3.1.1 运动和静止的相对性长度、时间的测量及估测&3.1.2 速度及其相关计算-【一战成名新中考】2026福建中考物理·一轮复习·分层作业本（讲册）

一战成名目 模块三力学 (37.5~39.5分) 大单元一 机械运动 力 力与运动 命题点1运动和静止的相对性 长度、时间的测量及估测 命题点2 速度及其相关计算 基础知识梳理 )考点1运动和静止的相对性（必考） 1.机械运动：物理学中，把一个物体相对于另一个物体① 的改变称为机械运动，简称为 运动. 2.参照物★：要判断一个物体是静止的还是运动的，必须选定另一个物体作为参照标准，这个作为 标准的物体叫参照物.(2024.6、2018.5) 特别提醒参照物的选取：a.若无特别说明，一般选择地面或相对地面静止的物体作为参照 物；b.不能选择被研究物体为参照物. 3.运动和静止的判断★★★：如果一个物体相对于参照物的位置在发生改变，则称这个物体是 ② 的：反之，则称这个物体是③ 的.「2025.17第二空，2023.9C,2022.9A、10C. 2021.17第二空，2020.17第二空，2019.17第二空，2017.17第-空] 4.运动和静止的相对性：描述同一物体的运动状态时，选择的④ 不同，结论常常也不同， 可见物体的运动和静止是相对的，因此我们描述物体“运动”或“静止”时都要特别说明是以什么 物体为参照物， 即时小练 1.[人教八年级上P19]如图所示，空中加油机A正在对战机B进行空中加油， 为确保飞行安全，在加油时加油机A和战机B的飞行应“同步”.此时，加油 机A相对于地面是 的，相对于战机B是 的.（均填“静止” 或“运动”) 第1题图 >考点2长度及其测量(9年7考，2021、2018年未考) 1.长度的基本单位：在国际单位制中，长度的基本单位是米，符号是m 2.常用单位及其换算 单位 千米 分米 厘米 毫米 微米 纳米 符号 ⑤ dm ⑥ mm m ⑦ 1km=⑧ 1dm=⑨ 1cm=⑩ 1mm=① 1m=② 1nm=3 单位换算 m m m m m m 3.长度的测量 (1)常用的测量工具：直尺、三角尺、卷尺等：比较精密的有游标卡尺、螺旋测微器（千分尺）等 (2)刻度尺的使用和读数★★[2024.26(3)、2023.26(1)、2020.9、2017.11B] 知识，点精讲·福建物理 15 选根据被测物体的估测长度，选择合适量程和分度值的刻度尺 看 看清刻度尺的④ ⑤ ⑥ 零刻度线要对准被测物体的一端，有刻度线的一边要紧靠被测物 放 体且与被测边保持平行（如图甲），不能歪斜 如图乙，读数时，视线要正对刻度线（即视线与尺面垂直），视线正 确的是⑦ (填“A”或“B”) (1)确定分度值：图乙中刻度尺1cm分为10个小格，故分度值为 B 读 18 cm mmnjmmmjmijmmpmfmigm (2)读数：3.50cm(末端刻度)-1.00cm(起始刻度)=四 cm 0em1234 注：要估读到分度值的下一位，当被测物体末端正对刻度线时，估 乙 读值为0，不能省略 记结果由数值和单位组成 注：测量物体长度时为了减小测量误差，需要多次测量取平均值 知识补充 误差：测量值与真实值之间的偏差，不可避兔，但可以减小.通常，我们可通过选用更精密的 测量工具、改进测量方法、多次测量取平均值等方法减小误差， 错误：是由于不遵守仪器的使用规则、读数时粗心等造成的，可以避免 4.长度的估测★★[2025.3、2023.10、2022.8A、2019.9C] (1)可作为标尺的长度：在解答估测、估算时，可用中学生熟悉的与身体有关的长度值作为标尺 去估测、估算其他不熟悉的长度值，如下图所示 60 cm 160cm 15 cm 55 cm 大拇指指甲盖宽 一拆(zh) 一步 一庹(tuǒ) 身高 (2)常见长度的估测：初中物理课本的长度约26cm、普通居民楼每层高约3m、一张纸的厚度约 0.1mm、一般分子直径的数量级为1010m. >考点3时间及其测量 1.时间的基本单位：在国际单位制中，时间的基本单位是秒，符号是②0 ·其他常用单位还有小 时(h)、分(min)等. 2.单位换算：1h=① min=② s;1 min=2 3.时间的测量工具：在古代，人们常用圭表、日晷、沙漏等测量，在现代通常使用钟、表等测量，在运 动场和实验室，经常用秒表来测量时间. 4.秒表的读数 (1)确定分度值：右图中，小表盘的分度值为0.5min;大表 复位键 大圈代表 盘的分度值为②④ “秒 (2)读数：右图中，秒表示数=1min(小表盘读数)+39.8s 小圈代表 大表盘读数)=1min39.8s=②5 “分” 7164514 16 知识点精讲·福建物理 一战成名新中考 5.常见时间的估测值★(2022.8D):演奏一遍中华人民共和国国歌46s;正常成年人每分钟的心跳 约70次；中学生百米赛跑的成绩约15s. >考点4速度及其相关计算(9年8考，2023年未考) 1.比较物体运动快慢的两种方法 (1)相同时间比路程，路程越长，物体运动得越快； (2)相同路程比时间，物体运动所用时间越短，运动得越快. 2.速度 定义 在物理学中，把路程与时间之比叫做速度，用表示 物理意义 描述物体②6 的物理量 公式 u=②☑ 变形公式：s=(求路程)：t=S(求时间) ★★★ 2 单位及换算 1m/s=8 km/h 中学生百米赛跑的速度约为7/s;成年人正常步行的速度约为1.2/s(2024 常见的速度10C,2019.9B);正常骑自行车的速度约为5m/s;汽车在高速公路行驶的速度约为 ★ 80km/h;我国动车平均运行速度约为350k/h:我国突间站在太空中飞行的速度 约为7.8kms(2022课标新增活动建议) 隐含条件：当题干信息出现“最快”或“至少需要的时间”时，物体以最大速度运动. 即时小练 2.如图所示是同学们进行百米赛跑时的场景，裁判员是采用相同 比 较 的方法比较同学们运动快慢的，所用时间最短的同学跑得最 (填“快”或“慢”)，某同学以12.5s夺冠，他跑完全程的平均速度为 m/s,合 km/h. 第2题图 3. 匀速直线运动和变速直线运动(9年3考) 类型 匀速直线运动 变速直线运动 定义 速度大小四 的直线运动 速度大小③0 的直线运动 整个过程中，运动的快慢和方向 整个过程中，运动的方向不变，快慢发生 特点 都不改变 改变 频闪照片 OOOOOO O 0 图像★★ s/m ↑/ms) ts/m ↑/ms) s-t[2024.26(4)、 2021.31]、 t/s 0 t/s t/s v-t(2018.31B) 4.平均速度：物体在某一段路程（或时间）内运动的平均快慢程度，等于这段路程与其对应时间的 比值.（注：平均速度不是速度的平均值） 知识点精讲·福建物理 17 随堂巩固练习 1.「2025漳州一检]学校进行学生体质健康测试，下列数据符合实际的是 () A.身高168dm B.脉搏70次/s C.体重50kg D.50m测试成绩50s 2.生活中的事物都有合适的尺度和范围，以下符合实际的是 () A.一次深呼吸时间约0.2s B.吃饭常用的筷子长约24cm C.高铁列车行驶速度约300m/s D.男生1000m跑成绩约为2mim 3.[沪科八年级P12]在商场内乘坐电梯上升时，乘客说自己是静止的，该乘客所选的参照物是( A.上升的电梯 B.地面 C.商场内的收银员 D.货架上的商品 4.[沪科八年级P33]水中游动最快的旗鱼，速度可达108km/h:陆地上跑得最快的猎豹，1s可跑 35m:空中飞行最快的褐海燕，每分钟能飞过4.8km.比较它们的速度最小的是 () A.猎豹 B.褐海燕 C.旗鱼 D.三者一样 5.[沪科八年级P33]如图所示，小明把细铜线紧密排绕在铅笔上，通过测量线圈长度间接测出细铜 线的直径.下列说法不正确的是 () A.排绕的细铜线线圈长度L为7.70cm B.沿A方向读数，测得的线圈长度L偏大 C.若排绕不够紧密，则测量值偏大 D.若细铜线只紧密排绕5圈，所测得细铜线直径的误差更大 A AB 0120 140 160 L 180 200- > mjmmmmmpmjmmmmr 5678cm 第5题图 第6题图 第7题图 6.[沪科八年级P16]小航一家双休日驾车外出郊游，在汽车行驶的过程中，小航同学观察了一下汽 车的速度表盘如图所示，此时汽车的行驶速度为 km/h:汽车从家出发到目的地一共行驶 了半个小时，汽车的里程表多了36km,那么这段时间内汽车行驶的平均速度为k/h 7.[沪科八年级P32]小明乘车行至某隧道前，看到路边有如图所示的信息，“60”的含义为 :据此可知，根据交通规则，车（车长可忽略）通过隧道的时间至少需 要 s.若小明乘车通过隧道用时5min,该车 (填“有”或“没有”)违反交通规则： 8.[一题多设问·s-t图像]已知甲、乙两物体在水平面上从同一位置出发， /m 甲乙 60F 沿同一方向做直线运动，小吴同学根据甲、乙两物体的运动情况描绘出其 48 36 s-t图像，如图所示 24 (1)甲、乙两物体 (填“是”或“不是”)同时出发， 先出发， 12 0 4812162024t/s 第 s时，甲、乙相遇.相遇时，甲通过的路程为 m. 第8题图 (2)乙物体在第4~8s内做 运动，在第8~16s内是 的. (3)第0~20s内，甲物体的平均速度为/s,乙物体的平均速度为 m/s;乙物体在第 4~8s内的平均速度（填“>”“<”或“=”）在第16~20s内的平均速度 (4)以乙物体为参照物，在第8~16s内甲物体是 的，在第16~20s内甲物体是 的.（均填“运动”或“静止”) 18 知识，点精讲·福建物理 一战成名新中考 实验分层突破 测量物体运动的速度 (《课标》要求测量类学生必做实验) 例实验小组在测量小车运动的平均速度时，使小车从斜面上由静止下滑，如图1所示 过要点基础设问 (1)该实验的原理是 :实验中需要用到的测量工具有 和 (2)终点安装金属片的作用是 (3)第一次实验时，小车很快滑到底端，来不及测量时间，可对装置进行 图1 的调整是 (4)调整好装置进行实验，得到的数据如表所示.表格中的速度，= m/s,),= m/s. 路程 s=90 cm s2=45 cm 运动时间 t1=3s t2=1.8s 平均速度 y1= 2= (5)请你根据图1中信息和上表中的数据，计算出小车在斜面下半程的平均速度，= m/s. (6)小组成员分别画出小车从斜面顶端滑到底端的s-t图像如下.其中与事实相符的是 B 提能力实验延伸 (7)[误差分析]如果小车到达金属片处还没有停止计时，那么所测量的运动速度偏 .如果 在小车释放之后按下秒表，则所测时间偏 ,平均速度偏 ；如果小车释放前就按下秒 表，则刚好相反.（均填“大”或“小”) (8)实验中应多次测量，每次测量必须让小车从斜面的 由静止滑下，多 次测量的目的是 (9)[实验评估]为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从中点由静止释放， 测出小车到达金属片的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度，他的做法是 (填“正确”或“错误”)的，你的理由是： (10)[拓展设问]假设小车下滑经过中点的瞬间，所受力突然消失，小车将 拓视野创新考法 (11)[装置改进]同学们讨论提出：小车从斜面滑下时方向不易固定，据此提出一条改进措施： (12)[结论应用]如图2所示是“激流勇进”游乐项目，游船从高处沿滑道下 滑，冲入水中，极具挑战性.为保证安全，需适当减小游船滑到底端的速度大 小，请结合上述实验，给滑道设计者提一个合理的建议： 图2 知识，点精讲·福建物理 19一战成名新中考 模块三力学 大单元一机械运动 力力与运动 :实验分层突破 命题点1运动和静止的相对性 探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关 长度、时间的测量及估测 【实验要点梳理】①摩擦力②改变压力大小③改变接触 命题点2速度及其相关计算 面的粗糙程度④二力平衡⑤水平⑥匀速直线⑦等 于⑧压力不变⑨粗糙程度①(a)(b)①粗糙程度不 基础知识梳理 变2压力大小B(c)(d)粗糙程度⑤粗糙G压 ①位置②运动③静止④参照物【即时小练】1.运动 力⑦压力⑧大 静止⑤km⑥cm⑦nm⑧103⑨101010 ①103②10-6B10④量程⑤分度值6零刻度线 【例题一遍过】(1)水平量程调零刻度盘(2)匀速 直线二力平衡1.2(3)甲、乙大(4)大(5)无关 7B80.1192.502①s①602236002360 (6)没有控制压力大小相等将切除的一半木块叠放在剩 40.1s雪9.8函运动快慢⑦；②.6 余的一半木块之上(7)不必匀速拉动木板（弹簧测力计示 【即时小练】2.路程时间快828.8②9不变③0变化 数稳定；方便读数：便于操作)(8)f=0.4F③(9)选质 随堂巩固练习 量大的同学（或选鞋底比较粗糙的同学） 1.C2.B3.A4.C5.A6.5072 命题点4牛顿第一定律惯性二力平衡 7.该路段最高速度不能超过60km/h246没有 基础知识梳理 8.(1)不是甲4或1212或36(2)匀速直线静止①改变②阻力③匀速直线运动④质量⑤质量 (3)32.4>(4)运动静止 ⑥大⑦120⑧竖直向下⑨800竖直向下①匀速 实验分层突破 直线运动2平衡力⑧相等④相反⑤同一条直线 测量物体运动的速度 随堂巩固练习 (1)=ミ刻度尺秒表(2)便于计时(3)减小斜面 1.C2.A3.B4.C5.前下方减小6.匀速悬空 静止7.不是匀速直线运动 的坡度(4)0.30.25(5)0.375(6)B(7)小小 实验分层突破 大(8)同一位置（同一高度）求平均值，减小误差 实验1探究阻力对物体运动的影响 (9)错误小车由中点静止释放，忽略了小车从起点到中点 例1(1)相同相同(2)水平木板阻力(3)小车在 的运动过程，导致时间测量不准确(10)匀速下滑 水平面上运动的距离力的大小(4)惯性阻力 (11)将斜面换成斜槽(12)降低滑道的高度（或减小滑道 (5)小远(6)匀速直线运动不需要科学推理法 的坡度或增加滑道的长度等，合理即可) C(7)减小不需要三次实验小车运动的距离不同. 命题点3力弹力重力摩擦力 可以说明阻力对小车运动的影响(8)高度速度 基础知识梳理 (9)减速慢行增大车距(10)A ①物体对物体的作用②受力物体③牛顿④牛⑤N 实验2探究二力平衡的条件 ⑥形状⑦运动状态⑧大小⑨方向①作用点 例2(1)改变施力方向拉力(2)大小相等，方向相反 ①相互②自动恢复原状B相反④力⑤正6量程 (3)转回原位置同一条直线上(4)同一物体上减 05⑧0.29垂直②①2.4@G2G=mg 小摩擦力对实验造成的影响(5)匀速直线运动静止 3竖直向下④低巧相反②G粗糙程度②⑦大②四增大 状态便于观察和操作(6)减小小车或硬纸片的重力对 ②9增大团减小减小 实验的影响(7)得出普遍规律，避免实验结论的偶 随堂巩固练习 然性 1.C2.D 大单元二密度、压强和浮力 3.(1)大小(2)方向(3)作用点(4)形状运动状态 力的作用是相互的 命题点1质量与密度 4.弹性箭5.竖直向下左 基础知识梳理 6.竖直向下竖直向上不变 ①多少②m③kg④10⑤103⑥103⑦质量 7.(1)如答图所示 (2)如答图所示 ⑧体积⑨千克每立方米0g/m①2 随堂巩固练习 1.B2.A3.A4.D5.B6.c1:2 7.变小下8.6059.1620.27 第7(1)题答图 第7(2)题答图 10.答：水结冰后质量不变，密度减小，体积变大，会张破石头 参考答案及重难题解析·福建物理 3