综合模拟卷（8） 2026年黑龙江省春季高考《语文考纲百套卷》第98卷（原卷版+解析版）

编写说明：2026年黑龙江省春季高考《语文考纲百套卷》，依据最新版《中等职业学校语文课程标准》和近年来黑龙江语文真题分析编写。本套专辑由100份试卷三个部分组成。第一部分是语文知识点训练卷共75份，第二部分是按照近年来真题卷中各个题型编写的15份专项训练卷，第三个部分是按照黑龙江省近年来春季高考命题趋势编写的10份综合模拟卷。 本试卷是2026年黑龙江省春季高考《语文考纲百套卷》的第98卷，是综合模拟卷。主要考查 语文的综合能力。 2026年黑龙江省春季高考《语文考纲百套卷》 第98卷 综合模拟卷（8） 考试时间120分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 第一部分，选择题 一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出) 1．下列加点字的注音完全正确的一项是（   ） A．悸动（ jì ）  单薄（ báo ）  凫水（ fú ）  一惊一乍（ zhà ） B．脊背（ jǐ ）   笨拙（ zhuō ） 刹那（ chà ） 面面相觑（ qù ） C．怂恿（ sóng ）  寒碜（ chèn ） 娇嗔（ chēn ） 自惭形秽（ huì ） D．菱角（ léng ）  瘦削（ xuē ）  吮吸（ yǔn ） 窸窸窣窣（ suō ） 【答案】B 【解析】A项“单薄”的“薄”应读“bó”；C项“怂恿”的“怂”应读“sǒng”，“寒碜”的“碜”应读“chen”；D项“菱角”的“菱”应读“líng”，“吮吸”的“吮”应读“shǔn”，“窸窸窣窣”的“窣”应读“sū”；B项所有加点字注音均正确。 2．下列词语中没有错别字的一组是（   ） A．寥廓　金璧辉煌　励精图治　杀一儆百 B．嘉奖　稍安毋躁　声名狼藉　言简意赅 C．祸祟　变换莫测　搬师回朝　匪夷所思 D．沉缅　惹是生非　色厉内荏　始志不渝 【答案】B 【解析】A项“金璧辉煌”应为“金碧辉煌”；C项“变换莫测”应为“变幻莫测”，“搬师回朝”应为“班师回朝”；D项“沉缅”应为“沉湎”，“始志不渝”应为“矢志不渝”；B项无错别字。 3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的是（   ） ①______目前，电影《消失的她》累计票房已经突破26亿，创历史新高。 ②听，青山那沉醉的呼声回荡在山林中，撞击着峭壁，最终______在天际。 ③在实现民族复兴的道路上，我们______守候在静止的岸，______做飞速行驶的舟。 A． 截至    消逝    与其    不如 B． 截止    消逝    不但    而且 C． 截至    消失    与其    不如 D． 截止    消失    不但    而且 【答案】A 【解析】“截至”指截止到某个时候（后接时间点），“截止”指到一定期限停止（后接“日期”“时间”等），（1）句“目前”是时间点，用“截至”；“消逝”侧重逐渐消失（可指声音、时间等），“消失”侧重不复存在（可指具体事物），（2）句“呼声在天际逐渐消失”用“消逝”；（3）句是选择关系，“与其……不如……”表取舍，“不但……而且……”表递进，结合语境“做行驶的舟”更符合积极导向，用“与其……不如……”。 4．下列句子中加点词语使用得体的一项是（   ） A．这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。 B．奉上刚刚草就的拙作，敬请拜读，专候宝贵意见。 C．张老师，我们全班同学都很赏识你的教学方法。 D．可能是一时疏忽，你的稿子有几个不大通畅的语句，我斗胆作了斧正。 【答案】A 【解析】A项“璧还”指恭敬地归还物品，使用得体；B项“拜读”是敬辞，用于读别人的作品，不能让别人“拜读”自己的拙作，应改为“斧正”；C项“赏识”用于上级对下级或长辈对晚辈，学生对老师不能用“赏识”，应改为“欣赏”；D项“斧正”是敬辞，用于请别人修改自己的文章，不能自己“斧正”别人的稿子，应改为“修改”。 5．下列各句有语病的一项是（ ） A．通过努力，使我的数学成绩得到了极大的提高。 B．中职生的生活充满了浪漫和快乐。 C．黄金确实很宝贵，但比黄金更宝贵的是金子般的心灵。 D．《祝福》中的鲁镇是封建礼教罗网笼罩下的整个黑暗社会的缩影，是形成祥林嫂性格的典型环境。 【答案】A 【解析】A项主语残缺，删去“通过”或“使”；B、C、D项均无语病。 6．下列各项中，标点符号使用不规范的一项是（   ） A．这些光都不是为我燃着的，可是连我也分到了它们的一点点恩泽——一点光，一点热。 B．“我有件事要告诉你，小丫头，”她说，“今天，贝尔曼先生在医院去世了。” C．我爱热闹，也爱冷静，爱群居，也爱独处。 D．这时候，什么苍松啊，翠柏啊，碧梧啊，修竹啊……都挽不住游人。 【答案】D 【解析】A项破折号表解释说明，正确；B项“某某说”在引语中间，后用逗号，正确；C项并列短语用逗号分隔，正确；D项“什么苍松啊，翠柏啊……”中间的逗号应改为顿号，并列词语带语气词时，中间用顿号。 7．下列句子修辞手法判断正确的一项（   ） ①问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。     ②臣本布衣，躬耕于南阳 ③危楼高百尺，手可摘星辰。                ④清风吹来，河边的垂柳醉汉似的摇晃。 A．反问、对偶、夸张、比喻 B．设问、比喻、对偶、拟人 C．设问、比喻、夸张、比喻 D．设问、借代、夸张、比喻 【答案】D 【解析】①先提出问题再用比喻回答，是设问+比喻；②用“布衣”代指平民，是借代；③“危楼高百尺，手可摘星辰”夸大楼高，是夸张；④将垂柳比作醉汉，是比喻。故选D。 8．下列语句顺序排列正确的一项是（   ） ①那弹弦子的亦全用轮指，忽大忽小，同他那声音相和相合，有如花坞春晓，百鸟乱鸣。 ②这时台下叫好之声，轰然雷动。 ③这一出之后，忽又扬起，像放那东洋烟火，一个弹子上天，随化作千百道五色火光，纵横散乱。 ④正在撩乱之际，忽听霍然一声，人弦俱寂。 ⑤耳朵忙不过来，不晓得听那一声的为是。 ⑥这一声飞起，即有无限声音俱来并发。 A．③⑤①④⑥② B．①⑥③⑤④② C．③⑥①⑤④② D．①③⑤⑥④② 【答案】B 【解析】①句先写弹弦子的轮指效果，为首句；⑥句承接“有如花坞春晓，百鸟乱鸣”，写“无限声音俱来并发”；③句用“东洋烟火”比喻声音的扬起与散乱；⑤句写耳朵忙不过来的感受；④句写“霍然一声，人弦俱寂”；②句写台下叫好声，收尾。故排序为①⑥③⑤④②。 9．下列作家、作品、体裁，对应有误的是 A．史铁生——《合欢树》——散文 B．贾祖璋——《南州六月荔枝丹》——说明文 C．关汉卿——《雷雨》——戏剧 D．艾青——《我爱这土地》——诗歌 【答案】C 【解析】A项《合欢树》是史铁生的散文，正确；B项《南州六月荔枝丹》是贾祖璋的说明文，正确；C项《雷雨》的作者是曹禺，并非关汉卿（关汉卿代表作《窦娥冤》）；D项《我爱这土地》是艾青的诗歌，正确。 10．雅称是对某些人、事物或概念的别称。下列不是雅称的一项是（   ） A．玉盘 B．红颜 C．拜把子 D．鸿雁 【答案】C 【解析】A项“玉盘”是月亮的雅称；B项“红颜”是年轻女子的雅称；C项“拜把子”是结义的俗称，并非雅称；D项“鸿雁”是书信的雅称。 试卷第1页，共3页 13 学科网（北京）股份有限公司 第二部分，非选择题 2、 填空题(本大题共6小题，选择任意5小题作答，每小题2分，共10分) 11.鹰击长空，鱼翔浅底， 。 12. ？江月何年初照人？ 13.闻道有先后， 。 14.久在樊笼里， 。 15. ，惟有饮者留其名。 16.出师一表真名世， ！ 11. 【答案】万类霜天竞自由 12. 【答案】江畔何人初见月 13. 【答案】术业有专攻 14. 【答案】复得返自然 15. 【答案】古来圣贤皆寂寞 16. 【答案】千载谁堪伯仲间 三、古诗文阅读 阅读下面一段文言文，完成下面小题。 劝学 荀子 君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，𫐓以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，𫐓使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 17．下列句中“而”字用法不同于其他三项的一项是（   ） A．冰，水为之，而寒于水 B．非能水也，而绝江河 C．吾尝终日而思矣 D．声非加疾也，而闻者彰 【答案】C 【解析】A、B、D项中的“而”均为转折连词，译为“却、但是”；C项中的“而”为修饰连词，表动作的状态，无实义，用法与其他三项不同。 18．下列句中无通假字的一项是（   ） A．君子生非异也，善假于物也 B．君子博学而日参省乎己 C．虽有槁暴，不复挺者 D．则知明而行无过矣 【答案】B 【解析】A项“生”通“性”，译为“本性、天性”；C项“有”通“又”，“暴”通“曝”，译为“暴晒”；D项“知”通“智”，译为“智慧”；B项无通假字。 19．下列句子为反面设喻的一项是（   ） A．青，取之于蓝，而青于蓝 B．锲而舍之，朽木不折 C．驽马十驾，功在不舍 D．蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也 【答案】B 【解析】A项以“青出于蓝”正面设喻，强调学习的提升作用；B项以“锲而舍之，朽木不折”反面设喻，强调坚持的重要性；C项以“驽马十驾”正面设喻，强调积累的作用；D项以“蚓用心一”正面设喻，强调专注的重要性。 20. 将下列句子翻译成现代汉语。 ①君子生非异也，善假于物也。 