精品解析：辽宁省阜新市彰武县七校联考2025-2026学年九年级上学期11月期中化学试题

九年级化学测试卷 (本试卷共14道题 满分50分 化学和物理考试时间共150分钟) 可能用到的近似相对原子质量：H-1 C-12 O-16 N-14 第一部分选择题(共10分) (本部分共包括10道小题，每小题1分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项) 1. 神舟十七号航天员乘组，于2024年4月30日成功撤离中国空间站，踏上回家之路。返回舱在返回过程中，一定涉及化学变化的是 A 脱离空间站 B. 自由下落 C. 外壳烧蚀 D. 打开降落伞 【答案】C 【解析】 【详解】A、脱离空间站过程中无新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意； B、自由下落过程中无新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意； C、外壳烧蚀过程中涉及燃烧，有新物质生成，属于化学变化，该选项符合题意； D、打开降落伞过程中无新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意； 故选C。 2. 2O23年8月15日是首个全国生态日，主题为“绿水青山就是金山银山”，要增强全民生态环境保护的思想自觉和行动自觉。下列做法中不符合该主题的是 A. 出行尽量乘坐公共交通工具 B. 节日大量燃放烟花 C. 城市道路喷洒水降尘，净化空气 D. 参加义务植树，增加绿地面积 【答案】B 【解析】 【详解】A、出行尽量乘坐公共交通工具，可以减少化石燃料的燃烧，有利于保护环境，故A不符合题意； B、燃放烟花会产生大量的有害气体与烟尘，造成空气污染，故B符合题意； C、城市道路喷洒水降尘，净化空气，故C不符合题意； D、参加义务植树，增加绿地面积，有利于保护环境，故D不符合题意。 故选B。 3. 下图所表示的实验方法或操作正确的是 A. 检查装置气密性 B. 往试管中加入锌粒 C. 加热液体 D. 固体药品的取用 【答案】A 【解析】 【详解】A、检测装置气密性的方法：将导管末端浸入水中，用手握住试管外壁，观察到导管口有气泡冒出，说明该装置气密性良好，图示操作正确，符合题意； B、锌粒是块状固体药品，加入锌粒时，应先把试管横放，用镊子夹取锌粒放在试管口，再把试管慢慢地竖立起来，使锌粒缓缓地滑到试管底部，以免打破试管，图示操作错误，不符合题意； C、给试管中的液体加热时，应用酒精灯外焰进行加热，试管内液体体积不能超过试管容积的三分之一，试管夹夹在试管中上方，试管微微倾斜与水平桌面约成角，图示操作错误，不符合题意； D、取用固体药品时，瓶塞要倒放，图示操作错误，不符合题意。 故选：A。 4. 航天员在空间站中呼吸的人造空气成分与我们周围的空气成分相似，其中含量最高的是 A. 氮气 B. 氧气 C. 稀有气体 D. 水蒸气 【答案】A 【解析】 【详解】航天员在空间站中呼吸的人造空气成分与我们周围的空气成分相似，空气中含量最多的气体是氮气(约占空气总体积的78%)，则人造空气成分中含量最高的是氮气。 故选A 5. 空气是一种宝贵的资源，下列有关空气各成分的说法正确的是 A. 氧气的化学性质比较活泼，能够燃烧 B. 氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐 C. 稀有气体都不能与其他物质发生化学反应 D. 二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物 【答案】B 【解析】 【详解】A．氧气的化学性质比较活泼，具有助燃性和氧化性，没有可燃性，故选项错误； B．氮气的用途是：制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂．故选项正确； C．稀有气体的化学性质稳定，一般不与其他物质发生化学反应，但是在一定条件下也可以发生化学反应．故选项错误； D．二氧化碳是空气的成分，不属于空气污染物，故选项错误； 故选B。 6. 如图是电解水实验装置，下列相关说法正确的是 A. M、N气体体积比为1：2 B. 点燃N气体产生淡蓝色火焰 C. 水中含有氢分子和氧分子 D. 水由氢元素和氧元素组成 【答案】D 【解析】 【详解】A、在电解水实验中，“正氧负氢”，生成氢气和氧气的体积比约为2:1，左管与负极相连。产生的是氢气，右管与正极相连，产生的是氧气，故M、N气体体积比为：2:1，不符合题意； B、由A的分析可知，N为氧气，氧气具有助燃性，不具有可燃性，无法被点燃，不符合题意； C、水由水分子构成，水中不含氢分子和氧分子，不符合题意； D、电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，可得水是由氢元素和氧元素组成，符合题意。 故选D。 7. 下列有关实验现象，描述正确的是 A. 红磷在氧气里燃烧产生大量的白雾 B. 被引燃的铁丝在氧气里剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 C. 硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰 D. 木炭燃烧后生成一种有刺激性气味的气体 【答案】B 【解析】 【详解】A、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾。烟是固体小颗粒分散在空气中形成的，红磷燃烧生成的五氧化二磷是白色固体，所以看到的是白烟；雾是小液滴分散在空气中形成的，错误。 B、被引燃的铁丝在氧气里剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，该描述符合铁丝在氧气中燃烧的现象，正确。 C、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，错误。 D、木炭燃烧后生成二氧化碳，二氧化碳是无色无味的气体，而不是有刺激性气味的气体，错误。 故选B。 8. 关于 SO2、CO2、MnO2 三种物质，下列说法错误的是（　　） A. 都含有氧元素 B. 都化合物 C. 都是氧化物 D. 都含有氧分子 【答案】D 【解析】 【详解】A、这三种物质中都含有氧元素，故A正确； B、这三种物质都是由两种元素组成的纯净物，属于化合物，故B正确； C、这三种物质都是由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物，属于氧化物，故C正确； D、这三种物质中都不含有氧分子，故D错误； 故选D。 【点睛】氧化物是指有两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物，含有氧气的物质含有氧分子。 9. 类推是学习化学的一种方法，但盲目类推又可能得出错误结论，以下类推正确的是 A. 化合物含有不同种元素，则有不同种元素组成的纯净物一定是化合物 B. 分子和原子都是微观粒子，在化学变化中原子不能再分，则分子也不能再分 C. 分子是不显电性的粒子，不显电性的粒子一定是分子 D. 金属元素有正化合价，因此非金属元素一定没有正化合价 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】A. 化合物是有不同种元素组成的纯净物，所以化合物含有不同种元素，则有不同种元素组成的纯净物一定是化合物，故正确； B. 原子和分子均是微观粒子，在化学变化中原子不能再分，分子可以再分，故错误； C. 分子是不显电性的粒子，不显电性的粒子不一定是分子，例如原子，故错误； D. 在化合物中，金属元素通常显正价，显正价的不都是金属元素，例如在二氧化碳中碳元素显正价，就不是金属元素，故错误。 故选A。 10. 诺贝尔化学奖获得者贝尔托齐从一份有关如何让细胞产生唾液酸()的报告中找到灵感，开创了一种全新的化学理念。以下关于唾液酸的说法正确的是 A. 由碳、氢、氮、氧四个元素组成 B. 碳、氧元素的质量比为11：9 C. 相对分子质量为309 D. 碳元素的质量分数最大 【答案】C 【解析】 【详解】A、元素是宏观概念，只讲种类，不讲个数。唾液酸由碳、氢、氮、氧四种元素组成，错误。 B、唾液酸()中碳、氧元素的质量比为(12×11):(16×9)=132:144=11:12，而不是11:9，错误。 C、相对分子质量等于各原子相对原子质量与原子个数乘积之和，唾液酸的相对分子质量=，正确。 D、唾液酸()中碳、氢、氮、氧元素质量比为(12×11):(1×19):14:(16×9)=132:19:14:144，可见氧元素的质量分数最大，而不是碳元素，错误。 故选C。 第二部分 非选择题(共40分) (本部分共包括4道小题) 11. 阅读下列短文并回答问题。 茶文化源远流长，中国的茶叶主要分为绿茶、黄茶、白茶、青茶、红茶、黑茶六大类。这六大茶类茶性均不同，这基本上是根据茶叶发酵程度由低到高划分的。一般而言，绿茶和黄茶、白茶由于发酵程度较低，属于凉性茶；青茶属于中性茶；而红茶普洱茶属于温性茶。 茶叶里有一个重要的成分就是茶多酚。研究表明，茶多酚有利于维持体内茶酚胺的浓度，从而增加肌肉收缩能力，促进脂肪分解，绿茶中的咖啡因还会强化这一效果。另外，茶多酚的抗氧化作用可以消除运动中产生的自由基，减轻疲惫感和骨骼肌损伤，维持肌体免疫力。 某茶叶样品的成分和含量如图所示： 依据所给信息，回答下列问题： （1）茶叶中的___________有利于维持体内茶酚胺的浓度，从而增加肌肉收缩能力，促进脂肪分解，绿茶中的咖啡因还会强化这一效果。 （2）茶叶含氟较高，对预防龋齿有一定的效果。这里的“氟”指的是___________(填“元素”或“单质”)。 （3）茶叶中的硒有防癌作用。硒在元素周期表中的部分信息如图所示，其相对原子质量为___________，硒原子的核外电子数为___________，在化学反应中容易___________(填“得到”或者“失去”)电子。 请用化学用语填空。 （4）保持水的化学性质的最小微粒是___________； （5）在山泉水中含有微量的氯化镁，氯化镁中的阴离子为___________； （6）请标出水中氧元素的化合价___________； （7）大量使用氮肥容易使水体富营养化。尿素是农业上常用的一种氨肥，其化学式为，请计算尿素中氮元素的质量分数___________(结果保留到0.1%) （8）山泉水中含有钙、镁、锌等人体所必须的元素，请写出钙的氧化物的化学式___________。 【答案】（1）茶多酚 （2）元素 （3） ①. 78.96 ②. 34 ③. 得到 （4） （5） （6） （7）46.7% （8）CaO 【解析】 【小问1详解】 根据题意可知，茶叶中的茶多酚有利于维持体内茶酚胺的浓度，从而增加肌肉收缩能力，促进脂肪分解，绿茶中的咖啡因还会强化这一效果。 【小问2详解】 物质是由元素组成的，茶叶含氟较高，对预防龋齿有一定效果，这里的“氟”指的是元素。 【小问3详解】 硒在元素周期表中的部分信息如图所示，其相对原子质量为 78.96（元素周期表中汉字下方数字为相对原子质量）。 原子中，质子数等于核外电子数，硒原子质子数为 34，所以核外电子数为 34。 硒原子最外层电子数为 6，大于 4，在化学反应中容易得到电子。 【小问4详解】 由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，水由水分子构成，则保持水的化学性质的最小微粒是H2O。 【小问5详解】 氯化镁由镁离子(Mg2+)和氯离子(Cl−)构成，氯化镁(MgCl2)中的阴离子为Cl-。 【小问6详解】 水中氢元素显+1价，设氧元素化合价为x，根据化合物中正负化合价代数和为零，(+1)×2+x=0，解得x=−2，水中氧元素的化合价表示为。 【小问7详解】 元素的质量分数=，尿素[CO(NH2)2]中氮元素的质量分数=。 【小问8详解】 钙元素显+2价，氧元素显−2价，书写化学式时，一般正价的写在左边，负价的写在右边，根据化合物中各元素化合价代数和为零，钙的氧化物的化学式为CaO。 12. 宏观、微观、符号相结合方式认识和表征物质及其变化是化学核心素养之一，建立物质及其变化的相关模型将物质微观世界可视化是构建微观认识的重要方法。 请回答下列问题。(“”表示氮原子，“”表示氧原子) （1）分析上图得出：①②③表示物质是由微粒构成的：④的名称是___________。 （2）用“”可表示的微粒是___________(填标号)。 A. 两个氮原子 B. 一个氮分子 C. 一个氧分子 （3）已知同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若空气中其他成分忽略不计，只计算氮气和氧气的体积，如图可表示空气微观模型的是___________(填标号) A. B. C. （4）下图为A、B、C、D四种粒子的结构示意图，请根据图中提供的信息，回答下列问题。 ①B中n=___________，四种粒子中属于同种元素的是___________(填字母)。 ②A和C两种粒子的___________相同，所以它们具有相似的化学性质。 【答案】（1）原子核 （2）B （3）B （4） ①. 8 ②. CD ③. 最外层电子数 【解析】 【小问1详解】 分析图一得出：①②③表示物质是由微粒构成的：④的名称是原子核，其是由质子和中子构成的； 【小问2详解】 “”表示氮原子，故 “”表示的是由2个氮原子构成的一个氮分子，故选B； 【小问3详解】 已知同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若空气中其它成分忽略不计，空气中氮气与氧气的分子个数比约为78%：21%≈4:1，故选B； 【小问4详解】 ①原子中，质子数等于核外电子数，B 中质子数为11，则11=2+n+1，解得n=8。 元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，C 和 D 质子数都为17，属于同种元素； ②A 和 C 两种粒子的最外层电子数相同，都为7，所以它们具有相似的化学性质。 13. 下图是实验室制取气体的常用装置，请回答问题。 （1）仪器名称：①___________ ②___________ （2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，选择的发生装置是___________(填字母序号)，发生反应的文字表达式为___________，该反应的基本类型是___________反应。 （3）可以用装置C收集氧气的原因是___________，当导管口出现___________时开始收集；当观察到集气瓶口出现___________时，表示氧气已收集满。收集完毕将集气瓶从水中拿出的操作顺序是___________(填写序号)。 ①盖上玻璃片 ②正放在实验台上 ③取出集气瓶。 （4）欲收集一瓶干燥的氧气，应选择的收集装置是___________(填字母序号)，用该方法收集氧气，验证氧气已经收集满的操作是___________。 （5）F装置可用于排水法收集气体，收集时气体应从___________口进入(填字母)。 【答案】（1） ①. 锥形瓶 ②. 水槽 （2） ①. A ②. 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 ③. 分解 （3） ①. 氧气不易溶于水##氧气不易溶于水且不与水发生反应 ②. 连续、均匀的气泡 ③. 大气泡 ④. ①③② （4） ①. D ②. 将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则氧气已收集满 （5）a 【解析】 【小问1详解】 由图可知，①是锥形瓶；②是水槽。 【小问2详解】 用高锰酸钾制取氧气，需要加热，所以选择的发生装置是 A。 高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，发生反应的文字表达式为 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气，该反应是一种物质生成三种物质，符合 “一变多” 的特征，基本类型是 分解反应。 【小问3详解】 可以用装置 C（排水法）收集氧气的原因是氧气不易溶于水且不与水发生反应，当导管口出现 连续均匀气泡时开始收集，因为刚开始排出的气体是装置内的空气。当观察到集气瓶口出现 大气泡冒出时，表示氧气已收集满。 收集完毕将集气瓶从水中拿出的操作顺序是①盖上玻璃片，③取出集气瓶，②正放在实验台上（因为氧气密度比空气大），故顺序为①③②。 【小问4详解】 欲收集一瓶干燥的氧气，氧气密度比空气大，应选择向上排空气法收集，收集装置是 D。 氧气具有助燃性，用向上排空气法收集氧气，验证氧气已经收集满的操作是将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则氧气已收集满。 【小问5详解】 F 装置可用于排水法收集气体，因为气体密度比水小，氧气应从a口进入，将水从b口排出。 14. 我校化学兴趣小组同学分别进行了如下的探究，请完成下列问题： I．有关于水的净化的思考 化学兴趣小组在实验室模拟自来水厂的净水过程，设计了如图1流程： （1）自来水厂取水后可加入A物质做混凝剂，其作用是使水中___________，使水逐渐澄清。 （2）要进一步将难溶物质从水中分离出去，可以采用操作①，如图2所示，其名称是___________。其中玻璃棒的作用是___________。指出其中最明显的错误之处___________。若过滤后滤液仍然浑浊，可能的原因有___________(写出一条即可)。 （3）操作②中加活性炭是利用其___________性除去水中的色素、异味等。 （4）操作③的名称是___________。 Ⅱ．有关于催化剂的思考 该小组分别取1 g不同的催化剂，再加入质量分数为5%的过氧化氢溶液20 mL，进行了如下实验： 序号 催化剂 温度 实验现象 甲 二氧化锰粉末 常温 持续产生气泡，速率适中，气流平稳 乙 红砖粉末 60℃ 持续产生气泡，速率适中，气流平稳 丙 红砖小颗粒 常温 缓慢，有少量气泡逸出 丁 块状红砖 常温 十分缓慢，几乎看不到气泡 （5）写出实验甲中发生反应的文字表达式：___________。 （6）二氧化锰粉末与红砖粉末对过氧化氢溶液分解具有相同的催化效果，你认为此结论是否科学？___________(填“是”或“否”)理由是___________。 （7）能说明催化剂的催化效果与其形态有关的实验组合是___________(填实验序号)。 （8）在一定温度下，另取2 g红砖小颗粒，向其中加入8%的过氧化氢溶液20mL，继续实验，发现产生气泡的速率明显比实验丙快。请分析导致该现象的可能因素是：___________(写出一条即可)。 【答案】（1）悬浮的杂质较快沉降 （2） ①. 过滤 ②. 引流 ③. 漏斗下端没有紧靠烧杯内壁 ④. 滤纸破损(合理即可) （3）吸附 （4）蒸馏 （5） （6） ①. 否 ②. 实验温度不同，没有控制变量(合理即可) （7）丙丁 （8）红砖小颗粒的量或过氧化氢溶液的浓度(合理即可) 【解析】 【小问1详解】 在自来水厂净水过程中，常加入明矾作为混凝剂，明矾溶于水后形成胶状物可以吸附水中悬浮的杂质，使它们沉降，从而使水逐渐澄清； 【小问2详解】 操作①是将难溶物质从水中分离出去，这种分离固体和液体的操作名称是过滤；在过滤操作中，玻璃棒的作用是引流，防止液体溅出；过滤操作最明显的错误之处是漏斗下端没有紧靠烧杯内壁，这样可能会导致滤液溅出；若过滤后滤液仍然浑浊，可能的原因有滤纸破损(会使部分液体未经过滤纸过滤直接流下)，或者液面高于滤纸边缘(会使液体从滤纸与漏斗壁之间流下)，或者仪器本身不干净等(写出一条即可)； 【小问3详解】 活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素异味等物质，所以操作②中加活性炭是利用其吸附性除去水中的色素、异味等； 【小问4详解】 要得到蒸馏水，需要将液体中的杂质进一步分离，操作③的名称是蒸馏，通过蒸馏可以得到较为纯净的水； 【小问5详解】 实验甲中发生反应是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，文字表达式为：； 【小问6详解】 由表中甲、乙的实验数据可知，实验时除催化剂的种类不同，实验温度也不同，没有控制变量，所以不能用于比较两种催化剂的催化效果，故实验结论不科学； 【小问7详解】 能说明催化剂的催化效果与其形态有关的实验组合必须是温度相同，只有催化剂的形态不同，因此选择丙和丁； 【小问8详解】 新增实验为在一定温度下，另取2g红砖小颗粒，向其中加入8%的过氧化氢溶液20mL，新增实验与实验丙对比变量为：催化剂的质量和过氧化氢溶液的浓度，温度也可能不同，所以造成产生气泡速率明显比实验丙快的原因可能是：在其他条件相同时，红砖小颗粒质量更大，催化效果更好或过氧化氢溶液浓度更高，反应更快等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级化学测试卷 (本试卷共14道题 满分50分 化学和物理考试时间共150分钟) 可能用到的近似相对原子质量：H-1 C-12 O-16 N-14 第一部分选择题(共10分) (本部分共包括10道小题，每小题1分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项) 1. 神舟十七号航天员乘组，于2024年4月30日成功撤离中国空间站，踏上回家之路。返回舱在返回过程中，一定涉及化学变化的是 A. 脱离空间站 B. 自由下落 C. 外壳烧蚀 D. 打开降落伞 2. 2O23年8月15日是首个全国生态日，主题为“绿水青山就是金山银山”，要增强全民生态环境保护的思想自觉和行动自觉。下列做法中不符合该主题的是 A. 出行尽量乘坐公共交通工具 B. 节日大量燃放烟花 C. 城市道路喷洒水降尘，净化空气 D. 参加义务植树，增加绿地面积 3. 下图所表示的实验方法或操作正确的是 A. 检查装置气密性 B. 往试管中加入锌粒 C. 加热液体 D. 固体药品的取用 4. 航天员在空间站中呼吸的人造空气成分与我们周围的空气成分相似，其中含量最高的是 A. 氮气 B. 氧气 C. 稀有气体 D. 水蒸气 5. 空气是一种宝贵的资源，下列有关空气各成分的说法正确的是 A. 氧气的化学性质比较活泼，能够燃烧 B. 氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐 C. 稀有气体都不能与其他物质发生化学反应 D. 二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物 6. 如图是电解水的实验装置，下列相关说法正确的是 A. M、N气体体积比1：2 B. 点燃N气体产生淡蓝色火焰 C. 水中含有氢分子和氧分子 D. 水由氢元素和氧元素组成 7. 下列有关实验现象，描述正确的是 A. 红磷在氧气里燃烧产生大量的白雾 B. 被引燃的铁丝在氧气里剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 C. 硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰 D. 木炭燃烧后生成一种有刺激性气味的气体 8. 关于 SO2、CO2、MnO2 三种物质，下列说法错误的是（　　） A. 都含有氧元素 B. 都是化合物 C. 都是氧化物 D. 都含有氧分子 9. 类推是学习化学的一种方法，但盲目类推又可能得出错误结论，以下类推正确的是 A. 化合物含有不同种元素，则有不同种元素组成的纯净物一定是化合物 B. 分子和原子都微观粒子，在化学变化中原子不能再分，则分子也不能再分 C. 分子是不显电性的粒子，不显电性的粒子一定是分子 D. 金属元素有正化合价，因此非金属元素一定没有正化合价 10. 诺贝尔化学奖获得者贝尔托齐从一份有关如何让细胞产生唾液酸()的报告中找到灵感，开创了一种全新的化学理念。以下关于唾液酸的说法正确的是 A. 由碳、氢、氮、氧四个元素组成 B. 碳、氧元素质量比为11：9 C. 相对分子质量为309 D. 碳元素的质量分数最大 第二部分 非选择题(共40分) (本部分共包括4道小题) 11. 阅读下列短文并回答问题。 茶文化源远流长，中国的茶叶主要分为绿茶、黄茶、白茶、青茶、红茶、黑茶六大类。这六大茶类茶性均不同，这基本上是根据茶叶发酵程度由低到高划分的。一般而言，绿茶和黄茶、白茶由于发酵程度较低，属于凉性茶；青茶属于中性茶；而红茶普洱茶属于温性茶。 茶叶里有一个重要的成分就是茶多酚。研究表明，茶多酚有利于维持体内茶酚胺的浓度，从而增加肌肉收缩能力，促进脂肪分解，绿茶中的咖啡因还会强化这一效果。另外，茶多酚的抗氧化作用可以消除运动中产生的自由基，减轻疲惫感和骨骼肌损伤，维持肌体免疫力。 某茶叶样品的成分和含量如图所示： 依据所给信息，回答下列问题： （1）茶叶中的___________有利于维持体内茶酚胺的浓度，从而增加肌肉收缩能力，促进脂肪分解，绿茶中的咖啡因还会强化这一效果。 （2）茶叶含氟较高，对预防龋齿有一定的效果。这里的“氟”指的是___________(填“元素”或“单质”)。 （3）茶叶中的硒有防癌作用。硒在元素周期表中的部分信息如图所示，其相对原子质量为___________，硒原子的核外电子数为___________，在化学反应中容易___________(填“得到”或者“失去”)电子。 请用化学用语填空。 （4）保持水的化学性质的最小微粒是___________； （5）在山泉水中含有微量的氯化镁，氯化镁中的阴离子为___________； （6）请标出水中氧元素的化合价___________； （7）大量使用氮肥容易使水体富营养化。尿素是农业上常用的一种氨肥，其化学式为，请计算尿素中氮元素的质量分数___________(结果保留到0.1%) （8）山泉水中含有钙、镁、锌等人体所必须的元素，请写出钙的氧化物的化学式___________。 12. 宏观、微观、符号相结合方式认识和表征物质及其变化是化学核心素养之一，建立物质及其变化的相关模型将物质微观世界可视化是构建微观认识的重要方法。 请回答下列问题。(“”表示氮原子，“”表示氧原子) （1）分析上图得出：①②③表示物质是由微粒构成的：④的名称是___________。 （2）用“”可表示的微粒是___________(填标号)。 A. 两个氮原子 B. 一个氮分子 C. 一个氧分子 （3）已知同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若空气中其他成分忽略不计，只计算氮气和氧气的体积，如图可表示空气微观模型的是___________(填标号) A. B. C. （4）下图为A、B、C、D四种粒子的结构示意图，请根据图中提供的信息，回答下列问题。 ①B中n=___________，四种粒子中属于同种元素是___________(填字母)。 ②A和C两种粒子的___________相同，所以它们具有相似的化学性质。 13. 下图是实验室制取气体的常用装置，请回答问题。 （1）仪器名称：①___________ ②___________ （2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，选择的发生装置是___________(填字母序号)，发生反应的文字表达式为___________，该反应的基本类型是___________反应。 （3）可以用装置C收集氧气的原因是___________，当导管口出现___________时开始收集；当观察到集气瓶口出现___________时，表示氧气已收集满。收集完毕将集气瓶从水中拿出的操作顺序是___________(填写序号)。 ①盖上玻璃片 ②正放在实验台上 ③取出集气瓶。 （4）欲收集一瓶干燥的氧气，应选择的收集装置是___________(填字母序号)，用该方法收集氧气，验证氧气已经收集满的操作是___________。 （5）F装置可用于排水法收集气体，收集时气体应从___________口进入(填字母)。 14. 我校化学兴趣小组同学分别进行了如下的探究，请完成下列问题： I．有关于水的净化的思考 化学兴趣小组在实验室模拟自来水厂的净水过程，设计了如图1流程： （1）自来水厂取水后可加入A物质做混凝剂，其作用是使水中___________，使水逐渐澄清。 （2）要进一步将难溶物质从水中分离出去，可以采用操作①，如图2所示，其名称是___________。其中玻璃棒的作用是___________。指出其中最明显的错误之处___________。若过滤后滤液仍然浑浊，可能的原因有___________(写出一条即可)。 （3）操作②中加活性炭是利用其___________性除去水中的色素、异味等。 （4）操作③的名称是___________。 Ⅱ．有关于催化剂的思考 该小组分别取1 g不同的催化剂，再加入质量分数为5%的过氧化氢溶液20 mL，进行了如下实验： 序号 催化剂 温度 实验现象 甲 二氧化锰粉末 常温 持续产生气泡，速率适中，气流平稳 乙 红砖粉末 60℃ 持续产生气泡，速率适中，气流平稳 丙 红砖小颗粒 常温 缓慢，有少量气泡逸出 丁 块状红砖 常温 十分缓慢，几乎看不到气泡 （5）写出实验甲中发生反应的文字表达式：___________。 （6）二氧化锰粉末与红砖粉末对过氧化氢溶液分解具有相同的催化效果，你认为此结论是否科学？___________(填“是”或“否”)理由是___________。 （7）能说明催化剂的催化效果与其形态有关的实验组合是___________(填实验序号)。 （8）在一定温度下，另取2 g红砖小颗粒，向其中加入8%过氧化氢溶液20mL，继续实验，发现产生气泡的速率明显比实验丙快。请分析导致该现象的可能因素是：___________(写出一条即可)。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $