第17课 挽救民族危亡的斗争 课件--2025-2026学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

挽救民族危亡的斗争 17 【课程标准】：认识八国联军侵华对中国社会的影响，概述晚清时期中国军民反抗外来侵略的斗争事迹，理解其性质和意义；认识社会各阶级为挽救危局所作的努力及存在的局限性。 挽救民族危亡的斗争 一、戊戌维新运动 阅读教材第一目第一段，结合图片，指出戊戌维新运动的背景。 材料：甲午战争后3年时间，民族资本的总额较甲午战争前30年增加一倍多，这一时期民族资本主义的发展不仅表现为企业数量的增加和规模的扩大，而且还表现出有沿海向内地的扩展。 —人教版《历史2》必修 政治：甲午战败，帝国主义掀起瓜分中国的狂潮，民族危机日益加深； 经济和阶级：甲午战争后，清政府放宽对民间设厂的限制，民族资本主义获得初步发展，民族资产阶级力量壮大； 思想：康有为撰写《新学伪经考》和《孔子改制考》,宣传了维新思想，为变法维新提供了理论依据； 面对国家危亡的紧要关头，又有哪些仁人志士救亡图存？ 挽救民族危亡的斗争 一、戊戌维新运动 阅读教材历史纵横和材料，思考康有为宣传变法思想的特点及原因，这说明了什么？ 《孔子改制考》把孔子装扮成“托古改制”者，尊孔子为教主，用孔教名义，提出维新变法的主张。在书中康有为以历史进化论附会公羊学说，宣称人类社会是按照“据乱世”、“升平世”和“太平世”的顺序演变的，相对应的是君主专制时代、君主立宪时代和民主共和时代，以此论证变法维新的必然性，要求因革改制。 《新学伪经考》旨在动摇和破坏封建守旧顽固势力“恪守祖训”的观念，打击封建专制的理论基础。为扫除维新变法的障碍准备了条件。 两考直指刘歆篡改古文经以佐莽篡汉，今文经方为孔门足本，而从今文经的孔子形象来看，孔子实是托古改制的先圣，儒家也不再是祖述尧舜宪章文武的守旧者，而成为社会改革的拥护者。这两部书从根本上动摇了“恪守古训”的观念，宣传了维新变法的合理性。 特点：托古改制，中西并用。即借助经学外衣，把西方资产阶级政治学说与中国传统儒家思想相结合。 原因：借助儒学减少变法的阻力； 说明：守旧势力强大；民族资本主义发展不充分，民族资产阶级力量弱小； 面对国家危亡的紧要关头，又有哪些仁人志士救亡图存？ 挽救民族危亡的斗争 一、戊戌维新运动 阅读教材第一目第二段，梳理戊戌维新运动的过程。 序幕： 1895年 公车上书； 开始：1898年6月11日颁布“明定国是”诏书； 失败：1898年9月21日慈禧太后发动“戊戌政变 ”，光绪帝被囚禁。新政措施除京师大学堂得以保留外，其余的皆被废除，变法失败。 面对国家危亡的紧要关头，又有哪些仁人志士救亡图存？ 挽救民族危亡的斗争 一、戊戌维新运动 思考：阅读教材学思之窗，结合材料，指出戊戌维新运动的局限性。 改革措施 政治 裁撤冗官，允许官民上书言事 经济 取消旗人经济特权，奖励工商业 文化 废除八股，开办新式学堂 军事 裁减旧军，训练新式军队 康有为上清帝第四书 1.革新科举制度和法律规范； 2.设立政府制度局和创设十二个新局来取代无用的军机处、六部和其他现有的机构； 3.设立各级民政局和地区分局，作为地方自治的初步形式； 4.在北京设立议院； 5.采用宪法和行政、立法、司法三权分立的原则。 ——根据徐中约《中国近代史》 “明定国是”诏书明确宣示： 嗣后中外大小诸臣，自王公以及士庶，各宜努力向上，发愤为雄，以圣贤义理之学，植其根本，又须博采西学之切于时务者，实力讲求，以救空疏迂谬之弊。 —《清德宗实录》卷 418光绪二十四年四月乙巳 局限性：维新派主张的开国会、设议院、实行君主立宪制等主张在法令中没有，这表明维新运动没有突破“中体西用”的框架，没有触及封建专制制度，难以在根本问题上进行改革。 面对国家危亡的紧要关头，又有哪些仁人志士救亡图存？ 挽救民族危亡的斗争 一、戊戌维新运动 阅读教材第一目最后一段，结合材料，概括指出戊戌维新运动失败的原因。 维新志士们大多是青年士人，为国家民族之救亡图存大业挺身而出，以天下为己任，但却未能走入民间获得众的支持和力量，缺乏足够的社会支援。它是一场准备很不充分的政治运动。 ——王先明《中国近代史》 在当时中国社会内部，还没有足以支持变法取得成功的社会力量。在朝廷内部也好，地方上也好，旧社会势力仍然占着绝对优势。维新派希望依靠一个并无多少实权的皇帝自上而下地推行某些重要改革，……终究只能成为不切实际的幻想。 ——金冲及《二十世纪中国史纲》 原因： (1)客观：封建守旧势力强大（慈禧发动政变）。 (2)主观：维新派—-缺乏可靠的社会基础，没有严密的组织；把希望寄托于并未完全掌握实权的皇帝身上。 （3）根本：民族资本主义经济发展不充分，资产阶级力量弱小。 认识：戊戌变法的失败，证明产阶级的改良道路在半殖民地半封建的中国是行不通的。 面对国家危亡的紧要关头，又有哪些仁人志士救亡图存？ 挽救民族危亡的斗争 一、戊戌维新运动 阅读教材第一目最后一段，结合材料，指出戊戌维新运动的意义。 据不完全统计，光绪二十一年至二十四年间，全国共设立学会87所，学堂131所、报馆91所。这是中国社会中以前没有过的新现象。他们议论局势，鼓吹新学，抨击时弊……至此国内风气为之大变。 —金冲及《二十世纪中国史纲》 政治：在一定程度上冲击了旧式官僚体制/封建制度。 经济：有利于推动中国民族资本主义的发展。 思想：有利于推动中国新思想的传播，促进了了思想启蒙作用，促进了中国人民的觉醒。 改革措施 政治 裁撤冗官，允许官民上书言事 经济 取消旗人经济特权，奖励工商业 文化 废除八股，开办新式学堂 军事 裁减旧军，训练新式军队 面对国家危亡的紧要关头，又有哪些仁人志士救亡图存？ 挽救民族危亡的斗争 二、义和团运动（19世纪末20世纪初） 阅读教材第二目前两段内容，指出义和团运动兴起的背景。 背景： ①甲午战后，西方列强掀起了瓜分中国的狂潮，民族危机日益加剧； ②西方势力深入中国后引发的教民与当地民众的冲突，反洋教斗争兴起； ③德国强占胶州湾 ，进一步刺激了山东民众。 面对国家危亡的紧要关头，又有哪些仁人志士救亡图存？ 挽救民族危亡的斗争 二、义和团运动 阅读教材第二目二、三段内容，梳理义和团运动的过程。 面对国家危亡的紧要关头，又有哪些仁人志士救亡图存？ 挽救民族危亡的斗争 二、义和团运动 思考：结合材料，如何看待义和团运动“扶清灭洋”的口号。 神助拳，义和团，只因鬼子闹中原。 天无雨，地焦旱，全是教堂止住天。 兵法艺，都学全，要平鬼子不费难。 拆铁路，拔线杆，紧急毁坏火轮船。 大法国，心胆寒，英美德俄尽消然。 洋鬼子，尽除完，大清一统靖将山。 —《只因鬼子闹中原》揭帖 (1)扶清：有利于争取官兵，却容易放松对清政府的警惕。 (2)灭洋：能动员广大民众参加反帝斗争，但却带有盲目、笼统的排外性质。 (3)扶清灭洋：具有爱国性质，突出反映了帝国主义与中华民族的矛盾成为中国社会的主要矛盾。 面对国家危亡的紧要关头，又有哪些仁人志士救亡图存？ 挽救民族危亡的斗争 二、义和团运动 阅读教材第二目最后一段内容，结合材料，评价义和团运动。 材料一：中国群众……尚含有无限蓬勃生气，无论欧美、日本各国，皆无此脑力与兵力，可以统治此天下生灵四分之一，故瓜分一事，实为下策。 ——八国联军统帅瓦德西 材料二： 神助拳，义和团，只因鬼子闹中原。 天无雨，地焦旱，全是教堂止住天。 兵法艺，都学全，要平鬼子不费难。 拆铁路，拔线杆，紧急毁坏火轮船。 大法国，心胆寒，英美德俄尽消然。 洋鬼子，尽除完，大清一统靖将山。 —《只因鬼子闹中原》揭帖 (1)意义：具有强烈的反帝爱国倾向，展现了中国人民不畏强暴的牺牲精神，粉碎了列强瓜分中国的狂妄计划 (2)局限：没有先进阶级领导，也存在盲目排外行为，无法阻止中国滑向半殖民地的深渊。 面对国家危亡的紧要关头，又有哪些仁人志士救亡图存？ 挽救民族危亡的斗争 三、八国联军侵华 阅读教材第三目，结合所学，指出八国联军侵华的背景，并梳理其过程。 (1)根本：为进一步侵略瓜分中国，维护在华利益； (2)直接：镇压义和团运动。 ◎义和团运动和八国联军侵华战争形势图 1900年6月10日：天津向北京进发，廊坊阻击战； 6月中旬：天津保卫战； 6月21日：慈禧太后向各国宣战； 7月14日：天津陷落； 8月中旬，北京失陷，慈禧和光绪出逃西安； 八国联军占领北京后，继续侵略其他地方，罪行累累。俄国趁机侵占中国东北 。 当时，南方各省督抚与英美等国洽商东南互保。 面对国家危亡的紧要关头，又有哪些仁人志士救亡图存？ 挽救民族危亡的斗争 三、八国联军侵华 八国联军在紫禁城举行阅兵式 联军司令瓦德西在检阅部队 天朝五百年不可冒犯的神圣，在两秒钟里就被洋鬼子亵渎了。 ——[英]阿诺德·H.S.兰道《中国与协约国》 面对国家危亡的紧要关头，又有哪些仁人志士救亡图存？ 挽救民族危亡的斗争 三、八国联军侵华 阅读教材p108学习拓展，指出东南互保的概况，思考其说明了什么，有何影响？ 背景：八国联军侵华，清政府向各国宣战 目的：抵制义和团南下，维护东南秩序 签订方：东南各省督抚（张之洞、刘坤一为首）、帝国主义国家 内容：“上海租界归各国共同保护，长江及苏杭内地均归各督抚保护，两不相扰,以保全中外商民人命产业为主。” 说明：表明中央权威的式微与地方势力的扩张。 影响：①避免了南方经济遭到战争破坏②但是维护了列强在长江流域和华南的利益,破坏了东南各省人民反帝斗争的发展。③地方督抚势力扩大，严重动摇了清政府统治的根基。 两广总督李鸿章、两江总督刘坤一，湖广总督张之洞等，认为中国和十一国宣战将会导致中国彻底沦为殖民地，进而导致整个中国被瓜分，为此东南各省的督抚决定联合抗旨。以李鸿章、张之洞为首，经过邮政部大臣盛宣怀的内外联系，东南的督抚与西方列强签订了协议，互不侵犯，保持了中国东南各省在这场“战争”中的中立，史称“东南互保”。 规定上海租界归各国共同“保护”，长江及苏杭内地均归各省督抚“保护”；东南各地方政府不奉行宣战诏令，列强也不得在东南地区启衅。一方面保证了中国半壁江山免于战乱，另一方面也使清廷威信扫地，导致统治阶级内部的争斗公开化、白热化。 挽救民族危亡的斗争 三、八国联军侵华 阅读教材第四目，指出八国联军侵华战争后签订了哪些不平等条约？通过条约的内容分析其危害？ 1901年清政府以李鸿章为代表，被迫同英美俄日法德意奥比荷西11国，签订了丧权辱国的《辛丑条约》。 挽救民族危亡的斗争 三、八国联军侵华 阅读教材第四目，指出八国联军侵华战争后签订了哪些不平等条约？通过条约的内容分析其危害？ 主要内容 危害 惩办“首祸诸臣”，涉及中央和地方大臣百余人 向各国赔款白银4.5亿两，分39年还清，年息4厘 ，本息共计约9.82亿两 将北京东交民巷划定为使馆区，中国人不得居住， 各国可派兵驻守 拆除大沽及有碍北京至海通道的所有炮台，各国可在自北京至山海关沿铁路重要地区驻扎军队 禁止华北科举考试5年；禁止中国人成立或加入任何“与诸国仇敌之会”等 改总理衙门为外务部，班列六部之首 清政府受制于列强，变成洋人的朝廷 加剧了中国的贫困和经济的衰败 “使馆界”，实际成为列强华的基地和“国中之国” 驻扎军队严重破坏了中国的主权完整 清政府完全成为列强奴役中国的工具 清政府受制于列强，变成洋人的朝廷 挽救民族危亡的斗争 三、八国联军侵华 思考探究：结合所学，阅读材料概括《辛丑条约》的影响有哪些？ 材料一：《辛丑条约》不仅对帝国而言是个灾难，对于20世纪继任的各个政府也是如此。其中尤具破坏性的，是要给各签署国共4.5亿两白银的赔款。……该赔款造成的持续性经济负担，对一个从事追赶式工业和基础建设发展的国家而言，这是自此直到第二次世界大战爆发的数十年间，使之积弱不振的根源。……《辛丑条约》签订后，大清帝国的国家主权就成为几乎没人相信的神话了。 ——〔美〕罗威廉著：《最后的中华帝国：大清》 材料二：1901年1月29日，慈禧太后用光绪皇帝的名义颁布上谕，命各省督抚以上大臣就朝章国政、吏治民生、学校科举、军制财政等问题详细议奏，宣布实行新政。改革内容多1898年的戊戌变法近似，但更广更深，如废除科举制。 影响：①标志着清政府成为帝国主义统治中国的工具，沦为洋人的朝廷，中国完全陷入半殖民地半封建社会； ②直接推动清政府“新政”和“预备立宪”； ③资产阶级革命派领导的民主革命蓬勃发展； 挽救民族危亡的斗争 三、八国联军侵华 回顾所学梳理中国半殖民地化的过程。 挽救民族危亡的斗争 小结 甲午战败 民族危机 戊戌维新运动 义和团运动 激化 八国联军侵华 《辛丑条约》 失败 民族危机加深 民族复兴，路在何方？ $