6.16 从九一八事变到西安事变 课件 2025-2026学年统编版八年级历史上册

该初中历史课件聚焦从九一八事变到西安事变的关键历程，以14年抗战时间轴导入，通过合作探究日本侵华原因，串联侵略逻辑、事变经过、救亡运动至西安事变的脉络，辅以表格梳理、材料分析题等学习支架，帮助学生构建完整知识体系。 其亮点在于融合史料实证与时空观念，如用蒋介石密电分析国民政府态度，时间轴串联1931-1936年事件逻辑，结合视频、烈士街道案例深化家国情怀。互动设计（如表格填写、问题链）助力学生提升历史解释能力，教师可直接用于互动教学，提升课堂效率。

第六单元 中华民族的抗日战争 1931 1937 1945 九一八事变 七七事变 日本无条件投降 签署投降书 14年 第六单元 中华民族的抗日战争 第18课 从九一八事变和西安事变 事变指突然发生的重大政治或军事性事件，通常涉及社会或国家局势的剧烈变化，具有突发性和深远影响 从九一八事变到西安事变 九一八：山河一夜裂 局部抗战：烽火照孤忠 抗日救亡：中华醒狮吼 西安事变：兵谏启新篇 从九一八事变到西安事变 九一八：山河一夜裂 1929 1931 经济危机爆发 1927 日本召开东方会议 《对华政策纲要》 九一八事变 世界 中国 合作探究1、日本为什么要侵略中国？ 国民政府集中64万重兵 三次“围剿”红军 1930 惟欲征服支那(近代日本对中国的蔑称),必先征服满蒙(东北和内蒙的统称),如欲征服世界,必先征服支那。 资本主义世界经济危机波及日本，为摆脱经济和政治困境，日本急于发动侵略战争。 转嫁危机 国共内战提供机会 蓄谋已久 1929-1931年日本经济情况 出口 进口 工业总产值 失业人数 下降76.5% 下降71.7% 下降32.9% 近300万 5 事变 九一八事变 时间 地点 借口 经过 结果 1931年9月18日 沈阳 进攻北大营 占领沈阳城 柳条湖事件 山河一夜裂——九一八事变 残历碑右侧文字： “夜十时许，日军自爆南满铁路柳条湖路段，反诬中国军队所为，遂攻占北大营，我东北军将士在不抵抗命令下，忍痛撤退，国难降临，人民奋起抗争。” 柳条湖 观察材料并结合课本填写下列表格： 6 材料1、蒋介石发给张学良密电： “无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应予不抵抗，力避冲突”。 ——蒋介石给张学良的密电 材料2、“攘外必先安内，统一方能御侮” “中国亡于帝国主义，我们还能当亡国奴，……若亡于共产党，则纵肯为奴隶亦不可得。”--蒋介石在南昌的讲话 山河一夜裂——九一八事变 “不抵抗政策” 1、根据材料1说出面对日本的侵略，国民政府采取 什么态度？ 2、根据材料2说出国民政府为什么采取此态度？ 实行“攘外必先安内”。 事变 九一八事变 时间 地点 借口 经过 结果 1931年9月18日 沈阳 进攻北大营 占领沈阳城 柳条湖事件 东北三省沦陷 东三省沦陷 山河一夜裂——九一八事变 8 统治东北： ——建立伪满洲国 长春 1932年，日本扶植溥仪做傀儡， 建立伪满洲国。 伪满洲国界碑 1、这个界碑有什么作用？ 2、为什么称伪满洲国？ 日本在东北的罪行： 活人解剖 细菌武器实验 731部队 刺杀幼童后，集薪焚烧 日本从东北掠夺物资 奴化教育 煤矿 约10亿吨 黄金 约2万吨 铁矿 1.8亿吨 文物 不计其数 人民音乐家 张寒晖 九一八，九一八， 从那个悲惨的时候。 脱离了我的家乡， 抛弃那无尽的宝藏。 哪年，哪月， 才能够回到我那可爱的故乡？ 哪年，哪月， 才能够收回我那无尽的宝藏？ 爹娘啊，爹娘啊， 什么时候才能欢聚在一堂？ 广大东北农民流离失所，无家可归 从九一八事变到西安事变 局部抗战：烽火照孤忠 ——东北抗战 局部抗战：烽火照孤忠 江桥抗战 东北抗日义勇军： 被评为中国军队有组织、有领导抗击日本帝国主义侵略者的第一枪，也被评为世界反法西斯战争的第一枪。 抗日游击队： 赵尚志 赵一曼 杨靖宇 马占山 中国人民抗日战争的起点， 揭开了世界反法西斯战争的序幕。 东北抗日联军 未惜头颅新故国，甘将热血沃中华” 江桥抗战 （军队、领导人、地点） 以抗联烈士名字命名的街道 阅兵式上的抗联英模方队 缅怀先烈 ，传承精神 局部抗战：烽火照孤忠 ——长城抗战 喜峰口 华北 二十九军 察哈尔 吉鸿昌 冯玉祥 （地点、军队、领导人） 从九一八事变到西安事变 抗日救亡：中华醒狮吼 ———一二·九运动 抗日救亡：中华醒狮吼 根据材料结合课本说出一二·九运动发生的背景 日本2 国民 政府 中共1 1 2 1935年，在 “八一宣言”中提出停止内战，集中一切国力抗日救国 1935年，日本策动所谓“华北自治运动” 对日采取不抵抗政策 中华民族面临亡国灭种的危险。 华北之大， 安放不下一张平静的书桌 背景 时间 地点 口号 性质 结果 1935年中共...，日本...,国民党...，中华民族... “打倒日本帝国主义” “反对华北自治”“停止内战，一致抗日” 学生的爱国救亡运动 ——一二·九运动 抗日救亡：中华醒狮吼 根据课本填写下列表格： 1935年12月9日 北平 遭到镇压 “打倒日本帝国主义” “反对华北自治” “停止内战，一致抗日” ——一二·九运动 抗日救亡：中华醒狮吼 结合学生的口号和材料说出一二·九运动的影响： 一二·九运动是抗战动员的运动，是准备思想和干部的运动，是动员全民族的运动。 ——毛泽东 揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋， 打击了国民党政府对日妥协的政策， 促进了中华民族的觉醒， 标志着中国人民抗日救亡民主运动新高潮的到来。 ——国共的抗日救亡主张和行动 抗日救亡：中华醒狮吼 会议 大捷 瓦窑堡 时间、确立方针 1935年，确定建立抗日民族统一战线的方针 论反对日本帝国主义的策略 政治形势的基本特点： 主要矛盾: 党的任务 中日民族矛盾上升为主要矛盾，党的任务是建立由中国共产党领导的抗日民族统一战线。 傅作义 百灵庙 从九一八事变到西安事变 西安事变：兵谏启新篇 西安事变：兵谏启新篇 华北危机，民族矛盾上升为最主要矛盾 中共提出建立抗日民族统一战线的方针 根据下列图片说出西安事变发生的背景： 日本侵略华北 瓦窑堡会议 学生抗日救亡运动 蒋介石到西安督战 学生爱国救亡运动的影响 蒋介石坚持“攘外必先安内” 张学良，杨虎城要求蒋介石停止内战、联共抗日 西安事变：兵谏启新篇 观看视频结合课本填写表格： 时间 发动者 目的 结果 中共态度及原因 张学良、杨虎城 逼蒋抗日 接受“停止‘剿共’政策、联合红军抗日等条件 从全民族利益出发，主张和平解决。 1936年12月12日 材料2、《红星照耀中国》中指出：“此次军事行动时机把握精准，实施过程干净果断。……它为中国能够坚定地走向即将来临的世界反法西斯的阵营奠定了基础。 西安事变：兵谏启新篇 材料1、上联是“东北军，西北军，欲抗日寇，与红军罢战，兵谏上峰成事变”； 下联是“张司令，杨司令，拯救家国，同共党合谋，暂修私怨赴国仇”。 西安事变的和平解决，揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕， 成为时局转换的枢纽。从此，十年内战基本结束。 根据下列材料说出西安事变和平解决的历史意义？ 1931 1932 1933 1936 九一八事变 1935 论反对日本帝国主义的策略 图说历史 并说出图片之间关系 局部抗战开始 一二·九运动和 抗日救亡运动 西安事变 伪满洲国建立 长城抗战 百灵庙大捷 江桥抗战 抗日游击队 抗日联军 喜峰口抗战 察哈尔抗战 一二·九运动 瓦窑堡会议 Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.5.7 Lavf58.46.101 $