精品解析：河南省驻马店市正阳县2025-2026学年七年级上学期期中生物学试题

2025—2026学年度第一学期期中素质测试 七年级生物 （考试时间：50分钟 满分：50分） 一、选择题（每小题1分，共20分） 1. 观察是进行生物学研究的一种基本方法。下列适合采用观察法的是（　　） A. 观察蚂蚁的行走路线 B. 森林资源清查 C. 人口普查 D. 探究响尾蛇是如何放走猎物的 【答案】A 【解析】 【分析】观察法是在自然状态下，研究者通过感官或辅助工具直接记录对象的行为或特征，不进行人为干预。 【详解】A．观察蚂蚁的行走路线，只需在自然状态下直接观察记录，无需实验干预，符合观察法，故A正确。 B．森林资源清查需通过样方法等统计手段，属于调查法，故B错误。 C．人口普查需收集大量数据并分析，属于调查法，故C错误。 D．探究响尾蛇如何放走猎物需设计实验（如去除毒液对比猎物反应），属于实验法，故D错误。 故选A。 2. 人工智能像我们人类一样，能够写文章、做计算题、画画等。下列可作为判断人工智能不属于生物的标准是（ ） A. 是否耗能 B. 能否说话 C. 能否运动 D. 能否繁殖 【答案】D 【解析】 【分析】生物的特征包括新陈代谢、生长繁殖、遗传变异、应激性等，而人工智能不具备这些生命活动。题目要求找出判断人工智能不属于生物的标准，需辨析各选项是否符合生物的基本特征。 【详解】A．是否耗能并非生物独有特征，非生物（如机器）也会耗能，故A不符合题意。 B．能否说话并非生物普遍特征（如植物无法说话），故B不符合题意。 C．能否运动并非生物独有特征（如机器可运动，植物不能自主运动），故C不符合题意。 D．能否繁殖是生物的基本特征，人工智能无法繁殖，故D符合题意。 故选D。 3. 用光学显微镜的一个目镜分别与图1中物镜甲、乙组合来观察人的口腔上皮细胞临时装片，图2是观察过程中看到的视野。下列说法错误的是（ ） A. 换用物镜乙观察时视野将变暗 B. 观察时一只眼注视目镜内，另一只眼睁开 C. 与甲的组合比，乙的组合视野中的细胞数目少 D. 若将图2中的b移出视野，应将装片向左上方移 【答案】D 【解析】 【分析】（1）光学显微镜的使用步骤包括取镜和安放、对光、观察（安装装片、调焦）等，使用完毕后把显微镜放回原处并整理实验台。 （2）显微镜的物镜上端带有螺纹，物镜越长，放大倍数越大；物镜越短，放大倍数越小。图1中：甲是低倍物镜，乙是高倍物镜。 （3）显微镜成的像是倒像，物像的移动方向与标本的移动方向相反。 （4）显微镜放大倍数越小，视野中细胞数目越多，视野越亮；放大倍数越大，视野中细胞数目越少，视野越暗。 【详解】A．当转动转换器，将低倍物镜（甲）换成高倍物镜（乙）时，由于高倍镜的通光孔径较小，通过的光线较少，因此视野会变暗。这是显微镜使用中的一个基本现象，A正确。 B．在使用显微镜观察时，通常用左眼注视目镜内进行观察，同时右眼睁开，这样方便在观察的同时进行绘图等操作，B正确。 C．由于甲是低倍物镜，乙是高倍物镜，低倍镜下视野中细胞小且数量多，高倍镜下视野中细胞大且数量少，所以与甲的组合相比，乙的组合视野中的细胞数目少，C正确。 D．我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。物像b在视野的偏右上方，向左下方移动装片，物像b会向右上方移动，移出视野，D错误。 故选D。 4. 实验课上，小丽同学制作了番茄果肉细胞临时装片，用显微镜观察后，绘制了细胞结构简图（如丁所示）。下列叙述错误的是（ ） A. 用解剖针挑取少许成熟的果肉，均匀涂抹在载玻片上的清水中 B. 由图乙到图丙，首先转动转换器将低倍物镜换为高倍物镜 C. 盖盖玻片时，如果载玻片上水太多，可用吸水纸吸掉多余的水 D. 从生物作图绘制规范要求看，存在的问题主要是细胞核涂黑了 【答案】B 【解析】 【分析】（1）制作番茄果肉细胞临时装片的简要步骤：①擦， ②滴（清水），③挑 ，④涂， ⑤盖， ⑥染。 （2）图丁中：①细胞壁、②细胞膜、③液泡、④细胞核、⑤细胞质。 【详解】A．制作番茄果肉细胞临时装片时，用解剖针挑取少许成熟果肉，均匀涂抹在载玻片的清水中，A正确。 B．由乙到丙，首先应将目标细胞移到视野中央，再转动转换器换高倍物镜，而不是直接换物镜，B错误。 C．盖盖玻片时，如果载玻片上水太多，可用吸水纸吸掉多余的水，这样可以避免盖玻片下出现过多气泡，影响观察效果，C正确。 D．生物绘图中，细胞核应用铅笔点细点表示，不能涂黑，从生物作图绘制规范要求看，该细胞结构简图中存在的问题主要是细胞核涂黑了，应该用细点表示，D正确。 故选B。 5. 学习完细胞的结构后，同学们准备制作动、植物细胞模型，某小组准备以下材料：浆糊，核桃，一小袋水，青豆，红小豆，纸板，保鲜膜，下列关于同学们的想法错误的是（　　） A. 小云：可用核桃代表细胞的遗传信息库 B. 小妍：保鲜膜可代表植物细胞在显微镜下不易看清结构 C. 小强：如果制作动物的细胞模型只需要去掉青豆和纸板 D. 小松：植物细胞模型制作时，光合作用的场所用青豆比红小豆更合适 【答案】C 【解析】 【分析】（1）植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。动物细胞的结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。 （2）细胞核是遗传信息库，控制着生物的发育和遗传；细胞膜是一层极薄的膜，在光学显微镜下不易看清；叶绿体是进行光合作用的场所；液泡内含有细胞液，溶解着多种物质。 【详解】A．细胞核是细胞的遗传信息库，核桃可以形象地代表细胞核，A正确。 B．植物细胞的细胞膜是一层极薄的膜，在显微镜下不易看清，保鲜膜可以模拟细胞膜，B正确。 C．制作植物细胞模型和动物细胞模型的区别在于，植物细胞有细胞壁和叶绿体等结构。纸板可以模拟细胞壁，青豆可以模拟叶绿体，如果制作动物细胞模型，除了去掉青豆和纸板，还需要去掉一小袋水（模拟液泡），因为动物细胞一般没有大液泡，C错误。 D．叶绿体是植物进行光合作用的场所，青豆颜色为绿色，更能代表含有叶绿素的叶绿体，而红小豆颜色不符合叶绿体的特征，D正确。 故选C。 6. 下图是植物细胞和动物细胞的立体结构模式图， 下列说法正确的是（ ） A. ④可以把光能转变成化学能 B. ③是遗传信息库 C. ②能控制物质进出细胞 D. ⑥对细胞起保护和支持作用 【答案】D 【解析】 【分析】植物细胞和动物细胞的结构及各部分结构的功能。细胞核是细胞的控制中心；细胞膜能控制物质进出细胞；细胞壁对细胞起保护和支持作用；叶绿体可把光能转变为化学能。图中结构名称：①液泡，②细胞核，③细胞质，④线粒体，⑤细胞膜，⑥细胞壁。 【详解】A．图中④是线粒体，线粒体是呼吸作用的主要场所，能将有机物中的化学能释放出来，为细胞生命活动供能；而能把光能转变成化学能的是叶绿体，A错误。 B．③是细胞质，细胞质是细胞进行生命活动的主要场所，B错误。 C．②是细胞核，细胞核内含有遗传物质，是遗传信息库，控制着生物的发育和遗传，控制物质进出细胞的是⑤细胞膜，C错误。 D．⑥细胞壁位于细胞膜外面，其功能是保护和支持细胞，维持细胞的正常形态，D正确。 故选D。 7. iPS细胞是由体细胞诱导形成的类似胚胎干细胞的一种细胞，医学上利用其可产生多种体细胞的特点来治疗疾病（如图）。下列说法错误的是（ ） A. 图示说明iPS细胞具有分裂和分化能力 B. 过程①表示细胞生长，细胞不能无限长大 C. 过程②产生的新细胞，染色体数目不变 D. 经过程③，细胞遗传物质发生改变 【答案】D 【解析】 【分析】图中：过程①表示细胞生长，过程②表示细胞分裂，过程③表示细胞分化。 【详解】A．过程②表示细胞数目增多，是细胞分裂，过程③表示形成了不同的组织，是细胞分化，说明iPS细胞具有分裂和分化能力。A正确。 B．过程①细胞体积增大，表示细胞生长，细胞体积增大，表面积与体积之比就会变小，营养物质供应会不足，所以，细胞不能无限长大。 B正确。 C．过程②表示细胞分裂，在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。 这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同。C正确。 D．过程③表示细胞分化，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。细胞分化形成不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。在细胞分化过程中细胞数目不会增多，细胞中的遗传物质也不会发生改变。 D错误。 故选D。 8. “江南可采莲，莲叶何田田”，描写了莲叶碧色连天的景象。从植物体的结构层次看，莲叶属于（　　） A. 系统 B. 器官 C. 组织 D. 细胞 【答案】B 【解析】 【分析】植物体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→植物体。 【详解】绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。故从植物体的结构层次看，莲叶属于器官， B 符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 9. 克隆羊“多莉”利用了一只黑脸母羊提供去核卵细胞，一只白脸母羊提供乳腺细胞的细胞核，另一只黑脸母羊进行代孕。“多莉”的性别和面部特征分别是（　　） A. 雌性黑脸 B. 雌性白脸 C. 雄性白脸 D. 雄性黑脸 【答案】B 【解析】 【分析】克隆技术是指生物体通过体细胞进行无性繁殖，利用生物技术由无性生殖产生与原个体有完全相同基因的个体或种群的技术。 【详解】性别：细胞核是遗传信息库，在克隆过程中，白脸母羊提供了乳腺细胞的细胞核，而乳腺细胞是体细胞，其细胞核内含有该绵羊全套的遗传信息，其中包括决定性别的性染色体。由于提供细胞核的白脸母羊是雌性，所以“多莉”的性别也是雌性。 面部特征：生物的性状主要是由细胞核中的遗传物质控制的。白脸母羊提供了细胞核，也就决定了“多莉”的大部分遗传性状，所以“多莉”的面部特征与提供细胞核的白脸母羊相同，是白脸，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 10. 生物体能够由小长大的原因是（ ） A. 细胞的分裂和生长和分化 B. 细胞的生长和分化 C. 细胞的生长 D. 细胞的分裂和分化 【答案】A 【解析】 【分析】生物体的生长主要依靠细胞分裂使数目增多，以及细胞生长使体积增大。细胞分化形成不同组织，但这一过程不直接导致生物体体积的增大。 【详解】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂的结果是细胞数目增多。细胞的分化是指细胞分裂后，一些细胞不再分裂，开始分化，其形态、结构、功能都发生了变化，细胞分化的结果是形成了组织。细胞的生长的结果是细胞的体积增大。所以生物体能够由小长大的原因是细胞的分裂、生长和分化，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 11. 人体的结构层次是（　　） A. 器官→系统→组织→细胞→个体 B. 细胞→器官→组织→系统→个体 C. 组织→器官→细胞→系统→个体 D. 细胞→组织→器官→系统→个体 【答案】D 【解析】 【分析】人体的结构层次从微观到宏观依次为：细胞→组织→器官→系统→个体。 【详解】细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统，最后由八大系统构成完整的人体。因此人体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→个体，ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 12. 吃橘子时，掰开橘子皮会看见橘子瓣上有白色的筋络，橘子瓣中也会流出一些甘甜的汁液。“橘子皮”“白色筋络”和“橘子瓣”分别属于什么组织（ ） A. 保护组织、薄壁组织、输导组织 B. 输导组织、保护组织、薄壁组织 C. 保护组织、输导组织、薄壁组织 D. 上皮组织、输导组织、薄壁组织 【答案】C 【解析】 【分析】植物基本组织包括保护组织、输导组织、薄壁组织（营养组织）、分生组织等，各具特定功能。 【详解】橘子属于器官，由不同的组织构成。“橘子皮”由表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，属于保护组织；“白色筋络”由导管和筛管组成，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，因此筋络属于输导组织；“橘子瓣”中的细胞，细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，属于薄壁组织，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 13. 如图是变形虫细胞的分裂过程示意图，下列按分裂的先后顺序排列正确的是（ ） A. 1→2→3→4 B. 2→3→4→1 C. 3→4→1→2 D. 3→1→4→2 【答案】D 【解析】 【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。变形虫细胞分裂的过程是：细胞核内的染色体先经过复制，然后平均分配到两个新细胞中；细胞膜的中央向内凹陷；一个细胞分成两个细胞。 【详解】变形虫是单细胞动物，动物细胞分裂的过程：3细胞核内的遗传物质先经过复制，1遗传物质平均分配到两个新细胞核中；4细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，细胞膜在中央的部分从四周逐渐的向内凹陷；2一个细胞分成两个细胞，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 14. 某生物体细胞中含有染色体数量为20，在细胞分裂过程中，染色体数量的变化情况是（ ） A. 20→20→20 B. 20→40→40 C. 20→40→20 D. 40→40→20 【答案】C 【解析】 【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。 （2）细胞分裂过程中染色体的变化：细胞分裂时，染色体先进行复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的。 【详解】A．细胞分裂过程中染色体先复制加倍，而不是一直保持20不变，A错误。 B．细胞分裂结束后，新细胞中的染色体数目应该恢复到与原细胞相同，而不是变成40，B错误。 C．细胞分裂时，染色体先进行复制加倍，此时染色体数量由20变为40；然后染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中，这样新细胞中的染色体数目又恢复到20，即染色体数量的变化情况是20→40→20，C正确。 D．细胞分裂开始时染色体数量是20，而不是40，D错误。 故选C。 15. 植物细胞分裂的正确顺序是（　　） ①细胞质一分为二 ②细胞核一分为二 ③在原有的细胞中央，长出新的细胞膜和细胞壁 A. ①③② B. ①②③ C. ②①③ D. ②③① 【答案】C 【解析】 【分析】细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程。细胞分裂时，细胞核先由一个分为两个，然后是细胞质分裂成两份，每份各含有一个细胞核。最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。 【详解】②细胞核一分为二，这是细胞分裂的第一步，确保遗传物质均分； ①细胞质一分为二，发生在细胞核分裂之后，将细胞质分配到两个子细胞中； ③在原有细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，这是植物细胞分裂的最后一步。 正确顺序为②→①→③。因此，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 16. 在“观察草履虫对外界刺激的反应”时，向右端的培养液放入食盐颗粒，下列叙述不准确的是（ ） A. 草履虫会向放入食盐颗粒方向移动 B. 该实验探究过程中控制的变量是食盐 C. 载玻片的液滴上放棉花纤维限制运动 D. 草履虫通过口沟获取培养液中的食物 【答案】A 【解析】 【分析】（1）草履虫能对外界刺激作出反应，趋向有利刺激，逃避有害刺激。 （2）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 （3）草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进，在载玻片的液滴上放棉花纤维可以限制其运动，便于观察。 （4）草履虫通过口沟摄取食物，食物在食物泡内消化。 【详解】A．食盐对于草履虫来说是有害刺激，所以草履虫会逃避食盐，向远离放入食盐颗粒的方向移动，而不是向放入食盐颗粒方向移动，A错误。 B．该实验是探究食盐对草履虫的影响，所以控制的变量是食盐，其他条件如培养液的量等都应相同，B正确。 C．草履虫靠纤毛摆动运动速度较快，在载玻片的液滴上放棉花纤维能限制草履虫的运动，便于我们更清晰地观察草履虫的形态和生理活动，C正确。 D．草履虫通过口沟摄取培养液中食物，然后食物在食物泡内被消化和吸收，D正确。 故选A。 17. “苔痕上阶绿，草色入帘青。”“钩帘阴卷柏，障壁坐防风。”其中的“苔”和“卷柏”分别指的是（　　） A. 苔藓植物和蕨类植物 B. 苔藓植物和种子植物 C. 蕨类植物和裸子植物 D. 裸子植物和被子植物 【答案】A 【解析】 【分析】苔藓植物的特征：苔藓植物具有类似茎和叶的分化，但没有真正的根，只有假根，起固定作用。它们的茎中没有导管，叶中没有叶脉，植株矮小。苔藓植物大多生活在阴湿的环境中，常见的有墙藓、葫芦藓等。 蕨类植物的特征：蕨类植物有根、茎、叶的分化，且体内有输导组织和机械组织。蕨类植物靠孢子繁殖后代，生殖过程离不开水，多数生活在阴湿的环境中，如肾蕨、满江红、卷柏等。 【详解】诗句“苔痕上阶绿”中的“苔”，结合苔藓植物的特征，其植株矮小，多生长在阴湿环境，像台阶这样的阴湿地方常见苔藓植物生长，它们有茎和叶，无真正的根，所以这里的“苔”指的是苔藓植物。 “卷柏”具有根、茎、叶的分化，并且靠孢子繁殖后代，符合蕨类植物的特点，所以“卷柏”属于蕨类植物。 综上，“苔”指苔藓植物，“卷柏”指蕨类植物，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 18. 小伊同学在参加某次植物园研学活动时，其行走路线如下图所示，她依次见到的植物可能是（ ） 入口→苔藓植物→蕨类植物→裸子植物→被子植物→出口 A. 葫芦藓、鳞毛蕨、油松、杜鹃 B. 葫芦藓、杜鹃、鳞毛蕨、油松 C. 杜鹃、葫芦藓、鳞毛蕨、油松 D. 杜鹃、油松、鳞毛蕨、葫芦藓 【答案】A 【解析】 【分析】结合题图可知，按照路线，小伊同学参观植物园依次见到的植物类群是苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。 【详解】四种植物中，葫芦藓属于苔藓植物，鳞毛蕨属于蕨类植物，油松属于裸子植物，杜鹃属于被子植物；因此，小伊同学在参加某次植物园研学活动时，按照如图所示路线行走，他依次见到的植物可能是葫芦藓、鳞毛蕨、油松、杜鹃，BCD错误，A正确。 故选A 19. 小浩最爱的菜是玉米粒炒豌豆，这两种种子的共同特征是都有（ ） A. 胚和胚乳 B. 种皮和胚 C. 胚乳和子叶 D. 种皮、果皮和胚 【答案】B 【解析】 【分析】玉米是单子叶植物，种子由种皮、胚和胚乳组成；豌豆是双子叶植物，种子由种皮和胚组成，无胚乳。 【详解】AC．玉米有胚乳，豌豆无胚乳，故AC不符合题意。 B．玉米和豌豆种子均有种皮和胚，故B符合题意。 D．玉米种子与果皮紧密结合（颖果），豌豆种子无果皮，故D不符合题意。 故选B。 20. 《本草拾遗》中记载有一种名为“问荆”的中药，“问荆”具有止咳、祛痰等功效，其根、茎斜生，地上枝、叶当年枯萎，孢子囊穗圆柱形。根据以上描述，可推测“问荆”属于（ ） A. 被子植物 B. 裸子植物 C. 苔藓植物 D. 蕨类植物 【答案】D 【解析】 【分析】蕨类植物有根、茎、叶分化，体内具输导组织，能更好适应陆地，长得高大。它靠孢子繁殖，不产种子，孢子囊群常生于叶片背面或边缘，成熟后释放的孢子在阴湿处可萌发成新植株。 【详解】A．被子植物用种子繁殖后代，种子外有果皮包被，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。而 “问荆” 靠孢子繁殖，不具备被子植物的特征，故A不符合题意。 B．裸子植物用种子繁殖后代，种子外无果皮包被，有根、茎、叶和种子，无花和果实。“问荆” 通过孢子繁殖，不符合裸子植物的繁殖特点，故B不符合题意。 C．苔藓植物一般具有茎和叶，但茎中无导管，叶中无叶脉，没有真正的根，只有假根，且靠孢子繁殖。“问荆” 有根、茎斜生，与苔藓植物特征不符，故C不符合题意。 D．蕨类植物有根、茎、叶的分化，有输导组织，靠孢子繁殖后代，孢子囊群是蕨类植物的重要特征之一。“问荆” 根、茎斜生，孢子囊穗圆柱形，符合蕨类植物的特征，故D符合题意。 故选D。 二、非选择题（每空1分，共30分） 21. 在生物课上，同学们开展了制作和观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的项目式学习活动，活动包括制作临时装片、小组交流讨论两个环节。请分析并回答下列问题： 【制作临时装片】下图一是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的实验步骤，图二是普通光学显微镜结构图。 （1）图一中，制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的正确操作顺序是______（用序号和箭头表示）。在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，步骤③滴加的液体应该换为______。 （2）在对光调光过程中，小组成员发现在调节了大光圈之后，视野仍灰暗，则还需要调节图二显微镜中的[______]，使视野变亮。若要使物像变得更清晰，则需要调节[______]。 （3）观察装片时，应先选用______（填“高倍”或“低倍”）物镜。若选用的目镜上标有“10×”、物镜上标有“40×”，则物像被放大了______倍。 【答案】（1） ①. ③→④→②→①→⑤ ②. 生理盐水 （2） ①. 5 ②. 7 （3） ① 低倍 ②. 400 【解析】 【分析】图一中，①盖，②展，③滴，④撕，⑤染。图二中，1目镜，2转换器，3物镜，4载物台，5反光镜，6粗准焦螺旋，7细准焦螺旋。 【小问1详解】 图一中，制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的正确操作顺序是：③先在载玻片中央滴加清水（维持细胞正常形态）→④撕取洋葱内表皮→②将表皮展平（避免细胞重叠）→①盖上盖玻片（避免产生气泡）→⑤染色（便于观察细胞结构），故正确顺序为③→④→②→①→⑤。 制作人体口腔上皮细胞临时装片时，步骤③滴加的液体需换为生理盐水，其浓度与人体细胞内液浓度一致，可防止口腔上皮细胞因吸水膨胀或失水皱缩，保持细胞正常形态。 【小问2详解】 显微镜对光时，视野亮度由光圈和反光镜共同调节：大光圈可通入更多光线，若调节大光圈后视野仍灰暗，需调节5反光镜（换用凹面镜，凹面镜具有汇聚光线的作用，能增强视野亮度；平面镜仅反射光线，亮度较弱）。观察时，先通过6粗准焦螺旋调节镜筒高度，找到模糊物像后，再调节7细准焦螺旋，使物像变得清晰。 【小问3详解】 观察装片时需先选用低倍物镜，低倍物镜视野范围大、视野亮，便于快速找到观察目标，找到后再换高倍物镜进一步放大观察。若直接用高倍物镜，视野范围小，难以定位目标。 显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数，题干中目镜“10×”、物镜“40×”，故总放大倍数=10×40=400（倍）。 22. 中国科学院邹承鲁院士说：“我发现许多生命科学的问题，都要到细胞中去寻找答案。”请结合下图，回答有关问题（“[ ]”填序号，“______”填结构名称）： （1）图1和图2是两种细胞结构模式图，______表示植物细胞。 （2）“龙生龙，凤生凤”描述的是生物的遗传现象，这种现象主要受[④]______中遗传物质的控制。 （3）将玫瑰花瓣浸泡在凉水里，水不变色；泡玫瑰花茶时，水就会变成红色，这是因为高温破坏了______的结构，使______中的色素分子“溢”出来了。 （4）图3和图4是两位同学在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的两个视野，你认为______的观察效果更好。另一个效果欠佳的主要原因是：制片时，______操作不当造成的。 【答案】（1）图1 （2）细胞核 （3） ①. 细胞膜 ②. 液泡 （4） ①. 图4 ②. 盖盖玻片 【解析】 【分析】图中①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体。 【小问1详解】 动植物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核。此外，植物细胞还具有细胞壁、液泡、叶绿体等结构。图1有细胞壁、液泡、叶绿体等结构，所以图1是植物细胞。 【小问2详解】 细胞核是细胞的控制中心，控制着生物的发育和遗传，细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息。“龙生龙，凤生凤”描述的是生物的遗传现象，这种现象主要受[④]细胞核中遗传物质的控制。 【小问3详解】 细胞膜具有控制物质进出细胞的作用，它能让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。将玫瑰花瓣浸泡在凉水里，水不变色；泡玫瑰花茶时，水就会变成红色，这是因为高温破坏了细胞膜的结构，使细胞失去了控制物质进出的能力，导致液泡中的色素分子“溢”出来了。 【小问4详解】 图3、图4中，图4的效果更好，另一个效果欠佳的原因是临时装片中有气泡，可能是盖盖玻片方法不正确。为避免发生此现象，在盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，使盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，然后缓缓放下。 23. 下图表示植物个体发育不同时期结构层次，据图回答下列问题： （1）植物由小长大，是从图甲所示______开始的。该过程与细胞______和分化密切相关。 （2）细胞从图甲到图乙过程中，细胞内最明显的变化是______数量先加倍，后平均分配到两个细胞中，从而确保了亲子代细胞内所含的遗传物质一样多。 （3）[b]过程叫做细胞的______，所形成图丙所示的四种结构在结构层次上叫做______。 （4）图戊所示的植物个体与动物个体在结构层次上的主要区别是，缺少______这一结构层次。 【答案】（1） ①. 受精卵 ②. 生长、分裂 （2）染色体 （3） ①. 分化 ②. 组织 （4）系统 【解析】 【分析】图中：甲表示受精卵，乙表示细胞分裂产生的新细胞，丙表示形成了不同的组织，丁是叶，戊是植物体；a表示细胞分裂，b表示细胞分化，c表示组织形器官，d表示器官形成植物体。因此，植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。 【小问1详解】 植物体的生长发育是从受精卵开始的，通过细胞的生长、分裂和分化实现长大的。细胞的生长使细胞的体积增大，细胞分裂使细胞数目增多，因而生物体也由小长大，细胞分化则形成不同的组织。 【小问2详解】 细胞分裂时，染色体先复制加倍，随后均分到两个子细胞中，确保遗传物质稳定传递。 【小问3详解】 [b]过程表示细胞在形态、结构和功能上发生差异，称为细胞分化。细胞分化形成的细胞群称为组织，图丙中的四种结构即代表不同组织。 【小问4详解】 植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。植物缺少“系统”这一层次。 24. 请根据下面大豆种子和玉米种子的结构示意图，回答问题。 （1）大豆种子和玉米种子结构的不同是玉米种子的子叶只有1片，是图中的结构[______]。 （2）大豆种子中的胚由图中的______构成（填数字），大豆油主要来源于图中的结构[______]。 （3）在玉米种子的剖面上滴上一滴碘液后，变蓝的部分是[10]______，说明该结构的主要成分是______。 【答案】（1）11 （2） ①. 1、2、4、5 ②. 5 （3） ①. 胚乳 ②. 淀粉 【解析】 【分析】图中：1和8是胚轴、2和9是胚根、3是种皮、4和7是胚芽、5和11是子叶、6是果皮和种皮、10是胚乳。 【小问1详解】 双子叶植物种子的子叶有2片，储存营养物质；单子叶植物种子的子叶有1片，营养物质主要储存在胚乳中。玉米种子属于单子叶植物种子，子叶只有1片。 【小问2详解】 胚是种子最重要部分，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。图中1是胚轴、2是胚根、4是胚芽、5是子叶，所以大豆种子的胚由1、2、4、5构成。又因双子叶植物种子营养储存在子叶，大豆油来自种子营养部分，所以大豆油主要来源于5子叶。 【小问3详解】 玉米种子中10是胚乳，根据淀粉遇碘变蓝特性，滴碘液后变蓝说明10胚乳主要成分是淀粉。 25. 仔细阅读并观察图示材料，分析回答下列问题。 下图是某生物学兴趣小组的同学在野外考察时，采集的一些植物，该兴趣小组的同学根据这些植物的特征将它们进行了分类。 （1）材料中将六类植物进行了分类，则②是指______，③是______，⑤是______。能终生生活在水里的植物类型是______（以上四空均填字母），这类植物没有______的分化。 （2）材料中的④⑤⑥不能产生种子，它们用______繁殖后代。 （3）上述六类植物中，可以作为监测空气污染程度的指示植物是______。（填字母） 【答案】（1） ①. D ②. B ③. C ④. F ⑤. 根、茎、叶 （2）孢子 （3）C 【解析】 【分析】题图中：A肾蕨属于蕨类植物，B油松属于种子植物中的裸子植物，C葫芦藓属于苔藓植物，D向日葵属于种子植物里的被子植物（双子叶植物），E玉米属于种子植物里的被子植物（单子叶植物），F水绵属于藻类。 【小问1详解】 A肾蕨属于蕨类植物，有根、茎、叶分化，并且根茎叶内出现了输导组织；B油松属于裸子植物，种子外面没有果皮包被；C葫芦藓属于苔藓植物，没有真正的根，只有茎叶的分化；D向日葵和E玉米都属于被子植物，种子外面有果皮包被，向日葵种子内有两片子叶属于双子叶植物，玉米种子内有一片子叶属于单子叶植物，F水绵属于藻类，没有根茎叶的分化。可见，②双子叶植物是指D向日葵，③种子无果皮包被的是B油松，⑤具有假根的是C葫芦藓，能终生生活在水里的植物类型是F水绵，这类植物没有根、茎、叶的分化。 【小问2详解】 材料二中④蕨类植物、⑤苔藓植物、⑥藻类不能产生种子，它们用孢子繁殖后代，属于孢子植物。 【小问3详解】 C葫芦藓是苔藓植物，可作为检测空气污染程度的指示植物，原因是苔藓植物体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入叶细胞，而威胁苔藓植物的生活。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期期中素质测试 七年级生物 （考试时间：50分钟 满分：50分） 一、选择题（每小题1分，共20分） 1. 观察是进行生物学研究的一种基本方法。下列适合采用观察法的是（　　） A. 观察蚂蚁的行走路线 B 森林资源清查 C. 人口普查 D. 探究响尾蛇是如何放走猎物的 2. 人工智能像我们人类一样，能够写文章、做计算题、画画等。下列可作为判断人工智能不属于生物的标准是（ ） A. 是否耗能 B. 能否说话 C. 能否运动 D. 能否繁殖 3. 用光学显微镜的一个目镜分别与图1中物镜甲、乙组合来观察人的口腔上皮细胞临时装片，图2是观察过程中看到的视野。下列说法错误的是（ ） A. 换用物镜乙观察时视野将变暗 B. 观察时一只眼注视目镜内，另一只眼睁开 C. 与甲的组合比，乙的组合视野中的细胞数目少 D. 若将图2中的b移出视野，应将装片向左上方移 4. 实验课上，小丽同学制作了番茄果肉细胞临时装片，用显微镜观察后，绘制了细胞结构简图（如丁所示）。下列叙述错误的是（ ） A. 用解剖针挑取少许成熟的果肉，均匀涂抹在载玻片上的清水中 B. 由图乙到图丙，首先是转动转换器将低倍物镜换为高倍物镜 C. 盖盖玻片时，如果载玻片上水太多，可用吸水纸吸掉多余的水 D. 从生物作图绘制规范要求看，存在的问题主要是细胞核涂黑了 5. 学习完细胞的结构后，同学们准备制作动、植物细胞模型，某小组准备以下材料：浆糊，核桃，一小袋水，青豆，红小豆，纸板，保鲜膜，下列关于同学们的想法错误的是（　　） A. 小云：可用核桃代表细胞的遗传信息库 B. 小妍：保鲜膜可代表植物细胞在显微镜下不易看清的结构 C. 小强：如果制作动物的细胞模型只需要去掉青豆和纸板 D. 小松：植物细胞模型制作时，光合作用的场所用青豆比红小豆更合适 6. 下图是植物细胞和动物细胞的立体结构模式图， 下列说法正确的是（ ） A. ④可以把光能转变成化学能 B. ③是遗传信息库 C. ②能控制物质进出细胞 D. ⑥对细胞起保护和支持作用 7. iPS细胞是由体细胞诱导形成的类似胚胎干细胞的一种细胞，医学上利用其可产生多种体细胞的特点来治疗疾病（如图）。下列说法错误的是（ ） A. 图示说明iPS细胞具有分裂和分化能力 B. 过程①表示细胞生长，细胞不能无限长大 C. 过程②产生的新细胞，染色体数目不变 D. 经过程③，细胞遗传物质发生改变 8. “江南可采莲，莲叶何田田”，描写了莲叶碧色连天的景象。从植物体的结构层次看，莲叶属于（　　） A. 系统 B. 器官 C. 组织 D. 细胞 9. 克隆羊“多莉”利用了一只黑脸母羊提供去核卵细胞，一只白脸母羊提供乳腺细胞的细胞核，另一只黑脸母羊进行代孕。“多莉”的性别和面部特征分别是（　　） A. 雌性黑脸 B. 雌性白脸 C. 雄性白脸 D. 雄性黑脸 10. 生物体能够由小长大的原因是（ ） A. 细胞的分裂和生长和分化 B. 细胞的生长和分化 C. 细胞的生长 D. 细胞的分裂和分化 11. 人体的结构层次是（　　） A. 器官→系统→组织→细胞→个体 B. 细胞→器官→组织→系统→个体 C. 组织→器官→细胞→系统→个体 D. 细胞→组织→器官→系统→个体 12. 吃橘子时，掰开橘子皮会看见橘子瓣上有白色的筋络，橘子瓣中也会流出一些甘甜的汁液。“橘子皮”“白色筋络”和“橘子瓣”分别属于什么组织（ ） A. 保护组织、薄壁组织、输导组织 B. 输导组织、保护组织、薄壁组织 C. 保护组织、输导组织、薄壁组织 D. 上皮组织、输导组织、薄壁组织 13. 如图是变形虫细胞分裂过程示意图，下列按分裂的先后顺序排列正确的是（ ） A. 1→2→3→4 B. 2→3→4→1 C. 3→4→1→2 D. 3→1→4→2 14. 某生物体细胞中含有染色体数量为20，在细胞分裂过程中，染色体数量的变化情况是（ ） A. 20→20→20 B. 20→40→40 C. 20→40→20 D. 40→40→20 15. 植物细胞分裂的正确顺序是（　　） ①细胞质一分为二 ②细胞核一分为二 ③在原有的细胞中央，长出新的细胞膜和细胞壁 A. ①③② B. ①②③ C. ②①③ D. ②③① 16. 在“观察草履虫对外界刺激的反应”时，向右端的培养液放入食盐颗粒，下列叙述不准确的是（ ） A. 草履虫会向放入食盐颗粒方向移动 B. 该实验探究过程中控制的变量是食盐 C. 载玻片的液滴上放棉花纤维限制运动 D. 草履虫通过口沟获取培养液中的食物 17. “苔痕上阶绿，草色入帘青。”“钩帘阴卷柏，障壁坐防风。”其中的“苔”和“卷柏”分别指的是（　　） A. 苔藓植物和蕨类植物 B. 苔藓植物和种子植物 C. 蕨类植物和裸子植物 D. 裸子植物和被子植物 18. 小伊同学在参加某次植物园研学活动时，其行走路线如下图所示，她依次见到植物可能是（ ） 入口→苔藓植物→蕨类植物→裸子植物→被子植物→出口 A. 葫芦藓、鳞毛蕨、油松、杜鹃 B. 葫芦藓、杜鹃、鳞毛蕨、油松 C. 杜鹃、葫芦藓、鳞毛蕨、油松 D. 杜鹃、油松、鳞毛蕨、葫芦藓 19. 小浩最爱的菜是玉米粒炒豌豆，这两种种子的共同特征是都有（ ） A. 胚和胚乳 B. 种皮和胚 C. 胚乳和子叶 D. 种皮、果皮和胚 20. 《本草拾遗》中记载有一种名为“问荆”的中药，“问荆”具有止咳、祛痰等功效，其根、茎斜生，地上枝、叶当年枯萎，孢子囊穗圆柱形。根据以上描述，可推测“问荆”属于（ ） A. 被子植物 B. 裸子植物 C. 苔藓植物 D. 蕨类植物 二、非选择题（每空1分，共30分） 21. 在生物课上，同学们开展了制作和观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的项目式学习活动，活动包括制作临时装片、小组交流讨论两个环节。请分析并回答下列问题： 【制作临时装片】下图一是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的实验步骤，图二是普通光学显微镜结构图。 （1）图一中，制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的正确操作顺序是______（用序号和箭头表示）。在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，步骤③滴加的液体应该换为______。 （2）在对光调光过程中，小组成员发现在调节了大光圈之后，视野仍灰暗，则还需要调节图二显微镜中的[______]，使视野变亮。若要使物像变得更清晰，则需要调节[______]。 （3）观察装片时，应先选用______（填“高倍”或“低倍”）物镜。若选用的目镜上标有“10×”、物镜上标有“40×”，则物像被放大了______倍。 22. 中国科学院邹承鲁院士说：“我发现许多生命科学的问题，都要到细胞中去寻找答案。”请结合下图，回答有关问题（“[ ]”填序号，“______”填结构名称）： （1）图1和图2是两种细胞结构模式图，______表示植物细胞。 （2）“龙生龙，凤生凤”描述的是生物的遗传现象，这种现象主要受[④]______中遗传物质的控制。 （3）将玫瑰花瓣浸泡在凉水里，水不变色；泡玫瑰花茶时，水就会变成红色，这是因为高温破坏了______的结构，使______中的色素分子“溢”出来了。 （4）图3和图4是两位同学在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的两个视野，你认为______的观察效果更好。另一个效果欠佳的主要原因是：制片时，______操作不当造成的。 23. 下图表示植物个体发育不同时期结构层次，据图回答下列问题： （1）植物由小长大，是从图甲所示______开始的。该过程与细胞______和分化密切相关。 （2）细胞从图甲到图乙过程中，细胞内最明显的变化是______数量先加倍，后平均分配到两个细胞中，从而确保了亲子代细胞内所含的遗传物质一样多。 （3）[b]过程叫做细胞的______，所形成图丙所示的四种结构在结构层次上叫做______。 （4）图戊所示的植物个体与动物个体在结构层次上的主要区别是，缺少______这一结构层次。 24. 请根据下面大豆种子和玉米种子结构示意图，回答问题。 （1）大豆种子和玉米种子结构的不同是玉米种子的子叶只有1片，是图中的结构[______]。 （2）大豆种子中的胚由图中的______构成（填数字），大豆油主要来源于图中的结构[______]。 （3）在玉米种子的剖面上滴上一滴碘液后，变蓝的部分是[10]______，说明该结构的主要成分是______。 25. 仔细阅读并观察图示材料，分析回答下列问题。 下图是某生物学兴趣小组的同学在野外考察时，采集的一些植物，该兴趣小组的同学根据这些植物的特征将它们进行了分类。 （1）材料中将六类植物进行了分类，则②是指______，③是______，⑤是______。能终生生活在水里的植物类型是______（以上四空均填字母），这类植物没有______的分化。 （2）材料中的④⑤⑥不能产生种子，它们用______繁殖后代。 （3）上述六类植物中，可以作为监测空气污染程度的指示植物是______。（填字母） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $