4.18 东晋南朝政治和江南地区开发 课件 2025-2026学年统编版七年级历史上册

该初中历史课件聚焦第四单元第18课“东晋南朝政治和江南地区开发”，以南京六朝博物馆文物、“新亭对泣”典故导入，衔接西晋灭亡（第17课）与三国鼎立（朝代歌）知识，构建政权更迭与区域发展的时空脉络学习支架。 其亮点在于融合史料实证与时空观念，通过对比《史记》《宋书》江南描述、分析东晋疆域变化，结合“闻鸡起舞”典故渗透家国情怀。采用问题探究与材料研读法，如祖逖北伐案例、灌钢法手工业成就，助学生培养历史解释能力，为教师提供结构化教学素材。

七年级 《朝 代 歌》 《朝代歌》 夏商与西周，东周分两段。 春秋和战国，一统秦两汉。 三分魏蜀吴，两晋前后延。 南北朝并立，隋唐五代传。 宋元明清后，皇朝至此完。 课前一读 马金玲 6027 第四单元 三国两晋南北朝时期： 政权分立与民族交融 第16课 三国鼎立 第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 第18课 东晋南朝政治和江南地区的开发 第19课 北朝政治和北方民族大交融 第20课 三国两晋南北朝时期的科技与文化 马金玲 6027 明确本单元主题、时代特征，学会归纳中心，都是这个单元标题 1.263年，____灭蜀。______年，_______________(人)建立西晋，定都___。 _______年，______灭_____，统一全国。(三国时期结束) 2.________在位时昏庸无能，爆发了_________。给_____方造成了_ __， 逃往_____的人数以万计，出现我国历史上第一次大规模的__________。这场战乱严重削弱了______的国力，成为_________________的转折点。 3._____年，内迁的______人攻陷西晋都城,西晋王朝在_______和______ 的双重打击下灭亡。 4.______________时期，我国内迁的少数民族有____ ______， 少数民族人数最多的是________。 魏 266 司马炎(晋惠帝) 洛阳 280 西晋 吴 晋惠帝 八王之乱 北 巨大灾难 南方 人口迁徙 西晋 西晋由盛转哀 316 匈奴 八王之乱 内迁各族 武力进攻 东汉、魏、晋 匈奴、鲜卑、羯、氐、羌 匈奴 第三单元 温故知新 第17课 西晋的短暂统一 和北方各族的内迁 马金玲 6027 第四单元 第18课 东晋南朝政治和江南地区开发 1.东晋得兴亡 导 入 这是南京六朝博物馆大厅悬挂的条幅，展示了建都于此的六个王朝。博物馆里展出的青瓷、陶俑、建筑构件、大型排水设施遗迹，以及石刻、书画等文物，反映了这个时期江南地区经济和文化的巨大变化。 南京为都城的朝代：吴国、东晋、宋、齐、梁、陈 马金玲 6027 建康（今江苏南京） 316年 西晋灭亡 建立者 时 间 都 城 司马睿 （晋元帝） 317年 晋元帝司马睿 第四单元 第18课 东晋南朝政治和江南地区开发 1.东晋得兴亡 东晋建国 马金玲 6027 东汉灭亡后，天下三分，中国历史进入三国时期。公元280年，三国尽归司马氏，西晋灭吴，统一全国。 而上节课题目：西晋的统一是短暂的，仅仅30多年后就走向了灭亡。 西晋灭亡后，中国再次陷入乱世，南北两边裂开来，先说北方发展趋势：十六国...后来北魏统一北方，其灭亡后再次一团乱麻，北方这几个混乱的朝代，我们称之为“北朝” 相对应的，西晋灭亡后，公元317年（练习册有题），镇守长江下游的西晋皇族司马睿，重建晋王朝，以建康 (南京) 为都城，史称东晋。后来又有宋齐梁陈几个政权轮流登台，这些朝代我们历史上统称为南朝。从此南京这座六朝古都见证东晋南北朝二百多年的风雨沧桑。 第四单元 第18课 东晋南朝政治和江南地区开发 1.东晋得兴亡 政治特点 王导死后，虽然王氏地位有所下降，但世家大族与皇帝共天下的政治格局并没有改变，相继换了庾(yǔ)氏、谢氏、桓氏等世家大族与司马氏共天下。这种政治格局被称为“门阀政治”。随着东晋王朝的衰亡，门阀政治逐渐落下帷幕。 相关史事 东晋政权特点：门阀政治 “王与马，共天下” 表现：①政治上依靠王导 ②军事上依靠王导的堂兄王敦。 旧时王谢堂前燕， 飞入寻常百姓家。 ——刘禹锡《乌衣巷》 马金玲 6027 匈奴攻破晋都，西晋灭亡。此后，西晋统治集团南迁，史称“衣冠南渡”.南迁的统治集团中以贵族名门琅玡王氏为首，王氏有很强的号召力，他们南迁后支持司马睿登基。弟弟王导主持政治，堂兄王敦主持军事，所以，东晋皇帝是在世家大族的拥戴下建立王朝的，甚至司马睿晋元帝登基时还邀请王导和他一起坐在皇座上，看出”王与马，共天下”（练习册有题） 相关史事了解一下，司马氏在政治上威望并不高，整个王朝都是由世家大族掌控，总结东晋政治特点是“门阀政治”（练习册有题） 先后出现了庾与马共天下，谢与马共天下。还桓与马共天下这样的局面，唐朝刘禹锡有一首诗“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 名词解释：门阀士族：是以宗族为纽带形成的封建贵族特权集团,形成于魏晋之际，鼎盛于东晋。门阀士族享有政治、经济特权，构成了强大的社会政治势力。 ”旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。“乌衣巷是门阀士族聚居地，很出名，诗句意为昔日栖息在王导、谢安等豪门贵族堂前的燕子，如今飞到了普通百姓家中，借燕子的迁徙，暗喻随着东晋王朝的衰亡，门阀政治也逐渐落下了帷幕 第四单元 第18课 东晋南朝政治和江南地区开发 1.东晋得兴亡 疆域变化 与西晋相比，东晋的疆域范围发生了什么变化？ 国土面积缩小，据守南方 西晋疆域图 东晋疆域图 马金玲 6027 对比一下……范围发生了什么变化？丢失北方大片领土，仅限于淮河以南的地区，国土面积缩小，东晋据守南方 第四单元 第18课 东晋南朝政治和江南地区开发 1.东晋得兴亡 兴亡过程 众名士闲暇相聚建康城外的新亭饮宴，举目见日，不见洛阳，不禁悲从中来，仰天长叹道：“风景没有什么不同，却有山河之异啊！” 众人为何而叹？ 西晋沦落 东晋 马金玲 6027 众人为何而叹？ ——西晋灭亡，他们被迫南迁，东晋虽偏安南，但故土不在。 面对曾经的国家灭亡，东晋士人决定怎么做？代表人物是谁？ 北伐，收复失地 祖逖（tì） 第四单元 第18课 东晋南朝政治和江南地区开发 1.东晋得兴亡 忧国忧民的爱国情怀； 刻苦勤奋、勇于担当、胸怀大志 你认为他有哪些精神品质值得我们学习？ 人物扫描 西晋末年，祖逖流亡江南，为恢复中原，他自行招募军队，渡江北伐。船到中流，他站立船头，慷慨激昂地击楫说：我如不扫清中原，誓不复返!跟随的人都被他的豪情壮志感动。由于东晋统治者腐朽软弱，偏安东南，北伐不利，祖逖忧愤而死。 中流击楫 闻鸡起舞 兴亡过程 马金玲 6027 此时的东晋士人决定怎么做？代表人物是谁？ ——多次北伐，收复失地，曾收复黄河以南部分地区。 北伐的代表人物，祖逖（练习册有题） 闻鸡起舞：祖逖和好友刘琨无论寒冬酷暑，只要鸡一叫，两人就准时起床练武读书，从未间断。这份刻苦坚持让他们练就了一身过硬本领，也磨砺了坚定意志。后来祖逖率部北伐，收复了黄河以南大片土地，成为流传千古的爱国名将，“闻鸡起舞”也成为激励后人勤学苦练、立志报国的成语典故 话说祖逖北伐那会儿，朝廷给了一些帮助，但不多。东晋朝廷只给了祖逖1000人的军饷和3000匹布，不给祖逖武器，也不给士兵。后来祖逖也是自行招募军队铸造兵器渡江北伐的，看人物扫描， 你认为他有哪些精神品质值得我们学习？ ——……忧国忧民的爱国情怀；刻苦勤奋、勇于担当、胸怀大志 第四单元 第18课 东晋南朝政治和江南地区开发 1.东晋得兴亡 灭亡原因 内耗/失败原因： ①由于东晋朝廷对北伐将领心存疑虑，多方掣肘； ②有的统帅北伐动机不纯，利用北伐发展自己的势力。 为何东晋的北伐未能成功？ 内耗而败 马金玲 6027 北伐成功了么？...未能成功。原因——……所以，东晋是属于因内耗而败。 朝廷对北伐将领心存疑虑，多方掣肘（（练习册有题） 原因了解不问不讲：东晋统治者看来，如果北伐成功，那么领导北伐的将领们肯定深得民心。他们功劳太大，又得民心，反过来会威胁自己的统治。那个掣肘什么意思呀？撤是拉拽的意思。我拉拽你的肘子，这不就是不让你往前就是牵制的意思） 统帅北伐动机不纯，利用北伐发展自己的势力，这些内耗最终导致东晋有没有成功的恢复中原呢？没有，最终东晋未能恢复中原。 第四单元 第18课 东晋南朝政治和江南地区开发 1.东晋得兴亡 灭 亡 东晋曾与北方政权多次交战抵御了来自北方的军事威胁，统治局面相对稳定，社会经济有所发展 公元420年，布衣出生的大将刘裕令傀儡皇帝晋恭帝司马德文禅让，自己代晋称帝，建立了南朝的宋国，史称刘宋，东晋宣告灭亡。 东晋灭亡：420年，刘裕建立宋 马金玲 6027 那么这一时期东晋的局面相对来说比较稳定，但是随着外部压力的减小，朝廷内部世家大族与皇权之间的矛盾，包括世家大族之间的矛盾啊，都越来越尖锐。所以到了东晋末年的时候，政权落入了武将手中。420年东晋就灭亡了。政权再次更替。 东晋灭亡后，在420年-589年的170年里，中国南方政权相继出现了宋、齐、梁、陈四个王朝, 均定都于南方建康——统称“南朝” 前秦 东晋 西晋 再度分裂 南朝 宋 齐 陈 梁 政权更迭频繁 第四单元 第18课 东晋南朝政治和江南地区开发 2.南朝的政治 政治特点 马金玲 6027 东晋灭亡后，在420年-589年的170年里，中国南方政权相继出现了宋、齐、梁、陈四个王朝, 均定都于南方建康——统称“南朝”，这个顺序是重点（练习册有题）。 那么，这四个王朝有何特点？——短命且政权更迭更频繁（标记书上，练习册有题）主题题看题目和单元题目 。四朝都城均在建康—— 以南京作为都城的朝代有： 第四单元 第18课 东晋南朝政治和江南地区开发 2.南朝的政治 政治特点 朝代 建立者 时间 都城 称帝前曾任官职 南朝 宋 刘裕 420—479年 建康 平北将军 齐 萧道成 479—502年 建康 骠骑大将军 梁 萧衍 502—557年 建康 大司马、总领中外军事 陈 陈霸先 557—589年 建康 车骑将军、都督中外诸军事 南朝政权一览表 东吴、东晋、宋、齐、梁、陈 疆域面积最大的是： 疆域面积开始变小的是： 宋 梁 宋武帝、宋文帝时，轻徭薄赋，江南民殷国富， 社会比较安定。 梁武帝萧衍放纵皇室成员和官僚大地主盘剥百姓，政治日益败坏。后来发生大规模叛乱，建康失陷，江东最富庶的地区惨遭烧杀抢掠。 自此，在南北实力对比中，南朝处于明显劣势。 ③武将篡权，建立新朝代 ①存在时间短 政权更迭频繁 ②定都建康 偏安南方 马金玲 6027 以南京为都城朝代有哪些？所以叫六朝古都（练习册有题） 阅读教材和及图片，疆域面积最大的朝代？为什么？（咱们中国古代凡是好皇帝都是轻徭薄赋的。轻徭薄赋了，农业就发展了。在以农业为主的古代社会，农业发展了，经济就发展了，而经济发展了，这个国家的国力一定强。所以说，宋武帝、宋文帝采取了一系列措施，使得江南民、殷国富社会比较安定） 疆域面积从哪个朝代开始变小？为什么？都教材即可—— 不难看出北方的疆界在逐步向南推进。政权特点：武将夺权（练习册有题） 自此，在南北实力对比中，南朝处于明显劣势。练习册有题） 南朝相对来说呀，考的比较少，我们重点掌握的其实就是南朝的更替顺序。 第四单元 第18课 东晋南朝政治和江南地区开发 江南定义 《忆江南》 —白居易 江南好， 风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 能不忆江南？。 “江南”一词最早在先秦时期就已经出现。 “广义的江南”特指长江中下游以南的地区，又称为江左或江东。 3.江南地区的开发 马金玲 6027 ān这首诗，让人们对风景如画的江南风光无限神往。江南到底是哪里呢？泛指长江中下游以南的地区，古人也把这里称作江东（至今思项羽不肯过江东）。就是看你站在哪个角度，站在长江的上游往大海这边儿看，百川东到海嘛，这一块儿都是东边儿，所以咱们管它叫做江东。有的写江就是咱们站在长江的入海口这一块在我们的左手边叫江左，总之江南、江东、江左指的都是长江中下游以南的这一块儿地方。好，明确了江南的含义，我们接着往下看一看江南整个的发展过程：在秦汉时期，课本上第一句我们画出来，北方和南方的经济发展很不平衡。黄河流域也就是北方经济发达，是全国的经济重心。而江南地区地广人稀，经济相对来说比较落后。到了孙吴建国以后，江南地区得到了初步开发。再往后到了西晋末年，我们之前也学过，西晋末年出现了第一次大规模的人口迁。（回顾：人口迁徙分两部分，一部分是五胡内迁，受到了汉族先进文化的影响，和北方气候寒冷；另一个是中原人为了躲避战乱如八王之乱南迁。到了东晋后期，长江中下游地区布满了南迁的流民，北方人大规模南迁，就使得江南地区的经济迅速发展啊。 第四单元 第18课 东晋南朝政治和江南地区开发 江南变化 3.江南地区的开发 不同时期 江南发展变化 秦汉时期 北方和南方的经济发展很不平衡，经济重心在黄河流域 孙吴建国后 江南地区得到初步开发 西晋末年 大批北方人为躲避战祸南下 东晋后期 江南地区的经济迅速发展 (未开发) 马金玲 6027 秦汉时期经济重心再黄河流域（练习册有题） 第四单元 第18课 东晋南朝政治和江南地区开发 3.江南地区的开发 江南变化 阅读材料，对比《史书》与《宋书》中对江南地区的描述有何不同？ 汉朝: 楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨（一种原始的耕种方式）……民无积聚而多贫。 ——《史记》 南朝宋: 江南之为国盛矣……地广物丰，民勤本业，一岁或稔（丰收）则数郡忘饥。 ——《宋书》 《史记》描述的是西汉前期，江南地区地广人稀、经济相对落后。 《宋书》描述的是南朝时期，江南地区物产丰富，粮食产量高，手工业发达。 课后活动 马金玲 6027 课后题 译文 材料一：楚越之地（即今天的江南地区），地域辽阔但人口稀少，人们以稻米为食，以鱼类为菜肴，有的地区用火烧去地面上的草木，然后放水漫灌，把草木沤在地里做肥料……由于缺少积累和储备，这里大多数人都很贫困。 材料二：江南地区作为天下富庶之地，其繁盛程度可谓无与伦比。这里地域辽阔，物产丰富，百姓勤于农桑之本业。每当遇到丰收之年，几个郡县都可以忘却饥荒之苦。这里的丝绵布帛产量极为丰富，足够覆盖全天下的百姓之衣。 两段材料考试的时候可能换另外一种问法，从汉代到南朝，江南地区发生了怎样的变化？这个是常考的考点，问变化题要基本答“从什么到什么” 第四单元 第18课 东晋南朝政治和江南地区开发 3.江南地区的开发 原 因 江南地区社会经济发展的原因是什么？ ①北方战乱多，南方相对安定； 想一想 ②北人南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术；（最主要原因） 材料一：（江南）自晋氏流迁（317年），迄于太元（376-396年）之世，百许年中，无风尘之警（战乱），区域之内，晏（安定）如也。 ——[梁]沈约《宋书》 材料二：当时中原农业生产工具不下30种，随着北方人民的大量南徙，可以断言，必然会把生产工具携带而来。适合南方的，可能有所推广；不适合的，则会不断地改进……火耕已非唯一的杀虫施肥的方法，粪肥被广泛使用，绿肥也日益普及…… ——《六朝经济史》 马金玲 6027 出现这种变化的原因是什么？ 第四单元 第18课 东晋南朝政治和江南地区开发 3.江南地区的开发 原 因 江南地区社会经济发展的原因是什么？ ①北方战乱多，南方相对安定； 想一想 ③南方统治者重视发展经济； ④南方自然条件优越； 材料四：长江中下游平原土壤肥沃便于耕种;气候温暖湿润，利于农作物的生长;河网密布，灌溉水源充足 材料三：(南朝宋文帝)大力劝课农桑，一再下令“诸州郡，皆令尽勤地利”--《宋书》 材料五：在南下移民和当地民众共同努力下，大量荒地被开垦，耕地面积不断增加，兴修了很多水利工程。 ⑤南北方人民的共同努力 ②北人南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术；（最主要原因） 马金玲 6027 出现这种变化的原因是什么？ 农业：①开垦荒地，耕地面积增加，并兴修水利。②改进农业技术：推广和改进犁耕，实行精耕细作；推广选种、育种、田间管理和施用粪肥等比较先进的生产技术；水稻由直接播种变成育秧移栽;普遍实行麦稻兼作，五岭以南地区种植双季稻，提高粮食产量。③种桑养蚕、培植果树、种植药材等，实行农业多种经营 施 肥 图 推广和改进犁耕，精耕细作 水稻为主 小麦推广 推广选种、育种、田间管理和施用粪肥等比较先进的生产技术。 第四单元 第18课 东晋南朝政治和江南地区开发 表现 3.江南地区的开发 马金玲 6027 经济的表现魏灭一般从农业、手工业、商业来学，江南地区的开发的变现我们也一样（此处多为选择题，所以多读熟悉不用太背）领着学生边读边解释吧 农业：离不开开垦土地，兴修水利 生产技术有哪些表现： 犁和牛耕是什么时候北方产生的？二牛一人一里耕作是东汉产生，可能是南迁的人带去的技术 （秦汉的《氾胜之书》......以前虫害只能减产和火烧人捉，现在施粪肥改良土壤，就像人一样健壮有免疫力对抗虫害，粪肥发酵时产生的高温和酸性物质也能杀死部分虫卵） 育秧移栽呀，是在一块儿地上统一把稻种培育成秧苗儿，再把它整个挖出来，换到大地里去种，这是一种比较先进的水稻种植方式，体现出了当时农业的进步 麦稻兼作，字面意思（练习册有题）。在一块儿土地上，小麦和水稻轮流种，五岭是长江和珠江两大流域的分水岭，五岭以南地区种植双季稻。在这里种植一年至少成熟两次的水稻，这些新的技术就是粮食产量有了很大的提高。 种桑养蚕、培植果树、种植药材等，实行农业多种经营，这些就是农业发展的表现 第四单元 第18课 东晋南朝政治和江南地区开发 表现 3.江南地区的开发 东晋黑釉鸡头壶 南朝青瓷莲花尊 手工业：在缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等发展。 马金玲 6027 缫丝：指的是把蚕茧中的那个丝抽出来的一种工艺。 图片反映了当时纺织业的发展情况。东晋南朝时啊，青瓷也发展到了成熟阶段。当时烧制的青瓷釉色灰青，透明而润泽，莹洁如玉。我们来看这一组图，东晋南朝时的青瓷啊，是非常精美的。 第四单元 第18课 东晋南朝政治和江南地区开发 表 现 3.江南地区的开发 灌钢法 材料研读 梁朝吴筠①（jūn）《咏宝剑诗》： 我有一宝剑，出自昆吾溪。 照人如照水，切玉如切泥。 锷边霜凛凛，匣上风凄凄。 寄语张公子，何当来见携。 ——《艺文类聚·军器部》 这首诗与手工业的哪个行业有关？哪些诗句体现了宝剑的制作水平？ 手工业：在缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等发展。 冶铸业 马金玲 6027 相关史事读一读，被我们介绍了灌钢法。东晋南朝时期冶炼技术有了很大的进步，突出表现就是这个灌钢法的推广。人们把生铁料和熟铁料。