11.1 党和人民信赖的英雄军队 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

观阅兵军队风貌，谈人民军队初印象 第十一课 军强才能国安 党和人民信赖的英雄军队 课堂总任务来啦 人民军队是保卫国家主权、安全、发展利益的“钢铁守门人”，从革命年代浴血奋战到新时代守护和平。为学习人民军队的光荣事迹，学校组织以“我眼中的‘固门人’”为题，制定中学生“固门”行动方案。 学习目标 1.通过观看阅兵式的图片，知识抢答，说出人民军队的构成、地位. 2.通过解读资料包的材料，小组合作探究，归纳人民军队的性质和作用，增强政治认同。 3.通过展示课堂总任务的成果，说出“固门行动”，增强强国强军的责任意识。 “固门”根基---人民军队的构成 活动1：知识抢答 规则：教师展示图片后，学生举手抢答，说出图片所属军种、兵种及相关特点，答对一题得一分，答错不扣分。 火箭军方队 活动1：知识抢答 规则：教师展示图片后，学生举手抢答，说出图片所属军种及相关特点，答对一题得一分，答错不扣分。 海军方队 陆军方队 空军方队 军事航天部队方队 网络空间部队方队 信息支援部队方队 联勤保障部队方队 活动1：知识抢答 规则：教师展示图片后，学生举手抢答，说出图片所属军种及相关特点，答对一题得一分，答错不扣分。 陆军方队 海军方队 空军方队 火箭军方队 军事航天部队方队 网络空间部队方队 联勤保障部队方队 信息支援部队方队 联勤保障部队方队 武警部队方队 活动1：知识反思 思考：从9.3阅兵的图片里，我们能看到各军种带着先进装备接受检阅，这种“全方位、立体化”的军队构成，让国家在面对领土、主权等方面的挑战时，有了更坚实的应对力量。结合这一点，你觉得人民军队在国家发展中，处于怎样的关键位置？ 地位：全国武装力量的主体 地 位 全国武装力量的主体 构 成 陆、海、空、火箭军等军种；军事航天部队、网络空间部队、信息支援部队、联勤保障部队等兵种。 课堂笔记： “固门”实力---人民军队的性质、作用 活动准备：为每组发放“探究材料包”，包含： - 基础资料：习主席讲话原文摘录…… - 案例卡片：3张不同类型案例（①人民解放军北京抗洪救灾；②东部战区联合军演；③9.3阅兵的维和部队方队） 小组要求：小组成员明确分工：“案例解读员”（梳理关键信息）、“逻辑关联员”（连接性质/作用与案例）、“结论记录员”（整理最终观点）“交流发言员”（代表全组发言展示）。 活动2：探--人民军队的性质、作用 评价要素 评价等级及标准 评价方式 评价等级 A等 B等 C等 内容要求 认真阅读资料包中的材料，把握关键信息，结合材料和课本的相关知识，多角度解读材料。通过解读材料能复述出人民军队的性质和作用等重点知识。 认真阅读资料包中的材料，记录关键信息，能按要求解读材料。通过解读材料能复述出人民军队的性质或作用。 认真阅读资料包中的材料，记录关键信息，能按要求解读材料。 语言表达 条理清晰，语言简练 较为清晰简练 语言不够简练 条理不够清晰 人民军队是一支对党忠诚、听党指挥的军队。 人民军队是一支纪律严明、作风优良的军队。 人民军队是一支攻无不克、战无不胜的军队。 人民军队是党和人民可以信赖的英雄军队。 人民军队的性质、作用 课堂笔记： 巩固中国共产党领导和社会主义制度。 坚决履行党和人民赋予的使命任务。 捍卫国家主权、统一、领土完整。 维护国家海外利益，为促进世界和平与发展。 战略支撑 “固门”传承---课堂任务之成果展示 践行“固门”之志 人民军队是保卫国家主权、安全、发展利益的“钢铁守门人”，从革命年代浴血奋战到新时代守护和平。为学习人民军队的光荣事迹，学校组织以“我眼中的‘固门人’”为题，制定中学生“固门”行动方案。（守护自身成长、班级校园乃至国家。） 评价要素 评价等级及标准 评价方式 评价等级 A等 B等 C等 内容要求 能结合本堂课所学知识，从自身成长、班级校园、国家等多角度完成行动方案；内容准确。 能结合本堂课所学知识，从从自身成长、班级校园、国家等某一个或两个角度完成行动宣言。 能结合结合本堂课所学知识，针对行动宣言，写出自己的见解。 语言表达 条理清晰，语言简练 较为清晰简练 语言不够简练 条理不够清晰 课堂小结 请同学们从知识学习、能力提升、素养培育等多个方面总结收获并与大家分享。 你在本节课的表现 课堂小结 人民军队 地位：全国武装力量的主体 构成：军种 、兵种 性质： 对党忠诚、听党指挥 攻无不克、战无不胜 纪律严明、作风优良 党和人民完全可以信赖的英雄军队 作用：履行使命任务、巩固党的领导和制度、捍卫国家主权、领土完整，维护世界和平与发展 我坚信，我们的英雄军队有信心、有能力打败一切来犯之敌！我们的英雄军队有信心、有能力维护国家主权、安全、发展利益！我们的英雄军队有信心、有能力谱写强军事业新篇章，为实现“第二个百年”奋斗目标、为实现中华民族伟大复兴的中国梦、为维护世界和平作出新的更大的贡献！ 课后拓展 1.基础性作业：完成实践手册的学习探究。 2.拓展性作业：请学生以“我心中的‘固门人’——人民军队”为题，写一篇短文，表达对人民军队的敬意以及自己的强国志向，字数不少于300字。 铭记历史 缅怀先烈 $