精品解析：云南省楚雄州双柏县2025-2026学年七年级上学期期中生物学试题

2025—2026学年上学期期中教育学业质量监测 七年级生物学试卷 (全卷两个大题,共36个小题,共8页;满分90分,考试用时75分钟) 第I卷(选择题,共60分) 一、选择题(本大题共30小题,每小题2分,共60分；在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1. 在观察校园生物时，以下同学的做法正确的是（　　） A. 记录生物时大致记录一下就行了 B. 草丛里有一只蟋蟀跑了出来， 蹦到校园外面去了，就不用把它记录下来了 C. 小伟观察记录中有蛐蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉 D. 小明发现一只老鼠，虽然它是人类的敌人，但还是把它记录下来了 【答案】D 【解析】 【分析】观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。 【详解】A．观察时，要把看到的生物详细记录下来，A错误。 B．调查时要如实记录，活动范围较大的，不固定的也记录。如草丛里有一只蟋蟀跑了出来， 蹦到校园外面去了，也要记录，B错误。 C．调查时要如实记录，小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟不能把它删掉，C错误。 D．调查时，不能以个人喜好而定，要如实记录．小明发现一只老鼠，太恶心了，也要记录，D正确。 故选D。 2. 绚丽多彩的生物让世界充满了生机与活力。下列不能体现生命现象的是（　　） A. 枝繁叶茂 B. 碧水蓝天 C. 鸟语花香 D. 硕果累累 【答案】B 【解析】 【分析】生物的特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；生物都能遗传和变异；除病毒外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A.枝繁叶茂，说明生物能够生长，可以体现生命现象，A错误。 B.碧水蓝天，描述的自然想象，不能体现生命现象，B正确。 C.鸟语花香，鸟和花属于生物，可以体现生命现象，C错误。 D.硕果累累，生物生物能够繁殖，可以体现生命现象，D错误。 故选B。 3. 古诗词是我国传统文化的瑰宝，下列古诗词与其对应的生物特征不相符的是（　　） A. 辛勤三十日，母瘦雏渐肥——生物具有遗传的现象 B. 锄禾日当午，汗滴禾下土——生物能够排出体内的代谢废物 C. 春种一粒粟，秋收万颗籽——生物具有繁殖后代的现象 D. 月出惊山鸟，时鸣春涧中——生物能对外界刺激作出反应 【答案】A 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．鸟类的生殖是雌雄异体，体内受精，卵生。其生殖和发育过程包括筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等几个过程。可见，“辛勤三十日，母瘦雏渐肥”是鸟类在育雏，属于繁殖行为，体现了生物具有繁殖后代的现象，A错误。 B．汗腺分泌汗液，汗液通过导管把人体多余的水和无机盐等代谢废物排出体外。可见，“锄禾日当午，汗滴禾下土”体现可生物能够排出体内的代谢废物，B正确。 C．“春种一粒粟，秋收万颗籽”的意思是：春天播种下一粒种子，秋天就可收获很多粮食，体现了生物能够繁殖，C正确。 D．生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应叫应激性。应激性是生物具有的普遍特性，它能够使生物“趋利避害”，增强生物适应周围环境的能力。可见，“月出惊山鸟，时鸣春涧中”体现了生物能对外界刺激作出反应，D正确。 故选A。 4. 珊瑚虫常与藻类植物生活在一起，互相受益。由大量珊瑚形成的珊瑚礁和珊瑚岛，能够给鱼类创造良好的生存环境，加固海边堤岸，有利于维持海洋生态系统的稳定。下列相关叙述中错误的是（　　） A. 珊瑚能不断长大，因此珊瑚是生物 B. 藻类植物可为珊瑚虫提供所需氧气 C. 珊瑚虫可为藻类植物提供营养物质 D. 珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区域 【答案】A 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．珊瑚虽然能不断长大，但珊瑚本身并不是生物，而是由珊瑚虫分泌的钙质骨骼堆积而成的。珊瑚虫是生物，它们通过分泌钙质骨骼来构建珊瑚礁，A错误。 B．藻类植物通过光合作用产生氧气，这些氧气可以被珊瑚虫利用，为它们提供所需的氧气，B正确。 C．珊瑚虫通过摄食和代谢过程产生一些有机物质和废物，这些物质可以作为藻类植物的营养物质来源，C正确。 D．珊瑚虫与藻类植物生活在一起，这些藻类从珊瑚虫排出的废物中获取营养物质，同时给珊瑚虫提供氧气。藻类植物需要阳光和温暖的环境才能生存，而浅水区由于靠近水面，可以获得更多的阳光照射，温暖的浅水区也有利于藻类植物的生长。所以，珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区，D正确。 故选A。 5. 使用显微镜观察时会遇到不同情况，下列采取的措施，不合理的是（ ） A. 将较暗的视野调亮---使用凹面反光镜、大光圈对光 B. 将视野右侧边缘的物像移至中央---向右移动玻片标本 C. 判断视野中污点的位置---转动反光镜、遮光器或目镜 D. 镜筒下降时，避免物镜压碎玻片标本---从侧面注视物镜 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜的使用包括：取镜与安放、对光、观察和整理；解答此题的关键是明确显微镜使用时注意事项。 【详解】A．光线的强弱由光圈和反光镜控制，当光线较强时，用小光圈和平面镜；当视野较暗时，用大光圈和凹面镜，A正确。 B．由于在显微镜下看到的是实物的倒像，物像移动的方向与玻片标本移动的方向正好相反，当物像不在视野的中央时，移动玻片应与玻片的位置一致，所以如果物像位于视野的右方，只有向右方移动玻片，物像才能向左方移动到视野的中央，B正确。 C．用显微镜进行观察时，视野中出现了污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上，C错误。 D．下降镜筒时，眼睛要注视物镜，避免物镜碰破玻片标本，D正确 故选C。 6. 从生物体上撕下或挑取少量材料制成的玻片标本叫作（　　） A. 切片 B. 装片 C. 涂片 D. 载片 【答案】B 【解析】 【分析】玻片标本的种类有切片、涂片和装片。切片是用从生物体上切取的薄片制成。 涂片是用液体的生物材料经过涂抹制成。装片是用从生物体上撕下或挑取的少量生物材料制成。 【详解】玻片根据保存时间的长短分为永久性的和临时性的；根据取材的不同分为切片、装片和涂片。其中从生物体切取的薄片制成的是切片；从生物体撕取、挑取或刮取的材料制成的是装片；由生物体内的液体物质涂抹而制成的是涂片。所以从生物体上撕下或挑取少量材料制成的玻片标本叫做装片，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 7. 制作洋葱表皮临时装片时，（图中撕下的洋葱表皮已经展平在清水中，箭头表示盖上盖玻片的方向，椭圆表示载玻片中央的清水）。