第1章 第2节 细胞的多样性和统一性-课后达标检测-【优学精讲】2025-2026学年高中生物必修1 分子与细胞教用课件(人教版)

2025-12-01
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版必修1 分子与细胞
年级 高一
章节 第2节 细胞的多样性和统一性
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.45 MB
发布时间 2025-12-01
更新时间 2025-12-01
作者 拾光树文化
品牌系列 优学精讲·高中同步
审核时间 2025-12-01
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55202467.html
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来源 学科网

内容正文:

课后达标检测 1 [过基础 知识巩固] 题组一 使用高倍显微镜观察细胞 1.关于用光学显微镜观察装片时的操作,下列叙述正确的是( ) A.将物镜对准通光孔 B.先用高倍镜观察,后用低倍镜观察 C.移动装片可确定污物在物镜上 D.使用高倍镜时,用粗准焦螺旋调节 √ 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 2 2.下列是四位同学在显微镜使用过程中的操作,其中正确的是( ) A.甲同学:视野偏暗时,将凹面镜换成平面镜 B.乙同学:镜头有污渍时,用卫生纸擦拭镜头 C.丙同学:使用高倍物镜看到细胞有些模糊,于是调节细准焦螺旋 D.丁同学:在低倍镜下还未找到细胞就立即换高倍物镜 解析:选C。视野偏暗时,应将平面镜换成凹面镜,并将遮光器的小光圈 换成大光圈,A错误;显微镜的镜头应用擦镜纸擦拭,B错误;使用高倍 物镜已经观察到细胞,但有些模糊,可以调节细准焦螺旋使物像变得更加 清晰,C正确;必须先在低倍镜下找到物像,将物像调清晰且将要观察的 目标移至视野中央后再换高倍物镜,D错误。 √ 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 3 3.若用同一显微镜观察同一标本两次,每次仅调节物镜和细准焦螺旋,结 果如下图所示,下列叙述正确的是( ) A.丁图是甲图条件下观察到的视野 B.丙图是乙图条件下观察到的视野 C.先在甲图条件下观察到丙图后,再 换乙图条件观察到丁图 D.先在乙图条件下观察到丁图后,再 换甲图条件观察到丙图 √ 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 4 解析:选D。甲图中物镜与载玻片之间的距离较乙图中的近,说明甲图中 物镜的放大倍数大于乙图中物镜的放大倍数,丁图是乙图条件下观察到的 视野,丙图是甲图条件下观察到的视野,A、B错误;使用显微镜进行观 察时,应该先用低倍镜观察再换高倍镜观察,故应该先在乙图条件下观察 到丁图后,再换甲图条件观察到丙图,C错误,D正确。 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 5 题组二 原核生物和真核生物 4.(2025·北京西城区高一期末)下列关于大肠杆菌和蓝细菌的说法,错误 的是( ) A.二者都没有成形的细胞核 B.二者都有细胞膜和细胞质 C.蓝细菌在叶绿体进行光合作用 D.大肠杆菌在核糖体合成蛋白质 解析:选C。大肠杆菌和蓝细菌都属于原核生物,二者都没有成形的细胞 核,但都有细胞膜和细胞质,A、B正确;蓝细菌细胞内不含叶绿体,其 能进行光合作用,是因为细胞内含有叶绿素和藻蓝素,C错误;大肠杆菌 在核糖体合成蛋白质,D正确。 √ 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 6 5.(教材P12“拓展应用”T2改编)右图所示的细胞可能 是( ) A.酵母细胞 B.原核细胞 C.动物细胞 D.植物细胞 解析:选B。题图细胞中仅有一种细胞器——核糖体, 呈丝状散布于 细胞质中,由此可知,此细胞最可能是原核细胞。 √ 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 7 6.(2025·福建福州高一期中)有关下列5种生物特征的叙述,正确的是 ( ) A.①和⑤最主要的区别是有无以核膜为界限的细胞核 B.①②细胞之间具有差异性,但无统一性 C.①②④都能进行光合作用,都是自养生物 D.⑤属于原核生物 √ 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 8 解析:选C。①(蓝细菌)和⑤(新型冠状病毒)最主要的区别是有无细 胞结构,A错误;①②细胞之间既有差异性,也有统一性,例如都含有 、都能进行光合作用等,B错误;①②④都能进行光合作用,都是自 养生物,C正确;⑤(新型冠状病毒)没有细胞结构,既不属于真核生物, 也不属于原核生物,D错误。 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 9 [过能力 综合提升] 7.(2025·江西抚州高一期末)某同学在“使用高倍显微镜观察几种细胞”探 究·实践活动过程中,用显微镜观察多种玻片标本,下列相关叙述正确的 是( ) 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 10 A.图①为目镜镜头,安装在镜筒的上方,先选择 镜头对光 B.图④中100倍下视野中细胞为64个,则400倍下可看到16个细胞 C.若在显微镜下观察到图③中叶绿体随细胞质顺时针流动,则实际上叶绿 体也是顺时针流动的 D.图②是光学显微镜下的真核细胞局部图像,装片向左下方移动可将其核 仁移至视野中央 √ 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 11 解析:选C。图①有螺纹,为物镜镜头,安装在转换器上,对光应先选择 低倍物镜 对光,A错误;显微镜放大的是物体的长度、宽度,由题干信息 可知,在100倍下视野中细胞为64个,则400倍下该细胞的长度、宽度都在 原来的基础上放大4倍,故此时视野中看见的细胞数目为 (个)细胞,B错误;显微镜下的像左右颠倒、上下颠倒,图③中叶绿体 随细胞质顺时针流动,实际上叶绿体也是顺时针流动,C正确;图②为低 等植物细胞(含叶绿体和中心体)在电子显微镜下的部分亚显微结构,核 仁位于视野的右上方,故装片向右上方移动,可将该细胞的核仁移至视野 中央,D错误。 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 12 8. 病毒、蓝细菌、大肠杆菌、根瘤菌、酵母菌的结构及功能有很大 区别,但是它们( ) A.都含有蛋白质和核酸 B.都没有核膜、染色体和叶绿素 C.都有细胞壁,只是细胞壁的成分各不相同 D.都是营腐生或寄生的异养生物 解析:选A。所有生物都含有蛋白质和核酸;酵母菌属于真核生物,含有 核膜和染色体; 病毒不具有细胞结构,没有细胞壁;蓝细菌含有叶 绿素和藻蓝素,能进行光合作用,是自养生物。 √ 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 13 9.感染性肺炎高发于秋冬季,有细菌性肺炎、病毒性肺炎、支原体肺炎等 多种类型。下图为支原体的结构模式图。已知青霉素杀菌的原理是抑制细 菌细胞壁的合成。下列叙述错误的是( ) A.据图可知支原体是原核生物 B.核糖体是支原体中唯一的细胞器 C.支原体与病毒的区别是其具有细胞结构 D.青霉素可用于治疗以上三种肺炎 √ 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 14 解析:选D。分析题图可知,支原体无由核膜包被的细胞核,为原核生物, 核糖体是其唯一的细胞器,A、B正确;病毒是非细胞结构生物,因此支 原体与病毒的区别是其具有细胞结构,C正确;青霉素杀菌的原理是抑制 细菌细胞壁的合成,病毒和支原体无细胞壁,所以青霉素不能用于治疗病 毒性肺炎、支原体肺炎,D错误。 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 10.下列关于“一定”的说法正确的有( ) ①原核细胞不一定含 ②细菌不一定是异养型 ③原核生物一定是单细胞生物 ④原核细胞一定有细胞壁 ⑤细胞生物的遗传物质不一定是 ⑥真菌不一定是单细胞生物 A.四个 B.三个 C.两个 D.一个 √ 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 16 解析:选B。原核细胞的遗传物质是,因此其一定含 ,①错误; 细菌中的蓝细菌是自养型生物,②正确;原核生物是指一类细胞内无由核 膜包被的细胞核,只存在被称作拟核的裸露 的原始单细胞生物,③正 确;原核细胞不一定有细胞壁,如支原体,④错误;细胞生物的遗传物质 一定是,病毒的遗传物质是或 ,⑤错误;真菌不一定是单细 胞生物,如蘑菇是真菌,为多细胞生物,⑥正确,故选B。 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 17 11.(2025·湖北荆州高一期末)诺如病毒感染会引发婴幼儿呕吐、腹泻等 症状,目前没有疫苗和特效治疗药物,一般经过 天的病程后,大部 分患者可以自愈。下列对该病毒的描述正确的是( ) A.在诺如病毒的核糖体上可合成其蛋白质外壳 B.诺如病毒的细胞膜与蓝细菌的细胞膜组成成分相似 C.诺如病毒的遗传物质和蓝细菌一样分布在拟核中 D.诺如病毒增殖时,需要宿主细胞提供场所和原料 解析:选D。诺如病毒没有细胞结构,不含核糖体、细胞膜、拟核,必须 依赖活细胞才能进行增殖,所需原料和场所都由宿主细胞提供,A、B、C 错误,D正确。 √ 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 18 12.据报道,国内某大学生感染了“超级细菌” ,该细菌对26种抗 生素都毫无反应,患者经医院抢救21天,最终脱离了危险。下列关于 的叙述正确的是( ) A.与动物细胞相比,“超级细菌”有细胞壁 B.“超级细菌”的遗传物质主要分布在染色体上 C.线粒体是“超级细菌”及水绵呼吸作用的主要场所 D.与蓝细菌相比,“超级细菌”不具有叶绿体 解析:选A。 是一种细菌,属于原核生物,该细菌具有细胞壁,无 染色体和线粒体,A正确,B、C错误;蓝细菌和“超级细菌”都不具有叶绿 体,D错误。 √ 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 19 13.(2025·广东佛山高一期末)生物固氮是微生物将氮气转化为氨的过程, 需要严格无氧的环境。能够固氮的蓝细菌称为异形胞,异形胞和普通蓝细 菌能在营养供给上相互配合,如下图所示。下列叙述正确的是( ) 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 20 A.与普通蓝细菌相比,异形胞有以核膜为界限的细胞核 B.异形胞和普通蓝细菌相互配合构成多细胞生物 C.推测异形胞是不能进行光合作用的异养生物 D.普通蓝细菌含有藻蓝素和叶绿体,能进行光合作用 解析:选C。蓝细菌包括异形胞和普通蓝细菌,两者均属于原核生物,都 不具有以核膜为界限的细胞核,A错误;异形胞和普通蓝细菌都是单细胞 生物,不能构成多细胞生物,B错误;由题图可知,异形胞为普通蓝细菌 提供氮,普通蓝细菌为异形胞提供糖类,表明异形胞不能进行光合作用, 只能依赖普通蓝细菌提供的糖类,为异养生物,C正确;普通蓝细菌为原 核生物,胞内不含叶绿体,D错误。 √ 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 21 14.(2025·江西抚州高一期末)抚州三 江湿地公园是一个集湿地保护、涵养水 源、鸟类栖息等为一体的生态公园,园 内花红柳绿,芦花飞舞,物种资源非常 丰富。以下是该湿地中常见的几种生物, 结合生物学知识回答以下问题: 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 22 (1)在生命系统的结构层次中,该湿地公园属于__________层次;流感 病毒的结构与图1生物相比,最典型的区别是____________________。 生态系统 流感病毒无细胞结构 解析:抚州三江湿地公园包含了生物群落以及非生物环境,所以该湿地公 园属于生态系统层次;流感病毒没有细胞结构,而图1中衣藻、变形虫、 蓝细菌、酵母菌、水稻叶肉细胞都具有细胞结构,这是流感病毒与图1中 生物相比最典型的区别。 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 23 (2)图1中属于原核细胞的是________,主要判断依据是______________ ___________________,其能进行光合作用的主要原因是细胞内含_________ _________;图中细胞都具有的细胞结构是________________________ (至少写出2个),其中与水稻叶肉细胞的结构最相似的生物是______。 蓝细菌 蓝细菌没有以 核膜为界限的细胞核 叶绿素 和藻蓝素 细胞膜、细胞质、核糖体 衣藻 解析:图1中属于原核细胞的是蓝细菌。主要判断依据是蓝细菌没有以核 膜为界限的细胞核,而衣藻、变形虫、酵母菌、水稻叶肉细胞都有以核膜 为界限的细胞核。蓝细菌能进行光合作用的主要原因是细胞内含有叶绿素 和藻蓝素。图1中细胞都具有的细胞结构是细胞膜、细胞质、核糖体等。 其中与水稻叶肉细胞结构最相似的生物是衣藻,因为衣藻和水稻叶肉细胞 都具有细胞壁、叶绿体、细胞核等结构。 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 24 (3)采集该湿地公园水样进行显微观察, 图2是在显微镜下观察到的不同视野,若 将视野1转为视野2,正确的操作步骤是 __________(选择下列需要进行的操作 进行排序,填序号);若使用显微镜时, 视野出现一半亮一半暗,可能的原因是_ ___________________________________ _______________________________。 ⑥④②③ 反光镜角度调整不到位、遮光器的光圈调整不到位、转换器调整不到位 ①调节粗准焦螺旋抬高镜筒②调节光圈使视野明亮③调节细准焦螺旋使物 像清晰④转动转换器换上高倍镜⑤向右下移动装片⑥向左上移动装片 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 25 解析:要将视野1转为视野2,首先由于视野2中物像位于视野中央偏左上 方,所以需要向左上方移动装片,将物像移到视野中央;然后转动转换器 换上高倍镜;接着调节光圈使视野明亮;最后调节细准焦螺旋使物像清晰, 故正确的操作步骤是⑥④②③。若使用显微镜时,视野出现一半亮一半暗, 可能的原因是反光镜角度调整不到位、遮光器的光圈调整不到位、转换器 调整不到位,导致光线没有均匀照射到视野中。 课后达标检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 26 $

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