第5章 第3节 第1课时 细胞呼吸的方式和有氧呼吸-课后达标检测-【优学精讲】2025-2026学年高中生物必修1 分子与细胞教用课件(人教版)
2025-12-11
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教辅
摘要:
该高中生物学课件聚焦细胞呼吸核心知识点,以酵母菌为实验材料,系统覆盖有氧呼吸与无氧呼吸的过程、产物检测及影响因素,通过实验装置分析、反应式对比等学习支架,衔接呼吸类型判断与线粒体功能等前后知识脉络。
其特色在于以探究实践为主线,设计对比实验(如不同氧气条件下酵母菌呼吸产物检测)培养科学思维,结合线粒体结构示意图强化结构与功能观(生命观念),题组从基础巩固到综合提升,含期末真题,助力学生深化理解,也为教师提供清晰教学资源。
内容正文:
课后达标检测
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[过基础 知识巩固]
题组一
探究酵母菌细胞呼吸的方式
1.酵母菌是常见的生物实验材料,下列有关说法错误的是( )
A.酵母菌是一种单细胞真菌,属于兼性厌氧菌
B.酵母菌进行酒精发酵时只产生酒精,不产生
C.酵母菌无氧呼吸产生的酒精可以用酸性重铬酸钾溶液来检验
D.可通过对比实验探究酵母菌在不同氧气条件下细胞呼吸的方式
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解析:选B。酵母菌是一种单细胞真菌,在有氧和无氧的条件下都能生存,
属于兼性厌氧菌,A正确;酵母菌进行酒精发酵时既产生酒精,也产生
,B错误;酵母菌无氧呼吸产生的酒精可以用酸性重铬酸钾溶液来检
验,C正确;可通过对比实验探究酵母菌在不同氧气条件下细胞呼吸的方
式,D正确。
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2.下列是“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验中产物的检测试剂及实验现象,
对应错误的是( )
选项 产物 检测试剂 实验现象
A 澄清的石灰水 变浑浊
B 溴麝香草酚蓝溶液 蓝色 绿色 黄色
C 酒精 溴麝香草酚蓝溶液 蓝色 绿色 黄色
D 酒精 酸性重铬酸钾 橙色 灰绿色
解析:选C。酵母菌细胞呼吸的产物 可使澄清的石灰水变浑浊,也可
使溴麝香草酚蓝溶液由蓝变绿再变黄。检测酒精的试剂是酸性条件下的重
铬酸钾溶液,颜色变化是由橙色变为灰绿色。
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3.(2025·湖南邵阳高一期末)酵母菌是常用的生物实验材料,下图a~f是
探究酵母菌呼吸作用的若干实验装置。下列有关叙述错误的是( )
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A.连接装置“”“ ”可用于探究酵母菌的呼吸作用类型
B.澄清石灰水和溴麝香草酚蓝溶液都可用于检测二氧化碳
C.连接装置“”培养一段时间后,从 培养瓶中取样,可检测到有酒精
产生
D.若为溶液,装置液滴不移动,装置 液滴向右移,说明酵母菌进
行有氧呼吸
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解析:选D。连接装置“”可探究酵母菌的有氧呼吸,“ ”可
探究酵母菌的无氧呼吸,A正确;二氧化碳可使澄清的石灰水变浑浊,二
氧化碳使溴麝香草酚蓝溶液反应由蓝变绿再变黄,所以澄清石灰水和溴麝
香草酚蓝溶液都可用于检测二氧化碳,B正确;连接装置“ ”培养一段
时间后,酵母菌进行无氧呼吸,从 培养瓶中取样,可检测到有酒精产生,
C正确;若为溶液,装置液滴不移动,表示没有吸收氧气,装置
液滴向右移,表示产生的二氧化碳多于吸收的氧气,说明酵母菌进行无氧
呼吸,D错误。
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题组二
有氧呼吸过程
4.下图为线粒体的结构示意图,下列叙述正确的是( )
A.③是内膜向内腔折叠形成的基粒,为酶的附着
提供了位点
B.②处产生和,③处消耗和
C.②处有分解葡萄糖和丙酮酸的酶
D.①②③处均能合成
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解析:选B。③是内膜向内腔折叠形成的嵴,增加了内膜面积,为酶的附
着提供了更多的位点,A错误;②处为线粒体基质,该处发生有氧呼吸的
第二阶段,产生和 ,③处为线粒体内膜,其上进行有氧呼吸的第三
阶段,消耗和 ,B正确;②处为线粒体基质,有分解丙酮酸的酶,分
解葡萄糖的酶位于细胞质基质中,C错误;①为线粒体外膜,该处没有
产生,②③处分别进行有氧呼吸的第二、第三阶段,均能合成 ,
D错误。
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5.酵母菌在氧气充足时细胞呼吸的产物是( )
A.和 B.酒精和 C.乳酸 D.丙酮酸和
解析:选A。酵母菌属于兼性厌氧菌,在氧气充足条件下进行有氧呼吸,
产物是和,在无氧条件下进行无氧呼吸,产物是酒精和 ,A符
合题意。
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6.有氧呼吸过程中,葡萄糖中的能量经过一系列化学反应逐步释放。其中
第一阶段能量的去向不包括( )
A.以热能形式散失 B.储存在 中
C.转移到 中 D.储存在丙酮酸中
解析:选C。有氧呼吸第一阶段能量的去向包括以热能形式散失、储存在
中、储存在丙酮酸中, 是第二阶段的反应物和第三阶段的产物,
第一阶段的能量不能转移到 中,故选C。
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7.下列关于人体有氧呼吸的叙述,正确的是( )
A.有氧呼吸第三阶段产生的 最多
B.有氧呼吸第二阶段中与 结合生成水
C.与葡萄糖分解有关的酶分布在线粒体基质中
D.丙酮酸在细胞质基质中分解产生
解析:选A。有氧呼吸第三阶段释放的能量最多,产生的 最多,A正
确;有氧呼吸第三阶段中与 结合生成水,B错误;与葡萄糖分解有关
的酶分布在细胞质基质中,C错误;在人体内,有氧呼吸第二阶段丙酮酸
在线粒体基质中分解产生 ,D错误。
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8.下图表示有氧呼吸的过程。下列关于过程①和过程②的叙述,正确的是
( )
葡萄糖丙酮酸 能量
A.均需要酶的催化 B.均需要氧气的参与
C.均释放大量能量 D.均在线粒体中进行
解析:选A。有氧呼吸三个阶段的反应都需要酶的催化,A正确;第一阶
段过程 将一分子葡萄糖分解成两分子丙酮酸,不需要氧气参与,B错
误;有氧呼吸第一、第二阶段释放少量能量,第三阶段释放大量能量,C
错误;第一阶段过程 在细胞质基质中进行,D错误。
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9.酵母菌细胞呼吸的部分过程如下图所示,①~③为相关生理过程。下列
叙述正确的是( )
A.①释放的能量大多储存在有机物中
B.③进行的场所是细胞质基质和线粒体
C.发生①③时,释放量大于 吸收量
D.发酵液中的酵母菌在低氧环境下能进行①②和①③
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解析:选D。①过程为细胞呼吸第一阶段,释放的能量大部分以热能形式
散失,少部分储存在 中,A错误;③过程为有氧呼吸第二、三阶段,
进行的场所为线粒体,B错误;①③为有氧呼吸过程,底物是葡萄糖,因
此释放量等于 吸收量,C错误;酵母菌是兼性厌氧菌,在低氧环境
下,既可以进行有氧呼吸,也可以进行无氧呼吸 ,D正确。
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[过能力 综合提升]
10.提取鼠肝细胞的线粒体作为实验材料,向盛有线粒体的试管中注入丙酮
酸时,测得氧的消耗量较大;当注入葡萄糖时,测得氧的消耗量较小,同
时注入细胞质基质和葡萄糖时,氧消耗量又较大。下列叙述与实验结果不
符合的是( )
A.有氧呼吸中,线粒体内进行的是第二、三阶段
B.线粒体内能分解丙酮酸,不能分解葡萄糖
C.葡萄糖只能在细胞质基质内被分解成丙酮酸
D.水是在细胞质基质中生成的
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解析:选D。由题意可知,向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸时,氧的消
耗量较大,说明丙酮酸和氧参与的第二、三阶段在线粒体内进行,A不符
合题意;由题干信息可知,向盛有线粒体的试管中注入葡萄糖时,测得氧
的消耗量较小,同时注入细胞质基质和葡萄糖时,氧消耗量又较大,说明
葡萄糖只能在细胞质基质内被分解成丙酮酸,且线粒体内能分解丙酮酸,
不能分解葡萄糖,B、C不符合题意;题述实验未揭示水的生成场所,且
水在线粒体内膜生成,D符合题意。
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11.下图为探究酵母菌细胞呼吸方
式实验的示意图,相关叙述正确
的是( )
A.物质 可使溴麝香草酚蓝溶液的颜色由黄变绿再变蓝
B.条件下,葡萄糖在线粒体中分解所释放的能量少部分储存于 中
C.试剂甲为酸性重铬酸钾溶液,现象 为由橙色变为蓝色
D.条件下物质 的产生发生在线粒体中
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解析:选D。物质为, 可使溴麝香草酚蓝溶液的颜色由蓝变绿再
变黄,A错误;条件 为有氧条件,此条件下葡萄糖在细胞质基质中被分
解,B错误;试剂甲为酸性重铬酸钾溶液,现象 为由橙色变为灰绿色,C
错误;在有氧条件下酵母菌进行有氧呼吸,在有氧呼吸第二阶段产生 ,
场所是线粒体基质,D正确。
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12.(2025·广东湛江高一期末)在有氧呼吸的第二阶段,丙酮酸氧化脱羧
生成乙酰辅酶A进入三羧酸循环。三羧酸循环的大致过程为乙酰辅酶A与
草酰乙酸缩合生成柠檬酸,经过脱氢等过程,最终生成、 等,并
且重新生成草酰乙酸。高浓度柠檬酸可促进脂肪酸的合成代谢,脂肪营养
不良会导致线粒体中三羧酸循环活性下降。下列说法错误的是( )
A.治疗脂肪营养不良可在食物中适量添加柠檬酸
B.三羧酸循环过程中会产生还原型辅酶Ⅰ
C.正常生理条件下,利用 标记的丙酮酸可追踪三羧酸循环中各产物的
生成
D.乙酰辅酶A与草酰乙酸缩合生成柠檬酸的过程发生在线粒体基质中
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解析:选C。据题意可知,高浓度柠檬酸可促进脂肪酸的合成代谢,柠檬
酸水平与脂肪生成呈正相关,在食物中适量添加柠檬酸能直接提高柠檬酸
水平,有效治疗脂肪营养不良,A正确;据题意可知,三羧酸循环属于有
氧呼吸的第二阶段,会产生还原型辅酶Ⅰ,B正确;利用 标记的丙酮酸
可追踪三羧酸循环中含C产物的生成,不能追踪不含C产物的生成,C错误;
乙酰辅酶A与草酰乙酸缩合生成柠檬酸属于有氧呼吸第二阶段,发生在线
粒体基质中,D正确。
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13.(2025·山东济南高一期末)某实验小组以酵母菌和葡萄糖为实验材料
探究细胞呼吸类型,做了以下两组实验:A、B组分别吸入等量相同的酵
母菌葡萄糖溶液,排尽注射器中的气体,然后A组再吸入适量的无菌氧气。
将两组的注射器倒置,于 的水浴锅中保温,并将两组注射器的另一
端通入澄清的石灰水(弹簧夹关闭)。下列说法正确的是( )
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A.当A组的注射器活塞下移时,说明酵母菌进行了无氧呼吸
B.反应初期注射器A中的酵母菌的线粒体内膜会消耗水并产生二氧化碳
C.取B中适量溶液加入少量橙色重铬酸钾溶液,溶液颜色变为灰绿色
D.打开弹簧夹,通过甲、乙试管中的石灰水是否变浑浊可判断酵母菌的呼
吸类型
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解析:选A。当A组的注射器活塞下移时,说明气压增大,此时酵母菌进
行了无氧呼吸,A正确;反应初期注射器A中含有氧气,酵母菌可进行有
氧呼吸,有氧呼吸第二阶段在线粒体基质中进行,会消耗水产生二氧化碳,
B错误;取B中适量溶液加入少量酸性条件下的橙色重铬酸钾溶液,溶液
颜色变为灰绿色,C错误;打开弹簧夹,通过甲、乙试管中的石灰水是否
变浑浊不能判断酵母菌的呼吸类型,因为酵母菌无氧呼吸和有氧呼吸的产
物均有二氧化碳,D错误。
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14.右图是有氧呼吸过程的图解,请据图回答下列问题:
(1)有氧呼吸的总反应式为
_ ______________________________________________。
能量
(2)有氧呼吸的过程十分复杂,可以分为____个阶段,
其中和 结合是第____阶段。
三
三
(3)在有氧呼吸过程中,释放出大量能量的是第____
阶段,反应的场所是____________。
三
线粒体内膜
(4)图中②③分别是_____、_____。
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15.下图为人体细胞呼吸代谢途径示
意图。请据图回答下列问题:
(1)葡萄糖通过细胞膜上的A______
_____协助进入细胞,在___________
中生成丙酮酸、 ,并释放少量能
量。
载体
蛋白
细胞质基质
解析:由题图分析可知,葡萄糖需要通过细胞膜上的载体蛋白协助才能进
入细胞,在细胞质基质中进行细胞呼吸的第一阶段,生成丙酮酸、 ,
并释放少量能量。
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(2)在 充足条件下,丙酮酸进入________被彻底氧化分解,释放大量
能量;在缺氧条件下,丙酮酸被还原成B的过程______(填“增强”或“减
弱”)。
线粒体
增强
解析:在 充足条件下,丙酮酸进入线粒体进行有氧呼吸的第二、三阶段,
被彻底氧化分解,释放大量能量;缺氧条件下细胞质基质中的丙酮酸不能
进入线粒体,细胞中无氧呼吸速率增强。
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(3)若图为癌细胞代谢过程变化,提出可能的治疗癌症的思路。
解析:根据癌细胞代谢过程变化,可设计某种药物抑制葡萄糖载体蛋白的
活性。
答案:设计某种药物抑制葡萄糖载体蛋白的活性。
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