第二单元缤纷舞曲+《溜冰圆舞曲》2025-2026学年人音版（简谱）七年级音乐上册

该初中音乐教学设计围绕《溜冰圆舞曲》的圆舞曲风格与结构展开，以冬季户外运动问题导入结合音画配对游戏，连接学生生活经验与乐曲溜冰主题，搭建从感知到理解的学习支架，引导把握四支小圆舞曲及主题的情绪与意境。 亮点在于多感官深度参与，运用听辨感知法与律动参与法，如主题a画旋律线条模仿溜冰轨迹，主题b用三角铁伴奏，分组表现主题对比，落实审美感知与创意实践。助力学生提升音乐要素分析及表现能力，为教师提供结构化互动方案，增强课堂吸引力。

《溜冰圆舞曲》教学设计 核心素养 目标 （1） 审美感知 欣赏此曲，感受作品中三拍子特点及各部分音乐中的情绪和表达的意境。 （2） 艺术表现 能够从力度、情绪、旋律等方面分析作品，并表现音乐。 （3） 创意实践 能用肢体语言和打击乐器等多种形式表现音乐。 （4） 文化理解 通过聆听感受异国乐曲的风格，培养学生对音乐鉴赏的能力，理解世界文化的多样性，拓宽学生音乐视野。 学情分析 七年级学生经过过去一年的学习，已有一定的乐曲欣赏能力，能够基本准确的判断出乐曲的情绪、速度。但对于作品所表现的情感内涵还需教师的引导。在欣赏音乐作品时，部分学生能够完整的聆听，通过教师的引导可以进行相关的音乐律动，剩余学生则展现注意力不集中的情况。所以在欣赏作品时，设计了不同的音乐律动教学，以激发学生的学习兴趣及创造力，最大程度的参与到音乐学习中来。 教材分析 《溜冰圆舞曲》是人音版七年级上册第二单元“缤纷舞曲”中的一首欣赏作品。在此单元学生学习到的均是舞曲风格的作品，如圆舞曲、波尔卡等。本节课的作品正是将圆舞曲与溜冰巧妙的融合在一起，乐曲采用维也纳圆舞曲形式，由序奏、四支小圆舞曲和尾声组成，每个小圆舞曲又有两个对比鲜明的主题，每个音乐主题都像一幕优美的冰上芭蕾，整首作品都洋溢着愉快、清新、生动的气息，是一部经典的管弦乐作品。 教法学法 情景导入法、听辨感知法、律动参与法、乐器辅助法 重点 通过学习作品中各小圆舞曲的主题，学生能理解作品的结构、旋律、情感及与溜冰的联系，并通过聆听与律动实践深化对圆舞曲风格的认识。 难点 学生需凭借音乐审美和想象力，准确感知并表达各小圆舞曲的情感与画面，同时理解曲式结构、记忆旋律。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 问题导入： 1.在白雪皑皑的冬季，同学们都喜欢什么户外运动啊？ 2.冰上运动的种类繁多，你们知道与音乐、舞蹈息息相关的是什么冰上运动吗？ 音画配对游戏： 播放视频，请学生选择适合的音乐。 介绍花样滑冰历史 引出课题--《溜冰圆舞曲》 思考并回答问题 结合画面选择配乐 引导学生思考 激发学习兴趣 新课新授 分段聆听 1.第一小圆舞曲 (1) 主题a 1　 将感受到的旋律以线条、形状、色块等方式表现在笔记本上。 2　 用手模仿出溜冰者的行动轨迹，画出旋律线条。 3　 复听音乐，思考音乐适合怎样的冰上动作？ 4　 拍打节奏，体会四三拍强弱规律。 （2）主题b 1　 聆听音乐，思考这段音乐适合怎样的溜冰动作？ 2　 运用三角铁或身边的道具，为音乐伴奏。 3　 思考并总结主题b与主题a的区别。 4　 将音乐的表现方式记录。 2. 第二小圆舞曲 （1） 主题c 1　 聆听音乐，思考音乐的情绪。 2　 利用道具模仿音乐的高低起伏。 3　 这段音乐表现怎样的冰上动作？ 4　 将音乐的表现方式记录。 （2） 主题d 1　 聆听音乐，思考此段音乐的特点。 2　 总结此段音乐中的打击乐器。 3　 利用乐器为音乐伴奏。 4　 此段音乐表现怎样的冰上动作？ 5　 将音乐的表现方式记录。 3.第三小圆舞曲 （1） 主题e 1　 聆听音乐，思考音乐的情绪发生怎样的变化？ 2　 利用道具，展现音乐的起伏变化。 3　 将音乐表现方式记录。 （2） 主题f 1　 聆听音乐，思考用之前出现的道具如何展现音乐。 2　 将学生分为两大组，再次聆听，表现音乐要素。 3　 将音乐表现方式记录。 4.第四小圆舞曲 （1）主题g 1　 聆听音乐，选择合适的道具来表现。 2　 将音乐表现方式记录。 （2）主题h 将学生分组，用道具来表现音乐 5.听辨主题 请一位同学，代表大家到黑板前将听到的主题按顺序排列在黑板上。其他同学分成四个小组。 6.介绍维也纳圆舞曲及曲作者 分段聆听音乐作品 在聆听的同时感受作品的音乐要素 依据音乐的要素，利用乐器或道具为音乐片段伴奏 分组表现乐曲  深入欣赏作品 了解音乐的情绪、节奏、旋律走向，更好的记忆主题旋律。 引导学生关注音乐要素的表现。 不同主题运用不同的道具伴奏，更为形象的展现主题间的对比。 记录音乐的表现方式为完整聆听做准备。 根据所听的主题，利用乐器或道具进行反馈。 拓展延伸 欣赏安德烈欧与乐队的版本 完成拓展 再次感受音乐所带来的欢愉气氛。 课堂小结 圆舞曲是音乐与舞蹈完美结合的一种音乐体裁，它为舞蹈配乐，更为舞蹈增色，我们通过法国音乐家埃米尔.瓦尔德费尔的《溜冰圆舞曲》体验了音乐与冰上舞蹈的完美融合，在音乐的旋律、节奏、音色等音乐要素的相互交织作用下，仿佛看到冰上舞者在旋转跳跃，优美的滑行。 学科网（北京）股份有限公司 $