第1章 第2节 细胞的多样性和统一性-【优学精讲】2025-2026学年高中生物必修1 分子与细胞教用课件（人教版）

该高中生物学课件聚焦“细胞的多样性和统一性”，核心内容包括高倍显微镜的规范使用（低倍镜到高倍镜操作步骤、放大倍数计算）及原核与真核细胞的比较（分类依据、结构统一性与多样性）。课堂从课标实验要求切入，先通过“新知导学”拆解显微镜结构与操作，结合“辨正误”纠正常见误区，再以“合作探究”分析细胞观察实例，衔接细胞分类学习，构建“实验技能-概念辨析”递进支架。 其亮点在于以科学思维和探究实践为核心，“合作探究”设计阶梯式问题（如显微镜视野细胞数量计算、原核真核生物判断表格），引导学生用比较归纳法构建知识；“对点训练”结合易错提醒与真题改编，强化思维严谨性。知识框架梳理实验步骤与细胞分类逻辑，助学生形成结构与功能观，教师可直接用分层训练提升效率，学生通过动手与理论结合深化理解。

第2节 细胞的多样性和统一性 1 1.说明有些生物体只有一个细胞，而有的由很多细胞构成，这些细胞形态 和功能多样化，但都具有相似的基本结构。 2.描述原核细胞与真核细胞的最大区别是原核细胞没有由核膜包被的细胞核。 3.实验：使用光学显微镜观察各种细胞，可结合电镜照片分析细胞的亚显 微结构。 返回导航 课标要求 2 1 考点一 使用高倍显微镜观察几种细胞 2 考点二 原核细胞和真核细胞 3 随堂 效果检测 3 PART 01 考点一 使用高倍显微镜观察几 种细胞 4 1.认识显微镜 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 目镜 物镜 反光镜 镜座 返回导航 5 平面 凹面 返回导航 6 2.显微镜的使用步骤 低倍镜 视野中央 转换器 高倍 返回导航 7 （1）在低倍镜视野的右下方观察到目标后，可直接换用高倍镜观察。 ( ) × 解析：在低倍镜视野的右下方观察到目标后，需要将目标移至视野中央， 再换用高倍镜观察。 （2）高倍镜的视野范围小，视野亮度高。( ) × 解析：高倍镜的视野范围小，视野亮度低。 返回导航 8 （3）显微镜下的成像是倒立的虚像。( ) √ （4）换用高倍物镜后，应先调节粗准焦螺旋再调节细准焦螺旋，直到物 像清晰。( ) × 解析：换用高倍物镜后，只能调节细准焦螺旋，不能调节粗准焦螺旋。 返回导航 9 ［探究1］ 下图①②分别是在低倍镜和高倍镜下观察到的细胞，③④⑤⑥ 分别是放大倍数不同的目镜或物镜。 （1）若要将物像从图①调节为图②，应该进行的操作是_______________ ____________________________________。 移动标本 转 动转换器 调节光圈 转动细准焦螺旋 返回导航 10 （2）图示③~⑥中，③比⑤的放大倍数____（填“大”或“小”）；放大倍数 较高的镜头组合是______,与装片距离最近的镜头是____，使用______组合 时视野亮度最亮。 小 ⑤⑥ ⑥ ③④ （3）将物像从图①调节为图②的过程中，应先把装片向____（填“左”或 “右”）移动。要将高倍镜下的视野调亮，应该____________________。 右 换用大光圈和凹面镜 返回导航 11 （4）下图是在显微镜中所观察到的物像。 ①A图实物的形状是字母___。B图实物的位置在________。 ②C图物质的实际流动方向是________（填“逆时针”或“顺时针”）。 左下方 逆时针 （5）某同学在观察细胞装片时，发现有一污物，考虑污物可能在目镜、 物镜或者装片上，确定污物位置的步骤：____________________________ ________________________________________________________________ ________________________________。 首先移动装片，若污物移动， 则污物在装片上；若污物不动，可转动目镜，若污物移动，则污物在目镜 上，若污物不动，则污物在物镜上 返回导航 12 ［探究2］ 低倍镜和高倍镜视野的相关计算。 （1）若在目镜 、物镜 的低倍镜视野中看到呈一行排布的16个 完整的细胞（如图1），则将物镜换成 的高倍镜之后，视野中能看到 ___个完整的细胞。 4 （2）若在目镜 、物镜 的低倍镜视野中看到64个细胞充满视野 （如图2），则将物镜换成 的高倍镜之后，视野中能看到___个完整 的细胞。 4 返回导航 13 1.显微镜的放大倍数 返回导航 14 2.放大倍数的变化与视野范围内细胞数量变化的规律 返回导航 15 1.（2025·江苏南京高一期中）图甲中①② 无螺纹,③④有螺纹,⑤⑥表示物镜与装片的 距离,乙和丙分别表示不同视野。下列叙述 正确的是( ) A.组合①③⑤放大倍数大于组合②③⑤ B.若从丙转为乙时,视野变太亮,则需调大光圈 C.若丙为视野内所看见的物像,则载玻片上的实物应为“ ” D.若丙是由乙放大10倍后的物像,则物像的面积增大为乙的10倍 √ 返回导航 16 解析：选C。题图甲中①②无螺纹,为目镜,③④有螺纹,为物镜,目镜越长放 大倍数越小,因此组合①③⑤放大倍数小于组合②③⑤,A错误;若从丙转为 乙,即由高倍镜观察转为低倍镜观察时,视野变太亮,则需调小光圈,B错误;显 微镜下呈倒像,上下左右均颠倒 ,若丙为视野内所看见的物像,则载玻 片上的实物应为“ ”,C正确;显微镜放大倍数为物体边长的放大倍数,若 丙是由乙放大10倍后的物像,则物像的边长增大为乙的10倍,而物像的面积 增大为乙的100倍,D错误。 返回导航 17 2.某同学在操作显微镜时，在低倍镜下能观察到的清晰目标在转换高倍镜 后却看不到了，其原因最不可能的是( ) A.观察目标在视野之外 B.整个视野变暗 C.没有调节好细准焦螺旋 D.目标被异物污染 解析：选D。低倍镜下能观察到的清晰目标在转换高倍镜后却看不到了， 其原因可能是观察目标在视野之外或整个视野变暗或没有调节好细准焦螺 旋，若目标被异物污染，则低倍镜下也不可见，故选D。 √ 返回导航 18 高倍镜下看不到物像的原因及解决办法 原因 解决办法 高倍镜的镜头安装不到位，未拧紧，产 生变焦 重新安装或拧紧高倍镜的镜头 高倍镜转换不到位 使物镜镜头正对通光孔 高倍镜的镜头污染 用擦镜纸擦拭镜头 标本未处于视野中央 移动装片至视野中央 返回导航 19 PART 02 考点二 原核细胞和真核细胞 20 1.分类依据：①__________________________。 有无以核膜为界限的细胞核 返回导航 21 2.常见原核细胞的结构 （1）蓝细菌 自养 叶绿素 返回导航 （2）大肠杆菌 寄生 返回导航 23 3.细胞的多样性和统一性 （1）多样性体现 真核细胞多种多样，原核细胞多种多样，而真核细胞和原核细胞又不一样。 （2）统一性体现 原核细胞和真核细胞具有相似的⑤________和⑥________，都以⑦______ 作为遗传物质。 细胞膜 细胞质 返回导航 24 （1）原核生物主要分为细菌和蓝细菌两大类。( ) × 解析：蓝细菌属于细菌中的一类。 （2）原核生物都是单细胞生物，单细胞生物都是原核生物。 ( ) × 解析：单细胞生物不一定是原核生物，如草履虫。 （3）乳酸菌和酵母菌在结构上的重要区别是前者无染色体，后者有染色 体。( ) × 解析：乳酸菌和酵母菌在结构上的重要区别是前者无由核膜包被的细胞核。 返回导航 25 （4）蓝细菌能进行光合作用，说明其细胞中含有叶绿体。( ) × 解析：蓝细菌细胞中不含叶绿体。 返回导航 26 ［探究1］ 观察下列图示，回答下列问题。 （1）图中最可能是病毒的是___ （填字母），判断的依据是____________ ___。 A A无细胞结构 （2）图中属于真核生物的有_____ （填字母），真核细胞与原核细胞的统一 性表现在____________________________ ___________________（至少答出两点）。 都有细胞膜、细胞质、核糖体； 遗传物质都是 返回导航 27 （3）与绿色开花植物细胞的结构和功能类似的生物有____（填字母）。 与植物和动物都有相似之处，从进化的角度看，你认为合理的解释是什么？ _____________________________________________。 眼虫可能是与植物、动物共同祖先很接近的生物 返回导航 28 ［探究2］ 请比较蓝细菌、支原体和大肠杆菌，并完成表格的填写。 类型 形态 细胞结构 营养方式 大肠杆 菌 杆状 鞭毛、________（主要成分为肽聚糖）、细 胞膜、细胞质、________、______ 异养 蓝细菌 椭球形 ________（主要成分为肽聚糖）、细胞膜、 细胞质、________、______ 自养 支原体 球形 细胞膜、细胞质、________、______ 异养 细胞壁 核糖体 拟核 细胞壁 核糖体 拟核 核糖体 拟核 返回导航 29 1.生物类型的判断方法 返回导航 30 2.原核细胞与真核细胞的比较 返回导航 31 返回导航 32 1.下列关于原核细胞与真核细胞的叙述，错误的是( ) A.蓝细菌和水绵细胞中都含有核糖体 B.细菌与真菌都含 C.发菜与草履虫都有染色体 D.原核生物与真核生物细胞不一定都有细胞壁 解析：选C。发菜属于原核生物，没有成形的细胞核，没有染色体，C错误。 √ 返回导航 33 2.下列关于①②③④四个框图内所含生物共同特征的叙述，正确的是 ( ) A.框①内的生物都具有细胞结构，且都含核糖体 B.框②内的生物都能进行光合作用 C.框③内的生物均不含染色体 D.框④内的生物中一种为真核生物，两种为原核生物 √ 返回导航 34 解析：选A。衣藻、金鱼藻均是植物，属于真核生物；蓝细菌属于原核生 物；酵母菌属于真核生物，故框①内的生物都具有细胞结构，且都含核糖 体，A正确。酵母菌不能进行光合作用，B错误。酵母菌属于真核生物， 其含有染色体，C错误。蓝细菌为原核生物，酵母菌为真核生物，新冠病 毒为病毒，D错误。 返回导航 35 真、原核生物的四个“不一定” （1）不属于真核生物的不一定就是原核生物，如病毒没有细胞结构，既 非原核生物也非真核生物。 （2）原核细胞不一定都有细胞壁，如支原体。 （3）能进行光合作用的细胞不一定都含有叶绿体，如蓝细菌细胞。 （4）没有细胞核的细胞不一定都是原核细胞，如哺乳动物的成熟红细胞。 返回导航 36 【知识框架】 返回导航 37 PART 03 随堂 效果检测 38 1.下列关于“显微镜结构及观察写有字母 的装 片的步骤”（下图）的叙述，正确的是( ) A.进行步骤1的操作时要使高倍物镜对准通光孔 B.从甲转变为乙的第一步操作是换成高倍物镜 C.步骤4的操作是调节细准焦螺旋 D.该显微镜最大能使字母放大200倍 解析：选C。进行步骤1的操作时要使低倍镜对准通光孔；从甲转变为乙应 先将要放大观察的目标移至视野中央；步骤4的操作是调节细准焦螺旋， 从而使目标更清晰；该显微镜最大能使字母放大100倍。 √ 返回导航 39 2.（2025·江苏天一中学高一期末）下面关于显微镜的叙述正确的是 ( ) A.若高倍镜下细胞质流向是逆时针的，则细胞中细胞质的实际流向应是顺 时针的 B.在显微镜下观察透明材料时，应该增强光照，用较大的光圈 C.为观察低倍镜视野中位于左上方的细胞，应将装片向左上方移动，再换 用高倍镜 D.利用光学显微镜能观察到细胞核、叶绿体、核糖体等细胞结构 √ 返回导航 40 解析：选C。由于显微镜下成的是倒立的虚像，若高倍镜下细胞质流向是 逆时针的，则实际上细胞质的流向也是逆时针的，A错误；在显微镜下观 察透明材料时，应该减弱光照，用较小的光圈，B错误；由于显微镜观察 到的是上下、左右均颠倒的像，为观察低倍镜视野中位于左上方的细胞， 应将装片向左上方移动，再换用高倍镜，C正确；利用电子显微镜能观察 到细胞核、叶绿体、核糖体等细胞结构，D错误。 返回导航 41 3.（2025·广东湛江一中期末）下图是某细胞结构模式图，下列有关该细胞 的叙述，正确的是( ) A.图示细胞为植物细胞 B.图示细胞无以核膜为界限的细胞核 C.图示细胞含有核糖体等多种细胞器 D.图示细胞的遗传物质为 解析：选B。由题图可知，该细胞无以核膜为界限的细胞核，为原核细胞， 而植物细胞属于真核细胞，A错误，B正确；题图细胞只含有核糖体一种 细胞器，C错误；题图细胞的遗传物质为 ，D错误。 √ 返回导航 42 4.“绿水青山就是金山银山”是社会主义生态文明重要的价值观、发展观。 淡水水域有时会形成水华，其中有多种蓝细菌，下列叙述错误的是 ( ) A.水华往往是水域污染后水体富营养化导致的 B.水华影响水质，也会影响水生动物的生活 C.发菜、颤蓝细菌、念珠蓝细菌、水绵都属于蓝细菌 D.蓝细菌细胞内含有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用 解析：选C。淡水水域污染后富营养化，导致蓝细菌和绿藻等大量繁殖， 会形成水华，影响水质和水生动物的生活，A、B正确；水绵不属于蓝细 菌，C错误；蓝细菌细胞内含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自 养生物，D正确。 √ 返回导航 43 5.（教材P12“拓展应用”T1改编）细胞的统一性体现在( ) ①一切生物都由细胞和细胞产物构成 ②细胞都有相似的基本结构,如细胞膜、细胞质等 ③真核细胞的细胞核内有染色体，原核细胞无染色体，但有拟核，其中都 含有 ④真核细胞和原核细胞都多种多样 A.②④ B.②③ C.①② D.①②③ 解析：选B。细胞的统一性表现在都有细胞膜、细胞质且都以 作为遗 传物质。 √ 返回导航 44 $