第5章 第4节 二 光合作用的原理和应用-第2课时 光合作用原理的应用-课后达标检测-【优学精讲】2025-2026学年高中生物必修1 分子与细胞教用课件（人教版）

课后达标检测 1 ［过基础 知识巩固］ 题组一 探究影响光合作用的因素的实验 1.检查植物的光合作用速率是否增加的最有效的方法是检测( ) A.光合作用产生的水量 B. 的消耗量 C.植物体的叶绿素含量 D.植物体葡萄糖的氧化量 √ 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 2 2.下图为“探究影响植物光合速率的因素”的实验 装置图，下列说法正确的是( ) A.用盛水玻璃柱吸收灯光热量是为了控制无关变量 B.向光源方向移动反应瓶，水银柱的高度将升高 C.反应瓶中 溶液的作用只是为光合作用 提供原料 D.该实验装置测出的植物光合速率为总光合速率 √ 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 3 解析：选A。用盛水玻璃柱吸收灯光热量可防止光照使装置的温度升高， 题图装置探究的是光照强度对光合速率的影响，控制温度是为了控制无关 变量，A正确；缩短反应瓶与光源的距离相当于增强光照，则反应瓶内 释放量增加，水银柱的高度将降低，B错误；反应瓶中的 溶液的 作用是使装置内的 浓度保持相对稳定，不只是为光合作用提供原料， C错误；该实验装置测出的植物光合速率为净光合速率，D错误。 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 4 题组二 光合作用的影响因素及应用 3.小明家想建一个蔬菜大棚，小明结合所学知识给出了若干建议，其中不 合理的是( ) A.大棚用白色塑料薄膜覆盖 B.大棚内增加供暖装置确保昼夜温度均高于室外 C.大棚旁边与猪舍相通 D.大棚内安装太阳能灯泡，延长光照时间 √ 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 5 解析：选B。大棚用白色塑料薄膜覆盖有利于吸收各种颜色的光，促进光 合作用，A合理；大棚内应增大昼夜温差，白天适当升温促进光合作用， 晚上适当降温抑制呼吸作用，B不合理；大棚与猪舍相通可为蔬菜的光合 作用提供更多二氧化碳，C合理；大棚内安装太阳能灯泡可延长光照时间， 利于光合作用，D合理。 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 6 4.下图为某一植物在不同实验条件下测得的净光合速 率，下列假设条件中能使图中结果成立的是( ) A.横坐标是 浓度，甲表示较高温度，乙表示较低温度 B.横坐标是温度，甲表示较高浓度，乙表示较低 浓度 C.横坐标是光波长，甲表示较高温度，乙表示较低温度 D.横坐标是光照强度，甲表示较高浓度，乙表示较低 浓度 √ 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 7 解析：选D。随着 浓度增大，净光合速率先增大后趋于稳定，但由于 净光合速率最大时对应着一个温度，即最适温度，低于或高于此温度，净 光合速率都将下降，所以无法确定在 浓度足够大时，较高温度下的净 光合速率高于较低温度下的净光合速率，A不符合题意；植物进行光合作 用存在最适温度，高于最适温度后，净光合速率减小，所以随着温度升高， 净光合速率不应先升高后趋于稳定，B不符合题意；由于光合色素主要吸 收红光和蓝紫光，在相应光波长时，植物的净光合速率存在峰值，不应呈 现先升高后趋于稳定的状态，且光波长一定时，较高温度下的净光合速率 不一定较高，C不符合题意；随着光照强度的增大，净光合速率先增大后 趋于稳定，在光照强度足够时，较高的 浓度下净光合速率较大，D符 合题意。 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 8 5.硝化细菌通过化能合成作用合成有机物，下列叙述正确的是( ) A.硝化细菌是原核生物，也是自养生物，其细胞内有类似叶绿体的结构 B.硝化细菌合成有机物过程中的能量来源与光合作用相同 C.该过程需要在具有和 的条件下才可以进行 D.与植物光合作用不同的是该过程是将和 直接转化成有机物 √ 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 9 解析：选C。硝化细菌是原核生物，也是自养生物，但其细胞内不具有类 似叶绿体的结构，A错误；光合作用的能量来源于光能，硝化细菌合成有 机物过程中利用的是化学反应释放出的化学能，B错误；硝化细菌能将土 壤中的氧化成，进而将氧化成 ，并利用这两个反应 释放出的化学能将和合成糖类，该过程需要在具有和 的条 件下才可以进行，C正确；化能合成作用和光合作用一样，都是将 和 合成糖类，D错误。 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 10 6.下列关于光合作用和化能合成作用的说法，正确的是( ) A.均需要在有光条件下才能进行 B.都能将和 转化成有机物 C.合成有机物时所利用的能量相同 D.都能在绿色植物同一部位进行 解析：选B。化能合成作用不需要光照，A错误；光合作用和化能合成作 用都能将和 转化成有机物，B正确；光合作用利用的是太阳能， 化能合成作用利用的是化学能，C错误；绿色植物不能进行化能合成作用， D错误。 √ 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 11 ［过能力 综合提升］ 7.在夏季晴朗无云的白天，10时左右某植物光合作用强度达到峰值，12时 左右光合作用强度明显减弱。光合作用强度减弱的原因不可能是( ) A.叶片蒸腾作用强，失水过多使气孔部分关闭，进入体内的 量减少 B.光合酶活性降低，呼吸酶几乎不受影响 C.叶绿体内膜上的部分光合色素被光破坏，吸收和传递光能的效率降低 D.光反应产物积累，产生反馈抑制，叶片转化光能的能力下降 √ 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 12 解析：选C。夏季中午叶片蒸腾作用强，失水过多使气孔部分关闭，进入 植物体内的 量减少，暗反应减慢，光合作用强度明显减弱，A不符合 题意；夏季中午气温过高，导致光合酶活性降低，呼吸酶几乎不受影响 （呼吸酶最适温度高于光合酶），光合作用强度减弱，B不符合题意；光 合色素分布在叶绿体的类囊体薄膜上，C符合题意；暗反应减慢，导致光 反应产物积累，产生反馈抑制，使叶片转化光能的能力下降，光合作用强 度明显减弱，D不符合题意。 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 13 8.下图表示叶片的光合作用强度与植物周围空气中 含量的关系。图示中， 段是提高温度后测得 的曲线， 段是增加光照强度后测得的曲线。下列 有关叙述错误的是( ) A.点时叶绿体内的五碳化合物含量等于 点 B.出现 段的限制因素主要是光照强度 C.随着段光照强度的增加，叶绿体基质中水分解速率加快、 释放增多 D. 点后再次增大光照强度，光合作用强度有可能不变 √ 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 14 9.（2025·湖北荆州高一期末）金银花 不仅是一味重要的中药材，而且具有 很高的观赏价值。为提高金银花产量， 某实验小组对三种金银花净光合速率 的日变化进行了研究，结果如下图所 示，下列说法正确的是( ) A.图中15时黄花金银花与京红久金银花的 固定速率相同 B.7时红花金银花叶肉细胞产生 的场所是线粒体和叶绿体 C.从图中可以看出，限制金银花光合作用的因素有光照强度、温度 D.金银花在9时后出现净光合速率下降，可通过补充 来缓解这种现象 √ 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 15 解析：选C。题图中15时测得的黄花金银花与京红久金银花净光合速率相 同，但二者的呼吸速率未知，光合作用固定的速率净光合速率 呼吸 速率，所以二者的光合作用固定 的速率不一定相同，A错误；7时红花 金银花净光合速率相对值约为3，说明此时光合速率大于呼吸速率，叶肉 细胞产生 的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体，B错误；由图可知， 在时，随着光照强度的增加，光合速率升高， 时，随着光照 强度的减小，光合速率降低，12时左右，由于环境温度较高，植物出现 “光合午休”，为减少水分散失，部分气孔关闭，吸收的 减少，植物光 合作用降低，C正确；由题图可知，在9时后，三种金银花均出现了净光合 速率下降，此时植物的部分气孔关闭，补充 无法缓解该现象，D错误。 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 16 10.（2025·广东清远高一期末）农谚是我国劳动人民经过无数实践总结出 的智慧结晶，蕴含着许多科学道理。下列关于农谚的解释，错误的是 ( ) A.“立春三场雨，遍地都是米”是说雨水对农作物的生长有利，能提高农作 物的产量 B.“三伏不热，五谷不结”是指丰富的光照和适当高温有利于农作物中有机 物的积累 C.“正其行，通其风”是指农作物应该保持空气流通，提高 浓度以提高 光合效率 D.“庄稼一枝花，全靠粪当家”指明农作物吸收粪便当中的有机物和无机盐 长得更好 √ 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 17 解析：选D。水参与细胞中的许多代谢反应，是光合作用的反应物，故“立 春三场雨，遍地都是米”是说雨水对农作物的生长有利，能提高农作物的 产量，A正确；温度会影响酶的活性进而影响光合作用，光合作用也需要 适宜强度的光照，故“三伏不热，五谷不结”是指丰富的光照和适当高温有 利于农作物中有机物的积累，B正确；光合作用需要 的参与，“正其行， 通其风”是指农作物应该保持空气流通，提高 浓度以提高光合效率，C 正确；农作物不能吸收粪便中的有机物，只能利用有机物被降解后产生的 无机盐等物质，D错误。 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 11.为研究多种环境因素对马铃薯植株光合作用的影响，某生物兴趣小组做 了实验研究，实验结果如下图所示。据图分析，下列叙述正确的是( ) A.图中影响马铃薯植株光合作用速率的因素只 有 浓度和温度 B.在弱光、浓度为、 条件下， 马铃薯植株叶肉细胞的叶绿体中无 产生 C.在适当遮阴、浓度为、 条 件下，光照强度不是限制马铃薯植株光合作用 速率的因素 D.据图分析，在光照充足的条件下适当增加 浓度有利于提高马铃薯产量 √ 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 19 解析：选D。分析题图可知，图中影响马铃薯植株光合作用速率的因素有 浓度、温度和光照强度，A错误；在弱光、浓度为、 条件下，马铃薯植株的 吸收速率为0，表示此时马铃薯植株的光合作用 强度等于呼吸作用强度，即马铃薯植株叶肉细胞的叶绿体可以进行光合作 用，因此其中有产生，B错误；浓度为、 条件下，在弱 光、适当遮阴以及全光照三种条件下，马铃薯植株的 吸收速率不同， 说明光照强度仍然是限制马铃薯植株光合作用速率的因素，C错误；分析 题图可知，在全光照条件下，浓度由增加到 时，各温度 条件下马铃薯植株的净光合速率都有所提高，故在光照充足的条件下适当 增加 浓度有利于提高马铃薯产量，D正确。 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 20 12.（2025·北京西城区高一期末）科研人员研究了内蒙古中西部地区不同 灌水条件,单位： 下，玉米光合速率的日变化情况及叶绿素 相对含量，结果如下图所示，下列相关说法错误的是( ) 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 21 A.据14时数据推测适度灌水可增加气孔开度 B. 处理抑制了玉米叶肉细胞叶绿素的合成 C.结果表明适度灌水有利于提高玉米光合速率 D.环境因素可通过改变内部因素影响光合速率 √ 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 22 解析：选B。据题图可知， 条件下玉米光合速率在14时高于其他 组，此时气孔开度可能较大，有利于 进入，从而提高光合速率，推测 适度灌水可增加气孔开度，A正确；由叶绿素相对含量图可知， 处理组 叶绿素相对含量高于（自然降雨），说明 处理没有抑制叶绿素的合 成，B错误；与自然降雨 相比，适度灌水条件下玉米光合速率整体较 高，表明适度灌水有利于提高玉米光合速率，C正确；不同的灌水条件属 于环境因素，叶绿素相对含量为内部因素，说明环境因素可通过改变内部 因素影响光合速率，D正确。 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 23 13.氮、磷、钾元素对于植物的正常生长发育很重要，科学家们为了研究钾 元素对植物的作用，在适宜光照条件下做了如下实验，下列相关说法错误 的是( ) 分组 处理 叶绿素含量相对值/ 呼吸速率 光补偿点相对值 最大净光合速率/ 甲品种 低钾处理组 19 4.0 99.8 26.4 正常处理组 26 3.5 59.8 34.4 乙品种 低钾处理组 27 4.2 82.7 28.5 正常处理组 28 3.9 52.0 35.5 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 24 A.低钾情况下，乙品种最大光合速率是 B.增加光照，甲、乙品种光合速率均不变，此时限制因素可能是温度、 浓度等 C.甲品种低钾处理后最大净光合速率降低的原因是叶绿素含量相对值降低 D.从植物生长角度考虑，在低钾环境中更适宜种植乙品种 √ 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 25 解析：选C。分析题表可知，低钾情况下，乙品种最大光合速率 最大净 光合速率呼吸速率 ，A正确； 增加光照，甲、乙品种光合速率均不变，说明此时光照不是限制因素，限 制因素可能是温度、 浓度等，B正确；分析题表可知，甲品种低钾处 理后最大净光合速率降低的原因是叶绿素含量相对值降低导致光合作用速 率降低，以及呼吸速率升高，C错误；对比题表数据可知，在低钾环境中 乙品种叶绿素含量高、最大净光合速率高、光补偿点低，说明乙品种比甲 品种对低钾环境的适应能力更强，所以在低钾环境中更适宜种植乙品种， D正确。 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 26 14.（2025·广西南宁高一期末）广西种植的荔枝品种十分丰富，目前主栽 品种有糯米糍、妃子笑等。为提高荔枝的产量和品质，研究人员测定了两 品种荔枝在盛花期白天的净光合速率，结果如下图所示，回答下列问题。 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 27 （1） 随着光照强度增加，分布在叶绿体____________上 的光合色素所吸收的____________（填颜色）光增多，水光解产生更多的 ， 在暗反应中的作用是______________________________ _____，从而推动整个光合作用过程更快进行，两种荔枝净光合速率均快 速上升。 类囊体薄膜 红光和蓝紫 作为还原剂、储存能量供暗反应 利用 解析：光合色素分布在叶绿体的类囊体薄膜上，能吸收红光和蓝紫光。 在暗反应中的作用是作为还原剂、储存能量供暗反应利用。 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 28 （2）两个品种的荔枝在11：30时净光合速率都明显下降，原因是中午光 照过强、温度高，荔枝叶片的气孔部分关闭，导致___________________ 供应减少，从而导致荔枝的光合速率下降。 （或二氧化碳） 解析：两个品种的荔枝在11：30时净光合速率都明显下降，原因是中午光 照过强、温度高，荔枝叶片的气孔部分关闭，导致 吸收减少，暗反应 受抑制，从而导致荔枝的光合速率下降。 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 29 （3）据图分析，与妃子笑荔枝相比，能否判断糯米糍荔枝一整天 （24小时）有机物的积累量更多？____（填“能”或“否”），理由是 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ______________________ 。 否 解析：24小时有机物积累量等于白天光合作用积累的有机物减去夜晚呼吸 消耗的有机物，根据题图无法判断两个品种夜晚的呼吸速率大小，仅靠题 图中的白天净光合速率，不能判断两个品种一整天有机物积累的多少。 24小时有机物积累量等于白天光合作用积累的有机物减去夜晚呼吸消 耗的有机物，但两个品种夜晚的呼吸速率大小未知，仅靠题图中的白天净 光合速率，不能作出判断 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 30 15.夏日晴天的中午，高温、低湿常引起植物光合作用速率下降，称为“光 合午休”。科研人员以小麦为实验材料，研究了温度和湿度对小麦“光合午 休”的影响，实验处理及结果如下表所示。回答下列问题： 组别 实验条件 实验结果 温度/ 空气相对湿度/% 光合速率/ 1 37 18 10.7 2 37 26 15.8 3 37 50 21.8 4 30 50 24.2 5 25 50 21.7 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 31 （1）小麦捕获光能的色素分布在____________________，具体地说，色 素吸收的光能用于光反应中_______________________________，色素含 量下降还会间接影响__________过程。 叶绿体类囊体薄膜上 、的合成和水的光解 的还原 （2）根据实验结果可以判断，导致小麦“光合午休”现象出现的最主要因 素是______（填“温度”“湿度”或“温度和湿度”）。 湿度 （3）比较______组的数据可以看出，温度过高会导致小麦光合速率降低。 为进一步确定空气相对湿度为 时该小麦光合作用的最适温度，设计的 实验思路应是_____________________________________________。 3和4 在范围内设置更小的温度梯度进行实验 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 32 （4）与大水漫灌相比，在生产实践中采用喷灌方式不仅节水，而且能有 效消除作物的“光合午休”现象，原因是______________________________ _______________________________________。 喷灌可以明显地提高空气相对湿 度，降低空气温度，从而提高光合作用速率 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 33 16.图甲表示在适宜 浓度下测得的某植株不同温度和光照强度下的光合 作用强度。图乙表示植株放置在密闭的容器中，改变光合作用的环境条件， 测得的光合作用强度。回答下列问题： 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 34 （1）图甲中，当光照强度为 时，限制植株光合作用强度的主要因素是 __________。点对应的光照强度下，植株在条件下比在 条件下 的光合作用强度高，原因是________________________________________。 光照强度 温度升高，与光合作用有关的酶的活性增强 解析：题图甲中，曲线处于上升阶段时，限制植株光合作用强度的主要因 素是横轴所表示的光照强度。点对应的光照强度下，植株在 条件下 比在条件下光合作用强度高，原因是 条件下与光合作用有关的 酶的活性增强。 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 35 （2）若环境中的浓度降低，则图甲植株的叶绿体中 合成速率将 会______（填“变大”“不变”或“变小”），曲线上的 点将向________移动。 变小 左下方 解析：若环境中的浓度降低，则题图甲植株的叶绿体中 的固定减 弱，暗反应减弱，消耗的减少， 合成速率变小，光合作用 强度降低， 点向左下方移动。 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 36 （3）若将环境条件由图乙中的点变为 点，则短时间内植株的叶绿体内 的含量变化为______。在图乙的 点时，增强光照，光合作用强度增大 的原因是________________________________________________________ _____。 增加 光照增强，光反应产生的和增多，有利于暗反应的 进行 解析：若将环境条件由题图乙中的点变为点，即浓度增加，则 的固定量增加，故短时间内植株的叶绿体内的含量增加。在题图乙的 点时，增强光照，光反应产生的和 增多，有利于暗反应的进 行，最终导致光合作用强度增大。 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 37 （4）通过以上信息可知，在农业生产中，可以通过___________________ _______________________来达到增产的目的。 增大光照强度、提高 浓度、适当升高温度 解析：通过题中信息可知，在农业生产中，可以通过增大光照强度、提高 浓度、适当升高温度来达到增产的目的。 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 38 17.农业生产中的一些栽培措施可以影响作物的生理活动，促进作物的生长 发育，达到增加产量等目的。回答下列问题： （1）中耕是指作物生长期中，在植株之间去除杂草并进行松土的一项栽 培措施，该栽培措施对作物的作用有________________________________ ___________________________________________（答出2点即可）。 减少杂草对水分、矿质元素和光的 竞争；增加土壤氧气含量，促进根系的呼吸作用 解析：去除杂草可以减少杂草与农作物的竞争，使农作物获得更多资源，如 水分、矿质元素、光等；进行松土可以提高土壤中的含氧量，有利于植物根 部细胞进行有氧呼吸，从而促进植物对矿质元素的吸收，达到增产的目的。 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 39 （2）农田施肥的同时，往往需要适当浇水，此时浇水的原因是_________ ________________________________________________________________ ____________________________________（答出1点即可）。 肥料中的 矿质元素只有溶解在水中才能被作物根系吸收（或适当浇水可对土壤溶液 进行稀释，避免造成烧苗，合理即可） 解析：施肥时，矿质元素只有溶解在水中才能以离子形式被根系吸收；施 肥后土壤中的无机盐浓度较高，容易造成烧苗，适当浇水可以对土壤溶液 进行稀释，避免造成烧苗。 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 40 （3）农业生产常采用间作（同一生长期内，在同一块农田上间隔种植两 种作物）的方法提高农田的光能利用率。现有4种作物，在正常条件下生 长能达到的株高和光饱和点（光合速率达到最大时所需的光照强度）见下 表。从提高光能利用率的角度考虑，最适合进行间作的两种作物是______， 选择这两种作物的理由是_______________________________________ ________________________________________________________________ ________________________。 作物 A B C D 株高/ 170 65 59 165 光饱和点/ 1 200 1 180 560 623 A和C 作物A光饱和点高且长得高，可利用上层光 照进行光合作用；作物C光饱和点低且长得矮，与作物A间作后，能利用 下层的弱光进行光合作用 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 41 解析：分析题表中数据可知，作物A、D的株高较高，作物B、C的株高较 低，作物A、B的光饱和点较高，适宜在较强光照下生长，作物C、D的光 饱和点较低，适宜在弱光下生长。综合上述特点，应选取作物A和C进行 间作，作物A主要利用上层光照，作物C主要利用下层的弱光，从而提高 光能利用率。 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 42 $