第10章 第3节激素调节&本章检测-【指南针·闯关中考】2025-2026学年初中生物·学科能力培养与备考指导（新课标版）

初中生物学科能力培养与备考指导·参考答案 (4)保护，防御调节体退 生活情境 生活情境 生活情境 第2节血液循环 1.D2.C 1.B 素养提升 本章检测 第2节人体的骨格肌 2.(1)传染源控制传染源(2)抗原特异性(3)病毒 1.B2.C3.A4D5.D6.D 1.D2.A3.D4.B5.A6.D7.B 素养提升 (4)开窗通风、杀南消毒、勤洗手：不喝生水，吃熟食 7.增加循环线粒体糖类 8.(1)RBC(红细胞)和蛋白质肾小球 1.C2.D3.A4.B 第2节人体免疫 生活情境 (2)葡萄信肾小管的重吸收作用 生活情境 素养提升 1.A2.C3.B (3)上腔静脉右心房肺循环左心室尿素，氧气、营养 L.A2.A3.B4.D5.B6.D7.D8.C 本章检测 物质 第3节运动的形成 生活情境 1.B2.C3.A4.A (4)代谢凌物水和无机盐 1.C 5.(1)左心室管壁薄(2)左心房血管H (5)饮食清淡，养成多喝水、及时排尿的习惯 素养提升 1.D 2.A 3.D 2.(1)收缩扩大(2)抗原三特异性 (3)该模型无法显示心房和心室的结构特点或无法显示不同 第10章人体的自我调节 (3)我会选择使用吸入式新冠疫苗，理由是：①无需注射：对于 4.(1)骨支点动力(2)神经系统(3)有机物 类型血管的特点（写出一条即可，其他合理容案均可） 第1节神经系统与神经调节 害怕注射或有过注射不良反应的人米说，吸人式新冠疫省可 (4)收缩收缩收缩舒张 6.(1DB(2)关节 素养提升 以避免这些问题，提供更便捷的接种方式。②模拟自然感染 生活情境 (3)气体交换氧气二氧化碳、水和无机盐 LB 2.C 3.D 4.C 吸人式新疫苗可以直接作用于肺部，模拟新冠病毒的自然 A (4)毁炼后，心脏的每搏输出量增加 5.(1)反射(2)传人排经效应器 感染途径，可能能够更有效地激发免疫反应。③快速产生免 本章检测 第8章人体的能量供应 (2)失去感觉，不能运动有感觉，不能运动 疫应答：吸人式新冠疫苗可能能够更快地产生免疫应答，提供 1.D2.C3.A4.D5.B 第1节食物中能量的释救 (3)大脑皮层 较快的保护效果 本章检测 生活情境 素养提升 八年级上册 1B2.(1)听觉感受器复杂(2)脑干B 1.D2.D3A4.A5B 1.C2.B3.C4.D5.A6.B7.D 第2节 感受器和感觉器官 第14章健康的生活方式 生活情境 A 素养提升 第五单元健康地生活 第1节健康及其条件 1,C2.A3.A4.A5.A6.C7.C 第12章微生物与人的生活 素养提升 第2节人体知胞获得氧气的过程 生活情境 1.C2.C3.D4.D5.A6.C7.C8.A 素养提升 1.D 第1节微生物的特点和主要类型 生活情境 1.A2.A3.A4.C5.B6B 7.(1)④②气管肺(2)吸气收增大(3)横 2.咽或管咽被管气压平衡蛟膜 素养提升 1.A 3) 1.A2B3C4.A5.D 2.(1)误差(2)减少搏神经 生活情境 第3节激素调节 生活情境 (3)合理碑食，坚持锻炼身体 本章检测 素养提开 第2节当代主要疾病和预防 1.B2.D3.A4.C5.D 第2节徽生物与人类的关系 1.A2.D3.B4D5B 素养提升 6.(1)1肺2呼吸道清洁(2)一气体交换 生活情境 素养提升 1.D2.D3.D4.D5.B (3)氧气气体扩散二氧化碳(4)膈肌收缩 1.A LC 2.B 3.A 4.A 生活情境 7.(1)越来越大高(2)④+⑤+②C 2(1)神经 5.(1)新鲜的猪肉在低温下能延长保鲜时问吗 1.D2.A (2)内的气体交换气体在血液中的运输组织内的气 (2)温度控制单一变量(3)微生物的生长繁殖 本章检测 (3)保持厨房通风/定期检查和维护燃气灶/使用合格的燃气 灶和配件/安装燃气报警器/应避免长时间无人看管，以防意 体交换 (4)新鲜的猪肉在低温下能延长保鲜时间 1.D2.A3.D4.D5.C6.C 7.(1)灌胃被体的镉浓度(2)20 外发生熟悉正确使用燃气灶的方法和安全知识，提高安全 (3)胰岛素分泌增加 生活情境 意识 本章检测 (3)设置对照组（起对照作用）(4)高（或多 1.(1)非条件(2)无关(3)条件 本章检测 (5)回收利用（或交给专业机构进行处理） 第9章人体代谢废物的排出 (4)条件反射碱弱非条件反射 LC 第1节人体产生的代谢废物 第六单元生命的延续 2,(1)A感受器(2)D传出神经 2.(1)D(2)C 素养提升 (3)A-+B+C-+D+E 3.(1)乳酸菌(2)无氧抑制 第15章生物的生殖和发育 1.C2.D3.B4.B5.C 3.(1)8视网膜大脑皮层视觉中枢(2)2品状体 (3)选用新鲜蔬菜和优质盐，藏制前对蔬菜进行水煮，暴晒等 第1节人的生殖和发育 生活情境 (3)3虹膜瞳孔(4》视觉中枢 操作，以减少微生物的污染（在泡菜腌耐过程中，要注意控制 素养提升 1.A2.B 4甲状腺采小症性腺性激素 时间、祖度和食盐的用量)食用泡菜时可搭配富含维生索C 1.D2.B3.D4.B 第2节尿的形成与排出 第11章人体的运动 的蔬菜水果，因为维生素C可以极大降低亚硝胺的含量（食 生话情境 素养提升 用泡菜时要适量，不要过量食用) 第1节人体的骨格 1.卵巢 1.D2.D3.D4C5.B6.C7B8.C .(1)细胞核(2)将处于休眠状态的酵母菌转变为 素养提升 2.(1)①③(2)⑥® 生活情境 (3)二氧化碳无氧(4)温度等于酵母菌的量偏少 LC 2.D (3)变异显性大这个孩子是双眼皮的概率为3/4，是单 1.A2.D 第13章传染病及其预防 3.(1)骨膜骨质骨简(2)骺端软骨层成骨 限皮的概韦为1/4 第3节皮肤与汗液分泌 (3)韧性坚硬(4)杠杆(5)骨连结(6)骨胶蛋白钙盐 第1节预防传柒病 第2节动物的生殖和发育 素养提升 4.(1)活动(2)关节面关节头关节窝关节软骨关节囊 :素养提升 素养提升 1.B2.A3.C4.D5.D 关节腔牢周灵语(3)支点 1.D2.B3.C4.B5.C6D 1.C2.C3.C4.C5.D6.A7.B初中生物学科能力培养与备考指导 第3节 激素调节 对照课标内容要求 概念5人体的结构与功能相适应，各系统协调统一，共同完成复杂的生命活动 5.5人体各系统在神经系统和内分泌系统的调节下，相互联系和协调，共同完成各项生命活动，以适应机 体内外环境的变化 5.5.5甲状腺激素、胰岛素等激素参与人体生命活动的调节 5.5.6性激素能促进生殖器官的发育，对第二性征的发育和维持具有重要作用 建构模型思维框架 0000000006000006501 激素是内分泌系统分泌的重要调节物质 产生部位：垂体 生长激素促进身体的生长 生理作用：促进人体总的生长（体重和身高） 异常病症 雄性激素 产生部位：睾丸 生理作用：促进男性生殖器官生长和发育， 性激素主要促进生殖器官发育 激发并维持男性第二性征 激素调节 雌性激素〈 产生部位：卵巢 生理作用：促进女性生殖器官生长和发育， 激发并维持女性第二性征 产生部位：甲状腺 生理作用：促进生长发育；促进新陈代谢，加速体内 甲状腺激素促进生长发育和新陈代谢 物质的氧化分解，提高神经系统的兴奋 异常病症 产生部位：胰腺中的胰岛 胰岛素调节血糖浓度生理作用：主要调节糖代谢 异常病症 回归教材学习理解 V000000000000000000 一、比较内分泌腺和外分泌腺 腺体类别 分泌物 有无导管 分泌物输送方向 实例 内分泌腺 激素 无 随血液循环到全身 垂体、甲状腺等 外分泌腺 消化液、汗液等 有 通过导管排出 汗腺、唾液腺等 二、激素 激素是内分泌腺所分泌的具有重要调节作用的物质。激素在血液中的含量极其微小，但对人体的新陈代 谢、生长发育和生殖等生命活动起着重要的调节作用。 三、几种主要激素的功能和特点 激素种类 产生部位 主要功能 异常症 其他 幼年：多，巨人症； 侏儒症治疗： 生长激素 垂体 促进人体的生长 幼年：少，侏儒症； 注射少量生长激素 成年：多，肢端肥大症 84· 七年级下册 续表 促进生殖器官生长和发育， 性激素 性腺（睾丸或卵巢） 激发并维持第二性征 幼年：少，呆小症； 促进生长发育，促进新陈代谢， 成年：多，甲亢；少，甲低 大脖子病可通过食用含碘多 甲状腺激素 甲状腺 加速体内物质的氧化分解， 饮食缺碘：地方性甲状 的海产品或加碘食盐治疗 提高神经系统的兴奋性 腺肿（大脖子病） 调节糖的代谢（促使血液 分泌不足患糖尿病， 胰岛素 胰岛 中的糖进入组织细胞) 过多患低血糖 治疗糖尿病可注射胰岛素 基础训练 素养提升 1.下列有关内分泌腺的描述中，错误的是 A.内分泌腺的分泌物直接进入血液 B.人体内各种腺体分泌物都是通过导管排出的 C.内分泌腺是一类没有导管的腺体 D.人体内分泌腺有多种，其位置和功能各不相同 2.(2025·资阳)人们将每年的11月14日定为“联合国糖尿病日”，以引起对糖尿病防治工作的关注。下列能帮 助糖尿病人控制血糖水平的激素是 () A.生长激素 B.性激素 C.肾上腺素 D.胰岛素 3.（2024·云南)食盐加碘是防治“大脖子病”的有效措施，原因是碘可参与合成 A.甲状腺激素 B.生长激素 C.胰岛素 D.性激素 4.下列哪种腺体既有外分泌部又有内分泌部 A.甲状腺 B.唾液腺 C.胰腺 D.性腺 5.下列哪组疾病是由于激素分泌异常引起的 A.白化病和血友病 B.坏血病和佝偻病 C.狂犬病和艾滋病 D.侏儒症和糖尿病 V000000000000000000 实践应用 生活情境 【2022年版课标情境素材】青春期身体变化的资料。 1.(2025·巴中)通常都说“睡眠充足的孩子长的高”，这是经过验证的科学事实。若青少年长期睡眠不足，会导 致发育迟缓，身材矮小。请分析，睡眠能促进生长与下列哪种激素有关 () A.生长激素 B.胰岛素 C.性激素 D.胸腺激素 2.人体是一个统一的整体，各系统相互协调，使各项生命活动正常进行。据图回答问题： 呼吸系统 ◆血糖含量（毫克/100毫升） 180 消化系统 循环 系统 泌尿系统 140 州 ⊙⊙⊙ dǒ 6 组织细胞 3时间（时 甲 乙 (1)各系统在 调节和激素调节下，协调完成各项生命活动，从而使人体成为一个统一的整体。 (2)根据图甲中信息，写出肺泡内的氧气到达组织细胞内所经历的生理活动： (3)血糖含量的相对稳定对人体的生命活动十分重要，正常人进食后，血糖含量变化如图乙所示，其中CD段 血糖含量下降的原因是 ·85· 初中生物学科能力培养与备考指导 L1151153133333353331 章节过关本章检测 V600600000600000000 1.如图是条件反射建立过程示意图，据图回答问题： ① ② 25 ③ ④ (1)图①中所示的反射活动属于 反射。 (2)图②中的铃声是 刺激。 (3)在图③中，铃声与食物多次结合后，铃声就成了狗将要进食的 刺激。 (4)图④所示的反射活动为 但是，如果总是只给铃声而不给食物，这种反射将会逐渐 甚至消失，故条件反射必须建立在 基础上。 2.如图为反射弧结构模式图，据图完成以下问题： 灰质 白质 (1)接受刺激产生神经冲动的结构是[ (2)将神经冲动传到效应器的结构是[ (3)人在睡梦中拍打蚊子，这个反射活动的传导途径是 (用字母和箭头表示)。 3.如图为眼球的结构模式图，据图回答问题： (1)我们能看到远处有一棵树，是因为它反射的光形成的物像落在[] 上，这个信息通过视神 经传到 ,形成视觉。 (2)我们能看清远近不同的物体是眼球结构中的[ 有折射光的作用。 (3)通常称为“黑眼珠”的部分，实际上是[] ,其中央的小孔叫 (4)有些失明者，经检查眼球的结构完整无损，失明原因可能是视神经或者 发生了病变。 4.以碘为原料合成激素的腺体是 ,若幼年时它分泌的激素不足，所患的疾病是 。进入青 春期后，女孩与男孩在外观上的区别越来越大，这是 分泌的 作用的结果。 ·86