专题01 走近细胞-3年高考2年模拟1年原创备战2017高考精品系列之生物

考纲内容 考纲解读 1.细胞学说的建立过程(Ⅰ)； 2.多种多样的细胞(Ⅱ)； 3.用显微镜观察多种多样的细胞。 1.细胞学说的建立过程及意义。 2.细胞多样性表现在哪些方面。 3.使用高倍显微镜观察细胞的方法。 命题预测 纵观近三年高考题，本专题主要考查原核细胞和真核细胞的比较，兼顾考查显微镜使用，预测2017高考仍将考查原核细胞和真核细胞的比较，同时结合实验考查显微镜使用，题型以选择题为主。 知识网络 知识讲解 一、从生物圈到细胞 1．生命活动离不开细胞 (1)病毒：由蛋白质和核酸组成，无细胞结构，但必须依赖活细胞才能进行正常的生命活动。 (2)单细胞生物：依赖单个细胞完成各种生命活动。 (3)多细胞生物：依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成复杂的生命活动。 2．生命系统的结构层次 (1)生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。 (2)最基本的生命系统是细胞，生物圈是地球上最大的生命系统。 (3)病毒不属于生命系统。[来源:Z+xx+k.Com] 二、细胞的多样性和统一性 1．原核细胞与真核细胞的主要区别：有无以核膜为界限的细胞核。 2. 原核细胞与真核细胞的共同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核，细胞质中都有核糖体，都以DNA为遗传物质。 2．原核细胞共有的结构：都具有细胞壁、细胞膜、细胞质中都有核糖体和拟核。 三、细胞学说 1．内容 (1)细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。 (2)细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞组成的整体的生命起作用。 (3)新细胞可从老细胞中产生。[来源:学科网ZXXK] 2．意义 (1)揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性。 (2)揭示了生物之间存在着一定的亲缘关系。 四、学会用显微镜观察多种多样的细胞 1．显微镜的结构 2．显微镜的使用 先低倍镜后高倍镜；先调粗准焦螺旋后调细准焦螺旋(但换高倍镜后只能用细准焦螺旋)。 (1)低倍镜观察： 取镜→安放→对光→放置装片→使镜筒下降→低倍物镜观察 (2)高倍镜观察： 考点透析 考点1 生命系统的结构层次 【典型例题】 下列关于生命系统的叙述，错误的是(　　) A.生命系统的各个层次可以相互联系，如细胞、种群 B.生物不都具备全部层次的生命系统 C.一个变形虫既可以说是细胞生命层次，也可以说是个体生命层次 D.生物的生活环境不属于生命系统的一部分 【名师点睛】生命系统结构层次的“3”个易错点 (1)分子、原子、化合物、病毒不属于生命系统的结构层次。 (2)生命系统包括生态系统，所以也包括其中的无机环境。 (3)并非所有生物都具有生命系统的各个层次，如植物没有系统这一层次；单细胞生物没有组织、器官、系统这三个层次。 【变式训练】 下列事实中，不支持“生命活动离不开细胞”观点的是(　　) A.HIV由蛋白质和核酸组成 B.乙肝病毒依赖人体肝细胞生活 C.草履虫是单细胞动物，它有纤毛可以运动 D.父母通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代 考点2 原核细胞和真核细胞 【典型例题】 (2013·广东，24)下表为四种不同细胞的比较结果，正确的是(多选)(　　) 选项 细胞 细胞壁 光合作用 染色质 细胞全能性 A 蓝藻细胞 有 有 有 无 B 洋葱根尖细胞 有 无 有 有 C 兔成熟红细胞 无 无 有 有 D 蛙受精卵 无 无 有 有 【名师点睛】列表比较原核细胞与真核细胞 比较项目 原核细胞 真核细胞 本质区别 无以核膜为界限的细胞核 有以核膜为界限的细胞核 细胞壁 主要成分为肽聚糖 植物细胞细胞壁的主要成分是纤维素和果胶 细胞质 有核糖体，无其他细胞器 有核糖体和其他细胞器 细胞核 拟核，无核膜和核仁 有核膜和核仁 转录和翻译 转录、翻译可同时进行 转录在核内，翻译在细胞质(核糖体)内 是否遵循遗传定律 不遵循孟德尔遗传定律 核基因遵循， 质基因不遵循 变异类型 基因突变 基因突变、基因重组和染色体变异 【变式训练】 如图所示的四个方框代表乳酸菌、衣藻、蘑菇和蓝藻，其中阴影部分表示它们都具有的某种物质或结构。下列物质或结构可出现在阴影部分的是(　　) A.RNA B.染色体 C.核膜 D.内质网 【名师点睛】原核生物和真核生物的判断 (1)“菌”类的判断：凡“菌”字前面有“杆”“球”“弧”及“螺旋”等字的都是细菌，属于原核生物，而酵母菌、霉菌及食用菌等则为真核生物。 (2)“藻”类的判断：藻类的种类很多，常见的藻类有蓝藻(如念珠藻、颤藻、螺旋藻、发菜等)，绿藻(如紫菜、石花菜等)，褐藻(如海带、裙带菜等