六年级上册名句默写（3大考点+4个重难点+1个学法指导+全册理解性名句梳理）（知识清单）2026年中考语文一轮复习讲练测

# 初中语文中考复习知识清单（六年级上册名句默写） 该清单系统涵盖六年级上册名句默写核心内容，包含现代文背诵篇目、古诗词（课内+课外）、专题学习活动三大考点，构建从课标要求到思维导图、知识梳理的完整复习体系。 清单以分类分级呈现知识，设易错字归类表、语境型答题技巧（五步答题法）及记忆方法（情境联想、关键词提炼），培养语言运用与思维能力。含“易错字词提示”“情感主旨速记”等工具，如《七律·长征》易错字对比表，助力学生精准突破，方便自主复习与教师教学指导。

六年级上册名句默写（知识清单） 【上海、山东、黑龙江等五四制地区适用】 目 录 01锚・课标要求：指引命题方向，落实核心素养 02理・思维导图：构建知识体系，呈现结构关系 03盘・知识梳理：兼顾主干细节，夯实基础框架（3大考点） 考点1 现代文背诵篇目名句 考点2 古诗词背诵篇目名句（含课内+课外） 考点3 专题学习活动名句 04探・重难归纳：深度剖析重点，精准突破难点（4个重难点内容） 归纳1：名句默写常见易错字归类 归纳2：名句默写语境型答题技巧 归纳3：古诗词名句情感主旨速记 归纳4：现代文名句核心内涵提炼 05拓・素养进阶：拓展应用视野，培养综合能力（1个学法指导）【默写方法】：名句记忆技巧、默写规范、易错点规避 06附・名句梳理：深解名句内涵，提升文化素养（全册理解性名句梳理）【名句梳理】：内涵深度解读、素材分类积累、语境灵活运用 1.背诵并默写教材中“思考·探究·积累”明确要求背诵的现代文片段、古诗词（含课外古诗词诵读）及专题学习活动中的名句。 2.能准确识记名句中的字音、字形，避免错别字；理解名句的含义、情感及语境，能在具体情境中运用。 3.落实语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解的核心素养目标。 考点1 现代文背诵篇目名句 篇目 作者 背诵范围 核心名句 易错字词提示 《草原》 老舍 第1段 1. 那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。2. 在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。3. 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。4. 那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。5. 这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。 清鲜、明朗、一碧千里、渲染、勾勒、翠色欲流、低吟 《七律 ·长征》 毛泽东 全文 1. 红军不怕远征难，万水千山只等闲。2. 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。3. 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。4. 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 逶迤、磅礴、泥丸、云崖、铁索、岷山 《狼牙山五壮士》 沈重 核心语句 1. 打倒日本帝国主义！2. 中国共产党万岁！3. 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！ 帝国主义、坚强不屈、惊天动地、气壮山河 《开国大典》 佚名 重点段落 1. 中华人民共和国中央人民政府今天成立了！2. 五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。3. 群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。 成立、站起来、嗓子、手掌、欢喜、激动 《我的战友邱少云》 李元兴 关键语句 1. 这个伟大的战士，像千斤巨石，伏在那儿纹丝不动，直到牺牲前的最后一息，都没发出哪怕是极轻微的一声呻吟。2. 在391高地上沸腾着激动人心的口号：“为邱少云同志报仇！” 千斤巨石、纹丝不动、呻吟、沸腾、报仇 《竹节人》 范锡林 经典片段 1. 破课桌，俨然一个剑拔弩张的古战场。2. 黑虎掏心！泰山压顶！双龙抢珠！3. 咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！ 俨然、剑拔弩张、泰山压顶、双龙抢珠、咚锵 《宇宙生命之谜》 张申碚、赵晓梅 核心观点句 1. 地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。2. 从理论上说，宇宙是无限的。地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系对宇宙来说又是沧海一粟。 宇宙、探索、之谜、无限、沧海一粟 《故宫博物院》 黄传惕 说明性名句 1. 故宫建筑群规模宏大，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。2. 这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。 规模宏大、建筑精美、布局统一、独特风格、和谐统一、惊叹 《桥》 谈歌 震撼人心语句 1. 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。2. 他像一座山。3. 老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！” 咆哮、受惊、野马、狂奔、势不可当、沙哑、排成一队 《穷人》 列夫·托尔斯泰 经典对话/心理描写句 1. 她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。2. 哦，我们，我们总能熬过去的！3. 你瞧，他们在这里啦。 心跳、厉害、非这样做不可、熬过去 《金色的鱼钩》 杨旭 感人语句 1. 在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！2. 小梁，别浪费东西了。我……我不行啦。你们吃吧！还有二十多里路，吃完了，一定要走出去！ 红锈、鱼钩、灿烂、金色、光芒、浪费、走出去 《灯光》 王愿坚 核心语句 1. 多好啊！2. 赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！3. 这位年轻的战友为了让孩子们能够在电灯底下学习，不惜牺牲自己的生命，他自己却没有来得及见一见电灯。 多好啊、胜利、电灯、学习、牺牲、生命 《盼》 铁凝 经典描写句 1. 我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。2. 它们在我的头顶和肩膀上起劲儿地跳跃：滴答，滴答滴答…… 安安静静、躺在、起劲儿、跳跃、滴答 《小站》 袁鹰 优美语句 1. 这喷泉，这杏花，给旅客们带来了温暖的春意。2. 蜜蜂嗡嗡地边歌边舞，点缀着这个宁静的小站。 喷泉、杏花、温暖、春意、嗡嗡、边歌边舞、点缀、宁静 《毛主席在花山》 翟志刚 关键语句 1. 这会影响群众吃饭的，不能因为我们在这里工作影响群众的生活。2. 要说喝茶的好处，确实不少嘛，喝了它浑身有精神，还能让人多吃饭…… 影响、群众、生活、喝茶、好处、浑身、精神 《十里长街送总理》 吴瑛 重点段落 1. 天灰蒙蒙的，又阴又冷。长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。2. 人们臂上都缠着黑纱，胸前都佩着白花，眼睛都望着周总理的灵车将要开来的方向。3. 灵车缓缓地前进，牵动着千万人的心。 灰蒙蒙、阴冷、长安街、挤满、黑纱、白花、灵车、缓缓、牵动 《飞夺泸定桥》 佚名 经典语句 1. 红四团英勇地夺下了泸定桥，取得了长征中又一次决定性的胜利。2. 同志们！为了党的事业，为了最后的胜利，冲啊！ 英勇、夺下、泸定桥、决定性、胜利、党的事业、冲啊 《囚歌》 叶挺 全文 1. 为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着。2. 一个声音高叫着：——爬出来吧，给你自由！3. 我渴望自由，但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子里爬出！4. 我希望有一天，地下的烈火，将我连这活棺材一齐烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生！ 紧锁、敞开、渴望、身躯、狗洞子、烈火、活棺材、烧掉、永生 《表里的生物》 冯至 经典片段 1. 哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？2. 我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。 死的东西、走动、和谐、声音、生物、关在、不许 《真理诞生于一百个问号之后》 叶永烈 核心观点句 1. 真理诞生于一百个问号之后。2. 只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问题之后，就有可能发现真理。3. 科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。 真理、一百个问号、见微知著、发问、探索、发现、科学、灵感 《他们那时候多有趣啊》 阿西莫夫 经典语句 1. 今天，托米发现了一本真正的书！2. 他们那时候多有趣啊！ 真正的书、有趣 《两小儿辩日》 《列子》 全文 1. 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。2. 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”3. 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”4. 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”5. 孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 辩斗、以、去、日中、车盖、盘盂、沧沧凉凉、探汤、决、孰、汝、知 《曹冲称象》 陈寿 全文 1. 邓哀王冲字仓舒。少聪察岐嶷，生五六岁，智意所及，有若成人之智。2. 时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。3. 冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。”4. 太祖大悦，即施行焉。 聪察、岐嶷、智意、致、巨象、访、咸、置、刻、水痕、称物、校、施行 考点2 古诗词背诵篇目名句（含课内+课外） 2.1 课内古诗词 篇目 作者 朝代/时代 全文 易错字词提示 情感主旨 《宿建德江》 孟浩然 唐 移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。 泊、烟渚、暮、愁、旷、清 表达了诗人旅途中的孤独寂寞和对家乡的思念之情 《六月二十七日望湖楼醉书（其一）》 苏轼 宋 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 翻墨、遮、跳珠、乱入、卷地、忽、散、水如天 描绘了西湖暴雨骤来骤去的奇丽景色，表达了诗人对自然美景的喜爱和赞美之情 《西江月·夜行黄沙道中》 辛弃疾 宋 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 别枝、惊鹊、鸣蝉、稻花香、丰年、蛙声、星、雨、茅店、社林、路转、忽见 展现了农村夏夜的优美景色和丰收的喜悦，表达了诗人对乡村生活的热爱 《浪淘沙（其一）》 刘禹锡 唐 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。 九曲、淘、簸、天涯、直上、银河、牵牛织女 描绘了黄河的雄伟气势，表达了诗人对大自然的赞美和对美好生活的向往 《江南春》 杜牧 唐 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 莺啼、绿映红、水村、山郭、酒旗、南朝、楼台、烟雨 描绘了江南春天的绚丽景色，暗含对历史兴亡的感慨 《书湖阴先生壁（其一）》 王安石 宋 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 茅檐、扫、苔、畦、栽、护田、绕、排闼、送青 赞美了湖阴先生的庭院整洁清幽，表达了诗人对田园生活的喜爱和向往 《七律·长征》 毛泽东 现代 红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 远征、万水千山、等闲、逶迤、磅礴、泥丸、云崖、铁索、岷山、三军、尽开颜 歌颂了红军不怕艰难险阻、勇往直前的革命英雄主义和乐观主义精神 《囚歌》 叶挺 现代 为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着。一个声音高叫着：——爬出来吧，给你自由！我渴望自由，但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子里爬出！我希望有一天，地下的烈火，将我连这活棺材一齐烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生！ 紧锁、敞开、渴望、身躯、狗洞子、烈火、活棺材、烧掉、永生 表达了诗人坚贞不屈的革命气节和对革命事业的忠诚，宁死不屈的高尚情怀 2.2 课外古诗词诵读 篇目 作者 朝代 全文 易错字词提示 情感主旨 《过故人庄》 孟浩然 唐 故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。 具、鸡黍、邀、田家、合、郭、斜、轩、场圃、把酒、桑麻、重阳、就菊花 描写了田园生活的淳朴美好和朋友间的深厚情谊，表达了诗人对田园生活的喜爱 《送元二使安西》 王维 唐 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 渭城、朝雨、浥、轻尘、客舍、柳色、劝、更尽、阳关、故人 表达了诗人对友人的依依惜别之情 《江畔独步寻花（其五）》 杜甫 唐 黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？ 师塔、江水东、懒困、倚、簇、无主、深红、浅红 描绘了春天桃花盛开的美景，表达了诗人对春天的喜爱和愉悦的心情 《春日》 朱熹 宋 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。 胜日、寻芳、泗水滨、无边、光景、一时新、等闲、东风、万紫千红 描绘了春天的绚丽景色，表达了诗人对春天的赞美和对儒学的尊崇 考点3 专题学习活动名句 3.1 交友之道相关名句 名句内容 出处 含义解析 易错字词提示 君子以文会友，以友辅仁。 《论语》 君子通过文章学问来结交朋友，通过朋友的帮助来培养自己的仁德。 辅、仁 海内存知己，天涯若比邻。 王勃《送杜少府之任蜀州》 只要四海之内有知心朋友，即使远在天涯海角，也好像近在身边一样。 存、知己、天涯、比邻 益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。 《论语·季氏》 有益的朋友有三种，有害的朋友有三种。与正直的人交朋友、与诚信的人交朋友、与见闻广博的人交朋友，是有益的；与逢迎谄媚的人交朋友、与表面和善内心狡诈的人交朋友、与巧言善辩的人交朋友，是有害的。 益、损、直、谅、多闻、便辟、善柔、便佞 君子之交淡若水，小人之交甘若醴；君子淡以亲，小人甘以绝。 《庄子·山木》 君子之间的交往清淡如水，小人之间的交往甜蜜如甜酒；君子之间的交往虽清淡却能保持亲密，小人之间的交往虽甜蜜却容易断绝。 淡若水、甘若醴、淡以亲、甘以绝 交友者，识人不可不真，疑心不可不去，小嫌不可不略。 魏禧《日录·里言》 结交朋友，认识人不能不真实，疑心不能不消除，小的嫌隙不能不忽略。 识、真、疑、去、嫌、略 夫交友之道，贵相知心；而切磋琢磨，尤赖吾朋。 周恩来《组织冬夜学术研究会启》 交友的道理，贵在相互知心；而相互探讨研究、共同进步，尤其依赖我的朋友。 道、贵、知心、切磋琢磨、赖 我们要能多得到深挚的友谊，也许还要多多注意自己怎样做人，不辜负好友们的知人之明。 邹韬奋《经历》 要想获得深厚真挚的友谊，也许还要多注意自己的言行举止、为人处世，不辜负好朋友们对自己的了解和赏识。 深挚、友谊、做人、辜负、知人之明 3.2 革命传统相关名句 名句内容 出处 含义解析 易错字词提示 志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。 《论语·卫灵公》 有志向、有仁德的人，不会为了求得生存而损害仁德，只会为了成就仁德而牺牲生命。 志士仁人、求生、害仁、杀身、成仁 捐躯赴国难，视死忽如归。 曹植《白马篇》 为了国家的危难而牺牲自己的生命，把死亡看得像回家一样平常。 捐躯、赴、国难、视死、忽如归 祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。 李纲 祖先留下的疆土，应当拼死守住，一寸一尺也不能割让给别人。 祖宗、疆土、死守、尺寸、与人 位卑未敢忘忧国。 陆游《病起书怀》 即使地位低微，也不敢忘记为国家担忧。 位卑、未敢、忘忧国 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 毛泽东《七律·长征》 红军不惧怕长征的艰难险阻，无数的山川河流在红军眼中都显得平常。 红军、远征、万水千山、等闲 为中华之崛起而读书。 周恩来 为了中华民族的兴盛和崛起而努力读书。 中华、崛起、读书 我应该在烈火与热血中得到永生！ 叶挺《囚歌》 诗人愿在革命的烈火和热血中牺牲自己，实现生命的永恒价值，表达了对革命的忠诚。 烈火、热血、永生 归纳1：名句默写常见易错字归类 易错类型 具体字词示例 正确写法 错误写法示例 辨析要点 形近字混淆 逶迤 逶迤 逶拖、委迤 “逶迤”为连绵词，均为走之底，形容道路、山脉等弯曲绵延的样子 磅礴 磅礴 磅薄、旁礴 “磅礴”为形容词，“礴”为石字旁，与气势相关 云崖 云崖 云涯 “崖”指山崖，“涯”指边际，此处指高耸入云的山崖，用“崖” 铁索 铁索 铁锁 “索”指绳子、链条，“锁”指锁具，泸定桥的是铁链条，用“索” 岷山 岷山 泯山、岷山（山字旁写错） “岷山”为山脉名称，“岷”为山字旁 沧沧凉凉 沧沧凉凉 苍苍凉凉、沧沧亮亮 “沧沧”形容寒凉，“沧”为三点水，与水的寒凉相关 探汤 探汤 探烫 “汤”在古代指热水，“探汤”即把手伸到热水里 决（孔子不能决也） 决 绝、诀 “决”指分辨、判断，“绝”指断绝，“诀”指口诀、告别，此处用“决” 孰 孰 熟、塾 “孰”为疑问代词，谁；“熟”指熟练、熟悉；“塾”指私塾，此处用“孰” 汝 汝 你（直接写“你”） “汝”为古代第二人称代词，默写需写原文的“汝” 知（孰为汝多知乎） 知 智（直接写“智”） 此处“知”通“智”，默写需写原文的“知”，不可直接写“智” 岐嶷 岐嶷 岐疑、歧嶷 “岐嶷”形容年幼聪慧，“嶷”为山字旁，不可写成“疑” 置 置 治、植 “置”指放置，“治”指治理，“植”指种植，此处指把大象放在船上，用“置” 校（则校可知矣） 校（jiào） 较、效 “校”此处指计数、核对，“较”指比较，“效”指效果，用“校” 音近字混淆 泊（移舟泊烟渚） 泊（bó） 伯、驳 “泊”指停泊，“伯”指伯父，“驳”指反驳，此处指船停靠岸边，用“泊” 渚（烟渚） 渚（zhǔ） 诸、猪 “渚”指水中间的小块陆地，“诸”指众多，“猪”为动物，用“渚” 暮（日暮） 暮（mù） 幕、墓 “暮”指傍晚，“幕”指幕布，“墓”指坟墓，用“暮” 愁（客愁新） 愁（chóu） 仇 “愁”指忧愁，“仇”指仇恨，此处指诗人的旅愁，用“愁” 旷（野旷） 旷（kuàng） 矿、邝 “旷”指空旷，“矿”指矿产，“邝”为姓氏，用“旷” 清（江清月近人） 清（qīng） 青 “清”指清澈，“青”指颜色，此处形容江水清澈，用“清” 翻墨（黑云翻墨） 翻墨 翻默、反墨 “翻墨”指像打翻的墨汁，“墨”指墨汁，用“墨” 遮（未遮山） 遮（zhē） 蔗、折 “遮”指遮挡，“蔗”指甘蔗，“折”指折断，用“遮” 跳珠（白雨跳珠） 跳珠 跳株、跳朱 “跳珠”指跳动的珍珠，形容雨点，“珠”指珍珠，用“珠” 卷地（卷地风来） 卷地 倦地、圈地 “卷地”指从地面卷起，“卷”指卷起，用“卷” 忽（忽吹散） 忽（hū） 呼、惚 “忽”指忽然、突然，“呼”指呼喊，“惚”指恍惚，用“忽” 别枝（明月别枝） 别枝 另枝、列枝 “别枝”指横斜的树枝，“别”指另外的、横斜的，用“别” 惊鹊（惊鹊） 惊鹊 惊雀 “鹊”指喜鹊，“雀”指麻雀，此处指喜鹊被惊动，用“鹊” 鸣蝉（鸣蝉） 鸣蝉 鸣婵 “蝉”指知了，“婵”常与“娟”连用，指婵娟，用“蝉” 稻花香（稻花香） 稻花香 稻花乡、稻花芳 “香”指香气，“乡”指乡村，“芳”指芬芳，此处指稻花的香气，用“香” 丰年（说丰年） 丰年 风年、丰粘 “丰年”指丰收的年份，“丰”指丰收，用“丰年” 蛙声（蛙声） 蛙声 娃声、哇声 “蛙”指青蛙，“娃”指小孩，“哇”为拟声词，用“蛙声” 茅店（茅店） 茅店 毛店、矛店 “茅店”指用茅草盖的旅舍，“茅”指茅草，用“茅店” 社林（社林） 社林 舍林、射林 “社林”指社庙附近的树林，“社”指社庙，用“社林” 忽见（忽见） 忽见（xiàn） 忽现、忽见（jiàn） “见”此处通“现”，默写需写“见”，读音为xiàn 九曲（九曲黄河） 九曲 九屈、九区 “九曲”形容黄河弯曲多，“曲”指弯曲，用“九曲” 淘（浪淘风簸） 淘（táo） 陶、掏 “淘”指冲刷、淘洗，“陶”指陶瓷，“掏”指掏出，用“淘” 簸（浪淘风簸） 簸（bǒ） 播、波 “簸”指颠簸，“播”指播种，“波”指波浪，用“簸” 天涯（自天涯） 天涯 天崖（与“云崖”混淆） “天涯”指天边，“崖”指山崖，此处用“涯” 牵牛织女（牵牛织女家） 牵牛织女 牵年织女、牵牛枝女 “牵牛织女”指牵牛星和织女星，为固定名称，不可写错 莺啼（千里莺啼） 莺啼 鹰啼、鹦啼 “莺”指黄莺，“鹰”指老鹰，“鹦”指鹦鹉，用“莺啼” 绿映红（绿映红） 绿映红 绿印红、绿应红 “映”指映照，“印”指印刷、印记，“应”指应该，用“映” 水村（水村） 水村 Shui cun（拼音）、水存 “水村”指水边的村庄，用汉字“水村” 山郭（山郭） 山郭 山国、山廓 “郭”指外城，“山郭”指山城，“国”指国家，“廓”指轮廓，用“山郭” 酒旗（酒旗） 酒旗 酒棋、酒奇 “酒旗”指酒馆外的旗帜，“旗”指旗帜，用“酒旗” 南朝（南朝） 南朝 难朝、南潮 “南朝”指历史上的宋、齐、梁、陈四个朝代，用“南朝” 楼台（楼台） 楼台 楼台、楼抬 “楼台”指楼阁亭台，“台”指高台，用“楼台” 烟雨（烟雨中） 烟雨 烟语、淹雨 “烟雨”指烟雾般的细雨，“雨”指雨水，用“烟雨” 茅檐（茅檐） 茅檐 毛檐、矛檐 “茅檐”指茅草盖的屋檐，“茅”指茅草，用“茅檐” 苔（净无苔） 苔（tái） 台、抬 “苔”指青苔，“台”指高台，“抬”指抬起，用“苔” 畦（花木成畦） 畦（qí） 哇、岐 “畦”指种有花木的小块土地，“哇”为拟声词，“岐”指分歧，用“畦” 栽（手自栽） 栽（zāi） 载、裁 “栽”指种植，“载”指承载、记载，“裁”指裁剪，用“栽” 护田（一水护田） 护田 户田、互田 “护”指护卫，“户”指户口，“互”指互相，用“护田” 绕（将绿绕） 绕（rào） 浇、饶 “绕”指环绕，“浇”指浇水，“饶”指富饶，用“绕” 排闼（两山排闼） 排闼（tà） 排达、排挞 “排闼”指推开门，“闼”指小门，用“排闼” 送青（送青来） 送青 送清、送轻 “青”指青色，此处指山色，用“青” 通假字易错 知（孰为汝多知乎） 知（通“智”） 智 默写需写原文的“知”，不可直接写“通假字后的字” 见（路转溪桥忽见） 见（通“现”） 现 默写需写原文的“见”，不可直接写“现” 虚词易错 之（送元二使安西） 之 知、支 “之”此处为助词，无实义，连接动词和宾语，不可写错 乎（此不为远者小而近者大乎） 乎 呼、忽 “乎”为语气助词，表疑问，用“乎” 也（孔子不能决也） 也 耶、呀 “也”为语气助词，表陈述，用“也” 焉（即施行焉） 焉 也、呀 “焉”为语气助词，用“焉” 归纳2：名句默写语境型答题技巧 答题步骤 具体操作 示例分析 第一步：审题辨语境 仔细阅读题干中的语境提示，明确默写的范围（现代文/古诗词/专题名句）、情感基调、关键词提示 题干：“《七律·长征》中表现红军面对艰难险阻毫不畏惧的豪迈气概的诗句是：________” 语境提示：《七律·长征》、红军、艰难险阻、豪迈气概，明确默写方向为体现红军无畏精神的诗句 第二步：筛选对应名句 根据语境提示，从记忆库中筛选符合要求的名句，注意名句的完整性和准确性 结合示例语境，筛选出“红军不怕远征难，万水千山只等闲”，该句直接体现红军不怕远征艰难、视万水千山为平常的豪迈气概 第三步：核对易错字词 针对筛选出的名句，重点核对常见易错字，避免形近字、音近字、通假字写错 示例名句中“征”“等闲”为易错字，“征”不可写成“争”，“等闲”不可写成“等贤”“等先” 第四步：规范书写 按照原文规范书写，注意标点符号、字体工整，不添字、不漏字、不写错别字 正确书写：“红军不怕远征难，万水千山只等闲。” 注意逗号、句号的使用，字体清晰工整 第五步：回语境验证 将默写的名句放回题干语境中，验证是否符合语境要求，情感、内涵是否一致 把“红军不怕远征难，万水千山只等闲”放回示例语境，验证其确实体现了红军面对艰难险阻的豪迈气概，符合题干要求 语境类型 答题技巧 示例 情感类语境 抓住语境中的情感关键词（如“孤独”“喜悦”“豪迈”“惜别”等），对应名句的情感主旨 题干：“《宿建德江》中表达诗人旅途中孤独寂寞之情的诗句是：________” 情感关键词：孤独寂寞，对应名句“移舟泊烟渚，日暮客愁新” 景物描写类语境 关注语境中描述的景物特征（如“暴雨”“春天”“夜景”等），筛选描写该景物的名句 题干：“《六月二十七日望湖楼醉书（其一）》中描写暴雨骤降的诗句是：________” 景物特征：暴雨骤降，对应名句“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船” 主旨观点类语境 明确语境中强调的核心观点（如“坚持”“友谊”“爱国”等），选择体现该观点的名句 题干：“体现‘君子之间的交往清淡而真挚’这一观点的名句是：________” 核心观点：君子交往、清淡真挚，对应名句“君子之交淡若水” 人物精神类语境 聚焦语境中人物的精神品质（如“坚强不屈”“无私奉献”“乐观向上”等），筛选体现该精神的名句 题干：“《囚歌》中体现叶挺将军坚贞不屈革命气节的诗句是：________” 精神品质：坚贞不屈，对应名句“人的身躯怎能从狗洞子里爬出！” 归纳3：古诗词名句情感主旨速记 情感类型 涉及篇目 核心名句 情感速记要点 思乡怀人 《宿建德江》 移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。 旅途中的孤独+对家乡的思念，关键词：客愁、日暮、月 《送元二使安西》 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 对友人的依依惜别，关键词：劝酒、阳关、无故人 赞美自然美景 《六月二十七日望湖楼醉书（其一）》 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 西湖暴雨骤来骤去的奇丽景色，关键词：黑云、白雨、水如天 《西江月·夜行黄沙道中》 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 农村夏夜的优美+丰收喜悦，关键词：明月、清风、稻花香、蛙声 《江南春》 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 江南春天的绚丽多彩，关键词：莺啼、绿映红、烟雨 《江畔独步寻花（其五）》 黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？ 春天桃花盛开的美景+愉悦心情，关键词：春光、桃花、可爱 《春日》 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。 春天的绚丽多姿+对春天的赞美，关键词：无边光景、万紫千红 热爱田园生活 《过故人庄》 故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。 田园生活的淳朴美好+朋友情谊，关键词：田家、绿树、青山、桑麻 《书湖阴先生壁（其一）》 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 庭院的清幽整洁+对田园生活的向往，关键词：茅檐、花木、护田、送青 革命豪情与气节 《七律·长征》 红军不怕远征难，万水千山只等闲。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 红军不怕艰难险阻的英雄气概+乐观主义，关键词：不怕远征难、只等闲、尽开颜 《囚歌》 我渴望自由，但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子里爬出！我应该在烈火与热血中得到永生！ 坚贞不屈的革命气节+对革命的忠诚，关键词：自由、狗洞子、烈火与热血、永生 历史感慨 《江南春》 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 对历史兴亡的感慨，关键词：南朝、楼台、烟雨 对美好生活的向往 《浪淘沙（其一）》 如今直上银河去，同到牵牛织女家。 对美好生活的向往，关键词：银河、牵牛织女家 归纳4：现代文名句核心内涵提炼 内涵类型 涉及篇目 核心名句 内涵提炼 爱国情怀与革命精神 《七律·长征》 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 赞美红军在长征中不怕艰难险阻、勇往直前的革命英雄主义和乐观主义精神 《狼牙山五壮士》 打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！ 体现五壮士为了国家和人民，英勇无畏、视死如归的爱国精神和民族气节 《开国大典》 中华人民共和国中央人民政府今天成立了！五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。 记录新中国成立的庄严时刻，体现中国人民摆脱压迫、当家作主的喜悦和自豪 《我的战友邱少云》 这个伟大的战士，像千斤巨石，伏在那儿纹丝不动，直到牺牲前的最后一息，都没发出哪怕是极轻微的一声呻吟。 歌颂邱少云为了整体战斗胜利，严守纪律、舍己为人的革命牺牲精神 《灯光》 赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！ 体现革命先烈为了后代的幸福生活，不惜牺牲自己的无私奉献精神和对未来的美好憧憬 《飞夺泸定桥》 同志们！为了党的事业，为了最后的胜利，冲啊！ 展现红军战士为了革命事业，英勇作战、不怕牺牲的英雄气概 《囚歌》 人的身躯怎能从狗洞子里爬出！我应该在烈火与热血中得到永生！ 表达诗人宁死不屈、坚守革命气节的坚定信念和对革命事业的忠诚 人性美好与善良 《穷人》 她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。哦，我们，我们总能熬过去的！ 体现桑娜和渔夫善良、淳朴、乐于助人的美好品质，即使生活艰难也愿意帮助他人 《金色的鱼钩》 在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！ 赞美老班长忠于革命、舍己为人、关爱战友的高尚品质，鱼钩象征着革命精神 对自然与生活的热爱 《草原》 那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。 表达作者对草原美景的喜爱和对大自然的赞美，以及对生活的热爱 《盼》 它们在我的头顶和肩膀上起劲儿地跳跃：滴答，滴答滴答…… 体现孩子对雨天穿新雨衣的期盼，表达对生活中美好事物的向往和热爱 《小站》 这喷泉，这杏花，给旅客们带来了温暖的春意。 赞美小站的宁静美好，体现平凡生活中的温暖和诗意，表达对生活的热爱 探索与求知精神 《宇宙生命之谜》 地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。 体现人类对宇宙未知领域的好奇心和不断探索的精神 《真理诞生于一百个问号之后》 真理诞生于一百个问号之后。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问题之后，就有可能发现真理。 强调善于观察、勤于思考、勇于探索是发现真理的关键，鼓励人们培养科学探索精神 《两小儿辩日》 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 展现了两小儿善于观察、勤于思考、敢于质疑的求知精神，也体现了知识无穷、学无止境的道理 智慧与创新 《曹冲称象》 冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。” 赞美曹冲的聪明才智和创新思维，体现了打破常规、灵活解决问题的智慧 友谊与交往 《专题学习活动·有朋自远方来》 君子以文会友，以友辅仁。海内存知己，天涯若比邻。 阐述了交友的重要性和正确的交友之道，强调朋友之间应相互帮助、相互促进 默写方法：名句记忆技巧、默写规范、易错点规避 一、名句记忆技巧 1.情境联想法：将名句与课文中的故事情节、景物描写、人物情感结合起来记忆。例如记忆《草原》中的名句时，联想作者初见草原时的惊喜心情，草原的清鲜空气、明朗天空、碧绿小丘、白色羊群等画面，通过画面带动名句记忆，避免机械背诵。 2.关键词提炼法：提取名句中的核心关键词，通过关键词串联整个句子。例如《七律·长征》中的“不怕”“只等闲”“腾细浪”“走泥丸”“暖”“寒”“尽开颜”，这些关键词概括了红军的精神和长征的历程，记住关键词后可快速还原整个诗句。 3.对仗押韵法：利用古诗词的对仗、押韵特点记忆。例如《送元二使安西》中“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”，“尘”和“新”押韵；《江南春》中“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”，“红”和“风”押韵，通过押韵规律辅助记忆，同时注意对仗句的结构对称，如“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”，“一水”对“两山”，“护田”对“排闼”，“将绿绕”对“送青来”，结构工整，便于记忆。 4.分层分类法：按照情感主旨、篇目类型、年级单元等进行分层分类记忆。例如将所有表达爱国情感的名句归为一类，《七律·长征》《囚歌》《捐躯赴国难》等，集中记忆同类名句，强化记忆效果；也可按现代文、古诗词、专题名句分类记忆，形成清晰的知识框架。 5.反复诵读法：通过大声诵读名句，感受语言的节奏和韵律，加深记忆。诵读时注意停顿、重音，例如诵读《两小儿辩日》时，注意两小儿辩论的语气，通过语气变化记住句子；诵读古诗词时，按照平仄、押韵的节奏诵读，增强记忆的趣味性和有效性。 6.默写巩固法：在记忆的基础上，定期进行默写练习，通过默写发现易错字、漏字、添字等问题，及时纠正，强化记忆。可以采用“边记边默”“隔天默写”“整体默写”等方式，逐步巩固名句记忆。 二、默写规范 1.字迹工整清晰：默写时使用规范的楷书，笔画清晰，字迹工整，避免潦草、连笔，确保阅卷老师能够清晰辨认。例如“逶迤”“磅礴”等复杂字词，要一笔一划书写，避免因字迹模糊导致失分。 2.不添字、不漏字：严格按照原文默写，不得随意添加或删减字词。例如《宿建德江》中的“野旷天低树，江清月近人”，不能写成“野旷天低树，江清月亲人”“野旷天低树，江清近人”等。 3.正确使用标点符号：古诗词中的标点符号（如逗号、句号、感叹号等）要按照原文标注，现代文名句中的标点符号也要准确使用。例如《囚歌》中的感叹号，体现了诗人的强烈情感，不能遗漏或写错；《两小儿辩日》中的问号，要准确标注在疑问句末尾。 4.通假字书写规范：通假字要按照原文书写，不能直接写成通假后的字。例如“孰为汝多知乎”中的“知”通“智”，默写时要写“知”，不能写“智”；“路转溪桥忽见”中的“见”通“现”，默写时要写“见”，不能写“现”。 5.字词书写准确：重点关注易错字，按照正确的字形书写，避免形近字、音近字混淆。例如“云崖”不能写成“云涯”，“铁索”不能写成“铁锁”，“岷山”不能写成“泯山”等。 三、易错点规避 1.形近字规避：对于容易混淆的形近字，通过对比分析、组词造句等方式区分。例如“崖”和“涯”，“崖”指山崖，可组词“山崖”“悬崖”；“涯”指边际，可组词“天涯”“生涯”，结合语境记忆，“云崖”指山崖，用“崖”，“天涯”指天边，用“涯”。再如“决”和“绝”，“决”指分辨、判断，组词“决定”“决断”；“绝”指断绝、绝对，组词“绝对”“断绝”，“孔子不能决也”中用“决”，表示不能判断。 2.音近字规避：对于音近义不同的字，结合字义和语境记忆。例如“泊”和“伯”，“泊”指停泊，读音bó，“移舟泊烟渚”中用“泊”；“伯”指伯父，读音bó，结合语境和字义区分。再如“愁”和“仇”，“愁”指忧愁，“客愁新”中用“愁”；“仇”指仇恨，结合情感语境记忆。 3.虚词和语气词规避：注意名句中的虚词和语气词，不能遗漏或写错。例如《两小儿辩日》中的“也”“乎”“矣”，《曹冲称象》中的“焉”，这些虚词和语气词是句子的重要组成部分，遗漏会导致句子不完整，写错会影响句子的语气和含义。 4.复杂字词规避：对于结构复杂、笔画较多的字词，提前反复书写练习，强化记忆。例如“逶迤”“磅礴”“岐嶷”“排闼”等字词，可分解笔画书写，结合拼音和字义记忆，避免因笔画复杂导致写错。 5.语境易错点规避：有些名句在不同语境中容易混淆，要结合篇目主旨和上下文记忆。例如“海内存知己，天涯若比邻”出自王勃的《送杜少府之任蜀州》，表达的是友谊，不要与其他交友名句混淆；“位卑未敢忘忧国”出自陆游的《病起书怀》，表达的是爱国情怀，要与其他爱国名句区分开。 四、生活中的默写应用 1.语文学习中的应用：名句默写是中考语文的重要考点，掌握名句不仅能在默写题中得分，还能在作文中引用，增强作文的文采和感染力。例如写“爱国”主题的作文时，可引用“捐躯赴国难，视死忽如归”“位卑未敢忘忧国”等名句；写“友谊”主题的作文时，可引用“海内存知己，天涯若比邻”“君子以文会友，以友辅仁”等名句。 2.文化传承中的应用：名句是中华文化的重要载体，通过默写和记忆名句，能够传承和弘扬中华优秀传统文化。例如记忆《论语》中的交友名句，能够了解古代的交友之道；记忆古诗词，能够感受古代文人的情感和智慧，增强文化自信。 3.日常交流中的应用：在日常交流中，恰当引用名句能够增强表达效果。例如安慰朋友时，可引用“海内存知己，天涯若比邻”；鼓励他人坚持追求真理时，可引用“真理诞生于一百个问号之后”。 五、跨学科视角 1.语文与历史的结合：许多名句与历史事件、历史人物密切相关，结合历史知识记忆名句，能够加深对名句的理解。例如记忆《七律·长征》时，结合红军长征的历史背景（1934年10月-1935年10月，中央红军为摆脱国民党军队的“围剿”，进行战略大转移），了解五岭、乌蒙、金沙江、大渡河、岷山等地理名称对应的长征历程，能够更好地理解诗句的内涵和情感。 2.语文与地理的结合：古诗词中包含许多地理知识，结合地理知识记忆名句，能够增强记忆的趣味性。例如记忆《江南春》时，了解江南地区的地理环境（气候湿润、河流众多、植被丰富），能够更好地理解“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”的景色描写；记忆《浪淘沙（其一）》时，了解黄河的地理特征（弯曲多、含沙量大），能够更好地理解“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”的描绘。 3.语文与美术的结合：将名句转化为画面，通过绘画的方式记忆名句。例如记忆《草原》中的名句时，可画出草原的蓝天、白云、绿丘、羊群等画面，在绘画过程中强化对名句的记忆；记忆《西江月·夜行黄沙道中》时，可画出明月、惊鹊、清风、鸣蝉、稻花、蛙声等画面，通过视觉形象辅助记忆。 一、课内核心诗词 （一）《七律·长征》（毛泽东） 1.《七律·长征》中总领全诗，赞美红军不怕艰难险阻、从容乐观精神的句子是：红军不怕远征难，万水千山只等闲。 2.诗中用夸张和比喻手法，将逶迤的五岭比作细浪、磅礴的乌蒙比作泥丸，凸显红军豪迈气概的句子是：五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 3.既写出金沙江战役的喜悦，又暗含大渡河战斗惊险的句子是：金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 4.毛泽东在诗中以胜利的喜悦收束全篇，预示长征圆满结束的句子是：更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 5.诗中通过描写典型地理环境，展现长征壮阔历程的句子是：五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 6.体现红军在极端艰险中依然保持高昂斗志的句子是：红军不怕远征难，万水千山只等闲。 7.诗中以“暖”“寒”对比，既写战事情境又含情感起伏的句子是：金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 8.表达红军翻越岷山后，对胜利充满信心的句子是：更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 （二）《宿建德江》（孟浩然） 1.诗中点明夜宿地点、时间，奠定孤寂氛围的句子是：移舟泊烟渚，日暮客愁新。 2.《宿建德江》中以旷野、远树、清江、明月勾勒出空明夜景的句子是：野旷天低树，江清月近人。 3.孟浩然在诗中借景抒情，表达羁旅之愁的核心句子是：日暮客愁新。 4.诗中以天地开阔之景反衬诗人孤独心境的句子是：野旷天低树，江清月近人。 5.描绘建德江夜晚清新静谧，却暗含愁绪的句子是：野旷天低树，江清月近人。 6.诗中直接点出诗人漂泊异乡、心生愁绪的句子是：移舟泊烟渚，日暮客愁新。 （三）《六月二十七日望湖楼醉书》（其一）（苏轼） 1.诗中以“翻墨”“跳珠”比喻乌云、雨点，写出雨势迅猛的句子是：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 2.《六月二十七日望湖楼醉书》中描写阵雨骤停、天空放晴的句子是：卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 3.苏轼用夸张手法写风势之猛，瞬间驱散风雨的句子是：卷地风来忽吹散。 4.诗中描绘雨过天晴后，湖水澄澈如镜的句子是：望湖楼下水如天。 5.以色彩对比鲜明的画面展现骤雨来去匆匆的句子是：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 6.体现天气变化无常，雨过天晴之快的句子是：卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 7.诗中捕捉暴雨突袭瞬间，动静结合的句子是：白雨跳珠乱入船。 （四）《西江月·夜行黄沙道中》（辛弃疾） 1.词中以鹊鸣、蝉鸣烘托夏夜宁静，展现乡村生机的句子是：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 2.《西江月·夜行黄沙道中》中描写稻花飘香、蛙声阵阵，预示丰收的句子是：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 3.以疏星、微雨勾勒出清新夜景，暗写行旅之路的句子是：七八个星天外，两三点雨山前。 4.辛弃疾在词中写路转峰回、茅店忽现，流露惊喜之情的句子是：旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 5.词中从听觉、嗅觉角度展现乡村夏夜美好氛围的句子是：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 6.体现词人夜行途中，由微雨渐歇到豁然开朗的句子是：七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 7.词中表达对乡村生活热爱与丰收喜悦的句子是：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 8.以动态的夜景描写，衬托行旅之人闲适心情的句子是：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 （五）《浪淘沙》（其一）（刘禹锡） 1.诗中以夸张手法写出黄河九曲连环、浪涛汹涌的句子是：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 2.《浪淘沙》（其一）中表达诗人逆流而上、向往仙境的浪漫想象的句子是：如今直上银河去，同到牵牛织女家。 3.描绘黄河裹挟泥沙、奔腾万里的壮阔气势的句子是：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 4.刘禹锡借黄河抒怀，展现豪迈气魄的句子是：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 5.诗中以浪漫笔触寄托对自由与理想追求的句子是：如今直上银河去，同到牵牛织女家。 6.体现黄河源远流长、气势磅礴的句子是：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 7.诗中由实景转入虚景，充满奇幻色彩的句子是：如今直上银河去，同到牵牛织女家。 （六）《江南春》（杜牧） 1.诗中描绘江南春日花红柳绿、莺歌燕舞的句子是：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 2.《江南春》中以烟雨朦胧的景象，增添江南韵味的句子是：南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 3.杜牧用凝练笔墨概括江南春景全貌的句子是：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 4.诗中从听觉、视觉角度展现江南春天生机盎然的句子是：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 5.暗含对历史沧桑感慨，营造幽深意境的句子是：南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 6.以虚实结合的手法，展现江南春景广阔与深邃的句子是：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 7.诗中描绘江南春天色彩鲜明、动静相宜的句子是：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 （七）《书湖阴先生壁》（其一）（王安石） 1.诗中描写湖阴先生家庭院洁净、花木繁盛的句子是：茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 2.《书湖阴先生壁》（其一）中用拟人手法写山水环绕、生机盎然的句子是：一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 3.体现湖阴先生勤劳整洁、热爱生活的句子是：茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 4.以对偶句式写近水远山，意境开阔的句子是：一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 5.诗中描绘田园风光宁静优美，人与自然和谐共生的句子是：一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 6.从侧面烘托湖阴先生高洁品格的句子是：茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 7.诗中以灵动的山水描写，赋予自然景物人情之美的句子是：一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 （八）《囚歌》（叶挺） 1.《囚歌》中以“门”与“洞”对比，表明革命者立场的句子是：为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着。 2.诗中体现叶挺将军渴望自由但绝不屈服的句子是：我渴望自由，但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子里爬出！ 3.表达诗人宁愿牺牲，也要在革命烈火中获得永生的句子是：我希望有一天，地下的烈火，将我连这活棺材一齐烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生！ 4.诗中揭露敌人诱降阴谋，彰显革命者气节的句子是：一个声音高叫着：——爬出来吧，给你自由！ 5.以坚定的誓言表明革命者宁死不屈的句子是：人的身躯怎能从狗洞子里爬出！ 6.体现诗人对革命必胜信念和牺牲精神的句子是：我应该在烈火与热血中得到永生！ 二、课外古诗词诵读 （一）《过故人庄》（孟浩然） 1.诗中写故人热情好客，邀请诗人赴约的句子是：故人具鸡黍，邀我至田家。 2.《过故人庄》中描绘乡村绿树环绕、青山横斜的优美景色的句子是：绿树村边合，青山郭外斜。 3.写诗人与友人开轩畅谈、闲话农事的句子是：开轩面场圃，把酒话桑麻。 4.孟浩然表达对田园生活热爱，约定重阳再聚的句子是：待到重阳日，还来就菊花。 5.诗中展现田园风光宁静优美，人与自然和谐的句子是：绿树村边合，青山郭外斜。 6.体现友人间真挚情谊，闲适自在的句子是：开轩面场圃，把酒话桑麻。 7.以朴素的语言写出乡村生活质朴与温馨的句子是：故人具鸡黍，邀我至田家。 8.诗中流露出对乡村生活向往，约定再会的句子是：待到重阳日，还来就菊花。 （二）《送元二使安西》（王维） 1.诗中描写渭城朝雨初歇、空气清新的句子是：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 2.《送元二使安西》中表达诗人对友人深情送别与祝福的句子是：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 3.以柳色新绿烘托送别氛围，暗寓惜别的句子是：客舍青青柳色新。 4.王维用劝酒的方式，传递对友人牵挂的句子是：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 5.诗中描绘送别之地清新明朗景色的句子是：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 6.体现古人送别时“以酒践行”传统，饱含不舍的句子是：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 7.以景衬情，营造离别时清新而略带伤感氛围的句子是：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 （三）《江畔独步寻花》（其五）（杜甫） 1.诗中写诗人漫步江畔，春日懒困的句子是：黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。 2.《江畔独步寻花》（其五）中描写桃花盛开、色彩艳丽的句子是：桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。 3.以江水东流、微风拂面烘托春日氛围的句子是：黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。 4.杜甫用疑问语气表达对桃花喜爱之情的句子是：可爱深红爱浅红。 5.诗中捕捉江畔桃花肆意开放、绚烂夺目的句子是：桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。 6.体现诗人沉醉春日美景，闲适自在的句子是：春光懒困倚微风。 7.以简洁笔墨写出春日江畔生机盎然的句子是：黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。 （四）《春日》（朱熹） 1.诗中写诗人春日寻芳，所见景色焕然一新的句子是：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 2.《春日》中表达诗人对春天万物复苏、百花齐放赞美之情的句子是：等闲识得东风面，万紫千红总是春。 3.朱熹以生动笔触展现春天蓬勃生机的句子是：等闲识得东风面，万紫千红总是春。 4.诗中蕴含寻芳即寻真理，寓意深刻的句子是：等闲识得东风面，万紫千红总是春。 5.描绘春日风光绚烂、充满活力的句子是：万紫千红总是春。 6.以寻芳所见，表达对自然与真理感悟的句子是：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 7.诗中捕捉春天核心特征，简洁而富有韵味的句子是：等闲识得东风面，万紫千红总是春。 2 / 28 学科网（北京）股份有限公司 $