专题02 词汇专项（期末专项训练）三年级英语上学期（人教精通版·新教材）

专题02 词汇检测 知识归纳 一、核心主题分类及对应词汇 （一）Unit1 Greetings（问候）主题 围绕日常礼貌交际场景，涵盖打招呼、时间问候、告别及基础互动表达，是英语交际入门核心词汇，具体如下： 词汇类型 英文词汇 中文含义 基础打招呼词 hello/hi 你好 / 嗨（非正式） 时间场景问候语 Good morning/afternoon/evening 早上好 / 下午好 / 晚上好 告别词 Goodbye/Bye/Good night 再见 / 再见（口语） / 晚安 互动常用表达 stand up/sit down 起立 / 坐下 姓名相关 name/I’m(=I am)/your 名字 / 我是 / 你的 （二）Unit2 School things（文具）主题 聚焦学习场景中的文具名称、使用及借用表达，高频出现在课堂互动和物品描述情境中，具体如下： 词汇类型 英文词汇 中文含义 核心文具 pencil/pen/ruler 铅笔 / 钢笔 / 直尺 文具收纳 / 辅助工具 schoolbag/pencil box/sharpener 书包 / 文具盒 / 卷笔刀 绘画类文具 crayon/eraser 蜡笔 / 橡皮 文具使用 / 借用相关表达 have/use/find/Sure/Here you are 有 / 使用 / 找到 / 当然 / 给你 评价类表达 new/nice 新的 / 好看的 （三）Unit3 Toys（玩具）主题 围绕玩具名称与分享玩耍场景，词汇多与休闲互动相关，常结合 “礼物”“合作玩耍” 情境考查，具体如下： 词汇类型 英文词汇 中文含义 经典玩具 ball/doll/kite/jigsaw 球 / 玩偶 / 风筝 / 拼图 动物类玩具 toy cat/toy dog 玩具猫 / 玩具狗 交通工具类玩具 toy bike/toy bus 玩具自行车 / 玩具公交车 玩具相关场景表达 play with/share/gift/Happy birthday 和…… 玩 / 分享 / 礼物 / 生日快乐 评价类表达 cute/so 可爱的 / 很、极 （四）Unit4 Friends（朋友）主题 聚焦 “描述人物外貌” 与 “朋友互动”，涵盖身体部位、外形特征及人际关系表达，具体如下： 词汇类型 英文词汇 中文含义 身体部位 face/hair/eye/ear/nose/mouth 脸 / 头发 / 眼睛 / 耳朵 / 鼻子 / 嘴 外形特征 long/short/big/small/tall 长的 / 短的 / 矮的 / 大的 / 小的 / 高的 人物指代 he/she/his/her 他 / 她 / 他的 / 她的 互动表达 Let’s(=Let us)/good friend/help each other 我们…… 吧 / 好朋友 / 互相帮助 （五）Unit5 Drinks and fruits（饮品与水果）主题 涵盖日常饮品、水果名称及购物、喜好表达，关联 “健康饮食” 理念，具体如下： 词汇类型 英文词汇 中文含义 常见饮品 milk/water/tea/juice/cola 牛奶 / 水 / 茶 / 果汁 / 可乐 常见水果 apple/banana/orange/grape/lemon 苹果 / 香蕉 / 橙子 / 葡萄 / 柠檬 购物相关表达 buy/some/tomorrow 买 / 一些 / 明天 喜好表达 Do you like...?/Yes, I do./No, I don’t. 你喜欢…… 吗？ / 是的，我喜欢。 / 不，我不喜欢。 健康相关 bad/ice cream/candy 不好的 / 冰激凌 / 糖果 （六）Unit6 Food（食物）主题 围绕 “三餐饮食” 与 “点餐表达”，涵盖主食、菜肴及饮食需求词汇，具体如下： 词汇类型 英文词汇 中文含义 主食类 cake/bread/rice/noodles/soup/egg 蛋糕 / 面包 / 米饭 / 面条 / 汤 / 鸡蛋 菜肴类 chicken/fish/tomato/potato/tomatoes with eggs 鸡肉 / 鱼肉 / 番茄 / 土豆 / 西红柿炒鸡蛋 饮食场景表达 hungry/dinner/have (吃)/need/vegetable 饿的 / 正餐 / 吃 / 需要 / 蔬菜 建议表达 What about...? …… 怎么样？（提建议） 二、词汇记忆与复习建议 1.主题串联记忆：按 “问候→文具→玩具→朋友→饮品水果→食物” 六大主题整理词汇表，结合教材单元插图（如 Unit4 人物外貌图、Unit5 水果购物图、Unit6 餐桌食物图），通过 “场景 + 图像” 建立词汇与实际生活的关联，强化记忆。 2.结合语境巩固：针对易混淆词汇（如 “short” 既表 “短的” 也表 “矮的”、“have” 既表 “有” 也表 “吃 / 喝”），对照教材原文语境（如 Unit4 “short hair”“short girl”、Unit6 “have noodles”）理解多义用法，避免误用。 3.高频词重点突破：标记练习中反复出现的核心词（如 name/schoolbag/ball/face/apple/rice），优先掌握其拼写、翻译及句型搭配（如 “Can I use your...?”“Do you like...?”“What do you want for dinner?”），确保能熟练运用。 专项练习 一、将同类单词的序号填在横线上 A. Hello B. pencil C. ball D. hair E. milk F. cake G. Goodbye H. crayon I. Kite J. nose K. banana L. noodles M. toy dog N. eye O. water P. Bye Q. ruler R. tomato S. face T. juice 1.打招呼类：___________ 2.文具类：___________ 3.玩具类：___________ 4.身体部位类：___________ 5.饮品水果类：___________ 6.食物类：___________ 二、按要求完成下列各题 1.写出下列单词的中文含义 （1）pencil box：___________ （2）play with：___________ （3）long hair：___________ （4）orange：___________ （5）tomatoes with eggs：___________ （6）Good evening：___________ （7）toy bus：___________ （8）have noodles：___________ （9）short：___________ （10）drink：___________ 2.写出下列中文对应的英文表达 （1）书包：___________ （2）生日快乐：___________ （3）你喜欢苹果吗？：___________ （4）我饿了：___________ （5）给你：___________ （6）他有大眼睛：___________ （7）一些牛奶：___________ （8）晚安：___________ （9）我想要米饭：___________ （10）互相帮助：___________ 三、写出下列单词的对应词 / 近义词 / 反义词 1.近义词 （1）hi（近义词）：___________ （2）Goodbye（近义词）：___________ （3）nice（近义词，表 “好看的”）：___________ 2.对应词 （1）my（对应词）：___________ （2）he（对应词）：___________ （3）his（对应词）：___________ 3.反义词 （1）long（反义词）：___________ （2）big（反义词）：___________ （3）tall（反义词）：___________ （4）yes（反义词）：___________ （5）new（反义词，表 “旧的”）：___________ 四、【新考法・图文理解】根据首字母和图片提示补全单词 1.—Hello! What's your n_______? —My name is Wang Haoran. 2.I have a new s_______. It’s blue and can hold many books. 3.—What’s this? —It’s a t_______ dog. It’s very cute. 4.Lisa has big e_______ and long hair. She’s my good friend. 5.—Do you like g_______? —Yes, they are purple and sweet. 6.—Mum, I’m hungry. What’s for dinner? —We have n_______ and fish. 7.—Can I use your r_______? I want to draw a straight line. —Sure, here you are. 8.—Good m_______, Miss Wu! —Good morning, boys and girls! 9.Let’s buy some w_______. It’s good for our health. 10.This is my friend, Tom. He is t_______ and has short hair. 五、【新考法・图文理解】根据图片提示补全句子 1.—Look! I have a new _______. —Wow! It’s so nice! 2.—What’s this part of the face? —It’s the _______. 3.—Do you like _______? —Yes, I do. They are sweet. 4.—Mum, can I have some _______? —Sure, but don’t eat too much. 5.—This is my friend, Yaoyao. —She is _______ and has _______ hair. 六、单词二选一，补全句子 1.—_______ (Hello / Pen)! I’m Lisa. —Hi, Lisa! 2.I _______ (have / use) a new toy bike. It’s red. 3.—Do you like _______ (apples / pencil)? —Yes, I do. 4.—What’s this? —_______ (It’s / He’s) a crayon. 5.—Can I _______ (play / use) your ruler? —Sure, here you are. 6.—Goodbye, Haoran! —_______ (Bye / Hello), Xinxin! 7.This is my friend. _______ (She / It) has big eyes. 8.—What do you want for dinner? —I want some _______ (rice / kite) and chicken. 9.—_______ (Have / What) some milk, Lucky! —Thank you! 10.Lisa _______ (have / has) long hair. She’s very cute. 参考答案 答案第1页，共2页 第6页，共8页 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 一、将同类单词的序号填在横线上 1.打招呼类：A、G、P 2.文具类：B、H、Q 3.玩具类：C、I、M 4.身体部位类：D、J、N、S 5.饮品水果类：E、K、O、T 6.食物类：F、L、R 二、按要求完成下列各题 1.单词中文含义 （1）文具盒 （2）和…… 玩 （3）长头发 （4）橙子 （5）西红柿炒鸡蛋 （6）晚上好 （7）玩具公交车 （8）吃面条 （9）短的；矮的 （10）饮料 2.中文对应英文 （1）schoolbag （2）Happy birthday （3）Do you like apples? （4）I’m hungry. （5）Here you are. （6）He has big eyes. （7）some milk （8）Good night. （9）I want some rice. （10）help each other 三、单词的对应词 / 近义词 / 反义词 1.近义词 （1）hello （2）Bye （3）cute（或 beautiful，合理即可） 2.对应词 （1）your （2）she （3）her 3.反义词 （1）short （2）small （3）short （4）no （5）old 四、【新考法・图文匹配】补全单词 1.name 2. schoolbag 3. toy 4. eyes 5. grapes 6. noodles 7. ruler 8. morning 9. water 10. tall 五、【新考法・图文匹配】补全句子 1.kite 2. mouth 3. bananas 4. cake 5. short；short 六、单词二选一，补全句子 1.Hello 2. have 3. apples 4. It’s 5. use 6. Bye 7. She 8. rice 9. Have 10. has $