译文： ②积善成德，而神明自得，圣心备焉。 译文： 【答案】①君子的本性跟一般人没什么不同，只是善于借助外物罢了。（“生”通“性”，译为“本性”；“假”译为“借助”；判断句需体现“是”的语气） ②积累善行养成高尚的品德，自然会获得非凡的智慧，圣人的心境也就具备了。（“积善成德”译为“积累善行养成高尚品德”；“神明”译为“非凡的智慧”；“圣心”译为“圣人的心境”） 四、现代文阅读(共20分) （一）阅读《群英会蒋干中计》选段，回答1-3题。 瑜整衣冠，引从者数百，皆锦衣花帽，前后簇拥而出。蒋干引一青衣小童，昂然而来。瑜拜迎之。干曰:“公瑾别来无恙!”瑜曰:"子翼良苦;远涉江湖，为曹氏作说客耶?”于愕然曰:“吾久别足下，特来叙旧，奈何疑我作说客也?”瑜笑曰:"吾虽不及师旷之聪，闻弦歌而知雅意。”干曰:“足下待故人如此，便请告退。”瑜笑而挽其臂曰:“吾但恐兄为曹氏作说客耳。既无此心，何速去也?”逆同入帐。叙礼毕，坐定，即传令悉召江左英杰与子翼相见。须臾，文官武将，各穿锦衣:帐下偏裨将校，都披银铠:分两行而入、瑜都教相见毕，就列于两傍而坐。大张筵席，奏军中得胜之乐，轮换行酒。告众官曰:“此吾同窗契友也。虽从江北到此，却不是曹家说客。公等勿疑:遂解佩剑付太史慈曰:“公可佩我剑作监酒:今日宴饮，但叙朋友交情;如有提起曹操与东吴军旅之事者，即斩之!”太史慈应诺，按剑坐于席上。蒋干饰愕，不敢多言。周瑜曰:“吾自领军以来，滴酒不饮;今日见了故人，又无疑忌，当饮一醉。”说罢，大笑畅饮。座上觥筹交错。饮至半酣，瑜携干手，同步出帐外。左右军士，皆全装贯带，持戈执戟而立。瑜曰:“吾之军士，颇雄壮否?”于曰:“真熊虎之士也!”瑜又引干到帐后一望，粮草堆如山积。瑜曰:“吾之粮草，颇足备否?”于曰:“兵精粮足，名不虚传。”瑜佯醉大笑曰:“想周瑜与子翼同学业时，不曾望有今日。”干曰:“以吾兄高才，实不为过。”瑜执干手曰:“大丈夫处世，遇知己之主，外托君臣之义，内结骨肉之恩，言必行，计必从，祸福共之。假使苏秦、张仪、陆贾、郦生复出，口似悬河，舌如利刃，安能动我心哉!”言罢大笑。蒋干面如土色。瑜复携干入帐，会诸将再饮;因指诸将曰:“此皆江东之英杰。今日此会，可名‘群英会”。”饮至天晚，点上灯烛，瑜自起舞剑作歌。歌曰: 丈夫处世兮立功名;立功名兮慰平生。慰平生兮吾将醉;吾将醉兮发狂吟! 21.下列对“吾虽不及师旷之聪，闻弦歌而知雅意”的分析，正确的一项是( )。 A.故意转换话题，缓和紧张的气氛。 B.自谦之词，显示儒将风度。 C.外交辞令，以守为攻，震慑对方。 D.以师旷作比，表现自己的高尚情趣。 【答案】C 【解析】周瑜明知蒋干是说客，却以“闻弦歌而知雅意”回应，既点破蒋干的来意，又不失外交风度，是以守为攻的外交辞令，震慑对方；A项“缓和气氛”错误，实则暗藏锋芒；B项“自谦”“儒将风度”非核心目的；D项“表现高尚情趣”偏离语境。 22.结合选文，说说周瑜是如何暗示自己不可能被蒋干成功劝降的。 【答案】①通过展示江东“文官武将齐聚、军士雄壮、粮草充足”的实力，暗示东吴根基稳固，无需投靠曹操；②当众立下“提及曹吴军旅之事即斩”的规矩，断绝蒋干说降的念头；③直言自己“遇知己之主，祸福共之”，表明对孙权的忠诚，暗示不会被说动。 23.从选文中找出描写蒋干神态变化的词语，概括蒋干的性格特点。 【答案】神态变化词语：昂然、愕然、饰愕、面如土色。性格特点：急于立功却见识浅薄，缺乏应变能力，被周瑜牵着鼻子走，最终无功而返。 （二）阅读《雷雨》选段，回答1-3题。 周朴园 （徐徐立起）哦，你，你，你是- 鲁侍萍 我是从前伺候过老爷的下人。 周朴园 哦，侍萍！（低声）怎么，是你？ 鲁侍萍 你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。 周朴园 你-侍萍？（不觉地望望柜上的相片，又望侍萍） 鲁侍萍 朴园，你找侍萍吗？侍萍在这儿。 周朴园 （忽然严厉地）你来干什么？ 鲁侍萍 不是我要来的。 周朴园 谁指使你来的？ 鲁侍萍 （悲愤）命！不公平的命指使我来的。 周朴园 （冷冷地）三十年的工夫你还是找到这儿来了。 鲁侍萍 （愤怨）我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。我今天没想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你。 周朴园 你可以冷静点。现在你我都是有子女的人。如果你觉得心里有委屈，这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的。 鲁侍萍 哭？哼，我的眼泪早哭干了，我没有委屈，我有的是恨，是悔，是三十年一天一天我自己受的苦。你大概已经忘了你做的事了！三十年前，过年三十的晚上我生下你的第二个儿子才三天，你为了要赶紧娶那位有钱有门弟的小姐，你们逼着我冒着大雪出去，要我离开你们周家的门。 24.下列对语段中周朴园询问鲁侍萍来此目的时的心理活动,分析正确的一项是（ ) A.侍萍前来肯定是来找她的女儿鲁四凤的。 B.我得先把侍萍镇住，取得主动权，以免让她揭穿我的老底。 C.侍萍也许是无意找来的，但我也得必须早点儿打发她永远地离开这儿。 D.侍萍今天来此，肯定是有目的的，一定是鲁贵让她来敲诈我的。 【答案】B 【解析】周朴园面对鲁侍萍的出现，首先以“你来干什么？”“谁指使你来的？”严厉质问，核心心理是想先镇住鲁侍萍，掌握主动权，避免自己的虚伪面目和过去的罪行被揭穿；A项“找鲁四凤”无依据；C项“无意找来”与他的严厉态度不符；D项“鲁贵指使敲诈”是主观臆断，并非核心心理。 25.从上述对话中，对鲁侍萍情况分析正确的一项是 ( ) A.鲁侍萍对周朴园的提问很恐慌。 B.鲁侍萍对周朴园仍抱一线希望，认为三十年后总算可以夫妻团圆了。 C.鲁侍萍愤怒控诉了自己三十年来受的苦和流的泪，体现了她坚强的个性。 D.鲁侍萍这么多年来，一直深受封建宿命论的毒害。 【答案】C 【解析】A项鲁侍萍面对质问“悲愤”“愤怨”，并非“恐慌”；B项鲁侍萍对周朴园只有恨与悔，无“夫妻团圆”的期盼；C项正确，鲁侍萍控诉三十年的苦难，体现坚强不屈的个性；D项“深受封建宿命论毒害”错误，“命”是她悲愤之下的控诉，并非真正信奉宿命。 26.画线句表现了鲁侍萍什么样的想法？ 【答案】表现了鲁侍萍对周朴园的极度怨恨，以及对自己三十年悲惨遭遇的悲愤与不甘。她强调“没有找你”“以为你早死了”，既否认自己是刻意寻仇，又暗含对周朴园当年绝情行为的谴责，体现了她爱恨交织的复杂心情。 五、作文题(共 40分) 27.应用文写作。(10分) 邻居张大妈10月15日下午在小区广场丢失一串钥匙，请帮她写一则寻物启事。张大妈的电话是12345678。 要求:格式规范，内容完整，语言得体，不得在试卷中出现真实信息。 【答案】示例： 寻物启事 本人于10月15日下午在小区广场丢失一串钥匙。如有拾到者，请与我联系。非常感谢！ 联系电话：12345678。 张大妈 10月15日 【解析】 【详解】本题考查学生的应用文写作能力。 写作类型：寻物启事 寻物启事是个人或者单位丢失物品，希望通过启事得到帮助找回物品的应用文。格式一般分为标题、正文和落款三部分。 1.首行居中写“寻物启事”。 2.正文：寻物启事不需要称谓，标题下方另起一行，开头空两格直接写正文，正文内容一般包括物品的名称、外观、规格、数量、品牌等，同时写明丢失的时间和具体地点，留下联系方式、备注等信息。明确指出遗失时间和地点，即“10月15日下午在小区广场”，说明遗失物品为“一串钥匙”。同时，告知拾到者与失主张大妈联系，并表达诚挚的感谢。同时写清联系方式“联系电话：12345678”。 3.落款：包括署名和日期，靠右书写，署名在上，日期在下，署名为失主“张大妈”。 28. 根据要求写作。(30分)阅读下面文字，根据要求作文。 在一个偏远的小山村，村民们世代以种植果树为生。过去，由于缺乏统一规划和技术指导，果树种植杂乱无章，果实产量和质量都不高。后来，村里来了一位农业专家，他帮助村民制定了详细的果园规划，包括合理的果树间距、科学的施肥方案以及病虫害防治措施。起初，部分村民对这些新举措持怀疑态度，认为祖祖辈辈都是这么种果树的，没必要改变。但一些年轻村民选择尝试，按照专家的规划进行种植和管理。一年后，这些年轻村民的果园果实累累，品质上乘，在市场上获得了很好的收益。看到成效后，其他村民纷纷效仿，整个村子的果园面貌焕然一新，村民收入大幅提高。 要求:①题目自拟，文体不限(诗歌除外);②不得套作，不得抄袭;③不得在试卷中出现真实信息;④不少于600字。 【答案】例文： 破陈规之茧，绽发展之花 在偏远的小山村，果树种植的旧模式如一层厚重的茧，束缚着村民们的发展。农业专家带来的新规划，是破茧的利刃。部分村民起初因循守旧，而年轻村民勇敢尝试，最终让整个村子的果园破茧成蝶，收获了崭新的发展局面。这一历程深刻昭示：唯有打破陈规，才能绽放发展之花。 陈规陋习恰似一潭死水，会阻碍前行的步伐。固步自封于传统的果树种植方式，使得小山村的果实产量与质量长期低迷。在科技飞速发展的当下，许多行业因墨守成规而被时代淘汰。传统胶卷相机行业，曾因便捷性与成像质量称霸市场。但随着数码技术兴起，一些企业仍执着于传统胶卷技术，不愿革新。他们深陷陈规的泥沼，忽视数码摄影的广阔前景，最终被市场抛弃。柯达公司便是典型，曾经的辉煌在拒绝改变中化为泡影。与之相反，那些勇于突破陈规的企业，总能在变革中觅得新机。特斯拉打破传统汽车依赖燃油的模式，大力发展电动汽车技术，以创新的电池技术和智能驾驶系统，引领了全球汽车行业的变革，成为新能源汽车领域的领军者。可见，陈规若不破除，发展便会停滞，只有突破陈规，才能踏上发展的快车道。 打破陈规，需要无畏的勇气和创新的智慧。小山村的年轻村民敢于尝试专家的新规划，这勇气难能可贵。科技创新领域，诸多重大突破皆源于此。哥白尼冲破 “地心说” 的桎梏，以 “日心说” 开启了现代天文学的新篇章。他不惧宗教权威与传统观念的压力，凭借对科学的执着和无畏的勇气，提出了具有划时代意义的理论。屠呦呦在研发青蒿素时，突破传统药物研发思路，从传统中医药典籍中寻找灵感，创新性地采用低温萃取技术，历经无数次尝试，最终成功提取青蒿素，为全球疟疾防治做出了巨大贡献。他们的成功表明，只有怀揣勇气，运用创新智慧，才能打破陈规的枷锁，开辟全新的发展路径。 打破陈规，还需发挥榜样的引领作用，形成群体的合力。年轻村民的成功为其他村民树立了榜样，带动整个村子改变，实现共同发展。在社会发展进程中，榜样的力量同样不可或缺。在脱贫攻坚工作中，一些贫困地区的先锋模范率先尝试特色农业、乡村旅游等新兴产业模式，取得成功后，周边村民纷纷效仿。在榜样的带动下，大家齐心协力，共同探索出脱贫致富的新道路，实现了区域经济的发展。这种以点带面的方式，能让更多人认识到打破陈规的价值，汇聚起推动发展的强大合力。 在时代的浪潮中，我们不应被陈规束缚。个人应勇于突破自我，尝试新事物；企业要敢于创新，突破传统商业模式；国家需不断深化改革，突破体制机制障碍。让我们携手破除陈规之茧，让发展之花在新时代灿烂绽放，共同迈向更加美好的未来。 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道材料作文题。 材料围绕小山村果树种植展开，关键在于传统种植方式的弊端、专家新规划的出现、村民对新举措的不同态度及最终结果。审题时需抓住这些核心要素，挖掘其蕴含的哲理。可从勇于创新突破传统、面对新事物的态度、榜样力量带动群体进步等角度立意。要紧扣材料，不能脱离故事内涵随意发挥，且需明确观点，通过论述展现对材料的深刻理解，以完成议论文写作。 在行文思路上，开篇引述材料，简洁概括小山村果树种植从混乱到革新的过程，顺势提出中心论点，如“勇于突破传统才能收获发展”。主体部分从多个分论点论述，比如先阐述传统模式的局限，以材料中旧种植方式导致的不良后果及柯达等企业为例；接着论述突破传统所需的勇气与智慧，列举哥白尼、屠呦呦等事例；再说明榜样带动群体打破陈规的作用，结合脱贫攻坚实例。结尾总结全文，强调在各领域打破陈规的重要性，呼应开头论点，发出呼吁。 立意： 1.创新与变革：立意可围绕勇于突破传统种植模式，积极接纳新观念、新技术，通过创新实现产业升级和生活改善。 2.观念转变：聚焦于打破固有思维定式，以开放的心态面对新事物。 3.实践出真知：重视实践，不能仅凭主观臆断否定新事物，要通过实际行动去检验和探索。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2026年黑龙江省春季高考《语文考纲百套卷》，依据最新版《中等职业学校语文课程标准》和近年来黑龙江语文真题分析编写。本套专辑由100份试卷三个部分组成。第一部分是语文知识点训练卷共75份，第二部分是按照近年来真题卷中各个题型编写的15份专项训练卷，第三个部分是按照黑龙江省近年来春季高考命题趋势编写的10份综合模拟卷。 本试卷是2026年黑龙江省春季高考《语文考纲百套卷》的第98卷，是综合模拟卷。主要考查 语文的综合能力。 2026年黑龙江省春季高考《语文考纲百套卷》 第98卷 综合模拟卷（8） 考试时间120分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 第一部分，选择题 一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出) 1．下列加点字的注音完全正确的一项是（   ） A．悸动（ jì ）    单薄（ báo ）      凫水（ fú ）     一惊一乍（ zhà ） B．脊背（ jǐ ）    笨拙（ zhuō ）     刹那（ chà ）    面面相觑（ qù ） C．怂恿（ sóng ）  寒碜（ chèn ）     娇嗔（ chēn ）   自惭形秽（ huì ） D．菱角（ léng ）  瘦削（ xuē ）      吮吸（ yǔn ）    窸窸窣窣（ suō ） 2．下列词语中没有错别字的一组是（   ） A．寥廓　金璧辉煌　励精图治　杀一儆百 B．嘉奖　稍安毋躁　声名狼藉　言简意赅 C．祸祟　变换莫测　搬师回朝　匪夷所思 D．沉缅　惹是生非　色厉内荏　始志不渝 3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的是（   ） ①______目前，电影《消失的她》累计票房已经突破26亿，创历史新高。 ②听，青山那沉醉的呼声回荡在山林中，撞击着峭壁，最终______在天际。 ③在实现民族复兴的道路上，我们______守候在静止的岸，______做飞速行驶的舟。 A．截至    消逝    与其    不如 B．截止    消逝    不但    而且 C．截至    消失    与其    不如 D．截止    消失    不但    而且 4．下列句子中加点词语使用得体的一项是（   ） A．这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。 B．奉上刚刚草就的拙作，敬请拜读，专候宝贵意见。 C．张老师，我们全班同学都很赏识你的教学方法。 D．可能是一时疏忽，你的稿子有几个不大通畅的语句，我斗胆作了斧正。 5．下列各句有语病的一项是（ ） A．通过努力，使我的数学成绩得到了极大的提高。 B．中职生的生活充满了浪漫和快乐。 C．黄金确实很宝贵，但比黄金更宝贵的是金子般的心灵。 D．《祝福》中的鲁镇是封建礼教罗网笼罩下的整个黑暗社会的缩影，是形成祥林嫂性格的典型环境。 6．下列各项中，标点符号使用不规范的一项是（   ） A．这些光都不是为我燃着的，可是连我也分到了它们的一点点恩泽——一点光，一点热。 B．“我有件事要告诉你，小丫头，”她说，“今天，贝尔曼先生在医院去世了。” C．我爱热闹，也爱冷静，爱群居，也爱独处。 D．这时候，什么苍松啊，翠柏啊，碧梧啊，修竹啊……都挽不住游人。 7．下列句子修辞手法判断正确的一项（   ） ①问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。     ②臣本布衣，躬耕于南阳 ③危楼高百尺，手可摘星辰。                ④清风吹来，河边的垂柳醉汉似的摇晃。 A．反问、对偶、夸张、比喻 B．设问、比喻、对偶、拟人 C．设问、比喻、夸张、比喻 D．设问、借代、夸张、比喻 8．下列语句顺序排列正确的一项是（   ） ①那弹弦子的亦全用轮指，忽大忽小，同他那声音相和相合，有如花坞春晓，百鸟乱鸣。 ②这时台下叫好之声，轰然雷动。 ③这一出之后，忽又扬起，像放那东洋烟火，一个弹子上天，随化作千百道五色火光，纵横散乱。 ④正在撩乱之际，忽听霍然一声，人弦俱寂。 ⑤耳朵忙不过来，不晓得听那一声的为是。 ⑥这一声飞起，即有无限声音俱来并发。 A．③⑤①④⑥② B．①⑥③⑤④② C．③⑥①⑤④② D．①③⑤⑥④② 9．下列作家、作品、体裁，对应有误的是 A．史铁生——《合欢树》——散文 B．贾祖璋——《南州六月荔枝丹》——说明文 C．关汉卿——《雷雨》——戏剧 D．艾青——《我爱这土地》——诗歌 10．雅称是对某些人、事物或概念的别称。下列不是雅称的一项是（   ） A．玉盘 B．红颜 C．拜把子 D．鸿雁 试卷第1页，共3页 13 学科网（北京）股份有限公司 第二部分，非选择题 2、 填空题(本大题共6小题，选择任意5小题作答，每小题2分，共10分) 11.鹰击长空，鱼翔浅底， 。 12. ？江月何年初照人？ 13.闻道有先后， 。 14.久在樊笼里， 。 15. ，惟有饮者留其名。 16.出师一表真名世， ！ 三、古诗文阅读 阅读下面一段文言文，完成下面小题。 劝学 荀子 君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，𫐓以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，𫐓使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 17．下列句中“而”字用法不同于其他三项的一项是（   ） A．冰，水为之，而寒于水 B．非能水也，而绝江河 C．吾尝终日而思矣 D．声非加疾也，而闻者彰 18．下列句中无通假字的一项是（   ） A．君子生非异也，善假于物也 B．君子博学而日参省乎己 C．虽有槁暴，不复挺者 D．则知明而行无过矣 19．下列句子为反面设喻的一项是（   ） A．青，取之于蓝，而青于蓝 B．锲而舍之，朽木不折 C．驽马十驾，功在不舍 D．蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也 20. 将下列句子翻译成现代汉语。 ①君子生非异也，善假于物也。 译文： ②积善成德，而神明自得，圣心备焉。 译文： 四、现代文阅读(共20分) （一）阅读《群英会蒋干中计》选段，回答1-3题。 瑜整衣冠，引从者数百，皆锦衣花帽，前后簇拥而出。蒋干引一青衣小童，昂然而来。瑜拜迎之。干曰:“公瑾别来无恙!”瑜曰:"子翼良苦;远涉江湖，为曹氏作说客耶?”于愕然曰:“吾久别足下，特来叙旧，奈何疑我作说客也?”瑜笑曰:"吾虽不及师旷之聪，闻弦歌而知雅意。”干曰:“足下待故人如此，便请告退。”瑜笑而挽其臂曰:“吾但恐兄为曹氏作说客耳。既无此心，何速去也?”逆同入帐。叙礼毕，坐定，即传令悉召江左英杰与子翼相见。须臾，文官武将，各穿锦衣:帐下偏裨将校，都披银铠:分两行而入、瑜都教相见毕，就列于两傍而坐。大张筵席，奏军中得胜之乐，轮换行酒。告众官曰:“此吾同窗契友也。虽从江北到此，却不是曹家说客。公等勿疑:遂解佩剑付太史慈曰:“公可佩我剑作监酒:今日宴饮，但叙朋友交情;如有提起曹操与东吴军旅之事者，即斩之!”太史慈应诺，按剑坐于席上。蒋干饰愕，不敢多言。周瑜曰:“吾自领军以来，滴酒不饮;今日见了故人，又无疑忌，当饮一醉。”说罢，大笑畅饮。座上觥筹交错。饮至半酣，瑜携干手，同步出帐外。左右军士，皆全装贯带，持戈执戟而立。瑜曰:“吾之军士，颇雄壮否?”于曰:“真熊虎之士也!”瑜又引干到帐后一望，粮草堆如山积。瑜曰:“吾之粮草，颇足备否?”于曰:“兵精粮足，名不虚传。”瑜佯醉大笑曰:“想周瑜与子翼同学业时，不曾望有今日。”干曰:“以吾兄高才，实不为过。”瑜执干手曰:“大丈夫处世，遇知己之主，外托君臣之义，内结骨肉之恩，言必行，计必从，祸福共之。假使苏秦、张仪、陆贾、郦生复出，口似悬河，舌如利刃，安能动我心哉!”言罢大笑。蒋干面如土色。瑜复携干入帐，会诸将再饮;因指诸将曰:“此皆江东之英杰。今日此会，可名‘群英会”。”饮至天晚，点上灯烛，瑜自起舞剑作歌。歌曰: 丈夫处世兮立功名;立功名兮慰平生。慰平生兮吾将醉;吾将醉兮发狂吟! 21.下列对“吾虽不及师旷之聪，闻弦歌而知雅意”的分析，正确的一项是( )。 A.故意转换话题，缓和紧张的气氛。 B.自谦之词，显示儒将风度。 C.外交辞令，以守为攻，震慑对方。 D.以师旷作比，表现自己的高尚情趣。 22.结合选文，说说周瑜是如何暗示自己不可能被蒋干成功劝降的。 23.从选文中找出描写蒋干神态变化的词语，概括蒋干的性格特点。 （二）阅读《雷雨》选段，回答1-3题。 周朴园 （徐徐立起）哦，你，你，你是- 鲁侍萍 我是从前伺候过老爷的下人。 周朴园 哦，侍萍！（低声）怎么，是你？ 鲁侍萍 你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。 周朴园 你-侍萍？（不觉地望望柜上的相片，又望侍萍） 鲁侍萍 朴园，你找侍萍吗？侍萍在这儿。 周朴园 （忽然严厉地）你来干什么？ 鲁侍萍 不是我要来的。 周朴园 谁指使你来的？ 鲁侍萍 （悲愤）命！不公平的命指使我来的。 周朴园 （冷冷地）三十年的工夫你还是找到这儿来了。 鲁侍萍 （愤怨）我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。我今天没想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你。 周朴园 你可以冷静点。现在你我都是有子女的人。如果你觉得心里有委屈，这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的。 鲁侍萍 哭？哼，我的眼泪早哭干了，我没有委屈，我有的是恨，是悔，是三十年一天一天我自己受的苦。你大概已经忘了你做的事了！三十年前，过年三十的晚上我生下你的第二个儿子才三天，你为了要赶紧娶那位有钱有门弟的小姐，你们逼着我冒着大雪出去，要我离开你们周家的门。 24.下列对语段中周朴园询问鲁侍萍来此目的时的心理活动,分析正确的一项是（ ) A.侍萍前来肯定是来找她的女儿鲁四凤的。 B.我得先把侍萍镇住，取得主动权，以免让她揭穿我的老底。 C.侍萍也许是无意找来的，但我也得必须早点儿打发她永远地离开这儿。 D.侍萍今天来此，肯定是有目的的，一定是鲁贵让她来敲诈我的。 25.从上述对话中，对鲁侍萍情况分析正确的一项是 ( ) A.鲁侍萍对周朴园的提问很恐慌。 B.鲁侍萍对周朴园仍抱一线希望，认为三十年后总算可以夫妻团圆了。 C.鲁侍萍愤怒控诉了自己三十年来受的苦和流的泪，体现了她坚强的个性。 D.鲁侍萍这么多年来，一直深受封建宿命论的毒害。 26.画线句表现了鲁侍萍什么样的想法？ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 五、作文题(共 40分) 27.应用文写作。(10分) 邻居张大妈10月15日下午在小区广场丢失一串钥匙，请帮她写一则寻物启事。张大妈的电话是12345678。 要求:格式规范，内容完整，语言得体，不得在试卷中出现真实信息。 【答案】示例： 寻物启事 本人于10月15日下午在小区广场丢失一串钥匙。如有拾到者，请与我联系。非常感谢！ 联系电话：12345678。 张大妈 10月15日 【解析】 【详解】本题考查学生的应用文写作能力。 写作类型：寻物启事 寻物启事是个人或者单位丢失物品，希望通过启事得到帮助找回物品的应用文。格式一般分为标题、正文和落款三部分。 1.首行居中写“寻物启事”。 2.正文：寻物启事不需要称谓，标题下方另起一行，开头空两格直接写正文，正文内容一般包括物品的名称、外观、规格、数量、品牌等，同时写明丢失的时间和具体地点，留下联系方式、备注等信息。明确指出遗失时间和地点，即“10月15日下午在小区广场”，说明遗失物品为“一串钥匙”。同时，告知拾到者与失主张大妈联系，并表达诚挚的感谢。同时写清联系方式“联系电话：12345678”。 3.落款：包括署名和日期，靠右书写，署名在上，日期在下，署名为失主“张大妈”。 28. 根据要求写作。(30分)阅读下面文字，根据要求作文。 在一个偏远的小山村，村民们世代以种植果树为生。过去，由于缺乏统一规划和技术指导，果树种植杂乱无章，果实产量和质量都不高。后来，村里来了一位农业专家，他帮助村民制定了详细的果园规划，包括合理的果树间距、科学的施肥方案以及病虫害防治措施。起初，部分村民对这些新举措持怀疑态度，认为祖祖辈辈都是这么种果树的，没必要改变。但一些年轻村民选择尝试，按照专家的规划进行种植和管理。一年后，这些年轻村民的果园果实累累，品质上乘，在市场上获得了很好的收益。看到成效后，其他村民纷纷效仿，整个村子的果园面貌焕然一新，村民收入大幅提高。 要求:①题目自拟，文体不限(诗歌除外);②不得套作，不得抄袭;③不得在试卷中出现真实信息;④不少于600字。 【答案】例文： 破陈规之茧，绽发展之花 在偏远的小山村，果树种植的旧模式如一层厚重的茧，束缚着村民们的发展。农业专家带来的新规划，是破茧的利刃。部分村民起初因循守旧，而年轻村民勇敢尝试，最终让整个村子的果园破茧成蝶，收获了崭新的发展局面。这一历程深刻昭示：唯有打破陈规，才能绽放发展之花。 陈规陋习恰似一潭死水，会阻碍前行的步伐。固步自封于传统的果树种植方式，使得小山村的果实产量与质量长期低迷。在科技飞速发展的当下，许多行业因墨守成规而被时代淘汰。传统胶卷相机行业，曾因便捷性与成像质量称霸市场。但随着数码技术兴起，一些企业仍执着于传统胶卷技术，不愿革新。他们深陷陈规的泥沼，忽视数码摄影的广阔前景，最终被市场抛弃。柯达公司便是典型，曾经的辉煌在拒绝改变中化为泡影。与之相反，那些勇于突破陈规的企业，总能在变革中觅得新机。特斯拉打破传统汽车依赖燃油的模式，大力发展电动汽车技术，以创新的电池技术和智能驾驶系统，引领了全球汽车行业的变革，成为新能源汽车领域的领军者。可见，陈规若不破除，发展便会停滞，只有突破陈规，才能踏上发展的快车道。 打破陈规，需要无畏的勇气和创新的智慧。小山村的年轻村民敢于尝试专家的新规划，这勇气难能可贵。科技创新领域，诸多重大突破皆源于此。哥白尼冲破 “地心说” 的桎梏，以 “日心说” 开启了现代天文学的新篇章。他不惧宗教权威与传统观念的压力，凭借对科学的执着和无畏的勇气，提出了具有划时代意义的理论。屠呦呦在研发青蒿素时，突破传统药物研发思路，从传统中医药典籍中寻找灵感，创新性地采用低温萃取技术，历经无数次尝试，最终成功提取青蒿素，为全球疟疾防治做出了巨大贡献。他们的成功表明，只有怀揣勇气，运用创新智慧，才能打破陈规的枷锁，开辟全新的发展路径。 打破陈规，还需发挥榜样的引领作用，形成群体的合力。年轻村民的成功为其他村民树立了榜样，带动整个村子改变，实现共同发展。在社会发展进程中，榜样的力量同样不可或缺。在脱贫攻坚工作中，一些贫困地区的先锋模范率先尝试特色农业、乡村旅游等新兴产业模式，取得成功后，周边村民纷纷效仿。在榜样的带动下，大家齐心协力，共同探索出脱贫致富的新道路，实现了区域经济的发展。这种以点带面的方式，能让更多人认识到打破陈规的价值，汇聚起推动发展的强大合力。 在时代的浪潮中，我们不应被陈规束缚。个人应勇于突破自我，尝试新事物；企业要敢于创新，突破传统商业模式；国家需不断深化改革，突破体制机制障碍。让我们携手破除陈规之茧，让发展之花在新时代灿烂绽放，共同迈向更加美好的未来。 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道材料作文题。 材料围绕小山村果树种植展开，关键在于传统种植方式的弊端、专家新规划的出现、村民对新举措的不同态度及最终结果。审题时需抓住这些核心要素，挖掘其蕴含的哲理。可从勇于创新突破传统、面对新事物的态度、榜样力量带动群体进步等角度立意。要紧扣材料，不能脱离故事内涵随意发挥，且需明确观点，通过论述展现对材料的深刻理解，以完成议论文写作。 在行文思路上，开篇引述材料，简洁概括小山村果树种植从混乱到革新的过程，顺势提出中心论点，如“勇于突破传统才能收获发展”。主体部分从多个分论点论述，比如先阐述传统模式的局限，以材料中旧种植方式导致的不良后果及柯达等企业为例；接着论述突破传统所需的勇气与智慧，列举哥白尼、屠呦呦等事例；再说明榜样带动群体打破陈规的作用，结合脱贫攻坚实例。结尾总结全文，强调在各领域打破陈规的重要性，呼应开头论点，发出呼吁。 立意： 1.创新与变革：立意可围绕勇于突破传统种植模式，积极接纳新观念、新技术，通过创新实现产业升级和生活改善。 2.观念转变：聚焦于打破固有思维定式，以开放的心态面对新事物。 3.实践出真知：重视实践，不能仅凭主观臆断否定新事物，要通过实际行动去检验和探索。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $