Module2 基础知识点梳理 2025-2026学年外研版英语九年级下册

该初中英语单元复习讲义通过框架图系统梳理Module 2 Education的核心词汇、语法及阅读技巧，按“考点精讲-考法分析-真题演练”递进关系组织，用表格归纳tie、pass、absent等词汇的词性、搭配及考法，思维导图呈现代词（人称、物主、反身等）和介词（方位、时间、方式）的语法脉络，清晰呈现重难点分布与内在联系。 讲义的亮点在于“考法导向的分层练习”设计，如tie的动词变形填空、pass的短语辨析单选，培养语言运用能力；数字计算题技巧引导学生定位语篇信息并推理计算，提升思维品质。每个考点配中考真题及答案，基础薄弱学生可掌握词汇语法基础，优秀学生能强化解题策略，教师据此可实施精准化分层教学，支持学生自主复习与能力提升。

Module 2 Education Unit 1 They don’t sit in rows. 考点：tie的用法 教材例句：Look, everyone is wearing a jacket and tie! 看，每个人都穿着夹克打着领带！ 考点精讲 tie既可作名词，也可作动词。作动词时，其过去式和过去分词均为tied，现在分词为tying。常见用法如下： · 名词：领带，如wear a tie打领带。 · 动词：系，捆；打结，系扣。常用搭配： · tie sb./sth. to sth. 将某人或某物绑到某物上； · tie sb./sth. with sth. 用某物绑住某人或某物。 明考法·练真题 考法：中考会在完形中考查tie作为动词与其他动词的词义辨析（4考）；会在短文填空、方框选词中考查tie作为动词时的变形（1考）。 1. All that was holding elephants back from running away from the camp was a small piece of rope—it was just_______(tie) to one of their legs. (四川成都短文填空改编) Unit 2 What do I like best about school? 考点 2 pass的用法 教材例句：If I pass my exams next year, I’ll stay here until I’m eighteen. 如果我明年通过了考试，我将在这里待到十八岁。 考点精讲 · 及物动词： · 及格，通过(考试或检查)； · 通过，经过； · 可接双宾语，如：Could you pass me that book? 你可以把那本书递给我吗？ · 不及物动词：常和副词搭配使用，如pass by通过，经过；pass on传递。 明考法·练真题 考法：中考常在单选、完形中考查pass和其他动词的词义辨析（12考）；会在单选、完形中考查pass相关的动词短语辨析（4考）；常在词语运用中考查pass的拼写以及作动词时的形式变化（9考）。 2. I talked to a woman ______ ______ to invite her to watch our paintings. (辽宁丹东市龙泉镇空节选改编) A. passing on B. passing down C. passing away D. passing by 考点3. absent的用法 教材例句：Before class, our teacher checks which pupils are present or absent. 上课前，老师要检查学生的出勤情况。 考点精讲 · 形容词：缺席的，不在的。 · 搭配：be absent from... 缺席...... · 反义词：present adj. 出席的，在场的。 如：To Eva’s surprise, nobody was absent from the meeting though it snowed heavily yesterday. 令伊娃惊讶的是，尽管昨天下了大雪，但没有人缺席会议。 明考法·练真题 考法：中考查在单选、完形中考查absent与其他形容词的辨析（2考）；会在词汇运用、短文填空、完成句子中考查absent及短语be absent from的拼写及形式（5考）。 3. John has been________ from work for two days as he needs to take care of his sick mother. （盲填） （浙江嘉兴词汇运用） 语法精讲 知识点 1. 复习代词（646考） 1. 人称代词、物主代词、反身代词（382考） (1) 人称代词： · 主格：作主语，用在动词前； · 宾格：作宾语，用在动词或介词后；作表语，用在系动词之后。 (2) 物主代词： · 形容词性物主代词：用于名词前，作定语，相当于形容词； · 名词性物主代词：（=形容词性物主代词+名词）常作主语、宾语和表语。 (3) 反身代词： · 作宾语，位于动词或介词之后； · 作表语，位于系动词之后； · 同位语，位于名词或代词之后或句末。 2. 指示代词（23考） · 单数：this (这个), that (那个)；复数：these (这些), those (那些)。 · 用法：this/these指代较近的人或物；that/those指代较远的人或物。 3. 不定代词 · 含义与范围： · 两者：both (都), neither (都不), either (任何一个)； · 三者及以上：all (都), none (都不), any (任何一个)。 · 肯定或否定： · 表肯定：both, all, each, some, a little, a few； · 表否定：neither, none, any, little, few。 · 复合不定代词： · 词根：-one（指人）, -body（指人）, -thing（指物）； · 前缀：some-（肯定）, any-（否定）, every-（肯定）, no-（否定）。 注意： · 形容词或else修饰复合不定代词时，须放在其后； · 复合不定代词只能作主语、宾语和表语，不能作定语；作主语时，谓语动词一般用单数。 明考法·练真题 考法1：中考查在单选、完形中考查人称代词的同一形式的人称辨析（134考）。 4. Jack is only four years old. He is too young to look after_______. （辽宁沈阳单项选择） A. herself B. itself C. yourself D. himself 5. —Lily, is this blue pencil box Steve’s? —No, it isn’t._______is black. （四川成都单项选择） A. Mine B. Hers C. His D. Yours 考法2：中考查在单选、完形中考查同一人称对应的不同形式（主格、宾格、物主代词、反身代词）的辨析（57考）。 6. We must clean up_______classroom before going home. （重庆A卷单项选择） A. we B. us C. our D. ours 考法3：中考常在词汇运用、短文填空中根据句子结构或者固定搭配考查代词的变形（8考）。 7. The baby girl learned how to dress_______ (her) at the age of 3. （广西北部经济区词汇运用） 考法4：中考常在单选、完形、短文填空中考查指示代词的基本用法辨析；在短文填空考查this/that变复数（23考）。 8. The show tells the stories and history behind the treasures. It also invites famous actors to act out_______ (this) stories on the stage. （广西玉林县文英堂节选改编） 考法5：中考常在单选、完形和短文填空中考查常见普通不定代词和复合不定代词的辨析和拼写（24考）。 9. —Which of the two T-shirts do you want? —_______. One is too big and the other is too small. Could you show me another one? （黑龙江齐齐哈尔单项选择改编） A. Either B. Both C. Neither D. None 知识点 2 复习介词（224考） 1. 表示“方位” · 常见介词及含义： at在……; inside在……里边; around在……周围; beside在……旁边; on在……上; near靠近……; under在……正下方; beyond在……另一边; over在……正上方; across在……对面，横过。 · 其他方位介词： above在……上面; opposite在……对面; below在……下面; in front of在……前面; behind在……后面; at the back of在……后面。 2. 表示“时间” · 常见介词：at在……时; on在……时; in在……后; around大约; since自从; by到……为止; during在……期间; for长达……; before在……之前。 3. 表示“方式、手段” · 常见介词：by借助于; in用; with用。 明考法·练真题 考法1：中考常在单选、完形中考查介词的词义辨析（31考）。 10. We have history class_______three o'clock every Friday afternoon. （北京单项选择） A. at B. on C. in D. to 数字计算题解题技巧 教材设问回顾：数字计算题来源于教材P12 Activity 2中的1题：How long has Susie been at River School? 及2题：How long does her schoolday last? 要求学生根据题干中的关键信息定位语篇细节，并通过简单的数学计算得出正确答案。这类任务旨在引导学生关注语篇中的数学信息，结合生活常识理解任务要求，最终完成简单的计算与推理。数字计算题是中考阅读理解常见的一种考法，是教材P12 Activity 2的设问变式。 技巧 通过对比、分析、计算等来解数字计算题 典例剖析（长沙阅读理解A篇节选改编） English Reading Salon (沙龙) · Johnson Library Room 208 · Read I Talk I Have free tea · Thursday, June 30 (7:00 p.m. ~ 8:30 p.m.) · Robinson Crusoe by Daniel Defoe For more information, you can visit www.englishreadingsalon.com How long will the salon last? A. 60 minutes. B. 90 minutes. C. 120 minutes. D. 150 minutes. 剖析：本题问“阅读沙龙持续多久的时间”，需通过计算得出答案。根据题干定位到第三条“Thursday, June 30 (7:00 p.m. ~ 8:30 p.m.)”可知，沙龙会持续一个半小时，即90分钟。故选B。 明考法 (1) 数字计算题的考查一般涉及对时间、年龄、价钱、数量、距离等的简单计算，考查学生针对具体的细节进行理解和计算分析的能力。 (2) 此类试题的设问方式通常以how long/how many/how much/when等疑问词开头引出问题。 学技巧 Step 1 分析题干，对应到原文并标记相关信息。 Step 2 弄清题干询问数据与原文数据的逻辑关系，通过对比、分析，再进行计算。 Step 3 再次检查核验，确定答案。 答案 1. tied 2. D 3. absent 4. D 5. C 6. C 7. herself 8. these 9. C 10. A 学科网（北京）股份有限公司 $