精品解析：陕西省渭南市蒲城县2025--2026学年九年级上学期期中调研历史试卷

蒲城县2025～2026学年度第一学期期中调研试卷九年级历史 注意事项： 1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，满分60分，时问60分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号。 3.请在答题卡各题的指定区域作答，否则作答无效。 4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并收回。 第一部分 （选择题共24分） 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，总计24分。每小题只有一个正确答案，请将正确答案前的字母填在题后的括号里） 1. 史料记载胡夫金字塔修建时至少有10万人参加，花费了20年时间，这意味着要对全国的人力物力资源进行大规模的组织和调用。这说明古埃及（ ） A. 由强盛走向衰落 B. 法老权力至高无上 C. 外族入侵严重 D. 神权大于君权 2. 婆罗门祭司说，造物神用嘴创造出婆罗门，用手创造出刹帝利，用腿创造出吠舍，用脚创造出首陀罗。这段话体现了种姓制度（ ） A. 封闭守旧 B. 公平公正 C. 历史悠久 D. 等级分明 3. 下图人物是古希腊著名的哲学家苏格拉底，下列属于他的主要成就是（ ） A. 创立了逻辑学等新的学科 B. 主张人应该“认识你自己” C. 提出了“原子论” D. 主持修建帕特农神庙 4. 史论结合是学习历史的基本方法，下表中史实和结论对应正确的是（ ） 序号 史实 结论 ① 雅典民主政治 伯里克利主政的时期，雅典奴隶制民主政治发展到高峰。 ② 亚历山大东征 东征有侵略性质，但一定程度促进了东西方文化的大交汇。 ③ 罗马帝国起源 凯撒接替屋大维，建立起了横跨欧、亚、非三洲的帝国。 ④ 西欧庄园制度 领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 5. 843年，某帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。这个“帝国”是（ ） A. 波斯帝国 B. 奥斯曼帝国 C. 拜占庭帝国 D. 查理曼帝国 6. 民间传言“司法获大利”，主持庄园法庭诉讼竟成了封建主的生财之道。这一现象出现主要是因为庄园法庭（ ） A. 诉讼受理费用非常高 B. 惩罚违法的手段通常是处以罚金 C. 完全维护领主的权益 D. 审判依据是习惯法或村法 7. 《罗马民法大全》规定：“奴隶不堪主人虐待的，官厅得强迫主人出卖之，无故杀戮奴隶的，按杀人罪处理。”这反映出《罗马民法大全》（ ） A. 遵循了法律面前人人平等原则 B. 维护奴隶主阶级的利益 C. 一定程度上改善了奴隶的地位 D. 实现了社会的公平公正 8. 下图为阿拉伯帝国示意图。下列相关表述，正确的是 A. 阿拉伯国家兴起于两河流域 B. 阿拉伯帝国首都巴格达扼守红海交通要冲 C. 8世纪中期，地中海已成为阿拉伯帝国的内湖 D. 阿拉伯帝国地跨亚非欧，便于沟通东西方文化 9. 构建知识结构图，能很好地从整体驾驭和把握所学知识。下面是一幅未完成的知识结构图.其中“？”处是 A. 西欧城市的兴起 B. 资本主义制度的确立 C. 西欧庄园的出现 D. 生产组织形式资本主义化 10. 达·芬奇是文艺复兴时期的典型代表，他最大的成就是绘画，与米开朗琪罗、拉斐尔并称为文艺复兴“美术三杰”。下列属于他的绘画作品有（ ） ①《最后的晚餐》 ②《天方夜谭》 ③《罗密欧与朱丽叶》 ④《蒙娜丽莎》 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. 下列图片反映的共同主题是（ ） A. 新航路开辟的条件 B. 四大发明的传播 C. 全球联系初步建立 D. 文艺复兴的兴起 12. 以下选项中，对三角贸易航程描述正确的是（ ） A. 美洲——欧洲——非洲——美洲 B. 欧洲——非洲——美洲——欧洲 C. 非洲——美洲——欧洲——非洲 D. 欧洲——美洲——非洲——欧洲 第二部分 （非选择题共36分） 二、非选择题（本大题共3小题，总计36分） 13. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 图A 古代两河流域示意图 （约公元前3500—前539年） 图B 查士丁尼一世统治时期的帝国形势图 （1）材料一图A中①处是______地名）；古代两河流域留给人类的宝贵文化遗产______是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。图B中②处是______（地名）；查士丁尼在位时组建了一个法典编纂委员会，整理编写了四部法律文献，统称为______。 材料二 1804年颁布的《法国民法典》是现代民法的开端，它以罗马法为蓝本，巧妙地运用法律形式把刚刚形成的资本主义社会的经济规则直接“翻译”成法的语言，它反映了自由资本主义时期商品经济和民主政治的客观要求……确立了民事主体的独立地位，从根本上摧毁了封建的身份等级制度。 （2）材料二中的“法典”是由谁主持制定的？该法典体现了怎样的原则？它对欧洲社会的发展进程有何影响？ （3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对法制建设的认识。 14. 阅读材料，回答问题。 材料一：一个向封君宣誓效忠的人，应该永远记住下列六个词:“安全”“可靠”“诚实”“堪用”“做事易”“能做事”……同样，封君也要在所有事情上为向他宣誓效忠的封臣做事。如果没做到这一点，他将理所当然地被视为不讲信义而受到谴责，就像人们发现一个封臣不履行义务，在实际行动或口头上，犯下背信弃义及伪誓罪。 -----摘编自[比利时]弗朗索瓦·冈绍夫《何为封建主义》 材料二：13世纪的庄园法庭曾留下这样的记录:佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士;佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士;只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者被罚款20先令。 ——摘自义务教育教科书《世界历史》九年级上册 材料三：中世纪西欧城市是作为经济中心出现的，它们是自然地在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴起的。……城市所集中的手工业和商业所构成的商品经济从一开始就对封建制度起着瓦解作用……城市里的市民阶层不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身。 ——摘编自《新版课程标准解析与教学指导》 （1）依据材料一，结合所学知识，指出封君与封臣之间的关系。封君对“向他宣誓效忠的封臣”有哪些义务？ （2）选做题:以下两个小题，请任选一个作答。（如果两个都答，按第①小题计分） ①依据材料二，指出庄园法庭惩罚各种违法行为的基本手段。结合所学知识，谈谈你对庄园法庭的认识。 ②教材中形容欧洲中世纪城市的一句谚语是什么？依据材料三，概括中世纪城市兴起的历史意义。 （3）结合所学知识，归纳中世纪欧洲“经济社会变革”的表现。综上所述，从西欧中世纪发展历程中，你能得出什么认识？ 15. 走向近代的欧洲，变革暗涌，酝酿时代新篇。九年级（1）班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。 【经济萌动，生机渐显】 材料一 11-15世纪，西欧封建社会达到鼎盛阶段，农业和手工业生产力有了显著提高，随着剩余农产品和手工业品的增加，商品货币关系发展，庄园中出现了专业手工业工匠，并且逐渐形成了手工业者与农民的劳动分工。同时，封建主对消费品和货币的需求日益增加，为满足这种需求，他们允许农奴手工业者以交纳货币代役租为条件，独立地从事手工业生产，手工业者获得了部分人身自由。 ——摘编自《简明西欧百科全书》 （1）依据材料一，概括11-15世纪西欧社会经济发生的变化。结合所学知识，分析这些变化产生的影响。 【笔墨传韵，形神相融】 材料二 《蒙娜丽莎》 《椅中圣母像》 以现实人物为主题，人物形象神态自若，嘴角含着一丝微笑，显得恬静，却又似乎带着些许哀伤，充满了生命的活力。 由圣母、小耶稣和小约翰三人组成。圣母如人间母亲般和蔼可亲，成为拉斐尔表现理想女性美的化身。 （2）依据材料二，分别概括两幅绘画作品的特点。结合所学知识，简析这些作品创作的时代背景。 【远帆破雾，新途渐展】 材料三 奥斯曼帝国在建立和不断扩张的过程中，威胁到东西方之间陆路贸易通道的安全，也使来自亚洲的商品因加价而奇贵，西欧人急于从海上开辟通往东方的新航路。他们相信大地是球状的，有关季风和洋流等方面的地理知识日益丰富。与此同时，造船技术也不断提高。这些都为远洋航行的发展奠定了基础。 ——摘编自《普通高中历史教科书·中外历史纲要（下）》 图A 新航路的开辟示意图 （3）依据材料三，归纳新航路开辟的动因和条件。从图A中任选一位航海家，描述其航行路线。 【物产相济，世象更新】 材料四 16世纪，欧洲的黄金从55万公斤增加到119万多公斤……物价上涨使靠工资为生的工人实际工资下降，日趋贫困。按传统方式征收定额货币地租的封建主，收入减少了。新兴的资产阶级、新贵族靠使用廉价的劳动力和高价出售产品而得到好处。 ——摘编自孔祥民《世界中古史》 图B 新航路开辟带来的物种交换 （4）材料四图B反映出新航路开辟后的物种交换有何特点？依据材料四，结合所学知识，简述新航路开辟对欧洲社会的影响。请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。（要求：主题鲜明、逻辑严密、语言凝练） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 蒲城县2025～2026学年度第一学期期中调研试卷九年级历史 注意事项： 1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，满分60分，时问60分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号。 3.请在答题卡各题的指定区域作答，否则作答无效。 4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并收回。 第一部分 （选择题共24分） 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，总计24分。每小题只有一个正确答案，请将正确答案前的字母填在题后的括号里） 1. 史料记载胡夫金字塔修建时至少有10万人参加，花费了20年时间，这意味着要对全国的人力物力资源进行大规模的组织和调用。这说明古埃及（ ） A. 由强盛走向衰落 B. 法老权力至高无上 C. 外族入侵严重 D. 神权大于君权 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“胡夫金字塔修建时至少有10万人参加，花费了20年时间，这意味着要对全国的人力物力资源进行大规模的组织和调用”和所学知识可知，修建胡夫金字塔耗费了大量的人力、物力和时间，而当时之所以能组织起这么多的人力、物力，主要是得益于王权力量的强大，法老对人民有强大的号召力，B项正确；材料没有涉及古埃及由强盛走向衰落，排除A项；材料未提及外族入侵相关信息，与题干描述无关，排除C项；题干强调的是人力物力的组织调配，体现的是君权的集中，排除D项。故选B项。 2. 婆罗门祭司说，造物神用嘴创造出婆罗门，用手创造出刹帝利，用腿创造出吠舍，用脚创造出首陀罗。这段话体现了种姓制度（ ） A. 封闭守旧 B. 公平公正 C. 历史悠久 D. 等级分明 【答案】D 【解析】 【详解】据题干和所学知识可知，从“造物神用嘴创造出婆罗门，用手创造出刹帝利，用腿创造出吠舍，用脚创造出首陀罗”可以看出，种姓制度按照从高到低的顺序，将人分为不同等级，每个等级地位和职责不同，体现了等级分明的特点，D项正确；封闭守旧一般强调对外界交流的抗拒、对新事物的排斥等方面。题干中关于种姓制度的描述未涉及与外界交流或对新事物态度相关内容，排除A项；在种姓制度下，婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级之间权利、地位、职业等差异巨大。婆罗门掌管祭祀，地位最高；刹帝利掌管军事和行政权力；吠舍从事农业、畜牧业和商业；首陀罗主要从事低贱的职业，被认为是最底层。这种制度充满了不平等，并非公平公正，排除B项；题干中仅描述了种姓制度中不同等级的来源，没有关于种姓制度存在时间长短等体现历史悠久的相关表述，排除C项。故选D项。 3. 下图人物是古希腊著名的哲学家苏格拉底，下列属于他的主要成就是（ ） A. 创立了逻辑学等新的学科 B. 主张人应该“认识你自己” C. 提出了“原子论” D. 主持修建帕特农神庙 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识，苏格拉底的思考转向人类社会，他终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。苏格控底指出，求得知识的最好办法是有系统的问和答;他还主张人应该“认识你自己”，这对认识人的内心世界具有重要意义，B项正确；创立了逻辑学等新的学科的是亚里士多德，排除A项；提出了“原子论”的是德谟克利特，排除C项；苏格拉底是哲学家，并没有主持修建帕特农神庙，排除D项。故选B项。 4. 史论结合是学习历史的基本方法，下表中史实和结论对应正确的是（ ） 序号 史实 结论 ① 雅典民主政治 伯里克利主政的时期，雅典奴隶制民主政治发展到高峰。 ② 亚历山大东征 东征有侵略性质，但一定程度促进了东西方文化的大交汇。 ③ 罗马帝国起源 凯撒接替屋大维，建立起了横跨欧、亚、非三洲的帝国。 ④ 西欧庄园制度 领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，伯里克利主政的时期，雅典奴隶制民主政治发展到高峰。亚历山大东征有侵略性质，但一定程度促进了东西方文化的大交汇。关于西欧庄园制度，领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位，。①②④正确，A项正确；“凯撒接替屋大维，建立起了横跨欧、亚、非三洲的帝国”叙述错误，屋大维在凯撒之后，③错误，排除BCD项。故选A项。 5. 843年，某帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。这个“帝国”是（ ） A. 波斯帝国 B. 奥斯曼帝国 C. 拜占庭帝国 D. 查理曼帝国 【答案】D 【解析】 【详解】由题干材料“843年，某帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。”并结合所学可知，843年，查理曼帝国通过《凡尔登条约》被分为三部分：东法兰克王国（德意志雏形）、西法兰克王国（法兰西雏形）和中法兰克王国（意大利雏形），D项正确；波斯帝国是古代中东帝国，早于公元前，与843年无关，排除A项；奥斯曼帝国建立于14世纪，时间不符，排除B项；拜占庭帝国是东罗马帝国，主要位于巴尔干地区，未分裂成西欧国家，排除C项。故选D项。 6. 民间传言“司法获大利”，主持庄园法庭诉讼竟成了封建主的生财之道。这一现象出现主要是因为庄园法庭（ ） A. 诉讼受理费用非常高 B. 惩罚违法的手段通常是处以罚金 C. 完全维护领主的权益 D. 审判依据是习惯法或村法 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用，惩罚各种违法行为的手段通常是处以罚金，罚金全部归领主所有，因此才会出现“司法获大利”的传言，B项正确；诉讼受理费用并不是其获利的主要手段，排除A项；庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权，排除C项；审判依据是什么与材料强调“司法获大利”这一主旨没有直接的关系，排除D项。故选B项。 7. 《罗马民法大全》规定：“奴隶不堪主人虐待的，官厅得强迫主人出卖之，无故杀戮奴隶的，按杀人罪处理。”这反映出《罗马民法大全》（ ） A. 遵循了法律面前人人平等原则 B. 维护奴隶主阶级的利益 C. 一定程度上改善了奴隶的地位 D. 实现了社会的公平公正 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力，他组建了一个法典编纂委员会。从529年起，委员会历时6年，把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》，同时把历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编为《法学汇纂》，又编成指导学习法律文献的《法理概要》。后来，查士丁尼又命人将自己执政时期的法令编辑为《新法典》。以上这4部法律文献统称为《罗马民法大全》。《罗马民法大全》仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位，不再像以前那样把奴隶看作“会说话的工具”。《罗马民法大全》还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定。《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础。题干信息“奴隶不堪主人虐待的，官厅得强迫主人出卖之，无故杀戮奴隶的，按杀人罪处理”可知，反映了《罗马民法大全》在一定程度上改善了奴隶地位，C项正确；奴隶制度的存在就不可能遵循了法律面前人人平等原则，排除A项；题干信息强调是一定程度上改善奴隶的地位，没涉及维护奴隶主的利益，排除B项；《查士丁尼法典》仍然承认奴隶制度，无法实现社会的公平公正，排除D项。故选C项。 8. 下图为阿拉伯帝国示意图。下列相关表述，正确的是 A. 阿拉伯国家兴起于两河流域 B. 阿拉伯帝国首都巴格达扼守红海交通要冲 C. 8世纪中期，地中海已成为阿拉伯帝国的内湖 D. 阿拉伯帝国地跨亚非欧，便于沟通东西方文化 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识，8世纪中期，阿拉伯帝国地跨亚非欧，是当时世界上疆域最大的帝国；阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献，D项正确；两河流域产生古巴比伦王国，排除A项；巴格达是阿拉伯帝国的首都，当时世界上最大的城市之一，是底格里斯河的码头，沟通世界贸易起重要作用，排除B项；2世纪罗马帝国进入黄金时期，横跨亚非欧，地中海已成为罗马帝国的内湖，排除C项。故选D项。 9. 构建知识结构图，能很好地从整体驾驭和把握所学知识。下面是一幅未完成的知识结构图.其中“？”处是 A. 西欧城市的兴起 B. 资本主义制度的确立 C. 西欧庄园的出现 D. 生产组织形式资本主义化 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】随着经济的发展，14世纪中叶以后，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃农的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。他们采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。这一时期，手工业也不断发展，农村出现了分散的手工工场。后来，这种分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场。商人不仅向雇佣工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。租地农场和手工工场的出现，说明西欧生产组织资本主义化，故选D；西欧城市的兴起开始于10世纪，与材料时间不符，A错误；资本主义制度的确立是17世纪，与材料信息不符，B错误；9世纪欧洲出现庄园，与材料信息不符，C错误。 10. 达·芬奇是文艺复兴时期的典型代表，他最大的成就是绘画，与米开朗琪罗、拉斐尔并称为文艺复兴“美术三杰”。下列属于他的绘画作品有（ ） ①《最后的晚餐》 ②《天方夜谭》 ③《罗密欧与朱丽叶》 ④《蒙娜丽莎》 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】根据所学知识可知，达·芬奇出生于意大利佛罗伦萨芬奇小镇，兼艺术大师、科学巨匠、哲学家、音乐家、工程师和发明家于一身。他最大的成就是绘画，与米开朗琪罗、拉斐尔并称为文艺复兴“美术三杰”。他的代表作品有《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》等。题干中的“他”是达·芬奇，①④符合题意，B项正确。《罗密欧与朱丽叶》是英国莎士比亚的作品，排除A项；《天方夜谭》是古阿拉伯的著名文学作品，排除含有②的CD项。故选B项。 【点睛】 11. 下列图片反映的共同主题是（ ） A. 新航路开辟的条件 B. 四大发明的传播 C. 全球联系初步建立 D. 文艺复兴的兴起 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“《地理学指南》中的世界地图”“中国人发明的指南针”“15-16世纪葡萄牙宽身帆船”和所学知识可知，《地理学指南》中的世界地图提供了地理知识基础，指南针作为航海导航工具，航海帆船代表当时先进航海技术，这些均为新航路开辟前必备的地理知识、导航技术和航海工具，属于新航路开辟的条件，A项正确；“四大发明的传播”仅涉及指南针，未包含地图和帆船，不全面，排除B项；“全球联系初步建立”是新航路开辟的影响，而非图片反映的前提条件，排除C项；“文艺复兴的兴起”属于思想文化运动，与题干图片内容无关，排除D项。故选A项。 12. 以下选项中，对三角贸易航程描述正确的是（ ） A. 美洲——欧洲——非洲——美洲 B. 欧洲——非洲——美洲——欧洲 C. 非洲——美洲——欧洲——非洲 D. 欧洲——美洲——非洲——欧洲 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，欧洲奴隶贩子从本国出发装载盐、布匹、朗姆酒等，在非洲换成奴隶，沿着所谓的"中央航路"通过大西洋，在美洲换成糖、烟草和稻米等种植园产品以及金银和工业原料返航。在欧洲西部、非洲的几内亚湾附近、美洲西印度群岛之间，航线大致构成三角形状，因此被称为“三角贸易”。故三角贸易航程是欧洲——非洲——美洲——欧洲，B项正确；三角贸易的出发地为欧洲，AC项错误，排除AC项；三角贸易的出发地为欧洲，第二个地点为非洲，不是美洲，D项错误，排除D项。故选B项。 第二部分 （非选择题共36分） 二、非选择题（本大题共3小题，总计36分） 13. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 图A 古代两河流域示意图 （约公元前3500—前539年） 图B 查士丁尼一世统治时期的帝国形势图 （1）材料一图A中①处是______地名）；古代两河流域留给人类的宝贵文化遗产______是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。图B中②处是______（地名）；查士丁尼在位时组建了一个法典编纂委员会，整理编写了四部法律文献，统称为______。 材料二 1804年颁布的《法国民法典》是现代民法的开端，它以罗马法为蓝本，巧妙地运用法律形式把刚刚形成的资本主义社会的经济规则直接“翻译”成法的语言，它反映了自由资本主义时期商品经济和民主政治的客观要求……确立了民事主体的独立地位，从根本上摧毁了封建的身份等级制度。 （2）材料二中的“法典”是由谁主持制定的？该法典体现了怎样的原则？它对欧洲社会的发展进程有何影响？ （3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对法制建设的认识。 【答案】（1） ①. 巴比伦     ②. 《汉谟拉比法典》 ③. 君士坦丁堡(或拜占庭) ④. 《罗马民法大全》 （2）制定者：拿破仑。原则：自由平等和私有财产神圣不可侵犯的原则。影响：后来，很多国家的民法都以《拿破仑法典》为参照蓝本；打击了欧洲封建势力，推动了欧洲资本主义的发展。(答出任意一点即可) （3）认识：法制建设是维护统治阶级利益的(是维护社会稳定的)；法制建设是一个逐步发展完善的过程；法制建设需要结合本国国情，符合社会发展规律；法制建设是经济发展、社会进步的重要保障；人类的法制传统源远流长等等。(答出任意一点即可，观点正确，言之有理即可得分) 【解析】 【小问1详解】 填空：根据材料一图A“古代两河流域示意图”结合所学知识可知，公元前18世纪，古巴比伦王国的国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。为了维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法典，史称《汉谟拉比法典》，这是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典；因此①处填巴比伦；②处填《汉谟拉比法典》。根据图B“查士丁尼一世统治时期的帝国形势图”结合所学知识可知，查士丁尼一世统治时期的帝国，即是拜占庭帝国，其都城是君士坦丁堡；查士丁尼在位时组建了一个法典编纂委员会，整理编写了《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》四部法律文献，统称为《罗马民法大全》。因此③处填君士坦丁堡(或拜占庭)；④处填《罗马民法大全》。 【小问2详解】 人物：根据材料二“1804年颁布的《法国民法典》是现代民法的开端，它以罗马法为蓝本”结合所学知识可知，为了整理革命以来的立法成果，拿破仑主持制定了民法典，名为《拿破仑法典》，体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则。这部法典于1804年颁布实施，此后经过多次修改，今天仍然在法国施行。故材料二中的“法典”是由拿破仑主持制定的。 原则：结合所学知识可知，为了整理革命以来的立法成果，拿破仑主持制定了民法典，名为《拿破仑法典》，体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则。可知该法典体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯的原则。 影响：根据材料二“它以罗马法为蓝本，巧妙地运用法律形式把刚刚形成的资本主义社会的经济规则直接‘翻译’成法的语言，它反映了自由资本主义时期商品经济和民主政治的客观要求……确立了民事主体的独立地位，从根本上摧毁了封建的身份等级制度。”结合所学知识可知，《拿破仑法典》对欧洲社会的发展进程的影响是：后来，很多国家的民法都以《拿破仑法典》为参照蓝本；打击了欧洲封建势力，推动了欧洲资本主义的发展。 【小问3详解】 认识：综合上述材料“材料一《汉谟拉比法典》是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典、《罗马民法大全》是查士丁尼在位时整理编写的法律文献，奠定了欧洲民法的基础；《拿破仑法典》成为很多国家的民法参照蓝本，打击了欧洲封建势力，推动了欧洲资本主义的发展。”并结合所学知识，由此得出的认识是：法制建设是一个逐步发展完善的过程；法制建设需要结合本国国情，符合社会发展规律；法制建设是经济发展、社会进步的重要保障；人类的法制传统源远流长等。 14. 阅读材料，回答问题。 材料一：一个向封君宣誓效忠的人，应该永远记住下列六个词:“安全”“可靠”“诚实”“堪用”“做事易”“能做事”……同样，封君也要在所有事情上为向他宣誓效忠的封臣做事。如果没做到这一点，他将理所当然地被视为不讲信义而受到谴责，就像人们发现一个封臣不履行义务，在实际行动或口头上，犯下背信弃义及伪誓罪。 -----摘编自[比利时]弗朗索瓦·冈绍夫《何为封建主义》 材料二：13世纪的庄园法庭曾留下这样的记录:佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士;佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士;只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者被罚款20先令。 ——摘自义务教育教科书《世界历史》九年级上册 材料三：中世纪西欧城市是作为经济中心出现的，它们是自然地在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴起的。……城市所集中的手工业和商业所构成的商品经济从一开始就对封建制度起着瓦解作用……城市里的市民阶层不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身。 ——摘编自《新版课程标准解析与教学指导》 （1）依据材料一，结合所学知识，指出封君与封臣之间的关系。封君对“向他宣誓效忠的封臣”有哪些义务？ （2）选做题:以下两个小题，请任选一个作答。（如果两个都答，按第①小题计分） ①依据材料二，指出庄园法庭惩罚各种违法行为的基本手段。结合所学知识，谈谈你对庄园法庭的认识。 ②教材中形容欧洲中世纪城市的一句谚语是什么？依据材料三，概括中世纪城市兴起的历史意义。 （3）结合所学知识，归纳中世纪欧洲“经济社会变革”的表现。综上所述，从西欧中世纪发展历程中，你能得出什么认识？ 【答案】（1）关系：封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，有一定的契约意义。 义务：封君对封臣也有义务，封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。 （2）基本手段：处以罚金。 认识：庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用；庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。 谚语：“城市的空气使人自由”。 历史意义：瓦解了封建制度,孕育了早期资产阶级。 （3）表现：封建庄园经济的发展；城市的兴起和商品经济的发展；封君封臣制度的确立等。 认识：社会是不断发展变化的；经济的发展会推动社会制度的变革等。 【解析】 【小问1详解】 关系：根据材料一“封君也要在所有事情上为向他宣誓效忠的封臣做事。如果没做到这一点，他将理所当然地被视为不讲信义而受到谴责”“就像人们发现一个封臣不履行义务，在实际行动或口头上，犯下背信弃义及伪誓罪”和所学知识可知，可以从等级性、权利与义务交织以及契约意义等角度进行分析，所以，封君与封臣之间的关系为有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，有一定的契约意义。 义务：根据所学知识可知，可以从不任意侵害荣誉、人身和财产安全以及保护等角度进行分析，所以，封君对“向他宣誓效忠的封臣”的义务有封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。 【小问2详解】 ①基本手段：根据材料二“被罚款6便士”“被罚款6便士”“违者被罚款20先令”可得出，庄园法庭惩罚各种违法行为的基本手段为处以罚金。 认识：根据所学知识可知，可以从庄园法庭积极和消极作用进行分析，所以，对庄园法庭的认识为庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用；庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。 ②谚语：根据所学知识可知，13世纪，许多城市取得了一定程度的自由与特权，成为自由城市。在这样的城市里，市民是自由人，享有财产权，领主不得非法剥夺市民的财产，不得向市民任意征税。欧洲中世纪城市被称为“城市的空气使人自由”。 历史意义：根据材料三“城市所集中的手工业和商业所构成的商品经济从一开始就对封建制度起着瓦解作用……城市里的市民阶层不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身”可得出，中世纪城市兴起的历史意义为瓦解了封建制度,孕育了早期资产阶级。 【小问3详解】 表现：根据所学知识可知，可以从庄园、商品经济、城市、封君封臣制度等角度进行分析，所以，中世纪欧洲“经济社会变革”的表现为封建庄园经济的发展；城市的兴起和商品经济的发展；封君封臣制度的确立等。 认识：根据上述材料，从材料一的封君与封臣制度，材料二的庄园经济到材料三的中世纪城市。认识为社会是不断发展变化的；根据材料三“城市所集中的手工业和商业所构成的商品经济从一开始就对封建制度起着瓦解作用”可得出，认识为经济的发展会推动社会制度的变革等。 15. 走向近代的欧洲，变革暗涌，酝酿时代新篇。九年级（1）班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。 【经济萌动，生机渐显】 材料一 11-15世纪，西欧封建社会达到鼎盛阶段，农业和手工业生产力有了显著提高，随着剩余农产品和手工业品的增加，商品货币关系发展，庄园中出现了专业手工业工匠，并且逐渐形成了手工业者与农民的劳动分工。同时，封建主对消费品和货币的需求日益增加，为满足这种需求，他们允许农奴手工业者以交纳货币代役租为条件，独立地从事手工业生产，手工业者获得了部分人身自由。 ——摘编自《简明西欧百科全书》 （1）依据材料一，概括11-15世纪西欧社会经济发生的变化。结合所学知识，分析这些变化产生的影响。 【笔墨传韵，形神相融】 材料二 《蒙娜丽莎》 《椅中圣母像》 以现实人物为主题，人物形象神态自若，嘴角含着一丝微笑，显得恬静，却又似乎带着些许哀伤，充满了生命的活力。 由圣母、小耶稣和小约翰三人组成。圣母如人间母亲般和蔼可亲，成为拉斐尔表现理想女性美的化身。 （2）依据材料二，分别概括两幅绘画作品的特点。结合所学知识，简析这些作品创作的时代背景。 【远帆破雾，新途渐展】 材料三 奥斯曼帝国在建立和不断扩张的过程中，威胁到东西方之间陆路贸易通道的安全，也使来自亚洲的商品因加价而奇贵，西欧人急于从海上开辟通往东方的新航路。他们相信大地是球状的，有关季风和洋流等方面的地理知识日益丰富。与此同时，造船技术也不断提高。这些都为远洋航行的发展奠定了基础。 ——摘编自《普通高中历史教科书·中外历史纲要（下）》 图A 新航路的开辟示意图 （3）依据材料三，归纳新航路开辟的动因和条件。从图A中任选一位航海家，描述其航行路线。 【物产相济，世象更新】 材料四 16世纪，欧洲的黄金从55万公斤增加到119万多公斤……物价上涨使靠工资为生的工人实际工资下降，日趋贫困。按传统方式征收定额货币地租的封建主，收入减少了。新兴的资产阶级、新贵族靠使用廉价的劳动力和高价出售产品而得到好处。 ——摘编自孔祥民《世界中古史》 图B 新航路开辟带来的物种交换 （4）材料四图B反映出新航路开辟后的物种交换有何特点？依据材料四，结合所学知识，简述新航路开辟对欧洲社会的影响。请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。（要求：主题鲜明、逻辑严密、语言凝练） 【答案】（1）变化：农业和手工业生产力提高；商品货币关系发展；庄园中出现专业手工业工匠，形成手工业者与农民的分工；农奴手工业者获得部分人身自由。 影响：为西欧城市兴起、资本主义萌芽出现奠定了经济基础。 （2）特点：《蒙娜丽莎》以现实人物为主题，注重表现人物的神态与生命活力；《椅中圣母像》将宗教人物（圣母）世俗化，塑造出和蔼可亲的母亲形象。时代背景：文艺复兴运动兴起，人文主义思想传播，艺术家强调关注人、展现人的价值与情感，反对宗教对人性的压抑。 （3）动因：奥斯曼帝国控制东西方陆路贸易通道，导致亚洲商品价格昂贵，西欧人急于开辟海上新航路。 条件：人们相信大地是球状的；地理知识（季风、洋流）丰富；造船技术提高。航行路线示例：哥伦布：从欧洲出发，横渡大西洋，到达美洲大陆；达•伽马：从欧洲出发，绕过非洲好望角，到达印度（任选一位，描述准确即可）。 （4） 特点：物种在旧世界（欧洲、亚洲、非洲）与新世界（美洲）之间相互交流。 影响：欧洲黄金数量增加，引发物价上涨（“价格革命”）；封建主收入减少，逐渐衰落；新兴资产阶级和新贵族获得利益，实力壮大，为欧洲资本主义发展创造条件。 主题名称：走向近代；欧洲的经济、思想与对外探索（言之有理，符合主题即可）。 【解析】 【小问1详解】 变化：根据材料“农业和手工业生产力有了显著提高”可知，农业和手工业生产力提高；根据材料“ 随着剩余农产品和手工业品的增加，商品货币关系发展”可知，商品货币关系发展；根据材料“庄园中出现了专业手工业工匠，并且逐渐形成了手工业者与农民的劳动分工”可知，庄园中出现专业手工业工匠，形成手工业者与农民的分工；根据材料“手工业者获得了部分人身自由”可知，农奴手工业者获得部分人身自由。 影响：根据材料一，结合所学知识可知，中世纪后期西欧商品经济的发展、手工业者的分化，是资本主义生产关系萌芽的重要前提，也推动了城市的复兴与发展，为西欧城市兴起、资本主义萌芽出现奠定了经济基础。 【小问2详解】 特点：根据材料“以现实人物为主题，人物形象神态自若，嘴角含着一丝微笑，显得恬静，却又似乎带着些许哀伤，充满了生命的活力”可知，《蒙娜丽莎》以现实人物为主题，注重表现人物的神态与生命活力；根据材料“圣母如人间母亲般和蔼可亲，成为拉斐尔表现理想女性美的化身”，结合所学知识可知，《椅中圣母像》将宗教人物（圣母）世俗化，塑造出和蔼可亲的母亲形象。 时代背景：根据材料二“《蒙娜丽莎》、《椅中圣母像》”，结合所学知识可知，这些作品创作于文艺复兴运动时期。文艺复兴的核心是人文主义思潮，主张以人为中心，关注人的价值与情感，反对宗教神学对人性的压抑。艺术家通过作品强调关注人、展现人的价值与情感，反对宗教对人性的压抑。 【小问3详解】 动因：根据材料“奥斯曼帝国在建立和不断扩张的过程中，威胁到东西方之间陆路贸易通道的安全，也使来自亚洲的商品因加价而奇贵，西欧人急于从海上开辟通往东方的新航路”可知，新航路开辟的动因是奥斯曼帝国控制东西方陆路贸易通道，导致亚洲商品价格昂贵，西欧人急于开辟海上新航路。 条件：根据材料“他们相信大地是球状的”可知，人们相信大地是球状的；根据材料“有关季风和洋流等方面的地理知识日益丰富”可知，地理知识（季风、洋流）丰富；根据材料“造船技术也不断提高”可知，造船技术提高。 航行路线示例：根据材料三“图A新航路的开辟示意图”，结合所学知识可知，哥伦布从欧洲出发，横渡大西洋，到达美洲大陆；达•伽马从欧洲出发，绕过非洲好望角，到达印度。（任选一位，描述准确即可） 【小问4详解】 特点：根据材料四“图B新航路开辟带来的物种交换”，结合所学知识可知，物种在旧世界（欧洲、亚洲、非洲）与新世界（美洲）之间相互交流，如美洲的玉米、马铃薯传入旧世界，旧世界的小麦、牲畜传入美洲。 影响：根据材料“欧洲的黄金从55万公斤增加到119万多公斤……物价上涨使靠工资为生的工人实际工资下降，日趋贫困”可知，欧洲黄金数量增加，引发物价上涨（“价格革命”）；根据材料“按传统方式征收定额货币地租的封建主，收入减少了”，结合所学知识可知，封建主收入减少，逐渐衰落；根据材料“新兴的资产阶级、新贵族靠使用廉价的劳动力和高价出售产品而得到好处”，结合所学知识可知，新兴资产阶级和新贵族获得利益，实力壮大，为欧洲资本主义发展创造条件。 主题名称：根据以上材料，结合所学知识可知，材料一反映的是中世纪后期西欧经济和社会的发展，材料二反映的是文艺复兴运动，材料三、四反映的是新航路开辟及其影响，这些内容分别从经济、思想、对外探索等方面促进了欧洲资本主义的发展，使其走向近代。因此，可拟定主题为：走向近代（或欧洲的经济、思想与对外探索）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $