵 种子的胚 新一代植株 卵细胞 精子 雄蕊 雌蕊 子房 花药 由两性生殖细胞结合形成受精卵,再由受精卵发育成新个体的生殖方式称为有性生殖。 有性生殖的后代继承了双亲的遗传物质，具有双亲的遗传特性!!! 二、植物有性生殖与无性生殖的比较 有性生殖 无性生殖 有无两性生殖 细胞的结合 新个体的产生 由 发育而来 由 直接产生 繁殖速度 后代的适应能力 遗传特性 后代具有 特性，具有更强的生活力和更大的变异性 后代只具有 的遗传特性，能维持亲本的优良性状 有 无 受精卵 母体 慢 快 强 弱 双亲的遗传 母体 你知道何为两栖动物吗？ 你能举出几种不同类型的两栖动物吗？ 1、青蛙的生殖和发育 三、动物的有性生殖 鸣嚢 雄蛙鸣叫 吸引雌蛙 春末夏初，人们在野外会经常听到”咕呱“的蛙声、”抱对“的行为。大多数雄性无尾两栖类具有能产生共鸣作用的声囊, 用于扩大喉部发出的声音, 使雄性的鸣声更加响亮, 在求偶繁殖过程中具有重要作用。 雌雄蛙抱对 青蛙的抱对行为有什么意义? 抱对刺激雌蛙产卵，雄蛙排出精子。有利于精子直接排在卵细胞上，使得精子和卵细胞在水中受精过程，提高卵细胞的受精率。 生殖方式：有性生殖 体外(水中)受精、卵生 受精卵 有外鳃的蝌蚪 长出后肢的蝌蚪 长出前肢、尾渐变小的蝌蚪 幼蛙 成蛙 外鳃消失长出内鳃的蝌蚪 1 2 3 4 5 6 7 青蛙的生殖过程 比较项目 生活习性 外部形态 内部结构 以昆虫为食 前期靠仅存的卵黄获取营养，后期取食藻类、浮游生物 主要用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸 有尾 早期蝌蚪和成蛙的差异 有四肢 用鳃呼吸 两栖类动物的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，因此也属于变态发育 水螅的精子和卵细胞在水中结合形成受精卵，受精卵将发育成新个体。 2、几种动物的有性生殖 蝗虫交尾，体内受精，多个受精卵黏合在一起，形成卵块排出体外。 斗鱼是淡水鱼，雌鱼产卵，雄鱼排精。体外受精，受精卵形成后，雄鱼保护这些受精卵。 黒翅长脚鹬，一般在交配后开始筑巢，每窝产卵4~5枚，雌雄鸟共同孵卵。 水螅既能进行有性生殖，也能进行无性生殖。最常见的是无性生殖。 水螅、斗鱼、青蛙等是在水中完成受精的，这种受精方式称为体外受精。刺胞动物、软体动物，以及大多数鱼类和两栖动物都进行体外受精。 像蝗虫和黑翅长脚鹬这样，它们的精子和卵细胞在雌性体内完成受精，这种受精方式称为体内受精。陆生动物如昆虫、爬行动物、鸟类和哺乳动物多进行体内受精。 体内受精增加了精子和卵细胞结合的机会，也能使精子和卵细胞免收空气干燥的危害，因此使动物的生殖摆脱了对水环境的依赖。 体内受精的意义 体外受精 （产生交多数量卵细胞和精子的作用） 应对体外受精的不足：精子和卵细胞被释放到水中，易受水流、天敌影响，受精机会低 提升受精概率：通过产生大量精子和卵细胞，增加精卵相遇并结合的可能性 保障种群繁衍：即使大部分精子和卵细胞在受精前损失，仍能保证有足够受精卵发育成后代 让动物的生殖摆脱对水环境的依赖 增加精子和卵细胞结合的机会 使精子和卵细胞免受空气干燥的危害 3、受精方式对生物繁衍的意义 全程在亲代植株上进行（开花→传粉→受精→结出果实和种子） 1.植物受精卵发育 种子关键结构与作用： 胚：由受精卵发育而来，是新植物的幼体，可发育成幼苗 营养物质：供应胚发育所需 四、受精卵发育为幼体的方式 （1）发育过程 （2）发育场所 鱼类 -终生生活在水中，受精卵在水中发育 两栖动物（青蛙、蟾蜍、大鲵等） -受精卵在水中发育，幼体（如蝌蚪）在水中生活，经变态发育后，成体可在陆地上生活 2.动物受精卵发育 （1）受精卵需在水中发育的动物 爬行动物（龟、蛇等）：受精卵在陆地上直接发育成幼体，幼体直接生长为新个体。 - 鸟类：受精卵在陆地上直接发育成幼体，幼体直接生长为新个体。 （2）受精卵一般在陆地上发育的动物 鸟卵适于在陆地上发育的结构特征 实验目的： ①解剖观察鸡卵的结构 ②探究鸟卵适于在陆地上发育的结构特征 实验用具：新鲜鸡卵、放大镜、剪刀、镊子、烧杯 实验*探究 方法步骤 ①取一枚鸡卵，观察外形，并用放大镜观察卵壳的表面是否光滑。 ②将鸡卵的顿端轻轻敲出裂纹，用镊子将破裂的卵壳同外壳膜除去，看卵壳下面是否有一个小孔腔。 ③用剪刀即小空腔下面的内壳膜剪破，使壳膜内的卵白和卵黄流到一个烧杯内。对照下面鸡卵的结构示意图，观察结构示意图，观察卵的结构，注意观察卵黄上有没有一个盘状的小白点。 含有细胞核，胚胎发育的部位 具有保护作用，还能供给胚胎发育所需要的养料和水分 贮存空气，为胚胎发育提供氧气 固定卵黄和胚胎 保护，进行气体交换 卵 细 胞 内卵壳膜 保护 卵壳： 卵壳膜 气室： 卵带： 卵黄： 卵黄膜： 卵白： 胚盘： 为胚胎发育提供营养物质 外卵壳膜 保护 非细胞结构 鸡卵的结构 推测卵壳、卵壳摸、卵白和卵黄各有什么功能？ 受精卵的哪个部分将来发育成雏鸡？ 试着总结鸟卵适于在陆地上发育的结构特征。 卵壳和卵壳摸起保护作用。卵黄和卵白：营养物质 胚盘 鸟卵的卵壳、卵壳摸等具有保护作用，可以减少水分散失； 卵黄和卵白中储存有丰富的营养物质满足胚胎发育的需要。 讨论 有性生殖 无性生殖 有无两性生殖 细胞的结合 新个体的产生 繁殖速度 后代的适应能力 遗传特性 有 无 有受精卵发育而来 有母体直接产生 慢 快 强 弱 后代具有 双亲的遗传特性 后代只具有母体的遗传特性，能维持亲本的优良性状 五、有性生殖的意义 一、概念： 精子和卵细胞 → 受精卵 → 新个体 二、植物的有性生殖：花 → 传粉 → 受精 → 果实和种子 三、动物的有性生殖： 昆虫、两栖类、鸟类（比较） 四、鸟卵的结构（简图）： 功能： 保护、营养、呼吸、发育 五、有性生殖的意义： 优点： 产生变异，增强生命力，利于进化 课堂小结 1.与无性生殖相比，有性生殖的特点是（ ） A.有两性生殖细胞的结合 B.后代只含有母体的遗传物质 C.由母体的一部分直接产生新个体 D.可以在短时间内迅速增加子代数量 A 课堂练习 2.下列有关有性生殖意义的说法，正确的是（D ） A.能够明显提高后代的成活率 B.有利于在生存斗争中快速占领环境 C.有利于后代保持遗传特性的一改性 D.有利于生物在复杂多变的环境中生存和繁衍 3.与两栖动物相比，爬行动物更适于在陆地上生活。从生殖的角度看下列说法错误的是（ A ） A.爬行动物进行体内受精 B.爬行动物个体产卵数量多 C.爬行动物的卵有透气的卵壳保护 D:爬行动物的卵储存着丰富的营养物质 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $