5.14毛泽东开辟井冈山道路 课件 2025-2026学年统编版八年级历史上册
2025-12-02
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精品
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 初中历史统编版八年级上册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 第14课 毛泽东开辟井冈山道路 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 20.65 MB |
| 发布时间 | 2025-12-02 |
| 更新时间 | 2025-12-02 |
| 作者 | xkw_026622587 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-12-02 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55211025.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中历史课件聚焦“毛泽东开辟井冈山道路”,系统呈现南昌起义、秋收起义到井冈山根据地建立的历程,以毛泽东“他们又继续战斗了”导入,通过合作探究(地图分析、诗文解读、表格对比)搭建学习支架,帮助学生理解从城市转向农村的革命道路转变。
其亮点在于融合地图、诗文、绘画等多元史料(史料实证),通过对比起义路线地图培养时空观念,结合方志敏事迹与井冈山精神渗透家国情怀。采用合作探究与流程化小结,学生能深化历史理解,教师可借助丰富素材提升教学效率。
内容正文:
第五单元:从国共合作到农村革命根据地的建立
课标:通过了解南昌起义、八七会议、秋收起义、毛泽东与朱德井冈山会师、古田会议等基本史事,认识中国共产党创建人民军队和农村革命根据地的意义。
第14课 毛泽东开辟井冈山道路
合作探究一:面对这种情况,中国共产党该如何选择?
材料:中国共产党和中国人民并没有被吓倒,被征服,被杀绝……他们从地下爬起来,揩干净身上的血迹,掩埋好同伴的尸首,他们又继续战斗了。——毛泽东
起义背景:①血腥屠杀激起了中国共产党和革命群众的极大愤慨和强烈反抗。②中国共产党开始认识到独立掌握革命武装力量的重要性。(P83)
壹 学俄国迷途——南昌起义、秋收起义
面对这种情况,中国共产党该如何选择?
秋收起义
南昌起义
合作探究二:结合图例和标识,从右边历史地图上提取有效信息。
广州起义
1.从 主要起义地点看,中国共产党发起了哪些武装起义?
1.南昌起义、秋收起义、广州起义
2.从南昌起义部队行军路线标识看,这三个标识有什么不一样的含义?
2.南昌起义南下广州遭遇挫折,部队迷茫没有明确目标。
3.对比秋收起义部队和南昌起义部队行军路线,体现了秋收起义的指导思想有何不同?
3.毛泽东最先放弃攻打中心城市,转向进军农村,体现了开拓创新的精神。
面对这种情况,中国共产党该如何选择?
南昌首义诞新军,喜庆工农始有兵。革命大旗撑在手,终归胜利属人民。
——朱德《纪念八一》
军叫工农革命,旗号镰刀斧头。
匡庐一带不停留,要向潇湘直进。
地主重重压迫,农民个个同仇。
秋收时节暮云愁,霹雳一声暴动。
——毛泽东《西江月·秋收起义》
合作探究三:结合绘画和诗文认识南昌起义和秋收起义。
南昌起义
秋收起义
打响第一枪,创建军队
打出工农革命军旗号
面对这种情况,中国共产党该如何选择?
材料:中国共产党人面前只有一个榜样。那就是已经成功的俄国革命,而俄国革命正是从城市开始的,并且在城市首先成功。
—陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
南昌起义 秋收起义
时地
领导
目标结果
意义
1927年8月1日,江西南昌
周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承、陈毅(柳叶煮粥喝)
①打响武装反抗国民党反动派的第一枪;②标志着中国共产党独立领导革命战争、创建人民军队和武装夺取政权的开端。
1927年9月9日 湘赣边界
毛泽东
在攻打浏阳等县城时,受到严重挫折,放弃攻打中心城市长沙的计划,改向敌人统治力量薄弱的山区进军。
占领南昌,南下广州,敌人封堵,
损失惨重,转战湘南,坚持斗争。
合作探究五:对比南昌起义与秋收起义的目标和结果?给我们的启示是什么?
俄国城市中心的革命道路在中国走不通!
启示:我们不能照搬别人的经验,要敢于创新,从实际出发,实事求是。
放弃城市中心论,成为转到农村开展武装斗争的新起点。
八七会议
时间
地点
内容
意义
1927.8.7
湖北 汉口
为革命指明了前进的方向
方针:确定实施土地革命和武装起义
决定:在秋收时节发动武装起义(秋收起义)
论断:毛泽东得出了“政权是由枪杆子中取得”的著名论断
合作探究六:结合八七会议内容,理解土地革命和武装起义的概念。
八七会议
指党在革命根据地开展打土豪分田地、废除封建剥削和债务,满足农民土地要求的革命。
面对这种情况,中国共产党该如何选择?
效仿俄国的中心城市武装起义道路失败
"我们要改变方向,上山去。"
—毛泽东
城市
农村
井冈山会师(油画)
南下受挫,转战湘南
启示:实事求是,根据国情制定方针政策。
贰 创中国新路——井冈山会师、工农武装割据
面对这种情况,中国共产党该如何选择?
合作探究七:结合教材P84,梳理井冈山革命根据地革命斗争的内容。
井冈山农村革命根据地
时间
地点
领导
地位
意义
中国第一个农村革命根据地
①开始创建中国第一个农村革命根据地,(地位)
②拉开了中国革命从城市转入农村、 建立根据地的序幕。
江西井冈山
毛泽东
1927年10月
选择井冈山创建根据地的原因:①历史红——群众基础好;②物产丰——能提供给养;③敌人弱——远离中心城市;④地势险——易守难攻.
合编为中国工农红军第四军,朱德任军长,毛泽东任党代表
会师后的红军在井冈山开展武装斗争,井冈山根据地不断巩固扩大
朱德、陈毅率领的南昌起义的部分军队和湘南的工农武装,毛泽东率领的工农革命军
1928年4月
面对这种情况,中国共产党该如何选择?
大革命失败后,方志敏领导创建了赣东北革命根据地。1934年11月,方志敏在率部转战途中,遭国民党军围追堵截,后不幸被俘。在狱中,面对敌人的严刑和诱降,他大义凛然,坚贞不屈,写下《可爱的中国》《清贫》《狱中纪实》等篇章。1935年8月6日,方志敏在南昌英勇就义,时年36岁。牺牲前他留下铮铮誓言:“敌人只能砍下我们的头颅,决不能动摇我们的信仰!因为我们信仰的主义,乃是宇宙的真理!”
学史崇德
坚定信念,坚贞不屈,英勇奋斗的爱国主义和革命精神
合作探究八:结合材料理解工农武装斗争具体内容和井冈山精神。
土地革命:
打土豪,分田地
武装斗争:游击战争
根据地的建设:建立革命政权
工农武装割据
困难2:国民党的武力威胁
困难1:需要人民的支持
困难3:
根据地经济困难
井冈山精神:
坚定信念,
艰苦奋斗,
实事求是,
敢闯新路,
依靠群众,
勇于胜利。
思考:从三大纪律和六项注意内容反推我们红军面临的主要任务与困难有哪些?
面对这种情况,中国共产党该如何选择?
合作探究九:请结合三大纪律八项注意,为治理军阀习气我党通过古田会议提供了怎样的组织保障?
古田会议
内容:①确立了思想建党、政治建军的原则,强调红军必须绝对服从党的领导。②毛泽东为第四军前敌委员会书记。
意义:会议奠基的军队政治工作对军队生存发展起到了决定性作用。
1929年12月,红军第四军党的第九次代表大会,在福建上杭县古田召开。
思想建党:组织上入党,思想上入党(信念)
政治建军:枪听我的话,我听党的话(忠诚)
面对这种情况,中国共产党该如何选择?
合作探究十:请结合教材P86,完成表格中中华苏维埃政权的相关知识。
1929—1932年农村革命根据地分布示意图
中华苏维埃共和国临时中央政府
成立标志
会议内容
影响
1931年冬,中华苏维埃第一次全国代表大会的召开。
①成立中华苏维埃共和国临时中央政府,定都瑞金。
②毛泽东当选为中央执行委员会主席和中央执行委员会人民委员会主席。
标志着国共政权对立的正式形成。
面对这种情况,中国共产党该如何选择?
南昌起义
三湾改编
秋收起义
古田会议
八七会议
打出了“工农革命军”的旗帜
从组织上确立了中国共产党对军队的领导
打响武装反抗国民党反动派的第一枪
提出“政权是由枪杆子中取得的”著名论断
确立了思想建党、政治建军的原则
P88课后活动:将下列事件与其对应的内容或意义连线。
走西方的道路
走俄国的道路
走中国特色道路
李鸿章(洋务派) 康有为(维新派) 孙中山(革命派)
秋收起义
南昌起义
工农武装割据
土地革命
武装斗争
根据地
建设
中国近代史救国之路
井冈山道路≈工农武装割据≈农村包围城市,武装夺取政权(补充到83页课文标题旁)
14
第14课 毛泽东开辟井冈山道路
(创建一支军队)
(完成一次转折)
(开辟一条道路)
(总结一种理论)
(确立一个原则)
南昌起义
秋收起义
井冈山道路
三湾改编
工农武装割据
古田会议
课堂小结
中华苏维埃政府成立
(建立一个政权)
启示:要立足国情,从中国国情出发,走适合中国国情的道路;坚持党的领导;坚持开拓创新和艰苦奋斗的精神。
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