6.2.4人的性别决定 课件-2025-2026学年生物八年级下册（新教材人教版）

该初中生物学课件聚焦“人的性别决定”，系统讲解人类染色体组成、男女性染色体差异及生男生女机会均等原理。通过“龙凤胎”情境导入结合复习旧知，搭建从基因性状到性染色体的学习支架，衔接新旧知识。 其特色在于融合探究实践与科学思维，通过围棋子模拟精子卵细胞结合实验培养动手能力，结合人口普查数据进行思维训练分析性别比。纠正“生男责任在女性”误区渗透态度责任，助力学生构建生命观念，也为教师提供结构化教学资源提升效率。

咱们就先来说一下男女染色体的差别，这是男性体细胞中染色体排序图，仔细瞅瞅有啥不一样呢？没错，有一对染色体与别的染色体不同，别的染色体都是相似的形态，只有他们形态差别比较大，而且科学家还发现他们与性别有关，这对染色体就被称为性染色体，其中较大的染色体叫做X染色体，较小的染色体叫做Y染色体。再来看看女性体细胞中的染色体排序图，你会发现女性的性染色体与男性的不同，他们是一样的，都是X染色体，这就是男女性染色体的差别了，于是人类的染色体就被分成了两部分，男女前22对染色体是基本相同的，而且和性别无关，这部分被称为常染色体。男女的第23对染色体和性别有关，而且是有差异的，男性的性染色体组成是X、Y女性的性染色体组成是XX这就是性染色体了。知道了男女体细胞中染色体的差别，那男女生殖细胞中性染色体的差别是什么呢？咱们还是从男性开始说起。在男性的生殖细胞中常染色体减少一半，变成22条，而性染色体变成X或Y所以男性的生殖细胞染色体组成是22条常染色体加X或22条常染色体加Y也就是说男性有两种精子分别含有X和Y染色体，而女性的生殖细胞中常染色体还是减少一半变成22条性染色体就没得选了，只有X女性的生殖细胞染色体组成是22条常染色体加X女性就只有一种卵细胞含有X染色体。那咱们再来列表看一下男女体细胞和生殖细胞中染色体的差别，在男性的体细胞中染色体的组成是22对常染色体，一对性染色体XY性染色体就是XY了，生殖细胞中染色体的组成是22条常染色体加X或22条常染色体加Y也就是两种精子分别含有X和Y染色体。而女性的体细胞中染色体的组成是22对常染色体，一对性染色体XX性染色体就是XX了。生殖细胞中染色体的组成是22条常染色体加X所以只有一种卵细胞含有X染色体。 人的性别是由什么决定的呢？这个视频咱们来说一下人的性别决定。我们已经知道了男女染色体的差别。在男性的体细胞中染色体的组成是22对常染色体，一对性染色体XY在女性的体细胞中染色体的组成是22对常染色体，一对性染色体XX在生殖过程中，男性的生殖细胞染色体组成是22条常染色体加X或22条常染色体加Y女性的生殖细胞染色体组成是22条常染色体加X当女性的X染色体和男性的X染色体结合时，受精卵的常染色体就变成了22对性染色体，就是XX那这个受精卵就会发育成女孩。当女性的X染色体和男性的Y染色体结合时，受精卵的常染色体还是22对性染色体，就变成了XY那这个受精卵就会发育成男孩。所以生男生女取决于什么呢？取决于与母亲卵细胞结合的父亲精子的类型。人的性别在受精卵形成时就已经确定了，而且两种类型的精子和卵细胞结合的机会是均等的，生男生女的机会也是均等的，男女性别比例是1比1。那人的性别决定和基因有什么关系呢？科学家发现在X染色体上只有一小段DNA是决定雄性性别的，也就是一个基因。后来他进一步证明了这个基因决定搞完的形成。另一个科学家还发现了Y染色体上还有三个基因决定精子的产生和成熟，而X染色体上也有与女性性别有关的基因。可见性别是一种特殊的性状，人的性别是由性染色体上决定性别的基因控制的。在这儿我们讨论的XY型是基因决定性别的类型。在自然界不同的生物，它们性别决定的方式也是不同的这是澳大利亚大堡礁附近的绿海龟，新孵化的绿海龟99%都是雌性，这是为什么呢？因为海龟的性别是由环境的温度决定的当温度高于30.3摄氏度时就会孵化出雌海龟。全球变暖使得沙滩温度常年高于30.3摄氏度，孵出来的就都是女宝宝了。 男性Y型染色体是决定生物性别的关键因素之一，其遗传特性和结构在生物学领域具有极其重要的地位。Y染色体属于异形性染色体，与X染色体共同决定了人类的性别。在人类的生殖细胞形成过程中，如果精子携带的是Y染色体与卵子结合后形成的受精卵就会发育成男性。这一决定机制在生物学上被称为性别决定系统。Y染色体的结构相对X染色体更为简单，但其上携带的特定基因对于男性生殖系统的发育和维持至关重要。这些基因包括三位基因等，他们在胚胎期调控着性腺向睾丸方向的分化，进而引导男性生殖系统的正常发育。值得注意的是，YY染色体在进化过程中面临着独特的挑战，如基因丢失和重组抑制等。这些因素可能导致Y染色体上的基因数量逐渐减少，但其对男性性别决定和生殖健康的关键作用却不容忽视。综上所述，男性Y型染色体是由其独特的遗传结构和携带的特定基因所决定的，这些基因在性别决定和男性生殖系统发育中发挥着至关重要的作用。 用黑棋子代表含Y染色体的精子，用白棋子代表含X染色体的精子和卵细胞。将20枚白棋子放入卵细胞桶内，将十枚黑棋子和10枚白棋子放入精子桶内，摇晃均匀，每次分别从装有精子和卵细胞的桶内随机取一枚棋子并记录。注意每次取完记录后，再将棋子放回去，注意摇晃再取，共记录14。最终实验结果为5比5。 第六单元 生命的延续和发展 第二章 生物的遗传与变异 第四节 人的性别决定 2024人教版八年级下册生物学 1.具有相对性状的两个纯种杂交时，______表现出来的的性状，称为显性性状；_________的的性状，称为隐性性状。 2.控制_________的基因称为显性基因，控制_________的基因称为隐性基因。习惯上，用_____英文字母的__________分别表示显性基因和隐性基因。 3.体细胞中的基因是______存在的，生殖细胞中只有成对基因中的_____。子一代（Dd）的生殖细胞，有的含___基因，有的含____基因。 4.《中华人民共和国民法典》规定:_________或者三代以内的__________禁止结婚。 子一代 未表现出 隐性性状 显性性状 同一 成对 大、小写 D 直系血亲 一个 复习旧知 d 旁系血亲 大气污染 一位母亲生出的性别不同的双胞胎被称为“龙凤胎”（右图）。为什么这对双胞胎的性别不同呢？男女性别是由什么决定的？ 一位母亲生出性别不同的双胞胎，是因为这对双胞胎是由两个卵细胞分别与两种精子结合（含X染色体和含Y染色体的精子）结合形成的受精卵发育来的。男女性别是由性染色体决定的。 学习目标 1.人的性别是由什么决定的？ 2.男女的染色体有什么差别？ 3.为什么说生男生女的机会是均等的？ 知识目录 01 人类染色体的类别及组成 02 男女性染色体的差别 03 生男生女机会均等 04 人的性别决定 1 复习旧知 2 情境导入 3 学习目标 4 探究新知 5 新课释疑 6 总结归纳 7 巩固练习 8 布置作业 目 录 在日常生活中，当遇到孕妇时，就会有人关心地问：“怀 的是男孩还是女孩？”，当听说别人家添了小宝宝，人们经常会问：“是男孩还是女孩？”可见，新生儿的性别是人们普遍关注的问题。那么，生男生女到底是由什么决定的呢？ 一、男女染色体的差别 人的染色体有23对，共46条。科学家在观察中发现，男性体细胞中有一对染色体与别的染色体不同，这对染色体彼此之间形态差别较大，而且与性别有关，因而称为性染色体( sex chromosome)。男性体细胞中的性染色体分别称为X染色体和Y染色体；而女性体细胞中与此对应的这对染色体形态是一样的，都是X染色体。除X染色体和Y染色体外，其余的染色体在男女之间没有差别，称为常染色体。 基因 存在于 染色体 性状 男女性别 控制 1902年美国的细胞学家麦克郎（C.E.McClung)在观察中发现男性体细胞中有一对染色体的形态与别的染色体不一样，他把这对染色体称为性染色体。 1905年美国细胞学家进一步把男性体细胞的性染色体命名为X染色体和Y染色体；女性体细胞中的一对性染色体为X染色体。 