盖上盖玻片的操作方法如图所示，其中正确的操作是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】在制作洋葱表皮细胞临时装片时要注重把握以下几个步骤：①擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；②滴水：在载玻片中央滴一滴清水；③取材：用镊子从洋葱鳞片叶内表皮撕下一块薄膜；④展：将薄膜浸入玻片上的水滴中，用镊子展平；⑤盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；⑥染色：在盖玻片一侧滴1 ～2滴碘液；⑦吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液，使染液浸润标本的全部。 【详解】盖盖玻片的正确操作是：让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，利用水的表面张力，缓缓的盖下时使水充满载玻片与盖玻片之间，不留气泡，A正确，BCD错误。 故选A。 8. 花生萌发时根尖呈白色，请判断花生根尖细胞中不存在的结构是（　　） A. 细胞膜 B. 叶绿体 C. 线粒体 D. 液泡 【答案】B 【解析】 【分析】植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，不同的结构功能不同。 【详解】花生植株的根尖细胞主要功能是吸收水和无机盐，埋在土壤中，不见光，而叶绿素必须在光下才能形成。因此，花生根尖细胞中没有叶绿体。根部细胞具有的结构是细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 9. 如图是小北同学在观察了植物细胞后，根据观察结果制作的植物细胞模型。根据评价量表中的结构完整性指标，你认为小北制作的植物细胞模型等级评定应为（ ） 指标 优秀 合理 达标 待改进 结构完整性 无误，无缺失 结构有1处错误（含缺失） 结构有2处错误（含缺失） 结构有3处错误（含缺失） A. 优秀 B. 合理 C. 达标 D. 待改进 【答案】B 【解析】 【分析】植物细胞结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。 【详解】植物细胞的细胞结构有细胞壁、液泡、叶绿体（绿色部分）、细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；该模型存在的缺陷是缺少细胞壁，因此等级评定应为合理。 故选B。 10. 李清照《如梦令》词：试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦！这里的“绿”和“红”分别形容叶和花，相对应的色素分别存在于细胞的（ ） A. 液泡和叶绿体 B. 线粒体和液泡 C. 叶绿体和细胞质 D. 叶绿体和液泡 【答案】D 【解析】 【分析】植物叶片中的绿色色素（叶绿素）存在于叶绿体中，负责光合作用；花瓣中的红色色素（如花青素）则储存在液泡内，决定花色。 【详解】A．液泡储存红色色素，但“绿”对应叶绿体而非液泡，故A不符合题意。 B．线粒体与能量代谢相关，不储存色素，故B不符合题意。 C．细胞质是均质胶体，色素集中于特定细胞器（如叶绿体、液泡），故C不符合题意。 D．“绿”（叶绿素）在叶绿体，“红”（花青素）在液泡，故D符合题意。 故选D。 11. 制作人体口腔上皮细胞临时装片的过程中，能维持细胞正常形态的操作是（ ） A. 滴生理盐水 B. 刮口腔内壁 C. 盖盖玻片 D. 滴加碘液 【答案】A 【解析】 【分析】制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦→滴→刮→涂→盖→染。 【详解】A．滴生理盐水的目的是维持口腔上皮细胞的正常形态，A符合题意。 B．刮口腔内壁的目的是取材，B不符合题意。 C．盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片的一边，使它的另一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，这样可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察，同时，盖盖玻片可以避免污染物镜，C不符合题意。 D．滴加碘液的目的是为了染色，便于观察，D不符合题意。 故选A。 12. 如图为某同学构建的细胞结构与生活的概念图，下列说法错误的是（ ） A. 细胞结构中A为细胞膜，B为细胞核 B. 除病毒外，生物体都是由细胞构成的 C. 洋葱鳞片叶内表皮细胞的能量转换器为叶绿体和线粒体 D. 细胞是物质、能量和信息的统一体 【答案】C 【解析】 【分析】细胞的结构主要有：①细胞壁：在植物细胞的最外层，有保护和支持作用。②细胞膜：具有保护和控制物质进出的作用（选择性透过性）。③细胞质：是细胞进行生命活动的主要场所。④细胞核：含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。⑤液泡：内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及营养物质等。⑥叶绿体：光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。⑦线粒体：呼吸作用的场所，把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为动力车间，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机。 【详解】A．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用；细胞核含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库，因此A为细胞膜，B为细胞核，A正确。 B．除病毒外，细胞是构成生物体的基本单位。植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡等结构，B正确。 C．洋葱鳞片叶内表皮细胞属于植物细胞，但内表皮细胞为无色透明的细胞，因此不含有叶绿体，C错误。 D．因为细胞的生活需要物质和能量。细胞膜控制物质的进出。叶绿体能够将光能转化成化学能，并将化学能储存在有机物中。线粒体能够将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生活提供动力。细胞中的能量变化非常复杂，需要统一的指挥和控制，因此细胞是物质、能量和信息的统一体，D正确。 故选C。 13. 人脸识别、人脸支付逐渐进入人们的生活，这是由于不同人的面部存在很大差异。能决定人体面部差异的物质存在于细胞的（ ） A. 线粒体中 B. 细胞膜中 C. 细胞核中 D. 细胞质中 【答案】C 【解析】 【分析】动物细胞基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。 【详解】A．线粒体是细胞进行有氧呼吸作用的场所，能把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为“动力车间”，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机，A错误。 B．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）；细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外，B错误。 C．细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库，细胞核控制着生物的发育和遗传。可见，与人体而部差异的形成有关是细胞核，C正确。 D．细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的部分，是流动着的，这利于物质交换，是细胞进行生命活动的主要场所，D错误。 故选C。 14. 人造皮肤的研制过程中需要进行细胞培养。下列叙述错误的是（　　） A. 培养细胞时需添加葡萄糖、氨基酸、无机盐等物质 B. 所有的物质都可以自由通过细胞膜 C. 皮肤细胞中为其生长提供能量的主要是线粒体 D. 细胞的各种结构协调配合，共同完成细胞的生命活动 【答案】B 【解析】 【分析】（1）细胞膜保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出，对物质具有选择透过性——对细胞有用的物质可以进入，而对细胞有害的物质则不能进入。同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。 （2）在培养瓶中培养人的皮肤细胞，要想让细胞活下去，需要提供细胞生活所需要的营养物质，以及适宜的温度和无菌的、有氧的环境等条件。营养物质可以加入葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素和水等。 【详解】A．培养人的皮肤细胞，要想让细胞活下去，需要提供细胞生活所需要的营养物质，可以加入葡萄糖、氨基酸、无机盐等物质，A正确。 B．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用，能够让有用的物质进入细胞，有害的物质则不能进入，B错误。 C．线粒体是一种存在于大多数细胞中的由两层膜包被的细胞器，是细胞进行有氧呼吸的主要场所，是细胞中制造能量的结构。所以，皮肤细胞中为其生长提供能量的主要是线粒体，C正确。 D．细胞在生命活动中时刻发生着物质和能量的复杂变化，细胞的各种结构协调配合，共同完成生命活动，D正确。 故选B。 15. 2023年2月24日，《科学》杂志发表题为《鹿角再生中关键干细胞类群的发现》的论文。文中介绍中国科学家团队将鹿茸干细胞引入小鼠的头部，这些干细胞成功地在小鼠头盖上形成鹿角样的骨骼组织。完成该过程所进行的生命活动主要是（　　） A. 细胞的分裂 B. 细胞的生长 C. 细胞的分化 D. 细胞的衰老 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查细胞的生长分裂和分化，难度适中。通过阅读材料完成作答，鹿茸干细胞最后发育成骨骼组织，此过程属于细胞的分化。 【详解】A． 细胞的分裂是指细胞由一个变为两个，指细胞数量上的变化，A错误。 B． 细胞的生长指细胞体积由小变大，B错误。 C．细胞的分化指细胞在结构、形态，功能出现差异的现象，C正确。 D．细胞的衰老指细胞的生活随着时间的增加，细胞在形态，结构和功能上出现退化，呈现衰老现象，D错误。 故选C。 16. 玉米的受精卵中有10对染色体。一个受精卵经过3次分裂后，形成的细胞数目及每个细胞内染色体数目分别是（ ） A. 6个10条 B. 6个30条 C. 8个10对 D. 8个30对 【答案】C 【解析】 【分析】细胞分裂时，染色体的数量已经复制加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个细胞，这样新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。 【详解】细胞分裂是由一个细胞分裂成两个细胞，1个体细胞经过3次分裂后形成的细胞数是23=8（个），玉米的受精卵中有10对染色体，每个新细胞内含有的染色体数目与原细胞染色体数目相同，是10对，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 17. 在研究小鼠体内某种癌细胞的生长速度时，科研人员给癌细胞提供充足的营养物质，并在60天内每两天统计一次1mm2内的细胞数量。下列曲线与测得的数据相符的是（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】癌细胞的特征有三点：无限增殖，形态结构发生变化，细胞表面发生变化（如糖蛋白减少）。 【详解】与正常细胞相比，癌细胞失去接触抑制，具有无限增殖的能力，因此在体外培养条件下，癌细胞的数目逐渐增多，对应于曲线A，A符合题意。 故选A。 18. 下列人体结构层次由微观到宏观可以排列为（ ） A. 细胞→组织→器官→系统→人体 B. 人体→系统→器官→组织→细胞 C. 器官→系统→细胞→组织→人体 D. 组织→器官→系统→细胞→人体 【答案】A 【解析】 【分析】人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体。 【详解】细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由八大系统构成完整的人体。因此人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体。 故选A。 19. 用热水将番茄烫一下，很容易就能撕下一层表皮，这层表皮属于（　　） A. 保护组织 B. 上皮组织 C. 结缔组织 D. 薄壁组织 【答案】A 【解析】 【分析】保护组织主要位于植物体的表面，起到保护作用，能够减少植物体内水分的散失，防止外界微生物的侵入。 上皮组织则是动物体的基本组织之一，主要覆盖在动物体的表面或体内各种管腔壁的内表面，具有保护、分泌等功能。 结缔组织是动物体内的一种基本组织，具有连接、支持、保护、营养等功能。 薄壁组织则是植物体内的一种基本组织，主要进行光合作用、呼吸作用等。 【详解】A．番茄表皮属于保护组织，覆盖在外面，主要作用是保护植物免受外界环境的影响，A正确。 BC．上皮组织和结缔组织是动物组织，BC错误。 D．薄壁组织虽然也是植物体内的一种基本组织，但它并不位于植物体的最外层，D错误。 故选A。 20. 图中能表示人体细胞分裂过程中染色体数目变化的是（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】细胞分裂过程中，发生了遗传物质的复制和平分，因此，正常体细胞分裂前后，细胞内的染色体数量保持不变。 【详解】在体细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍。随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体形态和数目也相同，从而确保亲子代细胞内遗传物质的稳定性。可见，选项中，能表示人体细胞分裂过程中染色体数目变化的是C图。A图细胞一分为二，染色体数目应该直线下降，而不是缓慢下降。故C正确，ABD错误。 故选C。 21. 科学家利用美西螈进行克隆实验，过程如下图所示，正常情况下，该融合细胞发育成的美西螈新个体的体色是（ ） A. 黑色 B. 白底黑斑 C. 黑底白斑 D. 白色 【答案】A 【解析】 【分析】细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库；细胞核控制着生物的发育和遗传。 【详解】由题意可知，黑色美西螈体细胞的细胞核移植到白色美西螈的去核卵细胞中，形成融合细胞，融合细胞发育形成的美西螈新个体含有黑色美西螈体细胞的细胞核，其性状应该和黑色美西螈相同，即体色是黑色，故BCD错误，A正确。 故选A。 22. 在树木移栽过程中常给植物“打针输液”，“输液”时针头应插入植物的（　　） A. 保护组织 B. 输导组织 C. 机械组织 D. 薄壁组织 【答案】B 【解析】 【分析】在移栽树木时，输液是为了补充水分和无机盐，需通过输导组织运输到植物各部分。 【详解】A．保护组织主要起保护作用，无法运输物质，故A不符合题意。 B．输导组织负责运输水和无机盐，针头插入此处可有效输送，故B符合题意。 C．机械组织提供支撑，与物质运输无关，故C不符合题意。 D．薄壁组织（营养组织）用于储存或制造养分，并非运输通道，故D不符合题意。 故选B。 23. 阳光玫瑰葡萄果肉鲜脆多汁，鲜食品质极优，有玫瑰香味，故名阳光玫瑰。关于阳光玫瑰描述正确的是（ ） A. 阳光玫瑰的食用部分主要由薄壁组织构成 B. 阳光玫瑰果肉属于生殖器官 C. 阳光玫瑰只有果梗有输导组织 D. 阳光玫瑰的玫瑰香味物质存在于果皮细胞的细胞核中 【答案】A 【解析】 【分析】植植物的基本组织包括五大类：保护组织、输导组织、营养组织、机械组织和分生组织，‌这些组织在植物体内各自承担着不同的功能。 【详解】A．阳光玫瑰的食用部分是果皮，其中含有大量的营养物质，主要由薄壁组织构成，故A正确。 B．绿色开花植物的六大器官：①营养器官：根、茎、叶；②生殖器官：花、果实、种子。阳光玫瑰果肉属于薄壁组织，故B错误。 C．阳光玫瑰的果肉、果梗、果皮等都有输导组织，故C错误。 D．阳光玫瑰的玫瑰香味是液泡中的细胞液中溶解的物质，故D错误。 故选A。 24. 下列动、植物体的结构，属于同一结构层次的是（ ） A. 肺与柑橘表皮 B. 受精卵与叶肉细胞 C. 小肠与柑橘里的丝络 D. 肌细胞与玉米粒 【答案】B 【解析】 【分析】（1）人和高等动物的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→个体。 （2）植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。 （3）细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位。 组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成。 器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。 系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一 起。 个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。 【详解】A．肺是器官，柑橘表皮属于组织，不属于同一个结构层次，故A错误。 B．受精卵属于细胞，叶肉细胞属于细胞，属于同一结构层次，故B正确。 C．小肠为器官，柑橘里的丝络是一种输导组织，故C错误。 D．肌细胞属于细胞，玉米粒是果实，属于器官，故D错误。 故选B。 25. “共和国勋章” 获得者、首位华人诺贝尔生理学或医学奖获得者屠呦呦通过多年的研究，终于在青蒿中提取出青蒿素，用于治疗疟原虫引起的疟疾。疟原虫与草履虫的基本结构相似，部分时期寄生在人的红细胞内，破坏血红蛋白。有关疟原虫的说法，错误的是（ ） A. 属于单细胞动物 B. 疟原虫能侵入人体，危害人类健康 C. 有叶绿体和线粒体 D. 独立完成生命活动 【答案】C 【解析】 【分析】1．细胞生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。 2．植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。动物细胞的结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。 【详解】A．疟原虫与草履虫基本结构相似，而草履虫是单细胞动物，所以疟原虫也属于单细胞动物，A正确。 B．疟原虫部分时期寄生在人的红细胞内，破坏血红蛋白，这显然会危害人类健康，B正确。 C．疟原虫是动物，动物细胞没有叶绿体，只有线粒体，C错误。 D．疟原虫作为单细胞生物，能够独立完成生命活动，如呼吸、摄食、繁殖等，D正确。 故选C。 26. 自古以来，古人留下许多关于生物的诗句，下列诗句描述苔藓植物的是（ ） A. 采菊东篱下，悠然见南山 B. 西湖春色归，春水绿于染 C. 苔痕上阶绿，草色入帘青 D. 钩帘阴卷柏，障壁坐防风 【答案】C 【解析】 【分析】苔藓植物的特征是无根，有茎、叶的分化，生活在阴湿环境中。 【详解】A．“采菊东篱下”中的“菊”是被子植物，具有根、茎、叶、花等器官，故A不符合题意。 B．“春水绿于染”描述的是藻类（如绿藻）大量繁殖使水变绿，藻类无根茎叶分化，故B不符合题意。 C．“苔痕上阶绿”中的“苔”指苔藓植物，符合其矮小、喜阴湿环境的特征，故C符合题意。 D．“钩帘阴卷柏”中的“卷柏”是蕨类植物，具有根、茎、叶和孢子繁殖结构，故D不符合题意。 故选C。 27. 桫椤(suōluó)是植食性恐龙食物中唯一幸存下来的木本蕨类植物。下列关于桫椤特征的叙述，正确的是（　　） A. 用孢子繁殖 B. 无输导组织 C. 无根、茎和叶 D. 有花和果实 【答案】A 【解析】 【分析】桫椤茎干高达6米或更高，直径10-20厘米，上部有残存的叶柄，向下密被交织的不定根。叶螺旋状排列于茎顶端。桫椤为半荫性树种，喜温暖潮湿气候，喜生长在冲积土中或山谷溪边林下。气温在5-35℃的山区、坝区和庭院均可栽培。 蕨类植物的主要特征有：有根、茎、叶3种植物器官，用孢子繁殖，体内有输导组织。 【详解】A．蕨类植物用孢子繁殖，A正确。 B．桫椤属于木本蕨类植物，体内有输导组织，B错误。 C．蕨类植物有根、茎、叶的分化，C错误。 D．蕨类植物用孢子繁殖，不开花、不结果，D错误。 故选A。 28. 煤是重要的能源，远古时期与煤的形成有关的类群是（　　） A. 种子植物 B. 藻类 C. 苔藓植物 D. 蕨类植物 【答案】D 【解析】 【分析】煤的形成与古代植物的遗体在地质作用下长期埋藏、转化有关。不同植物类群的繁盛时期不同，其中蕨类植物在石炭纪时期占据主导，其遗体大量堆积后形成了煤。 【详解】A．种子植物（如裸子植物和被子植物）在中生代及之后才繁盛，与主要成煤时期不符，故A不符合题意。 B．藻类结构简单，多生活在水中，其遗体更可能形成石油而非煤，故B不符合题意。 C．苔藓植物矮小，缺乏输导组织，难以形成大规模森林，无法提供大量成煤物质，故C不符合题意。 D．蕨类植物在石炭纪广泛分布，形成茂密森林，其遗体被埋藏后经地质作用形成煤，故D符合题意。 故选D。 29. 若你在森林中迷了路，怎样借助苔藓植物的分布辨别方向？大多数树干的_______苔藓多，所以树干长苔藓多的一面朝_______。（ ） A. 背光面，南 B. 向光面，北 C. 背光面，北 D. 向光面，南 【答案】C 【解析】 【分析】苔藓植物喜阴湿环境，北半球树干北侧背光，湿度较高，适合苔藓生长。 【详解】苔藓植物是一群小型的高等植物，没有真正的根和维管束，它们喜欢阴暗潮湿的环境，一般生长在背光、潮湿的地方。在北半球，太阳大部分时间在南方天空，所以森林中树干的南面接受的光照较多，为向光面，比较干燥；而树干的北面接受的光照较少，为背光面，比较阴湿，所以大多数树干的背光面（北面）苔藓多，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 30. 生物实验课上，同学们进行了“观察菜豆种子和玉米种子的结构”的实验，下列相关的叙述中，正确的是（　　） A. 观察时，需要用到显微镜 B. 直接剥去果皮后就可观察玉米的胚 C. 要用浸软的菜豆种子、玉米种子观察 D. 菜豆种子和玉米种子都有种皮和胚乳 【答案】C 【解析】 【分析】“观察菜豆种子的结构”实验步骤： 1．取一粒浸软的菜豆种子，观察它的外形。从种子两侧捏一下浸软的种子，能够从种子内挤出水的小孔就是种脐。 2．剥去种子最外面的一层薄皮，分开合着的两片子叶。剥去种皮时动作要轻，并用放大镜观察两个豆瓣的连接部位。两片豆瓣分开后，认识胚的组成。 3．用放大镜仔细观察子叶、胚根、胚轴和胚芽的结构。 【详解】A．菜豆种子和玉米种子的结构较大，用放大镜即可清晰观察，无需借助显微镜，故A错误。 B．玉米种子的果皮与种皮紧密结合，剥去后需用刀片将种子纵切，才能观察到位于胚乳中的胚，直接剥去果皮无法看到胚，故B错误。 C．干种子质地坚硬，不易剥去种皮或纵切，浸软后种子变软，便于操作和观察内部结构，故C正确。 D．两种种子都有种皮和胚，但菜豆种子属于双子叶植物种子，无胚乳；玉米种子属于单子叶植物种子，有胚乳，故D错误。 故选C。 第Ⅱ卷（非选择题，每空1分，共30分） 31. 显微镜能帮助我们观察到肉眼无法看到的细微结构，如图为某同学用显微镜的部分操作步骤图，请据图分析回答下列问题： （1）对光时，应先转动图一显微镜的结构4，使________（选填“高倍”或“低倍”）物镜对准通光孔。转动遮光器，使图二遮光器中的________（填字母）光圈对准通光孔。最后左眼注视结构3，右眼睁开，转动[ ]_________，直到出现一个明亮的视野。 （2）观察时，转动图一中的结构1，使镜筒慢慢下降，此时眼睛要注视[ ]_________，防止压碎装片和损伤镜头。 （3）图三中A～D为显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的几个视野，要使视野从C（模糊物像）变为D（清晰物像），应调节显微镜的[ ]_________。 【答案】（1） ①. 低倍 ②. b ③. 6反光镜 （2）5物镜 （3）2细准焦螺旋 【解析】 【分析】图中：1是粗准焦螺旋，2是细准焦螺旋，3是目镜，4是转换器，5是物镜，6是反光镜。a小光圈，b大光圈。 【小问1详解】 使用显微镜观察装片，对光时首先转动4转换器，使低倍物镜对准通光孔，因为低倍镜视野宽，易于寻找目标。转动遮光器，使图二的遮光器中b较大光圈对准通光孔，左眼注视3目镜，右眼睁开，转动6反光镜，使光线经反光镜反射到镜筒中来，直到出现一个明亮的视野。 【小问2详解】 转动1粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降时，眼睛要注视5物镜，镜头降至接近玻片标本为止，防止物镜压碎玻片标本或损伤物镜镜头。 【小问3详解】 欲使视野中偏右下方的物像移至视野中央，应向右下方移动装片，因为显微镜下看到的像是一个与实物上下左右均颠倒的倒像。粗准焦螺旋用于大幅度升降镜筒，找到物像；而细准焦螺旋能使物像更加清晰。要使视野从C模糊物像变为D清晰物像，应调节显微镜的2细准焦螺旋。 32. 下图中，甲、乙表示“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”或“制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片”的实验所用到的部分材料用具；图丙、丁分别为植物细胞、动物细胞结构模式图。请据图回答下列问题： （1）图乙所示的三种试剂中，只在“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验中用到的试剂是________；在上述两个实验中都要用到的试剂是_________，使用该试剂的目的是__________。 （2）用图甲所示显微镜安装的物镜和目镜，观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，则在视野中看到的细胞放大倍数为_________倍。 （3）在丙、丁所示的细胞结构模式图中，两种细胞含有的能量转换器中，能将光能转变成化学能的能量转换器是[ ]___________。 【答案】（1） ①. 清水 ②. 碘液 ③. 使细胞核着色，便于观察 （2）200 （3）⑦叶绿体 【解析】 【分析】图中：①液泡；②细胞核；③线粒体；④细胞质；⑤细胞膜；⑥细胞壁；⑦叶绿体。 【小问1详解】 在制作洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞临时装片实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是清水和生理盐水。 因为洋葱是植物细胞有细胞壁，吸水也不会涨破，故可以用清水；而人的细胞是动物细胞，用清水的话会因为渗透作用，细胞吸水涨破，故需滴加与人体细胞液浓度相同的生理盐水，目的是维持细胞的原有形状，便于观察。染色是为了便于观察，因此“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”或“制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片”的实验，都需要用碘液染色，故只在制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片实验中用到的试剂是清水，目的都是为了维持细胞的正常形态。在上述两个实验中都要用到的试剂是碘液，目的是使细胞核着色，便于观察。 【小问2详解】 显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。图甲显微镜目镜放大倍数为5倍，物镜放大倍数为40倍，观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，则在视野中看到的细胞放大倍数为540=200（倍）。 【小问3详解】 细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”，是细胞进行呼吸作用的场所。叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，利用无机物合成有机物，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。在丙（植物细胞）、丁（动物细胞）所示的细胞结构模式图中，能将光能转变成化学能的能量转换器是⑦叶绿体，它只存在于植物细胞中。 33. “风吹大地春日美，雨润田园菜花香”。图一是某生物兴趣小组绘制的油菜结构层次图，图二是人体的结构层次图。请据图回答下列问题： （1）图一和图二的发育都是从一个细胞开始的，这个细胞是________。 （2）图一中，a表示________过程，该过程最明显的变化是染色体进行复制。 （3）图二中由B到C的过程与图一中的b都表示细胞________过程，结果是形成了不同的组织。橘子内白色丝状物主要是________组织。 （4）图一中的丁与图二中的________（填字母）属于同一结构层次。 （5）儿童和油菜花相比，油菜花不具有的结构层次是________。 【答案】（1）受精卵 （2）细胞分裂 （3） ①. 分化 ②. 输导 （4）D （5）系统 【解析】 【分析】图一中，甲一个细胞，乙两个细胞，丙组织，丁器官，戊个体（植物体）；a细胞分裂，b细胞分化，c组织构成器官，d器官构成个体（植物体）。 图二中，A一个细胞，B多个细胞，C组织，D器官，E系统。 【小问1详解】 图一代表油菜（植物体），图二代表人体，它们的发育起点都是受精卵，精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的形成。 【小问2详解】 细胞分裂增加细胞数量，图一中的a表示细胞分裂。细胞分裂时，染色体变化最明显，会复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。 【小问3详解】 细胞分化是指在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化过程，分化的结果是形成不同的组织。因此，题图一中的b过程（从乙到丙）和题图二中的从B到C的过程都表示细胞分化。植物体的基本组织有分生组织、保护组织、营养组织（薄壁组织）、输导组织和机械组织；输导组织的细胞排列成管状，有运输营养物质的作用；橘子内白色丝状物主要是输导组织。 【小问4详解】 题图一中，植物体的结构层次：甲（乙）细胞→丙组织→丁器官→戊个体（植物体），动物体的结构层次：A（B）细胞→C组织→D器官→E系统→个体（动物体）。所以，图一中的丁与图二中的D属于同一结构层次，即器官。 【小问5详解】 儿童属于动物，油菜花属于植物，植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体（或人体）。因此，儿童和油菜花相比，油菜花不具有的结构层次是系统。 34. 地球上现存的生物有几百万种，它们在自然界中具有重要作用，与人类的生活也有着密切的关系。在国庆假期，小红和同学们通过交流了解到了某郊外森林公园中有各种各样的生物，如松树、银杏、丁香树、葫芦藓、蕨菜等植物，猴子、羊驼、鸵鸟、梅花鹿等动物，还采集了若干生物，带回实验室观察，通过实践活动使同学们开阔了视野，丰富了理论知识，对我们的学习起到了很大的帮助。 （1）图1是小红从溪水里采集到的，这个生物在显微镜下可见其由圆柱状细胞连接而成，没有根、茎、叶等器官，但能进行__________作用。 （2）在溪边岩石上，小红发现了图2中这种植物。该植物是_________植物，具有类似___________的分化，依靠[ ]____________固定在岩石上。 （3）小红还采集了一种蕨如图3，该类植物具根、茎、叶的分化，吸收、运输和支撑能力得到加强，所以比图2中的植物更适于_______（填“陆生”或“水生”）生活。 【答案】（1）光合 （2） ①. 苔藓植物 ②. 茎和叶 ③. ③假根 （3）陆生 【解析】 【分析】图1水绵属于藻类；图2葫芦藓属于苔藓植物，①是叶，②是茎，③是假根；图3是一种蕨，属于蕨类植物，④是叶，⑤是茎，⑥是根。 【小问1详解】 小红从溪水里采集到的植物是水绵，水绵属于藻类，没有根、茎、叶的分化，但可以进行光合作用，是因为水绵具有叶绿体，叶绿体是光合作用的场所。 【小问2详解】 图2是葫芦藓，属于苔藓植物。苔藓植物具有类似茎和叶的分化，但与真正的茎和叶不同，其茎中无导管，叶中无叶脉。葫芦藓依靠③假根固定在岩石等物体上，假根只起固定作用，没有吸收水分和无机盐的功能。 【小问3详解】 小红还采集了一种蕨（图3），蕨类植物具有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，吸收、运输和支撑能力得到加强，所以比图2葫芦藓更适于陆生生活。 35. 生物具有很多共同的特征，我们常通过具体实例来了解生物的共同特征。请分析以下资料，结合相关知识回答问题。 资料一：生命的奇迹：埋在潮湿泥土里的种子，慢慢探出一个小绿芽，冲破了泥土的禁锢，鲜嫩的绿芽在灰色的土壤中显得十分鲜艳，之后这个小绿芽慢慢地变大、伸直躯体，看起来非常有活力，原本闭合的叶片也开始张开，小绿芽慢吞吞地左右摇摆，深深地扎根在土壤里，直到最后变成一株高大的植物。 资料二：欧洲阿尔卑斯山上生活着一种会放电的鸡，它的体内带有30～60伏特的电，当受到攻击时，它便会冲过去朝对方猛啄一口，从口中放出电流，将对方击倒。 资料三：大多数绿色开花植物和帮助它们繁殖的传粉者之间都保持着互帮互助的关系，例如蜜蜂、蝴蝶、蜂鸟等动物，都会在为绿色开花植物传粉的同时吮吸一口甜美的花蜜作为回报。此后，受粉的花就能逐渐结出种子，这些种子最终又能长成新植株。 （1）资料一中的小绿芽扎根于松软的土壤中会变大、生长得更快，它吸入氧气，呼出二氧化碳，这体现的生物特征是________________。 （2）资料二中会放电的鸡受到攻击时会放出电流击倒对方，体现了生物________的特征。会放电的鸡的后代还是鸡，但不一定会放电，说明了生物具有_________的特性。 （3）资料三中植物传粉后的花能逐渐结出种子，这些种子最终又能长成新植株，体现了生物_________的特征。 【答案】（1）生物能进行呼吸 （2） ①. 能对外界刺激作出反应 ②. 遗传和变异 （3）能生长、发育和繁殖 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【小问1详解】 资料一中提到小绿芽吸入氧气，呼出二氧化碳，这与生物能进行呼吸的特征相符合，生物通过呼吸作用，分解有机物，获取能量，维持生命活动，所以体现的生物特征是生物能进行呼吸。 【小问2详解】 资料二中会放电的鸡受到攻击时会放出电流击倒对方，这里“受到攻击”是外界刺激，鸡作出“放出电流击倒对方”的反应，体现了生物能对外界刺激作出反应的特征。会放电的鸡的后代还是鸡，这体现了亲子间的相似性，即遗传；但后代不一定会放电，体现了亲子间及子代个体间的差异，即变异，所以说明了生物具有遗传和变异的特性。 【小问3详解】 资料三中植物传粉后的花能逐渐结出种子，种子又能长成新植株，花到种子，种子到新植株，体现了生物从幼体到成熟个体的生长、发育过程，以及产生新个体（繁殖）的过程，所以体现了生物能生长、发育和繁殖的特征。 36. 下图为大豆种子、玉米种子结构示意图，请据图回答问题。 （1）豆浆中富含的蛋白质主要来自图甲中大豆种子结构中的【_____】（填序号）。 （2）在绿色开花植物中，像大豆这样的种子中具有两片子叶的植物称为____________植物。 （3）为了更好地观察到玉米种子的内部结构，可以用刀片从种子中央纵向剖开，操作时应将刀片按图丙中沿着____________（填字母）线剖开。 （4）在图乙玉米种子中，新植物的幼体是由____________（填序号）组成的。 （5）在图乙玉米种子的纵剖面上滴加碘酒，变蓝的部位是____________。 【答案】（1）4 （2）双子叶 （3）a （4）②③④⑥ （5）胚乳 【解析】 【分析】图中：1胚轴、2胚根、3种皮、4子叶、5胚芽；①果皮和种皮、②胚芽、③胚轴、④胚根、⑤胚乳、⑥子叶。 【小问1详解】 大豆种子用来储存营养物质的主要是子叶，故豆浆中富含的蛋白质主要来自大豆种子结构中的4子叶。 【小问2详解】 双子叶植物种子中有两片子叶，故在绿色开花植物中，像大豆这样，种子具有两片子叶的植物称为双子叶植物。 【小问3详解】 在观察玉米种子的结构时，解剖种子时，要沿着图中的a线纵向剖开。 【小问4详解】 图乙玉米种子图中：由②胚芽、③胚轴、④胚根、⑥子叶组成胚的，胚能发育成幼苗，是新植物的幼体。 【小问5详解】 玉米种子⑤胚乳里含有丰富的淀粉等营养物质，故在玉米种子的纵剖面上滴加碘酒，变蓝的部位是⑤胚乳。淀粉具有遇碘变蓝的特性，故说明该结构的主要成分是淀粉。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年上学期期中教育学业质量监测 七年级生物学试卷 (全卷两个大题,共36个小题,共8页;满分90分,考试用时75分钟) 第I卷(选择题,共60分) 一、选择题(本大题共30小题,每小题2分,共60分；在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1. 在观察校园生物时，以下同学的做法正确的是（　　） A. 记录生物时大致记录一下就行了 B. 草丛里有一只蟋蟀跑了出来， 蹦到校园外面去了，就不用把它记录下来了 C. 小伟观察记录中有蛐蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉 D. 小明发现一只老鼠，虽然它是人类的敌人，但还是把它记录下来了 2. 绚丽多彩的生物让世界充满了生机与活力。下列不能体现生命现象的是（　　） A. 枝繁叶茂 B. 碧水蓝天 C. 鸟语花香 D. 硕果累累 3. 古诗词是我国传统文化的瑰宝，下列古诗词与其对应的生物特征不相符的是（　　） A. 辛勤三十日，母瘦雏渐肥——生物具有遗传的现象 B. 锄禾日当午，汗滴禾下土——生物能够排出体内的代谢废物 C. 春种一粒粟，秋收万颗籽——生物具有繁殖后代的现象 D. 月出惊山鸟，时鸣春涧中——生物能对外界刺激作出反应 4. 珊瑚虫常与藻类植物生活在一起，互相受益。由大量珊瑚形成的珊瑚礁和珊瑚岛，能够给鱼类创造良好的生存环境，加固海边堤岸，有利于维持海洋生态系统的稳定。下列相关叙述中错误的是（　　） A. 珊瑚能不断长大，因此珊瑚是生物 B. 藻类植物可为珊瑚虫提供所需氧气 C. 珊瑚虫可为藻类植物提供营养物质 D. 珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区域 5. 使用显微镜观察时会遇到不同情况，下列采取的措施，不合理的是（ ） A. 将较暗的视野调亮---使用凹面反光镜、大光圈对光 B. 将视野右侧边缘的物像移至中央---向右移动玻片标本 C. 判断视野中污点的位置---转动反光镜、遮光器或目镜 D. 镜筒下降时，避免物镜压碎玻片标本---从侧面注视物镜 6. 从生物体上撕下或挑取少量材料制成的玻片标本叫作（　　） A. 切片 B. 装片 C. 涂片 D. 载片 7. 制作洋葱表皮临时装片时，（图中撕下的洋葱表皮已经展平在清水中，箭头表示盖上盖玻片的方向，椭圆表示载玻片中央的清水）。盖上盖玻片的操作方法如图所示，其中正确的操作是（ ） A. B. C. D. 8. 花生萌发时根尖呈白色，请判断花生根尖细胞中不存在的结构是（　　） A. 细胞膜 B. 叶绿体 C. 线粒体 D. 液泡 9. 如图是小北同学在观察了植物细胞后，根据观察结果制作的植物细胞模型。根据评价量表中的结构完整性指标，你认为小北制作的植物细胞模型等级评定应为（ ） 指标 优秀 合理 达标 待改进 结构完整性 无误，无缺失 结构有1处错误（含缺失） 结构有2处错误（含缺失） 结构有3处错误（含缺失） A. 优秀 B. 合理 C. 达标 D. 待改进 10. 李清照《如梦令》词：试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦！这里的“绿”和“红”分别形容叶和花，相对应的色素分别存在于细胞的（ ） A. 液泡和叶绿体 B. 线粒体和液泡 C. 叶绿体和细胞质 D. 叶绿体和液泡 11. 制作人体口腔上皮细胞临时装片的过程中，能维持细胞正常形态的操作是（ ） A. 滴生理盐水 B. 刮口腔内壁 C. 盖盖玻片 D. 滴加碘液 12. 如图为某同学构建的细胞结构与生活的概念图，下列说法错误的是（ ） A. 细胞结构中A为细胞膜，B为细胞核 B. 除病毒外，生物体都是由细胞构成的 C. 洋葱鳞片叶内表皮细胞的能量转换器为叶绿体和线粒体 D. 细胞是物质、能量和信息的统一体 13. 人脸识别、人脸支付逐渐进入人们的生活，这是由于不同人的面部存在很大差异。能决定人体面部差异的物质存在于细胞的（ ） A. 线粒体中 B. 细胞膜中 C. 细胞核中 D. 细胞质中 14. 人造皮肤的研制过程中需要进行细胞培养。下列叙述错误的是（　　） A. 培养细胞时需添加葡萄糖、氨基酸、无机盐等物质 B. 所有的物质都可以自由通过细胞膜 C. 皮肤细胞中为其生长提供能量的主要是线粒体 D. 细胞的各种结构协调配合，共同完成细胞的生命活动 15. 2023年2月24日，《科学》杂志发表题为《鹿角再生中关键干细胞类群的发现》的论文。文中介绍中国科学家团队将鹿茸干细胞引入小鼠的头部，这些干细胞成功地在小鼠头盖上形成鹿角样的骨骼组织。完成该过程所进行的生命活动主要是（　　） A. 细胞的分裂 B. 细胞的生长 C. 细胞的分化 D. 细胞的衰老 16. 玉米的受精卵中有10对染色体。一个受精卵经过3次分裂后，形成的细胞数目及每个细胞内染色体数目分别是（ ） A. 6个10条 B. 6个30条 C. 8个10对 D. 8个30对 17. 在研究小鼠体内某种癌细胞的生长速度时，科研人员给癌细胞提供充足的营养物质，并在60天内每两天统计一次1mm2内的细胞数量。下列曲线与测得的数据相符的是（　　） A. B. C. D. 18. 下列人体结构层次由微观到宏观可以排列为（ ） A. 细胞→组织→器官→系统→人体 B. 人体→系统→器官→组织→细胞 C. 器官→系统→细胞→组织→人体 D. 组织→器官→系统→细胞→人体 19. 用热水将番茄烫一下，很容易就能撕下一层表皮，这层表皮属于（　　） A. 保护组织 B. 上皮组织 C. 结缔组织 D. 薄壁组织 20. 图中能表示人体细胞分裂过程中染色体数目变化的是（　　） A. B. C. D. 21. 科学家利用美西螈进行克隆实验，过程如下图所示，正常情况下，该融合细胞发育成的美西螈新个体的体色是（ ） A. 黑色 B. 白底黑斑 C. 黑底白斑 D. 白色 22. 在树木移栽过程中常给植物“打针输液”，“输液”时针头应插入植物的（　　） A. 保护组织 B. 输导组织 C. 机械组织 D. 薄壁组织 23. 阳光玫瑰葡萄果肉鲜脆多汁，鲜食品质极优，有玫瑰香味，故名阳光玫瑰。关于阳光玫瑰描述正确的是（ ） A. 阳光玫瑰的食用部分主要由薄壁组织构成 B. 阳光玫瑰果肉属于生殖器官 C. 阳光玫瑰只有果梗有输导组织 D. 阳光玫瑰的玫瑰香味物质存在于果皮细胞的细胞核中 24. 下列动、植物体的结构，属于同一结构层次的是（ ） A. 肺与柑橘表皮 B. 受精卵与叶肉细胞 C. 小肠与柑橘里的丝络 D. 肌细胞与玉米粒 25. “共和国勋章” 获得者、首位华人诺贝尔生理学或医学奖获得者屠呦呦通过多年的研究，终于在青蒿中提取出青蒿素，用于治疗疟原虫引起的疟疾。疟原虫与草履虫的基本结构相似，部分时期寄生在人的红细胞内，破坏血红蛋白。有关疟原虫的说法，错误的是（ ） A. 属于单细胞动物 B. 疟原虫能侵入人体，危害人类健康 C. 有叶绿体和线粒体 D. 独立完成生命活动 26. 自古以来，古人留下许多关于生物的诗句，下列诗句描述苔藓植物的是（ ） A. 采菊东篱下，悠然见南山 B. 西湖春色归，春水绿于染 C. 苔痕上阶绿，草色入帘青 D. 钩帘阴卷柏，障壁坐防风 27. 桫椤(suōluó)是植食性恐龙食物中唯一幸存下来的木本蕨类植物。下列关于桫椤特征的叙述，正确的是（　　） A. 用孢子繁殖 B. 无输导组织 C. 无根、茎和叶 D. 有花和果实 28. 煤是重要的能源，远古时期与煤的形成有关的类群是（　　） A. 种子植物 B. 藻类 C. 苔藓植物 D. 蕨类植物 29. 若你在森林中迷了路，怎样借助苔藓植物的分布辨别方向？大多数树干的_______苔藓多，所以树干长苔藓多的一面朝_______。（ ） A. 背光面，南 B. 向光面，北 C. 背光面，北 D. 向光面，南 30. 生物实验课上，同学们进行了“观察菜豆种子和玉米种子的结构”的实验，下列相关的叙述中，正确的是（　　） A. 观察时，需要用到显微镜 B. 直接剥去果皮后就可观察玉米的胚 C. 要用浸软的菜豆种子、玉米种子观察 D. 菜豆种子和玉米种子都有种皮和胚乳 第Ⅱ卷（非选择题，每空1分，共30分） 31. 显微镜能帮助我们观察到肉眼无法看到的细微结构，如图为某同学用显微镜的部分操作步骤图，请据图分析回答下列问题： （1）对光时，应先转动图一显微镜的结构4，使________（选填“高倍”或“低倍”）物镜对准通光孔。转动遮光器，使图二遮光器中的________（填字母）光圈对准通光孔。最后左眼注视结构3，右眼睁开，转动[ ]_________，直到出现一个明亮的视野。 （2）观察时，转动图一中的结构1，使镜筒慢慢下降，此时眼睛要注视[ ]_________，防止压碎装片和损伤镜头。 （3）图三中A～D为显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的几个视野，要使视野从C（模糊物像）变为D（清晰物像），应调节显微镜的[ ]_________。 32. 下图中，甲、乙表示“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”或“制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片”的实验所用到的部分材料用具；图丙、丁分别为植物细胞、动物细胞结构模式图。请据图回答下列问题： （1）图乙所示的三种试剂中，只在“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验中用到的试剂是________；在上述两个实验中都要用到的试剂是_________，使用该试剂的目的是__________。 （2）用图甲所示显微镜安装的物镜和目镜，观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，则在视野中看到的细胞放大倍数为_________倍。 （3）在丙、丁所示的细胞结构模式图中，两种细胞含有的能量转换器中，能将光能转变成化学能的能量转换器是[ ]___________。 33. “风吹大地春日美，雨润田园菜花香”。图一是某生物兴趣小组绘制的油菜结构层次图，图二是人体的结构层次图。请据图回答下列问题： （1）图一和图二的发育都是从一个细胞开始的，这个细胞是________。 （2）图一中，a表示________过程，该过程最明显的变化是染色体进行复制。 （3）图二中由B到C的过程与图一中的b都表示细胞________过程，结果是形成了不同的组织。橘子内白色丝状物主要是________组织。 （4）图一中的丁与图二中的________（填字母）属于同一结构层次。 （5）儿童和油菜花相比，油菜花不具有的结构层次是________。 34. 地球上现存的生物有几百万种，它们在自然界中具有重要作用，与人类的生活也有着密切的关系。在国庆假期，小红和同学们通过交流了解到了某郊外森林公园中有各种各样的生物，如松树、银杏、丁香树、葫芦藓、蕨菜等植物，猴子、羊驼、鸵鸟、梅花鹿等动物，还采集了若干生物，带回实验室观察，通过实践活动使同学们开阔了视野，丰富了理论知识，对我们的学习起到了很大的帮助。 （1）图1是小红从溪水里采集到的，这个生物在显微镜下可见其由圆柱状细胞连接而成，没有根、茎、叶等器官，但能进行__________作用。 （2）在溪边岩石上，小红发现了图2中这种植物。该植物是_________植物，具有类似___________的分化，依靠[ ]____________固定在岩石上。 （3）小红还采集了一种蕨如图3，该类植物具根、茎、叶的分化，吸收、运输和支撑能力得到加强，所以比图2中的植物更适于_______（填“陆生”或“水生”）生活。 35. 生物具有很多共同的特征，我们常通过具体实例来了解生物的共同特征。请分析以下资料，结合相关知识回答问题。 资料一：生命的奇迹：埋在潮湿泥土里的种子，慢慢探出一个小绿芽，冲破了泥土的禁锢，鲜嫩的绿芽在灰色的土壤中显得十分鲜艳，之后这个小绿芽慢慢地变大、伸直躯体，看起来非常有活力，原本闭合的叶片也开始张开，小绿芽慢吞吞地左右摇摆，深深地扎根在土壤里，直到最后变成一株高大的植物。 资料二：欧洲阿尔卑斯山上生活着一种会放电的鸡，它的体内带有30～60伏特的电，当受到攻击时，它便会冲过去朝对方猛啄一口，从口中放出电流，将对方击倒。 资料三：大多数绿色开花植物和帮助它们繁殖的传粉者之间都保持着互帮互助的关系，例如蜜蜂、蝴蝶、蜂鸟等动物，都会在为绿色开花植物传粉的同时吮吸一口甜美的花蜜作为回报。此后，受粉的花就能逐渐结出种子，这些种子最终又能长成新植株。 （1）资料一中的小绿芽扎根于松软的土壤中会变大、生长得更快，它吸入氧气，呼出二氧化碳，这体现的生物特征是________________。 （2）资料二中会放电的鸡受到攻击时会放出电流击倒对方，体现了生物________的特征。会放电的鸡的后代还是鸡，但不一定会放电，说明了生物具有_________的特性。 （3）资料三中植物传粉后的花能逐渐结出种子，这些种子最终又能长成新植株，体现了生物_________的特征。 36. 下图为大豆种子、玉米种子结构示意图，请据图回答问题。 （1）豆浆中富含的蛋白质主要来自图甲中大豆种子结构中的【_____】（填序号）。 （2）在绿色开花植物中，像大豆这样的种子中具有两片子叶的植物称为____________植物。 （3）为了更好地观察到玉米种子的内部结构，可以用刀片从种子中央纵向剖开，操作时应将刀片按图丙中沿着____________（填字母）线剖开。 （4）在图乙玉米种子中，新植物的幼体是由____________（填序号）组成的。 （5）在图乙玉米种子的纵剖面上滴加碘酒，变蓝的部位是____________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $