6.1.2有性生殖 课件-2025-2026学年人教版2024八年级下册生物

2025-12-01
| 39页
| 1149人阅读
| 14人下载
精品

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版八年级下册
年级 八年级
章节 第二节 有性生殖
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 128.60 MB
发布时间 2025-12-01
更新时间 2025-12-01
作者 青禾123
品牌系列 -
审核时间 2025-12-01
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55209007.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

人教版·生物学·八年级·下册 第六单元 生物的生殖 第一章 第二节 有性生殖 课堂导入 用组织培养的方法来繁殖独花兰属于哪种生殖方式?研究人员仍在大力呼吁保护它们的生存环境,并通过人工授粉来帮助它们繁殖。这是为什么呢? 学 习目标 通过本节学习,你将知道: 01.有性生殖有哪些特点? 02.动物的受精卵是怎样发育为幼体的? 03.有性生殖对生物的生存和发展有什么意义? 有 性 生 殖 第 一 部 分 植 物 的 花 花萼、 花冠等 花蕊 柱头 花柱 胚珠 成熟的植株 花粉 受精卵 种子的胚 新一代植株 卵细胞 精子 雄蕊 雌蕊 子房 花药 内含 内含 内含 内含 花丝 经过两性     结合形成   ,由    发育 成新个体的生殖方式。 产生精子 受精卵 种子的胚 新个体 生殖细胞 受精卵 受精卵 产生卵细胞 后代继承了双亲的遗传物质,具有 的遗传特性。 双亲 有性生殖 特点 有性生殖 无性生殖 有无两性生殖 细胞的结合 新个体的产生 由 发育而来 由 直接产生 繁殖速度 后代的适应能力 遗传特性 后代具有 特性,具有更强的生活力和更大的变异性 后代只具有 的遗传特性,能维持亲本的优良性状 无 母体 快 弱 母体 有 受精卵 慢 强 双亲的遗传 植物有性生殖与无性生殖的比较 思考: 许多植物同草莓与竹一样,既能进行无性生殖,又能进行有性生殖,这种特性有什么意义? 这种特性对植物的生存和繁衍具有重要意义。无性生殖能使植物在适宜的环境中快速扩大种群规模,并保持母体的优良性状;而有性生殖则有助于后代产生更多的变异,以增强其对环境变化的适应能力,从而更有利于种族的延续。 有 性 生 殖 第 二 部 分 动 物 的 观看视频回答:青蛙为什么要鸣叫?抱对有什么意义?青蛙的受精过程在哪里完成?青蛙的生殖方式是什么? (一)青蛙的生殖 (一)青蛙的生殖 青蛙为什么要鸣叫?抱对有什么意义? 青蛙的受精过程在哪里完成?青蛙的生殖方式是什么? 鸣叫 抱对 受精卵 体外受精 有性生殖 体外受精 1.水螅在条件恶劣时如何生殖? 有性生殖 2.水螅精子卵细胞在哪里结合的? 体内还是体外受精? 体外受精 3.水螅有几种生殖方式? 分别是什么?有何意义? 无性生殖和有性生殖 无性生殖:像植物长新芽,母体直接产生小水螅,适合食物充足时快速扩大家族‌。有性生殖:精子和卵子结合成受精卵,能产生更多样化的后代,帮助应对恶劣环境。 (二)水螅的生殖 蝗虫交尾 受精 生殖 体内 有性 (三)蝗虫的生殖 受精 生殖 体外 有性 (四)斗鱼的生殖 黑翅长脚鹬交配 受精 生殖 体内 有性 孵卵 (五)鸟的生殖 两栖动物 刺胞动物 软体动物 大多数鱼 进行体外受精的动物,产生的精子和卵细胞数量较多,这对它们的繁衍有什么意义? 提高受精的机会, 提高后代的繁殖效率。 对于陆生动物来说,体内受精有什么意义? 黑翅长脚鹬(鸟类) 乌龟(爬行动物) 蝗虫(昆虫) 哺乳动物 体内受精增加了精子和卵细胞结合的机会,也能使精子和卵细胞免受空气干燥的危害,因此使动物的生殖摆脱了对水环境的依赖。 第 三 部 分 受精卵发育为幼体的方式 (一)植物受精卵发育 受精卵→胚→幼苗→成熟植株(开花、传粉、受精、结出果实和种子) (二)动物受精卵发育:1.受精卵需在水中发育的动物:鱼 受精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙 发育,离不开水 青蛙的发育过程有哪几个阶段?青蛙的发育过程能离开水吗? (二)动物受精卵发育:2.受精卵需在水中发育的动物:两栖动物 变态 (二)动物受精卵发育:3.受精卵一般在陆地上发育的动物 爬行动物和鸟类 实验目的: 1.解剖并观察鸟卵的结构。 2.探究鸟卵适于在陆地上发育的结构特征。 材料用具: 新鲜鸡卵、放大镜、剪刀、镊子、烧杯(或培养皿)。 鸟卵适于在陆地上发育的结构特征 实验·探究 方法步骤: (1)请你由外到内辨认鸡卵的结构,并推测它们的功能。 气室 卵壳 卵壳膜 保护作用 卵壳上有气孔, 保证胚胎发育时进行气体交换 卵白 系带 卵黄膜 卵黄 胚盘 表面 为胚胎发育提供营养和水分 胚胎发育的主要营养来源 内含细胞核 含有溶菌酶,能清除微生物,为胚胎发育提供无菌环境。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ 卵壳 卵壳膜(外) 内壳膜 卵白 卵黄膜 卵黄 胚盘 系带 气室 保护 保护 保护 提供营养物质和水分 保护 主要的营养部分 内含细胞核 固定和减震 提供氧气 鸟卵结构功能小结 (2)受精卵的哪一部分将来可以发育成雏鸡? 受精卵中的胚盘将来发育成雏鸡 (3)鸟类和爬行动物的卵适于陆地上发育的结构特征? 鸟卵 海龟的卵 蛇的卵 (1)卵内储存丰富的营养物质以满足胚胎发育的需要。 (2)有卵壳、卵壳膜保护并减少水分的丢失。 与鸟的发育一样,哺乳动物也是体内受精,但鸟类的生殖方式是卵生,而哺乳动物是______,这种生殖方式可以明显提高后代的______率。 胎生 鸟:卵生 哺乳动物:胎生 成活 (二)动物受精卵发育:4.哺乳动物 有 性 生 殖的意义 第 四 部 分 母兔与小兔 豌豆亲代都是紫花,子代出现了白花 有性生殖的意义 与无性生殖相比,有性生殖产生的后代具有更加丰富的多样性,这更有利于生物在复杂多变的环境中生存和繁衍。 人类利用有性生殖培育生物品种 就栽培植物和家养动物而言,通过有性生殖产生的多种多样的个体,为人类培养所需要的生物品种提供了丰富的原材料。 概念 由两性生殖细胞结合受精卵,受精卵发育成新个体 受精卵发育成幼体的方式 意义 为人类培养所需要的生物品种提供了丰富的原材料 更有利于生物在复杂多变的环境中生存和繁衍。 植物有性生殖 受精卵 种子中的胚 新个体 → → 动物有性生殖 体内受精和体外受精两种方式 鸟卵适于陆地发育的结构特点 水中发育:鱼 幼体水中,成体陆地:两栖动物 陆地发育:鸟、爬行、哺乳动物 有性生殖课堂小结 课堂练习 1.下列生物的生殖中,不属于有性生殖的是(  ) A.小麦利用种子繁殖 B.鱼在水中完成受精 C.鸟通过鸟卵繁殖后代 D.甘薯利用根繁殖 D 解析:A选项小麦种子的形成需要精子和卵细胞结合成受精卵,属于有性生殖。B选项:鱼的受精过程是精子和卵细胞在水中结合,属于有性生殖。C选项:鸟卵中的胚盘是由受精卵发育而来的,鸟通过鸟卵繁殖需要经过两性生殖细胞结合,属于有性生殖。 D选项:甘薯利用根繁殖,是由母体的根直接发育成新个体,没有经过两性生殖细胞的结合,属于无性生殖。 故选D。 课堂练习 2.下列有关动物的生殖叙述中,错误的是(  ) A.所有的动物都只能进行有性生殖 B.青蛙生殖发育特点是:体外受精、水中变态发育 C.蝗虫是体内受精,在雌虫体内完成受精 D.体内受精使动物的生殖摆脱了对水环境的依赖 A 解析:A选项:并不是所有动物都只能进行有性生殖,比如草履虫的分裂生殖、水螅的出芽生殖等,都属于无性生殖,所以该说法错误。B选项:青蛙属于两栖动物,生殖发育特点是体外受精(在水中完成精子和卵细胞的结合),幼体在水中进行变态发育,该说法正确。 C选项:蝗虫是体内受精,雄蝗虫将精子送入雌蝗虫体内完成受精过程,该说法正确。 D选项:体内受精时,精子和卵细胞在体内结合,不再依赖水环境来完成受精,使动物的生殖摆脱了对水环境的依赖,该说法正确。故选A。 课堂练习 3.中国是雉类资源的宝库,其中不乏特有物种,四川山鹧鸪(国家一级保护动物)便是近年来在四川美姑大风顶国家级自然保护区频繁出现的珍稀鸟类之一。下列关于四川山鹧鸪的说法错误的是(  ) A.四川山鹧鸪的生殖方式是体内受精、卵生 B.图为山鹧鸪卵的结构示意图,其中发育为雏鸟的是① C.图中只有④能为胚胎发育提供营养物质 D.卵壳能减少水分的丢失,有利于鸟类在陆地繁殖后代 C 解析:A选项:鸟类的生殖方式都是体内受精、卵生,四川山鹧鸪属于鸟类,该说法正确。 B选项:图中①是胚盘,胚盘内有细胞核,是胚胎发育的部位,能发育为雏鸟,该说法正确。 C选项:鸟卵中④卵黄能为胚胎发育提供主要营养,②卵白也能为胚胎发育提供营养物质和水分,所以不只有④能提供营养,该说法错误。 D选项:卵壳坚硬且有气孔,既能保护内部结构,又能减少水分丢失,有利于鸟类在陆地繁殖,该说法正确。故选C。 课堂练习 4.有性生殖对生物的生存和繁衍有重要意义,下列相关叙述中错误的是 (  ) A.有性生殖的后代具有双亲的遗传特性 B.有性生殖的繁殖速度大大提高 C.有性生殖的后代具有更加丰富的多样性,有利于自身的生存和繁衍 D.有性生殖产生的多种多样个体,为培育新品种提供了丰富的材料 B 解析:A选项:有性生殖是两性生殖细胞结合形成受精卵,后代会继承双亲的遗传物质,因此具有双亲的遗传特性,该说法正确。 B选项:有性生殖需要经过两性生殖细胞结合、受精卵发育等过程,繁殖速度通常比无性生殖慢,该说法错误。 C选项:有性生殖的后代遗传物质来自双亲,组合方式多样,因此具有更丰富的多样性,能更好地适应环境,利于生存和繁衍,该说法正确。 D选项:有性生殖产生的个体性状多样,为人工选育新品种提供了更多的选择材料,该说法正确。故选B。 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Lavf57.83.100 Lavf58.12.100 Lavf58.12.100 Lavf57.62.100 $

资源预览图

6.1.2有性生殖 课件-2025-2026学年人教版2024八年级下册生物
1
6.1.2有性生殖 课件-2025-2026学年人教版2024八年级下册生物
2
6.1.2有性生殖 课件-2025-2026学年人教版2024八年级下册生物
3
6.1.2有性生殖 课件-2025-2026学年人教版2024八年级下册生物
4
6.1.2有性生殖 课件-2025-2026学年人教版2024八年级下册生物
5
6.1.2有性生殖 课件-2025-2026学年人教版2024八年级下册生物
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。