同时冶炼加以反复锻打，形成质地优良的钢材，用这种方法制造兵器和农具，质量和产量都有很大的提高，那么我们有了更高质量的兵器，这就促进了军队战斗力的提高，我们有了更高质量的农具。这也。以推动农业生产。 我有一宝剑，出自昆吾溪，就是传说中啊，有一座山叫做昆吾山，用昆吾山的矿石冶炼的钢材是全天下最好的。我这个保健好到一个什么程度？照人如照水，切玉如切泥。后面一句鄂边霜凌凌，峡上风凄凄就说啊，我这把宝剑的剑刃闪着凛凛寒光，剑鞘透出阵阵凉风。寄语张公子，张公子啊，是西晋时一个姓张的人，他曾经得到过一把非常好的剑。最后这句话的意思就是说，请转告张公子，你什么时候来见识见识我这把上好的剑呀？好，这个诗解读完了，同学们思考一下问题。这首诗与手工业的哪个行业有关？很明显，就是啊，也注意哪些诗句体现了宝剑的制作水平啊？就是中间这几句，从照人如照水一直到匣上风凄凄，他用比喻夸张的手法形容了宝剑的制作水平。停 第四单元 第18课 东晋南朝政治和江南地区开发 表 现 3.江南地区的开发 商业：南朝时的建康，人口众多，是当时商业最为活跃的大都市 商业 扬州“丝绵布帛之饶，覆衣天下”。 城市： 南朝时建康(南京)成为大都会 马金玲 6027 业和手工业的发展，同时促进了商业的交流和城市的繁荣 第四单元 第18课 东晋南朝政治和江南地区开发 影 响 3.江南地区的开发 思考：江南地区的开发有何影响？ 为我国经济重心逐渐南移奠定了基础 马金玲 6027 了解：“经济中心”与“经济重心”的区别 “中心”涉及政治的影响，一般来讲首都在哪儿，就在哪儿形成经济、政治、文化中心。统一时期，一般只有一个中心，分裂时期，则可能有多个中心。 “经济重心”则是指经济最发达、地位最重要的某个较大地区。 第四单元 第18课 东晋南朝政治和江南地区开发 启示 启示题 合作探究：我们当前正在大力发展经济，东晋南朝时期江南地区的开发，对我们今天的经济建设有何启示？ ①北方战乱多，南方相对安定； ③南方统治者重视发展经济； ④南方自然条件优越； ⑤南北方人民的共同努力 ②北人南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术；（最主要原因） 重视科技发展，人才引进 维护国家统一，营造安定的社会环境。 采取适宜经济发展的政策 保护生态环境，爱护自然 重视民生 马金玲 6027 这张以后看时间，有时间就讲，没时间就算了，都是补充题 第四单元 第18课 东晋南朝政治和江南地区开发 中考链接 练习 “自东汉末年以来，情况逐渐发生了变化。苦于长期战乱的中原人大量迁移到他们视为畏途的南方......而这里的局势又相对安定，往往能在较长时期内‘无风尘之警’，水利兴修和农田垦辟在持续进行，位处长江下游的江南地区尤为突出。”材料表明江南地区“情况逐渐发生了变化”的原因有（ ） ①中原人大量南迁②社会比较安定③统治者的重视④自然条件优越A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④ A 马金玲 6027 课后活动 2. 东晋诗人谢灵运在《山居赋》中提到了麻、粟、豆以及梨树、枣树、杏树等。这些农林品种原来主要种植在北方，而这时也在南方种植。 想一想：北方的农作物为什么会出现在南方？这反映出什么历史现象？ 西晋灭亡，北方陷人战乱。东晋建立后偏安江南，人们纷纷南迁，给江南地区带去了大量的劳动力、先进的生产经验和技术，很多北方的农作物就出现在南方。 反映出魏晋南北朝时期政权分立、民族交融的历史现象。 第四单元 第18课 东晋南朝政治和江南地区开发 课后活动 3.江南地区的开发 马金玲 6027 西晋 十六国 东晋 魏蜀吴 宋 东魏 西魏 北齐 北周 南朝 北朝 北魏 齐 梁 陈 画书 第四单元 第18课 东晋南朝政治和江南地区开发 补充 马金玲 6027 $