X染色体 Y染色体 X染色体 一、男女染色体的差别 1.人类染色体的类别 染色体 常染色体 性染色体 22对 男性：XY 女性：XX 与性别决定无关的染色体 1对 在形态和大小都有差别 在形态和大小相同 决定性别的染色体 2.男女染色体的差别和组成 男性的染色体： 女性的染色体： 22对+XY（44条+XY） 22对+XX（44条+XX） 体细胞 生殖细胞 22条+X或22条+Y 22条+X 一、男女染色体的差别 观察·思考 男性和女性的染色体 观察下列整理后的男女成对染色体排序图。 讨论 ①在上面两幅图中，哪一幅显示的是男性的染色体？哪一幅显示的是女性的染色体？分别在这两幅图中圈出性染色体。 一、男女染色体的差别 观察·思考 男性和女性的染色体 常染色体：男、女相同（22对） 性染色体：男、女不同（各1对），男性（XY），女性（XX） 左图显示的是男性的染色体，右图显示的是女性染色体。左图中圈出的最后一对染色体，右图中圈出的最后一对染色体。 观察·思考 男性和女性的染色体 ②想一想：在男性的精子和女性的卵细胞中，应该有几条性染色体？以性染色体为判断依据，男性有几种精子？女性有几种卵细胞？ 讨论 男性的精子与女性的卵细胞中，都只有一条性染色体。男性有两种精子，分别含有X染色体、Y染色体；女性只有一种卵细胞，含X染色体。 XY 男性 Y 精子 XX 女性 X 卵细胞 X Y X 一、男女染色体的差别 二、生男生女的奥秘 在生殖过程中，成对的染色体会彼此分离，分别进入不同的生殖细胞中。女性的性染色体组成为XX,只产生含有X染色体的卵细胞。男性的性染色体组成为XY，产生的精子从含有的性染色体来说有两种，一种是含有X染色体的，另-种是含有Y染色体的，它们在受精过程中与卵细胞结合的机会均等。那么，生男生女的机会是不是均等呢? 父亲 双亲 生殖细胞 受精卵 XY XX 母亲 X Y X XX XY × 1 ： 1 1.生男生女机会均等 二、生男生女的奥秘 实验·探究 模拟人的性别决定 实验目的 通过模拟精子与卵细胞的随机结合探究人的性别决定，理解生男生女的机会是均等的。 材料用具 黑、白围棋子，纸盒等。 实验·探究 模拟人的性别决定 方法步骤 ①黑围棋子代表含有Y染色体的精子，白围棋子代表含有X染色体的精子和卵细胞。 ②3人一组，先将10枚黑围棋子和10枚白围棋子放入一个纸盒中，这20枚围棋子表示精子；再将10枚白围棋子放入另一个纸盒中，这10枚围棋子表示卵细胞。 ③将装有“精子”的纸盒摇匀后，一位同学负责从装有“精子”的纸盒中随机取一枚棋子，另一位同学负责从装有“卵细胞”的纸盒中取一枚棋子，第三位同学负责记录两枚棋子代表的性染色体组成。每次取完并记录后，再将棋子放回原纸盒。重复上述操作，共记录10次。 ④设计表格记录本小组的模拟结果。再汇总统计全班的结果。 实验·探究 模拟人的性别决定 方法步骤 第_____组 X染色体 Y染色体 次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 合计 女XX 5 男XY 5 讨论 ①本小组模拟精子与卵细胞随机结合的结果是怎样的？ 二、生男生女的奥秘 实验·探究 模拟人的性别决定 ②汇总全班数据的结果又是怎样的？ 全班的实验次数比小组的实验次数多，因此，全班同学的实验结果更接近1：1。 本小组模拟的次数只有10次，精子与卵细胞随机结合的结果为男：女=1:1。 ③模拟探究的结果说明了什么问题？？ 讨论 结果说明，含X染色体和含Y染色体的两种精子与卵细胞的结合是随机的，所以生男生女的机会是均等的。 二、生男生女的奥秘 实验·探究 模拟人的性别决定 二、生男生女的奥秘 在正常情况下，如果母亲的卵细胞与父亲的含有X染色体的精子结合,受精卵的性染色体组成就是XX,那么，这个受精卵发育成的孩子就是女孩。如果母亲的卵细胞与父亲的含有Y染色体的精子结合，受精卵的性染色体组成就是XY,那么，这个受精卵发育成的孩子就是男孩。可见，人的性别是由性染色体的组成决定的。 母亲：XX 卵细胞：X 受精卵：XX 父亲：XY 精子：X 精子：Y 受精卵：XY 女孩 男孩 受精 1.生男生女机会均等 二、生男生女的奥秘 由于含X染色体的精子与含Y染色体的精子数量相同，且它们与卵细胞结合的机会均等，因此，生男生女是随机的，且机会均等。 母亲：XX 卵细胞：X 受精卵：XX 父亲：XY 精子：X 精子：Y 受精卵：XY 女孩 男孩 受精 1 : 1 1.生男生女机会均等 二、生男生女的奥秘 我国历次全国人口普查统计结果 人数越多，比例越接近1:1。 时间 人数（亿） 男女比例 1964年 6.95 105.5:100 1982年 10.08 106.3:100 1990年 11.3 106.6:100 2000年 12.66 106.7:100 2010年 13.39 105.2:100 2021年 14.4349738 105.07：100 二、生男生女的奥秘 小资料 通常情况下，成年女性每月排出一个卵细胞，有时会同时排出两个卵细胞。如果两个卵细胞都受精，就会有两个不同的受精卵，这样发育成的双胞胎的性别可能是不同的。 2.人类性别与基因的关系 二、生男生女的奥秘 性染色体上是否有与性别有关的基因呢？ 1990年，科学家通过研究发现，在Y染色体，上只有一小段DNA是决定雄性性别的，也就是一个基因。研究进一步证明了这个基固决定睾丸的形成。后来，科学家发现Y染色体上还有3个基因决定精子的产生和成熟。 我国第七次人口普查(2020年)得到的我国人口性别构成情况如右侧图文资料所示。请分析数据并思考以下问题。 ➊这些数据与生男生女机会均等的原理矛盾吗?为什么？ 思维训练 分析和解释数据 数据与原理不矛盾。生物学上，生男生女概率均等（约50%），但实际人口性别比反映宏观统计结果，受多重社会因素的影响，如统计基数、性别选择性生育、地区文化差异等多种因素的叠加影响。 ❷这次人口普查得出的结论之一是：我国人口的性别结构得到改善。资料中的哪些数据支持这一结论？ 思维训练 分析和解释数据 ①总人口性别比稳定‌：2020年总人口性别比为105.07（女性=100），与2010年（105.20）基本持平，表明整体性别差距未扩大‌。 ②出生性别比显著下降‌：2020年出生人口性别比为111.3，较2010年（118.1）下降6.8，反映“重男轻女”观念弱化‌。 课堂总结 人的性别决定 男女染色体的差别 男性 常染色体（22对） 生男生女的奥秘 含X精子和含Y精子与卵细胞结合机会均等。 精子有两种 性染色体（XY） 女性 常染色体（22对） 22条+X 22条+Y 父亲 X 母亲 X XX XY 受精卵 女孩 男孩 产生精子 产生卵细胞 1:1 性染色体（XX） Y 人的性别是由性染色体的组成决定的。 卵细胞只有一种：22条+X 巩固练习 1.（2025•滨州）对某一智力发育迟缓者进行了染色体形态、数量及结构的检测，如图为检测报告中的图示部分，以下说法错误的是（　　） A.此人性别为男性 B.检测的是体细胞 C.检测时需借助显微镜 D.此人染色体数目正常 2.（2025•石景山区）关于正常男性染色体的叙述错误的是（　） A.体细胞中有1对性染色体 B.体细胞中Y染色体一定来自父亲 C.精子中一定不含X染色体 D.精子染色体数目为体细胞一半 D C 巩固练习 3.（2025•宿迁）精子是男性体内繁衍后代的生殖细胞，下列能表示正常男性精子染色体组成的是（　　） A.X、Y B.11对+X、11对+Y C.22条+X、22条+Y D.22对+Y 4.（2025•云南）如图为某人的性染色体扫描电镜图，下列相关叙述正确的是（　　） A.图中染色体为女性的性染色体 B.①为Y染色体，②为X染色体 C.①染色体来源于母亲 D.②染色体能遗传给女儿 5.（2025•朝阳区）人的正常卵细胞中染色体组成为（　　）A.22条+X B.22条+Y C.22对+XX D.22对+XY C C A 巩固练习 6.（2025•常州）一对夫妇第一胎生的是男孩，他们第二胎生一个女孩的概率是（　　） A.100% B.50% C.25% D.0 7.（2025•平顶山）有些人认为：生男还是生女，责任全在女性。关于“人的性别决定”，下列说法错误的是（　　） A.男女性别也属于人的性状，与性染色体有关 B.生男生女取决于与卵细胞结合的精子的类型 C.父亲的X染色体既能传给女儿，也能传给儿子 D.理论上讲，生男生女的概率相等 8.（2025•黑龙江）下列人体细胞中，可能不含X染色体的是（　） A.精子 B.受精卵 C.脑细胞 D.卵细胞 B C A 巩固练习 9.（2025•成都）果蝇是常用的遗传学研究材料，其体细胞含有4对形态、大小易于区分的染色体。雌、雄果蝇体细胞中的染色体组成如图所示，其中X和Y代表性染色体。下列分析正确的是（　） A.雌果蝇与雄果蝇的常染色体数量不同 B.雌果蝇与雄果蝇的性染色体形态相同 C.雌果蝇产生的卵细胞一定有X染色体 D.雄果蝇产生的精子中一定有X染色体 10.（2024•云南）如图为某女孩家庭的性别遗传示意图，如果女孩的一条X染色体来自奶奶，另一条X染色体来自外公的可能性为（　　） A.1/2 B.1/4 C.1/8 D.0 C A 巩固练习 11.（2025•菏泽）一个蜜蜂群体中有三种蜂，雌蜂（蜂王和工蜂）由受精卵发育而来，雄蜂由未受精的卵细胞发育而来。蜜蜂的体色褐色对黑色为显性，现有褐色蜂王（Aa）与黑色雄蜂（a）杂交，遗传图解如图所示。下列相关说法错误的是（　　） A.蜜蜂的体色褐色和黑色是一对相对性状 B.①表现为雄性，③表现为雌性 C.④可能是蜂王，也可能是工蜂 D.子代中体色褐色：黑色=3：1 12.（2024•盐城）双眼皮的父母生了一个单眼皮的孩子，如果再生一个孩子是单眼皮的概率是（　　） A.1/2 B.1/4 C.3/4 D.1/8 D B 1.搜集基因组计划资料，与大家分享。 实践性作业 布置作业 2.搜集全国人口普查和当地人口资料，了解男女性别比例是否符合1：1比例。 以下实践性作业选择其一： ⑴√ 1. 一、概念检测 课本练习 ⑵× 二、拓展应用 1.不认同。女性体细胞的性染色体组成为XX，男性体细胞的性染色体组成为XY，女性产生的卵细胞仅有一种，含X染色体，男性产生的精子有两种，含X染色体或Y染色体。当含X染色体的卵细胞与含Y染色体结合时，受精卵的性染色体组成为XY，将发育成男孩；当卵细胞与含X染色体的精子结合时，受精卵的性染色体组成为XX，将发育成女孩。受精时精子与卵细胞的结合是随机的，所以这种说法不正确。 2.C 课本练习 2.含X染色体的精子与含Y染色体的精子与卵细胞的结合都是随机的，一个母亲如果生一个孩子，生男生女的概率均为50%，如果统计众多的母亲所生的孩子，男女比例会接近1:1。所以，在一个国家或地区的人口中，男女的比例接近1:1,。但如果只生一个孩子，或是男孩或是女孩，不可能是1:1；同样道理，一个多子女家庭中，出现男女比例与1:1差距很大是不奇怪的。 二、拓展应用 3.这种做法不对。如果人们单纯追求男孩或女孩，将会打破生育的自然规律，导致人类社会性别比例失调，影响社会的稳定和发展。 THANKS 感谢观看 $搞关系人家能告诉你做完B超以后，这里边是男孩还是女孩。现在医院有规定，不能轻易透露胎儿的性别，生男孩生女孩不都一样吗？那可不一样，孙子和孙女区别可大了，你说要是孙子再生个重孙子还得姓叔，要是孙女，那生不出孩子就是别人家的了。爸，这都什么年代了，这现在男女都平等多少年了，而且我很喜欢女儿，我有时候觉得我怀的。好像就是女儿。呸呸呸呸呸呸呸呸，老天爷，求你了，刚才小曼说的话不算数，求您一定给我送个大胖重孙子。姥姥你今天这是怎么了？你也希望我怀的是个男孩儿。那当然了，家里没个男孩，走到外边头都抬不起来。那是因为在乡下，现在生男生女都一样，老爷你这种老观念必须得改改了。