四川省彭州市宏德学校2025-2026学年高一上学期期中考试历史试题

彭州市宏德学校2025—2026学年度上期期中考试 高2025级（高一）历史试卷 注意： 1.考试范围：《中外历史纲要上》第一至第三单元. 2.按要求作答，试题答案均书写在答题卷上，在试题上书写答案无效. 第Ⅰ卷（选择题） 一、单选题（每题3分，共48分） 1. 良渚文化考古发现，其墓葬中大墓往往有棺有椁，有丰富、精美的随葬品；小墓既无葬具，多数也没有任何随葬物品。这说明当时（ ） A. 宗法制影响深远 B. 阶级分化日益明显 C. 手工业技术先进 D. 社会制度逐步完善 2. 在商鞅变法之前，旧贵族仅凭血缘关系就能享受荣华富贵，而变法后，旧贵族与平民站在了同一起跑线上，他们不再能凭借出身高人一等。与此相关的改革措施是（ ） A. 什伍连坐 B. 军功授爵 C. 推行县制 D. 严明法度 3. 公元前221年，秦始皇在全国推行度量衡标准，制作颁行标准器，并且设立机构每年检查校正生产和商业活动中使用的度量衡。这有利于（ ） A. 为统一六国奠定基础 B. 不同地区人民语言交流 C. 方便各地的交通往来 D. 加强国家对经济的管理 4. 贾谊在《过秦论》中分析秦二世而亡的教训时说“仁义不施，而攻守之势异也”。作者认为秦朝灭亡的主要原因是（ ） A. 暴政治国未顺时势 B. 军事战略的失误 C. 六国贵族联合反对 D. 刘邦“约法三章” 5. 下表为汉武帝时期采取的部分措施： 领域 措施 政治 实行“推恩令”，设立刺史 经济 将盐铁经营收归官营，铸币权收归中央 思想 采纳董仲舒建议，“罢黜百家，独尊儒术” 军事 反击匈奴，开拓疆域 这些措施的共同作用是（ ） A. 巩固和发展了大一统的国家 B. 促进了北方各民族的大交融 C. 解除了诸侯王对中央的威胁 D. 确立了儒家思想的正统地位 6. 汉和帝十岁即位，窦太后临朝，太后兄窦宪“宠贵日甚”，实际掌握政权。和帝年龄稍长，对窦氏弄权不满，依靠宦官郑众诛除窦氏及其党羽，郑众从此参与政事，史载“中官用权，自众始焉”。出现这一局面是由于（ ） A. 君主专制制度发展 B. 中央集权得到加强 C. 外戚宦官交替专权 D. 地方豪强势力兴起 7. 公元494年，北魏孝文帝以南伐为名，迁都洛阳，全面改革鲜卑旧俗。收藏古今汉家典籍，规定以汉服代替鲜卑服，以汉语代替鲜卑语，迁洛鲜卑人以洛阳为籍贯，改鲜卑姓为汉姓。这些做法（ ） A. 推动了民族交融 B. 促进了经济的发展 C. 激化了民族矛盾 D. 使北魏统一了全国 8. 公元755年至763年爆发的安史之乱，对唐朝社会产生了深远影响。史书记载，战乱后“人烟断绝，千里萧条”，且地方节度使拥兵自重，不再完全听从中央号令。下列关于安史之乱影响的表述，正确的是（ ） A. 直接导致唐朝灭亡 B. 使唐朝从此进入鼎盛时期 C. 彻底解决了唐朝的藩镇割据问题 D. 是唐朝由盛转衰的重要转折点 9. 如表是东晋至北宋时期入仕群体中寒门子弟所占比例表。表中寒门子弟所占比例的变化，这一变化得益于（ ） 朝代 东晋 隋 唐 北宋 比例 4% 17.2% 24.5% 46.1% A. 世卿世禄制 B. 察举制 C. 九品中正制 D. 科举制 10. 隋唐时期，中书省负责决策，门下省负责审议，尚书省负责执行。尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，处理各项具体政务。这体现出三省六部制的特点是（ ） A. 强化相权 B. 分工明确 C. 等级森严 D. 效率低下 11. 公元780年，唐政府正式施行新税制，主要内容如下表所示，据此可知，该税制为（ ） 凡百役之费，一钱之敛，先度其数而赋于人，量出以制入。人无丁中，以贫富为差……居人之税，秋夏两征之，俗有不便者正之。 A. 租调制 B. 两税法 C. 一条鞭法 D. 摊丁入亩 12. 魏晋南北朝时期，一些佛教寺庙的建筑风格模仿中国传统宫殿，佛像的面部特征逐渐融入汉族人的样貌，部分佛经还增添了“孝顺父母”“忠君爱国”的内容。这反映了当时（ ） A. 佛教逐渐本土化 B. 三教并行的趋势 C. 儒学地位的动摇 D. 中央集权的削弱 13. 下图反映了中国古代某一时期的行政区划制度，这一制度是（ ） A. 分封制 B. 郡国并行制 C. 二府三司制 D. 行省制 14. 有学者指出，王安石变法中财政收入的增长不是依靠发展生产，而是以青苗、免役等名目“加赋”的结果，“理财”实际上是在分配领域内损下益上，夺商人、地主、农民之利归国家财政。这一观点旨在说明，王安石变法（ ） A. 触犯了大官僚利益 B. “敛财”实质导致社会基础丧失 C. 未能实现富国强兵 D. 失败的主要原因是“操之过急” 15. 元朝各行省的财赋支用权在成宗以后被规定在一千锭以下；司法方面，行省不得擅行诛杀；各地军队布置、调动始终由朝廷直接掌握。据此可知，元朝（ ） A. 行省权力受到中央制约 B. 地方有较大独立性 C. 专制皇权得到空前加强 D. 重视对地方的监督 16. 自唐朝中叶以来，南方经济实力渐渐超过北方。宋朝时长江下游和太湖流域一带，成为全国最重要的粮仓。元朝的全国大部分人口和税收集中在江南。这表明（ ） A. 经济重心南移 B. 耕作技术提高 C. 门第观念淡化 D. 海外贸易繁荣 第II卷（非选择题） 二、材料题（两道，共52分） 17. 阅读下面表格，回答问题。 材料 ① 察举制 推荐 魏晋南北朝 ② 地方品评 隋唐 科举制 ③ 唐朝科举制度日臻完善，成为选拔官员的重要途径。报考者不受门第限制，无论是士族子弟还是平民百姓，只要符合条件均可报名。科举分常科与制科，常科中进士科最为热门，虽录取率较低，但一旦考取，仕途前景广阔，故有“缙绅虽位极人臣，不由进士者，终不为美”之说。考试流程严谨，考生先经地方预选，合格者赴京参加尚书省考试。试题多出自儒家经典，进士科还要考诗赋，以此检验考生的文才与见识。考中后并非直接任职，需通过吏部考核，考察其仪表、言辞、书法和判案能力，合格者方可授官。这一制度打破了世家大族对官场的垄断，让寒门学子有了晋升机会，但也存在弊端，如考生为求推荐，常向官员献诗献文，形成“行卷”之风，部分权贵还会干预考试结果，影响公平性。不过，它仍为唐朝选拔了大量人才，推动了文化繁荣。 （1）结合所学知识，完成表格①②③处的内容。 （2）指出中国古代选官制度的演变趋势。 （3）结合材料及所学知识，简析科举制的影响。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 唐朝建立了高度集中的封建专制政体，皇帝是国家一切权力的主宰者，国家机关是协助皇帝执政的办事机构。适应这种专制政体的需要，唐朝废除了以前历代王朝在中央政府中占有决策地位的“三师”和“三公”，建立以辅佐皇帝执政为职能的三省六部为主的中央政府机关。 ——摘自吴于廑、齐世荣主编《世界史·古代史编》下 材料二 （北宋）规定州郡长官由文臣担任，长官之外另设通判，使其互相牵制。后来，又把全国州郡划分为15路，陆续在各路设转运使、提点刑狱、安抚使（管军事）提举常平（管常平仓救济、农田水利等）四司，统称“监司”，也都由文臣担任，只有安抚使用武人。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史》 材料三 元朝大部分行省的辖区包括今天的二到三个省，远远超出以前王朝的一级地方行政区。行省于地方事务，凡军、政、财权无所不统，这种情况很大程度上渊源于元王朝特殊的民族征服背景，中央只有加重行省权力才能够及时并有效地镇压反抗行动，同时也能对分封在边疆地区的诸王贵族进行节制。行省官员中仅有主要长官能掌握军权，而这类职务通常不授予汉人，因此地方权力过重的弊端可以通过民族防范、民族控制得到部分弥补。 ——摘编自孟广耀《蒙古民族通史》 （1）根据材料一和所学知识，说明唐朝设立三省六部制的设置理念和作用。 （2）根据材料二、指出北宋加强中央集权的措施。 （3）根据材料三概括元代行省的特点。结合所学知识，简析行省制度形成的积极影响。 彭州市宏德学校2025—2026学年度上期期中考试 高2025级（高一）历史试卷 注意： 1.考试范围：《中外历史纲要上》第一至第三单元. 2.按要求作答，试题答案均书写在答题卷上，在试题上书写答案无效. 第Ⅰ卷（选择题） 一、单选题（每题3分，共48分） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】A 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】A 【16题答案】 【答案】A 第II卷（非选择题） 二、材料题（两道，共52分） 【17题答案】 【答案】（1）①：汉朝（西汉）；②：九品中正制；③：考试。 （2）趋势：选官标准：由家世门第演变成学识才学，趋向科学和公平；选官范围：由贵族垄断演变成“怀碟自荐”，趋向公开；选官方式：由世袭、推荐演变成考试，趋向公平、公正；选官权力：选官权力逐渐集中到中央政府。 （3）影响：选官权收归中央，加强了中央集权，巩固了国家大一统；打破了门阀士族的特权垄断，扩大了统治基础；以公开考试的形式，提供了公平公正的选拔机会；以才学为考试标准，提高了官员文化素质。 【18题答案】 【答案】（1）理念：分散相权，加强皇权。 作用：宰相权力一分为三、加强皇权；各部职责明确，提高行政效率。使封建官僚机构形成完整严密的体系；一定程度上减少皇帝决策的失误；是中国政治制度的重大变革，对后世产生深远影响。 （2）措施：派文臣担任地方长官；设通判牵制州郡长官；设转运使等“监司”管理地方财政、军事等事务。 （3）特点：管辖区域大；行省权力大但受中央节制；通过加强民族控制防止地方权力过重。 积极影响：便利了中央对地方的管理，加强了中央集权；巩固了多民族国家的统一；是中国古代地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $