2.花的学校（课件）-2025-2026学年统编版语文三年级上册

该小学语文课件围绕《花的学校》展开，核心知识点包括作者泰戈尔简介、生字词积累及课文阅读理解。课堂导入以“花的学校”设问激趣，通过初读感知、生字词解析（如“轰”“笛”的字源与用法）搭建支架，逐步过渡到课文分段品析，形成“感知-积累-理解”的学习脉络。 其特色在于融合语言运用与思维能力培养，通过拟人句品析（“东风吹笛”“花儿跳舞”）、句子仿写（“蝴蝶一来，他们……”）、合作学习（小组想象花孩子画面）等活动，结合书写指导与课外阅读拓展，既夯实字词基础，又提升审美创造能力，为教师提供结构化教学资源，助力学生深度学习。

部编版三年级语文上册第一单元 部编版（统编版）语文三年级上册精品教学PPT课件 部编版（统编版）语文三年级上册精品教学PPT课件 花 的 学 校 0 菊花 牡丹花 梅花 月季花 同学们，你们认识这些花吗？ 学校 0 2 “学校”是指专门进行教育的机构，是我们学习知识的地方。花也有学校吗？如果有，那花的学校又是怎样的呢？今天我们来到了另外一所特别的学校——花的学校，让我们加快脚步，一起去探寻不一样的新鲜事物吧！ 部编版（统编版）语文三年级上册精品教学PPT课件 部编版（统编版）语文三年级上册精品教学PPT课件 0 了解作者 识记生字 活动一： 0 你认识这位作家吗？ 泰戈尔 0 作者简介 泰戈尔（1861—1941），印度诗人、小说家、哲学家、社会活动家。代表作有诗集《吉檀迦利》《新月集》《飞鸟集》《园丁集》等。1913 年，他因《吉檀迦利》获得诺贝尔文学奖，成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。 部编版（统编版）语文三年级上册精品教学PPT课件 部编版（统编版）语文三年级上册精品教学PPT课件 0 泰戈尔访问中国 泰戈尔1924年访华于北京所摄 0 从左到右：林徽因、泰戈尔、徐志摩 0 《花的学校》选自泰戈尔的儿童散文诗集《新月集》，出版于1913年。当时，风华正茂的泰戈尔，正值春风得意。他的第一个女儿刚好降生，事业上也不断取得成功。温馨的家庭，锦绣的前程，使得青年诗人身心愉悦。正是在这样的背景下，他写了这本著名诗集。诗集问世之后，泰戈尔也因此被誉为“儿童诗人”。有人说，《新月集》是天使带给人间的浪漫，是天堂送给大地的诗篇。 0 1.请同学们先自由朗读课文，要求：读准字音，读通句子，难读的词句多读几遍。 2.听范读，边听边画出课文中有新鲜感的词语和句子。 初读课文 部编版（统编版）语文三年级上册精品教学PPT课件 部编版（统编版）语文三年级上册精品教学PPT课件 0 认读词语 部编版（统编版）语文三年级上册精品教学PPT课件 哪些词语让你有新鲜感？ huānɡ dí hōng shī jià fá 荒野 风笛 轰响 湿润 罚站 放假 双 臂 bì 0 “口笛”变为“风笛”，增加“功课” 0 huāng 荒野 0 风笛 dí 0 0 笛 dí 结构：上下 部首：⺮ 笔画：十一 组词：口笛 笛子 “由”一竖上面出头。 竹字头扁宽。 指导书写 0 16 “网”指法律； “言”指判决； “刀”指用刑。 惩 罚 处 罚 组词 指导书写 0 假 jià jiǎ （假期） （假如） 例：假（ ）如“十一”假（ ）期不下雨，我们全家就去爬山。 （放假）（假日） （真假） jià jiǎ 部编版（统编版）语文三年级上册精品教学PPT课件 部编版（统编版）语文三年级上册精品教学PPT课件 多音字 按照规定或经过批准暂时不工作或不学习的时间。 0 认读词语 部编版（统编版）语文三年级上册精品教学PPT课件 去掉拼音你还会读吗？ 荒野 风笛 轰响 湿润 罚站 放假 双 臂 0 “口笛”变为“风笛”，增加“功课” 随堂练习 一、给下列加点字选择正确的读音，画“√”。 1.假（jiǎ jià）期开始了，她准备去买几件衣裳。 2.他假（jiǎ jià）装不知道这件事，但还是受到了惩罚（fá fǎ）。 二、给下列加点词语选择正确的意思。（填序号） 自然：①自然界；②自由发展，不经人力干预；③表示理所当然。 1.我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来。（ ） 2.周末，我们投入大自然的怀抱，呼吸新鲜的空气。（ ） 3.你先别问，到时候自然就明白了。（ ） √ √ √ ③ ① ② 部编版（统编版）语文三年级上册精品教学PPT课件 部编版（统编版）语文三年级上册精品教学PPT课件 0 【荒野】 【狂欢】 【碰触】 【扬起】 【湿润】 【轰响】 高举，卷起。 荒凉的野外。 潮湿、润泽。 接触、碰撞。 纵情欢乐。 轰鸣，形容很大的声响。 试着把词语和意思连起来！ 理解词语 0 想象画面 感受花儿生活 活动二： 0 再读课文，整体感知，初步把握文章内容，并说说你看到了哪些画面。 整体感知 0 23 第1~2自然段：阵雨降落时，花儿在绿草地上跳舞、狂欢。 第3~5自然段：花儿们在地下的学校里上学，他们关了门在做功课，雨一来就放假了。 部编版（统编版）语文三年级上册精品教学PPT课件 部编版（统编版）语文三年级上册精品教学PPT课件 0 第6自然段：花孩子们在雨中穿着各色的衣裳，冲了出来。 第7~9自然段：花孩子们急急忙忙赶回家，对着妈妈扬起了双臂。 部编版（统编版）语文三年级上册精品教学PPT课件 部编版（统编版）语文三年级上册精品教学PPT课件 0 课文详解 朗读第1、2自然段，边读边想象画面，画出有新鲜感的词语和句子多读几遍，并和同学交流。 0 26 当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。 雷云 阵雨 东风 0 湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。 你能想象一下这是什么样的画面吗？ 东风好像一个巨人，它在荒野上漫步，当它经过竹林时发出“沙沙”的声音就像用嘴吹出的笛声。 拟人 有新鲜感的句子 0 于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。 想象一下花儿“跑出来”“跳舞”“狂欢”是什么样子的？说说你从这句话中体会到了什么。 “一群一群”能够替换成“一朵一朵”吗? 0 29 花儿穿着漂亮的花瓣裙，摆着各种造型，献上最美的舞姿。 花儿高高扬起绿色的手臂，在风中做出各种优美的动作。 花儿一朵紧挨着一朵，一串紧挨着一串，还发出嘻嘻的笑声。 0 这句话运用一连串动词，想象花“跑出来”，在绿草上“跳舞”“狂欢”，写出了花儿在雨中盛开的画面，展现了花儿的活泼可爱、喜悦和无拘无束的自由。 于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。 0 当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。 于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。 想象画面，读出花儿们的活泼可爱、无拘无束。 0 观察生字 认真书写 活动三： 0 ◆ 观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。 我会写 部编版（统编版）语文三年级上册精品教学PPT课件 轰 笛 黄 急 湿 润 狂 功 罚 互 碰 0 34 指导书写 部编版（统编版）语文三年级上册精品教学PPT课件 功 互 左边第三笔是提，不是横哦！ 书写指导 第二、三笔是撇折和横撇。 书写指导 互动 互联网 功课 功夫 0 35 部编版三年级语文上册第一单元 部编版（统编版）语文三年级上册精品教学PPT课件 部编版（统编版）语文三年级上册精品教学PPT课件 讲课老师：李老师 花 的 学 校 第二课时 0 品读语句 想象花儿成长 活动一： 0 课文详解 自由朗读第3-5自然段，边读边想象画面，找出你认为有新鲜感的词句。 0 38 妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 想象：地下的学校会是什么样的？花朵们在地下的学校里上学是什么样子的？ 在孩子眼里，花朵是和他们一样上学读书的。 0 39 妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 为了更好地表达语义，“真的、地下的”要读成重音，“真的”可以读得慢一点来表示强调。 0 40 他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们的。 吸收营养、吸收阳光雨露，努力向上生长、努力往下扎根…… 他们会做些什么功课？ 联系植物生长的知识，想一想。 0 41 “罚他们”是诗人看到墙角开出的零星小花而展开的想象。 0 雨一来，他们便放假了。 花孩子们放假了，非常开心，不用担心会因为做不完作业被老师罚；花孩子们会互相拉着手，迫不及待地从地下的学校里跑出来，欢呼着，跳跃着。 因为雨水滋养着花儿，下雨了他们便从地下长出来。“放假”一词拟人化地写出了雨来时花儿们竞相开放、争奇斗艳的情景。 想象：花孩子们放假了他们的心情怎样？他们可能会做些什么？为什么雨一来花儿们就放假了？ 0 43 清风一吹，他们 。 蝴蝶一来，他们 。 ，他们 。 “雨一来，他们便放假了。”你喜欢这样的表达吗？请你照样子写一写，如，“清风一吹，他们……”“蝴蝶一来，他们……”。 就跳起欢快的舞蹈 便争先恐后地打招呼 就兴高采烈地同蜜蜂拥抱 蜜蜂一来 句子仿写 0 44 自由朗读第6-9自然段，边读边想象画面，画出有新鲜感的词句。分小组合作学习，要求: 1.每位组员选择自己感兴趣的或印象深的一个画面，结合课文中具体的语句，在小组内交流。组员间就同一内容相互补充。 2.组长汇总，选择其中的一个画面，结合课文中具体的语句说说阅读体会，组织好语言准备向全班汇报。 合作学习 0 45 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。 拟人 你认为花孩子们冲了出来，要到哪里去？为什么？你从中感受到他们怎样的心情？ 0 46 示例：树枝在拉着手轻轻地聊天，雷云鼓着掌仿佛在邀请花孩子们出来玩耍。花孩子们迎着风、伴着雨在草地上快乐地玩耍，舞蹈。 反复朗读这些句子，说说自己脑海里浮现出了怎样的画面。 0 47 体会花儿 对母亲的依恋 活动二： 0 你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。 部编版（统编版）语文三年级上册精品教学PPT课件 部编版（统编版）语文三年级上册精品教学PPT课件 想象：花孩子们的家在天上，这个家会是怎样的？星星住的地方又是怎样的？ 0 你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？ 花孩子们要到哪去呢？他们急急忙忙是为了见谁呢？ 连用两个问句写出了花孩子们急于回家见到妈妈的强烈愿望。 部编版（统编版）语文三年级上册精品教学PPT课件 部编版（统编版）语文三年级上册精品教学PPT课件 0 写出了花孩子们对妈妈的依恋。 可能是阳光、雨露、大自然，所以他们的家在天上。 花孩子们此时是如何表现的？ 花孩子的妈妈是谁？ 我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。 0 51 我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。 试着读出温馨的感觉。 0 拟人 把事物当作人来写，就是把事物人格化，让它们有和人一样的思想、情感或动作，从而使叙述更加形象生动。 那么，怎样把事物当作人来写呢？ 1.仔细观察事物的特点，然后展开联想，将其特点与人 的相关特点相联结，并用描述人的词语将其描述出来。 2.把要描写的事物完全当成人来看待，赋予它以人的情 感、动作和思维。 部编版（统编版）语文三年级上册精品教学PPT课件 部编版（统编版）语文三年级上册精品教学PPT课件 写法指导 0 课文从儿童的视角描绘了一群活泼、天真、渴望自由的花孩子，通过丰富的想象，把孩子和妈妈之间的感情表现得自然深厚。本节课我们不仅积累了有新鲜感的词句，而且也学会了运用拟人的修辞手法来写事物的方法。 部编版（统编版）语文三年级上册精品教学PPT课件 课堂小结 0 54 部编版（统编版）语文三年级上册精品教学PPT课件 课外阅读 假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗? 你要是叫道:"孩子，你在哪里呀?" 我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。 我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。 当你沐浴后，湿发披在两肩， 穿过金色花的林阴， 走到做祷告的小庭院时， 你会嗅到这花香， 却不知道这香气是从我身上来的。 金色花（节选） 0 55 读一读下面的句子，注意画横线的部分。 ◆湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。 ◆树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风中簌簌地响，雷云拍着大手。 我发现这两个句子都是把事物当作_____来写，我也能写一个这样的句子。 ______________________________________ 人 宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。 部编版（统编版）语文三年级上册精品教学PPT课件 课堂演练 0 部编版三年级语文上册第一单元 部编版（统编版）语文三年级上册精品教学PPT课件 部编版（统编版）语文三年级上册精品教学PPT课件 谢 谢 观 看 0 null 117397.93 Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com), track 2014 2014 Õ¾³¤ËØ²Ä 11760.0 chi - Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) 2019 Õ¾³¤ËØ²Ä 46728.0 chi - Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) 2018 Õ¾³¤ËØ²Ä 81648.0 $