第3课《我爱这土地》课件 2025—2026学年统编版语文九年级上册

该初中语文课件围绕艾青《我爱这土地》，聚焦诗歌意象象征、主题情感及爱国情怀，通过“迎国庆，绘红心”比赛解说词撰写情境导入，以意象分析、评委问答等活动为支架，引导学生结合写作背景理解核心意象与诗人情感的关联。 其亮点在于以情境化任务驱动学习，通过探究“歌唱的鸟”“土地”等意象象征（思维能力），体会诗人深沉爱国情感（文化自信），并仿写现代诗（审美创造）。采用任务驱动与探究式教学，学生能提升分析表达能力，教师可依托结构化活动高效落实教学目标。

我爱这土地 艾青 I LOVE THIS LAND 吸引 中国式的浪漫——你知道的那些超燃爱国诗词名句 杜甫 王昌龄 范仲淹 陆游 辛弃疾 岳飞 文天祥 龚自珍 学习目标 语言建构与运用:把握诗歌感情基调,了解作者艾青的生平和作品。 思维发展与提升:结合写作背景,分析诗歌中意象的象征意义,揣摩诗人营造的氛围。 审美鉴赏与创造:了解现代诗歌的特点,尝试学写现代诗。 文化传承与理解:抓住关键语句,体会诗中蕴含的深沉而真挚的爱国之情。 探究与解释 探究与解释 同学们: 2024年10月1 日恰逢祖国75岁华诞,我们班的小爱同学根据艾青的诗歌《我爱这土地》创作了一幅诗配画,参加了我区的“迎国庆,绘红心”比赛, 现在比赛晋级需要作者对图画进行解说,请同学们观察图画,走进诗歌,品读诗歌,鉴赏诗歌,帮助小爱同学撰写解说词,用精简而又生动的语言向大家解说艾青对祖国深沉的爱。 同学们: 2024年10月1日恰逢祖国75岁华诞,我们班的小爱同学根据艾青的诗歌《我爱这土地》创作了一幅诗配画,参加了我区的“迎国庆,绘红心”比赛, 现在比赛晋级需要小爱对图画进行解说,请同学们观察图画,走进诗歌,品读诗歌,鉴赏诗歌,帮助小爱同学撰写解说词,用精简而又生动的语言向大家解说艾青对祖国深沉的爱。 探究任务一:解说意象 同学们: 2024年10月1 日恰逢祖国75岁华诞,我们班的小爱同学根据艾青的诗歌《我爱这土地》创作了一幅诗配画,参加了我区的“迎国庆,绘红心”比赛, 现在比赛晋级需要作者对图画进行解说,请同学们观察图画,走进诗歌,品读诗歌,