精品解析：湖南省衡阳市衡阳县第五中学2025-2026学年高一上学期期中考试历史试题

衡阳县第五中学2025-2026学年第一学期高一年级期中考试历史试题 本试题卷考试时间：75分钟；满分I00分 注意喜项： 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题为单选题) 1. 距今5000年左右，黄河、长江、西辽河流域都发展出了各具特色的史前文明，它们彼此之间不断交流和融合，共同构成了早期中华文明的主体，下列体现中华文明的起源和初步发展特征是（ ） A. 历史悠久 B. 多元一体 C. 一脉相承 D. 继承发扬持续 2. 陶寺遗址在中国黄河中游地区，年代约为公元前200年至公元前1900年。遗址中有宫殿建筑、天文建筑以及各种礼器。从发掘的成果来看，陶寺社会阶级阶层分化比较明显。据此有专家认为，当时 A. 已具备国家的初始形态 B. 社会开始产生贫富差别 C. 进入奴隶社会鼎盛时期 D. 传统农耕经济相对发达 3. 西周初期的分封，是以同姓宗亲为主，加上重要的姻亲、功臣，沿着周人的东、北、南三个方向，占据交通津要和重要农业生产地区。受分封的贵族及其族人迁出故地、移往他处，出于控制和开发封地的考虑，其移民人数必然不少。据此可知，分封制（ ） A. 拓展了华夏文化认同疆域 B. 开创了中央集权的新模式 C. 结束了商代地方割据局面 D. 强化了周王对地方的监察 4. 夏商时期，天子只能有效控制以都城为中心的地区，在那里设官进行直接的治理；对都城以外的地区，则分封众多方国的侯、伯，通过他们实行间接管辖。这说明当时（ ） A. 分封制相当成熟 B. 君主专制得到强化 C. 禅让制依然流行 D. 王室统治力量有限 5. 鲁隐公三年（公元前720年），周平王去世，周王室派人向鲁国“求赙”（即丧葬费用）：周桓王三年（公元前717年），周天子向鲁国求粮；二十三年，周桓王又派大夫家父向鲁国求车。这些事件体现了（ ） A. 鲁国成为春秋霸主 B. 王室的衰微 C. 宗法秩序不复存在 D. 分封制消亡 6. 西周时期，各诸侯国之间存在大量无主的土地和田野，并无明确的边界，直至春秋战国时期，边界的概念才逐渐形成。出现这种变化的根本原因是（ ） A. 政治秩序的规范 B. 铁犁牛耕的出现 C. 分封制度的强化 D. 争霸战争的频繁 7. 下表所示的内容是百家争鸣期间部分先秦思想家的主张。这反映了他们(　　) 人物 主张 老子 民之饥，以其上食税之多，是以饥 孔子 百姓足，君孰与不足 荀子 王者富民，霸者富士，仅存之国富大夫，亡国富筐箧，实府库 A. 代表了下层百姓的利益 B. 提出不同的治国方略 C. 都提倡“仁政”学说 D. 都强调实现富国强兵 8. 秦朝皇帝制度规定，皇帝的命令叫“制”或“诏”，皇帝自称“朕”，皇帝的大印叫“玺”，皇帝的服饰、宫殿、宗庙、陵寝等也都有相关规定，只许皇帝专用，禁止他人使用，违者罪在不赦。这反映了（ ） A. 帝位世袭继承 B. 皇帝极端残暴 C. 皇权的神秘性 D. 帝位的独尊性 9. 秦朝的制度文化，虽对先秦时期秦国及各国行政制度有所继承，但更多的是创新。这反映在秦朝(　　) A. 实现神权与王权结合 B. 政治以血缘关系为纽带 C. 在全国推行郡县制度 D. 选官由封闭走向了开放 10. 《史记》记载，陈胜占领陈后，“三老、豪杰皆曰：将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。据此推断，秦朝灭亡的原因是（ ） A. 六国贵族力图恢复原有政权 B. 秦朝的暴政引起人民反对 C. 秦末农民起义军的力量强大 D. 法家思想不利于巩固统治 11. 西汉景帝在位期间，采用晁错的建议实行“削藩”，引发了“七国之乱”，与此历史事件相关的地方行政制度是（ ） A. 郡县制 B. 郡国并行制 C. 行省制 D. 节度使制 12. 某同学在历史笔记中列举了“推恩令”“初置刺史”“尊崇儒术”等措施。由此可知，他正在学习的内容是（ ） A. 周武王推行分封制 B. 汉高祖建立汉朝 C. 汉武帝加强中央集权 D. 汉光武帝重建汉朝 13. 有学者指出，东汉末年出现了这样一种现象：当大规模的自耕农举行起义时，豪强地主田庄中的农民并没有响应。这说明东汉的庄园经济（ ） A. 有利于加强君主专制中央集权 B. 具有自给自足的特点 C. 一定程度上利于维护社会稳定 D. 使农民生活十分稳定 14. 司马睿（晋元帝）从东渡到登基，主要依赖王导、王敦兄弟的大力支持。在此期间，王导联合南北士族，运筹帷幄，政令己出，王敦则总掌兵权，专任征伐。这说明当时（ ） A. 外戚独揽国家大权 B. 国家处于四分五裂 C. 中央集权受到削弱 D. 门阀政治影响政局 15. 《宋书》中记载：“至于元嘉末……兵车勿用，民不外劳，役宽务简，氓庶繁息，至余粮栖亩，户不夜扃，盖东西之极盛也。”材料说明南朝经济发展的主要原因是(　　) A. 自然地理条件优越 B. 社会安定，政策宽简 C. 农业生产技术先进 D. 北民南迁，人口增多 16. 阅读下表：“十六国时期部分统治者的相关举措”。这集中反映出当时少数民族统治者（ ） 政权 统治者 举措 汉赵 匈奴人刘渊 仿西晋王朝做法，改元建号，“大定百官” 后赵 羯人石勒 设“君子营”，礼遇“衣冠华族” 前秦 氐人苻坚 任用儒生王猛等，“礼神衹，课农桑，立学校” A. 推动汉化 B. 扶持士族势力 C. 独尊儒术 D. 加强中央集权 17. “万艘龙舸绿丝间，载到扬州尽不还。应是天教开汴水，一千余里地无山。”“开汴水”对巩固统一、促进南北经济交流以及运河沿岸城市发展起了重要作用。这条河流是（ ） A. 灵渠 B. 隋朝大运河 C. 郑国渠 D. 元朝大运河 18. 唐初以“纳谏任贤、律法宽简、厉行均田”著称的盛世局面是（ ） A. 文景之治 B. 光武中兴 C. 贞观之治 D. 康乾盛世 19. 《新唐书·食货志》记载：唐宪宗时“商贾至京师，委钱进秦院，以轻装趋四方，合卷乃得取之。号曰飞钱”。元和七年（812年），唐宪宗下令，飞钱业务由朝廷的户部、度支、盐铁三司统一经营，收取手续费，定每飞钱千贯（一贯一千文）付费一百文。这些记载（ ） A. 说明唐政府垄断了货币业务 B. 反映了唐朝商品经济的发展 C. 印证了唐代汇兑业务的普及 D. 体现了区域长途贸易的繁荣 20. 杜甫的《石壕吏》描绘了战乱背景下黎民百姓的悲惨遭遇，反映了唐朝由盛转衰的社会现实。该作品反映的历史事件是（ ） A. 大运河的开凿 B. 武则天废唐称帝 C. 安史之乱 D. 黄巢起义 21. 下图所示的内容是中国古代某一时期实行的赋税制度。该制度（ ） A. 保证了农民的生产时间 B. 加强政府对农民的人身控制 C. 一年分夏、秋两季征税 D. 从唐玄宗天宝年间开始实行 22. “户无主客，以见居为簿。人无丁中，以贫富为差。”“居人之税，夏秋两征之，俗有不便者正之。其租庸杂徭悉省，而丁额不废，申报出入如旧式”。该赋税制度是（ ） A. 初税亩 B. 租调制 C. 两税法 D. 租庸调 23. 在中国早期的佛教造像中，很多佛像衣衫单薄，甚至裸身，面部表情生动：而时代较晚的洛阳龙门石窟中，佛教造像大都表情庄严，服饰亦趋整齐。这一变化可以折射当时（ ） A. 经济发展水平落后 B. 绘画技术快速发展 C. 政治权力干预明显 D. 儒家思想产生影响 24. 世界上最早由国家颁行的药典是唐高宗时编修的（ ） A. 《伤寒杂病论》 B. 《千金方》 C. 《本草纲目》 D. 《唐本草》 25. 新罗仿唐设医学博士讲授中国医书《本草》、《针经》，设算学博士教授缀术、九章等；日本法隆寺传法堂是按唐式结构建造的，日本遣唐留学生吉备真备带回《大衍历立成》、《大衍历经》等，对日本历法改革起重要影响。以上材料说明（ ） A. 东亚各国文化独立发展 B. 唐朝文化辐射周边国家 C. 唐朝吸收周边国家文化 D. 唐朝文学已发展到顶峰 二、材料解析题（本大题共2小题，其中26小题18分，27小题18分，共36分) 26. 阅读材料，回答下列问题。制度创新是人类社会发展进步的重要体现。我国古代制度的创新，反映了中华民族管理国家的智慧。阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 材料三 元光元年，汉武帝“初令郡国举孝廉各一人”。此后，郡国每岁荐举孝廉，由朝廷加以考核，任命为官，成为定制。 ——阎步克《汉选官制变迁史稿》 魏晋时代，中央政府行使职权能力有限，全国选举难于推行，乃由中央指定各地服务中央政府官吏中之性行中正者，采访同乡舆论，尤以德才为先，开列各地区人才，造成表册，送政府作为录用之根据。 ——钱穆《中国传统政治》 作为一种上千年的文化存在，科举显然有其客观的历史合理性，否则我们就无法解释其存在的持久性。……科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能而且将其制度化……科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，慕登天子堂”式的“机会均等”……的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。 ——薛明扬《中国传统文化概论》 （1）根据材料一、二，指出秦朝、唐朝的中央官制的名称，并写出①的名称。 （2）根据材料三，分别指出我国西汉、魏晋、隋唐时期的选官制度。 （3）根据材料三并结合所学知识，简要评价科举制的积极作用。 27. “治国必治边”，边疆民族地区治理关乎国家的稳定与发展。阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 唐王朝确立了羁縻府州制度，以各边疆民族部落的分布范围作为羁縻府、州行政区划的基础，并在众多的羁縻府、州基础上设立都护府，由都护府直接管理，再统于唐王朝中央政府。为了维护辽阔边疆地区的安定，唐王朝还确立了军镇屯戍制度。唐朝为了巩固自己的统治，对边疆民族总体上是以怀柔、招抚为主，采取和亲和册封政策，以改善或加强与边疆民族的关系。为了巩固对边疆的统治，唐王朝也采取了积极开发的政策，其主要内容是发展屯田、开辟互市贸易等。 ——摘编自马大正《中国古代的边疆政策与边疆治理》 （1）根据材料一并结合所学知识，概述西汉巩固统一多民族封建国家的举措。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括指出唐朝为巩固统一对边疆各族采取的措施。 （3）综合上述材料，谈谈你对我国统一多民族国家发展的认识。 三、探究题（14分) 28. 阅读下面表格，回答问题。 时期 人物 事迹 东晋 ① 经西域至天竺收集梵文经典 唐朝 ② 西行天竺取经 唐朝 ③ 东渡日本传授佛法 唐朝 ④ 前往长安求取佛法 （1）结合所学知识，完成表格①、②、③、④处的内容。 （2）根据表格内容并结合所学知识，概括三点古代中外文化交往的主要特点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 衡阳县第五中学2025-2026学年第一学期高一年级期中考试历史试题 本试题卷考试时间：75分钟；满分I00分 注意喜项： 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题为单选题) 1. 距今5000年左右，黄河、长江、西辽河流域都发展出了各具特色的史前文明，它们彼此之间不断交流和融合，共同构成了早期中华文明的主体，下列体现中华文明的起源和初步发展特征是（ ） A. 历史悠久 B. 多元一体 C. 一脉相承 D. 继承发扬持续 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知为正向题。根据题目具体时空信息可知准确时空为：距今5000年左右的中国。根据题干“距今5000年左右，黄河、长江、西辽河流域都发展出了各具特色的史前文明，它们彼此之间不断交流和融合，共同构成了早期中华文明的主体”可知，黄河、长江、西辽河流域都各具特色的史前文明，它们不断交流和融合，共同构成了早期中华文明的主体，B项正确；“历史悠久”仅强调时间长，题干重点不是强调时间，排除A项；“一脉相承”强调传承连续性，题干更突出不同文明融合，排除C项；“继承发扬持续”侧重传承发展过程，题干核心是多元文明融合成一体，排除D项。故选B项。 2. 陶寺遗址在中国黄河中游地区，年代约为公元前200年至公元前1900年。遗址中有宫殿建筑、天文建筑以及各种礼器。从发掘的成果来看，陶寺社会阶级阶层分化比较明显。据此有专家认为，当时 A. 已具备国家的初始形态 B. 社会开始产生贫富差别 C. 进入奴隶社会鼎盛时期 D. 传统农耕经济相对发达 【答案】A 【解析】 【详解】根据“遗址中有宫殿建筑、天文建筑以及各种礼器。从发掘的成果来看，陶寺社会阶级阶层分化比较明显。”可得出遗址中已经出现了早期国家的一些特征，如宫殿建筑、礼器（礼仪制度），以及阶级阶层分化，说明已具备国家的初始形态，A项正确；“开始”的说法错误，排除B项；材料不能反映当时是奴隶社会的鼎盛时期，排除C项；材料没有涉及到农耕的内容，排除D项。故选A项。 3. 西周初期的分封，是以同姓宗亲为主，加上重要的姻亲、功臣，沿着周人的东、北、南三个方向，占据交通津要和重要农业生产地区。受分封的贵族及其族人迁出故地、移往他处，出于控制和开发封地的考虑，其移民人数必然不少。据此可知，分封制（ ） A. 拓展了华夏文化认同疆域 B. 开创了中央集权的新模式 C. 结束了商代地方割据局面 D. 强化了周王对地方的监察 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题设问词可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空：西周初期。据题干材料可知主要结论：西周初期的分封制促进了王朝疆域的开拓，有利于周文化的传播与交流，拓展了华夏文化的认同疆域。A项正确；秦朝开创了中央集权的新模式，排除B项；西周分封制造成地方分裂割据，并不是结束了商代地方割据局面，排除C项；材料反映周王分封王族、功臣到地方，而不是对地方的监察，排除D项。故选A项。 4. 夏商时期，天子只能有效控制以都城为中心的地区，在那里设官进行直接的治理；对都城以外的地区，则分封众多方国的侯、伯，通过他们实行间接管辖。这说明当时（ ） A. 分封制相当成熟 B. 君主专制得到强化 C. 禅让制依然流行 D. 王室统治力量有限 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：夏商时期（中国）。据材料“夏商时期，天子只能有效控制以都城为中心的地区，在那里设官进行直接的治理；对都城以外的地区，则分封众多方国的侯、伯，通过他们实行间接管辖”及所学知识可知，夏商时期，天子对都城中心的地区控制力较强，但对都城以外的地位控制力较弱，体现了王室统治力量有限，D项正确；西周时期形成了成熟的分封制，排除A项；夏商时期，最高统治集团尚未实现权力的高度集中，排除B项；夏朝建立后，世袭制就取代了禅让制，排除C项。故选D项。 5. 鲁隐公三年（公元前720年），周平王去世，周王室派人向鲁国“求赙”（即丧葬费用）：周桓王三年（公元前717年），周天子向鲁国求粮；二十三年，周桓王又派大夫家父向鲁国求车。这些事件体现了（ ） A. 鲁国成为春秋霸主 B. 王室的衰微 C. 宗法秩序不复存在 D. 分封制消亡 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：春秋时期的中国。结合所学可知，春秋时期，礼崩乐坏，王室衰微，权力下移，因此出现周王室向诸侯“求赙”“求粮”“求车”等行为，B项正确；鲁国在春秋时期并未成为霸主，排除A项；宗法秩序在当时仍然有一定的影响，排除C项；春秋时期，分封制并未消亡，排除D项。故选B项。 6. 西周时期，各诸侯国之间存在大量无主的土地和田野，并无明确的边界，直至春秋战国时期，边界的概念才逐渐形成。出现这种变化的根本原因是（ ） A. 政治秩序的规范 B. 铁犁牛耕的出现 C. 分封制度的强化 D. 争霸战争的频繁 【答案】B 【解析】 【详解】西周封建时期，所建立的还是据点式的诸侯国，星罗棋布的封国呈点状分布，各国之间存在大块无主的土地和田野，尚无明显的边界。春秋以后，在经济逐渐发展、边疆日益开发、人口不断增多的情况下，双方敌对倾向加强，以至于出现战争，争夺隙地。边界概念的出现体现了春秋战国时期对土地更加重视，根本而论，铁犁牛耕的出现推动生产力的发展，B项正确；政治秩序的规范是表现，春秋战国时期礼崩乐坏，政治秩序被破坏,排除A项；分封制日益瓦解，排除C项；争霸战争频繁是原因之一，是政治推动因素，但不是根本原因，排除D项。故选B项。 7. 下表所示的内容是百家争鸣期间部分先秦思想家的主张。这反映了他们(　　) 人物 主张 老子 民之饥，以其上食税之多，是以饥 孔子 百姓足，君孰与不足 荀子 王者富民，霸者富士，仅存之国富大夫，亡国富筐箧，实府库 A. 代表了下层百姓的利益 B. 提出不同的治国方略 C. 都提倡“仁政”学说 D. 都强调实现富国强兵 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料信息，老子、孔子、荀子分别提出了关于治国的不同思想主张，老子认为人民之所以饿肚子，饥寒交迫，是因为官府的苛捐杂税太多，才使百姓穷困潦倒，民不聊生；孔子认为百姓富足，国君就会富足；荀子认为施行王道的人能使老百姓富裕，实行霸道(靠权力和军事力量统治)的人能使出谋划策的人富裕，仅仅只能保存自己的国家只有上层的官员富裕，将要灭亡的国家只有王室的箱子、仓库里是充实的，由此表明他们都提出不同的治国方略，B项正确；老子、孔子代表的是下层百姓的利益，孔子提倡“仁政”学说，荀子强调实现富国强兵，排除ACD项。故选B项。 8. 秦朝皇帝制度规定，皇帝的命令叫“制”或“诏”，皇帝自称“朕”，皇帝的大印叫“玺”，皇帝的服饰、宫殿、宗庙、陵寝等也都有相关规定，只许皇帝专用，禁止他人使用，违者罪在不赦。这反映了（ ） A. 帝位世袭继承 B. 皇帝极端残暴 C. 皇权的神秘性 D. 帝位的独尊性 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。根据材料可知，秦始皇创立皇帝制度，在称呼、服饰、宫殿、宗庙、陵寝等方面都有相关规定，只许皇帝专用，禁止他人使用，说明皇帝具有至高无上的独尊地位，D项正确；帝位世袭继承指皇位在一家一姓中传承，材料未体现，排除A项；材料体现了帝位的独尊性，未体现皇帝极端残暴，排除B项；材料反映了帝位的独尊性，C项与材料内容不符，排除C项。故选D项。 9. 秦朝的制度文化，虽对先秦时期秦国及各国行政制度有所继承，但更多的是创新。这反映在秦朝(　　) A. 实现神权与王权结合 B. 政治以血缘关系为纽带 C. 在全国推行郡县制度 D. 选官由封闭走向了开放 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】根据所学，秦朝在全国推行郡县制度，是一种创新，C项正确；A项先秦已经存在，排除A项；秦朝实行的是官僚政策，不是以血缘关系为纽带，排除B项；D项是指科举，排除D项。故选C项。 【点睛】 10. 《史记》记载，陈胜占领陈后，“三老、豪杰皆曰：将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。据此推断，秦朝灭亡的原因是（ ） A. 六国贵族力图恢复原有政权 B. 秦朝的暴政引起人民反对 C. 秦末农民起义军的力量强大 D. 法家思想不利于巩固统治 【答案】B 【解析】 【详解】根据设问用词可知，这是原因题。时空范围为秦朝的中国。根据材料“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王”可知，当时基层社会认为陈胜吴广起义是因为秦朝的无道和暴政，由此可以推断出秦朝灭亡的原因是暴政引发人民的反对，B项正确；陈胜并非贵族，其政权号为“张楚”，意在号召人民，于六国贵族恢复政权无关，排除A项；通过材料信息并不能判断出秦末农民起义军的力量强弱，排除C项；材料未提及“法家”或思想层面的批判，排除D项。故选B项。 11. 西汉景帝在位期间，采用晁错的建议实行“削藩”，引发了“七国之乱”，与此历史事件相关的地方行政制度是（ ） A. 郡县制 B. 郡国并行制 C. 行省制 D. 节度使制 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：西汉（中国）。据材料可知，西汉初年实行郡国并行制，既设郡县，又分封诸侯国，随着诸侯国势力膨胀，导致中央与地方矛盾激化，最终引发七国之乱，B项正确；郡县制为秦朝主体制度，但汉初并非单一郡县，排除A项；行省制始于元朝，时间不符，排除C项；节度使制为唐朝制度，与西汉无关，排除D项。故选B项。 12. 某同学在历史笔记中列举了“推恩令”“初置刺史”“尊崇儒术”等措施。由此可知，他正在学习的内容是（ ） A. 周武王推行分封制 B. 汉高祖建立汉朝 C. 汉武帝加强中央集权 D. 汉光武帝重建汉朝 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：西汉汉武帝时期（中国）。据本题材料“推恩令”“初置刺史”“尊崇儒术”，并结合所学知识可知，推恩令是汉武帝为了巩固中央集权而颁布的一项重要政令。汉武帝时期“初置刺史部十三州”，发展和完善了地方监察制度。罢黜百家，独尊儒术是西汉时期的政策，是董仲舒建议汉武帝实行的统治政策，所以该同学学习的内容是汉武帝加强中央集权的措施，C项正确；材料中没有关于西周分封制的相关论述，排除A项；材料内容为汉武帝加强中央集权的措施，与汉高祖建立汉朝无关，排除B项；因“汉光武帝重建汉朝”与本题材料主要结论“汉武帝加强中央集权”不一致，排除D项。故选C项。 13. 有学者指出，东汉末年出现了这样一种现象：当大规模的自耕农举行起义时，豪强地主田庄中的农民并没有响应。这说明东汉的庄园经济（ ） A. 有利于加强君主专制中央集权 B. 具有自给自足的特点 C. 一定程度上利于维护社会稳定 D. 使农民生活十分稳定 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：东汉（中国）。材料中“当大规模的自耕农举行起义时，豪强地主田庄中的农民并没有响应”说明东汉的庄园经济在一定程度上有利于维护社会稳定，C项正确；庄园经济是地方豪强势力的经济基础，对加强中央集权不利，排除A项；庄园经济具有自给自足的特点，但不是材料主旨，排除B项；材料中“当大规模的自耕农举行起义时，豪强地主田庄中的农民并没有响应”说明庄园中的农民生活相对稳定，但对其他农民则不然，排除D项。故选C项。 14. 司马睿（晋元帝）从东渡到登基，主要依赖王导、王敦兄弟的大力支持。在此期间，王导联合南北士族，运筹帷幄，政令己出，王敦则总掌兵权，专任征伐。这说明当时（ ） A. 外戚独揽国家大权 B. 国家处于四分五裂 C. 中央集权受到削弱 D. 门阀政治影响政局 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：东晋时期(中国)。据题干“司马睿（晋元帝）从东渡到登基，主要依赖王导、王敦兄弟的大力支持。王导联合南北士族，政令己出，王敦则总掌兵权，专任征伐”，并结合所学知识可知，这反映出当时士族势力强大，门阀政治影响政局，D 项正确；题干中说的是王导、王敦兄弟，并非外戚，A 项排除；题干主要强调的是门阀政治，而不是国家是否处于四分五裂状态，B 项排除；中央集权受到削弱只是一个方面，题干更强调的是门阀政治的影响，排除C 项。故选 D 项。 15. 《宋书》中记载：“至于元嘉末……兵车勿用，民不外劳，役宽务简，氓庶繁息，至余粮栖亩，户不夜扃，盖东西之极盛也。”材料说明南朝经济发展的主要原因是(　　) A. 自然地理条件优越 B. 社会安定，政策宽简 C. 农业生产技术先进 D. 北民南迁，人口增多 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料，可知魏晋南北朝时期，南朝刘宋的元嘉后期，社会稳定，徭役宽松，农业生产得以发展，历史上被称为“元嘉之治”。因此，南朝经济发展的主要原因是刘宋政权实行的政策宽简和社会安定，B项正确；南方自然地理条件优越是南朝经济发展的客观原因，不是主要原因，排除A项；农业生产技术先进是客观原因，排除C项；北民南迁，人口增多是南朝经济发展的客观原因，排除D项。故选B项。 16. 阅读下表：“十六国时期部分统治者的相关举措”。这集中反映出当时少数民族统治者（ ） 政权 统治者 举措 汉赵 匈奴人刘渊 仿西晋王朝做法，改元建号，“大定百官” 后赵 羯人石勒 设“君子营”，礼遇“衣冠华族” 前秦 氐人苻坚 任用儒生王猛等，“礼神衹，课农桑，立学校” A. 推动汉化 B. 扶持士族势力 C. 独尊儒术 D. 加强中央集权 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据本题主题干的设问词，可知这是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：魏晋时期（中国）。“改元建号”“衣冠华族”“礼神衹，课农桑，立学校”都是向中原汉文化学习，体现出少数民族统治者推动汉化，A项正确；汉赵、前秦的做法看不出扶持士族势力，排除B项；材料中只能得出用儒家思想治国，看不出独尊儒术，排除C项；材料不涉及对地方的控制，排除D项。故选A项。 17. “万艘龙舸绿丝间，载到扬州尽不还。应是天教开汴水，一千余里地无山。”“开汴水”对巩固统一、促进南北经济交流以及运河沿岸城市发展起了重要作用。这条河流是（ ） A. 灵渠 B. 隋朝大运河 C. 郑国渠 D. 元朝大运河 【答案】B 【解析】 【详解】根据本题主题干的设问词，可知这是正向题。根据材料时间信息可知准确时空是：隋朝（中国）。隋朝大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，沟通海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系。“开汴水”符合隋朝大运河相关内容，它加强了南北地区政治、经济和文化交流，扬州是运河沿岸重要城市，B项正确；灵渠是秦朝时开凿的，沟通长江和珠江两大水系，主要作用是为开拓岭南、加强对南方统治，与题干中“促进南北经济交流”“扬州”等关联小，排除A项；郑国渠是战国时期秦国在关中地区开凿的水利工程，主要是灌溉关中平原农田，促进关中农业发展，和南北经济交流、扬州无关，排除C项；元朝大运河是在隋朝大运河基础上裁弯取直，重点加强了北京和杭州联系，题干中“开汴水”等表述更契合隋朝大运河初建情况，排除D项。故选B项。 18. 唐初以“纳谏任贤、律法宽简、厉行均田”著称的盛世局面是（ ） A. 文景之治 B. 光武中兴 C. 贞观之治 D. 康乾盛世 【答案】C 【解析】 【详解】据本题题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：唐代（中国）。根据材料结合所学可知，唐太宗在位期间，任用贤能，虚心纳谏，如房玄龄、杜如晦、魏征等名臣皆得以重用；在律法方面，制定的法律条文较为宽简；经济上，继续推行均田制，轻徭薄赋，促进了经济的恢复和发展。在他的统治下，政治清明，社会稳定，经济发展，史称 “贞观之治”。C项正确；文景之治是西汉汉文帝、汉景帝统治时期出现的盛世，与唐代无关，排除A项；光武中兴是东汉光武帝刘秀统治时期的繁荣局面，与唐代无关，排除B项；康乾盛世则是清朝康熙、雍正、乾隆三代皇帝统治时期的盛世，与唐初无关。排除D项。故选C项。 19. 《新唐书·食货志》记载：唐宪宗时“商贾至京师，委钱进秦院，以轻装趋四方，合卷乃得取之。号曰飞钱”。元和七年（812年），唐宪宗下令，飞钱业务由朝廷的户部、度支、盐铁三司统一经营，收取手续费，定每飞钱千贯（一贯一千文）付费一百文。这些记载（ ） A. 说明唐政府垄断了货币业务 B. 反映了唐朝商品经济的发展 C. 印证了唐代汇兑业务的普及 D. 体现了区域长途贸易的繁荣 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据材料“商贾至京师，委钱进奏院，以轻装趋四方”可知，唐代商品经济发展，飞钱业务繁盛，为增加财政收入，唐宪宗下令垄断飞钱业务，B项正确；材料反映了唐朝政府对飞钱采取的措施，并没有反映垄断了货币业务，A项说法过于绝对，排除A项；材料并没有强调飞钱业务发生的范围，C项并不是材料反映的主旨，排除C项；仅凭材料信息无法说明唐代区域长途贸易的繁荣，排除D项。故选B项。 20. 杜甫的《石壕吏》描绘了战乱背景下黎民百姓的悲惨遭遇，反映了唐朝由盛转衰的社会现实。该作品反映的历史事件是（ ） A. 大运河的开凿 B. 武则天废唐称帝 C. 安史之乱 D. 黄巢起义 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是正向题。据本题时间信息可知准确时空是唐朝（中国）。根据材料“杜甫的《石壕吏》描绘了战乱背景下黎民百姓的悲惨遭遇，反映了唐朝由盛转衰的社会现实”结合所学可知，安史之乱是唐玄宗末年的战争，这场战争持续八年之久，使社会经济遭到严重破坏，人口锐减，唐朝由盛转衰。杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期，他的很多作品都反映了这一时期的社会现实，《石壕吏》描绘的战乱背景下黎民百姓的悲惨遭遇，正是安史之乱时期社会状况的写照，C项正确；大运河是隋炀帝时期（隋朝）开凿的，主要是为了加强南北交通，排除A项；武则天是在唐朝时期称帝，改国号为周，她在位期间推行了一系列政治、经济等方面的改革措施，排除B项；黄巢起义发生在唐朝后期，时间上晚于杜甫生活的时代，排除D项。故选C项。 21. 下图所示的内容是中国古代某一时期实行的赋税制度。该制度（ ） A. 保证了农民的生产时间 B. 加强政府对农民的人身控制 C. 一年分夏、秋两季征税 D. 从唐玄宗天宝年间开始实行 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（战国）。根据材料中“授田百亩”“永业田”“口分田”“租庸调”可知，这是唐朝的均田制，而均田制以及配套的租庸调制保证了农民有较为充分的生产时间，A项正确；在租庸调制下，百姓不必亲自服徭役，政府对百姓的控制相对较弱，排除B项；两税法规定一年分夏、秋两季征税，它是均田制瓦解之后采取的税收制度，排除C项；唐初就实行了均田制，D项与均田制实行时间不符，排除D项。故选A项。 22. “户无主客，以见居为簿。人无丁中，以贫富为差。”“居人之税，夏秋两征之，俗有不便者正之。其租庸杂徭悉省，而丁额不废，申报出入如旧式”。该赋税制度是（ ） A. 初税亩 B. 租调制 C. 两税法 D. 租庸调 【答案】C 【解析】 【详解】依据材料“户无主客，以见居为簿。人无丁中，以贫富为差。”，“夏秋两征之”，结合所学知识可知形容的是唐中期以后的赋税制度两税法，C项正确；初税亩是中国古代春秋时期，鲁国实行的按亩征税的田赋制度，排除A项；租调制是北魏孝文帝改革时期和均田制配套的税收法令，排除B项；租庸调制是唐朝前期的赋税制度，排除D项。故选C项。 23. 在中国早期的佛教造像中，很多佛像衣衫单薄，甚至裸身，面部表情生动：而时代较晚的洛阳龙门石窟中，佛教造像大都表情庄严，服饰亦趋整齐。这一变化可以折射当时（ ） A. 经济发展水平落后 B. 绘画技术快速发展 C. 政治权力干预明显 D. 儒家思想产生影响 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是原因题，时空是古代中国。根据材料“在中国早期的佛教造像中，很多佛像衣衫单薄，甚至裸身，面部表情生动：……佛教造像大都表情庄严，服饰亦趋整齐。”及所学可知，佛教是从西域传入中原地区的，在与中原儒家思想的交融过程中，佛像逐渐改变了衣衫单薄、表情生动的形象，形成了与儒家信仰相适应的造像特征。所以时代较晚的佛像具有表情庄严、服饰整齐的特征，D项正确；经济发展水平并不是影响佛教造像改变的主要原因，排除A项；绘画技术的发展与佛教造像的改变关系不大，排除B项；佛教造像的改变与政治权力的干预关系不大，排除C项。故选D项。 24. 世界上最早由国家颁行的药典是唐高宗时编修的（ ） A. 《伤寒杂病论》 B. 《千金方》 C. 《本草纲目》 D. 《唐本草》 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干设问词可知是正向题，依据时间信息可知时空是：唐代（中国）。根据所学知识可知，唐高宗时编修的《唐本草》是世界上最早由国家颁行的药典，D项正确；《伤寒杂病论》的作者是东汉张仲景，排除A项；《千金方》的作者是唐朝孙思邈，不是国家行为，排除B项；《本草纲目》明代李时珍编纂，排除C项。故选D项。 25. 新罗仿唐设医学博士讲授中国医书《本草》、《针经》，设算学博士教授缀术、九章等；日本法隆寺传法堂是按唐式结构建造的，日本遣唐留学生吉备真备带回《大衍历立成》、《大衍历经》等，对日本历法改革起重要影响。以上材料说明（ ） A. 东亚各国文化独立发展 B. 唐朝文化辐射周边国家 C. 唐朝吸收周边国家文化 D. 唐朝文学已发展到顶峰 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据材料“新罗仿唐设医学博士讲授中国医书《本草》、《针经》，设算学博士教授缀术、九章等；日本法隆寺传法堂是按唐式结构建造的，日本遣唐留学生吉备真备带回《大衍历立成》、《大衍历经》等，对日本历法改革起重要影响。”结合所学知识可知，新罗仿唐设医学博士、算学博士，日本法隆寺传法堂是按唐式结构建造的，日本遣唐留学生吉备真备带回《大衍历立成》、《大衍历经》等，对日本历法改革起重要影响，这些信息表现的都是唐朝文化对中国周边国家的影响，B项正确；材料描述的是唐朝文化对周边国家的影响，没有描述东亚各国文化独立发展的信息，排除A项；材料描述的是唐文化对周边的影响，而非唐吸收周边国家文化，排除C项；根据材料信息，无法判定唐朝文学是否已发展到顶峰，排除D项。故选B项。 二、材料解析题（本大题共2小题，其中26小题18分，27小题18分，共36分) 26. 阅读材料，回答下列问题。制度创新是人类社会发展进步的重要体现。我国古代制度的创新，反映了中华民族管理国家的智慧。阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 材料三 元光元年，汉武帝“初令郡国举孝廉各一人”。此后，郡国每岁荐举孝廉，由朝廷加以考核，任命为官，成为定制。 ——阎步克《汉选官制变迁史稿》 魏晋时代，中央政府行使职权能力有限，全国选举难于推行，乃由中央指定各地服务中央政府官吏中之性行中正者，采访同乡舆论，尤以德才为先，开列各地区人才，造成表册，送政府作为录用之根据。 ——钱穆《中国传统政治》 作为一种上千年的文化存在，科举显然有其客观的历史合理性，否则我们就无法解释其存在的持久性。……科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能而且将其制度化……科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，慕登天子堂”式的“机会均等”……的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。 ——薛明扬《中国传统文化概论》 （1）根据材料一、二，指出秦朝、唐朝的中央官制的名称，并写出①的名称。 （2）根据材料三，分别指出我国西汉、魏晋、隋唐时期的选官制度。 （3）根据材料三并结合所学知识，简要评价科举制的积极作用。 【答案】（1）名称：三公九卿制，三省六部制。①尚书省。         （2）汉朝：察举制；魏晋：九品中正制；隋唐：科举制。 （3）积极作用：扩大了统治基础，加速了社会阶层的流动性；有利于公平公正、读书重学的社会风气的形成；推动了教育的发展，提高了官员的文化素质。    【解析】 【小问1详解】 本题是特点类材料题。时空是古代的中国。第一小问名称，依据材料一中的官名“郎中令”、“宗正”等信息并结合所学知识可知，秦朝实行的中央官制是三公九卿制；依据材料二中的门下省、中书省等信息并结合所学信息可知，唐朝中央官制是三省六部制；第二小问名称，根据材料二可知，这是唐朝三省六部制，而①是执行机构，再结合所学知识可知，①为尚书省。 【小问2详解】 本题是特点类材料题。时空是古代的中国。选官制度：西汉：依据材料三“初令郡国举孝廉各一人”可知，察举制；魏晋：依据材料三“全国选举难于推行，乃由中央指定各地服务中央政府官吏中之性行中正者，采访同乡舆论，尤以德才为先，开列各地区人才，造成表册，送政府作为录用之根据”可知，九品中正制；隋唐：依据材料三“科举制度的最大合理性在于它那‘朝为田舍郎，暮登天子堂’式的‘机会均等’”可知，科举制。 【小问3详解】 本题是影响类材料题。时空是古代的中国。依据材料三“科举制度的最大合理性在于它那‘朝为田舍郎，暮登天子堂’式的‘机会均等’”可知，扩大了统治基础，加速了社会阶层的流动性；根据材料三“科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能而且将其制度化”结合所学知识可知，科举制是通过考试选拔人才，选拔考试有利于公平公正、读书重学的社会风气的形成；再结合所学知识可知，科举制为国家选拔人才，推动了教育的发展，提高了官员的文化素质。 27. “治国必治边”，边疆民族地区治理关乎国家的稳定与发展。阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 唐王朝确立了羁縻府州制度，以各边疆民族部落的分布范围作为羁縻府、州行政区划的基础，并在众多的羁縻府、州基础上设立都护府，由都护府直接管理，再统于唐王朝中央政府。为了维护辽阔边疆地区的安定，唐王朝还确立了军镇屯戍制度。唐朝为了巩固自己的统治，对边疆民族总体上是以怀柔、招抚为主，采取和亲和册封政策，以改善或加强与边疆民族的关系。为了巩固对边疆的统治，唐王朝也采取了积极开发的政策，其主要内容是发展屯田、开辟互市贸易等。 ——摘编自马大正《中国古代的边疆政策与边疆治理》 （1）根据材料一并结合所学知识，概述西汉巩固统一多民族封建国家的举措。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括指出唐朝为巩固统一对边疆各族采取的措施。 （3）综合上述材料，谈谈你对我国统一多民族国家发展的认识。 【答案】（1）举措：任用卫青霍去病北击匈奴(控制阴山以南和河西走廊的大片区域)；在河西走廊设立四郡(武威、张掖、酒泉、敦煌)；张骞出使西域，大大促进了西域与中原的联系；加强对东南沿海和西南少数民族地区的治理。 （2）措施：军事征服（或战争）﹔设立军政机构；册封﹔和亲；会盟﹔加强经济文化交流。 （3）民族平等、民族团结、各民族共同繁荣；尊重和保护少数民族的风俗、习惯、文化；采取开明的民族政策；加强各民族间的交流与沟通；坚决与国家分裂分子作斗争；加强中央对地方的领导权；保持政局稳定，增强国力等. 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是西汉（中国）。根据材料一呈现的西汉疆域图，结合所学，西汉为巩固统一多民族国家，在政治、军事、民族交流等方面多有行动。 具体举措有： 在政治军事控制方面的举措有：派卫青、霍去病击败匈奴，控制阴山以南和河西走廊，这是通过军事手段打击边疆威胁，拓展并巩固北方、西北疆域 。在河西走廊设四郡（武威、张掖、酒泉、敦煌 ），将边疆地区纳入行政管辖，强化中央对西北的治理。在促进民族交流方面：张骞出使西域，开辟丝绸之路，既加强西域与中原经济文化联系，也巩固西汉对西域的影响力，推动统一多民族国家交流融合 。在加强地方管理方面：加强对东南沿海（如百越地区 ）和西南少数民族地区（如西南夷 ）的治理，通过设置郡县等方式，将这些区域纳入国家管理体系，扩大统一多民族国家的版图与统治范围 。 【小问2详解】 本题是特点题。时空是唐朝（中国）。根据材料二“为了维护辽阔边疆地区的安定，唐王朝还确立了军镇屯戍制度”结合所学知识可得出：军事征服（或战争）﹔根据材料二“唐王朝确立了羁縻府州制度，以各边疆民族部落的分布范围作为羁縻府、州行政区划的基础，并在众多的羁麽府、州基础上设立都护府，由都护府直接管理，再统于唐王朝中央政府。”可得出：设立军政机构；根据材料二“唐朝为了巩固自己的统治，对边疆民族总体上是以怀柔、招抚为主，采取和亲和册封政策，以改善或加强与边疆民族的关系”结合所学知识可得出：册封﹔和亲；会盟﹔根据材料二“为了巩固对边疆的统治，唐王朝也采取了积极开发的政策，其主要内容是发展屯田、开辟互市贸易等”，结合所学知识可得出：加强经济文化交流。 【小问3详解】 本题是认识题。时空是古代（中国）。根据材料一、材料二和所学知识可知，西汉对边疆积极治理，如对匈奴作战，设河西四郡等 ，唐朝以多种方式（如和亲、会盟等 ）处理民族关系，都旨在促进民族间和谐共处、协同发展，体现追求平等、团结与共同繁荣的理念，是历史经验的提炼。得出启示：民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。根据材料二和所学知识可知，唐朝“和亲”“册封”等柔性举措，隐含尊重边疆民族既有生活文化形态，不强制同化，得出启示：尊重和保护少数民族的风俗、习惯、文化。根据材料一、材料二和所学知识可知，唐朝“在边疆民族部落分布基础设羁縻府州”“和亲、册封、会盟”等，西汉“张骞通西域促进交流”，都展现出包容、灵活，不单一武力压制，得出启示：采取开明的民族政策。根据材料一、材料二和所学知识可知，西汉张骞通西域，促进中原与西域物资、文化往来；唐朝“发展屯田、开辟互市贸易”，都主动搭建交流桥梁，得出启示：加强各民族间的交流与沟通。根据材料一、材料二和所学知识可知，西汉出击匈奴，抵御边疆势力侵扰、维护领土完整；唐朝“维护辽阔边疆地区安定，树立王朝权威”，实质都是对抗威胁统一的力量，得出启示：坚决与国家分裂分子作斗争。根据材料一、材料二和所学知识可知，西汉设河西四郡等，将边疆纳入行政管辖；唐朝“羁縻府州由都护府直接管理，再统于中央”，均体现强化中央集权、巩固统一，得出启示：加强中央对地方的领导权。根据材料一、材料二和所学知识可知，汉唐巩固统一举措（如西汉军事行动、唐朝设军政机构 ），前提是自身政局稳定、国力支撑，稳定与国力是推进民族统一工作的基础，得出启示：保持政局稳定，增强国力。 三、探究题（14分) 28. 阅读下面表格，回答问题。 时期 人物 事迹 东晋 ① 经西域至天竺收集梵文经典 唐朝 ② 西行天竺取经 唐朝 ③ 东渡日本传授佛法 唐朝 ④ 前往长安求取佛法 （1）结合所学知识，完成表格①、②、③、④处的内容。 （2）根据表格内容并结合所学知识，概括三点古代中外文化交往的主要特点。 【答案】（1）①法显；②玄奘；③鉴真；④日本遣唐使(或日本留学生、留学僧，如最澄、空海等，合理即可)。 （2）特点：①和平友好，以和平交往为主（如玄奘西行、鉴真东渡)。②双向交流，既有中国文化向外传播（如鉴真东渡)，也有外国文化向中国学习（如玄奘西行、日本遣唐使来华)。③佛教文化交流为核心，同时涉及科技、艺术、制度等多方面（如玄奘带回佛经，鉴真传播唐文化)。(其他合理答案亦可。) 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是古代中国。根据所学知识可知，东晋时期，法显经西域至天竺收集梵文经典。唐朝时期，玄奘西行天竺取经。唐朝时期，鉴真东渡日本传授佛法。唐朝时期，日本遣唐使(或日本留学生、留学僧，如最澄、空海等）前往长安求取佛法。 【小问2详解】 本题是特点题。时空是古代中国。根据材料“西行天竺取经”“东渡日本传授佛法”及所学可知，和平友好，以和平交往为主（如玄奘西行、鉴真东渡)。根据材料“经西域至天竺收集梵文经典”“东渡日本传授佛法”“前往长安求取佛法”及所学可知，双向交流，既有中国文化向外传播（如鉴真东渡)，也有外国文化向中国学习（如玄奘西行、日本遣唐使来华)。根据材料“经西域至天竺收集梵文经典”“西行天竺取经”“东渡日本传授佛法”“前往长安求取佛法”及所学可知，佛教文化交流为核心，同时涉及科技、艺术、制度等多方面（如玄奘带回佛经，鉴真传播唐文化)。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $