3.2.4 实验分层突破 探究液体压强与哪些因素有-【一战成名新中考】2026福建中考物理·一轮复习·知识点精讲（讲册）

命题点2“天平、量筒法”测量物体的密度 命题点4液体压强 基础知识梳理 基础知识梳理 ①称量②分度值③水平工作台④零刻度线⑤平衡①重力②流动性③相等④大⑤大⑥gh⑦= 螺母⑥指针对准分度盘的中央刻度线⑦右⑧在调节 ⑧<⑨>【即时小练】1.B⑩开口①相同 平衡螺母前游码未归零⑨在称量过程中调节平衡螺母 【即时小练】2.B 0称量①左②摄子B右④游码⑤0.2672 随堂巩固练习 ⑦大⑧小9分度值②①水平工作台①5223凹 1.B2.D3.内凹内凹大4.连通器小于5.B 液面的最低处④B②巧5大②6小②726②四1②91×103 向下6.相同<<7.增大5×108.240037 01×10-6团1×103 37009.1×1032.5×103 实验分层突破 实验分层突破 测量固体和液体的密度 探究液体压强与哪些因素有关 【实验要点梳理①p=? @-g③m④ (1)薄有色(2)高度差不属于(3)相平漏拆除 胶管重新安装(4)液体内部存在压强(5)①(6)相等 5-m:⑥大⑦大⑧小⑨小⑩小①大 (7)大上窄下宽(8)4、5大(9)不可靠没有控制 液体深度相同.加入浓盐水后液体的密度变大了，与此同 Bg大6小 时，液面也升高了(10)C(11)相同(12)大于向A 箱中加水（减小B箱中未知液体的深度）(13)①d②深 【例题一遍过】 度③橡皮膜b、f(或c、e)形变程度相同④压住塑料盒绕 例1(1)水平零刻度线右(2)左从大到小游码 某一竖直轴转动一圈(14)①大②深度相同时，液体密 (4)52.84060202.64×103(5)取出最小砝码， 度不同，U形管压强计两侧液面的高度差不同，液体压强不 再移动游码，直到天平再次平衡(6)47.2(7)把寿山 同（答案合理即可） 石擦干后才能称质量偏大(8)B(9)②浸没 命题点5大气压强流体压强与 ④，-(m2-m) 流速的关系 P水 m,-(mm,P水⑤m %P 例2(1)平衡螺母分度盘的中间(2)50(3)①61.4 基础知识梳理 ④0.99(4)B大(5)小③②①④(6)③标记线 ①重力②马德堡半球③托里拆利④760 ④"%-m ⑤1.013×10⑥减小⑦降低⑧升高【即时小练】1.D m,-mP⑤喝完橄榄果汁后用吹风机吹干瓶子（或 ⑨液体0气体①小2大于B小于 选两个完全相同的小空瓶，分别装满水和橄榄果汁) 【即时小练】2.乒乓球上方空气的流速大，压强小，下方的气 命题点3固体压强 体压强比上方气体压强大 基础知识梳理 随堂巩固练习 ①垂直②垂直③被压物体④G⑤G-F⑥F 1.C2.A3.A4.变大掉落 5.(1)上升减小带上隔热手套(2)上升小 ⑦受力面积⑧F ⑨帕斯卡⑩帕①Pa 6.大气压小于7.小于低 【即时小练】303×10②压力B受力面积④压力 8.答：铁桶里的水被加热，产生大量的水蒸气，桶口堵住，浇 5受力面积6压力⑦受力面积⑧压力9受力面积 上冷水，温度降低，水蒸气液化，桶内的气压变小，在大气 ②AG④BII②2F3C②4DHK5E 压的作用下铁桶被压扁 随堂巩固练习 命题点6浮力阿基米德原理 1.C2.C3.D4.B 物体的浮沉条件 5.(1)1:1:2(2)2:1:2(3)10001:2:2 基础知识梳理 6.增大4×107.2.7×1032 ①竖直向上②压力差③体积④大⑤密度⑥大 8.答：(1)“借腹滑行”时，压力一定，增大受力面积可以减小⑦液gV#⑧>⑨<①=①=②=B>④< 压强，不易破坏冰面.(2)减少二氧化碳排放，可以缓解温5>0<⑦=⑧=9<②①=【即时小练】1.A 室效应，因而出行多乘坐公共交通工具，少开私家车，减 2.A小2不是3质量④上浮5下沉2自身 少碳排放. 的重力 实验分层突破 随堂巩固练习 探究压力的作用效果与哪些因素有关 1.A2.D3.A4.C5.C6.D7.B8.D9.0.81 (1)凹陷程度(2)受力面积越小②和③压力 10.270多 (3)物体的形状海绵的形变更明显，更容易用肉眼观察到实验分层突破 (4)没有控制压力的大小相同把切下的部分叠放在剩余 实验1探究浮力大小与哪些因素有关 砖块的上方(5)压强=(6)=受力面积(7)D 【实验要点梳理】①大于②大③大④大⑤明显 参考答案及重难题解析·福建物理一战成名新中考 实验分层突破 探究液体压强与哪些因素有关(2025.27、2022.27) (《课标》要求探究类学生必做实验，2022年版课标新增) 例小明的父亲是游泳馆中的教练，每天清洗水池前得先放干净水，小明参与放水， 发现水越深出水口处的盖子越难打开，因此小明猜想可能是水的压强与深度有关.于是进行了以 下实验： 周旋钮① 拉线③ 金属 .0l 盒④ 图 图 过要点基础设问 (1)图1是U形管压强计，金属盒上的橡皮膜应该选用 (填“薄”或“厚”）一些的较好；U形 管中的液体最好用 (填“有色”或“无色”)的， (2)压强计是通过U形管两侧液面的 来反映液体压强大小的，压强计上的U形管 (填“属于”或“不属于”)连通器。 (3)使用压强计前应通过调试使U形管两侧液面 小明调试时发现，无论轻压还是重压 橡皮膜，U形管两侧液面高度差变化都不明显，说明压强计 (填“漏”或“不漏”)气，接下来 的操作是 (4)如图1所示，把金属盒放进盛水的容器中，发现·形管两侧的液面出现高度差.说明 (5)[操作细节][2025漳州一检节选]为了探究同一深度不同方向压强大小，按规范操作应用手调 节图1中的 (填“①”“②”“③”或“④”)来改变金属盒橡皮膜的方向. (6)比较图2、3可得：同种液体中，同一深度，液体向各个方向的压强 (7)比较图2、4可得：同种液体中，深度越深，液体压强越 ,所以拦河大坝应修成 (填“上窄下宽”或“上宽下窄”)的形状 (8)比较图 可得：同一深度，液体密度越大，液体压强越 提能历实验延伸 (9)[实验评估]小明在研究液体内部压强与液体密度的关系时，保持探头的位置不变.向容器中 加入适量的浓盐水，发现U形管两侧液面高度差不断地增大，于是得出“液体密度越大，压强越 大”的结论.他的结论是 (填“可靠”或“不可靠”)的，理由是 (10)[实验改进]换用其他液体继续探究液体压强与液体密度的关系，当探头在液体中的深度相 同时，U形管左右两侧水面的高度差对比不明显，下列操作不能使两侧液面高度差对比更加明显 的是 A.烧杯中换密度更大的液体B.U形管中换用密度更小的酒精 C.换成更细的U形管 (11)[生活化器材]如图6，小明将粗细不同的两个塑料瓶去除底部，在瓶嘴扎上橡皮膜，倒置后加 水.当两瓶中水位深度相同时，发现橡皮膜形变程度 (填“相同”或“不同”)，说明液体压 知识，点精讲·福建物理 41 强大小与液体的重力无关 水未知液体 水 水 图6 图7 (12)[创新装置]小明自制如图7所示实验箱继续探究，实验箱分为内箱A与外箱B,内箱A固定 在外箱B的内侧，内箱A下部有一圆形孔，并在圆孔上蒙了一层橡皮膜.先在A箱中不断加水，然 后在B箱中加入一定量某未知液体，未知液体和水的液面相平，实验现象如图7所示.由此可知， 未知液体的密度 (填“大于”“小于”或“等于”)水的密度，若此时想要橡皮膜恢复原状，则 可以采取的办法是 .(写出一种即可) 拓视野创新考法 (13)[创新考法][2025苏州改编]如图8甲，在透明密闭塑料盒的上下左右四个面上开了六个相同 圆孔，在孔的位置蒙上相同的橡皮膜a、b、c、d、ef,将它压入水中后，出现如图8乙所示的现象 面 甲 图8 ①通过观察橡皮膜 的形变可知，水的内部有向上的压强： ②通过观察橡皮膜b、c或fe的形变可知， 越大，水的压强越大； ③反映液体内部同一深度处不同方向压强大小相等的现象是 ④想探究同一深度处，各水平方向是否都有压强，接下来的操作是： (14)[科学论证][2025福建27(5)]三个容器分别装有适量的盐水、水和酒精，改变探头在液体中的 深度，记录探头的深度h与U形管两侧液面的高度差△h,绘制△h-h图像如图9，分析图像可知： 18tAh/em 12 h/cm 10 20 30 图9 ①液体压强与液体的深度有关，在相同液体内部，深度越深，压强越 ②液体压强与液体的密度有关 根据图像，陈述得出结论②的理由： 42 知识，点精讲·福建物理