精品解析：内蒙古自治区呼和浩特市赛罕区2025-2026学年七年级上学期11月期中历史试题

赛罕区2025-2026学年度第一学期 七年级学业质量抽样监测历史 注意事项： 1．考生务必将自己的姓名、准考证号涂写在答题卡规定位置。 2．考生要将答案写在答题纸上，在试卷上答题一律无效。 3．本试卷满分50分。考试时间与道德与法治共计90分钟。 一、选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分。四个选项中，只有一项最符合题意） 1. 樊树志在《国史十六讲》中写道：“对食用植物尤其是谷类的自觉栽培和对动物的驯养，是人类历史上自掌握用火以后最伟大的经济革命。”下列属于半坡人在“谷类的自觉栽培”方面作出的贡献的是（ ） A. 栽培水稻 B. 栽培粟、黍 C. 栽培葡萄 D. 栽培石榴 2. 小华在阅读张岂之主编的《中国历史十五讲》一书时，先观其目录（如下图），再展开学习。该书这讲内容的主题可能是（ ） 第X讲_________ 一、黄帝和炎帝：中国古史的传说时代/1 二、近世史家对炎黄传说的认识/4 三、多源的文明·多元的文明/7 四、原始农耕经济发展与文明的进步/16 A. 原始社会与中华文明的起源 B. 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 C. 统一多民族封建国家建立和巩固 D. 政权分立与民族交融 3. 国庆期间，初一年级同学参观陶寺遗址博物馆，看到在陶寺古城遗址中既有使用木棺、随葬品多达一二百件的大型墓葬，也有没有木质葬具和随葬品的小型墓葬。该发现可以用来研究（ ） A. 奴隶社会的开始 B. 具备了早期国家的雏形 C. 中华文明的起源 D. 社会阶级分化十分明显 4. “古蜀-东周时期蜀文化展”于2024年5月在呼和浩特博物馆开展，221件珍贵展品展示了三星堆、金沙遗址等古蜀文明，其中，作为祭祀仪仗的玉璋、玉璧与河南二里头遗址出土玉器大体一致。这说明（ ） A. 三星堆文明源于中原文明 B. 区域文明之间存在交流 C. 蜀地文明的特色十分鲜明 D. 早期国家注重祭祀仪式 5. 下图形象地反映了春秋时期的一种社会现象。对该图解读最准确的（ ） A. 分封制已经瓦解 B. 兼并战争连绵不断 C. 社会动荡不安 D. 周王室地位下降 6. 楚王问鼎、卧薪尝胆、合纵连横、远交近攻、围魏救赵，这些成语和典故反映了我国春秋战国时期（ ） A. 和平稳定 B. 争霸兼并 C. 经济发展 D. 文化繁荣 7. 下图生产工具的演变反映出（ ） A. 人力获得解放 B. 土地私有制的确立 C. 生产力的发展 D. 农作物品种的增多 8. 据巴蜀文化研究专家冯广宏考证，李冰在公元前273年前后担任蜀守，并主持修建了都江堰。据图1判断，公元前273年属于 A 公元前3世纪前期 B. 公元前3世纪后期 C. 公元前2世纪前期 D. 公元前2世纪后期 9. 某校组织研学时，杜老师介绍在当时“礼崩乐坏”的社会现实下，孔子提出“克己复礼为仁”，主张恢复西周的礼乐制度，并周游列国传播其思想。对孔子“克己复礼”主张的理解，最恰当的是（ ） A. 反对一切社会变革，力图恢复旧秩序 B. 思想顺应了春秋时期诸侯称霸的需要 C. 强调道德修养与社会秩序重建的统一 D. 礼乐制度春秋时期被各国严格遵循 10. 《黄帝内经》是中国现存医学文献中最早的一部典籍，其所揭示的生命活动规律及其思维方式，对当代以及未来生命科学的研究和发展也有一定的启示作用。这表明《黄帝内经》（ ） A 理论体系完善 B. 思想内容丰富 C. 尊重生命规律 D. 影响历久弥新 二、非选择题（本题共3小题，每小题10分，共30分） 11. 进入历史时空，传承家国情怀。古建筑蕴含着中华民族深厚的文化与精神内涵。某班同学以“古建筑中的智慧”为主题，开展了探究学习，请你完成相关任务。 【任务一】体验生存智慧 建筑类型：A 简介：南方气候温暖、雨水充沛，试建筑可通风防潮，防虫蛇猛兽。 建筑类型：B 简介：北方气候寒冷干燥，该建筑有利于防寒保暖。 （1）请结合所学将建筑名称A、B补充完整，通过阅读图文材料来分析说明这体现了古人怎样的生存智慧？ 【任务二】感悟水利智慧 材料一 2000多年前的成都平原并不能稳定地为泰军提供军粮，这是因为岷江经常泛滥，水灾时有发生。公元前256年，秦王以李冰为蜀郡守，主持修建了都江堰。消除了岷江长期存在的水患，又灌田三百多万亩，为航运提供了便利条件，使蜀地成为富饶且成为秦统一全国的战略要地。 材料二 由于进军途中经过崎岖不平的泇桂丛山地带，军粮运输存在很大困难。公元前219年，秦始皇决定在湘江和漓江之间兴建灵渠。这样一来，打通了南北水上通道，达到了“细雅道”的目的，为秦朝统一岭南起了重大作用。又由于灵渠沟通了长江与珠江水系，促进了岭南经济文化的发展。 ——摘编自李红有《秦统一天下过程中水利工程建设及其作用探析》 （2）请根据材料一、二，归纳以上水利工程的共同作用。 （3）综合上述材料，谈谈你对古建筑的认识。 12. 回看历史进程 肩负历史使命。古往今来，改革是历史发展的推动力，你承担跨学科主题“中华英雄谱”中［改革篇］内容，收集如下材料并展开思考 材料一 “秦国变法之重要内容，在东方各国，本已早为推行，商鞅不过携带东方之新空气，使西方人迎头赶上一步。而结果则后来居上，新制度之创建，惟泰为最有功焉。”任何一场改革都会涉及经济社会关系的组合和各阶层利益的调整，因此，改革必然会遭到旧势力的抵抗……商鞅坚持公开颁行的法令，对违反新法的人，坚决依法给予处罚……将新法进行到底，取得了重大胜利。 （1）依据材料一指出秦国商鞅变法的一个特点。 材料二 变法内容 政治 ①确立县制，由国君直接派官吏治理 ②废除贵族的世袭特权 ③改革户籍制度，加强对人民的管理 ④严明法度，禁止私斗 经济 ①废除井田制，允许土地自由买卖 ②鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役 ③统一度量衡 军事 奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐 （2）如果你是变法时期秦国的普通百姓，你如何才能获得爵位与土地。分析材料二变法内容并结合所学说说商鞅变法的意义。 （3）综合上述材料你可获得怎样的启示？ 13. 对照历史材料 认识历史形势。初一历史兴趣小组围绕“统一多民族封建国家的建立和巩固”这一主题进行探究学习，查阅到课内外如下资料。 材料一 秦国成为战国七雄中首屈一指的强国，其原因除了卓有成效的变法，还有秦国地理位置优越，内部比较稳定，“天府之国”提供稳定粮食供应……另外，也与其得出的军事外交策略有关。就是把秦国的战略进攻重点指向距离较近的韩、赵，先灭韩赵；暂时稳住楚、魏；对距离较远的燕、齐等国暂时友好交往，避免多线作战。这些都加快了其结束分裂实现统一天下的步伐。 （1）请写出秦灭六国起止时间，并归纳秦国采取策略。 材料二 周王室的亲戚一旦取得了他们的土地，立刻互相疏远和进行战争，而天子则无力阻止他们。……秦始皇把全国分成36郡，每个郡又分成数目不等的县。所有这些地方官员都由皇帝任命，并接受固定的审定，他们的职位不是世袭的，随时可以罢免。……此后，这个制度成了后世王朝的典范。 ——摘自崔瑞德、鲁惟一《剑桥中国秦汉史》 （2）依据材料二概括秦初“这个制度”的名称，分析该制度实行的意义。 （3）综合两则材料并结合所学，试谈一谈你对秦朝实现统一和采取巩固措施的感悟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 赛罕区2025-2026学年度第一学期 七年级学业质量抽样监测历史 注意事项： 1．考生务必将自己的姓名、准考证号涂写在答题卡规定位置。 2．考生要将答案写在答题纸上，在试卷上答题一律无效。 3．本试卷满分50分。考试时间与道德与法治共计90分钟。 一、选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分。四个选项中，只有一项最符合题意） 1. 樊树志在《国史十六讲》中写道：“对食用植物尤其是谷类的自觉栽培和对动物的驯养，是人类历史上自掌握用火以后最伟大的经济革命。”下列属于半坡人在“谷类的自觉栽培”方面作出的贡献的是（ ） A. 栽培水稻 B. 栽培粟、黍 C. 栽培葡萄 D. 栽培石榴 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“谷类的自觉栽培”可知，指的是种植的农作物，结合所学知识可知，生活在距今约6000年陕西西安半坡村（黄河流域）的半坡原始居民住半地穴式圆形房屋，普遍使用磨制石器和木制的耒耜、骨器，栽培粟、黍，B项正确；培植水稻最早是河姆渡居民，排除A项；葡萄、石榴是从西域由丝绸之路传入，排除CD项；故选B项。 2. 小华在阅读张岂之主编《中国历史十五讲》一书时，先观其目录（如下图），再展开学习。该书这讲内容的主题可能是（ ） 第X讲_________ 一、黄帝和炎帝：中国古史的传说时代/1 二、近世史家对炎黄传说认识/4 三、多源的文明·多元的文明/7 四、原始农耕经济的发展与文明的进步/16 A. 原始社会与中华文明的起源 B. 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 C. 统一多民族封建国家建立和巩固 D. 政权分立与民族交融 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料可知，题干目录中的四个子标题均围绕传说时代（炎黄）、文明多源性及原始农耕展开，均属于中华文明起源阶段的内容，A项正确；奴隶制到封建社会的过渡是夏商周至春秋战国时期，排除B项；秦汉时期是统一多民族国家的建立时期，排除C项；D项为魏晋南北朝时期的特征，排除D项。故选A项。 3. 国庆期间，初一年级同学参观陶寺遗址博物馆，看到在陶寺古城遗址中既有使用木棺、随葬品多达一二百件的大型墓葬，也有没有木质葬具和随葬品的小型墓葬。该发现可以用来研究（ ） A. 奴隶社会开始 B. 具备了早期国家的雏形 C. 中华文明的起源 D. 社会阶级分化十分明显 【答案】D 【解析】 【详解】据材料“在陶寺古城遗址中既有使用木棺、随葬品多达一二百件的大型墓葬，也有没有木质葬具和随葬品的小型墓葬”可知，大型墓葬（高规格葬具、多随葬品）与小型墓葬（无葬具、无随葬品）的巨大差距，直接体现了社会群体的地位差异，说明社会阶级分化十分明显，完全符合材料结论，D项正确；材料未提及“奴隶社会开始”的时间或标志（如私有制确立、国家产生），无法用该发现研究，排除A项；“早期国家的雏形”是陶寺遗址整体的特征（如宫城、高等级建筑、观象台），而非墓葬差异的研究内容，排除B项；“中华文明的起源”是宏观概念，墓葬差异仅反映阶级分化，不直接对应“起源”问题，排除C项。故选D项。 4. “古蜀-东周时期蜀文化展”于2024年5月在呼和浩特博物馆开展，221件珍贵展品展示了三星堆、金沙遗址等古蜀文明，其中，作为祭祀仪仗的玉璋、玉璧与河南二里头遗址出土玉器大体一致。这说明（ ） A. 三星堆文明源于中原文明 B. 区域文明之间存在交流 C. 蜀地文明的特色十分鲜明 D. 早期国家注重祭祀仪式 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“作为祭祀仪仗的玉璋、玉璧与河南二里头遗址出土玉器大体一致”和所学知识可知，说明区域文明之间存在交流，才会有相似玉器，B项正确；题干只能体现三星堆文明和中原文明有交流，无法体现文明的发源，排除A项；题干主要提及区域间文明的相似说明存在文明交流，未提及蜀地文明的特色，排除C项；题干核心是“古蜀与中原玉器一致”，而非祭祀本身的重要性，排除D项。故选B项。 5. 下图形象地反映了春秋时期的一种社会现象。对该图解读最准确的（ ） A. 分封制已经瓦解 B. 兼并战争连绵不断 C. 社会动荡不安 D. 周王室地位下降 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，漫画中周天子形象弱小，诸侯形象高大，反映出周王室地位下降，诸侯势力崛起，该选项最准确，D项正确；“分封制已经瓦解”表述过于绝对，春秋时期分封制是逐渐走向瓦解，并非完全瓦解，排除A项；兼并战争是指诸侯之间为争夺土地、人口而进行战争。但漫画中未体现战争场景，无法反映这一现象，排除B项；社会动荡不安指社会秩序混乱、局势不稳定。漫画重点体现的是周王室与诸侯的地位对比，而非整个社会的动荡状态，排除C项。故选D项。 6. 楚王问鼎、卧薪尝胆、合纵连横、远交近攻、围魏救赵，这些成语和典故反映了我国春秋战国时期（ ） A. 和平稳定 B. 争霸兼并 C. 经济发展 D. 文化繁荣 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“楚王问鼎、卧薪尝胆、合纵连横、远交近攻、围魏救赵”并结合所学知识可知，楚庄王问鼎中原是在参与春秋争霸战争，越王勾践卧薪尝胆是为了后面讨伐吴国复仇，合纵连横、远交近攻是为战国兼并战争服务的外交策略，围魏救赵中齐国为救赵国向魏国发起进攻，这些成语都与战争有关，由此可知春秋战国时期争霸兼并战争频繁，B项正确；这些词语反映的是春秋战国时期争霸兼并频繁，而非和平稳定，排除A项；春秋战国时期，因为铁器牛耕的使用，经济得到发展，但与题干信息无关，排除C项；文化繁荣指的是思想文化的发展，但材料未反映这些内容，排除D项。故选B项。 7. 下图生产工具的演变反映出（ ） A. 人力获得解放 B. 土地私有制的确立 C. 生产力的发展 D. 农作物品种的增多 【答案】C 【解析】 【详解】据图片信息“石器、青铜工具、铁农具”可知，题干展示了从北京人时期的石器、商朝的青铜工具到春秋战国时期铁农具的演变。生产工具是生产力的重要组成部分，其进步是生产力发展的重要标志，且生产工具从原始石器到青铜工具再到铁农具的逐步进步，直接反映了生产力的不断发展，C项正确；“人力获得解放”仅体现工具进步的某一具体影响，非演变的核心反映，排除A项；“土地私有制的确立”是春秋战国时期铁器使用引发的生产关系变化，无法涵盖从石器到青铜工具的整个演变过程，排除B项；“农作物品种的增多”与生产工具演变无关，排除D项。故选C项。 8. 据巴蜀文化研究专家冯广宏考证，李冰在公元前273年前后担任蜀守，并主持修建了都江堰。据图1判断，公元前273年属于 A. 公元前3世纪前期 B. 公元前3世纪后期 C. 公元前2世纪前期 D. 公元前2世纪后期 【答案】A 【解析】 【详解】本小题考查的是公元纪年换算成世纪纪年的方法。李冰在公元前273年前后担任蜀守，并主持修建了都江堰，把这个时间换成世纪纪年的公式是在百位数加上 1，即2+1=3，所以应该是公元前3世纪。又由于公元前的时间是倒退的，所以数字越大，发生的时间越早，离现在的时间就越远，由此应该是前期或者初期，如 公元前594年，应该换成公元前6世纪初。同理，数字越小，发生的越晚，离我们越近，应该为晚期或者末期，所以公元前273年应该为公元前3世纪前期。故A符合题意，BCD都不符合题意。故选A 9. 某校组织研学时，杜老师介绍在当时“礼崩乐坏”社会现实下，孔子提出“克己复礼为仁”，主张恢复西周的礼乐制度，并周游列国传播其思想。对孔子“克己复礼”主张的理解，最恰当的是（ ） A. 反对一切社会变革，力图恢复旧秩序 B. 思想顺应了春秋时期诸侯称霸的需要 C. 强调道德修养与社会秩序重建的统一 D. 礼乐制度在春秋时期被各国严格遵循 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“克己复礼”可知，“克己”强调个人道德修养（约束自身行为），“复礼”强调重建社会秩序（恢复周礼），两者结合体现了“道德修养与社会秩序重建的统一”，C项正确；孔子主张“复礼”是恢复西周礼乐秩序，并非“反对一切社会变革”，该选项夸大其词，排除A项；春秋时期诸侯称霸需要“富国强兵”（如战国变法），而孔子“克己复礼”的主张与当时争霸的时代潮流不符（引用内容提到孔子周游列国未被支持），排除B项；题干明确提到“礼崩乐坏”的社会现实，说明礼乐制度在春秋时期已被严重破坏，并非“严格遵循”，排除D项。故选C项。 10. 《黄帝内经》是中国现存医学文献中最早的一部典籍，其所揭示的生命活动规律及其思维方式，对当代以及未来生命科学的研究和发展也有一定的启示作用。这表明《黄帝内经》（ ） A. 理论体系完善 B. 思想内容丰富 C. 尊重生命规律 D. 影响历久弥新 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“其所揭示的生命活动规律及其思维方式，对当代以及未来生命科学的研究和发展也有一定的启示作用”和所学可知，《黄帝内经》构建了中医学理论体系的框架，中医学发展史上出现的许多著名医家和众多医学流派，从其学术思想的继承性来说，基本上都是在《内经》理论体系的基础上发展起来的，D项正确；“理论体系完善”说法太绝对，《黄帝内经》有不够完善的地方，排除A 项；《黄帝内经》蕴含了丰富的思想内容，但是题干中未出现思想内容丰富的信息，排除B项；《黄帝内经》尊重生命规律，强调天人合一，五脏一体，但是题干中未出现相关信息，排除C项；故选D项。 二、非选择题（本题共3小题，每小题10分，共30分） 11. 进入历史时空，传承家国情怀。古建筑蕴含着中华民族深厚的文化与精神内涵。某班同学以“古建筑中的智慧”为主题，开展了探究学习，请你完成相关任务。 【任务一】体验生存智慧 建筑类型：A 简介：南方气候温暖、雨水充沛，试建筑可通风防潮，防虫蛇猛兽。 建筑类型：B 简介：北方气候寒冷干燥，该建筑有利于防寒保暖。 （1）请结合所学将建筑名称A、B补充完整，通过阅读图文材料来分析说明这体现了古人怎样的生存智慧？ 【任务二】感悟水利智慧 材料一 2000多年前的成都平原并不能稳定地为泰军提供军粮，这是因为岷江经常泛滥，水灾时有发生。公元前256年，秦王以李冰为蜀郡守，主持修建了都江堰。消除了岷江长期存在的水患，又灌田三百多万亩，为航运提供了便利条件，使蜀地成为富饶且成为秦统一全国的战略要地。 材料二 由于进军途中经过崎岖不平的泇桂丛山地带，军粮运输存在很大困难。公元前219年，秦始皇决定在湘江和漓江之间兴建灵渠。这样一来，打通了南北水上通道，达到了“细雅道”的目的，为秦朝统一岭南起了重大作用。又由于灵渠沟通了长江与珠江水系，促进了岭南经济文化的发展。 ——摘编自李红有《秦统一天下过程中水利工程建设及其作用探析》 （2）请根据材料一、二，归纳以上水利工程的共同作用。 （3）综合上述材料，谈谈你对古建筑的认识。 【答案】（1）A：干栏式房屋（南方）B：半地穴式圆形房屋（北方） 智慧体现：古人根据自然环境（气候、地形等）建造适合居住的房屋，体现了因地制宜、顺应自然的生存智慧。 （2）共同作用：消除水患，灌溉农田，促进农业发展；提供航运便利，加强地区联系；服务于国家统一战略（如军事运输、经济控制）。 （3）认识：古建筑不仅是居住或使用的空间，更是古人智慧与文明的结晶，体现了古人对自然环境的适应与改造能力，具有极高的历史、科技与文化价值。 【解析】 【小问1详解】 A处：依据材料的图片信息，结合所学可知，A是干栏式房屋，河姆渡居民居住的干栏式房屋以木桩插于地下，上面用木板等拼接成屋，分为两层，上面住人，下面养牲畜，通风防潮；B处：依据材料的图片信息，结合所学可知，B是半地穴式房屋，半坡居民居住的半地穴式圆形房屋房子主体一半埋在地下，房顶用秸秆草搭起，防风防寒，屋内有灶坑，供炊煮和取暖用，冬暖夏凉。 生存智慧：根据材料“南方气候温暖、雨水充沛”“北方气候寒冷干燥”可知，先人能够根据不同地区的气候特点，因地制宜地建造适合当地环境的建筑，以满足生活和生产的需要，充分展示了先人对自然环境的适应和利用能力。因此古人根据自然环境（气候、地形等）建造适合居住的房屋，体现了因地制宜、顺应自然的生存智慧。 【小问2详解】 共同作用：根据材料一“消除了岷江长期存在的水患，又灌田三百多万亩，为航运提供了便利条件，使蜀地成为富饶且成为秦统一全国的战略要地”、材料二“这样一来，打通了南北水上通道……促进了岭南经济文化的发展”可知，都江堰消除了岷江水患，灵渠打通了南北水上通道等，这体现了都江堰和灵渠的共同作用是都解决了当地的水患问题；都江堰和灵渠都属于水利工程，都有利于农业灌溉，促进粮食产量的提高；据材料一“为航运提供了便利条件”“打通了南北水上通道”可知，都江堰和灵渠都促进了交通运输的便利。 【小问3详解】 认识：本题为开放型试题，可综合材料信息，结合所学谈认识，条理清楚，观点正确，言之有理即可，从古建筑的价值、地位，对它保护的角度等方面作答，如据表格信息“试建筑可通风防潮，防虫蛇猛兽”“该建筑有利于防寒保暖”可知，古建筑不仅是居住或使用的空间，更是古人智慧与文明的结晶，体现了古人对自然环境的适应与改造能力，具有极高的历史、科技与文化价值。 12. 回看历史进程 肩负历史使命。古往今来，改革是历史发展的推动力，你承担跨学科主题“中华英雄谱”中［改革篇］内容，收集如下材料并展开思考 材料一 “秦国变法之重要内容，在东方各国，本已早为推行，商鞅不过携带东方之新空气，使西方人迎头赶上一步。而结果则后来居上，新制度之创建，惟泰为最有功焉。”任何一场改革都会涉及经济社会关系的组合和各阶层利益的调整，因此，改革必然会遭到旧势力的抵抗……商鞅坚持公开颁行的法令，对违反新法的人，坚决依法给予处罚……将新法进行到底，取得了重大胜利。 （1）依据材料一指出秦国商鞅变法的一个特点。 材料二 变法内容 政治 ①确立县制，由国君直接派官吏治理 ②废除贵族的世袭特权 ③改革户籍制度，加强对人民的管理 ④严明法度，禁止私斗 经济 ①废除井田制，允许土地自由买卖 ②鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役 ③统一度量衡 军事 奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐 （2）如果你是变法时期秦国的普通百姓，你如何才能获得爵位与土地。分析材料二变法内容并结合所学说说商鞅变法的意义。 （3）综合上述材料你可获得怎样的启示？ 【答案】（1）特点：借鉴东方各国制度并加以创新，推行彻底，执法严明。 （2）获得爵位与土地的方式：通过参军立军功，或努力耕织增加粮食产量。 意义：政治上：加强中央集权，削弱贵族势力；经济上：促进农业发展，统一度量衡；军事上：增强军队战斗力；总体：为秦统一六国奠定基础。 （3）启示：改革要顺应时代发展，勇于突破旧制度；改革过程中要坚决执行，注重法治；改革能推动社会进步与国家强盛。 【解析】 【小问1详解】 特点：根据材料一“秦国变法之重要内容，在东方各国，本已早为推行，商鞅不过携带东方之新空气，使西方人迎头赶上一步”可知，商鞅变法的有利条件是借鉴东方诸国的变革经验；据材料一“商鞅坚持公开颁行的法令，对违反新法的人，坚决依法给予处罚……将新法进行到底，取得了重大胜利”可知，商鞅对违反新法的人坚决给予处罚，体现了其推行彻底，执法严明。 【小问2详解】 获得爵位与土地的方式：据材料二“奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐”可知，商鞅变法奖励军功，可以通过参军立军功；据材料二“鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役”可知，商鞅变法鼓励耕织，因此可以努力耕织增加粮食产量。 意义：据材料二“确立县制，由国君直接派官吏治理”可知，确立县制有利于加强中央集权，因此其在政治上加强中央集权，削弱贵族势力；据材料二“鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役”“统一度量衡”可知，鼓励耕织有利于农业发展，体现了其在经济上促进农业发展，统一度量衡；据材料二“奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐”可知，奖励军功有利于增强军队战斗力，因此其在军事上增强军队战斗力；结合所学商鞅变法的知识可知，秦国经过商鞅变法，在经济和军事上超过东方六国，具备了统一的实力，体现了商鞅变法在总体上为秦统一六国奠定基础。 【小问3详解】 启示：开放性试题，材料涉及商鞅变法，且商鞅变法顺应了战国时期的社会需要，体现了改革要顺应时代发展，勇于突破旧制度；据材料一“对违反新法的人，坚决依法给予处罚”可知，改革过程中要坚决执行，注重法治；结合所学商鞅变法的意义的知识可知，改革能推动社会进步与国家强盛。 13. 对照历史材料 认识历史形势。初一历史兴趣小组围绕“统一多民族封建国家的建立和巩固”这一主题进行探究学习，查阅到课内外如下资料。 材料一 秦国成为战国七雄中首屈一指的强国，其原因除了卓有成效的变法，还有秦国地理位置优越，内部比较稳定，“天府之国”提供稳定粮食供应……另外，也与其得出的军事外交策略有关。就是把秦国的战略进攻重点指向距离较近的韩、赵，先灭韩赵；暂时稳住楚、魏；对距离较远的燕、齐等国暂时友好交往，避免多线作战。这些都加快了其结束分裂实现统一天下的步伐。 （1）请写出秦灭六国起止时间，并归纳秦国采取的策略。 材料二 周王室的亲戚一旦取得了他们的土地，立刻互相疏远和进行战争，而天子则无力阻止他们。……秦始皇把全国分成36郡，每个郡又分成数目不等的县。所有这些地方官员都由皇帝任命，并接受固定的审定，他们的职位不是世袭的，随时可以罢免。……此后，这个制度成了后世王朝的典范。 ——摘自崔瑞德、鲁惟一《剑桥中国秦汉史》 （2）依据材料二概括秦初“这个制度”的名称，分析该制度实行的意义。 （3）综合两则材料并结合所学，试谈一谈你对秦朝实现统一和采取巩固措施的感悟。 【答案】（1）时间：公元前230年—前221年。 策略：远交近攻，先灭韩赵；稳住楚魏，避免多线作战；利用地理与资源优势，稳步推进统一。 （2）制度名称：郡县制 意义：加强中央集权，防止地方分裂；官员由皇帝任免，不再世袭，提高行政效率；成为后世王朝地方行政制度的典范。 （3）感悟：秦朝的统一不仅是军事胜利，更是政治制度、经济基础、战略谋划的综合结果。其推行的郡县制、统一度量衡、文字等措施，有效巩固了统一局面，对后世影响深远。 【解析】 【小问1详解】 时间：据地图信息“前230年灭韩，前221年灭齐”等可知，秦灭六国起止时间是公元前230年—前221年。结合所学可知，自公元前230年起，秦国采取各个击破的战略方针，在军事上对六国发动猛烈攻势。在不到十年的时间里，秦国先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐。公元前221年，秦完成统一大业，秦朝建立，以咸阳为都城。 策略：据材料一“就是把秦国的战略进攻重点指向距离较近的韩、赵，先灭韩赵；暂时稳住楚、魏；对距离较远的燕、齐等国暂时友好交往，避免多线作战”可知，秦国采取远交近攻策略，先灭韩赵，稳住楚魏，避免多线作战；据材料一“秦国地理位置优越，内部比较稳定……稳定粮食供应”可知，秦国利用地理与资源优势，稳步推进统一。 【小问2详解】 制度名称：据材料二“秦始皇把全国分成36郡，每个郡又分成数目不等的县”可知，秦始皇在全国设立郡县，体现了其实行郡县制，在地方上，秦朝全面废除西周以来实行的分封制，在全国范围内实行郡县制，由中央直接管辖。全国分为36郡，后增至40多郡；在郡下设县。郡和县的长官都由朝廷直接任免。 意义：据材料二“所有这些地方官员都由皇帝任命，并接受固定的审定，他们的职位不是世袭的，随时可以罢免”可知，地方官员可以罢免体现了郡县制有助于加强中央集权，防止地方分裂，官员由皇帝任免，不再世袭，提高行政效率；据材料二“这个制度成了后世王朝的典范”可知，郡县制成为后世王朝地方行政制度的典范，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 【小问3详解】 感悟：开放性试题，从材料出发强调秦的统一的策略，如据材料一“秦国成为战国七雄中首屈一指的强国……军事外交策略有关”可知，秦朝的统一不仅是军事胜利，更是政治制度、经济基础、战略谋划的综合结果；据材料二“秦始皇把全国分成36郡，每个郡又分成数目不等的县”并结合所学秦巩固统一的知识可知，秦推行的郡县制、统一度量衡、文字等措施，有效巩固了统一局面，对后世影响深远。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $